幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案范文（精选11篇）
为了确保活动有序有力开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案 1
活动目标：
1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
3、通过礼物来对颜色感兴趣。
4、感受到节日的快乐。
活动准备：
干米粉、小盘子、大盘子。
活动过程：
一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）
2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？
小结：每年的.正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
1、你吃过的元宵有什么味道？
2、请老师介绍元宵的做法。
3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。
4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
四、做灯笼
——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
五、延伸活动（尝一尝）
——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。
幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案 2
活动目标：
1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。（难点)
2.能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点）
3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：
1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲。
活动过程：
一、观看“元宵节”录像，并引出主题。
师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。
二、学做元宵。
1.师:小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味）。
2.师：院校是什么形状的啊？幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼:想
3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4.观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5.让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的.做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。
幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案 3
一、活动目标
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
3、知道元宵节的时间是正月十五。
4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的.乐趣。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
二、活动准备
1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
2、 锣鼓音乐伴奏带
三、活动过程
1、讲讲元宵节。
（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
① 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
② 最后放在手心里搓圆即成。
（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，
（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案 4
一、活动目的
为了让同学们感受到节日的`喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。
二、活动主题
情暖元宵
三、活动对象：
幼儿园全体师生
四、活动时间及地点
时间：正月十五下午14:30-16:00
地点：校食堂
五、活动流程
(一)主持人开场，王副校长致辞
(二)主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。
(三)各老师就位，活动开始
(四)包汤圆结束，全体同学就席，观看表演
(五)品尝汤圆，活动结束
六、工作安排及注意事项
(一)活动准备：
1.活动策划及安排(xxx老师)落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。
2.馅料准备(xxx老师)联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。
3.会场所需物品(xxx老师)笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。
4.主持人(xx老师)
5.宣传板制作(xx老师)
6.摄影摄像(xxx、xxx老师)
(二)活动中：
1.人员安排及分组情况：
小班(40人)分四组，每组10人，分别由xxx、xxxx、xxx、xxx老师负责。
中班(22人)分两组，每组11人，分别由xxx、xx老师负责。
大班(21人)分两组，分别10、11人组，分别由xxx、xxx老师负责。
2.参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。
3.包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及xxx老师主持。
4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员
幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案 5
活动简介：
《搓圆子》出自南京师范大学出版的《幼儿园活动整合课程指导》小班上册的《天才小厨师》单元的内容，通过活动让幼儿了解过年的相关民俗，知道食物汤圆的文化含义，培养幼儿根据线索的推测能力，锻炼幼儿的手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性，同时享受与同伴一起制作食物的乐趣。
活动目标：
1.知道食物汤圆的文化含义;
2.培养幼儿根据线索推测的能力;
3.享受与同伴一起制作食物的乐趣。
活动准备：
糯米粉、盘子数个、围裙、厨师帽、音乐《卖汤圆》
活动过程：
1.用猜谜的方式开始活动。
——以汤圆为谜底，教师边念谜面，边做手指动作：“捏呀捏，搓呀搓，搓出一个小圆球。圆滚滚，站不稳，放到水里滚一滚。”
——请幼儿猜猜是什么，幼儿若猜不出，可进一步提供线索：“圆圆白白的，可以吃的。”
2.谜底揭晓后，告诉幼儿相关民俗：过年吃汤圆表示全家团团圆圆。
3.激发幼儿的制作兴趣，请幼儿一起搓汤圆、煮汤圆。
——请幼儿将手洗干净。
——将幼儿分组，每组的桌上放一盘已分成小块的糯米团和一个空盘子。
——搓一搓、揉一揉，搓出一个汤圆后，放在空盘子里。
——等每组都完成后，请厨房的大妈帮忙煮熟。(为了让幼儿可以尽情地吃汤圆，可事先准备一些已搓好的.汤圆和幼儿搓的汤圆一起煮。)
——在煮汤圆的过程，师幼、家长可以一起听音乐《卖汤圆》做律动，帮忙收拾教室，把手洗干净。
4.汤圆煮好后，大家一起快乐的分享、品尝自己做的汤圆，也可以请家长、老师或者小组的弟弟、妹妹分享。
反思：
1、这节课由于我准备的不充分，上的有点仓促，整个活动就觉得像在赶场。
2、幼儿操作中有遇到一些幼儿不会做，我就单独教他应该怎么做，应该把这问题拎出来，请幼儿自己来说说怎么样搓才搓的好。搓的好的也可以拎出来请幼儿来说说好在哪，那样搓的`不怎么好的幼儿也可以有个参考，知道接下来要怎么搓。
3、卖圆子环节幼儿很喜欢，玩得特别高兴。
幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案 6
[活动时间]
20xx年2月22日下午3点
[活动地点]
中班级部各班教室及走廊大厅
[活动主持]
中班各班教师
[活动对象]
中班全体幼儿
[活动目的]
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
[活动准备]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、轻音乐《致爱丽丝》等的。
4、布置好活动场地。
[活动过程]
一、开场白(以轻音乐为背景音乐)
尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首《花灯谣》，好不好?
二、(小朋友们表演的.真棒，请给自己一点掌声!)小朋友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小朋友们真聪明! 老师补充材料：元宵节的来历
三、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)
孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽丝)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友，让幼儿学习分享。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化的?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结元宵活动
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看和学习的。
九、赏花灯、猜灯谜
小朋友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么?(赏花灯、猜灯谜)回答得真好，有的小朋友已经发现我们的走廊和大厅发生了一点变化，挂起了很多的大红灯笼，灯笼下面还有很多有趣的谜语，老师告诉你们哦，这些谜语有些是给小朋友猜的，有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜的。
[活动结束]
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案 7
一、活动背景
元旦是传统节日，是新的一年的开端。为了让幼儿更好地了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦，制作汤圆”的教育活动。
二、活动目标
1. 知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2. 通过动手制作汤圆，体会元旦的节日氛围。
3. 品尝汤圆的不同味道，体验劳动的`快乐。
三、活动准备
1. 有关元旦的录像或图片。
2. 糯米粉、黑芝麻、花生、红豆等汤圆食材。
3. 搅拌器、汤圆模具、盘子等制作工具。
4. 活动场地布置：挂灯笼、贴窗花、摆放桌椅等。
5. 音乐、游戏道具等。
四、活动流程
1. 观看元旦录像或图片，引出活动主题。
2. 教师介绍元旦的由来和意义，以及制作汤圆的步骤和技巧。
3. 家长和孩子们一起动手制作汤圆，体验包汤圆的乐趣。
4. 举行亲子互动游戏，增进亲子关系。
5. 品尝汤圆，分享劳动成果。
6. 评选优秀汤圆作品，颁发奖品。
7. 全体合影留念，活动结束。
五、注意事项
1. 请家长提前为孩子们准备好制作汤圆的食材。
2. 活动过程中，请家长注意孩子们的安全，避免发生意外。
3. 请家长和孩子们遵守活动纪律，保持活动现场的卫生。
六、活动预期效果
通过本次活动，让孩子们了解元旦的文化内涵，培养他们的动手能力和合作精神，增进亲子关系，让孩子们在欢乐中度过一个难忘的节日。
幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案 8
一、活动主题
迎新年，庆元旦，动手做汤圆
二、活动目标
1. 让孩子了解元旦是新的一年的开始，感受节日的喜庆氛围。
2. 通过制作汤圆，培养孩子的.动手能力和创造力。
3. 增进亲子关系，让家长与孩子共同体验制作美食的乐趣。
三、活动时间
元旦前夕
四、活动地点
幼儿园教室或多功能厅
五、活动对象
幼儿园全体幼儿及家长
六、活动准备
1. 糯米粉、黑芝麻、花生、红豆等汤圆食材。
2. 搅拌器、汤圆模具、盘子等制作工具。
3. 活动场地布置：挂灯笼、贴窗花、摆放桌椅等。
4. 音乐、游戏道具等。
七、活动流程
1. 主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 教师示范制作汤圆，讲解制作步骤和技巧。
3. 家长和孩子们一起动手制作汤圆，体验制作乐趣。
4. 孩子们展示自己的汤圆作品，互相欣赏和评价。
5. 举行亲子互动游戏，如猜灯谜、唱歌跳舞等，增进亲子关系。
6. 品尝汤圆，分享劳动成果，感受节日的喜庆氛围。
7. 活动结束，家长带领孩子们有序离开活动现场。
八、活动后续
1. 将活动照片和视频整理成册，制作成纪念册，赠送给参与活动的家庭。
2. 在幼儿园的官方网站或公众号上发布活动报道，分享活动成果。
幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案 9
一、活动背景
元旦是新的一年的开始，为了让孩子们更好地了解我国传统节日，感受元旦的喜庆气氛，特举办“迎新年庆元旦做汤圆”活动。通过动手制作汤圆，孩子们不仅能了解传统节日的习俗，还能锻炼动手能力和团队合作精神。
二、活动目标
1. 让孩子了解元旦的由来及意义，感受元旦的`喜庆气氛。
2. 培养孩子的动手能力和团队合作精神，提高生活技能。
3. 增进亲子关系，让家长与孩子共同度过一个愉快的时光。
三、活动时间
元旦前夕
四、活动地点
幼儿园多功能厅或教室
五、活动对象
幼儿园全体幼儿及家长
六、活动准备
1. 汤圆食材：糯米粉、黑芝麻、花生、红豆等。
2. 制作工具：搅拌器、汤圆模具、盘子、勺子等。
3. 活动场地布置：挂灯笼、贴窗花、摆放桌椅等，营造节日氛围。
4. 活动道具：音乐、游戏道具等。
七、活动流程
1. 主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 家长和孩子们一起动手制作汤圆，体验包汤圆的乐趣。
教师或家长先示范包汤圆的方法，然后孩子们在家长或老师的指导下尝试制作。
鼓励孩子们发挥创意，制作不同形状的汤圆。
3. 举行亲子互动游戏，增进亲子关系。
如“猜灯谜”、“传球”等游戏，让家长和孩子们在游戏中增进感情。
4. 评选优秀汤圆作品，颁发奖品。
鼓励孩子们展示自己的作品，并评选出最具创意、最美观的汤圆。
5. 全体合影留念，活动结束。
八、注意事项
1. 请家长提前为孩子们准备好制作汤圆的食材。
2. 活动过程中，请家长注意孩子们的安全，避免发生意外。
3. 请家长和孩子们遵守活动纪律，保持活动现场的卫生。
九、活动预期效果
通过本次活动，孩子们不仅能了解元旦的文化内涵，还能培养动手能力和团队合作精神，增进亲子关系。同时，也希望通过此次活动，让孩子们感受到传统文化的魅力，增强民族自豪感。
幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案 10
一、活动主题
“庆元旦，迎新年，动手做汤圆”
二、活动目标
1. 让孩子了解元旦节的由来和习俗，记住元旦节的日子。
2. 通过制作汤圆的活动，培养孩子的动手能力和创造力。
3. 增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
三、活动时间
元旦当天上午
四、活动地点
幼儿园各班级教室
五、活动对象
幼儿园全体幼儿及家长
六、活动准备
1. 汤圆食材：糯米粉、各种口味的馅料（如黑芝麻、豆沙、花生等）。
2. 制作工具：案板、擀面杖、刀、勺子、碗等。
3. 活动场地布置：各班级自行布置，营造节日氛围。
4. 活动道具：音乐、相机等。
七、活动流程
1. 教师介绍元旦节的由来和习俗，引导孩子们认识元旦节。
2. 家长和孩子们一起动手制作汤圆。
教师或家长先示范包汤圆的方法，然后孩子们在家长或老师的指导下尝试制作。
鼓励孩子们选择自己喜欢的.馅料，制作个性化的汤圆。
3. 孩子们展示自己的作品，并品尝自己制作的汤圆。
鼓励孩子们互相分享自己的作品，并品尝不同口味的汤圆。
4. 亲子互动游戏环节。
如“你画我猜”、“猜谜语”等游戏，增进亲子之间的感情。
5. 活动结束，教师总结活动成果，并拍照留念。
八、注意事项
1. 请家长提前为孩子们准备好制作汤圆的食材和工具。
2. 活动过程中，请家长注意孩子们的安全，避免使用刀具等危险物品。
3. 请家长和孩子们遵守活动纪律，保持活动现场的卫生。
幼儿园迎新年庆元旦做汤圆活动方案 11
一、活动主题
“迎新年，庆元旦，亲子共做汤圆”
二、活动目标
1. 让幼儿了解元旦节的由来和习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 培养幼儿的动手能力和合作精神，提高他们的生活技能。
3. 增进亲子关系，让家长与孩子共同度过一个愉快的`时光。
三、活动时间
元旦节前夕（具体日期根据幼儿园安排）
四、活动地点
幼儿园多功能厅或指定活动区域
五、活动对象
幼儿园全体幼儿及家长
六、活动准备
1. 汤圆食材：糯米粉、各种口味的馅料（如黑芝麻、豆沙、花生等）。
2. 制作工具：搅拌器、汤圆模具、案板、刀、锅等。
3. 活动场地布置：悬挂彩带、气球，营造节日氛围。
4. 音乐：播放欢快的新年歌曲，营造喜庆气氛。
七、活动流程
1. 主持人开场，介绍活动主题和目的。
2. 老师向幼儿们讲述元旦节的由来和习俗，激发幼儿对节日的兴趣。
3. 家长和孩子们一起动手制作汤圆。老师进行示范和指导，确保孩子们能够掌握制作技巧。
4. 汤圆制作完成后，进行煮汤圆和品尝环节。孩子们可以邀请家长、老师一起品尝自己制作的汤圆，分享劳动成果。
5. 举行亲子互动游戏，如“猜灯谜”、“抢凳子”等，增进亲子关系。
6. 活动结束，主持人进行总结，全体合影留念。
八、注意事项
1. 请家长提前为孩子们准备好制作汤圆的食材和工具。
2. 活动过程中，请家长注意孩子们的安全，避免发生意外。
3. 请家长和孩子们遵守活动纪律，保持活动现场的卫生。
4. 活动结束后，请家长带领孩子们有序离开活动现场。
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