家长学校感悟
在日常生活或是工作学习中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，好记性不如烂笔头，还是用文字把这些感想都记录下来吧。为了帮助大家掌握感悟的写作方法，以下是小编收集整理的家长学校感悟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长学校感悟1
根据区教科局的安排，有幸参加了全区中小学校长观摩“示范家长学校”的活动，感谢教科局为我们提供了一个互相学习、促进成长的机会，不仅可以见识到不同学校的管理模式，还可以了解到其它学校的教育模式以及学习氛围，是很好的学习机会。经过三天的观摩，受益颇多，感受匪浅。
多年的幼儿教育经历让我深刻地感受到，家庭教育是整个人生教育最重要的部分，占到了整个教育成分的50%，但也是当今教育最缺失的部分，家长教育观念和教育方法的偏差使得一批批的孩子受害，补充家庭教育短板迫在眉睫。我园能作为首批“示范家长学校”之一被观摩，深感荣幸，更感到责任的重大。在十所示范校观摩之后，整体感觉各校的家长学校工作各有所长、各具特色，给我们以后的工作提供了更好的思路和方法。
一、创新理念??关注整体
家长学校是一种很好的教育形式，办好家长学校的'意义毋容置疑，但在应试教育为前提的大环境下，各校都能把有限的精力投入到家长学校的创建和运作上来，把家长学校的工作当做学校工作的一个重要组成部分，关注整体，关注长远，使家长学校真正成为学校教育的抓手和推手。在观摩当中，实验小学赵校长的汇使报我深受感动，她们的“1124计划”全面、细致、实际可行、操作性强，给我园以后家长学校计划的制定起到了示范引领的作用。
二、创新思维??关注细节
在参观的过程中，随处都可以看到各校扎实、细致从多方位做好家长学校的每一项工作的思路和创新。从细节之处体现教学思想，观念，方法，德育渗透，在细微之处彰显教育本色：使学生扎扎实实学习，踏踏实实做人，快快乐乐生活。如：三都小学优美的校园环境、精细、全面的档案建设、三郊中学的“教职工家书家信选集”、各学校的家长讲堂、家长座谈会、形式多样的家长活动等等，处处彰显出了“家校共育”、“家园共育”的浓烈氛围。真正把家长请到了学校，使他们真正参与到了孩子的教育中来。
三、创新工作方法??关注过程
通过观摩，我深刻地体会到过程管理的重要，要想家长学校发挥成效，只有制度和理念是不行的，校领导要和全体教师一起，沉下心来做计划、搞研究，注重过程管理，非常赞同赵秀芝校长的一个提议：班主任老师要抓好两个班级的建设，一个是学生班，一个是家长班。作为园长、校长，也要管理好两个学校：一个学生学校，一个家长学校，要统筹兼顾，不仅要制定合理可行的家长学校工作计划，还要在过程中鼓励教师创新管理，创新工作方法，给予教师充分的信任，发挥教师、家长的积极性、主动性，并且不给家长增加负担，让家长乐学、会学、主动学。在实验小学的“魅力家长课堂”上，我看到了家长既紧张又羞涩的讲解，也看到了家长为了讲课做得方方面面充分的准备工作，更感觉到了讲课家长在孩子们面前的自豪感和自信心，以及由此带给孩子们的那种心灵的愉悦和开心的笑容。
四、创新评价方式??关注成效
好的家长学校一定是要有内涵的，不仅仅是规模和形式，也不是停留在文本上的僵硬的文字。一定是要落实在家长、孩子的身上，体现在日常的工作中，体现在孩子的成长中，体现在学校的整体发展中。观摩中，各校的家长们参与积极性之高、兴趣之浓厚、参与面之广、活动内容之丰富，真是为我们做出了榜样。从活动中也可以看出他们家长正确的育儿观念和自身素质的提高。
家长学校的创建，有利于家庭教育的科学规范，有利于形成良好的家庭教育氛围，有利于家、校沟通，形成教育合力，有利于家长素质的提高，有利于家庭教育观念更新，有利于提高学校的教育教学质量，有利于社会大环境的优化。反思我园家长学校工作，虽然也做了不少的工作，但系统性、长期性还不足，与其他学校相比还有许多差距，在细节管理和过程管理中还有许多需要改进的方面，在今后的工作中，我园一定以这次观摩活动为契机，引导广大教职员工和家长进一步认识家庭教育的重要性，统筹计划、合理安排，真正使家长学校早日走上正轨，发挥家长学校效益最大化。
家长学校感悟2
读了这篇短文后让我更加明白了当孩子犯了错误的时候，有的父母会对此视而不见，反而说：“不要管得太严，孩子还小呢。”有时候爷爷奶奶还会站出来说话：“不要教得太急，他长大之后自然会好的。”这样环境里长大的孩子往往缺乏是非观念，长大之后很容易变得任性、不讲理。
为了孩子的健康成长，要给予他充分的爱，但是不可以一味地迁就，无原则地替孩子辩护。否则培养出来的孩子将来会出现很多问题，如缺少是非的观念、缺少良好的习惯、缺少挫折教育等，从而直接影响孩子的未来。
很多父母都会纵容孩子，将孩子的.过错揽到自己的身上，如以“我们的童年过得很艰辛，再不能让孩子经受我们已受过的那些磨难了”“现在条件好多了，只有一个孩子，因此，无论如何也不能让孩子吃苦受累。”“算了，他还是个孩子”这些为借口，试图为他们对孩子的溺爱找理由。正是出于这种心理，溺爱子女才成为当今社会的普遍问题。
如果父母对孩子没有要求，一味地迁就，百依百顺，满足孩子的一切要求，唯恐孩子不高兴。在这种家庭中，父母是孩子的奴隶，绝无任何威信可言。而孩子往往也变成唯我独尊、任性、为所欲为的小霸王。
家长学校感悟3
20xx年夏末，我的小宝贝进入了他人生中的第一个集体家庭—豆豆班，同时豆豆班的老师为了缓解家长们的分离焦虑症，给我们借阅了一本很实用的家庭教育用书《幼儿园家长学校教材》。我利用闲暇时间认真的拜读了这本书，随着阅读的深入，如同拨开了一团云雾，豁然开朗，愈发体会到幼儿园和老师们的良苦用心，这本书将教书育人和家庭教育的精髓融合，给我们这些年轻的父母引导了方向，以正确的方法和及时的陪伴教育孩子，让他们从弱小的幼苗逐渐成长为枝干挺拔、根深叶茂的大树，作为一名小小幼儿的母亲，我也学习到了很多新的教育思想和知识，且深受启发。
首先，要教育孩子，我们必须首先了解孩子。我们应该学会发现孩子的优点，并适当地加以扩展。我们应该善于发现孩子们的亮点。即使是一件小事，我们也应该表扬和鼓励我们的孩子，让他们知道他们能做到，并且得到了父母的表扬，这一点在未来将继续保持下去。例如，当我们吃饭时，我们会主动移动小凳子，并向每个人分发筷子。在这个时候，我会称赞他“多么勤奋啊！”这孩子很有用，他很乐意做这些事情。
其次，就是让孩子找到自信。父母最了解孩子的性格，对宝宝的教育也要对症下药。有时候我们要适当的鼓励孩子，引导孩子做他不敢做的事情，有时候甚至需要让孩子成为我们的老师，让他觉得自己比爸爸妈妈都强，自信的感觉慢慢就找到了。比如他在哼唱幼儿园学的'儿歌时，我就会说“哎呀，妈妈都不会，你可以教教我吗？”慢慢的他唱歌的声音变大了，次数也多了起来。
在长期的教育生活中，我们的父母和幼儿园不断发现并抓住孩子的优势，不断给予肯定和赞扬，让孩子在自信的同时变得自强不息、坚强，健康快乐地成长。
最后，就是要尊重孩子、信任孩子、跟孩子做朋友。这一点很重要，也是我需要学习借鉴的。有时孩子任性、不听话，在说教无效后，我们就没耐心了，开始吼他，再不听就伸手打了。我的内心很反感这种做法，但有时候真的身不由己，待冷静后感到很愧疚，反省以后不能再这样了。我以后要学会尊重他，不能把他当孩子，要把他当做我的朋友，尤其是孩子犯错误时，更要有耐心。
作为父母，我们应该不断积极地与“好朋友”沟通，学会倾听孩子的声音，学会与孩子讨论，学会向孩子学习，让他们在爱的交流中健康快乐地成长，成为一个自信、自强、独立的孩子。这是我希望达到的教育目标。
家长学校感悟4
晚上，忙完手上的工作赶往孩子的学校去聆听一场关于如何迈好入学第一步的讲座。主讲人是全国德育专家、省特级教师黄黎明老师，她绘声绘色的演讲，深入浅出的剖析，生动实际的案例激起了我的共鸣，反思自己在孩子幼小衔接问题上的处理方式，思考今后该如何帮孩子顺利过渡。
对于孩子，他是第一次做小学生，对于我，也是第一次当小学生的家长，我们都是新手，在不断的摸索调整，可是成长的路上，摔了不止一个跟头。孩子读幼儿园大班开始，幼小衔接问题就是我始终绕不开的话题，很焦虑，特别是看到周围“打鸡血”的家长和牛娃们，焦虑的情绪更加严重。深怕孩子落后了，被嘲笑。也曾一度加入“鸡血”妈妈的行列，关注各种兴趣班，撒网式的报班，希望能在众多的兴趣班中发掘孩子的天资。可事以愿违，满满的行程表让孩子不堪重负，甚至有时候会带着情绪去上课。很多课程都是蜻蜓点水似的碰一下就不了了之了，期初的那么一点点兴趣的苗头也被辛苦的奔波和焦虑的情绪给抹杀了。而家长也疲于来回的接送，不光是我们要协调工作与孩子学习的时间，连家里的老人也跟着一起折腾。有一次孩子的生病，肺炎引发肌炎住了一个星期的医院，看着病床上病恹恹的孩子我突然意识到身体健康更重要。于是停了他乱七八糟的兴趣班，只保留他喜欢的画画，以及每周一次的运动课程。虽然幼儿园同班的小朋友珠心算已经学到五位数的连加连减，我家孩子还在掰着手指算10以内的口算，但是至少他是快乐的`，顺应着孩子的成长轨迹，在能力范围内慢慢吸收积累。
开学的近2个月时间，过的有些艰难，暴露出很多问题，归根到底还是习惯没养好。第一个月识数和识字的学习并不是难事，孩子也自认为都会了。可是一到作业和考试，总是拿不到全对。询问原因，除了粗心，更重要的是动作慢，老师读完题目还没来得及做完，老师就开始读下一道了。我意识到，除了孩子的识字量有限，不能自主读题，关键原因在于阅读量太小，导致他无法迅速领会题意。加强阅读，培养语感和积累词汇量是基础学习的重要任务。第二个月开始学拼音了，孩子和家长都开始抓狂。孩子学的慢，特别是拼读，读的慢拼的更慢，家长看着着急，教着教着就失去耐心，声音也跟着提高。孩子看着面色狰狞的妈妈，越加胆小生怕读错，于是就陷入不会读——妈妈生气——不敢读——妈妈更生气的恶性循环。今天听了黄老师的讲座，决定尝试换一种方式，以鼓励为主，让他敢于自信大声的朗读，不熟练就多读多练，抽出更多的时间高质量的陪伴孩子，引导孩子如何有效学习。
开学前，我和先生在家有过一次关于孩子读书的深入探讨，我们希望在家给孩子营造出良好的学习氛围，让孩子看到爸爸妈妈是如何通过自身努力实现社会价值的。我们有明确的分工，也共同承担孩子的培养。休息日共同陪伴孩子，接触大自然，加强体育运动，每年有计划的出行，带孩子去拓展眼界。
对于一年级新生，需要尽快适应角色的转换，不再是幼儿园的小朋友，寓教于乐，而是小学生了，以学习为主。不再有老师阿姨整天围着转，独立自主是必须要学习掌握的基本技能。对于一年级新生的家长，如何心平气和的对待孩子，帮助孩子以及客观的认识孩子是我们值得我们探讨的。在学习的道路上，我们只有不断摸索，互相扶持，互相鼓励，才能共同进步。
最后，希望孩子在学校能够快乐学习，在成长的道路结交更多的良师益友，拥有幸福的童年，成为一个健康、乐观、向上的好少年。
家长学校感悟5
作为家长，教育孩子是我们的重要任务之一。然而，如何教育孩子才是最恰当的方式呢？在这方面，家长学校提供的一些教材，给我们提供了一些实用的指导和建议。在阅读这些教材的时候，我深深地意识到，教育孩子需要我们的全心全意的付出，并且需要我们掌握一些有效的教育方式。
首先，在教育孩子的过程中，我们必须牢记一个原则，那就是要尊重孩子。我们不应该进行任何形式的强制，我们应该倾听孩子的想法，给他们足够的反馈和支持。孩子们也有自己的思考和想法，他们应该有被尊重的权利。因此，在与孩子交流的过程中，我们应该强调沟通和理解，而不是单向地进行命令和支配。
其次，我们必须给孩子提供一个鼓励他们发现自己才能的环境。孩子们天生喜欢探索和追寻。因此，我们应该创造让他们去发现自己才能的环境。我们应该鼓励他们尝试新事物，让他们频繁地尝试，发现自己的才能，并创造出一个能够让他们发挥自己才能的环境。孩子们需要被人听到，被认可和被支持，这是一个激励他们成长和拥抱未来的关键环节。
第三，我们需要通过思考问题来启发孩子的思考力和独立性。取得领先的教育需求孩子具备强大的探究欲望和对问题的求解力。因此，我们作为父母或者家长应该给孩子响应的刺激物和涌现难题，然后帮助他们找出答案的方法。在这个过程中，孩子会学会思考，会意识到自己的`才能，逐渐具备一种独立思考和解决问题的能力。
第四，我们要学会总结和反思。没有一个完美的教育方式，因此我们必须不断地总结经验和教训。在教育过程中，即使我们采用了最好的方式，也不会总是会成功，因此，我们需要学会总结和反思经验，以便更好地应对各种情况的变化。我们还需要接受反馈，听取孩子的看法，从而不断改进，让自己成为更优秀的父母和家长。
总之，家长学校的教材给我们提供了很好的指导和建议。它们强调了教育孩子的原则和方法，告诉我们如何尊重孩子，如何给孩子提供一种鼓励探究新事物的环境，并且通过思考问题来启发孩子的思考力和独立性。在这个过程中，我们不仅仅是要教育孩子，还要反思自己，不断评估和调整自己的教育方法，使我们的孩子能够得到最优秀的教育。因此，作为父母或者家长，我们应该对这些教材倍加重视，并用适合的方式去实践。只有这样，我们才能让自己的孩子在这个竞争激烈的社会中得到成功。
家长学校感悟6
20xx年11月19日，我参加了宁阳县第二小学组织召开的家长会。家长会分两部分举行：一是在学校多媒体教室听取王丽老师的《情智管理意义大情商管理莫淡化》的讲座；二是在教室听取老师介绍学生近期学习情况和学生学习中存在的问题以及解决问题的办法。通过此次家长学校培训不仅让我学习了情绪对孩子的重要性，也让我反思了对孩子的教育方式与方法。
在情绪管理方面，要不断反思自己孩子平时生活中的表现，对于平时生活中出现的`脾气暴躁和抢夺他人东西的行为。首先要学会接纳孩子的情绪，读懂孩子的情绪，学会换位思考，综合运用王丽老师三种平复自己情绪的方法（即腹式呼吸法、交叉爬行法、挂钩法），进而进一步查询孩子出现不良情绪的原因，通过讲生活故事，引导孩子讲出自己的情绪。对不良情绪教育孩子用正确的方式进行宣泄，例如跑步、玩泥巴等。同时学会用发展的眼光去教育孩子，去适应十几年之后的社会生活。
在家庭教育管理方面，孩子作为家长的复印件，家长一言一行深刻影响着孩子的身心健康发展和日常学习生活中的表现。我在以后教育管理孩子方面，要给孩子营造一个快乐的学习和生活氛围，让孩子体验到学习的乐趣。对于英语老师提到的孩子英语水平有待提高的问题，在生活中通过互动和对话的方式快乐学习英语，让孩子不再对英语充满恐惧，让孩子体验到英语课程只是他的一道“盘中餐”，知道英语除了教室里学习到的知识原来还可以这么有趣。
总之，感谢学校给了我们家长学习机会，感谢三年级四班各位老师对孩子孜孜不倦的教诲。今后我将加强与老师的沟通交流，在孩子以后的学习中，共同实现孩子全面健康发展。
家长学校感悟7
新学期即将开始，我们家的孩子也马上要步入四年级。随着孩子渐渐长大。作为家长的也希望多学习育儿方面的知识与建议，帮助孩子更好地成长。
观看“上海家长学校开学第一课”，其中有一点是我印象最深刻。课上提到四五年级孩子是从准青春期向青春期发展的过程。这个时候的孩子已经有自己的想法，自己的个性，一些初步的.人生观已形成。但由于能力还不是很强，交往困难多起来了，情绪会比较不稳定。我们家长就需要多多去理解孩子，多倾听孩子的心声，多沟通，多陪伴。
家长学校感悟8
上周三，宁阳县第二小学家长学校四年级级部组织了一场家长学校教育培训，让我受益匪浅，以下有几点体会：
首先，感谢老师们的辛勤和无回报的付出。说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小学生，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的'成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？
一、走进孩子的心灵
孩子就是一本书，从童年到少年，从少年到青年，我们都在一页一页往下翻，但要真正读懂它却十分不容易。有一个比喻说得好，对于孩子的教育，学校好比是白天，而家庭就是夜晚。白天的变化固然重要，但夜晚所发生的很多看不见的变化更不可小觑。只要我们细心观察一下就会发现，种子总是在夜晚发芽，人总是在夜晚长高的。那么，家庭应当如何发挥作用呢？老师的话给了我很多的启示。
首先，要善于发现孩子的潜质。家长的作用应是发现孩子的潜质，而不是改变孩子。要以“幸福、快乐”为本，做好孩子的引路人。其次，家长要培养孩子广泛的兴趣，因为兴趣是的老师。特别是在学习，家长应做好引导，克服教条主义，否则，非但起不到正面作用，甚至会起反面作用。
二、要教会孩子学会宽容
老师讲得好，“宽容别人，就是善待自己”。现实中，绝大多数孩子都是独生子女，在这一点的教育上显得尤为重要。
家长学校感悟9
我于**年十月十六日上午在XX武警总医院礼堂参加了由XX农业大学附属中学组织举办的初一年级新生《家长学校》的学习后，触动很大。特别是在聆听了郭华同志两个多小时的演讲后，使我感受到了异常的震撼。说实在的，在孩子上小学六年的时间里，我也曾多次参加过由小学组织的《家长学校》，但都没有像这一次那么有启发，那么有收获。
郭华同志在演讲的过程中，引用了许多鲜明生动的事实案例，从而阐述了家庭教育的重要性，更是进一步地论证了：“家庭是孩子的第一课堂；家长是孩子的第一位老师；家庭教育是孩子素质教育中基石中的基石；是终身式的、具有亲情性的教育……。家长应和孩子建立起既是长辈、又是老师、更是朋友式的关系；同时对孩子应加强‘做事先做人’的教育，耍‘晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒’；从而培养孩子有‘坚强的.意志、坚韧不拔的品质和勇于吃苦、不怕困难的精神’。并善于通过生活中的细节问题，教育孩子有艰苦奋斗、自力更生的思想，更以自身的努力，带动和影响孩子从小事着手、从细节着眼，进而帮助孩子确立远大的理想及奋斗的目标……”
通过本次《家长学校》的学习，使我的思想意识有了很大程度上的提高。现回顾和总结以往的做法，实在是欠缺的很多，令人汗颜。今后，我作为孩子的家长，会以本次的学习为契机，认真地总结过去，放眼未来。彻底地摒弃以往不恰当的“大家长主义”的不良作风，发扬“尊重和理解”教育的精神。从自身做起，从现在做起，充分地展现“身教胜于言教”的形象教育，合理地调整工作、家庭、生活、学习和教育孩子之间的矛盾。坚持家庭教育的统一性、连贯性、系统性。更好地在家庭中和孩子建立起“长辈、老师和朋友式”的良好关系，帮助孩子树立正确的人生观、道德观和价值观，确立正确的远大理想（因为有理想才会有追求、有追求才会有动力、有动力才会有拼搏、有拼搏才会有可能实现理想），并加强孩子的素质教育，决不放任孩子，毕竟“放任孩子的今天，就等于放任孩子的明天”。同时加强自身的修养，带动和促进孩子处事、做人和学习的积极性和创造性，从而使孩子成为一个博学多才、风趣幽默、谦虚谨慎、品德高尚的建设中国特色社会主义的有用人才。
家长学校感悟10
作为孩子的第一任老师，家长是孩子精神世界的建筑师，也是孩子学习道路的引导者。应该说，在孩子成长过程中，家长的作用不可替代。然而，很多家长在子女教育中存在一些问题，如没有正确的教育方法，没有耐心和毅力，等等。家长学校教材的出现，就是为了帮助家长解决这些问题。
最近，我读了一本家长学校的教材，收获颇丰。这本书的名称叫做《家长与孩子》，是一本家长教育方面的指南。这本书内容非常丰富，让我受益匪浅。
首先，这本书教给我们应该如何与孩子沟通。在孩子成长的过程中，和孩子的沟通非常重要。很多家长之所以与孩子的沟通出现问题，是因为没有理解孩子的想法和情感。在这本书中，我们可以学到，如何以开放的姿态去聆听孩子内心的声音，从而更好的理解孩子的需求，更好的与孩子沟通。
其次，这本书为我们提供了一些育儿的实用建议。比如，如何创造良好的家庭氛围。家庭氛围对于孩子的教育非常重要，它会影响到孩子的成长和学习。所以我们需要创造一个快乐、和谐、积极向上的家庭氛围。此外，这本书还介绍了一些父母和孩子的互动方式，如家庭游戏等等。这样的互动方式可以增进父母和孩子之间的感情，增强亲子关系。
最后，这本书提醒我们不要过分地要求孩子。家长往往会把自己的未实现的.理想寄托在孩子身上。这种寄托不仅会给孩子施加太大的压力，还有可能导致孩子的自卑感和压力过大。而这本书告诉我们，不能期待孩子的成绩和表现完全符合我们的期望，应该以孩子的能力和特点作为基础，从而正确的引导孩子学习。
通过这本书的学习，我意识到，作为家长，我们更应该注重与孩子的沟通和关心，创造良好的家庭氛围，给孩子正面的引导和激励，但不要过分付出期望，避免对孩子形成过度的压力帮助孩子健康成长。
总的来说，这本书为我提供了一些非常实用的育儿建议，让我认识到作为家长，应该如何正确的引导孩子的成长。我相信，只要每个家长都能掌握这些方法，就一定能够把自己的孩子培养成健康、快乐、积极向上的人。
家长学校感悟11
20xx年11月19日，在这个阳光明媚的下午，我做为三年级四班王xx的家长，有幸参加了宁阳县第二小学召开的家长学校家庭教育培训。这次，可谓是受益匪浅，感受颇深。在这里，我深深的体会到了学校对学生的重视和关爱，也更加体会到了家庭教育在孩子成长、学习中的重要性。
在亓老师的开场白之后，主讲王丽老师为我们作了题为《情智管理意义大，情商培养莫淡化》家庭教育主题讲座。如何管理自己的情绪呢？通过王丽老师浅而易懂的话语，日常可见的案例，诙谐幽默的谈话，让我们了解要接纳孩子的情绪，引导孩子学会分享情绪、体验情绪、洞察他人情绪，教会孩子适当宣泄情绪。教育，从来不是孩子的功课，而是父母的修行。只有家长好好学习，孩子才能天天向上！
我是一个说话大声，经常被情绪左右的.妈妈，我的女儿也胆子比较小，在她的学习上，动不动我就要唠叨，有时候会吼孩子，时间久了，孩子就会只会哭哭啼啼，不敢说话。通过这次学习，今后，我要改正我自己，我将努力学会控制自己的坏情绪，多引导自己的孩子，要多关爱孩子，让我们共同成长。感谢学校给我们提供了这样的平台，使我们有这样的学习机会，让我们能和学校、孩子共同学习、共同进步。
家长学校感悟12
榜样的力量是无穷的。我们是孩子们最直接的榜样。在为儿童树立榜样的过程中，我们也是一个不断学习、反思、调整和发展的过程。这本书对我很有用。它让我更好地学习如何成为孩子们的好老师。读完后，我受益匪浅。我还想在未来继续学习，和我的孩子一起成长。
作为一个二胎孩子的家长，不能说不会带孩子，但如果说怎样才能成为一个合格的家长，我觉得我还需要不断的学习。读《幼儿园家长学校教材》这本书，就是一个很好的学习渠道，通过学习这本书，我接触到了很多对孩子成长很有指导作用的新理念。
首先启发我的`是家庭教育新概念的内容。现代社会和现代教育的变革对家庭教育提出了新的要求，家庭教育的观念也将随之发生变化。传统教育重视把孩子培养成人才，也就是说，让孩子上学学习。我们都知道，我们应该尽最大努力为孩子们提供最好的学习环境，注重知识的培养。然而，现代教育观念更注重把儿童培养成成人，即根据儿童的天性、兴趣和愿望，让儿童展示自己，充分发挥儿童的优势和潜力，促进儿童个性的和谐发展和健康心理的形成，从而培养儿童健全的人格，培养身心健康的儿童。就是让孩子先长大，然后成为天才。
然后就是面对孩子刚入园时期的哭闹情绪的处理。孩子入园前我虽然也有一些心理准备，提前给孩子灌输了一些像老师就是妈妈，学校也是你的家之类的思想，但一开学，孩子的哭闹还是超出了我的想像，所以我也跟着产生了焦虑的情绪，看到他哭我就老哄着想不让他哭，结果越哄越哭。看了这本书我才意识到，我的情绪同时会感染孩子的情绪，哭是孩子的一种正常表达和发泄的方式，只有让他发泄出来后我们再正确引导他，才能让他的情绪更快的稳定，再加上他在园里感受到的温馨环境和老师对他的关心和爱护，让他感受到老师是他可以依靠的人，这样才能让他更快的适应这个入园过程。有一段时间我家宝贝最不适应的就是午休，他老是在床上翻来翻去的睡不着，也就因为这个因素老是闹着不想去上学。
我就做他的思想工作，然后跟着每天关注他的午休情况，每天接到后总是问他中午睡了没，后来张老师提醒我说咱们先淡化这个问题，别让这个问题成为大家关注的焦点，让他感觉到和别的小朋友一样去试试，我就坚持着不再提午休这件事，接到后看他精神不好了就让他晚上早些睡，结果几天后真的起作用了，他慢慢的可以正常午休了，有时候虽然没别的小朋友睡的时间长，但最起码不再把午休作为一个难题了，这真的要感谢老师的建议和帮助。
我从这本书中学到了很多东西，其中许多是我们意想不到的，有些是我们想到但做不到的。这些让我受益匪浅。我会更加重视家庭教育，努力为孩子们提供一个适合孩子展示和发展自己的成长环境，努力做一个合格的家长。
家长学校感悟13
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。
一、学会善良的能力
学习很重重要，但“品德”教育应放在第一位。专家讲到“厚德载物”和“德不配物”的问题。古今中外，没有良好的品德修养者，其本身担负不起受人敬仰的“东西”-----包括金钱、官位、寿命。所以，一定要重视孩子品德的`教育。
二、成长中面对挫折
现在的孩子生活条件非常优越，但是随着年龄的增长，他们必须要面对社会，凡事不可能一帆风顺，甚至要面对很多的挫折，这个时候家长应当如何引导呢？从现在做起，正确对待孩子的哭、发脾气，这是成长的部分。
三、健康、美好、和谐的家庭环境很重要
家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖。
家长学校感悟14
经过一年的家长学校学习，我深刻认识到隆化一校对学生的重视、关心和爱护，同时也更加意识到家庭教育在孩子成长和学习中的重要性。以下是我从听课中得出的几点体会：
一、培养孩子良好的习惯
良好的习惯对孩子的学习和生活有着长远的影响。作为家长，我们应该注重孩子生活习惯和学习习惯的培养，如让孩子自觉完成作业，不拖拉并认真检查作业。我们要让孩子在日常小事中养成良好的习惯。希望通过努力，我们可以帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。
二、培养孩子成功的自信
我们要不断鼓励孩子，让孩子感受到自信，让她们找到学习的.乐趣。当孩子做得不好时，我们要及时帮助孩子，并以欣赏的目光看待孩子的成功点，让孩子不断自信。
三、尊重、理解并相信孩子
现在孩子的学习任务和压力比我们小时候多得多。作为好的家长，我们要陪伴孩子，多与孩子沟通，分享学习的快乐。我们应该站在孩子的角度去理解孩子的需求，并尽力满足孩子的合理愿望和要求。我们要守信，对孩子的学习成绩要理性分析，注重孩子的综合素质和各方面的学习能力的培养，而不是只注重成绩。
虽然我在实际操作中做得不够好，给孩子造成了一定的心理压力，但我会在下一学期更加注意。我希望学校能继续提供家校沟通的平台，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。
家长学校感悟15
入园伊始，二幼给每位家长发了一本《幼儿园家长学校教材》供其阅读。由于工作繁忙我近段才抽出空闲时间细细品读，感慨比起我家大女儿上学时现在的教育愈发重视家校联动和科学育儿了。
通过阅读这本书，以及我对小女儿在过去两年半成长过程中的育儿知识的理解，我对学前教育有以下深刻的体会：
一、学前教育极其重要
俗话说“三岁见大，七岁见老”，也就是说，学前教育（0—6岁）影响着孩子未来生活的发展。在一个人的生活中，0—6岁儿童的发展就像一座建筑的基本部分，它直接决定了建筑的风格和水平。例如，儿童性格、脾气、行为和习惯的培养在这一阶段起着关键作用。如果父母能给孩子良好的教育，这无疑为他们的孩子的生活奠定了坚实的基础。
二、身教胜于言传
父母是孩子的第一任老师。他们的言行和一举一动都会对他们的孩子产生微妙的影响，所以我经常说孩子是父母的影子。由于家庭原因，我的小女儿由母亲抚养，从半年到两岁半。她是一个非常干净的人。家里总是一尘不染，物品摆放井然有序。在她的影响下，小女儿还可以在家里换完鞋后把小鞋子放在鞋架上，玩完后把玩具放好，看到莫某在扫地时主动把簸箕拿给她，这让她的家人像个小大人一样赞不绝口。我哀叹我爱清洁胜过我的大女儿。这就是我周围榜样的力量。
三、善于向孩子的“任性”说“不”
我认为在幼儿教育中有一件事非常重要：树立父母的权威，善于对孩子的“任性”说“不”。当然，建立权威不是让孩子害怕你或强迫孩子遵循自己的想法，而是让孩子尊重你，尊重你制定的规则和既定规则，让你的话在他们心中有分量。
在孩子还小的时候对于不合理要求任性撒泼，家长要有原则的予以拒绝，简短、有重点、明确的给出指令，让孩子觉得家长立场坚定没有商量的余地。我记得曾在某篇文章中看到过对于无奈父母的评价：溺爱迁就，失去了原则性；其身不正，失去榜样的力量；唠叨过多，失去话语的威慑力；
四、培养儿童独立生活能力
幼儿生活自理能力的培养是一个需要家长、幼儿共同努力的系统工程，在培养的过程中需要家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。
我从我的两个女儿那里知道。老一辈人非常照顾他们的孩子，但他们也很容易溺爱他们。他们常常害怕在嘴里融化，把它们握在手掌里，为孩子们处理所有日常琐事。当我的大女儿小时候吃晚饭时，她的祖母在她屁股后面追了半天，想咬一口。每顿饭用了将近一个小时。她努力工作，使她的家人受苦。当我来到我最小的女儿身边时，我坚决放弃了这种行为，从她一岁半开始，我就训练她独立地用勺子吃饭、用杯子喝水、洗手和其他自理能力。虽然一开始，现场会很混乱，我的家人很想帮忙，但我真的拒绝了。我耐心地鼓励和引导她学会自己做这件事。最后，她不愿意得到别人的帮助，直到她能够练习并变得完美！所以当我女儿两岁半的时候，我不担心她吃饭、喝水、穿鞋和上厕所。
五、家园共识共育、相互支持配合
除了家庭，幼儿园是孩子成长和发展不可或缺的成长环境。家庭和幼儿园都扮演着不可替代的角色。家长和幼儿园正朝着儿童健康快乐成长的共同目标努力，这需要家庭和幼儿园达成共识，发挥各自的优势，相互支持、合作，共同促进儿童的成长。例如，家长应积极配合老师对互动作业和准备项目的要求，老师应耐心回答家长想知道的问题。双方应确保家长信任和理解教师，教师理解和理解家长，并加强沟通、沟通、支持和合作。
由于我不在孩子身边生活，在与幼儿园的配合上有时经常滞后，家人有些也无法替代，所以也希望老师能够谅解。但我会尽可能的不拖后腿，在孩子的教育上绝对支持和信任老师。最后真诚感谢老师和幼儿园对孩子的辛勤付出！谢谢！
没有人天生就是父母。从出生到成年，我们也处在一个逐渐成熟的过程中。我们还需要不断学习，跟上孩子的成长进步。我非常感谢第二幼儿园寄给我们家长的幼儿园家长课本。作为第一位母亲，我进一步系统地了解了孩子在不同时期的心理和个性。同时，我明白，为了让孩子健康快乐成长，我们不仅要与教师的教学和学校的培训合作，还要承担同样重要的教育责任，共同为孩子的未来打下一个坚实的基础。
孩子刚开始准备入园的时候，就听周边的宝妈说孩子刚去学校都是哭的稀里哗啦，有的孩子去学甚至能哭一个月，我就担心我的孩子会不会入园后也会哭个不停，会不会适应不了幼儿园的生活等等，甚至我都已经做好了打“持久战”的准备，结果孩子的适应能力没有我想象的那么糟糕。孩子从入学到现在快两个月了，看到孩子逐渐适应了幼儿园的生活，并且很喜欢班里的老师和小朋友，我的心里感到很欣慰。通过读这本书，我更加坚定了要做一个好妈妈的信念，更加深刻地体会到当家长对于孩子的重要性——当家长就要做好孩子的第一任老师。
首先，作为父母，他们应该在家庭教育中树立榜样。作为孩子生命中的.第一位老师，父母应该让孩子从一开始就稳扎稳打，也就是让孩子接受良好的现代家庭教育。家庭教育是一切教育的基础，贯穿于孩子的一生。俗话说：只有不能教的父母，没有不能教的孩子，好的父母学习，好的孩子教育，好的习惯被培养。因此，作为家长，他们应该不断学习和提高，严格要求自己，为孩子树立榜样，为孩子创造和谐温暖的家庭环境，促进他们的身心健康。
其次，从书中学习到如何培养孩子从小的生活自理能力。之前，我会认为孩子小，当他提出要洗袜子、擦桌子的时候，可能我会觉得他做不好，还弄得到处是水，搞得我很麻烦，还要返工，我都拒绝了，不让孩子去做，但是这是错误的做法，我这样就剥夺了孩子孩子自理的机会，也挫伤了孩子想要独立参与的积极性。
通过学习，我们知道幼儿期是儿童生长发育的关键时期，也是培养儿童能力的最佳时期。作为父母，我们应该让孩子在和谐的生活环境中学习自理能力。在孩子学习自理能力和技能的过程中，父母应该给予适当的鼓励，建立孩子的自信，让孩子知道自己的事情，自己去做，培养孩子面对困难和克服困难的勇气，努力培养成功的抗挫折能力和自始至终独立做事的良好习惯。在培养孩子自理能力的过程中，家长要充分为孩子创造条件，教会孩子正确的自理方法，多引导、多鼓励、少批评，多耐心、多等待，相信孩子有自理能力。
最后，培养孩子良好的品德品质及激发潜能。常常会听到身边的人对孩子说：“你看谁谁家的孩子多么听话懂事，你怎么这么不听话呢？”我们都希望自己的孩子可以懂事、懂礼貌，成绩出色，这些成果都和家长的教育密不可分，我们作为孩子的第一任老师，自己的一言一行、一举一动都影响着孩子，我们需要多和孩子沟通交流，做孩子的知心朋友，让孩子学会什么是诚实也守信，尊重与真诚，宽容与爱心，勇敢与自信。每个孩子都有自己的个性特征，我要善于发掘孩子的特长，因材施教，激发孩子的兴趣及增强他的信心，和儿子一起制定合适的目标，发现更好的“自我”，在实践中激发儿子的潜能。
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