《爱的教育》读后感优选(15篇)
认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的《爱的教育》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《爱的教育》读后感1
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》，作者意大利的亚米锲斯。书中讲述了许多感动的故事，其中，最让我感动的是：一个名叫叙利奥的.小男孩，他读五年级，今年12岁，他的爸爸希望他毕业后能找到好工作，分担家里的负担。一次，因为他爸爸为了增加收入，每天晚上要为别人抄写东西，而且抄到很晚，叙利奥看了就想12点帮他爸爸抄写，从那以后，他每天都帮他爸爸抄写，可是学习退步了。叙利奥的爸爸越来越讨厌她了。后来，叙利奥不知为什么就生病了，他爸爸瞟了他一眼就说：“有病也是他自找的，以前他用功读书的时候，就没有生过病。！”听了这话，叙利奥很伤心，觉得他爸爸已经不爱他了。有一天，叙利奥正在抄写，被他爸爸发现了。他紧紧地抱住叙利奥，原来学习退步了是因为他一直在帮他爸爸抄写。多么懂事的叙利奥，小小年纪就知道为父母分担重任，还默默忍受父亲的误解，可我们呢？爸爸妈妈对我们那么好，可我们还不知足，还常常跟他们顶嘴，我们真的太不应该了。
《爱的教育》这本书里的主人公都有着高尚的品质，有着一颗善良友爱，懂得报答父母，懂得感恩的心。同学们，赶紧来读《爱的教育》吧，它会帮助我们更好地成长。
《爱的教育》读后感2
从前，在意大利有个小男孩，他叫安利柯，他的身边发生了许多有趣和感人的故事，还交了许多新朋友，比如：卡隆，德罗西，华梯尼，“小石匠”，耐利……
安利柯是一个助人为乐的孩子。他的班上有些贫穷的人，比如克洛西，他的手是残疾的，安利柯就要捐布给他。大家快进入安利柯的日记吧!一起去体验热爱学习，热爱祖国，同情弱小，助人为乐，体贴父母的'好精神吧!
有一幸运的男孩，上帝赋于他了用功、劳运与孝心。尽管他出生于一个并不富裕的家庭，尽管他每天过得十分忙碌，但是他仍然挤出时间复习功课，挤出时间为自己的父母尽一份力。是金子总会发光，我相信他长大后会成为一位杰出的人士。这们幸运的男孩便是——我的朋友——科列蒂!
有一位平凡的男孩，他和我们一样，就像是草原上一棵默默无闻的小草。和我们一样过着二十四小时的一天，和我们一样每天吃饭睡觉，和我们一样......而他便是——我的朋友——科列蒂。
有一位平凡而又幸运的男孩，平凡如我们一样。幸运，在劳动时还碎碎念着老师讲过的东西——在尽孝时还不忘那份功课——我相信他此生注定会成功!如果有一片沙漠，那么他便是傲然挺立的仙人掌，如果有一片荒丘，那么他便是傲然一棵荒丘上的橡树，如果是冰天雪地，那么他便是傲然绽放的梅花，如果......他是谁?他便是——我的朋友——科列蒂呀!
我想，如果我们都像他一样，那么世界.....
《爱的教育》读后感3
上个星期，老师叫我们读了《爱的教育》这本书。
这本书的作者是意大利的德·亚米契斯。这是一本日记体小说，这本书的原名是《心》。
我读完这本书之后，印象最深刻的其中一个故事是：斯带地的图书室。这个故事讲了，安利柯来到斯带地的家，参观他的图书室。斯带地的图书室放着不少书，无论是教科书，还是亲戚送的书，他都完好的保存着。这些书整整齐齐的.，摆在华丽的栗木的书架里。各式各样的书本都整齐划一，颜色也配合的很好，远处望去犹如一幅图画。
斯带地也是一个俨然的图书馆馆长，为这些书籍作了书目。他时常去打扫书柜中的每一个角落，而在书架上的每一本书他都时常去擦拭。每当他拿到一本新书时，都抹干净，小心翼翼地放进书架。
这本日记体小说里，每当一个月的日记写完，都会有一篇每月例话，有难船、爸爸的看护者、少年爱国者等等看完后感触很深的故事。
我读完这本书的感受是，这虽然只是一篇篇普普通通的日记，但也写出了贫穷人家心里的富有，而这故事里的每一个人，都在作家的笔下显得生动有趣。
《爱的教育》读后感4
有人喜欢清丽淡雅的湖畔，有人喜欢风景迷人的大海，我却喜欢书籍中色彩斑斓的世界。清风撩起素帘，空气中夹杂着淡淡的墨香。我轻轻地合上《爱的教育》这本书，回味着书中的那个世界。
打开《爱的教育》，你便走进了一个广阔的爱的世界，从对国家、社会、民族的大我之爱，到对父母、师长、朋友的`小我之爱，我们从中看到了不同的“爱”。“每月故事”中，《帕多瓦的爱国少年》通过一个意大利男孩的言行，表现他对祖国的爱。原本，这个意大利男孩是多么希望有钱买食物饱一饱两年来一直饥饿的肚子，多么希望有钱买件像样的上衣穿回家，或者带些钱回家见父母啊！然而，当他听到给他钱的人侮辱他的祖国时，他毅然决然地把钱币砸向那些人，并愤怒地说：“谁辱骂我的祖国，我就不接受谁的钱！”意大利男孩有一颗多么可贵的爱国心啊！
恩利科的日记写的都是家里的、学校的，或是社会上的生活见闻，一群普普通通的人，一些平平常常的事，仿佛就发生在我们身边。阅读恩利科的日记就像阅读我们自己的生活。《爱的教育》带着我们回到生活本身——时时，事事、处处，没有爱的说教，也没有爱的豪言壮语，只有朴实而温情的叙述，让人备感亲切与温暖。
《爱的教育》最让我懂得：爱，好比一个环，把一颗颗心联系在了一起；爱，就像一颗大树，为我遮风挡雨。
《爱的教育》读后感5
卡隆曾正义地代克洛西承担错误，这次，他又帮助瘦弱的奈利解了围。
憔悴的奈利学习很用功，但有点驼背，正因为这个缺陷总有学生欺负他。奈利却从不反抗，也从不告诉自己的母亲，因为他怕母亲知道后会伤心难过。这天早晨，高大的卡隆站了起来，并大声地宣布：“如果有人再欺负奈利，我就打得让那个人在地上转三圈！”但是令人讨厌的弗兰谛仍旧欺负奈利，于是真的`挨了卡隆的拳头。从此果然再也没有人欺负奈利了，老师便让奈利和卡隆坐在了一起，两人成了形影不离的好朋友。
奈利是个有缺陷的孩子，经常被人欺负，为了不让家人担忧，他没有告诉家人。品德高尚的卡隆自愿做他的保护人，还把欺负人的弗兰谛打得狼狈不堪、人仰马翻。
合上书本，我陷入沉思：如果换做我会怎样做？是默默地坐视不管、看热闹？还是伸张正义、保护奈利？我想假如这事情发生在我身边，可能会在心中愤愤不平，并鄙视可恶的弗兰谛，但无法甚至不愿出面伸张正义。也可能会暗暗地帮助受了委屈的奈利，或是帮助他装书包，或是帮他值日、打扫卫生，但无法甚至不敢出面公开保护受害人。与挺身而出的卡隆相比，我惭愧，我自叹不如！
奈利是不幸的，因为他天生身体有缺陷；奈利又是幸运的，因为他有一位勇于担当保护伞的好朋友卡隆。我们不能因弱者胆小而去欺负他，应向卡隆那样富有正义，敢于为弱者打抱不平。卡隆乐于助人，并有着侠肝义胆的英雄风范，我们应以卡隆为榜样！
《爱的教育》读后感6
这篇故事讲的是罗伯弟在上学的路上看见一个小学生背着书包去上学，走到斑马线过马路的时候不小心摔倒了。这时，后面驶来了一辆马车，眼看着马车就要把他撞倒了，罗伯弟马上冲过去，一把抓住小朋友，推到安全的地方，而罗伯弟自己没来得及躲开，马车的车轮压到了他的一只脚，他受伤了。那个被救的孩子的`妈妈非常感谢他。
通过这个故事，我觉得罗伯弟非常勇敢，也非常关爱他人。要是我的话，我可能会先考虑是不是安全的，自己有没有能力去救人。我们也可以从身边的小事去做到怎样关爱他人，比如：“看见同学摔倒可以扶他起来，看见同学要帮忙的时候，我们马上伸出双手去帮助他。”这样大家都会非常开心。
家长有感：爱的教育，讲述了小主人公身边发生的众多的小故事，透过一个个故事，给大家传递了着温情、亲情、正能量。看了孩子选的这篇小故事，为故事中的小主人公那种奋不顾身，勇于助人的精神感动。同时，看到孩子说，会在自己能力所及去帮助别人，感到非常欣慰。注意安全，珍惜生命，这同样是需要向孩子传递的正确意识。
《爱的教育》读后感7
翻开《爱的教育》这本书，里面的故事立刻吸引了我的注意，于是我就在这本书里感悟到了爱的意义。
《爱的教育》是一部日记小说，作者以四年级小学生安利柯作为主人公，用日记的方法描述自己从10月份到7月份的生活，里面写到了很多爱，有朋友的爱，有老师的爱，父母的爱，陌生人的爱，每一个故事都深深感动着我。
我最喜欢的一篇文章是“牺牲”。文章讲了有一天，在外工作的爸爸回来跟妈妈商量事，恰好被安利柯的姐姐——西尔维娅听到，于是姐姐就提出一个意见为家里减轻负担。文章里有很多感人的对话，其中一段让我印象最深刻：
“妈妈，我们有话对你说”妈妈看上去很惊讶！
“爸爸没钱了，对吗？”
“你在说什么呀！谁跟你说的？不是这样”
“是我自己知道的.”西尔维娅说，我们俩也要做出牺牲才行你曾经答应给我们买的东西也不要了。
从这段对话中可以看出姐姐很关心家人，懂得父母们的辛苦和劳累！我觉得姐姐真是一个好孩子，知道了家里有困难便做出了“牺牲”她的做法也感染了我。
在文章的结尾，安利柯和姐姐在餐巾下发现了他们要买的东西。我又一次被父母的爱所感动，他们一家人互相理解的爱，真让人羡慕。
爱无处不在，生活在一个充满爱的家里，是多么美好的事。
《爱的教育》读后感8
世界那么大，但是关爱他人的人还是很多的，比如，近期我看的一本书，名叫《爱的教育》，书中就曾提到这样的人物，接下来我就为大家 介绍一下这本书吧！《爱的教育》这本书的.作者是艾德蒙多·德·亚米契斯。
小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式，记录了从十月开学第一天，到第二年七月发生在其身上的感人的小故事。这本书中有很多地方让我深有感触，尤其是那一篇《聋哑学校》，这一篇讲的是聋哑学校中有几位老师每天都辛苦的教着聋哑学生知识，让他们发声。老师虽然知道这很辛苦，但他们为了祖国的未来，为了这些学生依然坚持不懈，没有放弃。
从这些老师身上，我看到了爱，看到了无私，看到了许多许多，这些用文字是无法表述的。他们用自己宝贵的青春为那些聋哑学生们送去了希望，送去了信心和勇气，使那些聋哑学生变的乐观、坚强。看着这些老师的无私，又不禁使我看向自己的身边。现实生活中不也有这样的人们吗？有的人举行慈善拍卖会，将所得的钱数捐给那些贫困的地区，帮助了那些人们。我建议大家来读读这本书吧，读一读这本能给你启迪的书，你一定会有所收获的。
《爱的教育》读后感9
爱是人世间最美好的情感，也是人类心灵不可缺少的一部分，它正像一位人生的良师，给我们以教导。今天就让我们走近《爱的教育》。
它将人世间各种的爱描述的感人肺腑，但一开始我读的时候，却发现书中的语言并不像《名人传》中那样富有浓厚的文学气息，也不是那么华丽，反而像是一个孩子对自己学习生活中最真挚的.一种心理，纯洁。
让我所疑惑的，却是那犹一个孩子般的语言是如何使其成为了一本轰动世界的“最富有爱心的教育性读物”的。
抓住“爱”一字，我们也许就可以发现，这出于一个孩子对那些人间真情的切实感受，没有任何的“污浊”，像作者弟弟的老师来家看望弟弟，德尔卡迪老师在回答了“母亲”的问题――“孩子们一定都很喜欢您吧？”后，老师因自己用心教育的孩子长大后却躲着他而流下眼泪，也暗藏着作者对老师的喜爱和同情，没有用太多优美的语言，只是将大部分的对话写得较详细，也没有过多的掩饰，但老师那高尚的品德却不是那么鲜明。我好像也想通了点：“爱是不需要掩饰的，也不需要盛装打扮，一颗满怀爱的心便是最亮眼的。”
终于也是明白了为什么家人的一遍遍唠叨是那么随意而温暖，因为在那之下是一颗赤红的心。
《爱的教育》读后感10
前段时间，我一直在看一本书——《爱的教育》，其中的每一个故事，都让我深深地感动。我仿佛走进安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，让我受到了爱的教育。
这本书是通过一个小学生记日记的形式，记述了这个小学生的所见所闻。它是通过对生活的朴素的描写，使人感受到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。
其中有一篇写的是文中的小主人看到了一批穷苦人的名单和住址，便和妈妈、姐姐商量了一下，决定给其中一位穷苦女人送一些布料。没想到这位穷苦女人的儿子是安利柯的同学，安利柯看到了不但没有嘲笑克洛西，并经过妈妈的同意，拥抱了克洛西。这使我十分感动，安利柯并没有因为克洛西的妈妈是卖野菜的而瞧不起他，而是用自己爱的双手去帮助他。这就是友谊，这就是深深的爱啊！
而在我们的'眼里友谊是什么？是能在一起玩？能不欺负我？还是什么？友谊到了我们眼里，就变成了一文不值的东西。书中讲述的都是关于爱的故事和教我们怎样去爱别人。
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。从中，我领悟了：再坏，再可怕的人也会被爱融化。遇到可怜人应当伸出救援之手。爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光。只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
《爱的教育》读后感11
爱是什么？我带着这个令人深思的问题，读完了《爱的教育》这本书。《爱的教育》风靡世界，历久弥新。作者是意大利著名儿童学家德·亚米契斯。本书讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年里的故事，还有一则则美好又真实的每月故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。作者通过一件件平凡的事，写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的`爱。
这本书有许多小故事组成。但是最吸引我的还是十一月的每月故事费罗伦萨小抄写匠。讲的是一个四年级的小学生朱里奥为了维持一家人的生活，在深夜替父亲抄写文件。但父亲不知他为什么学习的时候会打瞌睡，所以屡次骂他。甚至还不理他。朱里奥非常伤心。但他坚持下来，继续工作。有一天，再抄写是被父亲发现了。父亲因此而感动。父亲为什么要打他？不是因为他不爱儿子，而是因为父亲是为儿子读书不用功而着急。
不同的爱有不同的方式，有些父母对孩子百依百顺，其实是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的爱，我妈妈就是其中的一个。
读了《爱的教育》，让我懂得了什么是爱，现在我明白了，爱就是尽自己所能，努力帮助别人。
《爱的教育》读后感12
在我读完这本《爱的教育》之后，第一感受就是爱是无与伦比的，每个人心中都有爱，纯真的爱是最为真诚的教育。《爱的教育》主要以一个名叫安利柯的小学生的日记来显示出生活中的爱。这本书虽然文字简朴，没有精彩过瘾的绝伦故事和跌宕起伏的斗智故事，但却表达出了生活中真挚的.友谊，爱无处不在。安利柯的身旁有一群虽然性格各异，但是感情非常深厚的好朋友：卡隆是一个热爱老师、乐于助人、扶弱抗强的好少年；“小石匠”是一个石匠的儿子，他爱装鬼脸，制造快乐的气氛；可莱谛是卖柴人的儿子，非常勤劳，他经常帮爸爸运柴、扛柴、批发柴，边干活边学习；代洛西是个不爱说话的“智者”，是安利柯班里的班长，学习成绩优异；耐利是一个胆小的穷小子，不过他很善良，人缘很好；泼来可西也是个学习成绩优异的孩子，他用自己的学习改变了父亲酗酒恶习和懒惰个性……他们在平凡的日常生活中，用爱感动家人，感动朋友。《爱的教育》把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。爱是什么？爱是没有明确答案的，但爱是无限的，爱是阳光，爱是雨露，爱是宽容，爱是责任，爱是给予，爱可以给我们力量和勇气。
《爱的教育》读后感13
爱，是春天里的一缕春风；爱，是夏天里的一杯凉爽的冰淇凌；爱，是秋天里的一片落叶；爱，是冬天里的一把火焰。正是读了亚米契斯的《爱的教育》让我真正了解了爱。
亚米契斯是意大利的小说家，文学家，民族复兴运动时期的爱国人士，1886年《爱的教育》出版使他的创作生涯达到顶峰，《爱的教育》在各国均有译本，被誉为世界少年最优良读物之一。
我读这本书让我记忆深刻的是11月1日，在一个黄昏安利柯看见了一件很美的事，在学校的一边街头拐角处，有一个脸孔墨黑的小男孩，一手扶着墙壁，在那里啜泣，有几个小女孩去问他为什么在这里哭泣。小男孩告诉她们他今天辛苦扫了三处烟囱得来的钱，不知道什么时候从口袋的破洞掉了出去，小女孩招集了许多人给他捐钱，小男孩的手上的铜币远远超过了30元。
这个故事是一支用爱的'音符谱写的同情之歌，面对着一个因丢钱币而将挨打的孩子，学生们从心中自发地萌生出爱的温暖，让黑黑的脸孔上，绽出喜悦的笑容。她们这种乐于助人的精神值得我们学习。
《爱的教育》教我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小。相信只要人人献出一点爱，世界就会变成美好人间。
《爱的教育》读后感14
今天，我读了《爱的教育》这本书，它对我深有感触。它主要由一个四年级男孩的日记、老师在课堂上讲的九则每月故事以及 爸爸妈妈的`话三部份组成 。它向我们讲述了一个个生动的故事传授了爱的真谛，其中让我感受最深的是那篇《勇敢的罗伯特》。
《勇敢的罗伯特》讲的是一个叫罗伯特的二年级小孩看到一个一年级小孩快被马车扎到了，他毫不犹豫得冲上去抱住那个一年级小孩闪到一边，一年级小孩平安无事，可他自己却被马车扎到了脚，大家都称他为英雄。我看了，也激动不已。还有一篇《耐利和卡隆》让我看了也激动不已。它讲的是卡隆是个很善良的人 ，当看到驼背的耐利被几个人欺负着很生气，总是帮耐利，有时还帮耐利穿衣服什么的。当这一切被老师知道后，老师被卡隆感动了，让 耐利和卡隆坐在了一起，他们俩也成了一对无话不谈的好朋友。
看完了爱的教育着本书我的心情久久无法平静：这就是爱，人们心中最美好的东西。我想起了一句话;人人心中充满爱，世界永远是春天。
《爱的教育》读后感15
爱是什么？当我们回答这个问题时，你也许会停顿而不知所措，也许是严肃深重的父爱，也许是慈祥和蔼母爱，也许是年迈奶奶的宠爱，世界上的爱数不胜数，我们也在各种爱中陶醉，可你是否想过，爱是如何在生活中推广的？而《爱的教育》这本书用他的文章完成了爱的传播。
“阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿时生光彩，赏之使人开智增慧，咏之侠人一生幸福。”正因为这样，我打开了《爱的教育》这本书，它作为一本永垂不朽的外国巨作，语言生动有趣，文章更是用日记明确的告诉我爱传播的方法与做法，《爱的教育》字里行间透露着许多的爱，而令我感受最深的是《囚犯》。
《囚犯》的主要讲的'是一个因暴怒打死了人，因次进了监狱，他每天都比别人加倍用功听老师讲课，有一天，他招手让老师过来，他说道，他非常后悔，并且很感激老师的教导，因为他马上要离开都灵监狱到维尼斯的监狱了，他在监狱的这几年里，情绪开始变好了，六年后，一天老师的办公室来了个人，他说曾是老师教导过的囚犯，并送给老师一个圆锤形的墨水瓶，这个故事虽小，但却透露出了学生对老师的敬爱。也教会了我要尊重每一个老师，因为他们总是无私的教导着我们。
人们都说世界上的爱有许多，我们却感受不到，而《爱的教育》用自己做桥梁，让我们感到无限的爱。
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