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小学作文《斑羚飞渡》读后感（精选34篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学作文《斑羚飞渡》读后感，欢迎阅读与收藏。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 1
夕阳的余晖洒满了我的房间，风儿吹乱了我的发丝。我从书架中取出一本书，坐在窗前静静地看了起来。
这本书叫《斑羚飞渡》，是著名的“动物小说大王”沈石溪写的，它主要讲述了一群羚羊被猎人逼到伤心崖上，它们若想逃生，必须跨过六米宽的悬崖。头羊使羊群分成两队，每次跳跃就让每一队出来一只羊，其中一队老年羊为了让后代活下去，不惜牺牲自己，而头羊却倒在了血泊之中。
这本书中最让我敬佩的是羚羊们的.团结、自我牺牲的精神。老年羊为了让那些年纪轻轻的生命活下去，甘愿自己摔下悬崖；头羊看老年羊一队数量少，便主动率领六只大公羊到老年队，但最后只剩下它了，它便迎着猎人的枪口，倒在血泊中。
读着读着，我潸然泪下。羚羊的举动令我感动，这不禁使我想到了生活中的警察，他们面对匪徒，不顾个人安危，冲上前与匪徒搏斗，在危险面前，他们就像头羊和老羚羊一样奋不顾身……
合上书，我的脑海中还闪过那一群斑羚的身影，我的心中久久不能平静。生活中，哪有什么岁月静好，是有人为你负重前行啊！
小学作文《斑羚飞渡》读后感 2
读了《斑羚飞渡》有感：想着从悬崖上掉下的一只只老羚羊，我的心中就感到悲痛万分，也感到了狩猎者的可恶。
在学习了《斑羚飞渡》后，我被斑羚们团结互助的精神深深地震撼了。斑羚门在种族灭亡之际，居然可以想出牺牲一半拯救另一半的方法，但在深深思考之后，我陷入了沉思：在文章中，手拿枪的人类充当了什么样的角色？
人类充当的是屠杀者、逼迫者的角色。是人类，把一大群斑羚变得濒临灭绝，使世界上的多少物种走向了灭绝？想着从悬崖上掉下的一只只老羚羊，我的心中就感到悲痛万分，也感到了狩猎者的可恶。人们不食用野生动物就会死去吗？答案是否定的。我已经14岁了，但从未吃过野生动物。食用野生动物不一定能的到更多的营养，有可能还会使我们患上寄生虫病：在山区中的野味餐厅，菜价不光高的.吓人，而且还不卫生，蛇的皮下寄生虫成团，厨房中苍蝇乱飞……
动物是我们的朋友，请大家不要伤害它们，让人与动物和谐相处！作为控制力极大的人类，我希望你们要爱护小动物，不仅仅是国家保护动物，对于小小的生命我们也都要善待。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 3
自从读了《斑凌飞渡》它让我学到了“滴水之恩，当涌泉相报”它让我知道了生命的可贵，我被这本书深深地感动着，让我最感动的一篇是《斑羚飞渡》。
一天，一群猎人把一群羚羊逼上了伤心崖，这伤心崖上的.羚羊为一得路就是跳到对岸，这伤心崖上的羚羊为一得路就是跳到对岸。可是它们跳不过，这时，领头羊想出一个办法，就是把对分成二小排，一排是老羚羊，一排是年轻羚羊这时的猎人，还沉浸在欢笑之中，每个人的脸上像一朵花儿，还说着：“哈哈有羚羊肉吃喽！”。在这时，一只老羚羊跳了起来，跳到中间时，另一只年轻的羚羊就把老羚羊看做一个石板，用力一蹬，年轻羚羊到了对岸，但是老羚羊像一只断了翅膀的鸟儿，笔直笔直地摔下了悬崖。就这样，一对对羚羊行动了起来。看到这儿，我觉得羚羊很可怜，猎人们一只羚羊都没捉到，他们一个个垂头丧气地走了。
看到这儿，我不由自主说了一句：“猎人们你们为了吃到到好的，竟然杀害羚羊，太可恶了！”这时一段令人惊讶的动态。它让我明白了生命的价值，也让我感受到了团结的可贵。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 4
《斑羚飞渡》向我们讲述了一个个动物生存的感人故事，是一本值得阅读的经典书籍。
《老鹿王哈克》是其中一个令我感触颇深的故事。一头老鹿王，凭借自己的力量，消灭了鹿群的恶魔——狼。狼无比狡猾和凶恶，居然被自己的食物所打败，是令人难以置信的。鹿王为了让鹿群安全生存下去，它付出了很多。它已经开始衰老，面对狼的威胁，它带着鹿群四处逃难，却依然没有摆脱狼的魔爪，它恨自己的无能。面对争夺鹿王的对手，它为了避免和对手两败俱伤，毅然放弃王位。它被逐出鹿群，忍辱负重，遭鹿群唾弃。但它誓死与狼战斗，最终和对手同归于尽，保护了鹿群。
合上书本，我叹息不已。动物的世界，如此残酷，弱肉强食，这是动物必须遵守的.自然界的生存法则。鹿本身并非出生弱小，每种动物都有攻守的武器。鹿的武器便是它锋利的鹿角。但多年以来，面对肉食动物的侵犯，鹿群逐渐变得懦弱，甚至丧失了“守”的能力，忘了自己的角是用来搏斗的，而不是美的象征。鹿角成了漂亮的摆设。
狼并没有那么可怕，只要拥有足够的智慧和强壮的鹿角，狼其实不堪一击。这并不只是哈克能够做到的。但鹿群里像鹿王哈克这样愿意付出生命与狼作殊死搏斗的鹿，变成了“罕物”，让人误以为鹿出生就是注定任狼宰割的。这是多么令人可笑啊。
老鹿王哈克的形象，是高大的，它忘我的牺牲精神令人感动，值得我们铭记。就如同战争年代为了我们的新中国而献出生命的勇士一般，令人敬仰。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 5
最近，我读了一本名叫《斑羚飞渡》的书。它主要讲述了这么一个事情：一群斑羚被狩猎队逼到了崖上。前面是六米多宽的深渊，斑羚要求生，就必须跨跳到对面的山峰上去。而再健壮的公斑羚最多也只能跳出五米的成绩。
在这生死关头，两座山峰之间出现了一道绚丽的彩虹，形成了一座连接山峰的桥梁。
镰刀头羊受到了彩虹的'，迅速地让斑羚们分成了长、幼两拨，并一老一少一起飞渡对面的山崖。小斑羚先起跳，借助老斑羚娴熟的技巧和特殊的空中跳跃，在老斑羚背上猛蹬一下，地飞越山涧。随着一只只小斑羚的成功飞渡，一只只老斑羚悲惨地坠落深渊。
这时，伤心崖上只剩最后一只斑羚，那就是镰刀头羊，它被猎人射中。但是它并没有倒下，而是纵身跳下了山崖，消失在绚丽的彩虹中。
看着老斑羚那舍己为人的壮举，我被深深的了。如果没有老斑羚的牺牲，那么换来的就是全军覆没，老斑羚明白自己的已经不长了，不如把生的留给自己的下一代，让他们继续繁衍生息。特别是镰刀头羊，它真不愧是羊群的领袖。为了拯救整个羊群，它让枪口对准自己，牺牲自己来保全羊群。
在我们的生活当中，也有很多像镰刀头羊一样的人。它们为了大，了自己的利益，甚至牺牲了生命。
这个告诉我们：要地面对，不要因为一点小挫折就退缩。要勇往直前，尽最大的克服它。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 6
在宁静的夜晚，我读了《斑羚飞渡》这本书，其中镰刀头羊的牺牲精神让我感慨万分。
文章主要讲述：在伤心崖上，一支狩猎队使斑羚们陷入进退维谷的绝境，于是羊群分成了两队，用牺牲一半挽救另一半的办法，赢得种群的生存，最后镰刀头羊光荣赴死！
当羊群分队的时候，面对两拨分开后，有一拨少了几只的情况，镰刀头羊内心陷入了挣扎，于是只好“咩”了一声走向了牺牲的那一拨。在它的带领下，又有几只老羊也跟了过来。老羊跳崖为小羊架起登跳的平台，小羊则在离对面悬崖最后的两米使劲一蹬，越过伤心崖，而老羊却从容地坠入深渊。难道它们不热爱生命吗？不！因为在它那声叫声中，充满了悲怆，但是它为了种族的希望，它们心甘情愿用生命搭起了为下一代生存的桥梁！
这是个震撼心灵的故事，现实中我的父母何尝不是呢？为我遮风挡雨，默默的.守护着我，给予我帮助和关怀，无私地做我人生道路上的铺路石，他们无私的爱在不知不觉中融入了我的生命中！我也要无私的付出报答他们，感恩父母给予我的一切！
小学作文《斑羚飞渡》读后感 7
今年寒假里我读了一本厚厚的小说，它讲了大林莽动物世界的生死传奇。这些动物们有快乐、也有痛苦，有灵性、也有感情。
其中《斑羚飞渡》这篇小说讲的是：一次，有一群斑羚被猎人逼到了伤心崖上，这群斑羚惊慌失措，胡乱逃窜。就这时，这群斑羚的头羊大声“咩咩”地叫了起来，这群斑羚马上分成两队，其中一队是年老的，另一队是年幼的。头羊看了看，发现年老的那一队比年幼的一队要少得多，便带了一些斑羚走到年老的那一队里。
这时你一个怎么也想不到的奇迹出现了：说时迟，那时快。一老一少差不多同时起跳，小的在上，老的在下。小的就要快掉下去时，年老的斑羚正好在年幼的'斑羚脚下被蹬了一脚，小斑羚又一次升了上来，跳过了绝壁悬崖。就这样几个往返，年幼的就差不多转移完了。
看到这，我的眼泪止不住地流下来，我没有想到在面临种族灭绝的要害时刻，斑羚群竟能想出牺牲一半拯救另一半的办法来赢得种族生存的机会，我没有想到老斑羚们会那么从容地走向死亡，心甘情愿地用生命为下一代通一条生存的道路！
动物的品德是多么的高尚呀！从头到尾居然都没有一只老斑羚为自己调换位置，我极为震动。
我们应该对动物友好一点，不要大批大批地猎杀动物；不要过多地砍伐树木，不要让鸟儿无家可归；不要把动物当作机器使用；不要让它们死于非命！
让我们和动物成为好朋友吧！
小学作文《斑羚飞渡》读后感 8
我读了《斑羚飞渡》这本书，我深深的被故事所打动了， 一支狩猎队分成几个小组，把一群斑羚赶到了悬崖边，因为斑羚肉质细嫩，毛皮又是制裘的好材料，因此价值不菲，成了猎人捕猎的目标，猎狗和猎人在斑羚前面组成了牢不可破的封锁线，后面是六米宽的山涧，但斑羚跳不过去，一会儿，斑羚发现自己陷入了进退两难的处境，一片惊慌，胡乱逃窜。有一只母斑羚想越过封锁线，结果被猎狗咬死了，有一只斑羚想飞越山涧，过了许久才听到落水声。
又过了一会儿，在一头镰刀头羊的带领下，年轻斑羚为一组，老斑羚一组，一只老羊和一只幼羊开始飞越山涧，这一老一少，飞越的时间有差异，幅度也有差异，当幼羊往下落时，老羊正好出现幼羊蹄下，幼羊猛蹬老羊，幼羊逃走了，老羊像断了翅膀的'鸟儿，坠入了山涧。
我深深的被老羊的无私所打动，以一半挽救一半的方式，放弃了活下去，挽救了年轻斑羚，让它们繁衍后代。可在生活中，我们人遇到困难时，又有多少人会舍身忘死来帮你脱离困境呢？难到人还不如一群斑羚吗？因此，在生活中，好朋友遇到困难要互相帮助。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 9
近期我看了大作家沈石溪写的书《斑羚飞渡》。书中的故事都很感人，其中让我百看不厌的故事是《红奶羊》。这个故事让人感到心酸，心痛，让我为大家讲讲这个故事吧！
西露儿是一只母羊，黑球是一只公狼。自打黑球出生后就一直喝西露儿的奶长大的。一天，豺走到了西露儿的住地，想要吃了她，这时黑球在睡梦中惊醒，看见了这一幕，它朝着老豺愤怒地嗥叫了一声，挪动了一下身体，挡在豺和西露儿的中间。月光下，豺看着幼狼和母羊惊呆了，像掉进了云里雾里。豺发出恫吓性的嗥叫，让黑球闪开！西露儿没指望黑球来就自己，因为黑球在豺的恫吓面前毫无惧色，反而向豺扑了过去。
真是一场惊天动地的血腥厮杀。豺咬住黑球的耳朵，黑球叼住了豺的尾巴，棕红色的豺毛和黑色的狼毛在月光下飞旋。豺横快就骑压在黑球身上，在黑球的左前腿上咬了一口。黑球惨叫一声，血从尖齿形的伤口漫出。黑球仰面躺在地上，疯狂地踢蹬……
西露儿看着黑球的伤口，隐隐心疼。黑球轻轻走到西露儿身边，安慰西露儿不要害怕。西露儿看见黑球伤痕累累，肩胛处露出了白生生的.肉，西露儿用羊舌舔着黑球的伤口……
读了这本书，我的感想是：动物之间也有感情，动物的感情盛置超越我们的感情，我们千万不能做忘恩负义的人。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 10
这是沈石溪的动物小说，是最令我感动的一本，当猎人的枪对准斑羚群时，它们会怎么样？有人会说：乱成一团，或者自顾自地东奔西窜。可能在草原上、平地上它们会那样，但要是在悬崖边上呢？在不能越过峡谷的情况下呢？它们会怎样，是任猎人宰割，还是宁死不屈，顽强抵抗？答案，都不是。它们奇迹般地想出了另一种逃脱的办法——一羚先越，后一只踩在前一只身上跳到悬崖对岸。看到这里，我的泪水不禁夺眶而出。
多么伟大的壮举啊，它们之中的老羊都从容地死去了！年轻斑羚越过悬崖，越过悬崖上的彩虹，这绚丽的彩虹便是老羊的灵魂！它们智不如人，却比人更加有感情，也同样懂得它们就是一个团队，更是一个大家……那些越过去的羚羊一定永远不会忘记那一幕，在它们为自己得救而庆幸时，也一定为老羊的舍身相救而深感痛惜。一只斑羚活下来，就意味着一只老斑羚的'离去，死去的斑羚们肯定也会感到非常值得！
感谢为我们付出的亲人、朋友，甚至陌生的好心人吧！虽然不如斑羚那般赴汤蹈火，但同样让我们尊敬，令我们感恩！
小学作文《斑羚飞渡》读后感 11
今天，下起了一阵大雨，让人的心情不仅消沉。我烦闷的躺在床上读起来从学校借回来的《斑羚飞渡》。读着读着，尽然激起了兴趣。
《斑羚飞渡》作者沈石溪，原名沈一鸣1952年出生于上海，是一位动物小说大王。《斑羚飞渡》是他动物小说中的之一。它把自己黑色的身体蜷伏在一棵被球转闪电灼焦的枯树背后，隐蔽得十分巧妙。离它正前五十米左右是神羊峰通向尕玛尔草原的最后一个山呦口。树林里晨雾缭绕。还刮起了轻柔的东南风。这样，它身上那股狼的腥臊味不至于弥漫到山呦里去，熏跑机警的喀纳斯红崖羊群。
这一只成年公狼，大名叫黑宝。今年初春，它用一只狗獾的代价，击败了众多的竞争者，赢得了一只名叫蓓蓓的`小母狼的芳心，结尾狼夫妻，在日曲卡雪山脚下葫芦石洞里建立了一个对狼来说算得上温馨的家庭。两天前，蓓蓓产下一黄一黑两只狼崽，套用人类一句俗话，叫作爱情的结晶。不幸的是，蓓蓓产下狼崽后便流血不止，昨天半夜竟然断气了。
那只黄毛狼崽在凌晨就已经饿死了，剩下那只黑毛狼崽也很快会死。所以公狼黑宝想找一只能替代蓓蓓的母羊，这是一头年轻的母羊，金红的毛色在阳光下熠熠闪亮，脸额间有块光洁的白斑，既温柔又妩媚，臀部浑圆，腹间吊着四只饱满得熟透了的柚子的乳房，露出非凡的母性的丰韵！母羊茜露儿被黑宝迫做了黑狼家的奶羊，做了小狼崽的奶妈。
这就是一位父亲的伟大！用任何办法给自己孩子奶喝，动物是这样，人又如何？
小学作文《斑羚飞渡》读后感 12
爱在传递
——《斑羚飞渡》有感
今天，我有幸阅读了《斑羚飞渡》，这本书讲述了：在同伴生命受到威胁关键时刻，老羚羊腾空而起越向悬崖，用自己的身躯为其它羚羊搭建了一座生命通道。
读了这本书，我内心久久不能平静，思绪万千，感慨万端：在危险的包围下，老羚羊毫不犹豫地选择牺牲自己，帮助同伴，这令人敬佩的勇气是如何得来的？勇于牺牲、无私奉献的精神在推动着它，让它有了舍己为人的伟大壮举。当今社会受不良风气影响，正缺少着这种为他人着想、不畏艰难，无私奉献的精神。这种无私奉献的精神、崇高品德，现在处处需要。奉献精神不是人人都可以做到的，需要平时培养与积淀。从小就要在心灵深处种下爱心，平时乐于助人，为它人着想、积极施善，通过生活小事来培养勇于牺牲自我的精神。如果每个人都有这样的'意识，那么在许许多多生死攸关可以挽救生命与财产，比如有人落水了，如果说你去救他，他将会有生存的希望，相反，则完全没有希望。
同学们，甘于奉献、不求回报，是我们立身做人的基石，让我们从现在做起，播下勇于奉献的种子，从点滴小事入手，心存善念，传递正能量。人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好！
小学作文《斑羚飞渡》读后感 13
今天中午妈妈说给我一个惊喜 ，我有疑惑的眼光看着妈妈，妈妈说；“只要你闭上眼睛就给你 ”，我迫不及待地闭上眼睛，心想是什么呢？是玩具，还是好吃的汉堡 。妈妈说睁开眼睛吧，我一看，哦！是一本书呀！名字叫《斑羚飞渡》精美的封面是一只可爱的小羚羊。我如饥似渴地打开书，这本书讲的内容很丰富，我津津有味地看着，当我读到“保姆蟒”时被故事情节深深吸引了。
故事是这样的`，一个家庭爸爸妈妈天天上山干活，没人照看小孩，请保姆的钱也没有，爸爸的朋友送来一个不用花钱的保姆——一条大蟒蛇。这条蟒很听话，它粗如龙竹，有六七米长，淡褐色的，绕着一圈圈一条条不规则的条纹，一条黑尾蟒。
到了夏天，蚊子奇多，摇篮周围只要有一只蚊子的嗡嗡声，他就会闪电般的从嘴里突出信子，把蚊子吞进肚子里。还有一次，一只狼进了主人的家，巨蟒一下子把狼紧紧缠住，狼拼命挣扎，毫无办法，最后把狼给勒死了，救了孩子。
我读完文章很感动，蟒不顾自己的安全，把主人的儿子救了。我很佩服这条蟒，动物也是通人性的。我们要保护和爱护动物。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 14
《斑羚飞渡》是沈石溪动物小说中的一篇，选书时，我一眼就看中了它，那是因为，对于这个名字十分好奇。
《斑羚飞渡》主要讲了三种动物，红奶羊，老鹿王哈克，老马威尼。其中我最喜欢的是斑羚又名青羊，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃，每只成年斑羚重约六七十斤。斑羚性情温驯，肉肥腻细嫩，是上等山珍，毛皮又是制裘的好材料，价格卖得很俏。是我们一带里猎人最喜欢的猎物。它们被逼到了伤心崖离对面的峰顶有6米它们最多可以跳5米左右，于是他们做出了惊人的举动，老斑羚为一类，一老一少走到伤心崖，老斑羚向对面一跳果然4米处开始下降，小羊立马开跳，刚好落到老羊身上，然后竭力一蹬，老羊快速落下，小羊成功跳到对面，试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空而起，一只只年轻斑羚成功飞越，意味着一只老羊摔的.飞身碎骨。
这一举动让我不禁心中感伤，为了更多的存活牺牲了老羊的性命，这是多么伟大的举动，我想人类也做不出这样的举动。人们会为了自己的一丝利益而去做一些伤害别人的事情。这一跳，跳进了我的心里。
虽然，斑羚没有我们聪明，但是，比我们更有胆识。我们应该像斑羚学习这一宝贵的地方。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 15
用自我的生命来帮忙别人，你做的到吗？
羚羊就能够做到！
《斑羚飞渡》这本书讲了这样的一个故事：
几个猎人，把羚羊群逼到了悲痛崖上，让它们无路可走。争当猎人们准备慢慢收取猎物的时候，羚羊们却做出了一个惊人的举动：
它们自觉地分成了两队：一队是老年羚羊，一对是年轻羚羊。每次，有一只老年羚羊先腾空飞跃到悬崖上空，之后就是一只年轻羚羊随后跟上，踏着老年羚羊的背上再次跳跃，成功的飞渡到对面的山头。每一只年轻羚羊的成功飞渡，都伴随着一只老年羚羊摔下深谷、粉身碎骨。
山崖上空打起的这道生命彩虹，以死亡带来了种群的再生！没有胆怯和躲闪，次序是那么的井然，老羚羊们心甘情愿地舍弃了自我的生命，为下一代们开辟了一条生命的桥梁！
这就是生命的博大！这就是种群繁衍的'力量！动物能够如此，人类呢？
现实中，并不是所有的人都能做到这些吧？有些黑心商人，为了自我的蝇头小利，做了多少伤天害理的事情！如果人人都能像羚羊那样舍己为人，世界不就变得更加完美了吗！
小学作文《斑羚飞渡》读后感 16
作家沈石溪写了一篇的小说，叫《斑羚飞渡》，这篇文章我每读一遍都会热泪盈眶。
书中这样写道“一对对斑羚凌空跃起，山涧上划出一道道眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑龄摔得粉身碎骨”。读到这，我的心里流露出一种悲伤之情，我对这种奋不顾身的牺牲精神感到震惊。看着这一群群可爱温顺的斑羚，很难和悲伤地情绪联系起来。可是在面对悬崖和背对枪口的抉择中，只能选择前进。衰老的斑羚知道自己会摔死，但义无反顾，将自己的身体化作一座生的桥梁，让年轻的斑羚踏着自己的脊背前行，让他们活下来。
在飞渡中，没有拥挤，没有争斗，没有混乱，斑羚有秩序的飞快的'跳过悬崖，到达对岸，等所有的斑羚都越过了悬崖，那只雄壮威武的首领已经没有“桥”可以踩踏越过悬崖，只见他一个箭步跳下悬崖，结束整个飞渡。斑羚是社会性动物，虽然不会说话，却能和我们人类一样，有强烈的集体主义精神和奉献精神，这是让我感动的地方。我爱斑羚，爱他的傻，爱他的真，更爱她美丽的闪着光辉的精神。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 17
学生真正获得了时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才有可能使学生自主学习。那么，在教学中如何把时间和空间还给学生呢?
1、合作学习前要给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才有可能是高质量的'交流。在课堂上讨论各种斑羚身上体现的精神品质时，我采用了合作学习，每次教师都给2分钟独立思考时间，然后合作讨论学习，最后组内代表汇报发言，效果非常好。
2、提出一个探究性问题，给学生思维空间。如《斑羚飞渡》中，我请同学们小组合作学习，找出你们认为本文的哪一点最能打动你们?为什么?或者说你们认为本文哪个地方写得好?为什么?教师设计这样一个探究性的问题，学生便阅读思考探究，最后回答出四个答案。如果老师不给学生思维的空间，答案只能是老师灌给学生，这很不好。
3、给学生自主学习的时间和空间。如书要让学生读、内容要让学生概括、看法要让学生讲、难点要让学生议、知识规律要让学生找等方法。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 18
读完《斑羚飞渡》这篇文章，我的心情久久不能平复。我掩卷长叹，那是怎样的一个悲壮而又凄凉的景象呀！
《斑羚飞渡》这篇文章中，沈石溪为我们讲述了狩猎队将一个斑羚群逼到了间距六米的伤心崖上，但是六米对一只斑羚来讲，太宽了，无法跨越，于是，斑羚分为一老一小两队，老斑羚和小斑羚同时起跳，当小斑羚就要坠落时，老斑羚的'身体突然出现在小斑羚的蹄下，小斑羚在老斑羚的背上猛的一蹬，便再次起跳，稳稳地落到对岸。而老斑羚则笔直地坠落谷底，粉身碎骨。读到这里，我潸然泪下。
这是一个凄凉的景象，更是一个悲壮的奇观。老斑羚的每一跳，都饱含着对每一只小斑羚的爱，这不单是对自己孩子的爱，更是一种大爱，是对群体小斑羚的爱。只有爱，才会支撑起这个由七八十个斑羚组成的斑羚群。也只有这种爱，斑羚群才会做出如此震撼人心的举动。
我深深地被这群斑羚的精神所折服。如果，我们的生活没有这样的爱，老师怎么可能冒着大火去救学生？保安也就不可能奋不顾身地去救将要从高楼上掉下来的孩子。这种舍己为人的精神，正是我们所需要的。有的时候，放弃自己的生命，是一种壮美，也是一种爱。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 19
在宁静的夜晚，我读了《斑羚飞渡》这本书，其中镰刀头羊的牺牲精神让我感慨万分。
文章主要讲述：在伤心崖上，一支狩猎队使斑羚们陷入进退维谷的绝境，于是羊群分成了两队，用牺牲一半挽救另一半的办法，赢得种群的生存，最后镰刀头羊光荣赴死！
当羊群分队的时候，面对两拨分开后，有一拨少了几只的情况，镰刀头羊内心陷入了挣扎，于是只好“咩”了一声走向了牺牲的那一拨。在它的'带领下，又有几只老羊也跟了过来。老羊跳崖为小羊架起登跳的平台，小羊则在离对面悬崖最后的两米使劲一蹬，越过伤心崖，而老羊却从容地坠入深渊。难道它们不热爱生命吗？不！因为在它那声叫声中，充满了悲怆，但是它为了种族的希望，它们心甘情愿用生命搭起了为下一代生存的桥梁！
这是个震撼心灵的故事，现实中我的父母何尝不是呢？为我遮风挡雨，默默的守护着我，给予我帮助和关怀，无私地做我人生道路上的铺路石，他们无私的爱在不知不觉中融入了我的生命中！我也要无私的付出报答他们，感恩父母给予我的一切！
小学作文《斑羚飞渡》读后感 20
《斑羚飞渡》这本书描写了各种动物的生存与感情故事，其中《罪马》这个故事令我印象深刻。
罪马，主要讲的是娄阿甲在自己家乡黑虎冢，表演了一个高难度的马术表演。可帐篷里突然爬出一条蛇，马受了惊吓，不小心把阿甲给撞死了。这只马叫白珊瑚。从此，白珊瑚天天望着北方的大山——那是阿甲埋葬的地方。它眼睛里再没了往日的喜悦，留下的只有悲伤。
白珊瑚也是聪明的，它做事有计划。他知道自己要逃走，便主动让位，把头马的位置让给眉心红，以防以后马群大乱。在一个雨夜逃到了黑虎冢，守护着主人的.墓。
合上书本，我心里无比澎湃。一匹马对主人的感情竟然能这么深！白珊瑚不小心把主人撞死，她愧疚自责，甚至不吃不喝——用绝食来忏悔、思念主人。这也能看出阿甲生前善待白珊瑚，将白珊瑚当成了朋友。
人是生命，动物也是生命。它们付出了爱，同样也希望得到关爱和尊重。感情是相互的，我们人类只有善待动物，保护动物，才能换回它们对人类的信任与亲近。让我们与动物和谐相处吧！
小学作文《斑羚飞渡》读后感 21
最近我读了《斑羚飞渡》这本书，让我深有体会，也学习到了一种奉献精神，牺牲自己，大爱无私的精神。
故事是这样的：一群斑羚被狩猎队围追，逼到悬崖边，无路可逃。虽然斑羚的跳跃能力很好，可悬崖的另一边实在是太远了，想跳过这么宽的悬崖是不可能的。面对身后一个个冰冷的枪口，一个个狩猎者的步步逼近，羚羊们无可奈何。这时天空突然出现了一道彩虹，领头羊想出了一个办法——飞渡，它一声“咩！”叫，斑羚群走到悬崖边，迅速分为两组：一组老斑羚，一组年轻的斑羚。随即一只年轻的斑羚跳了出去，老斑羚也紧接着飞跃了出去，当年轻斑羚身体逐渐下坠时，老羚羊及时出现在了小羚羊的蹄下，小羚羊的.四肢在老羚羊的背上猛的一蹬，原本下坠的身体，奇迹般地再度升高，稳稳的落在悬崖对岸，而老羚羊却像一直断了翅膀的鸟，比直的往下坠去。就这样一队接着一队，在短时间内小斑羚腾空而起，用老斑羚做跳板，换来小斑羚的生命。呈现了一幕悲壮的斑羚飞渡。
看到这，我不禁眼泪直流，在最危急的时刻，领头羊能够临危不惧，另辟蹊径，果断的做出决定，甘愿牺牲自己挽救下一代精神，让我无比震撼。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 22
我要向同龄人推荐的课外书是动物小说大王沈石溪的《斑羚飞渡》。
斑羚们不可思议的举动深深震撼了我：一群斑羚被逼上了断崖，在这生死攸关的时刻，头羊指挥羊群分成两拔，老的一拔，小的一拔。一老一小一起冲向断崖，纵身起跳，老斑羚心甘情愿地充当小斑羚的踏板，让小斑羚蹬着它的脊背，借力跳上对面的断崖，自己却坠入深涧，粉身碎骨！所有的.老斑羚从头到尾都没有一头调整自己的位置，秩序井然。
斑羚们这种大无畏的勇气和智慧让人赞叹不已，这种牺牲一半保全一半的做法，让人类汗颜！在当今社会，某些人为了往上爬，常常把自己的亲人、朋友当做垫脚石，不顾别人的生死，跟这些斑羚相比，真是高下立见。
我们的父母，就像老斑羚一样，为了让子女们成才，甘愿做垫脚石。我们一天天地成长，可他们却在一天天地老去，他们的生命和精力在一点点地被耗尽。在他们最孤独、无助时，我们有没有反过来关心、体贴过他们呢？哪怕是一句最平常的问候
去读读《斑羚飞渡》吧，你一定会收获更多！
小学作文《斑羚飞渡》读后感 23
放假那天，老师让我们读了许许多多的书，其中令我影响最深刻的是《斑羚飞渡》这本书。《斑羚飞渡》记录了沈石溪在云南西双版纳与动物亲密接触的故事，三十多年前的西双版纳，人口稀少，交通不便，没有工业污染，旅游业也还没有开放。真以为如此，才能保持这完美的自然生态。郁郁葱葱的热带雨林覆盖山河谷，清澈见底的泉水环绕村村寨寨，这里有狡猾的狐狸。恩怨分明的大象，还有为了自己的下一代而牺牲自己的斑羚......
《斑羚飞渡》讲的是沈石溪和村民把斑羚逼上了悬崖，正准备捕捉的时候，老羚羊做出了一个伟大的决定：愿意牺牲自己来挽救子孙。因为年轻的斑羚逼老斑羚多十几只，所以头羊又带着几只偏老的`羊走了出来，让年轻的羚羊们利用他们当跳板跳过去，成功逃生，而老斑羚们却坠入悬崖，失去了生命。当读到领头羊中弹后都没有倒下，迈着坚定的步伐消失在一片灿烂之中的时候，我的眼泪流了下来。
在这本书中还介绍了其他动物的故事，看到了我们所不知道的一面，他们有感情。有亲情，我想只要我们大家爱护大自然，爱护动物，那会是一个多么美好的世界啊。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 24
在欢乐的春节期间，我读了《斑羚飞渡》一书。这本书是我的表哥推荐给我的，它的作者是中国动物小说大王沈石溪。
文章讲述的是一群被狩猎队逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用智慧、勇气，牺牲了年老的斑羚挽救了年轻的斑羚的故事。文章中，从求生到自救的过程，让每一个读过这篇文章的.人都觉得异常震撼，让我们重新认识了这个万物共生的世界。
读了这本书，我的感受很深，很受震动。斑羚的智慧超乎了猎人的意料，也超越了我的想象。原来我还以为只有人类才有这样的智慧，没想到斑羚竟有这样超人的智慧。老斑羚牺牲了自己的性命，心甘情愿用生命为下一代开通一条生存之路，让年轻的斑羚继续活了下去。这让我想到了我自己的爸爸妈妈，他们熬夜加班，无微不至的照顾我们，从不喊累，就是为了给我创造更好的生活学习条件，真是可怜天下父母心。我以后一定会更加努力的学习，不辜负爸爸妈妈的期望。
听了我的讲述，你是不是也被斑羚勇于牺牲、临危不乱、智慧超人的精神感动了，很想去买一本看看啊，抓紧行动吧，良心推荐，绝对值得一读。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 25
假期里，我读了一本《斑羚飞渡》的书。《斑羚飞渡》是一本动物小说，是著名的动物小说大王沈石溪写的。书中写了《红奶羊》、《斑羚飞渡》、《老鹿王哈克》、《老马威尼》、《罪马》五个故事。
这五个故事中，我最喜欢的就是《斑羚飞渡》这个故事。它描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
斑羚它性情温驯，死到临头也不会反抗。羚羊肉肥腻细嫩，是上等山珍，毛皮又是制裘的好材料，是猎人最喜爱的猎物。一群斑羚，被狩猎队所追杀，逃到伤心崖。往后退，是咆哮的狗群和十几支会喷火闪电的猎;往前走，是几十丈的绝壁。当斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境时，显得多么的惊慌、无助。一只老斑羚向跳过六米宽的山涧中，像颗流星似的笔直坠落下去。
斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲的`老斑羚的生命为代价，成功的完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。在情况危急的时候，斑羚们不惜生命成为别人的逃生工具，没有丝毫畏惧，这种精神值得我们学习。
斑羚的举动让我深深地明白了，只要给予了爱，付出了爱，终会有所回报。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 26
今天，我读了一本非常好看的书，名字叫做《斑羚飞渡》。
黑斑羚，也被称为蓝羊，看起来像一只家养山羊，但它的下巴上没有胡子。成年黑斑羚大约有六七十斤大！
这本书的作者叫沈石溪，就让我来给你们讲讲这个好听的故事：有一群斑羚，它们被很多名猎手逼到了悬崖边，虽然斑羚善于跳跃，但不可能跳过六米宽的悬崖。当羚羊绝望时，它们的头想出了一个好办法。它使羚羊分成两排，老羚羊和小羚羊。
然后，一老一少两只斑羚同时助跑，一起跳出悬崖，但老斑羚比小斑羚跳得低一些，当小斑羚快支持不住的时候，老斑羚让小斑羚踩着自己的背再次起跳，小斑羚跳到了对岸，但老斑羚却落入了崖底。就这样，不一会儿，这群羚羊就到了对岸。
这个故事告诉我：应该沉着的`面对问题，同时又让我想到，老斑羚能为小斑羚牺牲生命，在我们的生活中，爸爸、妈妈还有我的亲人，都在不停地照顾我，关心我。我听过乌鸦反哺，羔羊跪下吮吸的故事。我也应该孝顺照顾我的老人和长辈。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 27
这个星期我读了一本书，书的名称是《斑羚飞渡》。
书的内容说的是一群斑羚被人类逼到伤心崖上，面临绝境时，在老斑羚们的帮助下，勇敢自救的`故事。称赞了团结友爱的精神。歌颂了老斑羚为了后代的生存，甘愿不怕死亡的自我牺牲精神。
书中写到一群斑羚被猎人追赶到伤心崖。伤心崖距离对面的山峰六米，一只斑羚最多只能跳五米远。怎么办呢？我真为它们担心。这时，天空中出现了一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头连着对面那座山峰。突然，领头羊公斑羚好像受到了启发，让一只老斑羚跳了下去，紧接着，又让一只小斑羚跳到老斑羚的背上猛蹬了一下，再向对面的山峰跳去。它成功了！接下来，一对对斑羚凌空跃起。没有一只老斑羚有怨言。一只、两只、三只，小斑羚跳过去了获得了生存的机会，而老斑羚缺献出了宝贵的生命。
在我看了这个故事后，我非常同情小动物的困境，更为人类的所作所为感到气愤。因为动物是我们的好朋友，我们不应该对他们赶尽杀绝。愿全世界的动物们都能不受人类的干扰，幸福愉快的生长。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 28
我看了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心里掀起了千层巨浪，感慨万千。它描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神！“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”，没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的.斑羚飞渡。
但有的人也具有和老斑羚们一样的牺牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本来能逃生却为了救别人而牺牲。其中给我印象最深的就是谭千秋老师。这是一位英雄的教师，当救援人员发现他时，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了下来，他却永远离去了。像这样的精神还有很多流传在这里，有很多精神值得我们去寻找。还有为了年轻的羊而牺牲的老羊，没有一个畏惧过，没有一个躲躲缩缩，为了后代而不惜生命。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 29
今天，我读了一本非常好看的书，名字叫做《斑羚飞渡》。
斑羚，又名青羊，形似家养的山羊，但下巴上没有胡须，一只成年斑羚生约六七十斤呢！
这本书的作者叫沈石溪，就让我来给你们讲讲这个好听的故事：有一群斑羚，它们被很多名猎手逼到了悬崖边，虽然斑羚善于跳跃，但不可能跳过六米宽的.悬崖。当这群斑羚快绝望时，它们的头羊想出了一个好办法，它让斑羚们站成两列，老的站一列，小的站一列。然后，一老一少两只斑羚同时助跑，一起跳出悬崖，但老斑羚比小斑羚跳得低一些，当小斑羚快支持不住的时候，老斑羚让小斑羚踩着自己的背再次起跳，小斑羚跳到了对岸，但老斑羚却落入了崖底。按照这个方式，一会儿，这群斑羚就到达了对岸。
这个故事告诉我：应该沉着的面对问题，同时又让我想到，老斑羚能为小斑羚牺牲生命，在我们的生活中，爸爸、妈妈还有我的亲人，都在不停地照顾我，关心我。我听过乌鸦反哺、羊羔跪乳的故事，我也应该孝敬一直关心、照顾我的老人和长辈。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 30
这本小说是沈石溪的动物小说里面很经典的一本，这本小说分别描写了羊、鹿、马这三种动物的许多故事，前面是有趣的故事，后面是动物档案，帮助我们更好地了解这些动物。
这本小说中，我看到了动物有灵性的一面。看出了动物也和人一样，会开心，会悲伤，懂得感恩。《红奶羊》中，红岩羊茜露儿被狼黑宝强迫成为黑球的“奶妈”，给没有母亲的黑球喂奶。许多天后，茜露儿遭到两只狼的围攻，没想到竟是黑球和它的妻子，黑球最终放走了茜露儿。从这个故事中，我发现了凶恶的狼也会懂得感恩。
《罪马》讲述了一匹马戏团的马白珊瑚在表演过程中看到了一条蛇，由于害怕导致主人娄阿甲的脑袋撞在了钢柱上，而后死亡。自从娄阿甲死后，白珊瑚便绝食，被劝好后预筹逃跑，它先是将头马的位置让给野心勃勃的`眉心红，然后趁一个雨天逃到了娄阿甲的坟前。它经常在娄阿甲的坟前出没，而且还有一个特别的嗜好，那就是踩蛇。原来马也是这样通灵性。
这本小说里让我对许多动物的印象有了改观，发现了许多动物不同的一面。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 31
最近，我爱上了动物故事大王沈石溪写的《斑羚飞渡》，里面的内容感人极了！
故事里讲述了一群羚羊在悬崖边津津有味地品尝着嫩草。突然，有一只凶恶的狼从茂盛的灌木丛中蹿了出来，有些弱小的羊来不及逃生，被狼咬死了。后来，一些老羚羊为了让更多的年轻的羚羊逃脱危险，宁可牺牲自己，把自己的身体当成一座用死亡架起的跨越悬崖的桥，把生的`希望给了其他年轻的羚羊，它们却坠下了万丈深渊。
读了《斑羚飞渡》的故事，我感动地流泪了，我敬佩这些老羚羊。在生活中也看得到“老羚羊”的影子，比如革命烈士邱少云，他为了不暴露大部队，宁可被熊熊大火活活烧死，也绝不发出一丝声响，这就是舍己为人的高尚品德；还有我们的父母、长辈，他们每天早起，为我们准备好丰盛的早餐，送我们去学校，然后再匆匆忙忙去上班，下班回家后，又要准备晚饭，还要为了我们的学习，放弃自己休息的时间。日复一日，年复一年，长辈们的爱犹如点点春雨滋润着我们的心。
这是一本使我们感动的书籍，它留给我们更多的爱的理解。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 32
《斑羚飞渡》这本书讲述了一群斑羚被猎人逼到悬崖边，危机之下飞渡悬崖的故事。其中飞渡的片段最令人乍舌：斑羚分成老少两队，每次飞渡都是一老一少配成一组。小斑羚和老斑羚同时跳出悬崖后，老斑羚竟在空中滑到小斑羚蹄下，成为小斑羚的又一块跳板！小斑羚因为又有了一块“跳板”，所以才能成功跳到对岸。而老斑羚却在小斑羚的猛烈跳跃下葬身悬崖。
书上的另一段话更让我惊叹不已，“或许有个别老斑羚，会从死亡那拨溜到新生那拨去，但让我震惊的是，从头到尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。”
我很震惊也很感动。人类面对死亡且会恐惧退缩，而它们，一群老斑羚却表现得那么勇敢、那么从容，真是让人肃然起敬，它们的'精神甚至比一些人类还要崇高！
我也有些迷惑。斑羚是怎么想到通过飞渡逃出险境的呢？这让我百思不得其解，我想：大自然中动物世界还有许许多多奇妙的现象等着人类去探索发现吧！
这群斑羚通过飞渡证明了生命的伟大，它们谱写了一首生命赞歌。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 33
看了《斑羚飞渡》这个故事，它讲了一群斑羚羊被一群猎人和猎狗逼到了伤心崖上。镰刀头羊临危不惧，受天空中彩虹桥的启示，想出了一个绝妙的好办法，从伤心崖的一端飞渡到另一端。从而挽救了种群的故事。
在这个前面是六米多宽的悬崖，后面是带枪的猎人和猎狗的紧追不舍。作为头领的镰刀羊，在这"前有狼，后有虎"紧急的时刻想出了如些绝妙的逃生办法。连猎人和猎狗都看得目瞪口呆，这充分显示了领头斑羚羊-----镰刀羊的聪明和智慧。种群中还有一半年老的斑羚，它们为了挽救种群的.办法能成功，心甘情愿牺牲自己的生命，为那群年轻斑羚开启了生存的大门。
读完这个故事，它告诉我们:在遇到危险时，不能惊慌失措，要像镰刀头羊那样沉着冷静地想办法，运用智慧脱险。更为那些年老斑羚自我牺牲的精神感到骄傲，它们这种舍已为人的行为值得我们鳃。我为猎人的行为感到可耻，因为他们破坏了大自然的生态平衡。我呼吁大家保护野生动物，因为它们也是我们人类的朋友，是地球家园的成员。
我国这次新型冠状病毒疫情的出现也和人类大量捕杀野生动物有关，所以我们要和动物朋友和平共处。
小学作文《斑羚飞渡》读后感 34
今天，我读了沈石溪先生写的动物小说《斑羚飞渡》，我的心灵被这个无比凄美的故事深深地震撼了。
这个动物小说《斑羚飞渡》写的是有一支狩猎队将七八十只斑羚逼到了戛洛山的伤心崖上，这群斑羚在一只老斑羚的带领下，分成了两组，第一组是经验丰富的老斑羚，第二组则是年幼无知的小斑羚。老斑羚和小斑羚同时同地起跳，老斑羚跳地要远一些，小斑羚却在离对面只有一米的'距离时向下坠落，就在这个危急关头，老斑羚依着自身高超的技术和丰富的经验为小斑羚准备，搭起了一个让小斑羚蹬跳的平台，小斑羚一蹬，就跳过去了，而老斑羚却掉了下去，但是面对死亡，它显得很从容。就这样，小斑羚们一组一组的跳了过去，而老斑羚们却坠入了深谷，粉身碎骨了。
读完后，斑羚们在危急时刻所表现出来的智慧和自我牺牲精神让我深深的感到了精神的震撼，这个故事让我明白，我们人类——万物之灵应当尊重地球大家庭里的每一个生命，让我明白，大自然中，不仅人类，动物们也有属于自己的情感，让我明白，美好的情感是不容亵渎的！
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