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六年级语文寒假作业布置方案（精选10篇）
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的六年级语文寒假作业布置方案，希望能够帮助到大家。
六年级语文寒假作业布置方案 1
20xx—20xx学年第一学期即将结束，全区中小学20xx年2月2日正式放寒假，下学期3月3日正式上课。根据高区教育局工作安排，为使学生真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假，现制定xx小学寒假作业方案。
一、严格控制作业量。
对小学低年级的学生在寒假不布置书面作业。通过安排一些活动，如学唱一首好歌、读一本好书、写一手好字，培养学生的学习习惯；小学高年级可根据学生情况布置适当的语、数、外复习或预习作业及一些综合开放性的作业。作业布置注意让不同的学生能根据自身实际有针对性地巩固提高。
二、突出阅读作业，开展“快乐童年亲子读书”活动。
推荐寒假课外阅读书目如下：
一年级：
1、《中华少年阅读经典—让孩子小故事明白大道理》
2、《笨笨猪》
二年级：
1、舒克和贝塔历险记郑渊洁
2、《三毛流浪记》（全集）张乐平
三年级：
1《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登
2、《海底两万里》（法国）凡尔纳
四年级：
1、《鼹鼠的月亮河》王一梅
2、《小老虎历险记》汤素兰
五年级：
1、《失落的一角》（绘本南海出版社）
2、《小王子》（法?圣德克旭贝里）
各年级发放《亲子共读记录册》，引导学生养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯，切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。开学举行读书评比活动，评选出“寒假阅读之星”并予以表彰。
三、开展民族传统文化和民俗文化教育。
通过社会实践活动，让学生体验感受年味及本地民俗风情，认识龙文化，畅谈中国年，畅想幸福生活。具体做法是：
A、一到五年级：举行：“体验在春节”主题实践探究
主题可以是：春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的`过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊、压岁钱漫谈……
作品形式：照片、资料集锦（一二年级形式）、手抄报或调查报告（中高年级形式）。
评比方式：每班选出5份优秀作品参加学校评选。
B、三四五年级：举行“我爱我们的节日·春节”、“生活即老师”读书征文活动
征文要求：
（1）围绕“我们的节日·春节”和“生活即老师”两个主题主题，文题自拟，体裁不限；
（2）作品必须为原创，并且是没有在任何媒体、网络上公开发表过的；
（3）稿件要在征文题目下面注明所在班级、作者；
（4）字数500字左右。
（5）各班选送5篇优秀作品参加校级选拔。
四、积极参加主题实践和自理活动，过一个有意义、健康、文明的假期。
1、开展“我是社区小公民志愿者”活动。积极开展社区实践活动。引导孩子在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。
2、开展“良好习惯养成”活动。督促孩子按照正常作息时间休息，坚持基本的体育锻炼，提高身体素质。有计划地督促孩子认真完成假期作业，鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界，让孩子拥有健康的心理和体魄。
3、开展“家庭好孩子”三个一活动。教育孩子热爱劳动，指导孩子适当参加家务劳动，并能持之以恒，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。学会关心家人、体谅亲人，培养孩子的自理能力。
五、加强家校沟通。
发放《致家长一封信》和《Xx小学学生寒假实践活动反馈表》，加强家校沟通，帮助孩子养成好习惯，渡过充实假期。
六年级语文寒假作业布置方案 2
为让学生过一个充实、快乐、安全、有意义的寒假，我校以活动促发展，在学生当中开展各种活动，培养学生多种能力，提高学生的综合素质。学校本着有选择、有创新、适当布置的原则，以“健康”、“感恩”、“智慧”为主题，围绕不增加学生负担，而又能全面提高学生综合素养的宗旨，开展好以下十项活动。
1. 读好书、好报活动
为了促进学生在假期更好地阅读课外书，以年级为单位推荐一部分名著、语文主题学习丛书、几份好报纸、英语小刊物等作为学生选择对象；选择性的要求学生阅读时勾划、圈点、批注、概括要点、写读后感等。要求每班统一读书笔记本， 3-6年级学生16K读书笔记本不少于20页。假期结束后，进行读书笔记展评，评选优秀读书笔记；利用班级读书会时间，每人为同学推荐一本好书，提升学生品读欣赏好书的能力。
2.编写一份小报
编写小报不仅可以提高学生搜集资料、阅读、习作、绘画、书写、设计等能力，而且可以激发学生学习语文的兴趣，培养学生语文综合实践能力。寒假里学生生活的空间很大，活动的内容很丰富，因此，我们特地在寒假里要求学生出好一份“快乐寒假”小报。小报的`内容有：“欢度春节”、“幸福的家庭”绘画、得意的书法、快乐的寒假旅游、我的调查报告??各班统一用8k白纸，3-6年级学生每人制作小报不少于10份，1-2年级可设计简单的绘画、小报，每人5份。
寒假开学后学校开展 “征集优秀寒假小报”的评比活动。
3.开展“我实践、我快乐、我收获”活动
结合上学期学习的书本知识、老师布置的寒假作业、自己阅读到的课外知识、自己寒假的的生活实践经验，要求每位学生每周记录自己的收获、感悟，内容融知识性、趣味性、科学性、实践性于一体，题目自定。3-6年级学生统一用16k白纸，每人不少于四篇，不少于20页。开学后上交，学校评出最佳优秀作者20名。
4.每日一练字
为了提高学生的写字水平，要求1—6年级学生，每人每天坚持练字。一、二年级铅笔字，每两天一张32开方格纸，3—6年级学生每两天16开方格稿纸一张，要求书写规范、字迹清晰。
5.编写一本“趣味数学”集
同学们根据日常数学学习情况，增强数学学习的兴趣，利用寒假搜集数学趣味故事，数学名人故事、趣味数学题等，自己编写一本趣味数学集，3-6年级学生每班统一用16K白纸，每人不少于15页。
6.开展英语口语诵读活动
为了加强英语口语训练，3-6年级学生每天诵读英语10分钟。各班英语教师有选择的布置学生背诵好的句子、英语小故事等，开学后学校将举行英语诵读比赛。
7. 健身活动一小时
健康的身体是我们每个人生活的保障。因此，从小就要养成好的锻炼身体的习惯。寒假里1-6年级学生每人选择自己喜欢的体育活动项目（如跳绳、踢毽子、摇呼啦圈、打羽毛球、打篮球等），坚持锻炼一小时。寒假开学后学校将选几项开展的好的活动进行比赛。
8．开展一次“大手拉小手”活动
寒假期间，根据学生居住地域的不同以村为单位，组成寒假生活小分队，从高年级选出组长，定期调度学习和生活情况，并每周进行汇总登记。生活小分队采取大帮小、强帮弱的“大手拉小手”形式，让大哥哥、大姐姐充当小弟弟、小妹妹的“小老师”，从生活细节、饮食起居、日常安全、为人处世到文化课的学习、社会实践能力的培养进行耐心帮扶。结束后，学校统一进行评比，评选出20名优秀“小老师”进行表彰。
9. 春节参与我能行活动
（1）过年方式大回顾。新年是团圆的日子，充满了喜气与欢乐。如今的过年方式与以前有什么不同呢，同学们可以和自己的父母，爷爷奶奶一起回顾以前的过年方式。3-6年级学生用方格稿纸写300-500字记录下年味的`痕迹；1-2年级学生用32K方格纸几句话写下来，与老师、同学共享。
（2）了解家庭春节开支。调查家中春节的开销情况，可以跟随父母一起购买年货，新衣，并将春节期间的家庭开销制作成一个统计表。写写自己的体会。（3-6年级用方格稿纸不少于300字写下来。）
（3）设计压岁钱使用方案。收获压岁钱是同学们在假期中最快乐的一件事吧。那么要学会合理使用压岁钱，制定自己的压岁钱使用方案。还可以学习理财，将压岁钱存入银行，自己计算一下，一年之后能领取多少元？（3-6年级学生用16K方格稿纸，每人制定自己的压岁钱使用方案）
（4）锻炼各种技能。在假期中，要利用一切机会来锻炼和提高自己的才能比如帮着写春联、拍照片、搜集春联及春节的来历，做一道新年好菜等。并且将假期中的感受、体会、实践技能写成习作，开学参加学校的习作评比。
10.做一个安全的“我”
为了确保学生的假期安全，要求学生在寒假中收看安全教育节目或阅读安全教育书籍。学校与班主任签定安全责任书，班主任与学生、家长签定安全责任书，做到责任到人。各班各村的学生成立安全监督小组，做到互相监督，互通情报。班主任带领学生学习安全公约，每人写出一份安全决心书。
六年级语文寒假作业布置方案 3
为检查学生假期作业完成情况，促进我校作业研究工作，切实减轻学生的课业负担，加强相互交流学习。经研究决定，举行假期作业评比活动。现将有关事项说明如下：
一、指导思想
丰富学生假期生活，增强作业有效性，切实减轻课业负担。
二、参赛对象
小学部1-6年级学生。
三、作业内容
各年级寒假布置的`作业。
四、要求
1.作业形式不限，如手抄报、小集子、研究报告、剪贴本、读写绘、特色书签等。
2. 作业于3月6日下午4:30送交小学会议室,各班为单位，一、二年级放在小学会议室西边桌子上，三四年级放在会议桌上，五年级放在北边桌子上，六年级放在东边桌子上。
五、其他
1. 各班优秀作业学生名单分配：一、二年级每班7名，三到六年级每班5名。学生姓名请用仿宋三号。 两个字的中间打一个空格。
请各班将名单于6日下午放学前发到教导处邮箱。
2.学校组织人员，对班级作业进行检查、量化，同时评选出优秀学生和优秀作业班级，进行公开表彰。
六年级语文寒假作业布置方案 4
寒假将近，为帮助孩子们合理安排好假期时间，引导孩子们度过一个安全、充实、有意义的假期，XX小学制定寒假作业布置方案如下：
一、召开作业设置研讨会：
以教研组为单位召开作业设置研讨会；
二、作业设置要求及主要项目：
1、各学科基础知识；基本能力训练；
2、读书积累：
推荐读1－2本书；读适量《作文选》与小学生读物；经典古诗词背诵（6－10首）；语文教材中要求背诵的篇目。
3、书写与写作：
每天练字1页；每天一篇日记；至少3篇作文（周记）；读书笔记。
4、实践作业（选做）
预习新教材；春联收集；手抄报制作；手工制作；社会调查、公益、旅游等。
三、各学科作业布置汇总
以教研组为单位，研讨布置作业并将作业布置情况以电子稿形式于1.10日前将发学校办公室邮箱。
附：年级各学科作业要求（作业布置略）
温馨提示
1、请同学们制定好寒假作息时间表，安全、有规律地生活和学习；
2、在做作业时，要用心、专心，读题认真，做题正确，书写工整；
3、实践类作业要真正动手去做，边做边思考，还要做好记录；
4、请低年级的孩子家长监督、检查孩子作业，并签字评价（可采用画星星或笑脸的'形式）；
5、开学前一天要检查整理好学习用品，带齐所有作业，开学后交给老师，准备在班内举行假期作业展评。
祝愿：同学们度过一个安全、充实、愉快的寒假！
六年级语文寒假作业布置方案 5
一、指导思想
一年一度的寒假即将来到，根据上级教育部门要求，结合我校实际制定了寒假作业布置方案。要通过假期作业的合理布置，让学生在充分休息、愉乐的同时，科学安排假期生活，进一步促进学生自主学习习惯和学习能力的养成提高，为新学期更好的学习奠定基础。
二、实施原则
1、作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。
2、作业布置要有层次，要注意承前启后，并能充分体现假期特点，突出趣味性和实效性。
3、寒假作业量要适量。说清楚每天的作业量，这样家长会有重点地把握孩子写作业的进度。
4、寒假作业题要精。不管是语文、数学、还是外英语布置的习题一定要精选，拿数学来说，精选不代表是难题、怪题，恰恰相反，因为是对基础知识的巩固，把书上的练习题挑选出一部分重点题目让学生写一写比较合适。
5、寒假作业要开放。基础题目肯定是要写的，但是也不能忽视学生的实践能力、探索能力的培养。开放式的作业，既提高了学生的`兴趣，又能锻炼孩子的实践能力。
三、作业布置要求
各教师积极进行假期作业形式的改革。可以布置本学期课本上的基础知识和重点内容，也可适当布置下学期新课本的预习学习。还要从贴近学生生活实际出发，适当布置一些符合小学生身心特点，体现趣味化、实践性、活动式特点的寒假作业。从书面作业到口头作业，从阅读作业到动手作业进行适当穿插，以丰富的作业形式，激发学生的学习兴趣。
1、年级寒假作业布置以《寒假生活指导》为主要载体，结合读书、电视节目、体育锻炼、预习、实践活动等内容。
2、学科作业要求教师先做，对于《寒假生活指导》中不适宜的题目要删除，并向学生明确标明。
3、小学生每天的寒假作业时间总量不超过1小时。
4、以年级为单位结合实际布置拓展性作业，包括实践、探究、调查、社区服务等，拓展类作业要有预案。
5、各年级作业要列好清单，业务校长、教务主任、任课教师均要签名。清单提供学生名单、家长电话、地址、作业样本。统一存放教务处。
五、措施保障
1. 各科任教师把寒假作业清单上交学校，经学校审查批准后方可执行。
2. 加强学生作业过程地监管。采取以下措施：
(1)各班主任以村为单位成立本班作业检查学习小组，选派责任心强的学生为组长，定期检查。
（2）建立好家校联系方式，在作业清单上注明教师联系方式，加强家长对学生假期作业的监管与督促。
（3）教师开学后认真批改学生的假期作业，写好批改记录。
六、作业评价
1、各科任教师开学第一周内对学生寒假作业进行批阅，写出批阅报告。
2、各科任教师根据学生作业书写、正确率进行评价，分为ABCD四个等次。
3、各班主任根据学生作业每日登记表对学生寒假作业情况进行综合了解，分为ABCD四个等次进行评价。
4、各班主任根据学科评价和实际情况了解进行综合评价，每班按 25%的人数比例评选出优秀作业，并对优秀学生进行表彰。
六年级语文寒假作业布置方案 6
一、填写题。
1、日记5篇以上,每篇250字以上.
2、阅读《论语》或《三字经》(少儿版)一本;童话书至少一本(推荐书目附下面).完成5张以上课外阅读记录表,(记录表附下面,请自己再复印几张).
3、摘录春联三副以上,背诵.
4、每天给家人做一件力所能及的事,并请家长做好总结签字.
5、每天读英语至少10分钟(可以听、读、学课外英语学习资源,如录音磁带、VCD、课本等).
二、选做题。
1、做《寒假新天地》或《寒假直通车》一本.
2、选一本课外阅读训练做一做.
3、积累熟语(成语、歇后语、谚语和格言等),读读背背.
备注:
1、必做题和选做题中的.作业根据完成的质量和数量,下学期回来要相应地逐项奖绿卡表扬.
2、下学期于正月十五上午八时半到十点半报名(不要迟到),并带上语数作业、家校联系卡、作业纸、课外阅读记录表和成绩单.
附1:
三(上)年级阅读推荐书目(如果还没有及时阅读,可要抓紧时间哟!)
《大林和小林》、《长袜子皮皮》、《装在口袋里的爸爸》、《宝葫芦的秘密》、
《淘气包埃米尔》、《小熊温尼·菩》、《柳林风声》、《乌丢丢的奇遇》、《时代广场的蟋蟀》等
六年级语文寒假作业布置方案 7
一、作业目标
巩固并深化本学期所学语文知识点。
提升学生的阅读理解能力与写作水平。
培养良好的自学习惯和批判性思维能力。
激发对中国传统文化的兴趣。
二、作业内容
1. 阅读积累
每日阅读：每天至少保证半小时课外书籍或文章的阅读时间，可从推荐书单中选择（见附件）。鼓励孩子们记录下自己感兴趣的内容或是感想。
好词好句摘抄：每周挑选5个新学到的好词好句进行摘抄，并尝试造句使用这些词汇。
读后感撰写：选取一本完整阅读过的书籍，完成一篇不少于300字的读后感。
2. 写作练习
日记/周记：鼓励学生记录寒假期间的生活点滴，可以是观察到的事物、参与的家庭活动等。
创意写作：围绕“我的梦想”、“假如我是...”等主题展开想象，创作短篇故事或小论文。
3. 文化探索
家乡文化调研：调查了解自己所在地区的特色文化和历史背景，以PPT或者手抄报的形式展示研究成果。
经典诵读：挑选几首古代诗词或现代诗歌，利用假期时间背诵，并录制朗诵视频分享给同学老师。
4. 实践活动
家庭小帮手：积极参与家务劳动，如做饭、打扫卫生等，并用文字描述自己的体验感受。
社会实践：如果条件允许的`话，可以参加社区组织的一些公益活动，比如环保宣传、敬老院慰问等，之后写一份心得体会报告。
三、评价方式
学生需按时提交各项作业成果。
教师将根据完成质量给予反馈，并评选出优秀作品在校内展出。
开学初举行一次小型交流会，邀请部分同学分享他们的寒假经历及收获。
四、注意事项
家长应给予适当的支持与监督，但避免过度干预孩子的独立思考过程。
强调安全第一，在参与户外实践活动时务必注意个人防护措施。
保持良好作息规律，合理安排学习与休息时间。
六年级语文寒假作业布置方案 8
一、安全教育
寒假期间，天气多变且较为寒冷，中间还包含春节这一传统节日。希望家长能教育孩子注意各项安全问题，如防火、防寒、用电安全，避免燃放烟花鞭炮，外出时注意交通安全等。同时，提醒孩子注意文明礼仪，提高自我保护能力。
二、复习与预习
复习：鼓励孩子对五年级和六年级上学期学过的知识进行复习回顾，特别是薄弱环节，如需要，可以购买一本六年级的寒假作业进行针对性练习。
预习：预习六年级下学期语文的前两个单元，包括生字词、课文内容和课后练习。要求孩子会写每课的生字新词，背诵要求背诵的段落，整理课后问题，并在练习本上做好标记，不明白的地方开学后请教老师。
三、阅读与写作
课外阅读：至少阅读两本书，推荐书目包括《西游记》（小学生版）、《小王子》、《鲁滨逊漂流记》等。要求孩子做好读书笔记，每篇摘抄10个好词、5个好句，并写一篇读后感，字数不少于500字。
写作练习：
写两篇关于新年的作文，一篇写人记事，如《感谢妈妈（爸爸）》；另一篇写寒假中的一件事，如《过年真热闹》。
写一篇想象作文，一篇写人作文，以及一篇叙事或游记。每篇作文字数不少于450字，完成后进行自我修改和点评。
四、语文实践活动
逛博物馆：在家长或同学的陪同下，参观博物馆，记录参观过程和收获，以图文并茂的形式展现，如剪贴报、手绘画、演示文稿等。
寻找“舌尖上的美食”：了解并品尝当地的`特色小吃，用相机、速写本和画笔记录下美食心情，如绘制美食地图、撰写品尝心得、制作美食明信片等。
社会实践：给家人做一顿饭、洗一次衣服，或原创3条祝福短信，在大年初一早上给长辈、亲友、老师拜年。同时，坚持每天锻炼一小时，保持身体健康。
五、练字与背诵
练字：完成两本汉语拼音写字本，主要练习五年级上下册与六年级上册的生字词，也可以写六年级下册的生字。
背诵：背诵六年级下学期必背的古诗词，以及语文课本中指定的古诗词。每背诵一首后，默写在古诗记录本上。
六、其他作业
完成《寒假生活》：有计划地完成《寒假生活》中的各项任务，包括数学、英语等其他科目的作业。
日记：至少写5篇日记，每篇不少于250字，记录寒假期间的趣事、烦心事或见闻。
摘录春联：春节期间，注意搜集并摘录10副对联，记录下来并背诵。体会对联的对仗与含义，与同学们一起交流分享。
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一、阅读篇
课外阅读：至少阅读三本书，推荐书目包括《西游记》（小学生版）、《小王子》、《鲁滨逊漂流记》等。每本书需完成一篇读书笔记，包括好词好句积累、读后感等。
背诵古诗词：背诵六年级下学期必背古诗词20首，以及语文课本中指定的古诗词，每背诵一首后默写在古诗记录本上。
二、写作篇
作文练习：完成三篇作文，包括两篇新年取材的作文（如《感谢妈妈（爸爸）》、《过年真热闹》）和一篇寒假中的事。每篇作文字数不少于450字，完成后需自我修改和点评。
日记记录：至少记录5篇日记，每篇字数不少于250字，记录寒假生活中的趣事、烦心事或见闻等。
三、实践篇
家庭实践：参与家庭活动，如给家人做一顿饭、洗一次衣服等，体验家务劳动的乐趣。同时，坚持每天锻炼一小时，保持良好的身体状态。
社会实践：可以参观博物馆、图书馆等公共场所，记录所见所闻，并以图文并茂的形式进行展现。或者参与社区活动，如贴春联、猜灯谜等，感受传统文化的魅力。
四、复习与预习篇
复习旧知识：回顾并复习五年级和六年级上学期学过的知识点，特别是易错点和难点，确保知识掌握牢固。
预习新知识：预习六年级下学期语文课文的第一、二单元，包括生字词、课文内容及课后问题等。同时，完成相应的'预习记录和背诵任务。
五、其他要求
完成《寒假生活》或其他指定的寒假作业，确保学习任务的完成。
关注时政热点，通过读报、看新闻等方式了解国内外大事，并摘抄5则新闻时政，写清楚每条新闻的时间。
春节期间，注意搜集对联，记录并背诵至少三副对联，体会对联的对仗与含义。
六年级语文寒假作业布置方案 10
一、阅读与感悟
每日阅读：鼓励每位同学每天至少阅读半小时课外书籍（推荐书目可以包括但不限于《西游记》、《红楼梦》等古典文学作品或适合青少年阅读的现代小说），并做好读书笔记。
读后感分享：选择一本最感兴趣的书籍撰写一篇读后感，在开学时进行班级交流。
二、写作练习
日记/周记：要求同学们记录寒假期间发生的事情或者自己的所思所想，至少完成三篇以上。
创意写作：围绕“春节”这一主题创作一个故事或者诗歌，字数不少于500字。
三、传统文化探索
节日习俗调研：调查了解不同地区过年的风俗习惯，并以PPT的.形式展示给全班同学。
手工艺品制作：尝试亲手制作一些具有中国传统文化特色的物品，如剪纸、灯笼等，并拍照留念。
四、口语表达能力培养
故事讲述：挑选自己最喜欢的故事，录制一段视频向家人朋友讲述这个故事。
辩论赛准备：针对某个社会热点问题（例如是否应该限制使用手机）收集资料，形成正反两方的观点陈述，并为新学期即将开展的辩论赛做准备。
五、基础知识复习
成语接龙游戏：利用假期时间加强成语积累，可与家人一起玩成语接龙游戏。
古诗词背诵：从本学期学过的古诗文中挑选若干首重点掌握，争取能够流畅地背诵出来。
六、社会实践体验
志愿服务：参与社区组织的各种公益活动，如帮助孤寡老人打扫卫生等。
职业体验：如果条件允许的话，可以尝试去父母工作的地方参观学习一天，了解不同行业的工作内容。
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