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关于高尔基《童年》读后感范文2000字（精选10篇）
看完一本名著后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的关于高尔基《童年》读后感范文2000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高尔基《童年》读后感2000字 1
苏联的高尔基一生有许多著名作品。其中《童年》是他自传体小说三步曲中的第一部。
翻开书的第一页，他这样写道“给我的儿子”我想这也许是他想让儿子知道自己苦难的童年吧。
在沉痛的氛围中外祖母出现了，虽然阿廖沙（即高尔基）的父亲死了，但她的到来却使他重见光明，文中有这样一段话“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我带领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”在与外祖母接触的这一小段时间里，阿廖沙就下此断言，可见她的人格魅力之高。
但是，幸福相处的'日子并不是很多，“一种浓厚的，色彩班驳的，离奇得难以形容的生活，以惊人的速度开始奔流了。”那是令人窒息的、充满可怕景象，普通俄罗斯人的生活。在弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾中，阿廖沙的童年生活也真正拉开了帷幕。
这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
她可以说是为自己而活，也可以说是为别人而活。在无数个日日夜夜之中，她让我觉得是在为和平争取点什么，也许是宁静，也许是快乐，总让人捉摸不透。这大概就是因为她的善良，在为别人付出时，她已忘怀了自己。就像冰心《观舞记》所写的那样“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”外祖母就像这个舞蹈者，在自我付出时，她忘怀了所有。
在《童年》整部作品中，高尔基对外祖母的外貌描写生动而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。”外祖母的形象马上出现在眼前，特别是她那件神秘的黑衣服，似乎在里面藏有鲜为人知的秘密。
导读中说外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性，同时也是最富艺术魅力的形象之一。那献身科学事业的进步分子“好事情”就是最理性，但永远被人讨厌，熬到孤独尽头，直到人们心中醒悟，才能得到关爱的极富艺术魅力的形象之一。在喜欢外祖母这个人物的同时我也喜欢“好事情”。虽然他叫好事情，但他一点也不好，为了他热衷的科学事业，他把房东的地板烧坏了，墙纸弄脏了，撕破了。
他一个人孤独得可怕。连快乐女房客的那只可爱的猫也不往他的膝盖上爬。原因就是他身上有股酸味（我想可能是他在研究某化学物发出的酸味留在了身上）。最可悲的是“最有人性”的外祖母也不去接近他，还叫阿廖沙不要老在他身边转。
是的，“好事情”他真的是可怜极了。由于贫穷，他只穿一些破衣服；为了事业，他几乎没有朋友。他知道没有人会喜欢他，还故意不让阿廖沙接近自己，他明知道阿廖沙可能会是他在这儿的好朋友，但为了阿廖沙的家人不骂他，“好事情”也只能自己承受孤独的折磨。因为他是外地人，一个亲人也没有。他总是憋着、憋着，“哪怕对一块石头，对一棵树，也想谈谈心”这是常人所无法想像的。不禁让我想到一些创造事业的人们，虽然他们挣了许多钱。但是由于繁忙，他们放弃了其它的一切，也失去了其它的一切。可每个人所追求的人生都是不同的。当有些人在追求生活美，欣赏日出日落，享受丝丝凉风，品味月下美酒时，而有些人却一心追求着自己的事业梦。对于“好事情”更可以说是一种精神与心灵共同追求的梦。物质生活只是人生的小小点缀，而因事业所取得的成就更被他所喜爱。
读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
高尔基《童年》读后感2000字 2
我们每个人都拥有过自己那丰富多彩的童年，可又有多少人能够真正的记住发生在自己童年里许多不幸与快乐的事，并有所感悟。我相信，这少数能够记住这些事的人都可以为人类，为社会做出巨大贡献。如果你不信，就让我来举个例子吧!告诉你，在这少数人当中，有大家耳熟能详的著名作家：高尔基。他曾说过：不要慨叹生活的痛苦!——慨叹是弱者。所以，在他的童年里，他是“幸福快乐”的!
《童年》这本书里不仅讲述了高尔基自己的故事，还描述当代社会的腐败现象。其实，高尔基的童年和我们小时候是差不多的。他也会在晚上睡觉之前，让外婆给自己讲童话故事;他也对身边各种各样的事物感到好奇;他也经常会和小伙伴们玩的忘了时间;他也曾想过自己的理想，梦想。可是，高尔基不像我们那样幸运。我们有疼爱自己的家人;有好地方上学，读书;还有许多零食，玩具。而高尔基呢?他三岁时父亲死于霍乱，母亲把他带到外公家生活。就连在外公家他都没过上多少天“好日子”。在这个家庭里，吵架斗殴是家常便饭，父子、兄弟之间为了争夺财产而勾心斗角。外公又喜怒无常，脾气不好，十分容易生气，好几次都把小高尔基打得昏死过去。但无论这个家庭有多阴暗，总会有一缕阳光照进来，这缕阳光就是高尔基和蔼善良的外婆。
是外婆这个好心人教会了高尔基怎样快乐的生活下去，所以高尔基是也个坚强善良的人。读了这本书后，我发现自己大有收获，不但理解了书中的人物，还想到自己身边的人和事。首先，让我深有感触的是书中的外公，他是个很特别的人。他好像一会儿对你很温柔，让人感到万分亲切;一会儿对你凶巴巴，让人感觉像要吃了你一样。他总对人忽冷忽热的，让人猜不透他在想什么。其次，就是高尔基最喜爱的外婆了!我对她印象十分好，因为她不仅做事有条理，还很温柔，就连说别人时，也像在“开玩笑”，也让人感到非常亲切。还有高尔基那“脆弱”的妈妈，总让人觉得像一个一碰就碎的“瓷娃娃”。正因为这样，高尔基从小就很懂事，从来不让妈妈生气，小小年纪，总想要保护自己的妈妈。在妈妈被外公或继父打时，他总会挡在妈妈前面，直到被打晕为止......
其实，我觉得书中的外公也是很爱高尔基的，可能他的外公本来就是个男人，没外婆那么细心，也不懂得关心人，最主要的.问题是外公他“身不由己”呀!因为当时的社会风气一直不好，无论是中国，还是国外，他们的思想概念很落后，满脑子全都是“重男轻女”的思想概念。所以，那时候男人老是打骂女人，女人们也不敢还手。还有，那时候，总有很多人闹事，打架，满嘴脏话，让别人不好劝阻。本来，当时有文化，有素质的人就很少，大家还不珍惜这难得的人才，使他们自己的祖国变得更加强大，富裕。唉，但就算他们知道这些也没有用。因为，当时的人一定都十分自私，也不团结，所以什么事也做不成。光看高尔基小时候就知道了!
连在自己家中都存在着斗争，那还要整天算计别人到什么地步呀!可不是吗，连对家人都这样，何况外人呢!更别提关心国家了!这种现象让我十分气愤!虽然现在我们的社会，祖国都取得了非常大的进步，和以前比有很大的不同，但我认为时代进步的还不够“妙”。因为，我们这个中国是发展的很快，已经非常之不易。但这也只能算个“好”，没达到“妙”的境界。大家知道这个“妙”与“好”的差别在哪儿吗?想必大家都知道“高效”这个词语吧!这个词的含义主要就是：把事情做的既快又好。这关键在于“快”和“好”二字。而中国的发展只做到“快”字，还没达到真正的“好”!只要既快又好，就可以达到“妙”......
同学们，你们觉得高尔基的童年和你们的童年，哪个的比较幸福?你们一定会毫不犹豫的回答我：当然是我们的童年比较幸福。虽然我也这么认为，但我要告诉你们：其实高尔基的童年也十分幸福。因为，他为自己争取过，他争取过自己的快乐与幸福。悄悄告诉你，如果可以幸福的指数变作幸福的分数，满分是100分，那其中有80分是自己争取的，只有20分是别人给的。高尔基只得到了自己争取的80分，别人1分也没给他。而我们呢?也只能得到90分，却得不到100分。
知道这是为什么吗?只有一个答案，那就是别人把20分全都给了你自己只做到了70分。因为，我们总会对自己的生活有所抱怨，而高尔基他不会，他总是坚信生命是美好的，生活是幸福的。
高尔基《童年》读后感2000字 3
马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。
步入初中的'我回忆起童年是多么美好的时光啊，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，可如果你想象一下高尔基的童年，那么你将会感受到自己的幸福，去主动帮助妈妈工作！这本书告诉我们，要珍惜现在！
高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起！他发表过的文章数也数不清。高尔基从来不放弃可贵的光阴，他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母.萨姆金的一生》，但直到他临终都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。相比之下，我们现在的社会是多么美好！我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”。我们现在有如此好的环境，是多么难得呀！所以我们不是更应该去努力吗？这本书告诉我们，要把握未来！
每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗？漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释！
高尔基《童年》读后感2000字 4
童年这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。
蒙台梭利认为，儿童的生长有其自然的规律，儿童的发展有其自然的进程。这就好比孩子是一颗幼苗，幼苗是需要自己成长的，而我们所做的工作只需静待观之，需浇水时浇水，须施肥时施肥，而不能拔苗助长。教育儿童就应该遵循这个自然规律，让他们朝着该有的方向发展。成人应该只是一个引导者，起着催化剂的作用，而不应该帮他们画好路线。这和夸美纽斯的教育必须“遵循自然”的观点是一致的。
作为老师，我看到，当今的社会家庭都是独生子女，家长对他们寄予所有的期望。于是他们就让自己的孩子很小就学东西，钢琴，美术，乒乓球，毛笔字……不管孩子自身愿不愿意。
而蒙台梭利为我们介绍了儿童的几个敏感期。有一个敏感期就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。“一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。”
蒙台梭利说，这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西应该放在哪里。所以儿童并不像我们想象中的那么简单，他们与生俱来许多惊人的才能，而这些往往都是成年人所丢失的.。比如说，他们对外界观察入微，那种细致程度是大人所不能做到的。
由此，我想到了我的孩子。他总是能发现我们其实早已经看到但是早已经忽略的东西。记得有一次，一个和我们相处了十几年的邻居来我们家，我的孩子还很小，不认识，我教孩子叫这位邻居姑姑。孩子当时没有吭声，当时我还蛮尴尬的。后来问到原因，孩子说：“她不是我的姑姑，她眼睛下面有红的东西，我的姑姑没有。”开始我纳闷，什么红的东西？等我再一次看到这个邻居的时候，我才明白了，原来孩子看到了她脸上有很小很小红色的酒痣，而我跟她相处了十几年，全然忽略了这一点。
另外，书中成人与儿童冲突这一部分谈到了青春期叛逆的问题。
经历着青春期的我们是否有过叛逆，是否因为和父母意见不同而产生冲突呢？可以肯定的是，我有过。记得小时候，因为母亲不能满足我一个愿望，我就在家里的图画本上画一个人，上面写上妈妈的名字，然后还在旁边写上“大坏蛋”三个字。
可是等我们长大了，孩子们也会叛逆我们呀。接触到的很多家长，都是在按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，这常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己拿筷子夹菜吃饭，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后全是大人再喂。
而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。
成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。蒙台梭利认为：成人需要一个新人去唤醒他们，用他们早已失去的那种富有的活力的勃勃生机再次激发他们，成人需要一个以不同方式行事的人给他们以更好的生活启发。
《童年》给我启发当然不止只有这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的帮助，对我以后的工作、学习也有很大的帮助。
高尔基《童年》读后感2000字 5
一个夏天的下午，怀着崇敬的心情，我翻开了《童年》。随着高尔基流利的语言，我进入了他痛苦的一年。
高尔基，原名阿列克谢&米德多·麦克西莫维奇&米德多·彼得·斯科夫，是前苏联伟大的无产阶级作家，列宁称他为无产阶级艺术最杰出的代表。他出生于俄罗斯中部诺夫哥罗德的一个贫穷的木匠家庭。他年轻时失去了父亲，后来和祖父住在一起。这是一个典型的普通市民家庭。高尔基从小就过着悲惨的生活。他只上了两年小学，11岁就进入了社会。
童年是他的自传体三部曲之一。这是二十世纪七八十年代俄罗斯社会的缩影。它艺术地展示了当时俄罗斯人民的生活环境，尤其是像铅一样沉重的残酷而可怕的公民，以及以高尔基为原型的小英雄阿莱塔的悲惨而痛苦的岁月。艾丽夏的父亲在他三岁时去世，住在他祖父的屋檐下。他目睹了两个自私和残忍的叔叔公开和秘密地争夺家庭财产。他被祖父打败了，经历了家庭财产的起伏。我母亲再婚了，但她仍然没有得到她想要的幸福。我继父赌博输掉了他所有的家庭财产。他喜欢新的，讨厌旧的，而且冷酷无情。最后，她的母亲去世了，她的祖父破产了。她变得更加吝啬、贪婪和专横，不再支持艾丽夏。这个受苦的孤儿告别了童年，来到了所谓的世界。谋生。
在这个守法、奸诈的普通公民家庭中，有许多诚实、善良、乐观的人，也就是以祖母为代表的另一群人。祖母善良、聪明、能干。她对每个人都很有耐心，思想开放，像个圣人。她总是用自己的温柔给艾丽夏爱和水的种子，并给它们施肥以保护它们的生长。它更像一盏明灯，照亮了阿约沙孤独的心。奶奶对阿约沙的爱赋予了阿约沙坚强不屈的性格，这让阿约沙感觉像冬天的一缕阳光，温暖了阿约沙冰冷麻木的心，给了他温暖、爱、关怀和力量。还有善良乐观的小茨城。伊万，一个忠诚而诚实的老格雷戈里大师，后来遇到了一个致力于科学的知识分子。好东西。他们都给了阿莱塔一颗安慰和温暖的心。阿丽莎是个孤儿。她过早地体验了人性的美与丑。
读完高尔基先生的'童年，我深深感受到俄罗斯社会的腐败和当时人民的苦难。在这样一个生活环境中，在这样一个充满残忍和仇恨的家庭中，年轻的阿莱塔过早地意识到了人类的苦难、污秽和丑陋。年轻的心被许多许多沉重的打击深深地震撼了。多少人记得童年的甜蜜糖果，新衣服的温暖，童话的幻想和温暖的关怀，但对高尔基先生的童年来说，这可能只是一个梦想和幻想，但他仍然拒绝向黑暗势力投降，追求光明，努力学习，探索革命真理，并最终成为一个伟大的前苏联无产阶级作家。他坚强、勇敢和进取的精神值得学习。有多少著名的作家和科学家，古代的和现代的，中国的和外国的，出生富裕和繁荣，并顺利成长？爱迪生，一个伟大的美国发明家，当他还是个孩子的时候，他的家庭买不起书或实验设备，所以他到处收集瓶子和罐子。有一次，他在火车上做实验时，不小心引起了爆炸。售票员拍了他一下，他的一只耳朵聋了。生活的艰辛和身体缺陷并没有使他气馁。他更加努力学习，最终成为一名世界著名的科学家。在中国，有很多这样的例子，比如悬挂的横梁和马刺，以及反射雪的萤火虫。北宋的欧阳修在他父亲四岁的时候就去世了。他家很穷，没有钱供他学习。我妻子用芦苇杆在沙滩上画画，并教他写字。他还学会了阅读许多古代文献。当他长大后，家里没有书可读，他就去附近的阅览室借书，有时还会抄写。就这样，他日以继夜地工作，忘记了吃饭和睡觉，致力于阅读，最终成为一名杰出的政治家、作家和历史学家。他们。穷人不会因为贫穷而在逆境中成长。通过他们自己的努力，他们实现了他们的崇高理想。
我很高兴我没有生活在那个时代，那个国家，那个家庭。但是现在我们生活在这样一个快乐的时代。我们不担心食物和饮料，衣服，衣服和食物。我们从小就生活在成人的蜜罐里。我们不能打或骂他们，我们也从未经历过被皮带和鞭子抽打。我们怎么能意识到阿丽莎的痛苦呢？然而，他们仍然不想取得进展。他们整天想着吃、喝、玩，不专心学习，享受父母辛苦挣来的钱。了解高尔基先生悲惨的童年，他在逆境中成长。为什么我们不努力学习，努力实现我们的理想呢？
这本书《童年》让我想起了我的生活和我对理想的渴望。它还告诉我，如果我想成功，我必须首先学会吃苦，在逆境中成长。在生活中，你必须付出一些东西才能得到好的回报。
高尔基《童年》读后感2000字 6
合上高尔基的《童年》，仿佛从一场漫长而沉重的梦境中苏醒。书中阿廖沙苦难的童年如同一把锋利的刻刀，在我心中刻下深深的印记，让我对那个充满黑暗与挣扎的时代有了深刻的认识，也对人性的复杂与坚韧有了全新的思考。
阿廖沙的童年，是浸泡在苦难中的。他自幼丧父，跟随母亲投奔外祖父家。这个看似庞大的家族，实则充满了矛盾与纷争。外祖父专横暴戾，他的双手沾满了工人的鲜血，对待家人也毫无温情可言。他会因为阿廖沙染错了桌布，就将其打得失去知觉；会因为一点小事，就对妻子拳脚相加。两个舅舅自私贪婪，为了争夺家产，他们明争暗斗，甚至不惜伤害亲人。在这个家庭中，阿廖沙感受不到丝毫的温暖与关爱，每天面对的都是争吵、暴力和欺骗。这种家庭环境，如同一个黑暗的牢笼，禁锢着阿廖沙的身心，让他过早地见识到了人性的丑恶。
然而，在这无尽的黑暗中，总有一些微弱却坚定的光芒在闪烁。外祖母就是阿廖沙生命中最明亮的那束光。她善良、乐观、富有同情心，用自己的爱为阿廖沙筑起了一道抵御黑暗的防线。她会在夜晚，坐在炕头，给阿廖沙讲述那些充满奇幻色彩的故事，用温柔的声音抚平他内心的恐惧与伤痛；她会在面对外祖父的暴脾气时，默默忍受，却从不抱怨，用自己的宽容和坚韧守护着这个家；她会在看到乞丐时，毫不犹豫地将自己仅有的食物分给他，用实际行动向阿廖沙诠释着善良的真谛。外祖母的形象，让我看到了人性中最美好的一面，即使在最恶劣的环境下，依然有人能够坚守内心的善良与正义，用爱去温暖他人。
除了外祖母，还有小茨冈、格里戈里等一些善良的人，他们也在阿廖沙的童年里留下了温暖的印记。小茨冈乐观开朗，他会在节日里，用欢快的舞蹈为大家带来欢乐；他会在阿廖沙被外祖父毒打时，勇敢地伸出援手，替他挡下一些鞭打。格里戈里是一位勤劳善良的老匠人，尽管他受尽了外祖父的剥削和两个舅舅的欺凌，但他依然保持着对生活的热爱和对他人的友善。这些人虽然生活在社会的底层，饱受苦难，但他们的'内心却充满了光明，他们用自己的方式，让阿廖沙相信，这个世界上还有温暖和希望。
《童年》不仅仅是阿廖沙个人的成长史，更是一幅描绘 19 世纪俄国社会底层人民生活的全景画卷。通过阿廖沙的视角，我们看到了当时俄国社会的黑暗与腐朽。工厂主剥削工人，农民生活困苦，贫富差距巨大，社会矛盾尖锐。在这样的社会环境下，人性被扭曲，善良与正义被践踏。然而，即使在这样的黑暗中，依然有像外祖母这样的人，坚守着人性的光辉，他们如同点点星火，虽然微弱，却照亮了黑暗的夜空，给人们带来了希望。
这部作品让我深刻认识到，苦难虽然会给人带来痛苦和伤害，但它也能成为锤炼人性的熔炉。阿廖沙在苦难中不断成长，他没有被黑暗所吞噬，反而变得更加坚强、勇敢。他学会了在困境中寻找希望，在痛苦中汲取力量。这种在苦难中顽强生长的精神，让我深受感动和鼓舞。同时，作品也让我反思自己的生活，与阿廖沙相比，我们生活在一个和平、幸福的时代，拥有着优越的物质条件和良好的教育环境。然而，我们有时却会因为一点小小的挫折而抱怨、退缩。阿廖沙的经历让我明白，我们应该珍惜现在的生活，勇敢地面对生活中的困难和挑战，用积极乐观的态度去迎接未来。
此外，《童年》还让我对人性有了更深刻的理解。人性是复杂的，它既有善良、美好的一面，也有丑恶、自私的一面。在阿廖沙的外祖父身上，我们看到了人性的贪婪和暴戾；在两个舅舅身上，我们看到了人性的自私和残忍。然而，在外祖母、小茨冈等人身上，我们又看到了人性的善良和美好。这让我明白，我们不能因为人性中的丑恶而对整个世界失去信心，也不能因为人性中的美好而忽视了现实的残酷。我们应该客观地认识人性，在生活中坚守自己的善良和正义，同时也要学会分辨善恶，不被丑恶的现象所影响。
高尔基用他细腻而深刻的笔触，将自己苦难的童年转化为一部伟大的文学作品，让我们在感受痛苦的同时，也看到了人性的光辉和生活的希望。《童年》不仅是对过去的回忆，更是对未来的启示。它告诉我们，无论生活多么艰难，我们都要保持对生活的热爱和对人性的信心，因为只有这样，我们才能在黑暗中找到光明，在苦难中实现成长。
高尔基《童年》读后感2000字 7
高尔基的《童年》宛如一把锋利的手术刀，剖开了沙皇俄国底层社会的脓疮，也让我看到了在苦难深渊中，人性之光如何顽强地闪耀。这部自传体小说以阿廖沙的童年为线索，用细腻而沉重的笔触，描绘了十九世纪七八十年代俄国下层人民的悲惨生活，让我在阅读中深受震撼，也陷入了深深的思考。
阿廖沙的童年，是浸泡在苦水中的。三岁丧父后，他随母亲投奔外祖父家。在这里，他目睹了无数的丑恶与暴力。外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。两个舅舅为了争夺家产，整日争吵斗殴，甚至还设计害死了善良的小茨冈。家中弥漫着令人窒息的气氛，人与人之间充满了仇恨和冷漠。在这样恶劣的环境中，阿廖沙的童年没有欢乐，没有温暖，只有无尽的痛苦和恐惧。
然而，即使在这样黑暗的世界里，依然有人性的光芒在闪烁。外祖母成为了阿廖沙生命中的一束暖阳。她善良、乐观、富有同情心，总是用她那温暖的怀抱和生动的故事，为阿廖沙驱散黑暗。她会在夜晚，坐在阿廖沙的床边，用温柔的声音讲述着一个个充满奇幻色彩的故事，让阿廖沙在想象的世界中暂时忘却现实的痛苦；她会在面对外祖父的暴打时，默默忍受，却依然心怀善意，用宽容和爱去对待每一个人；她会在贫苦的生活中，尽自己所能去帮助那些比她更不幸的人。外祖母的形象，让我看到了人性中最美好的品质，她的存在，让我相信，即使在最黑暗的地方，也会有光明的存在。
除了外祖母，小茨冈、格里高利等人物也同样闪耀着人性的光辉。小茨冈勤劳善良，他用自己的乐观和热情，给阿廖沙的童年带来了一些欢乐。他会在节日的夜晚，和大家一起载歌载舞，用欢快的氛围驱散生活的阴霾；他会在阿廖沙受到欺负时，勇敢地站出来保护他。格里高利是一位正直的老匠人，他虽然生活困苦，却依然坚守着自己的道德底线，他的善良和正直，也深深地影响着阿廖沙。这些人物的存在，让我明白，无论环境多么恶劣，人性中的善良和美好永远不会被磨灭。
通过阅读《童年》，我深刻地感受到了当时俄国社会的黑暗和人民生活的苦难。沙皇统治下的俄国，贫富差距巨大，底层人民生活在水深火热之中，他们不仅要承受物质上的匮乏，还要遭受精神上的折磨。而阿廖沙的童年，正是当时无数俄国儿童生活的缩影。这让我更加珍惜现在的幸福生活，我们生活在一个和平、繁荣的时代，没有战争的威胁，没有饥饿的困扰，我们拥有良好的教育条件和舒适的'生活环境，这些都是阿廖沙那个时代的人们所无法想象的。我们更应该努力学习，珍惜来之不易的幸福，用自己的努力去创造更美好的未来。
同时，《童年》也教会了我勇敢和坚强。阿廖沙在面对生活的重重磨难时，没有被打倒，而是顽强地生存了下来，并在苦难中不断成长。他的经历让我明白，人生不可能一帆风顺，在面对困难和挫折时，我们不能退缩，要勇敢地去面对，用坚强的意志去战胜困难。只有这样，我们才能在逆境中成长，成为生活的强者。
《童年》是一部深刻而感人的作品，它让我看到了苦难中的人性之光，也让我对生活有了更深刻的认识。它将永远激励着我，在人生的道路上，无论遇到多大的困难，都要保持善良、勇敢和坚强，去追寻属于自己的光明。
高尔基《童年》读后感2000字 8
高尔基的《童年》是一部关于成长的史诗，它以阿廖沙的视角，向我们展现了一个孩子在苦难中挣扎、成长的历程。阅读这部作品，就像是在穿越一条黑暗的隧道，虽然充满了艰辛和痛苦，但在尽头，却有着耀眼的光芒，那是成长的光芒，是希望的光芒。
阿廖沙的成长环境可谓恶劣至极。在外祖父家，他生活在一个充满暴力和争吵的家庭中。外祖父的残暴专制，让家中的每一个人都生活在恐惧之中；两个舅舅的自私贪婪，为了钱财不择手段，他们之间的明争暗斗，让整个家庭乌烟瘴气。在这样的环境中，阿廖沙过早地见识了人性的丑恶，承受了太多不该属于他这个年龄的痛苦。然而，正是这些苦难，成为了他成长的催化剂，让他在不断的磨砺中逐渐变得坚强。
在苦难中，阿廖沙学会了观察和思考。他敏锐地察觉到了周围人的虚伪和自私，也看到了生活的残酷真相。他看到外祖父在对待财富时的吝啬和贪婪，为了一点点钱财，可以对亲人恶语相向；他看到两个舅舅为了争夺家产，不惜伤害彼此，甚至连亲情都可以抛弃。这些经历让他过早地成熟起来，他开始思考人性的本质，思考生活的意义。他的观察和思考，让他对世界有了更深刻的认识，也为他的成长奠定了思想基础。
同时，阿廖沙在苦难中也收获了珍贵的情感和精神力量。外祖母的爱成为了他成长道路上最坚实的依靠。外祖母用她的善良、乐观和宽容，为阿廖沙营造了一个温暖的精神港湾。她的故事，如同一盏明灯，照亮了阿廖沙黑暗的童年，让他相信在这个世界上，还有美好和善良的存在。此外，小茨冈、格里高利等善良的人，也给予了阿廖沙关爱和帮助，他们的.品质和行为，深深地影响着阿廖沙，让他在成长过程中始终保持着一颗善良的心。
阿廖沙的成长之路，也是一条不断追求知识和真理的道路。尽管生活条件艰苦，但他对知识的渴望却从未减退。他想尽办法读书，在书籍中寻找慰藉和力量。书籍让他开阔了视野，丰富了内心世界，也让他对未来有了更多的憧憬和向往。通过阅读，他逐渐明白了只有知识才能改变命运，只有追求真理才能让自己变得更强大。这种对知识和真理的追求，成为了他成长的动力，推动着他不断向前。
与阿廖沙的童年相比，我们的成长环境可谓天壤之别。我们生活在一个充满关爱和温暖的家庭中，享受着良好的教育和优越的物质条件。然而，这并不意味着我们就不会遇到困难和挫折。在我们的成长过程中，也会面临学习的压力、生活的烦恼以及各种挑战。阿廖沙的经历告诉我们，无论环境如何，我们都应该勇敢地面对困难，在苦难中不断成长。我们要学会从阿廖沙身上汲取力量，培养自己坚强的意志和乐观的精神，用积极的态度去迎接生活中的每一个挑战。
《童年》让我深刻地认识到，苦难并不可怕，它是成长过程中必不可少的一部分。只有经历过苦难的洗礼，我们才能变得更加坚强、更加成熟。阿廖沙的成长之路，为我们树立了一个榜样，激励着我们在人生的道路上勇往直前，不畏艰难险阻，去追寻属于自己的梦想，实现自己的人生价值。
高尔基《童年》读后感2000字 9
高尔基的《童年》不仅是一部个人成长的回忆录，更是一幅描绘十九世纪俄国社会的全景画卷。它以细腻的笔触、真实的情感，将沙皇统治下俄国社会的黑暗、腐朽以及人性的复杂展现得淋漓尽致，让我在阅读的过程中，对那个时代有了更深刻的认识，也对人性有了更深入的思考。
小说通过阿廖沙的亲身经历，向我们展示了俄国底层社会的生活百态。在阿廖沙的外祖父家，我们看到了一个充满矛盾和冲突的家庭。外祖父曾经是一个纤夫，通过自己的努力积累了一定的财富，但随着年龄的增长，他变得越来越吝啬、贪婪和残暴。他对家人的态度冷漠无情，将金钱看得比亲情更重要。他的这种性格，反映了当时俄国小市民阶层的普遍特点，他们在艰难的生活环境中，逐渐变得自私自利，丧失了人性中最美好的品质。两个舅舅为了争夺家产，明争暗斗，无所不用其极，他们的行为不仅伤害了彼此，也给整个家庭带来了巨大的灾难。这种家庭内部的矛盾和冲突，正是当时俄国社会阶级矛盾的缩影，反映了社会的动荡和不安。
除了家庭内部的黑暗，小说还描写了俄国社会的其他方面。在街头巷尾，我们看到了衣衫褴褛的穷人，他们为了生计四处奔波，却依然无法摆脱贫困的命运；在工厂里，工人们遭受着资本家的剥削和压迫，过着牛马不如的生活。这些描写让我深刻地感受到了当时俄国社会的阶级差距和贫富悬殊，底层人民生活在水深火热之中，他们的苦难和无奈，让人痛心疾首。
然而，在这样黑暗的社会背景下，人性的.光辉依然在闪耀。外祖母的形象就是最好的代表。她虽然生活在一个充满暴力和冷漠的家庭中，但她始终保持着善良、乐观和宽容的品质。她用自己的爱和关怀，温暖着身边的每一个人，尤其是阿廖沙。她的存在，让我们看到了人性中最美好的一面，即使在最黑暗的环境中，善良和爱依然能够生根发芽。此外，小茨冈、格里高利等人物，也都以自己的方式展现了人性的美好。他们的善良、正直和勇敢，与周围的黑暗形成了鲜明的对比，让我们相信，无论社会多么黑暗，人性的光芒永远不会被熄灭。
通过阅读《童年》，我对人性有了更深刻的认识。人性是复杂的，它既有善良、美好的一面，也有自私、丑恶的一面。在不同的环境中，人性会呈现出不同的面貌。阿廖沙的外祖父和舅舅们，在生活的压力下，逐渐被贪婪和自私所吞噬，变得面目可憎；而外祖母、小茨冈等人，却在艰难的环境中坚守着自己的道德底线，展现出人性的光辉。这让我明白，环境虽然会对人产生影响，但最终决定一个人成为什么样的人的，是自己的内心。我们应该在任何情况下，都坚守自己的道德和良知，保持人性中最美好的品质。
同时，《童年》也让我对社会有了更深刻的思考。一个社会的黑暗和腐朽，会给人民带来巨大的痛苦和灾难。沙皇俄国的统治，让无数像阿廖沙这样的孩子失去了美好的童年，让底层人民生活在水深火热之中。这让我更加珍惜我们现在所处的和平、繁荣的社会环境。我们应该努力维护社会的公平正义，关注弱势群体的生活，让每一个人都能在一个和谐、美好的社会中生活。
《童年》是一部具有深刻思想内涵和艺术价值的作品。它让我们看到了黑暗社会的真实写照，也让我们对人性有了更深入的剖析。它不仅是高尔基个人经历的回顾，更是对那个时代的反思和批判。通过阅读这部作品，我们能够更好地了解历史，认识人性，从而更加珍惜现在的生活，努力为创造一个更加美好的社会而奋斗。
高尔基《童年》读后感2000字 10
当最后一行文字从眼前划过，合上高尔基的《童年》，仿佛从一场漫长而沉重的梦境中苏醒。书中阿廖沙苦难的童年如同一把锋利的刻刀，在我心中刻下深深的印记，让我对那个充满黑暗与挣扎的时代有了深刻的认识，也对人性的复杂与坚韧有了全新的思考。这部作品不仅是个人成长的苦难史，更是一面映照社会百态与人性善恶的镜子，折射出超越时代的精神光芒。
阿廖沙的童年，浸泡在苦难的深渊之中。他自幼丧父，不得不跟随母亲投奔外祖父家，自此踏入了一个充满矛盾与纷争的世界。外祖父卡希林犹如封建家长制的典型化身，他专横暴戾，双手沾满了工人的鲜血，将剥削与压迫视为理所当然。对待家人，他毫无温情可言，会因为阿廖沙染错了桌布，便动用树条将其打得失去知觉；会因为一点琐碎小事，就对相伴多年的妻子拳脚相加。这种暴力不仅是肉体上的伤害，更是对幼小心灵的无情摧残，让阿廖沙过早地见识到人性的丑恶。两个舅舅米哈伊尔和雅科夫则将自私贪婪展现得淋漓尽致，为了争夺家产，他们明争暗斗，甚至不惜设计伤害亲人，在家庭内部掀起一次次腥风血雨。在这个冰冷的家庭中，阿廖沙感受不到丝毫温暖与关爱，每日面对的只有无休止的争吵、令人恐惧的暴力和充满算计的欺骗，如同被禁锢在黑暗的牢笼之中，看不到生活的希望。
然而，即便在这无尽的黑暗深渊中，总有一些微弱却坚定的光芒在闪烁，外祖母阿库琳娜便是其中最明亮的那束光。她善良、乐观、富有同情心，用自己无私的爱为阿廖沙筑起了一道抵御黑暗的坚固防线。在静谧的夜晚，她会坐在温暖的炕头，用温柔而富有感染力的声音，为阿廖沙讲述那些充满奇幻色彩的神话故事和民间传说。在她的讲述中，世界变得五彩斑斓，那些故事中的英雄与仙女，如同夜空中的繁星，照亮了阿廖沙内心的恐惧与伤痛。面对外祖父的暴脾气，她总是默默忍受，从不抱怨，用自己的宽容和坚韧守护着这个濒临破碎的家。她的存在，让阿廖沙明白，在黑暗的现实中，依然有人能够坚守内心的善良与正义。当看到街头的乞丐，她会毫不犹豫地将自己仅有的食物分给他，用实际行动向阿廖沙诠释着善良的真谛。外祖母的`形象，让我们看到了人性中最美好的一面，即便身处最恶劣的环境，依然有人能够散发出温暖人心的光芒。
除了外祖母，小茨冈、格里戈里等同样生活在社会底层的善良之人，也在阿廖沙的童年里留下了温暖的印记。小茨冈乐观开朗，如同黑暗中的一抹亮色。每逢节日，他便会用欢快奔放的舞蹈为大家带来欢乐，那充满活力的舞姿仿佛能驱散一切阴霾。当阿廖沙被外祖父毒打时，他会勇敢地伸出援手，用自己的身体替阿廖沙挡下无情的鞭打，即便事后自己也会伤痕累累，却从不后悔。格里戈里作为一位勤劳善良的老匠人，一生受尽了外祖父的剥削和两个舅舅的欺凌，在双目失明后更是流落街头，沦为乞丐。但他依然保持着对生活的热爱和对他人的友善，从未因命运的不公而心生怨恨。这些人虽然生活困苦，饱受磨难，但他们的内心却始终充满光明，他们用自己的方式，让阿廖沙相信，这个世界上还有温暖和希望，人性的美好从未缺席。
《童年》不仅仅是阿廖沙个人的成长史诗，更是一幅生动描绘 19 世纪俄国社会底层人民生活的全景画卷。19 世纪的俄国，正处于沙皇专制统治的黑暗时期，农奴制的残余依然根深蒂固，资本主义的发展又带来了新的剥削与压迫。工厂主残酷剥削工人，农民生活困苦不堪，贫富差距达到了令人震惊的程度，社会矛盾日益尖锐。在这样的社会环境下，人性被严重扭曲，善良与正义常常被无情践踏。然而，即便在如此黑暗的时代背景下，依然有像外祖母这样的人，坚守着人性的光辉，他们如同点点星火，虽然微弱，却照亮了黑暗的夜空，给身处困境的人们带来希望。他们的存在，证明了无论环境多么恶劣，人性中的美好永远不会被完全磨灭。
这部作品让我深刻认识到，苦难虽然会给人带来巨大的痛苦和伤害，但它也能成为锤炼人性的熔炉。阿廖沙在苦难中不断成长，他没有被黑暗所吞噬，反而变得更加坚强、勇敢。面对家庭的破碎、亲人的冷漠、生活的艰难，他学会了在困境中寻找希望，在痛苦中汲取力量。他通过阅读书籍，在知识的海洋中寻找慰藉；通过与善良的人们交往，感受人性的温暖；通过自己的努力，在苦难中顽强地生存下来。这种在苦难中顽强生长的精神，让我深受感动和鼓舞。同时，作品也让我反思自己的生活，与阿廖沙相比，我们生活在一个和平、幸福的时代，拥有着优越的物质条件和良好的教育环境。然而，我们有时却会因为一点小小的挫折而抱怨、退缩。阿廖沙的经历犹如一记警钟，提醒我们应该珍惜现在的生活，勇敢地面对生活中的困难和挑战，用积极乐观的态度去迎接未来。
此外，《童年》还让我对人性有了更深刻、更全面的理解。人性是复杂多面的，它既有善良、美好的一面，也有丑恶、自私的一面。在外祖父身上，我们看到了人性的贪婪和暴戾，他的专制统治源于对财富的渴望和对权力的迷恋；在两个舅舅身上，我们看到了人性的自私和残忍，他们为了满足自己的私欲，不惜伤害亲人。然而，在外祖母、小茨冈等人身上，我们又看到了人性的善良和美好，他们用自己的行动诠释着爱与宽容。这让我明白，我们不能因为人性中的丑恶而对整个世界失去信心，也不能因为人性中的美好而忽视了现实的残酷。我们应该以客观、理性的态度认识人性，在生活中坚守自己的善良和正义，同时也要学会分辨善恶，不被丑恶的现象所影响。我们要努力成为像外祖母那样的人，在黑暗中传递光明，在苦难中坚守善良。
高尔基用他细腻而深刻的笔触，将自己苦难的童年转化为一部伟大的文学作品，让我们在感受痛苦的同时，也看到了人性的光辉和生活的希望。《童年》不仅是对过去的回忆，更是对未来的启示。它告诉我们，无论生活多么艰难，我们都要保持对生活的热爱和对人性的信心，因为只有这样，我们才能在黑暗中找到光明，在苦难中实现成长。这部作品也将激励着一代又一代的读者，在面对生活的挑战时，勇敢地前行，永不放弃对美好生活的追求。
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