读国学有感

时间：2025-02-06 11:54:51 玉华读后感我要投稿

读国学有感（精选24篇）

　　读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的读国学有感，欢迎阅读与收藏。

读国学有感（精选24篇）

　　读国学有感 1

　　从二年级开始，我和妈妈一起每天快乐诵读国学经典《论语》。

　　《论语》你们想不想知道是它写什么的？是谁写的呢？我猜你们都想知道吧！其实它是一本语录。二千五百多年前，有一位老师孔子，他对学生非常有耐性，对人非常的.谦逊，所以很受人尊重。这本语录主要是他的学生把孔子上课说的话和生活中做的事记录下来。

　　《论语》记录了很多孔子说的话，对我们的学习和生活都有很大帮助。其中给我印象最深刻的是《公冶长第五》子曰：“伯夷叔齐，不念旧恶，怨是用希。”这句话是孔子通过称赞伯夷叔齐俩兄弟不记仇，因此别人就就不记得他们的旧怨这样一个故事讲述了为人处世应有的态度。

　　平时在班里，我与同学之间相处难免会有吵架，闹意见的时候，这时我就应该学会“不念旧恶，怨是用希”这样我们才能够友好相处，互相帮助！

　　其实，悄悄告诉你，这本语录还有很多宝贝，虽然我只会诵读，还没有完全弄懂所有的语句，但古人说过，读书千遍，其义自现！所以，我已经约好妈妈每天继续诵读《论语》，多学学里面为人处世的道理。你呢，要不一起来吧！

　　读国学有感 2

　　小时候，妈妈常常叫我背《三字经》，那和谐的音韵像一首歌回荡在我耳边。然而，每次妈妈给我讲《三字经》的意思，我只是似懂非懂地点点头。如今，《国学启蒙》踏着轻盈的步伐走进我的生活，瞧，它那浅蓝色的封面透着浓郁的古典风，吸引着我的`眼球，让我爱不释手。它包含了许多历史故事，蕴藏着一个个深刻的道理，引领着我穿梭在中华博大精深的古典文化中，让我回味无穷。

　　读《国学启蒙》，“勤奋”一词深深地印在我的脑海里。勤奋是中华民族的传统美德，它不光表现在身体上，表现在行为方式上，而且表现在精神上，它靠坚强的毅力和意志支撑。

　　在《国学启蒙》中，我佩服悬梁刺股的孙敬和苏秦，我景仰囊萤映雪读书的车胤和孙康，我崇拜凿壁偷光学习的匡衡。庄子教育我“生也有涯，知无涯”。朱熹告诉我“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”文嘉提醒我“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。一个人是否天生聪明，是否天赋过人，这些都不重要，重要的是能吃苦。古今中外大凡有成就者，无一不是吃过苦中之苦，经历过艰难岁月的琢磨，并且能在苦难中坚持学习的人。

　　“只要功夫深，铁杵磨成针。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是需要恒心的，两天打鱼三天晒网是不行的。读着这些话语，我想到自己在学习上常犯冷热毛病，尤其在得到妈妈和老师表扬的时候会劲头十足，没几天就会像“有洞的皮球——泄了气”。有的假期或周末作业总是拖了又拖，常常让妈妈喋喋不休地催促才能完成，学习自觉性和主动性不高。数学老师告诉我，学习不能凭兴趣，一个知识点没弄通，会影响后面知识的学习。语文老师告诉我，学习一曝十寒，是会“老大徒伤悲”的！看到我三心二意，爸爸也常说我做事都是“三分钟热度，成不了气候”。读着《国学启蒙》一书，我发现其实爸爸说得一点儿也不错，我真得及时改正缺点，不然就会应验“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”了。我以前常常在想：时间怎么过得这么慢，离放假怎么还有那么长的时间？可如今，我已经上五年级了，回过头来想一想，我好像什么也没有做，我好像什么也没学不到。

　　从今往后，我一定会把《国学启蒙》铭记在心，用其中的至理名言警示自己要珍惜时间，做一个勤奋好学的人。

　　读国学有感 3

　　暑假里我读了《我爱国学》这本书，书中的每个章节都令我回味无穷，让我感触很深。

　　本书最令我感动的就是《大爱无言》这一章了。这一章主要讲述了做人最重要的是要有孝心。书中，14岁的马鹏飞同学因父母离异先后遗弃了他，奶奶成了他唯一的亲人，小鹏飞5岁时，奶奶也因病失明，从此马鹏飞就得撑起这个家。奶奶住院了，小鹏飞24小时都陪着奶奶，每天为奶奶服务，他每天给奶奶做饭、送饭、喂饭，自己却偷偷地吃酱油拌饭。有时邻居送个鸡来，鹏飞都给奶奶吃了，自己却从不舍得吃一口。马鹏飞为了防止奶奶吃错药，把药都分开放，这些药怎么吃,吃几回，小鹏飞都很清楚，就是在这样艰辛的条件下，他一刻也没有放松学习，他的学习成绩始终名列前茅。

　　再看看我们这些父母心中的宝贝、家中的“小皇帝”们又是怎么做的呢？当我们还在父母温暖的`怀抱里的时候，马鹏飞却背起了这个家；当我再看看我们这些父母心中的宝贝、家中的“小皇帝”们又是怎么做的呢？当我们还在父母温暖的怀抱里的时候，马鹏飞却背起了这个家；当我们早上还睡得很甜的时候，马鹏飞早就起来给奶奶做早饭了；当我们被父母送去上学的时候，马鹏飞还在家里急急忙忙地收拾家务并准备自己走着去上学。我们应该好好学习马鹏飞这种“大孝无言、大爱无声”的精神。在父母下班回来，哪怕为他们沏杯茶水、捶捶背、端上一盆洗脚水，干点力所能及的家务，也会给他们一个莫大的惊喜。

　　读了《我爱国学》这本书，让我感觉到：其实，“孝”很简单，“孝”就在我们身边。让我们从点滴做起，从身边的小事做起，每时每做到“孝”吧！

　　读国学有感 4

　　儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。《国学经典诵读》、《朝读经典》、《三字经》……这些都是国学，这些都是中国文化的精髓。国学是先人用尽一生总结的道理，那是对人生的品读，那里有人生的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，这些沉积着一个伟大的民族而不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学教我们从圣人和智者的叮咛中品味人生的.真谛，从一件小事，一句话，一个动作，一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。

　　每天我们定时翻开这本好书，里面有许多为人处事的大道理，它们给了我许多启示。比如：“好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。"使我明白了六种极好的品德在不好学的人身上，就会变成六种极坏的弊病，使我感受到了勤奋好学的重要。《国学经典诵读》，它教会我如何做一个好学生，而“子曰：诲女之知乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”体现我们上课时，知道就知道，不知道就不知道，才是明智;而更要学会爱国，而“人则无法自拂土，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。”禅导我们要居安思危，要常备忧患意识防护……

　　而我印象最深的还是《朝读经典》，它让我们领悟了一条伟大志向的路，而立了志就等于了成功。“夫学，莫先于立志。志之不立，犹不种其根而徒事培育灌溉，劳苦无成矣。”这句话更是体现立志是多么重要了;而不自强也不行自强可是中华民族的传统美德，“天行健，君子自强不息。”说明君子更应该要发奋图强;并且还要有恒心，有了坚持不懈的努力，什么事都能成功。而“虽有天下易生之物也，一曝十之，十日寒之，未有能生者也”更是阐明我们要坚持才会成功，否则就会失败……

　　人类几千年的文化并非简单的能够被精华和璀璨来形容的，只有不断学习才能进步。忘记历史就是忘记未来。读书好似爬山，爬的越高，望的越远;读书好似耕耘，汗水流的多，收获越满。让我们多读这些书，让国学和我们一起长大吧!

　　读国学有感 5

　　国学，本以为只是古代先人一时无聊写出来的文章，可是，经过今年寒假一番努力的学习，我改变了自己的观点，真切地体会了古代上下五千年留下的圣贤书-国学，原来是人类智慧的结晶！读经典，就仿佛与圣人交谈，教给你待人处事、尊师重道等许多人生哲理。

　　学习国学前，妈妈给我讲了很多学习国学的大道理，我听到那些话时，几乎是怀着一种不屑的态度走进了国学堂。心里气呼呼地想：“古人没事闲的学那么多经典干嘛，我还得进国学堂学习，真是讨厌！”可是后来我发现，自己错了。

　　当到国学堂的那一刻起，就注定了我要苦战书海，把这一门深奥的学科熟背的命运。我刚到学堂，老师就招呼我坐到其中一个位子上诵读《中庸》。我心里暗自发笑，“读？那么简单？”想着，我便信心十足地翻开了书。可是一个个生僻字便浮现在我面前，使我像撒了气的气球，信心全无。我吃力的往下读着，心里真得想放弃。可是有什么办法呢，我咬紧牙关嘴里不停地嘟囔着，经过一上午的刻苦训练，我竟奇迹般的会读了，并且读的非常熟练了。我心里感叹：“这真是富有魔力的一门科目呀！”就这样日复一日，我已经对《中庸》滚瓜烂熟了，并且能背诵很多章节了。虽然我战胜了困难，但对国学依然没有好感，直到有一天，校长用浅显易懂的话语给我们上了一节理论课，让我对国学有了大的改观。他意味深长地说：“古代历史上琴棋书画都是人类智慧的结晶，‘琴’指的是古琴，‘棋’指的是围棋，‘画’指的是国画，‘书’指的就是经典国学，经典又分为四书五经，《论语》、《大学》、《中庸》等著书，每一本书都聚集了成功人士的经验，是民族智慧的结晶，是我们继承和发扬的民族瑰宝，我们从小就要诵读国学经典，让它净化我们的'心灵，弘扬中华民族之精髓。”校长还给我们讲述了一个真实的小故事，他说：“曾经有一个北京大学的教授，他的儿子，小时候学习很差，每次考试都是倒数一二名的，教授常常为此而烦恼，他用了很多办法都没有成效。后来，他让儿子读了国学，后来，儿子就像变了一个人一样，开始勤奋学习，他的儿子一跃成为学校的佼佼者。你们看，经典的魅力多大呀！”

　　诵读经典让我明白了许多的道理，最重要的就是凡事不能冲动，一定要保持一种平和的心态，找到事情的根源和解决的办法，只有这样才能克服困难，最终才能到达胜利的彼岸。

　　读国学有感 6

　　诵读国学既使我们这些小学生了解了我国的经典文化，又弘扬了民族精神，所以我们学校，在每一学期的寒、暑假，都会举行“国学诵读活动”

　　我们五年级，诵读的是《国学》（又称《老子》、《道德经》）学校要求诵读到第12课就可以当上“小状元”我为了想名副其实的当上小状元。在假期，我看着原文与译文慢慢的背诵与理解，终于在这假期的`一个月中诵读完了这12篇课文……

　　我经过好几个学期的背诵与理解，终于一次又一次的当上了小状元，大家知道吗？当上小状元是多么的光荣！也是多么的有收获，既背诵了国学，又得到了这个荣誉的称号，这不是一举两得吗？

　　诵读《国学》能知我国经典文化、能扬民族精神常识、能品《国学》妙韵味！

　　真是受益匪浅，所以，大家在寒、暑假期间，要多背诵国学哟！

　　读国学有感 7

　　“国学”是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，国学透射着人文的光芒，其价值历久而弥新。

　　《弟子规》作为国学经典，对世人的影响自是不必多言，同时也让我受益匪浅。弟子规虽浅显却极富哲理，能够给人以生活上的指点、学习上的教导，成长中的导航……它教会我们：为人子弟在家、出外、待人、接物、求学等方面应有的礼仪与规范；它还特别讲求家庭教育与社交礼仪，这也是我们父母长辈的行为准则，因为只有以身作则，才能教育好下一代。

　　国学激励着我们，当发现自己不如别人时，应乐观积极，努力争取向上，不要被挫折打倒，要从中吸取经验教训，指导自己的人生。

　　古人所言：“百善孝为先。”《二十四孝》记载：“周朝闵损因母亲早逝，父亲怜他衣食难周全，便再取了后母，而后母却虐待子骞。在寒冷的冬天只给他穿单衣，父亲知道子骞受后母虐待后，便要休了她，子骞便为后母求情，最终一家人生活和谐美满――单衣顺母。想想我们呢？身为人子，我们对父母却知之甚少，关心更是不多，任性的我们往往忽略了父母对我们的关心，还天真地说着他们不理解我们的话语。真的觉得自己不懂事。

　　细细体会，其中包含着尊重师长、孝敬长辈、诚实守信等可贵的品质，它是中华民族五千年传承下的民族精神，是流淌在中华民族文明血管中生生不息的'血液，是中国人民代代相传的传世之宝。

　　让我们一起了解国学，一起走进知识的海洋；跟我们共同走进《弟子规》，体会国学的经典；让我们一起诵读经典国学，品味精彩人生；让我们一起倡导经典国学，完善自己的人生吧！

　　读国学有感 8

　　小时候，我对国学并不感兴趣。觉得古人写的话都是过时的，没有什么实用价值。每次老师教我们国学知识时，我总是心不在焉，无法集中注意力。然而，随着年龄的增长，我逐渐意识到了国学的独特之美。它如同一杯茶，只有细细品味，才能领略到其中的奇妙之处。这种奇妙之处，其他事物所没有的，也只有国学才能带给我们。

　　国学是中华古代智慧的瑰宝，我们受益于古人将他们的智慧传承下来。当我们来到中国时，不能不去欣赏长城的雄伟壮丽，同样，我们也应该阅读国学。国学是中国独有的学问，它融合了中华传统文化和学术，以儒学为主体。正如长城一样，国学是中国独特的象征。

　　当然，有时候，国学的文章只需几句话；有时候，却可以构成一篇长文。记得曾经读到一篇课外老师讲授的《孔雀东南飞》的文章，它并不算太长，我们用了整整一个星期的时间去学习它，但却一点也没有感到厌倦。在这过程中，我们被故事的`内容深深吸引着，古人的文笔是那样的流畅和优美，用词则是如此精辟。故事的情节凄美动人，让我们为之而动容。

　　中国传统文化国学深思熟虑，蕴含智慧哲理，令人钦佩。不仅适用于古代，也可应用于现代社会。我坚信，国学的智慧将永远保持实用性。

　　国学，适用的范围十分大，比如在写作文上，在结尾上写上几句国学，一下子就令文章充满诗意，令整篇文章充满生机，说话时说上几句国学，既可以清晰的表达意思，还可以体现出一个人的修养。

　　又是一个明媚的阳光日，我从书包里取出了一本国学经典，静静地翻开，沉浸在古人智慧的结晶中。我心头涌上一股自豪感，情不自禁地拿起这本国学经典，摇头晃脑地有声有调地朗读着。一股轻松的感觉弥漫全身。

　　读国学有感 9

　　学习国学可以提高自己的素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。

　　《国学》让我学会感恩、子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的`心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

　　《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

　　读国学有感 10

　　“君子敬而不失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。”俗话说：“一个好汉三个帮。”朋友在当今社会中的作用越来越大，朋友的多少好坏也是一个人成功的关键，正所谓多一个朋友多一条路。如果一个人没有朋友，那么他的人生会是暗淡的，他的`生活会是寂寞的。

　　听了《国学》之人脉建设的讲座使我感受颇深，朋友就是我们人生的财富。我们对待朋友更应真诚，“君子坦荡荡，小人常戚戚。”我们应当牢记。对待朋友一定要用百分之百的真诚之心，只要我们付出真心就一定能从朋友那收到关怀。

　　朋友不是生来就有的，那是我们长期交往中得到的，因此我们要善于交友。除对人真诚外，我们还需善于运用文字语言、有声语言和肢体语言让对方了解自己，增进双方的感情。

　　我听过这样的一句话“如今关系最亲最纯洁的关系就是同学和战友”战友离我们要不可及，但同学是我们在熟悉不过的人了。从小一路走来我们已有太多太多的同学了，新同学老同学，太多的同学让我们的朋友圈越来越大。我认为同学和朋友冥冥中就有一种关联，我们就应把同学看成我们的好友。同学是我们接触最多的人，更是我们人生的一笔财富，我们应珍惜这笔财富，他将让我们受益终生。

　　翟教授有几句话给我印象很深，“人脉等于钱脉，关系就是实力，朋友是最大的生产力。”的的确确历史的一切告诉我们朋友是我们可信赖之人。

　　“万卷红尘三杯酒，千秋大业一壶茶。”“海内存知己，天涯若比邻。”成为好友就注定今生拥有，拥有好友今生无憾。

　　读国学有感 11

　　国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。现在就请你跟着我们一起进入这诗歌的世界吧！

　　通过诵读国学经典文章，让我在这很美好的春天里感受别一样的情怀。古代的诗人们也写了不少赞美春天的诗呢！我知道不少呢！比如说《咏柳》、《早春》等等。《咏柳》这首诗抒发了作者对于春天的赞美之情，借柳树来抒发春天的美。其中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句是把二月的春风比作了剪刀，多恰当的比喻啊！

　　我不仅了解了春天的诗歌，而且也学到了不少夏天的诗歌呢！就说《小荷》吧，诗人把初夏到来的时候写的惟妙惟肖。荷花刚开始的时候在诗人笔下变得更美了。“小荷才露尖尖角”就是荷花刚刚开的时候样子。

　　夜晚来临，月亮也随之出来。让我们来看看诗人中的月亮是怎样的吧。《中秋月》、《关山月》这些都是描写月亮的诗歌。让人感觉到空中皎皎明月的美丽。

　　“圣贤千言万言，只是教人做人而已。”儒家学说为何尤其关注怎样做人的道理及其人生哲学、人生智慧的问题呢？

　　清华大学思想文化研究所钱逊教授认为，孔子表现出了极其深邃广阔的眼光，他所提出和回答的问题，不仅超越了一朝一国、一姓一君的保国安邦的狭隘眼界，也超越了君民关系的思考，面对礼崩乐坏的乱世，孔子思考的是人和社会发展的根本问题。“政者正也”、“为政以德”的`思想，不仅是一种重要的治国理念，而且首先是对社会发展一般规律的深刻认识。孔子认为，社会的安定、国家的稳固，基础在人，不在物；社会和国家的治理，实质不是管制，更不是镇压，而是“正”。使社会秩序和人心走上正道；治理的手段主要不是强制，而是教化，恃德不恃力。孔子从人出发，立足于人的完善，把治国平天下的希望建立在人们“有耻且格”的基础之上。在孔子的思想中，人是一切的主体，人的完善是解决一切问题的基础。

　　总之，国学是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究。

　　读国学有感 12

　　“子曰：“温故而知新，可以为师”，小时候，总是觉得国学就是没用的，古人写的话，我们还需要背，每次老师教给我们时，我总是会让思想开一会小差，现在呢，长大了，我现在体会到了，国学那种独特的美，它就如茶，只要细细地品味，就会品尝出它的奇妙之处。而这种奇妙之处也正是其他没有的。

　　国学是我国古人博大精深的见证，古人把自己的智慧全部利用书，传授了下来。来到中国，不得不看看长城，体会它的雄伟壮丽，我认为，也不得不读一读国学，国学，是我国所固有的学术，里面包含着以儒学为主体的中华与学术，这不是如长城一样吗，正是中国独一无二的见证。

　　当然，国学的文章有时是几句话，有时是一片文章记得读课外老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，古人的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。

　　国学的道理清晰，透彻，充满哲理，真令人十分佩服，当然，国学的道理不仅实用于古代，也实用于现代，我相信，国学的道理一定会永远的.都实用的。

　　又是阳光明媚的一天，从书包里拿学这本书，静静地打开，看着古人智慧的结晶，一丝骄傲涌上心头，不禁，拿起了国学这本书，一边摇头晃脑，有声有调地读开了国学。一种轻松的感觉充满了全身，脑子里越来越充实了……

　　读国学有感 13

　　国学经典中不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” ，大家早已耳熟能详，还有的如“ 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛” 也在民间广为流传。这些使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让我们更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处

　　在浩如烟海的中国古典着作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“ 仁爱” 的核心思想，始终浸润着“ 达则兼济天下，穷则独善其身” 的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。作为教师，假如我们能感受到这些，那我们的心中肯定会少许多怨言，肯定会是一名快乐而幸福的`教师。真正好的老师应像孔夫子这样，平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。面对不同的学生，我们老师就需要保持一个健康的心态。就像孔子所说的那样要“ 爱人” 、“ 知识” 。关爱别人，就是仁，了解别人，就是智。对学生多些了解因材施教发展学生的个性特长，对成绩差的学生应以一种积极的心态，正确地引导，相信他们一定会在自己的教育下有所转变，只是迟早而已。

　　读国学有感 14

　　最近学校给我们推荐了一本书名叫《国学经典》。我虽然才读了一半都不到，但我深感受益匪浅。

　　《千里送鹅毛》这个故事是《国学经典》里的第二个故事，它说得是在唐朝时，云南一少数民族首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。缅伯高在过沔阳河时，他想给天鹅洗个澡，从笼子放出来时，天鹅展翅飞向天空。缅伯高伸手去抓，只抓住几根鹅毛。礼物飞走了，缅伯高想了一个办法，将一个精致的绸缎小包敬献给了唐太宗。太宗一看，是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

　　这个故事深深的打动了我，它让我明白了，做人应该诚实守信，象缅伯高那样，天鹅飞走了，只剩下鹅毛，就诚实的将鹅毛敬献给了唐太宗，送给别人的礼物，重要的'是情意，而不是礼物本身。每个人都希望得到别人的真诚相待，要想别人真诚待你，你就应当首先主动真诚的去对待别人。你怎么待人，别人也会怎样待你，你与人为善、真诚待人，别人通常也会如此待你。就如庄子在《庄子。渔父》中写到“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人”。

　　读国学有感 15

　　初次翻开《论语》，古朴的文字带着千年的智慧扑面而来。“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 简单的语句，却蕴含着为人处世的道理。学习需要不断复习巩固，从中获得知识的积累与成长的喜悦；朋友来访，应心怀热忱，珍惜相聚时光；面对他人的误解，保持平和心态，展现君子风范。这不仅是一种态度，更是一种修养。

　　“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 每天多次反省自己，为他人办事是否尽心尽力，与朋友交往是否诚实守信，老师传授的知识是否认真复习。这种自我反思的精神，促使我们不断审视自身行为，在成长路上修正方向。

　　《论语》中的智慧还体现在对待他人的态度上。“己所不欲，勿施于人”，自己不想要的东西或不想做的事，不要强加给别人。这一观点教会我们换位思考，理解他人，构建和谐的`人际关系。

　　在当今快节奏的社会，《论语》的智慧依旧熠熠生辉。它提醒我们在忙碌中不忘学习，在社交中秉持真诚，在面对误解时保持宽容。它是一位无声的导师，引导我们在为人处世中坚守道德底线，追求更高的精神境界。

　　读国学有感 16

　　《大学》开篇便提出 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，这 “三纲领” 为我们指明了人生的方向。“明明德” 是发扬自身光明的品德，让内在的善性得以彰显；“亲民” 要求我们亲近民众，关爱他人，积极参与社会事务；“止于至善” 则是追求一种极致的完美境界，不断提升自我。

　　“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，这 “八条目” 层层递进，从对事物的认知开始，逐步深入到个人的修养，再到家庭的管理，最终实现治国平天下的宏伟目标。其中，修身是关键，只有自身修养达到一定境界，才能处理好家庭事务，进而为国家和社会做出贡献。

　　在阅读过程中，我深刻体会到《大学》所蕴含的'责任感和使命感。它激励我们积极向上，不断追求进步，将个人的成长与国家的发展紧密相连。在现实生活中，我们应努力践行《大学》的理念，从身边小事做起，提升自己的品德修养，关爱家人朋友，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。

　　读国学有感 17

　　《中庸》，不偏不倚，无过无不及，是一种恰到好处的平衡与智慧。“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。” 上天赋予人的禀赋叫做性，遵循本性行事叫做道，按照道的原则修养叫做教。它强调了顺应自然本性，同时通过后天的修养来完善自我。

　　“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。” 人的喜怒哀乐没有表现出来时，叫做中；表现出来但都符合节度，叫做和。这告诉我们要把握好情绪的表达，做到内心平静，行为有度。在生活中，我们常常会遇到各种事情，情绪也随之起伏，如何在情绪波动时保持理智，做到 “和”，是我们需要不断修炼的课题。

　　“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” 广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨别，切实地践行。这一为学的方法，让我们明白学习不仅是知识的'积累，更是一个思考、实践的过程。只有通过不断地学习、思考和实践，才能真正掌握知识，提升能力。

　　《中庸》所传达的智慧，让我懂得在生活中要保持平衡，不偏激，不极端。无论是为人处世还是学习工作，都要遵循适度原则，追求和谐与稳定。

　　读国学有感 18

　　“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”《诗经》以其优美的诗句，描绘了世间的美好情感。翻开《诗经》，仿佛走进了一个古老而又充满生机的世界，那里有纯真的爱情、质朴的劳动、深厚的友情和对家国的热爱。

　　《诗经》中的爱情诗，纯真而动人。“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？” 表达了女子对心上人的思念与期待，那种细腻的情感，跨越千年，依然能触动我们的.心灵。它让我们看到，爱情是人类永恒的主题，无论时代如何变迁，真挚的情感总是令人向往。

　　劳动诗则展现了古人勤劳质朴的生活态度。“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。” 简单的诗句，描绘出女子采摘芣苢的场景，充满了生活的气息。从这些诗句中，我们能感受到劳动带来的快乐和满足，以及古人对生活的热爱。

　　《诗经》还蕴含着丰富的家国情怀。“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！” 表达了战士们同仇敌忾、保家卫国的决心。这种家国情怀，激励着我们在国家需要时，挺身而出，为国家的繁荣富强贡献力量。

　　读《诗经》，不仅能让我们领略到古代文学的魅力，更能让我们感受到古人的情感世界和生活态度，从中汲取智慧和力量。

　　读国学有感 19

　　《孟子》以其磅礴的气势和深刻的思想，展现了儒家的仁政理想和道德观念。“天时不如地利，地利不如人和。” 强调了人心所向、内部团结的重要性。在国家治理和社会发展中，和谐的人际关系和团结的'力量是取得成功的关键。

　　“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 这是对大丈夫人格的高度概括，也是对我们每个人的激励。无论身处何种环境，都要坚守自己的道德底线，不被外界的诱惑和压力所动摇。在面对物质的诱惑时，保持清醒的头脑；在贫困潦倒时，不丧失志气；在强权压迫下，不屈服于暴力。

　　孟子的 “仁政” 思想，“民为贵，社稷次之，君为轻”，体现了对人民的重视。他认为统治者应该以民为本，关心百姓的生活，施行仁政。这一思想在当今社会依然具有重要的借鉴意义，提醒我们要关注民生，保障人民的权益。

　　读《孟子》，让我深刻体会到道德的力量和人格的魅力。它激励我们在生活中做一个有担当、有气节的人，为实现社会的公平正义和人民的幸福安康贡献自己的力量。

　　读国学有感 20

　　《道德经》短短五千言，却蕴含着无尽的智慧。“道可道，非常道；名可名，非常名。” 开篇便引发我们对宇宙万物本质的思考。“道” 是一种超越语言和概念的存在，它是宇宙运行的规律，是世间万物的`根源。

　　“上善若水，水善利万物而不争。” 以水为例，阐述了 “善” 的境界。水滋润万物，却不与万物争高低，这种无私奉献、谦逊包容的品质，是我们应该追求的。在生活中，我们要学会像水一样，以柔和的方式应对困难，以包容的心态对待他人。

　　“无为而治” 是《道德经》的重要思想之一。这里的 “无为” 并非什么都不做，而是不刻意为之，顺应自然规律。在管理和生活中，我们常常会过度干预，结果适得其反。学会 “无为而治”，让事物自然发展，往往能达到更好的效果。

　　《道德经》让我领悟到自然的力量和人生的真谛。它教导我们要尊重自然、顺应自然，以平和的心态面对生活中的种种挑战，追求内心的宁静与自由。

　　读国学有感 21

　　《庄子》充满了奇幻的想象和深邃的哲理，展现了一种超凡脱俗的境界。“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。” 开篇的鲲鹏寓言，以宏大的场景和奇幻的想象，让我们感受到庄子思想的开阔与自由。

　　庄子追求自由逍遥的境界，“至人无己，神人无功，圣人无名。” 他认为真正的高人能够超越自我，不追求功利和名声。在现实生活中，我们常常被功名利禄所束缚，而庄子的思想提醒我们要放下这些包袱，追求内心的自由和精神的富足。

　　“子非鱼，安知鱼之乐？” 这句经典的对话，体现了庄子对认知的思考。我们不能以自己的主观感受去判断他人的.感受，要学会尊重他人的想法和感受。在人际交往中，这一思想能帮助我们更好地理解他人，避免误解和冲突。

　　读《庄子》，仿佛进入了一个奇幻的世界，在这个世界里，我们可以摆脱现实的束缚，展开想象的翅膀，追求自由的精神境界。

　　读国学有感 22

　　《孙子兵法》作为一部军事经典，不仅在战争中发挥着重要作用，其蕴含的智慧在生活和工作中也具有广泛的应用价值。“知己知彼，百战不殆。” 这一思想强调了了解自己和对手的重要性。在竞争激烈的社会中，无论是商业竞争还是个人发展，只有充分了解自己的优势和劣势，同时了解对手的情况，才能制定出有效的策略，取得成功。

　　“兵者，诡道也。” 战争充满了变化和不确定性，需要运用各种策略和手段。在生活中，我们也会遇到各种复杂的情况，需要灵活应变，不能墨守成规。学会运用智慧，巧妙地应对困难，往往能事半功倍。

　　“不战而屈人之兵，善之善者也。” 这体现了孙子追求和平、避免战争的思想。在现实中，我们应该以和平的`方式解决问题，通过沟通、协商等手段，实现共赢。这一思想在国际关系和人际交往中都具有重要的指导意义。

　　读《孙子兵法》，让我深刻认识到智慧和策略的重要性。它教会我们在面对挑战时，要冷静分析，运用智慧，制定合理的计划，以最小的代价取得最大的成功。

　　读国学有感 23

　　《三字经》是中国传统启蒙教材，三字一句，朗朗上口，蕴含着丰富的知识和深刻的道理。“人之初，性本善。性相近，习相远。” 开篇便阐述了人性的本质和后天教育的重要性。每个人出生时本性都是善良的，但由于后天的`环境和教育不同，人会逐渐产生差异。这提醒我们要重视教育，为孩子创造良好的成长环境。

　　“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。” 教导我们要尊敬师长，友爱同学，学习礼仪规范。在成长过程中，良好的品德和行为习惯是至关重要的，这些都需要我们从小学起，从身边的小事做起。

　　“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。” 强调了勤奋努力的重要性。只有通过勤奋学习和努力工作，才能取得成功。而贪图玩乐则会一事无成。这一观点激励着我们在学习和生活中要勤奋进取，不断追求进步。

　　《三字经》以简洁的语言，将人生哲理、历史知识、道德规范等内容传授给我们，是我们了解国学、传承传统文化的重要读物。

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　　《弟子规》以三字一句、两句一韵编撰而成，涵盖了为人子弟在家、出外、待人接物、求学等方面应有的礼仪与规范。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。” 这几句教导我们要孝顺父母，对父母的呼唤要及时回应，对父母的命令要迅速执行，对父母的教导要恭敬倾听，对父母的责备要虚心接受。孝顺是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则。

　　“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。” 强调了兄弟姐妹之间要和睦相处。家庭的.和谐离不开兄弟姐妹的团结友爱，只有家庭和睦，才能让父母安心，这也是孝顺的一种体现。

　　“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。” 告诉我们说话要以诚信为本，不能欺骗和说谎。诚信是做人的根本，只有诚实守信，才能赢得他人的信任和尊重。

　　读《弟子规》，让我深刻认识到品德修养的重要性。它为我们提供了具体的行为准则，引导我们在日常生活中践行这些准则，成为一个有道德、有修养的人。

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