小学课后服务方案

时间：2025-01-07 17:22:07 服务方案我要投稿

（热门）小学课后服务方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的小学课后服务方案，希望对大家有所帮助。

（热门）小学课后服务方案

小学课后服务方案1

　　为满足广大学生和家长对中小学生课后延时服务的需求，努力办好人民满意的教育，结合我校实际，现就做好小学生课后延时服务工作提出如下实施方案。

　　一、总体要求

　　开展小学生课后延时服务工作，是通过改革的方式，回应社会关切，破解小学生“放学早、接送难”矛盾，促进学生使康成长的重要举措;是综合施策，减轻小学生过重课外负担的重要手:是进一步增强教育服务能力，提升人民群众获得感和幸福感的民生实事。我校充分认识做好课后延时服务工作的重要性，不断增强责任意识、服务意识，结合实际，细化工作措施，完善工作机制，保障课后延时服务工作顺利开展。

　　二、基本原则

　　(一)我校要利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极发挥主渠道作用，主动承担学生课后延时服务任，建立使全课后时服务各制，不断高课后延时服务质量。

　　(二)课后延时服务要遵循学生及家长意愿，充分征求家长对开展课后延时服务工作的意见，是否参加课后延时服务，由学生和家长自愿选择，不得强迫或变相强迫学生参加。

　　(三)课后延时服务要坚持公益性、非营利性原则。中小学生课后延时服务的性质，坚持成本补偿原则，由政府和家长共同负担服务成本，水电费由财政负担，其他费用家长负责。对建档立卡贫困家庭子女要提供免费服务。

　　(四)开展课后延时服务要从实际出发，根据学生，家长对教学后学生活动的实际要求，建立健全工作机制，扎实稳妥，分步推进课后延时服务工作。

　　三、组织实施

　　（一）服务对象：

　　课后延时服务对象是有服务需求的义务本校在读学生，优先保障残疾儿童，留守儿童、进城工随迁子女，家庭经济难学生等需服务群体。

　　（二）服务时间：

　　课后延时服务一般在上学日下午正常放学进行，结東时间原则上夏季不晚于18:30，冬季不晚于18:00。

　　周六、日及节假日时间开放校园教室所设，在确保安全的前提下，为本校学生提供阅读学习、体育活动场所。

　　（三）服务内容：

　　课后延时服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宣儿童的影片等，提对个别学习有困难的学生给子免费辅导帮助。严禁将课后延时服务变相成为集体教学或“补课”。与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、开展社会实践活动。严禁以课后延时服务名义加重学生课业负担。要严格遵守规范办学要求，要从利于学生健康成长的角度，科学设计课后延时服务内容和形式对参加课后延时服务的学生，确保不再布置书面家庭作业，切实减轻学生负担。

　　（四）服务程序：

　　学校要建立健全“家长自愿申请、学校核准、统筹安排”的课后延时服务工作制度，在充分征求学生、家长意见的基础上，立足需求，科学合理确定课后延时服务的服务时间、服务内容、服务方式、收费事项、费用开支安全措施等，并主动告知学生、家长。要充分发挥家长委员会作用，组织家长代表全过程参与，定期收集学生、家长对课后时服务的意见建议，推进各方面信息公开，规范和监督课后延时服务工作。

　　四、保障措施

　　（一）加强领导，落实责任：

　　成立小学生课后延时服务工作领小组，由校长李品任组长，唐宏宇任副组长，相关任课教师为成员，要建立“政府主导、部门联动、学校管理、多方参与”的`课后延时服务工作机制，加强课后延时服务工作的统筹规划和组织领导，明确职责，落实工作责任。并加强对课后延时服务工作的调查研究，不断创新工作机制和方法，强化对小学课后延时服务工作的管理和指导，督促学校做好相关工作，推动课后延时服务工作提高质量。

　　（二）结合实际个，发挥特长：

　　原则上以学校在职教职工为主，在完成正常的教育教学任务之外，鼓励教职工发挥爱好特长，主动承担课后延时服务工作，也可根据实际选取社会专业机构参与课后延时服务，尽可能满足学生、家长的不同需求。同时充分发挥家长委员会作用，广泛动员学生家长、退休教师、高校优秀学生、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士提供形式多样的益性服务。严禁有不良记录人员参与课后延时服务。20xx年春根据学校场地、设施、人员等条件，稳妥进行课后延时服务，并及时总结好的经验做法。

　　（三）积极筹措，保障经费：

　　建立课后延时服务成本合理分担机制，采取服务性收费、代收费等方式筹措经费，向参加课后延时服务的工作人员发放适当劳务报酬。课后时服务费收费标准按有关规定确定具体收费标准。对学校外聘的参与课后廷时服务的社会专业人员，可由双方协议确定劳务报酬。课后延时服务收取的服务费，必须专款专用，具体开支范围以教体局审核同意的方案为准，严禁挪作他用。学校要开票据，不跨学期收取。严禁以“课后延时服务”名义乱收费。

　　（三）严格程序，务求实效。各中小学校要严格执行备案制度，结合本学校办学条件、资源配置、服务能力等实际情况，科学制定课后廷时服务工作实施方案。

　　（五）健全机制，确保安全。我学校要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全、卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等安全管理工作，对参与课后时人员的品德、健康、资质严格把关，制定并落考勤监管、交接班制度。要切实消除在场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。校长是小学课后时服条工作的第一责任人。学校与家长签订课后延时服务协议书，学校、家长依照协议落实各方责任。开展课后延时服务的学校要建立损害赔偿的多方承担共担机制，确保课后延时服务工作科学、规范、安全、有序开展。

　　(六)强化监督，注重宣传。学校要加强宣传，及时总结推广成功做法和典型经验，形成全社会关心、支持课后延时服的共识，营造良好的社会氛围。

小学课后服务方案2

　　为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20xx〕40号），办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《xx省教育厅等八部门关于加快推进全省中小学课后服务扩面提质工作的通知》（xx基〔20xx〕33号）、xx市教育局等十部门印发《xx市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》的通知（xx综〔20xx〕68号）等文件精神及开发区教育局的统一部署，经xx中心小学校务研究，决定于20xx年春季开展课后服务工作。结合学校实际，现制定以下实施方案。

　　一、工作原则

　　（一）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。

　　（二）坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。

　　（三）坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务工作。

　　二、服务对象

　　xx中心小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需求的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等急需服务群体。

　　三、服务时段及安排

　　1、时间安排

　　每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时计算，起止时间：11：10—13：30。

　　午餐时间：11：10—11：

　　第一课时：11：30—12：

　　第二课时：12：10—12：

　　第三课时：12：50—13：

　　2、地点安排

　　原则上安排在xx中心小学本班级教室。

　　3、编班安排

　　根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；班级不足30人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。

　　四、服务内容

　　1、在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的`集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。

　　2、普通延时托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，以校内教师为主力，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行安全看护、补习辅导和答疑等基础服务。

　　五、组织实施

　　（一）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。

　　（二）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。

　　（三）落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。

　　（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：

　　1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。

　　2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

　　3、看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。

　　4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。

　　（五）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。

　　六、服务经费及收支管理

　　1、在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元（20xx年春季xx中心小学试行的价格），具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。

　　2、课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为2—4元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。

小学课后服务方案3

　　为全面贯彻党的新时期的教育方针，执行上级关于学校课后辅导的政策，把新一轮课程改革的理念落到实处，将继续加强学困生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教学质量，让每一个学生得以学习主动、健康的发展。我校经过学校校委会和全校教师会讨论后制定课后辅导工作实施方案。

　　一、学情分析

　　xx小学共有学生1565人。有一定数量的学生是农村留守儿童，所以在作业、练习表现上有困难，家长也不够重视其子女学习督促与辅导等综合因素，而造成他们成绩跟不上，进而产生自暴自弃心理，导致作业完成得较差或经常没有完成作业。

　　二、课后服务时间安排

　　课后服务时间：一、二年级星期一下午课后服务时间15：50—16：40，星期二到星期五下午第六节15：00—15：40和课后服务时间15：50—16：40；三年级到六年级课后服务时间15：50—16：40（各年级语文、数学相互交换服务）

　　三、工作目标和措施

　　1、校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。学校通过各班召开学生家长会，向学生家长宣传与讲解课后服务的形成原因和国家对课后服务的方针政策，采取学生家长自愿参与课后服务及自愿交取上级教育部门规定的小学100元的课后服务费。

　　在家长上学校与家长共同探讨教育孩子的方法，把学生在校统一进行课后服务的工作向家长中广泛宣传，帮助家长督促与服务学生每一天的各科作业的完成。培养训练学生良好健康的学习习惯作业独立的好品质。

　　2、用爱心去温暖，用耐心去呵护多在课后服务时间上去了解学生，理解他们，尊重爱护他们。不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想，要对后进生更多的时间进行服务。

　　3、积极探索“低起点，多层次，高需求”的课堂服务转化模式。

　　“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听的懂，学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因人辅导。“高要求”就是精心钻研服务学习效果，使所有的学生都处于“跳一跳，摘个桃”的.学习状态。通过课后辅导过程，引导学生积极主动的学习与发展。

　　4、发现闪光点，创造成功的机会对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们，发现闪光点。在课后辅导中建立起互信融洽的师生关系，促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。对学习困难的学生多从简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦，树立自我好学习争进步得思想观念。

　　四、课后辅导服务费收支分配

　　根据教育上级部门课后服务的政策规定小学每个学生收取100元的服务费，我校收取的学生课后服务费总额分成两部分支出：

　　（1）收取的课后服务费总额的90%按一学期全校各班教师课后服务课时总节数均摊（每位教师课后服务应得费用二课后服务费总额乘90%后除以全校教师一学期服务总课时数再乘以每位教师一学期课后服务总课时数）；

　　（3）收取的课后服务费总额的10%。作为课后服务效果奖励费（每位教师奖励费二课后服务费总额的10%。除以全校各班基础学科在本学科全镇上学期素质测试完成第一名的完成率基础上的提高率百分点总和后再乘以每位教师完成上学期第一名的完成率上的提高率百分点）。

　　（3）每位教师课后服务应得总费用=（1）+（2）。

　　总之，我校教师在课后服务工作中要有无私奉献、敢于担当的意识。要对每个学生负责，要用自己真诚的爱心，时刻以平和的心态对待服务于学生，更加爱护，想尽办法帮助服务于学生，持之以恒，“十年树木，百年树人”，相信通过我校课后服务的开展能让我校教学质量得到全面的提升与发展。

小学课后服务方案4

　　一、实施目的：

　　为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量、态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育。根据上级有关文件精神并结合学校实际情况，特制定本实施方案。

　　现草拟我校课后延时服务费开支方案如下：

　　二、开支原则

　　课后延时服务费的.开支的原则是按照激励全体教师参与课后延时服务的积极性，并根据学校课后服务工作安排，按劳取酬。课后延时服务费的开支共有四项，分别为：一、二年级语文数学延时服务费，三至六年级数语英延时服务费，体音美综合科区域时段值班费用，管理人员延时服务费。每课时数不超过57元。人均每月总金额不高于1300元。

　　三、开支项目和计酬方法

　　(一)课后服务一般性服务支出

　　1.上课补助：

　　以月为计算周期，按每月实际上课节数，以一二年级每节57元，三六年级每节课52元计算。

　　2.管理课时：

　　(1)课后服务组织区域时段安全管理：按实际参加人数，体现差距，以每课间15元计算。

　　(2)行政值班管理：按一般课后服务支出部分的8%计算，折算为课时，以每节17元计算。

　　(二)课后延时服务绩效考核支出

　　学校成立课后服务考核领导小组，按照措施以下进行绩效考核：

　　1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，每天包年级领导检查正常进行的，领取100%绩效服务费。

　　2、请假，经校长批准安排替班老师，无故空堂一次，班内混乱，扣除当月100%绩效服务费。

　　3、早退一次，扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。

　　4、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。

　　5、家长投诉，经查情况属实，视情节轻重可扣除当月10%--100%绩效服务费。

　　6、发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本学期50%--100%绩效服务费。

　　四、课后延时服务工作绩效部分服务费出现结余费用分配原则：

　　1、奖励那些无私奉献、任劳任怨、承担学校多项工作，工作量大的一线教师;

　　2、在各类考试、比赛中获得突出成绩，名列前茅，为学校赢得突出的集体荣誉或成绩。奖励那些为孩子们辛苦付出的教师。

　　3、奖励那些为学校教育教学工作发展，无私奉献，不计报酬，牺牲个人时间，默默付出，做出贡献的教师。

　　五、说明：

　　本实施细则只适用于本校，需经学校教代会讨论通过后执行。如果出现与上级文件政策相抵触的现象，按照上级文件政策及时调整。

小学课后服务方案5

　　为了落实各级教育部门文件精神，帮助学生家长解决子女课后看护问题，增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，我们学校将于20xx年秋季开始全面实施课后延时服务。以下是有关工作的说明：

　　一、服务对象

　　我们的服务对象是在我们学校就读且有课后服务需求的学生。

　　二、报名原则

　　我们以家长自愿报名和学生自主参加为原则。如果家长因为不能及时接送孩子而需要我们的服务，请在9月3日之前向班主任提出申请。

　　三、服务时间

　　我们的服务时间是每周一至周五研究日（除法定节假日和寒暑假外）。

　　1.中午课后服务时间和安排

　　我们的中午课后服务时间是从上午放学后到14:00，家长可以自愿选择。我们计划采取“配餐服务+指导作业+班级午休+课外阅读”的形式进行服务。

　　2.下午课后服务时间和安排

　　1）一、二年级：下午放学后到17:00，我们计划采取“作业、个性化辅导+体育锻炼”的形式进行服务。

　　2）三至六年级：下午放学后到17:30（具体时间将根据夏冬时令进行调整），我们计划采取“作业、个性化辅导+素质拓展+社团活动”的'形式进行服务。

　　四、课程安排

　　我们学校将开展多样化的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，积极开拓“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。主要内容包括：

　　1.作业辅导服务

　　我们将以班级为单位，安排教师组织学生在本班教室集中完成作业，并针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助。

　　2.素质拓展服务

　　我们将立足本校实际情况，开展体育类、科技类、艺术类、劳动实践、主题教育等素质拓展课程。

　　3.学校兴趣小组活动

　　我们将立足学校特色课程建设，开设丰富多彩的兴趣小组活动，发展学生兴趣特长，为学生提供“走班制菜单式”服务。

　　五、服务场所

　　我们的服务场所包括本班教室、学校操场及其它功能室。

　　六、工作专班

　　1.带班辅导人员

　　我们根据办学特色，结合学校社团，开设服务项目。原则上，我们以本校教职工志愿报名参与为主，聘请部分具有艺术、体育、科技专长、具备专业资质的社会培训机构人员参与为辅，由学校统筹安排工作。

　　2.巡视管理人员

　　我们每天安排学校行政人员对课后延时服务工作进行巡视管理，协调妥善处理相关问题，确保服务质量。

　　七、收费标准

　　我们将根据服务内容和服务时间制定收费标准，并在学校网站上公布。

　　课后服务是一项社会服务行为，不属于免费义务教育的范畴。在开展课后服务时，需要按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则进行组织实施。此外，收费也需要遵循非营利性的原则，向家长收取服务性费用。具体的收费标准将参照《市义务教育课后服务工作实施方案（试行）》进行统一制定和执行。

　　参加课后服务的流程需要按照“政策告知——调查摸底——自愿选择——签订协议”的顺序进行。首先，学校需要通过学校公众号、班级微信群等渠道向家长宣传上级有关课后延时服务工作通知精神，并进行政策告知。接着，家长需要在班级微信群接龙“同意”或“不同意”，学校则通过数据汇总统计调查学生参加午餐托管及课后延时意愿。然后，家长可以根据实际需要自愿选择是否参加课后延时服务及具体时段。班级审核后，统一报学校汇总，经学校同意并公示后，确定全校参加课后服务的学生名单。最后，学校会根据家长的申请进行审核，认为属实后与家长签订《阳光小学课后托管服务协议书》，明确看护的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。

小学课后服务方案6

　　一、指导思想：

　　为进一步深化学校素质教育，充分发挥学校教育设施的育人价值，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康、快乐成长，遵照镇安县科教体局开展课后服务工作布署，学校照顾学生及家长的需求，基于学校实际条件和办学特色，开发实施提供学生自主选择的教育服务，以支持儿童的成长、解决家长的后顾之忧。

　　二、组织机构

　　成立镇安县第三小学课后服务实施领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xxx、xxx、xx、xxx

　　具体分工：

　　xx：负责全面检查督导

　　xxx：负责课后服务期间的安全管理

　　xx：负责检查考核，协调落实各项细则

　　xxx：负责安排课后服务教师的常规管理

　　xxx：负责课程安排及课后服务研究管理

　　年级组长：负责本年级组的课后服务相关事宜

　　教研组长：负责协调本组课后服务课程落实

　　三、服务原则：

　　1、坚持自主性：必须坚持学生自愿、家长申请为前提，严禁以任何方式强制或变相强制。

　　2、坚持公益性：学校不能以弹性放学为由头，违规收取学生费用。

　　3、坚持校本性：学校将根据本校学生需要、家长需求、学校实际等情况，合理安排这段时间。

　　4、坚持多元性：以学校为主体，用多种方式鼓励社会力量等支持，大学生志愿者参与其中。

　　四、服务内容

　　1、提供延时托管，辅导老师在教室指导学生主进行复习、作业、预习或课外阅读等，对学生进行作业个别答疑，对学习有困难的学生帮扶，对学有余力的学生给予指导。

　　2、开展集体活动。根据学校办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。组织学生集体进行阅读交流、音乐欣赏、美术欣赏、体育运动、劳动实践、娱乐游戏、拓展训练等活动，提升学生综合素质。根据我校设施设备、师资条件,与青少年校外活动中心、综合实践活动基地、青少年宫的合作情况，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。

　　五、服务安排

　　1、服务时间：20xx年春季开学后，学生在校学习日中午放学期间和下午放学后，六点前结束。

　　2、场地安排

　　各班教室及各社团教室和学校操场。

　　3、人员安排

　　学校教师为主，社会聘请人员补充。

　　六、服务费用：

　　1、收费标准。遵循“学生自愿、据实收取、及时结算、定期公开”的原则,实行教育行政主管部门审批制度，每生每课时2元，每学期最高不超过300元。对建档立卡贫困家庭学生免收课后服务费用。

　　2、费用管理。课后服务工作坚持“学校主导、因地制宜、自愿选择、非营利性”的原则，充分尊重学生及家长的知情权和选择权，充分发挥家长委员会作用,有课后服务需求的学生家长，依照学校规定自愿提出书面申请，经班级或家长委员会通过后，与学校签订课后服务协议,学校统筹安排,统一组织收费，按学期预收,按课时结算,一期一结,不得结余、结转。

　　七、保障措施

　　1、学校教导处制定完备的`实施方案和预案，设置合理的课程，科学制定课程表，确定课程辅导老师，安排合理的服务时间，制订课后服务的课堂管理以及课后服务费用的考核细则，系统组织规划此项工作。

　　2、后勤组依据方案合理配置服务设施，确保人员、场地、设备全部到位，为学生提供安全、温馨的留校生活。

　　3、安全组建立建全安全责任制度，层层签订安全责任协议，确保课后服务的学生安全。

　　4、财务室依据镇科教发〔20xx〕27号文件精神，遵循“学生自愿，据实收取、及时结算、定期公开”，制定我校课后服务管理细则，建立专账、专款专用，不得以任何理由截留、挪用，确保课后服务工作顺利进行。

小学课后服务方案7

　　为切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下安排方案:

　　一、每天半小时活动

　　一年级：

　　1：单人跳绳

　　2：圆圈传篮球

　　3：钻山洞（面对面双手搭洞）

　　4：快乐蚂蚁（间隔一米传接力棒）

　　5：跳呼啦圈（地摆10个）

　　二年级：

　　1：跳长绳

　　2：障碍赛跑（绕障碍物）

　　3：垫子爬接力

　　4：运球比赛（拍篮球）10米

　　5：圆圈传足球

　　三年级：

　　1：原地胯下拍球

　　2：双手胸前传球（面对面）

　　3：青蛙过河（连续蹲跳）

　　4：跳长绳接力

　　5：接力赛50米

　　四年级：

　　1：障碍赛（跨栏）

　　2：障碍赛接力跑

　　3：袋鼠跳

　　4：乒乓球原地颠球

　　5：垫子前滚翻

　　五年级：

　　1：投篮练习

　　2：跳长绳接力

　　3：乒乓球运球

　　4：接力跑100米

　　5：“8”字运小足球

　　六年级：

　　1：拍球并上篮投球

　　2：100米往返跑

　　3：足球绕杆跑

　　4：障碍物跨栏绕杆跑

　　5：垫子仰卧起坐（女）俯卧撑（男）

　　班主任负责本班半小时活动，二、延时服务课程安排

　　1、一、二年级每周两节语文、两节数学，周五单周语文，双周数学。

　　2、三、五年级每周两节语文，两节数学，一节英语。（周五语数课单双周轮流）

　　3、四、六年级两节语文，两节数学，一节英语（第一周，周五语文），两节语文，两节英语，一节数学（第二周，周五英语），两节数学，两节英语，一节语文（第三周，周五数学）。

　　任课老师根据每天课程自行调节，然后登记。

　　注：延时服务课主要以完成当日书面作业为主。

　　一、二年级不再留家庭作业。

　　三、四年级延时服务课当晚不留家庭作业。

　　五、六年级留适当的家庭作业。

小学课后服务方案8

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等文件要求，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

　　二、总体目标

　　1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

　　2、对每位学生负责。以放学后延时服务；为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　三、组织机构

　　为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

　　组长：杨科。

　　副组长：王金峰、王传高。

　　成员：袁春果李云曹禄。

　　工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，王金峰兼任办公室主任，各级班主任及任课教师为成员。

　　四、放学后延时服务具体要求

　　1、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

　　2、服务主体：校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日看管。

　　3、服务时间：放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到18：30，其它季节到19：00。

　　4、服务场所：学校教室、活动室、运动场等地。

　　5、服务内容：遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

　　（1）快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以跳房子、捉小鸡、击鼓传花、足球操等，四、五、年级段可以猜字谜、成语接龙、病句诊所、足球操等游戏。

　　（2）自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

　　（3）社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。

　　6、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接

　　（1）调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底。做好统计。

　　（2）家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

　　（3）学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的'时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。

　　（4）合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。

　　（5）重新组班。根据需要将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的临时班，设立临时班主任。放学后临时班主任，将学生带领到相应场所，进行延时服务。

　　（6）无缝衔接。临时班主任负责接待家长，指引家长到；临时班接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。

　　五、放学后延时服务保障措施

　　1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

　　2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、檢査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

　　3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

　　（1）坚持，家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

小学课后服务方案9

　　为为切实做好我校学生课后延时服务工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、快乐、适性成长，我校根据教育局《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学（幼儿园）课后服务工作的实施意见》文件精神，结合我校实际，经校务会议研究后，特制订2022年春季课后服务实施方案：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的'社会性难题。

　　二、组织领导

　　学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。

　　组长：XXX

　　副组长：XXXX

　　成员：XXXXX

　　XXXX全体教师

　　三、工作原则

　　1.坚持规范原则

　　杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。

　　2.坚持自愿参加原则

　　开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。

　　3.坚持公益惠民原则

　　开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。

　　4.坚持循序渐进原则

　　从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。

　　三、服务对象

　　小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需要的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

　　四、服务时段及安排

　　1.时间安排

　　每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时（2小时）计算，起止时间：11：10—13：30。

　　2.地点安排

　　原则上安排在小学本班级教室。

　　3.编班安排

　　根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。

　　五、服务内容

　　基于课后服务不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一般在5点左右，如果晚托大概7点才能结束，这样违背了课后服务的初心，所以学校决定实行午托服务，并保证每天不少于2小时，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在中午这一时间段内开展下列课后服务内容。

　　1.在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。

　　2.课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。

　　（1）把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读，落实责任教师与管理措施。

　　（2）把课后服务与巩固学习成果结合起来，开展作业辅导、答疑解惑活动。作业辅导、答疑解惑活动，根据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补课行为。

　　（3）把课后服务与兴趣小组结合起来，开展兴趣小组活动。由于我校综合科教师配备较齐全，可以组织美术兴趣小组、音乐兴趣小组。兴趣小组根据学生报名人数以校为单位开展活动，并落实责任教师与管理措施。

　　六、组织实施

　　（一）认真做好宣传。

　　学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。

　　（二）组织自愿报名。

　　坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。

　　（三）落实课后服务管理。

　　学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。

　　（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：

　　1.上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。

　　2.看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

　　3.看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。

　　4.值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。

　　（五）加强安全管理。

　　加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。

　　七、服务经费及收支管理

　　1.经费来源

　　（1）课后服务经费来源由上级拨款，不足部分向家长收取相结合。

　　（2）在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。

　　2.课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为不超过3元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。

　　八、放学后延时服务保障措施

　　1.高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

　　2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

　　3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

　　（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　（4）自愿参加延时看管的学生须由家长为其投保人身保险。

　　（5）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　本课后服务经学校家委会于2022.2.10上午召开会议后通过。

XXXXX小学

　　2022年2月16日

小学课后服务方案10

　　为全面做好直属义务教育阶段学校课后服务工作，根据《xx市教育局等七部门关于全面开展中小学生课后服务工作的指导意见》（xx文〔20xx〕68号）精神，结合市直中小学教育实际，制定本实施方案。

　　一、服务对象

　　课后服务对象为直属义务教育阶段在校学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、建档立卡困难家庭子女等亟需服务群体。课后服务要遵循学生及家长意愿，由学生自愿选择参加。

　　二、服务时间

　　根据《xx省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》（x政办〔20xx〕132号）要求，“科学安排作息时间，切实减轻学生过重的课业负担。走读生每天在校集中学习时间，小学、初中分别不超过6小时、7小时。”根据中小学生学习实际需求和季节变化等因素，直属中小学课后服务时间一般在上学日下午放学后进行，每天1—1。5小时，不含寄宿生上晚自习、双休日和节假日等时间。冬季小学延时时间为16：30至18：00，中学为17：10至18：40；夏季小学延时时间为17：00至18：30，中学为17：30至19：00。小学一、二年级可适当缩短课后服务时间，各学校特殊情况需报市教育局核准。

　　三、服务学校

　　xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、，共计xx所直属公办中小学。

　　四、服务内容

　　小学阶段：一、二年级以团队活动、体艺活动、课外阅读、实践活动、手工操作类作业辅导为主。三年级以上以作业辅导、体艺活动、课外阅读、兴趣小组、科技创新、团队活动、综合实践为主。

　　初中阶段：以作业辅导、体艺活动、课外阅读、兴趣小组、综合实践、科技创新、团队活动为主，对学有余力的学生进行拓展提升、对学困生进行补缺补差。

　　五、组织方式

　　（一）利用自身资源开展课后服务。师资以本校教职工为主，向其发放合理报酬。学校师资力量不足的，可以临时聘请退休教师、体育教练、文艺科普工作者、能工巧匠、非物质文化传承人等校外专业人员参与校内课后服务，临时聘请人员应具备相应资格，学校支付相应劳动报酬和保障其相关待遇。

　　（二）联合公益组织开展课后服务。积极动员社区、志愿者团体等公益组织力量，到校开展课后服务工作。学校提供场地、设施等条件，公益组织提供经费、师资等支持。

　　（三）引入社会机构开展课后服务。确因学校师资力量不足、但学生有需求的课后服务项目，可以以购买服务的方式引入具有专业资质和良好社会声誉的社会机构参与校内课后服务工作。

　　六、收费管理

　　各学校要严格按照市发展和改革委员会批复的收费标准收取课后服务费，每生每月60元，以学期为节点收取，不得跨学期收取。对建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等，免除其家庭承担部分。

　　学校要建立健全收费管理制度，自觉执行国家、省教育收费政策，收取的课后服务费纳入学校财务管理，专款专用，专项用于课后服务工作的开支，严禁挪作他用，严禁以校内课后服务名义乱收费。收费前严格执行收费公示制度，在校园醒目位置和单位网站实施公示，定期向学生家长公布课后服务费收支情况，自觉接受上级部门的财务督查。

　　七、工作流程

　　各学校要按照学生申请、班级审核、学校立项、统筹安排的原则制定本校实施方案，并报市教育局备案。以学期为节点，以需求为依据，分项目混班编排，开展针对性课后服务，满足学生个性化需求。

　　（一）摸底调查，征求意见。学校对本校功能室、仪器设备、活动场地、师资等及学校周边社会实践资源进行摸底调查，建立工作台账。根据摸底调查结果设计课后服务学生意向调查表，广泛征求学生课后服务需求。

　　（二）编制目录，告知家长。学校结合学生需求和校内外资源，依据学段和学生年龄结构，编制课后服务内容目录，将开展课后服务的时间、内容、安全保障等事宜告知家长。

　　（三）学生申请，班级审核。按照学生申请、班级审核、学校统一实施的原则，班主任和任课教师根据学生实际指导学生选择适合自身发展的课后服务项目，确保课后服务的针对性和实效性。

　　（四）统筹规划，分类实施。学校依据学生申请，在充分考虑可利用的校内外资源的基础上，依据学段和学生年龄结构，每个课后延时混编班30—50名学生成班，分类组织实施，并根据服务条件的变化及学生需求对服务内容进行动态调整。

　　（五）加强研究，不断完善。学校要将开展课后服务工作纳入校本教研，结合综合实践活动、体育、美育、德育、劳动教育、社团等工作，开发课后服务内容，形成校本精品课程，推动课后服务工作深入开展。

　　八、组织管理

　　（一）加强组织领导。各学校要对教师开展课后服务、学生参加课后服务的过程进行监管，对课后服务的人数、内容、时间、形式等进行档案资料留存，做到过程清楚，有案可查。要加强对课后服务问题研究，创新服务模式，不断提升课后服务质量。

　　（二）切实保障安全。要坚持把学生安全管理放在首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，严格落实考勤、监管、交接班制度，切实消除场地、设施设备、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。

　　（三）争取社会支持。充分发挥学校家长委员会的`优势，鼓励家长自愿参与课后服务管理并提供相关支持。积极争取社会各方支持，鼓励无条件向学校捐赠专业器材、图书资料，提供经费支持和各类志愿者活动。要加强宣传，推动形成全社会关心、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。

　　（四）严格监督管理。各学校要严格落实上下学制度，严禁缩短教育教学活动时间。严禁借课后服务名义组织补课或教学，对成建制上课或以各种形式变相集体教学或补课的，发现一起，查处一起，并追究相关责任人的责任。严禁学校和学校引进的第三方机构重复收费，坚决禁止学校、家委会、社会团体等公益组织违规补课和借校内课后服务之名乱收费等行为。

小学课后服务方案11

　　为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、快乐、幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的实施意见》精神，结合我校实际特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，《关干做好人学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关干进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

　　二、总体目标

　　1让每位家长放心。满足家长合理需求提供高质量的服务:不断提升我校公信力。

　　2、对每位学生负责。以放学后延时服务”为平台组织学生开展形式多样的活动让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　三、组织机构

　　为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放学后延时服务工作领导小组。

　　组长:靖明雷

　　成员:董国宇

　　刘备

　　曹灿

　　周祎

　　各班主任

　　四、放学后延时服务具体要求

　　1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的'学生。

　　2、服务主体。校内延时看管服务工作有学校安排教值日直接看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。

　　3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后到17:30

　　4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。

　　5、服务内容。遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴取小组活动等教育娱乐活动。

　　(1)快乐游戏课程。鉴干放学后学生刚从课堂出来需要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如一年级可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传成课后作业对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

　　(2)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形多样、学校特色的社团活动、兴取小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、朗诵等:体育类:围棋、象棋、足球、田径等。

　　6、服务流程。调查摸底--家长申请一一学校审核合理安排志愿教师--重新组班--无缝衔接

　　(1)调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。

　　(2)家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的要由家长书面向学校申请:学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

　　（3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》明确看护的时间、形式管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的。要在规定时间放学。

　　(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况结合学校设立的放学后延时服务特色课堂合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师提高放学后延时服务的质里和效果。

　　(5)重新组到。将不同班级的参加证时服务的学生根据兴爱好组成规模不超过40人的“临时班”设立“临时班主任”。放学后:临时班主任”将学生带领到相应场所进行延时服务。

　　(6)无缝街接。临时班主任”负责接待家长指引家长到“临时班”接孩子家长孩子互相确认后才能离开校园。

　　五、放学后延时服务保障措施

　　1、高度重视。各班主任及值到教师要高度重视认真负责切实将放学后延时服务作为一项分内工作组织好服务好。真正让延时服务成为学校的实事工程。

　　2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

　　3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条:

　　(1)、坚持“家长自愿、公益服务”原则严禁以任何方式强强制或变相强制学生参加。

　　(2)、严格规范办学行为不得将看管服务工作作为学校教学的延伸不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　(3)、不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　(4)、看管教师要做好看管记录详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人确保学生安全。

曹场小学

　　20xx.8.25

小学课后服务方案12

　　为进一步提髙延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。根据《XX县教体局办公室关于进一步规范小学课后服务工作的意见》，结合我校实际，特制以下具体方案:

　　一、指导思想

　　1.家长自愿，公益服务。放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。

　　2. 学校主导，确保安全。学校结合教师、校舍、场地等方面

　　的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠道作用。学校保证场地的安全、活动的'安全，保证学生安全离校。

　　3. 课后服务活动以趣味学习、社团活动、作业指导为主。

　　二、课后服务领导小组

　　为确保放学后服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后

　　延时服务工作领导小组。

　　组长：XX

　　副组长：XXXX

　　组员：XXXXXXXXXXXXXXXX

　　工作领导小组下设办公室，办公室设在教师发展中心，具体负责放学后服务工作，XX兼任办公室主任。

　　三、服务对象：

　　放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体，另若坐校车同学确实需要学校提供延时服务，请控制好时间，如超出校车运行时间，烦请家长自行接送。

　　四、服务范围

　　1. 服务对象：服务对象为全体在校学生。

　　2. 服务主体：本校教师。

　　3. 服务时间：每天下午正常放学后。

　　（一）一二年级：

　　从周一下午16：20—18：00；周二至周五下午15：30—17：10。

　　（二）三、四、五、六年级：

　　从周一下午16：20—18：00；周五下午15：30—17：10。

　　以上时间如有变动，学校及时告知学生及学生家长。实行弹性离校制度，家长可随时申请或退出延时服务。

　　五、服务内容：

　　1. 课业自修。以学科辅导为主、学生自主预习、复习知识, 书写作业等;

　　2. 主题阅读。设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。

　　3. 艺体活动。组织学生参加形式多样的社团活动、兴趣小组。

　　4. 趣味数学、英语天地、科技创新等。

　　六、服务场所

　　学校教室、功能室、活动室、运动场等地.

　　七、课程设置与教师配备

　　1. 一、二年级设置语文阅读、书法、趣味数学、诵读、体育活动，三至六年级设置语文阅读、书法、趣味数学、英语广角、科技创新、体育活动。

　　2. 按照本年级任课教师人数调配任课教师及家长志愿者。

　　八、服务流程：

　　1. 宣传工作。制定延时服务工作方案、考核办法、致家长的一封信回执单、延时服务申请表。通过学校微信公众号、家长群等方式方式宣传学校延时服务方案，开学后发放致家长的一封信,向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。

　　2. 家长申请。家长和学生自愿报名。请家长在回执单同意、不同意相应处签名。签名后由学生将回执单带回学校，班主任收齐交教师发展中心存档。学校与家长签订《课后延时服务协议》，明确双方权利义务和责任分工。

　　3. 无缝衔接。每天下午放学后，服务教师按时将学生带到校门

　　口组织放学，保证学生安全离校。家长必须在规定时间内接孩子，确保学生安全回家。

　　九、保障措施

　　1. 高度重视，精心组织。学校成立工作领导小组及办公室，充分认识放学后延时服务工作的重要意义，并将其作为重要的惠民服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施，确保活动落到实处，取得实效。

　　2. 一岗双责，确保安全。学校制定教师延时服务值班表，确保延

　　时服务期间有良好的纪律和学生人身安全；落实延时服务教师负责制，服务教师要做好延时服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人和学校带班领导。离校时，服务教师必须亲自与学生家长做好交接，让学生安全离校。

　　3. 规范管理，不越红线。严禁任何人以任何方式强制或者变相强

　　制学生参加；严格按照学校安排内容开展服务活动，严禁擅自与社会机构合作进行有偿服务；任何人不得向学生及家长收取任何费用。

　　4. 健全制度，有章可循。学校建立健全放学后延时服务工作相关

　　制度，包括家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制，确保延时服务工作有章可循，有规可依,有序进行，安全可靠。

　　5.学校管理人员、教师参与延时服务工作按照课时数计入工作量和纳入绩效考核范围。服务经费按照学校《延时服务经费发放办法》执行。

小学课后服务方案13

　　根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）、《xx省教育厅关于做好校内课后服务工作的指导意见》（x教发〔20xx〕4号）、《xx省发展和改革委员会xx省教育厅关于中小学生校内课后服务收费有关问题的通知》（x发改价费〔20xx〕362号）、《xx省发展和改革委员会xx省教育局关于中小学生校内课后服务收费有关问题的通知》（常发改价费〔20xx〕351号）和《关于xx市中小学生校内课后服务收费的公示》的`文件精神，现结合我校实际，制定如下方案：

　　一、指导思想

　　学校开展学生课后服务，以促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感为指导，利用放学后时间组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，丰富校园生活，促进学生全面发展，解决家长后顾之忧。

　　二、实施原则

　　（一）自愿选择原则课后服务以学生家庭的需求为原则，由学生家长自愿选择。

　　（二）统筹协调原则课后服务工作与学生减负工作结合，与学生综合素质发展结合，与学校特色发展结合。

　　（三）坚持公益原则课后服务工作采取政府支持，家长合理分担运行成本，不以盈利为目的。

　　（四）安全第一原则课后服务工作落实安全责任，规范服务行为，加强安全管理，确保师生安全。

　　三、领导小组与分工

　　（一）领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班主任

　　（二）具体分工：

　　总策划：

　　方案撰写：

　　安全工作：

　　后勤保障：

　　四、时间安排

　　五、主要措施

　　（一）确保需求

　　负责人：各班班主任

　　提前调研学生及家长需要，充分满足学生需求，充分利用家委会、家访和班会课时间。

　　（二）确保安全

　　负责人：

　　实行安全管理责任制，保证学生课上、课下安全。（三）确保质量

　　负责人：

　　严格按照计划开展活动，不随意调整、删减、增加课时；严格遵守学校考勤制度，要提前候课，不得提前下课。确实需要调整的，应及时向教导处申请，经同意后方可执行。

　　（四）财务监督

　　负责人：

　　严格按照上级文件要求，杜绝乱收费现象。六、工作流程

　　（一）召开全体教师大会进行政策宣讲；

　　（二）制定xx小学校内课后服务意向书，征求家长意愿；

　　（三）制定适合我校学生发展的课后服务工作方案；完善工作制度、安全管理制度、以及应急预案；

　　（四）报区社会事务管理局审核；（五）家长申请并缴费;（六）班级审核；（七）学校审核；（八）收费情况公示；

　　（九）学校与家长签订课后服务委托协议；（十）学校组织实施；

　　（十一）接受教育管理中心督导检查。

小学课后服务方案14

　　为深入贯彻落实积极回应当前广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，优化学校教育服务，努力办好人民群众满意的教育，根据省教育厅等五部门《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和省教育厅《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》文件精神，结合我市实际，现就做好中小学生课后服务工作，制定如下方案。

　　一、指导思想

　　贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，以服务学生、家庭和社会为宗旨，以促进中小学生身心健康发展为落脚点，发挥中小学校在课后服务中的主渠道作用，利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，为学生提供适合的课后服务帮助，切实解决家长无法按时接学生和课外负担过重的困难。创新工作机制，积极探索形成具有本校特色的课后服务工作模式，进一步提高教育服务水平，促进学生身心健康成长，增强人民群众的教育获得感和幸福感。

　　二、基本原则

　　（一）自愿申报原则。学生课后服务必须坚持学生和家长自愿原则，对有课后服务需求的家庭，由家长提出书面委托申请，学校与家长、学生签订课后服务协议，严禁以任何方式强制或变相强制学生参与，也不得以任何方式拒绝或推诿学生参与。

　　（二）科学管理原则。强化落实主体责任，统筹规划各类资源。课后服务工作要与学校特色发展相结合，要与课内外、校内外教育相结合，充分调动各方面积极性，努力形成课后服务工作合力。课后服务管理实行“一校一案”，要建立弹性离校制度。

　　（三）公益普惠原则。课后服务要充分遵循公益性、服务性和非营利性原则。课后服务费用主要用于保障课后服务有效运行的物质条件和劳务补助。

　　（四）公开透明原则。课后服务项目、服务对象范围、服务时间、服务内容、收费标准等各类信息要全面公开，自觉接受社会和家长监督。

　　（五）保障安全原则。完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门xx卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交制度和应急预案。

　　三、具体安排

　　（一）实施课后服务的学校及开始时间。义务教育阶段各中20xx小学校从20xx年xx月xx日开始实行课后服务。

　　（二）课后服务对象。中小学课后服务主要对象为义务教育阶段公办学校在正常放学后有课后服务需求的中小学生，一般应按“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的程序确定，要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等服务群体。

　　（三）课后服务时间。学校课后服务时间为周一至周五（正常上课日）放学后，课后服务结束时间原则上不晚于18:3020:30支持学校适当延长课后服务，最多可延长到晚上。周六日可安排一天提供周末课后服务。具体课后服务时间由教育科技局根据实际情况合理确定。

　　（四）收费标准。按省市有关标准执行。

　　（五）课后服务内容。学生课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，可组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的'活动。课后服务内容包括作业辅导、自主学习、体育、艺术、科普、课外阅读、研究性学习、拓展训练、娱乐游戏、兴趣小组或社团、志愿者活动等不同形式的学习和实践活动。鼓励中小学校组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。严禁占用课后服务时间进行集体授课、补课，严禁将课后服务作为学校教学的延伸。提倡对个别学习有困难的学生给予免费指导。教育科技局教研室和学校要开展课后服务工作等相关课题的研究，逐步建立具有我市特色的课后服务工作体系。

　　四、健全管理运行机制

　　（一）政府指导，部门协调。课后服务实行“以县为主”的管理体制，由原平市人民政府指导协调，教育、发改、人社、市场等部门共同参与。教育科技局负责课后服务的统筹管理；发改、财政、人社、市场等部门负责课后服务政策制定、指导管理与监督工作；各义务教育学校负责课后服务的组织与实施工作，因地制宜，根据自身的办学特色，“一校一案”，制定好课后服务实施方案。

　　（二）学校为主，多方合作。课后服务工作实施主体是学校，要逐步构建以学校为主、社会多方参与的学生课后服务工作体系。各中小学校要结合实际，积极作为，主动承担起学生课后服务责任。要充分发挥家长委员会的积极作用，动员家长志愿者协助学校开展课后服务工作。同时，还可以邀请科协、文联、群众艺术馆等文体单位或返聘退休教师、招募志愿者，一起参与课后服务工作。

　　（三）遵循差异，规范收费。课后服务必须始终坚持公益性和非营利性。课后服务费纳入学校财务统一管理，由学校根据实际支出列支。坚决禁止任何学校借课后服务名义乱收费。开展课后服务工作，事先要充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、收费项目及标准、安全保障措施等相关信息。要遵循区域、城乡和学校类别差异，合理确定离校时间和收费标准；同一区域内的同类别学校课后服务时间和收费标准原则上要保持一致。对家庭经济困难的学生要给予适当的费用减免政策。

　　（四）强化管理，严格支出。各中小学校应按照本地确定的收费标准逐月进行收费，要合理确定支出标准，据实结算，据实列支，主要用于课后看护教师、管理人员以及外聘人员劳动服务费用，保障学校开展课后服务产生的水费、电费、消耗品购置及学生意外商业险等开支。课后服务经费要专款专用，不得截留、挤占或挪用；不得提取管理费；不得列支其他无关费用。费用收入及支出情况要定期公开公示，自觉接受市场监管、审计等相关部门和家长委员会的监督。

　　（五）教工参与，合理取酬。鼓励和支持教职工在保质保量完成正常职责工作任务的前提下，积极参与课后服务工作。各中小学校在核定课后服务工作总量时，应考虑开展课后服务的时间、学生数以及当地公办教师平均工资水平等因素，把课后服务工作纳入教师绩效考核范围，对参与课后服务的教职工，根据额外增加的工作量给予适当补助。发放课后服务工作人员报酬的经费要单列管理，所需经费从课后服务专项经费中列支。同区域同类别学校参与课后服务人员取酬原则上保持一致。

　　（六）落实责任，保障安全。各中小学校要完善安全管理机制，明确责任分工。切实做到课后服务有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

　　五、完善保障措施

　　（一）加强组织领导。各中小学校要成立中小学课后服务工作领导小组，校长是第一责任人，要建立健全课后服务工作保障机制，要制定具体的实施方案，统筹服务内容、课时安排、人员调配、费用收支及质量评价。

　　（二）加强安全管理。各中小学校要坚持把安全放在课后服务的首位，不断完善安全管理制度。要落实责任，强化活动场所、设施设备安全检查和门卫登记管理制度。要严格考勤管理。学生请假离校必须履行书面审批手续，并及时与家长取得联系。要加强与公安、市场监管等部门的协调配合，切实消除安全隐患，保障课后服务工作安全稳定运行。

　　（三）加强监督检查。教育科技局将把课后服务作为重点工作纳入中小学校考评体系，加强过程性监管、检查和指导。对检查中发现的问题要及时下发整改通知书，限时纠正和改进；对整改不积极不彻底、群众意见较大的学校和个人，要进行通报批评；对存在违规违纪行为的要进行严肃处理。坚决禁止学校把课后服务变成“培训班” “补课班”；坚决禁止学校借课后服务名义乱收费；坚决禁止校外培训机构进入校园组织实施课后服务；坚决禁止学校借课后服务名义与校外培训机构联合办班。

　　（四）加强舆论宣传。各中小学校要做好课后服务宣传工作，努力营造良好的舆论环境，引导社会和家长充分理解，积极配合，主动参与。学校要在每学期开学前，通过发放告知书、信息公示、召开家长会、签订课后服务协议和责任书等形式，明确学校、家长、课后服务人员和学生的权利义务，切实界定清楚责任，保障各方知情权。要在广大教师中提倡奉献精神和自律意识，自觉抵制乱办班、乱补课、乱收费等违规行为，积极投身到学校课后服务中来，解决学生家长的后顾之忧，彰显新时代人民教师崭新的精神境界和社会价值。

小学课后服务方案15

　　为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难,进一步提升教育服务能力，根据xx市教育局、xx市发展和改革委员会、xx市人力资源和社会保障局《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》x号)和xx市发展和改革委员会、xx市教育局《关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》x号)精神，按照《xx县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定以下方案：

　　一.工作原则

　　1.安全原则

　　学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。

　　2.规范原则

　　杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。

　　3.自愿原则。

　　学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

　　二.工作目标

　　1.让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

　　2.对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。

　　3.让师生有标有表。健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。

　　三.服务对象