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幼儿园谷雨节气主题活动方案（通用14篇）
为有力保证活动开展的质量水平，常常需要预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的幼儿园谷雨节气主题活动方案，希望能够帮助到大家。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 1
一、活动主题：
二十四节气——谷雨
二、活动目的：
1、知道二十四节气——谷雨，这是一年24个节气的.第六个，春季最后一个节气，意味着春末夏初，是唯一将物候、时令与稼穑农事紧密对应的一个节气。寒潮天气基本结束，气温回升加快。
2、了解谷雨的简单知识及习俗，亲自然，爱惜生态环境的意识。
3、积极参与谷雨相关的活动。
三、活动时间：
20XX年4月19日前后
四、活动地点：
家庭
五、活动参与人员：
小朋友、家长。
六、亲子活动：
1、搜集谷雨知识图片，拍和谷雨有关的活动照片。
2、有关谷雨古诗诵读
春日即事五首·谷雨催秧蚕再眠
[宋]舒邦佐
谷雨催秧蚕再眠(幼教)，采桑女伴罢秋千。
前村亦少游人到，牛歇浓阴人饷田。
3、以绘画、图文等形式记录天气情况，感受季节的交替。
4、绘本故事：《养蚕忙》等
4、手工活动：绘画、剪纸、拓印牡丹。
5、科学探索活动：观察谷雨期间常见的鸟类、养蚕。
6、制作、品尝活动：谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等。
7、户外活动：赏牡丹、观察种植物、找昆虫。
七、班级微信群分享活动：
请家长把家中进行的谷雨活动及时拍照记录下来，把幼儿活动内容图片及文字说明记录下来，4月20日晚上7点与孩子一起在班级微信群里交流分享。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 2
活动目标
锻炼幼儿动手能力和审美能力，通过制作手工雨伞，感受谷雨时节雨水特点。
活动准备
1. 彩色卡纸、一次性筷子、胶水、剪刀、彩笔。
2. 装饰材料，如彩带、亮片。
活动过程
1. 展示各种雨伞图片，引导幼儿观察雨伞形状、结构，引出制作手工谷雨伞活动。
2. 教师示范制作步骤：将彩色卡纸剪成圆形，用彩笔或装饰材料在卡纸上进行装饰；把一次性筷子用胶水粘在圆形卡纸中心作为伞柄。
3. 幼儿动手制作，教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀注意安全，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 制作完成后，幼儿拿着自己的手工谷雨伞，在教室模拟“下雨”场景，自由玩耍。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 3
一、活动目标
1、知道谷雨节气有观赏牡丹花的习俗。
2、在仔细观察中发现牡丹花的明显特征并用语言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意爱护牡丹花。
二、重点难点
重点：在仔细观察中发现牡丹花的明显特征
难点：能用语言表达自己的发现
三、活动准备
古人和现代人赏牡丹的图片各一张，相机、ipad
四、活动过程
1、引导幼儿发现谷雨节气有观赏牡丹花的习俗
教师出示游人在赏牡丹花的照片，师：今天早晨我发现公园里的人很多，你们看看他们在干什么?教师出示一张古人赏牡丹的图片，师：这是什么时候的人？他在干什么？
小结：今天是二十四节气中的谷雨节气，古代人和现代的人在谷雨节气这天都会观赏牡丹花。我们也去公园中观赏牡丹花吧。
教师组织幼儿到中山公园中的牡丹园观赏牡丹花，出发前提出出行安全要求。
2、引导幼儿观察、发现牡丹花的明显特征
（1）幼儿观察牡丹花花朵的颜色、形状和味道。
师：公园中的牡丹花有哪些颜色？你看到过其他颜色的牡丹花吗?牡丹花的花朵什么样？像什么?牡丹花有香味吗？
小结：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、红色的，每一朵花都有好多层花瓣，花朵是圆形的，闻起来还有淡淡的香味。
（2）幼儿观察牡丹花花叶的颜色和形状？
师：牡丹花的叶子什么样？像什么？和你的小手比一比。
小结：牡丹花的叶子是大大的.，像一个手掌，像一把小扇子…
（3）幼儿用相机和ipad记录自己喜欢的牡丹花
3、引发幼儿爱护牡丹花的情感
请园林叔叔向幼儿宣传爱护牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我们小可以用眼睛看，用相机把漂亮的牡丹花照下来，可以闻一闻，但是千万不能用小手摸，因为手上有小细菌，小细菌会使牡丹花生病，生病了牡丹花就谢了。
4、师生交流观赏牡丹花时的发现和感受教师带领幼儿回到班级中，将幼儿记录的牡丹花照片滚动播放。
师：这是谁拍摄的牡丹花？你的牡丹花是什么颜色的？你喜欢它吗？你喜欢它哪里？或你觉得它哪里最美？
换问法：这朵牡丹花漂亮吗？哪里最漂亮？你们猜猜这是谁拍摄的？
五、延伸活动
幼儿欣赏感受牡丹花的美后，尝试用多种材料颜料、毛笔、毛刷、报纸团、海绵、瓶底、自制粉扑等多种材料作画表现牡丹，进一步感受牡丹的美。
六、活动总结
本节活动有四个巧妙之处：
第一：充分调动了幼儿的多种感官。幼儿通过看一看、闻一闻、比一比，通过亲身感知去认识牡丹花，解决活动的重点认识牡丹花的外形特征。
第二：引导幼儿分层次有目的的观察。根据小班幼儿的年龄特点注意时间较短，观察外形特征时分两次去观察，一次观察花朵，一次观察花叶，幼儿带着观察目的有效的观察，对牡丹花外形特征的认识更加充分。
第三：通过电子设备辅助幼儿表达。幼儿不仅用多种感官感知体验，幼儿通过电子设备相机、ipad等影像来表达自己的收获，结合图片进行表达与分享。
第四：巧妙利用园林叔叔。通过边看园林叔叔的修剪照顾牡丹花边听园林叔叔讲解爱护花草的知识，幼儿体会到了园林叔叔的辛苦同时会激发幼儿爱护牡丹花及身边的花草。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 4
活动目标
让幼儿亲身体验播种过程，感受劳动乐趣，培养幼儿观察力和对植物生长的期待。
活动准备
1. 各类蔬菜种子（如黄瓜、西红柿）、小花盆、小铲子、浇水壶、营养土。
2. 植物生长过程图片。
活动过程
1. 展示植物生长过程图片，向幼儿介绍种子发芽、成长知识，引出播种活动。
2. 给每个幼儿发放小花盆、小铲子、种子和营养土。
3. 教师示范播种步骤：先用小铲子在花盆里挖几个小坑，放入种子，轻轻盖上土，浇水。
4. 幼儿动手播种，教师巡回指导，提醒幼儿小心使用工具。
5. 幼儿将种好的花盆放在班级植物角，安排幼儿轮流照顾，观察记录植物生长情况。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 5
活动目标
培养幼儿倾听和表达能力，通过讲述谷雨相关故事，加深幼儿对谷雨节气文化内涵的理解。
活动准备
1. 收集谷雨节气相关民间故事，如《仓颉造字与谷雨》。
2. 故事角色手偶。
活动过程
1. 教师戴上故事角色手偶，生动讲述《仓颉造字与谷雨》故事，幼儿认真倾听。
2. 故事讲完后，提问幼儿故事中角色、情节，帮助幼儿理解故事内容。
3. 将手偶分给幼儿，鼓励幼儿分组尝试复述故事，互相交流。
4. 邀请小组幼儿上台表演故事，其他幼儿观看并评价。
5. 组织幼儿讨论：从故事中你知道了谷雨有什么特殊意义？引导幼儿分享自己想法。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 6
活动目标
让幼儿了解谷雨节气的`由来、气候特点和相关习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
活动准备
1. 有关谷雨节气的图片、动画视频。
2. 与谷雨习俗相关的道具，如小斗笠、小锄头。
活动过程
1. 播放谷雨节气动画视频，引导幼儿观察视频中天气、植物的变化，讲解谷雨名称由来。
2. 展示图片，介绍谷雨时气温升高、雨水增多，适合农作物生长。
3. 拿出小斗笠、小锄头，讲述谷雨采茶、播种习俗，邀请幼儿体验戴斗笠、拿锄头动作。
4. 组织幼儿讨论：谷雨到了，我们身边会有哪些变化？鼓励幼儿大胆发言。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 7
活动主题
“亲子共赴谷雨之约”
活动目的
增进亲子关系，让孩子和家长共同了解谷雨文化，在活动中享受亲子时光。
活动时间与地点
1. 时间：谷雨节气周末
2. 地点：城市公园或自然农庄
活动内容
1. 谷雨故事讲述：活动开场，主持人给家长和孩子讲述谷雨传说故事，如仓颉造字与谷雨由来，激发孩子兴趣。
2. 自然探索：组织亲子家庭在公园或农庄内寻找谷雨时节特有的动植物，如刚冒头的.竹笋、盛开的杜鹃花，家长和孩子一起观察记录，增长自然知识。
3. 手工制作：设置手工区，提供材料让亲子合作制作谷雨主题手工，如绘制谷雨主题风筝、制作谷雨节气卡片，锻炼孩子动手能力同时增强亲子互动。
4. 亲子运动会：举办以谷雨农耕为主题亲子运动会，设置“小小播种员”“运粮接力”等趣味项目，促进亲子间协作与交流。
活动宣传
1. 在亲子类社交媒体平台发布活动信息，吸引家长关注报名。
2. 与幼儿园、小学合作，在家长群转发活动通知。
3. 在公园、商场等人流量大地方发放活动传单。
活动预算
包括活动场地布置、手工材料采购、奖品费、宣传物料制作费等，预计X元。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 8
一、活动目标
1、培养动手能力，陶冶情操，教会他们用平和的心态从容处事；
2、在茶的冲泡中，教会他们讲究的是细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等；
3、互动礼节：规范高雅的茶艺动作，久而久之养成良好的礼节，塑造孩子的身心。通过茶文化，能够陶冶孩子的情操，而且其中的一些细节，更能潜移默化地教会孩子做人的道理。
4、通过活动引起幼儿对二十四节气的兴趣，加深对中华传统文化的认知。
二、活动过程
1、教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义
由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗
2、带领幼儿了解了谷雨这一天的养生食品。
教师介绍中国的`茶饮文化二十四节气中的谷雨这一天，便是全民饮茶日，倡导茶为国饮、科学饮茶的生活态度。
3、借助工具（如绘本、视频、书籍、茶具等）让幼儿初步理解茶文化
（茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶则、茶夹、茶针）
4、介绍茶叶材料名称：茶叶
通过教师对不同品种的茶叶进行介绍，使幼儿了解茶的分类及用途，学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。
让幼儿初步感受、体验中国的茶文化，激发民族自豪感。学会观察茶叶的不同特点，简单区分茶叶。
5、引导幼儿学习茶水的冲泡方法后，带领幼儿制作“谷雨茶”
教师讲解泡茶的细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等。
6、幼儿品尝“谷雨茶”。
幼儿不仅了解了茶文化，并通过自食其力，喝到了自己亲手泡制的“谷雨茶”。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 9
活动主题
“探索谷雨奥秘，实践中成长”
活动目的
将谷雨节气知识融入学校教学实践，培养学生对传统文化的热爱，提高学生动手实践和观察能力。
活动时间与地点
1. 时间：谷雨节气所在周
2. 地点：校园内教室、实验室、植物园
活动内容
1. 知识课堂：各学科融入谷雨元素教学。语文老师讲解谷雨诗词，分析诗词意境；科学老师开展“谷雨与气候”课程，讲解谷雨时节气候特点及形成原因；美术老师组织学生以谷雨为主题绘画创作。
2. 植物观察：安排学生到校园植物园观察谷雨时节植物生长变化，记录植物发芽、抽叶情况，撰写观察日记。
3. 手工制作：开展手工课，指导学生用彩纸、黏土等材料制作谷雨主题作品，如谷雨花环、立体谷雨场景模型，锻炼学生动手能力。
4. 谷雨知识竞赛：举办全校性谷雨知识竞赛，设置必答题、抢答题环节，内容涵盖谷雨习俗、诗词、气候知识等，对表现优秀学生给予奖励。
活动宣传
1. 学校官网发布活动通知，介绍活动详细安排。
2. 各班级班主任在班级群向学生和家长宣传活动，鼓励学生积极参与。
3. 利用校园广播在课间播报活动相关信息。
活动预算
包含教学材料采购费、奖品费、宣传费用等，预计X元。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 10
活动目标
激发幼儿的创造力和想象力，通过绘画表达对谷雨节气的理解和感受。
活动准备
1. 画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
2. 谷雨时节自然景色图片，如雨中花朵、嫩绿稻田。
活动过程
1. 展示谷雨自然景色图片，引导幼儿观察图片中色彩、景物，鼓励幼儿描述看到的画面。
2. 鼓励幼儿以谷雨为主题进行绘画创作，可以画雨中玩耍、播种场景或想象中的.谷雨景象。
3. 幼儿绘画时，教师在旁鼓励幼儿大胆用色，发挥想象，不干涉幼儿创意。
4. 绘画完成后，组织幼儿互相欣赏作品，邀请幼儿分享自己绘画内容和想法。
5. 将幼儿作品展示在班级美工区，举办“谷雨绘画展”。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 11
活动名称：牡丹真国色
活动目标：
重点：学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力
难点：幼儿感受拓印画带来的特殊效果美，体验不同的绘画形式的乐趣。
活动准备：国画牡丹、多媒体课件、报纸、大白菜、颜料盘、颜料（红黄紫白绿）、墨汁、毛笔。
活动过程:
一、导入
1、欣赏国画牡丹花
师：今天，张老师给小朋友们带来了几幅漂亮的画，让我们一起来看看，画面上画的是什么啊？你们以前见过这种花吗？谁能告诉我这种花的名字叫什么啊？这种花的名字叫：牡丹。小朋友们，你们知道吗？牡丹可是百花之王呢！你们想不想听一听关于牡丹的故事啊？
2、教师讲述故事《牡丹湖的传说》
二、图片欣赏，丰富幼儿对牡丹的印象
1、师：老师的故事讲完了，你们喜不喜欢坚强勇敢的牡丹花啊？好，那让我们一起去看看漂亮华贵的牡丹花吧!
2、播放牡丹图片。
3、小结：看到这么美的'牡丹花，我都想自己来画画牡丹花了。小朋友们想不想来试一试？
三、探讨发现
1、出示拓印工具
师：今天老师还给你们带来了几个小帮手，让我们看看他们是谁啊？（报纸、白菜。）
那现在老师要把他们变成一个小印章。让我们一起来说：魔法魔法变变变，变成报纸小印章！
2、教师示范拓印方法
师：我们把变好的小印章蘸一蘸红色的颜料，然后在在纸上印一印，两个手用力按一按，好了，一朵牡丹花变出了，把印章放到哪里？放在相同颜色的盘子里。我们在用这个像叶子一样的小印章来画牡丹的叶子，叶子是什么颜色的？牡丹的叶子在哪里画啊？应该靠近牡丹一些。最后我们在给牡丹画上枝茎，然后小手指蘸点黄色或者白色的颜料，在中间点几个花蕊。好了一朵牡丹花就画好了。
3、请能力能力较强的幼儿到前边示范
师：谁想来前面试一试？
四、创作表现
1、分组进行拓印：播放音乐，自由分组
师：好了，那我们一起去画牡丹吧！现在请你把小袖子挽起来。
2、幼儿作画，教师巡回指导！
3、给作品起名字。
师：哇，小朋友们都画好了，你们可真棒！现在啊，我们来给我们画的画起个名字吧。老师把名字提到你们的作品上。
4、欣赏评议
师：好了，现在请小朋友们，拿起你们的作品，让后面的客人老师欣赏一下吧！
五、结束活动
1、那现在让我们回到教室里，把我们的作品挂起来好不好？
2、整理物品。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 12
设计意图
“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。
节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这一节气含义作为核心，展开介绍了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后，种瓜点豆”的农事活动，并结合《谷雨到了》的节气故事视频、“种豆子”的科学活动，带领幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。
活动目标
了解谷雨的气候特点与农事活动，知道谷雨前后适合农作物的生长。
能够与同伴合作种植豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。
活动准备
经验准备：幼儿对常见农作物有一定认识。
课件准备：“农作物”组图；《谷雨到了》故事视频；《种豆子》手工视频；
纸面教具：《种植牌》；《种植记录表》。
材料准备：各类豆子、铲子、土培容器、浇水工具。
活动过程
出示组图“农作物”，激发幼儿的活动兴趣。
（教师也可在本环节出示农作物，进行实物展示）
——这些农作物你都认识吗？
——你知道它们是怎么来的吗？（种出来的）
——哪个季节比较适合种植这些农作物呢？（春季）
播放故事视频《谷雨到了》，引导幼儿了解谷雨的'气候特点与农事活动。
活动建议：教师可重复播放故事视频，引导幼儿从视频里寻找答案。
——现在正是春天，是播种农作物的好时候，熊猫奇奇和熊猫妙妙打算去田野间走走，我们也去看看吧。
——农民伯伯向奇奇和妙妙介绍了哪个节气呢？（谷雨）
——谷雨是春天的第几个节气？（最后一个）
——为什么谷雨到了，适合播种农作物？（天气变暖、雨水多了）
——“谷雨前后，种瓜点豆”这句俗语中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（农作物）
小结：谷雨不仅是二十四节气之一，还是春季的最后一个节气。谷雨到了，天气变暖和了，雨水也变多了，特别适合播种农作物，所以“种瓜点豆”是谷雨前后最重要的农事活动。
播放手工视频《种豆子》，出示种植工具与材料，引导幼儿了解土培种植豆类农作物的方法。
1.师幼互动，了解幼儿有关种植豆类的已有经验。
——谷雨到了，我们也来种一种豆子吧。你种过豆子吗？
——你知道种豆子需要哪些工具？做哪些准备吗？
2.播放手工视频《种豆子》，引导幼儿初步了解土培种植豆类农作物的方法。
——种豆子前要准备什么呢？
——具体的步骤你都记住了吗？
3.出示种植工具与材料，教师演示种植，引导幼儿巩固种植方法。
活动建议：教师可用提问的方式引导幼儿回忆种植的步骤，幼儿回答一个步骤后，教师演示一个步骤。
——老师也准备了这些材料，请你们帮老师回忆一下种植豆子的步骤吧。
在小组内发放种植工具、纸面教具《种植牌》，组织幼儿到种植区种植各类豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。
1.将幼儿分组，每组提供种植工具及不同种类的豆子，如黄豆、绿豆、花生、蚕豆等。
2.带领幼儿到种植区，按小组进行种植。
3.分发纸面教具《种植牌》，请幼儿做好标记插放至盆栽中。
活动延伸
区域活动
在种植区，投放种植工具和纸面教具《种植记录表》，请幼儿照顾、记录豆子们的生长。
家园共育
1.请家长与幼儿在家探索更多有关种植豆子的方法，通过拍照进行记录、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“赏牡丹”的习俗，家长可在谷雨前后带幼儿摘茶、赏牡丹。
3.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《谷雨节气：一起去看牡丹吧》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。
附【故事】
谷雨到了
奇奇：下过雨的田野真舒服啊。
妙妙：奇奇你看，田里有人在劳动呢，我们去看看吧。
奇奇：农民伯伯，您在做什么呀？
农民：谷雨到了，我们在播种呢。
奇奇：谷雨？是什么？
农民：谷雨是二十四节气之一，是春天的最后一个节气。谷雨是雨生百谷的意思，表示这个时节天气变暖和了，雨水多了，特别适合播种各种农作物。
妙妙：哦……我想起来了，爸爸说过 “谷雨前后，种瓜点豆”。（这句俗语咬字清晰、念慢一些）
农民：哈哈哈，对的。瓜和豆都指农作物。每年谷雨前后，农民们就会开始种植玉米、黄豆、花生、黄瓜、南瓜……盼望着丰收的到来。
奇奇：哎，又下雨了！
妙妙：太好了，田里的农作物们喝饱水一定可以长得更好。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 13
教学目标：
1. 能够听懂并理解谷雨美篇的意思；
2. 能够通过欣赏谷雨美篇，感受大自然的美好和人与自然的和谐；
3. 能够用自己的语言表达对大自然的喜爱和敬重；
4. 能够通过童话剪纸的活动，提高动手能力和创造力。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师首先给孩子们介绍“谷雨美篇”，谈论大自然的美好和与人类的关系。
2. 正文（30分钟）
（1）欣赏“谷雨美篇”
老师朗读谷雨美篇，让孩子们认真听取，同时呈现图片，让孩子们感受到画面中所描绘出来的自然美景。接着询问孩子们对于这篇作品中呈现出来的意义是否理解。
（2）互动体验
老师提供一段时期的谷雨美篇短片，让孩子们亲眼看到自然界的美景，从而引导他们对于大自然的感受和对自然环境的爱。
（3）互动思考
老师通过询问的方式，引导孩子们思考如下问题：
● 你在视频中看到什么东西了？
● 这些东西是如何呈现的？
● 你喜欢这些东西吗？
● 你想去接近吗？
这些问题帮助孩子们得出对于自然环境的态度，表达出他们内在的想法和第一印象。
（4）语言表达
老师让孩子们用自己的语言，描述自己对于大自然的感受和对自然环境的.喜爱之情。
（5）剪纸活动
老师和孩子们一起进行童话剪纸活动。分发剪纸纸张并展示模板。老师在展示模板的同时，让孩子们跟着自己的想象创造自己的作品。完成剪纸后孩子可以进行自己的创意绘画，把剪纸作品发挥到最大程度。
3. 结束（5分钟）
（1）总结
老师和孩子们一起总结今天所学习的知识和采取的行动。会问孩子们：今天你们学到了什么？你们怎么欣赏自然呢？
（2）展示
老师让孩子们展示自己的创意剪纸作品，并展示他们的艺术成果。
幼儿园谷雨节气主题活动方案 14
教学重点和难点
教学重点：
1. 通过欣赏谷雨美篇，感受大自然的美好和人与自然的和谐；
2. 能够用自己的语言表达对大自然的喜爱和敬重；
3. 能够通过童话剪纸的活动，提高动手能力和创造力。
教学难点：
1. 孩子们的认知水平^和年龄差异大，不同的孩子们，他们的思考方式和认知层次也不同。
2. 剪纸活动难度较大，有些孩子可能需要老师的'辅导。
教学方法
本次课的教学方法主要为以下几点：
1. 图片展示：通过图片展示，让孩子们与书中的描写产生联系，帮助孩子们形成“形象思维”。
2. 语言表达：通过询问问题的方法，引导孩子们通过自己的语言表达出自然环境中的美丽和自己对大自然的感受。
3. 剪纸活动：通过手工制作，激发孩子们的创造力和动手能力。
教学评价
1. 通过观察孩子们的行为，可以对孩子们是否理解了所学内容进行初步的评价。
2. 通过与孩子们的交流，了解和评价孩子们的表达和思维水平。
3. 通过孩子们的制作作品，对孩子们的创造力和动手能力进行评价。
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