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《谁知道答案》读后感
当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的《谁知道答案》读后感，欢迎阅读与收藏。
《谁知道答案》读后感1
不知道您是否看过《水知道答案》这本书，这是一本水结晶的照片集，让水阅读文字、听语言或音乐，看到或听到“谢谢”“你真棒”“让我们做吧”等激励语言的水能结晶成美丽的六角形，而看到或听到“混蛋”“快去做！”训斥或命令口吻的水结晶破碎、零乱。听过古典音乐，水结晶风姿各异；而听过重金属音乐，水结晶则歪曲散乱……
真有这么神奇吗？看完这些照片，我深受震撼：水有生命力吗？水有感知力吗？如果连水都那么敏感，那么我们又该如何去面对鲜活的学生呢？
做为教师的我忽然意识到平时的教学中对待学生的话语是否恰当。我应该用更加友善温和的话语对待孩子对待周围的人，这样才会将我们的生活带向好的方向；恶言相对，是不好的。不管我们做什么，处于什么状态，都要努力修炼到发自内心的平和，采用积极的语言，让事情朝着健康的方向发展。爱每一个孩子，多用赞扬的语言，在积极的关注中让孩子的情感世界美好蓬勃发展，所以才能从“要我学”转化成“我要学”。嘲讽、责骂、训斥可能会破坏孩子的美好结晶过程；漠视冷漠毫不关心，可能让孩子美好的心灵荒芜、可怕。
每个人都希望得到别人的欣赏和赞扬，孩子也一样，他们幼小的心灵需要我们精心的呵护。我们只有以欣赏的目光去看待学生，真诚、恰如其分的'给出表扬，才能让每个孩子都能在我们的表扬鼓励声中不断进步，健康成长。孩子的心理健康了，才可以有效的预防出现像自卑、嫉妒、逆反、情绪化、厌学、考试焦虑等问题，这样我们就保障了孩子的个性发展，让孩子们的心理问题消除在萌芽状态。
所以要做到用心观察每一个孩子亮点，放大亮点，包容孩子的所有现状，让孩子感受到来自师长的认同和鼓励，这样孩子才会有安全感，才能自由成长，才会快乐学习生活。
《谁知道答案》读后感2
听到“爱”与“感谢”，水结晶呈现完整美丽的六角形；被骂作”浑蛋”，水几乎不能形成结晶；听过古典音乐，水结晶风姿各异；听过重金属音乐，水结晶则歪曲散乱……
微微“玄学”的我仅仅因为封面的这段话就毫不犹豫借阅了书籍——《谁知道答案》，怀着敬畏的心读完，合上此书的时候，默默感叹，这真是一本披着自然社科类的外衣，而需要说服自己去“相信”的书。1994年，作者江本胜做了一个有关水的实验：对着一杯水说感谢的话，说祝福的话，不管用任何一种语言，然后把水放在高倍显微镜下观察，会显示非常漂亮的水结晶；对着另一杯水用恶意的语言咒骂它，而把这杯水放在高倍显微镜下观察，就很难看到结晶，偶尔有一个结晶也不美丽。江博士在冷冻室中以高速摄影的方式长时拍摄和观察水结晶，逐渐发现水具有复制、记忆、感受和传达信息的.能力。
我去百度了作者以及本书，争议颇多。首先作者本人，据说他的医学博士身份是在野鸡大学花350美金买来的，而他的营销团队也是为了推销净水器产品。这本书中的很多插图都是故意挑选的，诸如此类的“打假”言论随处可见，不过抛开科学部分，倒是可以把本书当作治愈书籍阅读，带着感恩、善良，怀着虔诚的心去拥抱世界，的确能让身体充满能量。下面两段是书中原文：
水影响我们的生活，这已经确凿无疑，正因为如此，人们才每每对这一事实视而不见。但是我们都知道，孩子们看到水就会又蹦又跳。你注意过吗？在空荡荡的房子里，只要放一罐水，就能消除孤独感。
从您注意到水的恩惠的那一刻起，在每天的生活中可以创造属于您自己的仪式。当您洗浴时，不要认为这不过是日常生活的一个习惯而已，而要在浸入浴缸前，感谢水的恩惠，“这是在净化身体、心灵和精神，重新振作，演绎新的人生”。
不过讽刺的是，能写出这样一本书的日本人，他的国家却将核污水排入大海，不知道江博士得知此消息后，有没有在午夜梦回的时候，水结晶化成滴滴泪水浸湿枕头。
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