幼儿绘画比赛活动方案

时间：2025-04-03 14:40:14 欧敏方案我要投稿

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幼儿绘画比赛活动方案（通用10篇）

　　为了确定活动的圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的幼儿绘画比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿绘画比赛活动方案（通用10篇）

　　幼儿绘画比赛活动方案 1

　　一、指导思想

　　为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，迎接全市幼儿园环境布置评比，决定举行幼儿绘画比赛活动。

　　二、活动目标

　　1、培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画表现能力。

　　2、展示幼儿园的`美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。

　　三、参加对象

　　全园大、中、小班幼儿。

　　四、作品要求

　　1、内容、题材不限。

　　2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。

　　3、纸张规格为8开纸，各班相同的作品不超过5幅，右下角写明班级、幼儿姓名。

　　五、活动时间安排：

　　1、3月12日——3月21日，准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。

　　2、3月22日各班上交幼儿绘画作品。

　　3、3月23日由评委评出获奖作品，并公布发奖。

　　六、评奖方式

　　1、评委：聘请小学优秀美术教师担任。

　　2、奖项设计：评出各年级组一等奖1名，二等奖2名;各班评出幼儿一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名，鼓励奖若干名。

　　3、评比标准：富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，能表现出一定的意境，富有想象力和创造性。

　　七、幼儿作品展示

　　获奖作品经过装饰后展示在幼儿园宣传橱窗、楼梯墙壁上。同时发到学校网站，让家长们欣赏。

　　幼儿绘画比赛活动方案 2

　　一、活动目标：

　　1.进一步推进班级美术特色教育，提高幼儿艺术素养，为幼儿提供良好的创作机会和环境。

　　2.愿意积极参与活动、在比赛中得到快乐。

　　二、活动时间：

　　20xx年5月8日（星期四）上午10：10——10：50

　　三、活动地点：

　　星星一班班级教室

　　四、活动人员：

　　全班幼儿

　　五、活动准备：

　　1、A4的画纸人手一张、油画棒人手一份（幼儿已备）。

　　2、作品背面写：幼儿姓名、作品名称、（由老师提前完成）。

　　3、确定绘画活动主题、备好板书

　　六、活动过程：

　　1.老师组织幼儿集中，示范绘画内容

　　2.宣布比赛开始，幼儿在指定区域有序地进行绘画比赛、搭班拍照。

　　3.绘画作品收集——优秀作品集体制作标签（姓名、班级、作品名字）、过塑——统一张贴、美化装饰——保存一学期，邀请家长欣赏。

　　4.根据比赛结果给幼儿颁发奖状。

　　5.活动过程和结果以图文结合的.形式发送总部博客首页。

　　幼儿绘画比赛活动方案 3

　　一、指导思想：

　　为了提高园二级培训的质量，促进全园教师的专业发展，扎实教师的.教学基本功，提高教师的业务水平，依据《“双基培训”园二级培训》工作安排，决定在园级培训的基础上开展一次美术特色教师主题绘画比赛活动。

　　二、参赛对象：

　　xxx

　　三、比赛时间：

　　20xx年xx月xx日（周五）下午放学。

　　四、比赛地点：

　　一楼多功能活动室。

　　五、比赛内容及要求：

　　1.绘画画比赛根据命题现场作画，题目为“我的家乡美”，要求参赛教师画面整洁，符合命题。要求教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法，内容符合主题；构图简明合理、比例匀称、画面完整，色彩明快；作品富有创造性和艺术感染力。

　　2.比赛纸张由幼儿园统一提供，参赛教师需自带油画棒、铅笔、记号笔、橡皮等。

　　3.参赛教师将名字、绘画主题写在纸张的右下角，便于装订。

　　六、比赛形式：

　　在规定时间内现场完成比赛内容。

　　七、奖项设置：

　　一等奖两名，二等奖两名、三等奖若干。

　　幼儿绘画比赛活动方案 4

　　为了丰富学生的校园文化生活，展示风度中学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园·青春我绘”为主题的绘画比赛，具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：

　　一、绘画比赛主题：

　　“魅力校园·青春我绘”

　　描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱，对幸福生活的展望，充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的'审美情趣。

　　二、参赛对象：

　　全校学生

　　三、比赛时间安排：

　　20xx年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选，并对获奖作品进行颁奖。

　　四、评分标准：

　　符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

　　五、参赛要求：

　　1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生独立完成。

　　2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。

　　3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸，绘画材料形式不限，可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。

　　4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息，背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。

　　5、每班至少1幅，少于1幅则扣班级量化考评分1分。

　　六、奖项设置：

　　七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分，发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。

　　幼儿绘画比赛活动方案 5

　　一、活动目的：

　　为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的`世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。

　　二、活动时间：

　　xx年4月29日，下午

　　三、活动对象：

　　中、大班组幼儿。

　　四、活动准备：

　　1、指导学生准备、搜集参赛资料及材料。（各班班主任）

　　2、向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。

　　五、活动要求：

　　1、内容要求：

　　参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对爱运动，热爱生活的美好情感

　　2、绘画要求：

　　A、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。

　　B、统一采用幼儿园提供的绘画纸。

　　C、要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。（围绕本主题，题目自定）。

　　D、色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。

　　六、活动地点：

　　大一班活动室。

　　七、活动评选：

　　1、比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。

　　2、园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。

　　幼儿绘画比赛活动方案 6

　　为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动，特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。

　　一、指导思想

　　为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了！我们的宗旨在通过亲子绘画的形式，一方面为幼儿提供展示自我才华的平台，提高幼儿的动手能力和想象空间；另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的'快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。

　　二、活动目标

　　1、培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画创意能力。

　　2、展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。

　　三、参与对象

　　达川中心幼儿园全园家长和幼儿

　　四、作品要求

　　1、绘画主题：《我爱我的幼儿园》。

　　2、绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。

　　3、纸张规格：8开水彩纸。

　　4、作品内容：要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。

　　5、背后在右下角用铅笔写明：作品题目、班级、幼儿姓名。

　　五、活动时间安排

　　1、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齐。

　　2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分，公布结果。

　　3、3月28日发奖状，颁奖。

　　六、评奖方式

　　1、评委：由园长和各班班主任担任。

　　2、奖项设计：优秀绘画作品，各班5—8幅（获奖幼儿颁发奖状一张，精美奖品1份）。

　　3、评比标准：主题鲜明，富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，富有想象力和创造性。

　　七、推送作品

　　此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛；还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿；“六一儿童节”时在园内展板展出。

　　幼儿绘画比赛活动方案 7

　　一、活动目标

　　鼓励幼儿用绘画的方式表达对幼儿园的喜爱之情，展现幼儿园丰富多彩的生活。

　　提高幼儿的绘画技能和想象力，培养幼儿的观察力和创造力。

　　增强幼儿的自信心和成就感，促进幼儿之间的交流与分享。

　　二、活动对象

　　全体幼儿

　　三、活动时间

　　作品征集时间：x月x日-x月x日

　　作品评选时间：x月x日

　　作品展示及颁奖时间：x月x日

　　四、活动准备

　　绘画工具：准备充足的画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具，确保每个幼儿都能方便取用。

　　宣传海报：设计并制作“我爱我的幼儿园”绘画比赛宣传海报，张贴在幼儿园显眼位置，吸引幼儿和家长的关注。

　　评选标准：制定详细的评选标准，包括主题贴合度（40%）、绘画技巧（30%）、色彩运用（20%）、创意表现（10%）。

　　奖品设置：准备各类奖品，如荣誉证书、绘画工具套装、儿童绘本等。一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，优秀奖若干。

　　五、活动流程

　　活动宣传：通过班级群、幼儿园公告栏等渠道向家长和幼儿宣传本次绘画比赛活动，介绍活动主题、时间、规则和奖品等信息，鼓励幼儿积极参与。

　　作品创作：在规定的作品征集时间内，幼儿在班级教师的指导下，围绕“我爱我的幼儿园”主题进行绘画创作。教师可引导幼儿回忆在幼儿园的快乐时光，如和小伙伴一起玩耍、参加户外活动、在教室里学习等场景，启发幼儿的创作灵感。

　　作品提交：幼儿完成绘画作品后，由班级教师统一收集，并在作品背面标注幼儿姓名、班级和作品名称。

　　作品评选：组织专业教师组成评委团队，按照评选标准对幼儿的'绘画作品进行评选。评选过程中，注重对幼儿作品的创意和情感表达的考量。

　　作品展示：在幼儿园内设置专门的作品展示区域，将获奖作品和部分优秀作品进行展示。展示形式可以包括展板展示、悬挂展示等，让幼儿和家长能够充分欣赏。

　　颁奖仪式：在作品展示及颁奖时间，举行隆重的颁奖仪式。邀请幼儿园领导为获奖幼儿颁发荣誉证书和奖品，鼓励幼儿继续发挥创意，热爱绘画。

　　六、活动延伸

　　举办绘画作品分享会，邀请获奖幼儿向其他小朋友介绍自己的作品创作思路和过程，提高幼儿的表达能力和自信心。

　　将幼儿的绘画作品制作成画册，发放给幼儿和家长留念，同时也可作为幼儿园的宣传资料。

　　七、注意事项

　　尊重幼儿的创意和作品，评选过程中保持公平、公正、公开。

　　提醒幼儿在绘画过程中注意安全，正确使用绘画工具。

　　活动期间，及时与家长沟通，反馈幼儿的参与情况和作品表现。

　　幼儿绘画比赛活动方案 8

　　一、活动目标

　　激发幼儿对动物的兴趣和热爱，培养幼儿保护动物的意识。

　　锻炼幼儿的绘画能力，提高幼儿对色彩、形状的运用和表现能力。

　　营造积极向上的艺术氛围，丰富幼儿的课余生活。

　　二、活动对象

　　中班和大班幼儿

　　三、活动时间

　　作品征集时间：x月x日-x月x日

　　作品评选时间：x月x日

　　作品展示及颁奖时间：x月x日

　　四、活动准备

　　资料收集：收集各种动物的图片、视频等资料，在班级内进行展示和分享，帮助幼儿了解不同动物的外形特征和生活习性，为绘画创作提供素材。

　　绘画材料：准备不同规格的画纸、彩笔、颜料、绘画板等绘画材料，满足幼儿多样化的创作需求。

　　投票箱和选票：制作投票箱，准备足够数量的选票，用于幼儿参与投票评选环节。

　　奖品设置：设置一等奖x名，奖励儿童电动绘画板；二等奖x名，奖励动物玩偶套装；三等奖x名，奖励动物主题绘画本；优秀奖若干，奖励动物贴纸。

　　五、活动流程

　　活动导入：教师通过播放动物主题的动画视频或讲述动物故事，引入本次绘画比赛的主题“我心中的动物世界”，激发幼儿的`兴趣和创作欲望。

　　创意启发：组织幼儿进行小组讨论，分享自己最喜欢的动物以及喜欢的原因。教师引导幼儿观察动物的图片，分析动物的外形特点、颜色搭配等，启发幼儿的绘画创意。

　　作品创作：幼儿根据自己的兴趣和想象，选择绘画工具进行创作。在创作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆发挥想象，自由表达对动物世界的理解。

　　作品提交：幼儿完成作品后，在作品上写上自己的名字和班级，将作品统一交给班级教师。

　　投票评选：将所有参赛作品展示在幼儿园的活动区域，为每个幼儿发放选票。幼儿可以在规定时间内，为自己喜欢的作品投票。同时，组织教师评委团队对作品进行打分，投票结果和教师评分按照一定比例（如投票占40%，教师评分占60%）综合计算，确定获奖作品。

　　作品展示：在幼儿园的走廊、活动室等地方设置作品展示区，将所有参赛作品进行展示。展示区可以按照动物类别、幼儿年龄段等方式进行分类展示，方便幼儿和家长欣赏。

　　颁奖仪式：举办颁奖仪式，邀请幼儿园领导、家长代表为获奖幼儿颁发奖品和荣誉证书。请获奖幼儿代表发表感言，分享自己的创作心得。

　　六、活动延伸

　　开展动物主题的手工制作活动，如用彩纸、黏土等材料制作动物造型，进一步加深幼儿对动物的认识。

　　组织幼儿进行动物保护知识的学习和宣传活动，鼓励幼儿向家人和朋友宣传保护动物的重要性。

　　七、注意事项

　　确保活动场地的安全，提前检查绘画工具是否存在安全隐患。

　　尊重幼儿的投票意愿，保证投票过程的公正、透明。

　　及时清理活动场地，保持幼儿园环境整洁。

　　幼儿绘画比赛活动方案 9

　　一、活动目标

　　增进亲子之间的情感交流，促进亲子合作，营造良好的家庭氛围。

　　培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆构思未来家园的样子。

　　提高幼儿的绘画技能和审美能力，同时增强家长对幼儿艺术教育的重视。

　　二、活动对象

　　幼儿及其家长

　　三、活动时间

　　活动准备时间：x月x日-x月x日

　　绘画比赛时间：x月x日上午9:00-11:00

　　作品评选及颁奖时间：x月x日下午15:00-16:00

　　四、活动准备

　　场地布置：在幼儿园的户外活动场地或室内大厅设置绘画区域，摆放足够数量的桌椅，确保每个家庭都有舒适的绘画空间。

　　绘画材料：准备大量的画纸（包括大幅画纸供亲子合作使用）、水彩笔、油画棒、颜料、调色盘、画笔等绘画工具。

　　宣传通知：通过班级群、家长会等方式向家长和幼儿宣传本次亲子绘画比赛活动，明确活动时间、地点、主题和规则。

　　评选标准：制定评选标准，包括主题突出（30%）、亲子合作默契度（30%）、绘画技巧与创意（30%）、画面整洁度（10%）。

　　奖品设置：一等奖x个家庭，奖励家庭亲子旅游套餐；二等奖x个家庭，奖励亲子摄影套餐；三等奖x个家庭，奖励儿童智能学习设备；优秀奖若干家庭，奖励亲子手工制作材料包。

　　五、活动流程

　　活动签到：在活动当天上午，家长和幼儿在幼儿园门口签到，领取活动材料和参赛号码牌。

　　开场致辞：幼儿园领导发表开场致辞，介绍本次亲子绘画比赛的目的和意义，鼓励家长和幼儿积极参与，发挥创意。

　　绘画创作：家长和幼儿在指定的绘画区域，围绕“未来的家园”主题进行合作绘画创作。在创作过程中，家长和幼儿可以共同讨论、构思画面内容，分工协作完成作品。教师在现场进行指导和协助，提供必要的帮助。

　　作品提交：绘画完成后，每个家庭将作品和参赛号码牌一起交给现场工作人员。工作人员对作品进行编号和登记，确保作品信息准确无误。

　　作品评选：在下午的'评选时间，组织专业教师和家长代表组成评委团队，按照评选标准对所有参赛作品进行评选。评选过程中，充分考虑亲子合作的情况和幼儿的创意表达。

　　作品展示：在幼儿园内设置专门的作品展示区，将所有参赛作品进行展示。展示区可以通过悬挂、张贴等方式，将作品呈现给家长和幼儿欣赏。

　　颁奖仪式：举行颁奖仪式，邀请幼儿园领导为获奖家庭颁发奖品和荣誉证书。请获奖家庭代表上台分享亲子绘画的感受和经验，促进家庭之间的交流。

　　六、活动延伸

　　将亲子绘画作品制作成电子相册或视频，分享到班级群和幼儿园公众号，让更多人了解活动成果。

　　开展“未来家园”主题的建构游戏活动，鼓励幼儿和家长用积木等材料搭建心中未来家园的模型。

　　七、注意事项

　　活动现场人员较多，注意维持秩序，确保活动安全有序进行。

　　提醒家长在活动中尊重幼儿的想法和创意，以鼓励为主，避免过多干涉幼儿的创作过程。

　　及时为家长和幼儿提供饮用水等必要的后勤保障。

　　幼儿绘画比赛活动方案 10

　　一、活动目标

　　引导幼儿观察四季的变化，感受四季不同的景色和特点，培养幼儿对大自然的热爱之情。

　　提高幼儿的绘画表现力，让幼儿学会用不同的色彩和线条表现四季的特征。

　　培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，促进幼儿全面发展。

　　二、活动对象

　　小班幼儿

　　三、活动时间

　　前期观察与引导时间：x月x日-x月x日

　　作品创作时间：x月x日-x月x日

　　作品评选及展示时间：x月x日

　　四、活动准备

　　素材收集：教师收集四季不同景色的图片、视频、绘本等资料，在班级内进行展示和分享，引导幼儿观察四季的色彩、动植物变化等特点。

　　绘画工具：准备适合小班幼儿使用的绘画工具，如大张画纸、粗水彩笔、油画棒等，方便幼儿操作。

　　展示道具：制作展示展板，用于展示幼儿的绘画作品。准备彩色夹子、绳子等，用于悬挂作品。

　　奖品设置：一等奖x名，奖励儿童绘画围裙和袖套；二等奖x名，奖励四季主题拼图；三等奖x名，奖励彩色画笔套装；优秀奖若干，奖励小贴纸。

　　五、活动流程

　　四季认知：在前期观察与引导时间，教师通过图片、视频等资料，向幼儿介绍四季的特点，如春天的花朵、夏天的太阳、秋天的落叶、冬天的雪花等。组织幼儿讨论自己最喜欢的`季节以及原因，激发幼儿对四季的兴趣。

　　绘画指导：教师根据小班幼儿的绘画水平，进行简单的绘画技巧指导，如如何画圆形、方形、线条等基本图形，如何用不同颜色表现不同季节的氛围。鼓励幼儿大胆用色，发挥想象。

　　作品创作：幼儿选择自己喜欢的季节，进行绘画创作。在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，鼓励幼儿用语言描述自己画中的内容。

　　作品提交：幼儿完成绘画后，教师协助幼儿在作品上写上自己的名字。将所有作品收集起来，准备进行评选。

　　作品评选：邀请教师评委团队对幼儿的作品进行评选。评选时，注重幼儿对四季特征的表现、色彩运用的大胆程度以及画面的完整性。

　　作品展示：将评选出的优秀作品展示在幼儿园的走廊、活动室等地方。展示时，可以按照四季分类，让幼儿更直观地欣赏不同季节主题的绘画作品。

　　分享交流：组织幼儿进行作品分享交流活动，邀请幼儿向其他小朋友介绍自己画的是哪个季节，画里有什么。提高幼儿的语言表达能力和自信心。

　　六、活动延伸

　　开展“四季的故事”讲述活动，鼓励幼儿根据自己的绘画作品，编一个关于四季的小故事，讲给小伙伴听。

　　在美工区投放更多与四季相关的材料，如彩色卡纸、皱纹纸等，让幼儿继续创作四季主题的手工作品。

　　七、注意事项

　　小班幼儿年龄较小，在绘画过程中可能需要更多的帮助和指导，教师要耐心引导。

　　尊重幼儿的作品，评选时多从幼儿的角度出发，发现作品中的闪光点。

　　活动结束后，及时整理绘画工具和展示区域，保持环境整洁。

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