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学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字（精选20篇）
当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字（精选20篇），欢迎阅读与收藏。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 1
最近在读《好妈妈胜过好老师》这本书，其中“在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调“我对得起自己的良心，我问心无愧。”良心和爱固然是必须的，但这毕竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。我们要求孩子从小树立远大的理想，我们作为老师有没有树立起作为老师的理想；我们要求孩子从小认真学习，我们作为老师有没有把“教育”作为一门功课来学习，如果我们没有，又有什么资格去要求我们的孩子。作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情，但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运，要知道他已经不幸很久了。
作为一名老师，许多事情感觉力不从心，我们总是宽容自己一次又一次的犯错误，可我们孩子的童年只有一次。我们犯了错误可以改，可我们孩子的生活却永远不能够从头来过。
书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。”我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的'老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，如果我们真正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学习做起。
书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 2
家庭教育是孩子接受最早，只是时间最长，影响力最远的教育，《好妈妈胜过好老师》这本书是我孩子刚出生的时候一个同事给我推荐的那时候对于当刚刚做妈妈的我来说，一切都是懵懂的，不懂得如何去做一个妈妈，所以说这本书给我很大的帮助和启迪。现在重拾这本书之后我发现它里面的一些理念和教育是相通的，通过案例的分析给人们阐述了，没有教不好的孩子，只有不会教好孩子的妈妈，这句话同样适合用在作为教师一员的我身上，没有教不好的学生，只有不会教学生的老师。
最好的教育就是以身作则，笔者提出要言教更要身教的观点我很是认同，好妈妈必须要不断的'提高自身的修养，要做好孩子的好榜样。在校园里好老师也要为学生做好好榜样，小到一个站立，一个坐姿的标准，进入校园讲一口流利的普通话，个人的卫生及穿衣打扮，活动时的纪律，每天的本职工作，遇事处理的态度与方法等等，在在师德师风42条负面清单出台后，作为老师的我们更应该好好的约束自己，为学生做好榜样。
其实有部分老师平时在教育学生的时候，大的方面都做得很好，但是在细节的方面还是做得不够，要知道老师的一言一行，一举一动，学生都会看在眼里，记在心里，并且加以效仿，为什么有的家长会反映，我们管不住呀！但老师的话孩子可以当圣旨，渴望而知，老师的言行举止好重要，就好比一本没有文字的教科书，潜移默化的浸入学生的头脑中。
对于学生来说，这是有巨大的，潜移默化的作用的，这种老师们平时无意识产生的一些，也是最为直接，最为深刻，最为持久的。一天，在学校里面看见两个学生为了一点小事在那里起争执，其中一位学生讲出了自己的道理，印象最深刻的就是学生说了一句，我们老师说的怎样怎样，说明这个老师对他的影响是巨大的，所以说老师必须要时时，处处，事事严格要求自己。只有这样做才能给学生产生积极深远的影响，做好孩子的人生榜样，不要因为自己的一时疏忽，让自己的教育溃于蚁穴。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 3
这是我读完的第二本关于育儿的书，第一本是《关键期关键帮助》，此前写过观后感。读完这一本，感受更多一点，可能是因为她是以问答的形式解决一个个具体问题，也可能是我更关注如何做好妈妈，读得格外入迷。
书里内容很多，涉及方方面面的问题，但都传达一致的观点，就是要赋予孩子无条件的爱与自由。自由的孩子最自觉，相信孩子自发的、本能的、向上向善的力量，不要和孩子讲条件，不要强制，不要以大欺小。我很赞同。
此前，我和你爸爸探讨最多的就是能否用棍棒教育你。爸爸之前说要用，因为你小不明白，涉及原则问题，说不通就得打。我坚定说不行，我相信只要有心有爱，你会信服自己的父母，会听话。即使偶尔闹脾气，发泄自己的小情绪，也应该被允许和接纳。不过，最近爸爸带你时间多了，觉得你很可爱也很机灵，他自己也说舍不得了，我想不涉及底线问题，他是不会使出杀手锏的。
成长是缓慢的，是量变引起质变的，为人父母真的应该有自己的坚持和原则，有坚定的精神内核，保护孩子成长。我和爸爸都还年轻，愿意去不断的学习反思，和你一起成长。
我们第一次做父母，遇到你的大事小情基本都会商量磨合，也都关注育儿书籍、网络知识，愿意通过与他人交流修正完善自己的育儿理念。我们也在学习的过程中变得越来越佛系，对于你的日常我们约束的越来越少，对于你的未来设计的`越来越少，但我们会更多的关注每天陪你的效率，每天你的身心状态，想要在未来给你创造更多的选择，想要激发出你自身更多的力量。
我们一起加油，一起遇见更好的自己。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 4
这学期利用工作之余，我拜读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》这本书，这本书真是值得一看的好书，我受益匪浅。
“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”这就是这本书的引。我之所以被这本书吸引，有一大部分原因在于看到了这个引。作者本身是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿，因此这本书可以说是作者从事教育工作，以及身为人母教育女儿的过程中总结出的经验之谈，同时这又是一本非常专业的教育书，书中的观点与事例紧密结合，阐述得有理有据，又提供了大量切实可行的教子办法。该书通过作者的亲身经历加上作者作为教育专家的.独特视角为读者奉献了一个又一个精彩的故事和点评。把一般家长经常认为很正确的事情从孩子和教育的角度进行了颠覆。而通过她自己对女儿16年的实践教育，告诉家长们培养一个优秀的孩子不难，把一块玉雕琢成艺术品靠的是正确的工具。
作者十分重视阅读习惯的培养，书的第二章几乎都在讲早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，阐述得很详细，并且举了很多的实例。用作者的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。
书中的很多做法是作者在长期的教育实践中总结的方法和经验，因此具备可操作性。例如在如何培养良好学习习惯的过程中，作者提出了一系列与家长常见的做法皆然相背的逆向思维：“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；“不考一百分”；“考好了不奖励”，这些观点听上去令人耳目一新，又觉得不可思议，往往细细揣摩后，才有一种醍醐灌顶，茅塞顿开的顿悟。总而言之，看完以后自己觉得需要学习的太多了，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 5
前些日子有幸读了《好妈妈胜过好老师》这本书，书中的许多教育观念和方法，真让我受益匪浅！其中印象最深的就是作者提倡的适当使用逆向思维。
书中介绍的故事是这样的：三位无聊的年轻人，闲来无事时经常以踹小区的垃圾桶为乐，居民们不堪其扰，多次劝阻，都无济于事，别人越说他们踹的越来劲儿。后来，小区搬来一位老人，想了一个方法让他们不再踹垃圾桶。有一天当他们又踹时，老人来到他们面前说，我喜欢垃圾桶被踢时发出的声音，如果你们天天这样干，我每天给你们一美元报酬。几个年轻人很高兴，于是他们更使劲的.去踹。过了几天，老人对他们说，我最近经济比较紧张，不能给你们那么多了，只能每天给你们50美分了。三个年轻人不太满意，在踹时就不那么买劲了。又过了几天，老人有对他们说，我最近没收到养老金支票，只能每天给你们10美分了，请你们谅解。“10美分？你以为我们会为了这区区10美分浪费我们的时间？”一个年轻人大声说，另外两个人也说：“太少了，我们不干了！”于是他们扬长而去，不再去踢垃圾桶。老人是位攻心高手，他把几个年轻人的“乐趣”变成一种“责任”他用减少支出刺激他们对踹垃圾桶产生逆反心理。在孩子的成长过程中，有时候也要适当的使用逆向思维，刺激孩子的热情，不要刺激孩子的厌恶之情。
虽然这是一本家庭教育的书，但无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。不管是妈妈还是老师用武力征服儿童都是智慧不足的表现。面对一个未成年人，成年人的最大文明所在，就是站在儿童的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 6
这本书买回来已经很久很久了，而且放在我的床头柜上已经落了厚厚的一层灰尘，随着豆豆的成长，我才感觉到对孩子的教育越来越力不从心！
她每一天的进步和反抗，以我的原有能力已经无法应对，我已经不能再单纯的陪她玩，现实迫切地需要我去学习，去学习如何来应对她的成长所带来的困惑，去学习如何在陪她玩的过程中引导她走向健康正确的道路！这不单单是为她负责，更是为未来的社会负责。一栋楼盖起来很容易，但是如果地基没有打牢固，那么它将容易倒塌。育人同理，喂她吃饭，她会长大，喂她精神粮食，她会更加丰富，不单单是吃饱饭那么简单，所以，我又拾起了这本书，仔细阅读。
妈妈是朋友，陪着孩子玩耍。妈妈是老师，引导孩子学习的兴趣，本书的作者特别强调阅读的重要性，从书中的案例及作者女儿亲身实际成果，我也赞成作者的观点。孩子从小爱上阅读，是一件多么快乐的事情啊！阅读中可以体会故事带来的乐趣，可以增加识字量，可以拓展书本教材以外的知识面，还可以提高阅读的速度，提高写作水平。书中也指出了现实教育中的弊端，一味的追求作文分数，而死搬硬套，僵化学生的思维，写不出真实的作文是多么失败的事情啊！真希望有更多的老师看到这一观点，不要再扼杀学生的阅读热情和写作热情！
对于孩子的品格，是影响她一生的因素，我希望我的孩子拥有良好的品格，她能淡然的面对人生，包容一切人世现象，不计较，不争求，做最简单的`自己，为自己而活，而不是为了我们的各种希望，寄托，目的而背负沉重的包袱。在此，作者提到了“实事求是”四个比黄金珍贵的东西，是的！有人能做到实事求是吗？不要批评孩子，以身作则做好榜样就是最好的教育，孩子是一张白纸，怎么画？是你谱写的！
如果对自己的孩子不满意，是不是该检讨下自己哪里没有做好呢？尊重孩子，把她当做朋友一样对待，不要以小孩子的眼光对待，她也是有自尊心的！
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 7
“最简单的教育最有效”，家庭教育与学校教育的最大区别是“个体”与“群体”，家长与孩子通常处于“一对一”的教育状态，我们有时间陪孩子共同学习、共同成长。
阅读不仅可以增加孩子的文化底蕴，更能在亲子阅读中增进母子情感。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生。现在家长比较关注孩子的成绩，为了提高孩子成绩，给他们报补习班、各种兴趣班，是的，这种经过题海战术出来的孩子，当下成绩可能会有提高，可是孩子的'潜质又如何呢？阅读是需要过程的，不像各种补习班效果那样明显，有些家长因此也把阅读放在了第二位，在孩子学完各种补习班之余的时间才让孩子来阅读。虽然有些家长注意了对孩子阅读的要求，但是不会选择合适的方法，一边喊着让孩子读书，自己却玩起了游戏、看起了电视剧；有些是硬性的规定，一周内必须读一本书，至于孩子读书的效果怎样，无从过问。如果孩子阅读不快乐，最后什么也实现不了。作为家长，我们不妨从自我开始，做一个阅读型的父母，一家人在一起制订阅读计划，选择最佳的阅读时间，共同阅读。当孩子看到父母每天都与书打交道，无意识间他们就有读书的愿望，在这种自我愿意的驱使下能不快乐阅读吗？阅读交流对于阅读的成效有着至关重要的作用，和孩子读同一本书，交流各自的观点，这样我们既能听到孩子的心声，又能让孩子从大人的阅读心得中学会阅读的方式和方法。良好的亲子关系在这样和谐的阅读中怎能会不增进情感呢？良好的亲子关系又怎能不利于孩子的教育呢？
放下成人的观点要求孩子，平等与孩子相处就能相互尊重；在相互尊重中孩子会感觉自我的价值，有了存在感孩子会更加自由；自由成长的孩子才乐于与父母诚心交流，在心于心的交流中教育会变得更加简单。简单的教育才能让孩子乐意听从父母的“指令”、乐意效仿父母的“举动”。“身教胜于言传”，以简单的行动赢得孩子最美的信任，与孩子快乐相处！
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 8
我最近把这本书读完了，感受颇深。在一边读书的过程中，一边想起自己小时候经历的各种事情，以及现在自己的一些想法，感觉受益颇多。再次和大家分享，希望对大家有帮助，让大家的小孩，或者以后的小孩成长的更好。
一、对高考的认识
现在市场上充斥着各种高考的资料，企图通过一年到两年的努力就能考出好的成绩。或许这些资料确实很有用，很多家长也给孩子买，但是孩子能学到多少，愿不愿意学里面的知识，很多家长是无能为力的，驾驭不了的。我从书中学习到，学生的高考，不仅需要一些好的战术（补习班，各种资料，等等），更需要一些好的战略（学生的学习兴趣，欲望，心态，思想境界等）。这些战略性的教育，是需要时间、经历、心思的，也需要家长，老师的思想意识到位，同时对学生，小孩的影响也会更大，更深远。虽然我不知道书中的方法，手段对不对，对小孩有没有效果，但是我能肯定作者的思想境界还是蛮高的，看问题的角度也很独特，可以对广大家长、老师（不单是妈妈）有很大的`启发作用。
二、对小学教育的认识
现阶段，小学教育很多问题。这个论点我没有调查，但是结合我自己小学时的经历，以及最近看到的小学语文课本，确实感到小学语文课本中的知识的浅薄，太浪费小学生的大把时间，因此对作者对小学教育的一些看法深表赞同。作者在书中对小学教育中的一些常见情形提出了自己的看法，感觉还是很尖锐，很有意义的。我自己确实感触良多，其中的一些观点本人觉得不仅家长、小学老师需要了解，一些领导，管理者也需要了解。
三、教育小孩的方式对我影响很大
作者在书中提出了许多和小孩子交流的方式，以及小孩子的心理、想法等。对于有小孩的父母的，还是很有一些帮助的。里面的一些方式方法我感觉是有效的！
以上只是对我印象最为深刻的部分，书中提到好多的观点，好多的思考，我觉得都是很不错的，但是我不能一一列举出来，甚是遗憾。最后说一句：此书值得收藏，历久弥新。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 9
由于想写读后感，粗略地又翻了一点儿这本书，觉得确实是值得保存下来，可能会再次翻看的一本书。
尹建莉老师以《好妈妈胜过好老师》而知名，跨界语文老师和教育研究者这两个相关的行当，具有很强的思辨能力并秉持实事求是的态度，文笔也不错，因而能够提出针对我国当前教育环境下的不少真知灼见。这本书虽然不是积累了很长时间之后的如《好妈妈胜过好老师》一般的“开山之作”，但在孩子阅读这件事儿上写的还是不错。尤其觉得有针对性的是对一些“读者来信”的回复，回答了一些家长面临的阅读相关的典型问题，比如：言情小说能不能给孩子看，有的小说有“男女之事”的描述能不能给孩子看，漫画书看多了好不好，孩子痴迷读书耽误做作业了怎么办，等等。对于这些棘手的问题，尹建莉的大意是：放心，读这些孩子也不会变坏，尊重孩子对书的选择，只要不是违法违纪，都能看。
这本书让我这个读过《好妈妈胜过好老师》的`读者觉得不爽的是，里边有一些小节直接用了《好妈妈胜过好老师》的相关部分。字大行稀的排版也能够说明文稿本身的体量不大，依靠排版的放松来凑页数。但是从另一个方面来说，这样放松的版式让人看着心里负担小，感觉轻松，其实能够帮助读者看完一本书。一些可爱的插图的点缀也比较符合这本书的特点，活跃了全书的氛围。封面用纸貌似是230E彩靓感之类的，采用了凹凸设计，简洁生动。比《好妈妈胜过好老师》的红黄配色要好看得多。
严格地说，这本书我并没有从头读到尾。最后的教育观点汇总和他人故事分享实在是不想看下去了。能够坚持读完一本书，就不错了。很多“烂尾”还放在抽屉里，需要鼓励自己去读完。然后写点什么。是的，写就比不写要强。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 10
我知道《好妈妈胜过好老师》（以下简称好书）这本书的时候她已经风靡妈妈群，甚至到了一书难求的地步。
先是在网上搜索到了好书的作者尹建莉老师的博客，从博客的内容我仿佛找到了知音，也更加想细细研读这本书。其实初读的时候有种赌气的心理，想让对我的教育思路和方法提出异议。可读着读着我的心态发生了变化，初衷已经不再重要，特别是我发现自己过于自以为是了，我也有很多错误的时候，寻找纠错的方法成了我读此书的重点，注意力放在了每一个个案上。现在读了一半，我发现我还是错了，尹老师的'好书不是难题答疑，任何一个个案也不能孤立的去效仿，我需要消化的是整个的教育理念。现在我已开始重读好书，并把心得记录下来。
自己的孩子自己带，在这个观点上我和尹老师是非常统一的，不管多累多难，孩子绝对不放手。孩子自己带不仅可以加深感情，更主要的是可以按照自己的教育思路去教育培养她。如果孩子自己不能带无非是交给老人、亲戚、这些人只能照顾孩子的生活起居却不具备给孩子系统教育的能力。看着那些留守儿童，我真的很痛心，每年才能和父母共同生活几天，爸爸妈妈等于是给爷爷奶奶又生了个孩子，这些孩子回到父母身边以后能有好的心情吗？当有的孩子出现了这样那样的问题甚至锒铛入狱以后又有多少父母检讨过自己对孩子缺失了多少爱和教育？错过了孩子成长的黄金时期，日后做再多的努力也将于事无补。孩子在父母身边所得到的东西是任何人无法给予的！自己的孩子一定自己带！
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 11
近期我阅读了<好妈妈胜过好老师>一书，自觉受益匪浅。作者尹建丽既是一位母亲，又是一位老师、教育学者，更是一位好作家。书中讲到了“妈妈是朋友，是老师，更是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”每一点都讲得很详细，让人感觉是那么的亲切感人，朴素生动；让我们看的心服口服，而且把自己接触的实例，教育的问题一一摆在我们眼前，教我们用哪些方法去解决教育的实际问题，使孩子更好地受到教育而又不受到自尊心的伤害，更重要的是完美的`保持孩子那份纯真的乐观、健康自信、聪明活泼、富有爱心的好孩子！
此外，在此书中我除了看到一位伟大母亲的形象，还隐约看到了一位伟大父亲的身影。尽管作者着墨不多，但从文中提到的好些事例来看，我得知作者有一位好先生，孩子圆圆有位好父亲。他很好地扮演着父亲的角色，积极与妻子配合做好孩子的教育工作，当自己有错时愿意低头向孩子认错——试问有多少父亲能做到这一点啊？所以，家庭教育绝并不单纯是母亲的事；一个成功孩子的背后必定有一对成功教育孩子的父母。教育看似神圣而简单却是一门永远学不完的功课！所以“我们应该在实践过程中不断的吸取总结经验，想要进步，就要不断的学习！”在孩子面前，家长也要装得无能、无知一些，以便把各种机会留给孩子；更重要的是经常让孩子有机会“独自做事，独自承担责任，独自解决问题”。凡事让孩子自己去做，从错误中才能慢慢地学会思考与做事的技巧。
这本书值得我们大家去读，能让我们瞬间得到教益的好书！所以读完这本书倍感收获满满的！也希望更多的家长们都能从本书中得到更大的收获！再此我由衷的感谢作家尹建丽给我们读者编着了这本人人受益的好书！谢谢！
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 12
家庭教育是孩子接受最早，只是时间最长，影响力最远的教育。《好妈妈胜过好老师》这本书是我孩子刚出生的时候一个同事给我推荐的那时候对于当刚刚做妈妈的我来说，一切都是懵懂的，不懂得如何去做一个妈妈，所以说这本书给我很大的帮助和启迪，现在重拾这本书之后我发现它里面的一些理念和教育是相通的，通过案例的分析给人们阐述了，没有教不好的孩子，只有不会教好孩子的妈妈，这句话同样适合用在作为教师一员的我身上，没有教不好的学生，只有不会教学生的老师。
最好的教育就是以身作则，笔者提出要言教更要身教的观点我很是认同，好妈妈必须要不断的提高自身的修养，要做好孩子的好榜样。在校园里好老师也要为学生做好好榜样，小到一个站立，一个坐姿的标准，进入校园讲一口流利的普通话，个人的卫生及穿衣打扮，活动时的纪律，每天的本职工作，遇事处理的态度与方法等等。
在师德师风42条负面清单出台后，作为老师的我们更应该好好的约束自己，为学生做好榜样。其实有部分老师平时在教育学生的时候，大的方面都做得很好，但是在细节的方面还是做得不够，要知道老师的一言一行，一举一动，学生都会看在眼里，记在心里，并且加以效仿，为什么有的家长会反映，我们管不住呀！但老师的话孩子可以当圣旨，渴望而知，老师的`言行举止好重要，就好比一本没有文字的教科书，潜移默化的浸入学生的头脑中。
对于学生来说，这是有巨大的，潜移默化的作用的，这种老师们平时无意识产生的一些，也是最为直接，最为深刻，最为持久的。一天，在学校里面看见两个学生为了一点小事在那里起争执，其中一位学生讲出了自己的道理，印象最深刻的就是学生说了一句，我们老师说的怎样怎样，说明这个老师对他的影响是巨大的，所以说老师必须要时时，处处，事事严格要求自己。只有这样做才能给学生产生积极深远的影响，做好孩子的人生榜样，不要因为自己的一时疏忽，让自己的教育溃于蚁穴。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 13
读完《好妈妈胜过好老师》这本书，我觉得受益良多。
作者是从身为教育工作者和人母的过程中总结出来的经验之谈，书中的观点和事例相结合，是一本非常专业，值得荐读的好书。
作为父母没有谁不爱自己的孩子，没有谁不想自己的孩子成龙成凤，我也如此，不想让孩子输在起跑线上。所以书中的一些观点我也十分赞同，特别是如何培养孩子的'阅读习惯，爱上学习的问题，我很有兴趣。作者认为阅读是需要诱惑的。在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑她；想要她排斥什么，就去强迫她，我觉得这是非常有效的方法。
要让孩子本身对阅读感兴趣，从阅读中得到快乐。学习应该从兴趣入手，勤奋是从习惯中养成，习惯又要从坚持做的小事情开始。作为家长一定要付出时间和心思，小学的启蒙阶段，无论是语文、数学还是诵读都要和她一起完成，语文要和她一起做，数学要和她一起算，诗歌要和她一起背。我想只有这样，才能让她快乐学习。就如书中所说：“孩子原本不需要为学习而苦恼，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都因为她遇到了不正确的引导。只要观念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快。”
以后，我不仅要让孩子养成良好的学习习惯，还要更好的和孩子沟通，要让孩子有健康的人格思想。让孩子徳、智、体、美等全面发展，说起来简单，做起来很难，但我相信，只要用心用智慧从点滴认真做起，并用积极的态度配合老师的工作，我想，再多的难题也会迎刃而解。为了孩子，我正在努力着！
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 14
有一天，儿子放学回家给我一本书《好妈妈胜过好老师》，说妈妈，老师发的让妈妈看，妈妈你得好好看看这本书，做个好妈妈，别总骂我，我们老师都不骂我的。初为人母时也或多或少的看了很多关于教育的书，但是说实话，收获不多。读的时候总觉得句句有理，放下书却觉得什么都不会。
《好妈妈胜过好老师》是一本关于如何进行家庭教育的书。家庭教育对孩子的一生影响深远，正如书中所说：“不是所有成为父母的'人都会做父母“。当周骏屹在生活、学习中出现了这样那样的问题时，我总是责问强调孩子的错误：“你怎么就不能有点耐心别乱发脾气“、”吃饭快一点不要边吃边玩“、“赶快去洗脸刷牙吃早饭，别磨蹭了“、“妈妈叫你几遍了你怎么就不动“等等。
是的，我已经认识到了问题的存在，却没有尹老师的细心和耐心，没有站在孩子的角度去思考问题，没有真正地和孩子平等对话，而是居高临下，命令责问的语气，蛮横强硬的举措。长此以往造成周骏屹脾气很大很爱发火，遇事耍赖不会和我沟通，没有耐心总是用发脾气和哭闹的方式解决问题。话说孩子是父母的一面镜子，孩子的言行举止折射出来的是父母为人处事的态度。我真是需要好好的反思自己，反思自己的方式方法，反思自己没有站在孩子的立场考虑问题处理问题解决问题。作为妈妈我应该以身作则，好好修身养性，做到无条件接纳孩子，正言、正行、正方法，对待孩子用肯定、欣赏、赞美、认可的态度，接受孩子的一切行为。
孩子一天天长大，在教育的道路上还有很长很长的路要走，我希望我能多站在孩子的立场理解孩子，帮孩子解决问题时多一点耐心多一点智慧。孩子的童年将一去不复返，让我们做孩子的好朋友，和孩子一起努力进步，愿天下所有的孩子都有美好、幸福、快乐的童年。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 15
暑假期间在书店买了一本《好妈妈胜过好老师》，认真看了一下，感触很深，书中的确有很多值得我们妈妈们学习的地方，尤其是对于没有从事教育工作的家长们较为有用。
妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常会影响孩子的性格，甚至是一生，妈妈的职责不仅是把孩子养大，更要精心教育和栽培，养育孩子是同步进行的。在教育孩子的过程中作为妈妈应该不断增长相关的知识，不断提高自己的修养，不断琢磨相关的技巧，这样对教育孩子是非常有用的。
首先，相信阅读的神奇魅力，注意培养孩子的阅读能力，让他们在阅读的过程中慢慢理解文字的作用，读的.多了，生字白字就自然融汇贯通了。并且也增强了孩子的语言能力。但是在孩子的阅读过程中，妈妈需要认真地指导，及时纠正错字白字，有补理解的地方耐心去讲解，调动孩子的主动性和积极性，让孩子学习的兴趣慢慢融入日常生活中。
其次，重视孩子非智力因素方面的培养，孩子就像一张白纸，他的人格，智力，情感等等都是在周围的环境中慢慢建立和培养起来的。如果小孩子犯了错误或者做出了认大人们认为不好的行为，其实那些都称不上是错误，只不过是孩子在成长过程中必须经历的小事。硬要归结为错误的话，也应该寻找错误发生的原因，应该从大人身上找问题的根源，大人们的一句话，一个细小的动作都可能对孩子的成长产生重大的影响，所以说妈妈是个关键。
教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好契机，关键是你拥有是什么样的教育理念，采用什么样的教育方法，让我们记住书中的一句话吧！“孩子不是为了成长或成功。”成长，活着，孩子首先是为了“童年”而活着。教育不应该有功利性，爱孩子才要施教。施教要融于浓浓的爱中。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 16
翻开《好妈妈胜过好老师》这本书，我仿佛开启了一场与教育专家尹建莉老师面对面交流的奇妙旅程。这本书以生动的事例和朴实的语言，深入剖析了家庭教育的核心要义，让我对妈妈在孩子成长过程中的关键作用有了全新的认识。
书中强调，家庭是孩子的第一课堂，妈妈则是孩子的启蒙老师，其影响力深远且持久。尹建莉老师用自己培养女儿的亲身经历告诉我们，科学的`育儿方法对孩子的成长至关重要。在学习引导方面，她倡导摒弃刻板说教，以故事、游戏等趣味性方式激发孩子的求知欲，让孩子在轻松愉悦的氛围中主动探索知识，将学习内化为自身的需求和乐趣。这让我反思，在日常教育中，我们是否过于注重成绩，而忽略了孩子在学习过程中的内心感受。培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，才是帮助他们在知识海洋中自由遨游的关键。
品德培养与习惯养成也是书中的重要内容。孩子宛如一张纯净的白纸，妈妈的言行举止如同画笔，在上面勾勒出最初的轮廓。我们要以身作则，从生活点滴中培养孩子善良、诚实、有责任感等优秀品质。比如，引导孩子关爱他人、尊重长辈、遵守规则，这些看似平凡的举动，实则在为孩子的未来奠定坚实基础。
在心理塑造方面，这本书给了我深刻的启示。关注孩子的情绪变化，理解他们的内心世界，给予充分的陪伴与支持，能让孩子在充满爱的环境中茁壮成长，拥有强大的心理素质。当孩子遭遇挫折时，鼓励他们勇敢面对，培养坚韧不拔的毅力，这将成为他们未来应对挑战的宝贵财富。
读完这本书，我深感妈妈这个角色责任重大且神圣。我们不仅要给予孩子生活上的照料，更要成为他们心灵的守护者和人生的引路人。在孩子的成长旅途中，我们要以爱为舟，以智慧为帆，不断学习提升自身素养，掌握科学合理的教育方法，与孩子共同成长进步。
正如书中所说：“妈妈的一个眼神、一个微笑、一句话，可能会影响孩子的一生。” 愿每一位妈妈都能从这本书中汲取智慧，用爱与智慧为孩子创造一个充满希望的成长环境，让孩子在温暖的陪伴下，勇敢追逐梦想，绽放属于自己的光彩。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 17
《好妈妈胜过好老师》中，尹建莉老师关于 “引导” 的智慧，像一盏明灯照亮了家庭教育的路径。她用真实案例告诉我们：教育不是命令与灌输，而是用恰当的方式，让孩子主动走向成长。
引导孩子爱上学习，需要避开 “说教陷阱”。书中有个细节让我印象深刻：当孩子写作业磨蹭时，尹老师没有催促，而是说 “这道题看起来有点难，我们一起想想办法？” 简单的一句话，把对抗变成了合作。这让我明白，引导的关键是站在孩子的`视角，用 “我们” 代替 “你应该”，让他们觉得学习不是负担，而是共同探索的游戏。就像她让女儿把生字卡变成 “扑克牌”，在玩耍中记住汉字，这种 “润物细无声” 的引导，远比 “必须背会” 的命令有效。
面对孩子的错误，引导更显智慧。书中提到，孩子打碎花瓶时，很多家长第一反应是责备，而尹老师却先问 “有没有伤到自己”，再和孩子一起收拾碎片。这种 “先共情，再解决” 的引导方式，既保护了孩子的安全感，又让他们学会承担责任。她从不给孩子贴 “调皮”“马虎” 的标签，而是说 “这次没做好，下次我们试试这样做”，用具体的方法代替否定，让孩子在错误中看到改进的方向。
引导孩子管理情绪，需要家长先成为 “情绪教练”。当孩子哭闹时，尹老师不会说 “不许哭”，而是蹲下来问 “你是不是觉得委屈？” 接纳情绪后，再引导孩子说出原因。这种 “看见情绪、梳理情绪” 的引导，能帮孩子建立情绪认知。就像培育幼苗，不能强行拉直弯曲的枝干，而是顺着生长的方向轻轻扶正，孩子的心灵成长亦是如此。
合上书页，我深刻体会到：正确的引导，是家长放下 “权威”，拿起 “智慧”。它像春雨，细腻无声却滋养根系；像指南针，不规定路线，却指明方向。学会这样的引导，才能让孩子在爱与尊重中，长成最好的自己。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 18
读《好妈妈胜过好老师》，仿佛听见尹建莉老师在耳边轻声诉说：教育孩子，不是举起严厉的鞭子，而是播撒温暖的阳光。书中一个个真实的育儿故事，都在印证一个道理：好妈妈的智慧，在于用恰当的方式，让孩子在爱中学会成长。
面对孩子的错误，尹老师的做法令人动容。当女儿不小心打碎了牛奶瓶，她没有责备，而是先查看孩子是否受伤，再笑着说：“没关系，我们一起把碎片扫干净，下次拿稳些就好啦。” 这种 “先共情，再解决” 的方式，让孩子在犯错时感受到安全感，而非恐惧。反观生活中，很多家长习惯用 “你怎么这么笨”“说了多少遍还记不住” 来指责孩子，殊不知这样的话语会像刺一样扎进孩子心里。真正的教育，是像尹老师那样，用包容代替批评，让孩子在错误中学会承担，而非逃避。
在学习引导上，尹老师的方法充满巧思。她从不用 “必须考 100 分” 给孩子施压，而是把生字变成 “卡片游戏”，把作文变成 “故事接龙”。女儿不爱写日记，她就和孩子一起写 “母子日记”，你一句我一句，让写作变成温馨的互动。这让我明白，让孩子爱上学习的秘诀，不是强迫，而是点燃他们内心的火焰。当学习不再是任务，而是充满乐趣的探索，孩子自然会主动向前奔跑。
更触动我的是尹老师对孩子心灵的呵护。她尊重孩子的每一个小想法，哪怕是天马行空的幻想；她认真倾听孩子的每一次倾诉，哪怕是微不足道的.烦恼。女儿被同学误解时，她没有说 “别理他们”，而是帮孩子分析原因，教她如何沟通。这种 “看见并理解” 的态度，让孩子感受到被珍视，从而建立起强大的内心。
合上书，我深深体会到：好妈妈不是天生的，而是不断学习、懂得反思的。她们用爱做底色，用智慧做画笔，在孩子的成长画卷上，勾勒出最温暖的线条。正如尹老师所说，教育的本质是唤醒，而好妈妈，就是那个最会唤醒孩子内在力量的人。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 19
《好妈妈胜过好老师》像一面镜子，照见了家庭教育中最容易被忽视的真相：教育的前提，是读懂孩子的内心。尹建莉老师用细腻的笔触告诉我们，好妈妈的魔力，不在于有多高的学历，而在于能蹲下来，用孩子的眼睛看世界。
书中有个细节让我反复品读：女儿考试失利时，尹老师没有追问分数，而是拉着她的手说：“妈妈知道你心里不好受，我们一起看看哪里可以改进。” 简单的一句话，没有说教，却给了孩子最需要的理解。这让我想起生活中，很多家长看到成绩单就皱起眉头，却忘了孩子此刻更需要的是安慰而非指责。真正的教育智慧，是像尹老师这样，先接住孩子的情绪，再解决问题，让孩子知道 “无论成败，你都被爱着”。
在对待孩子的 “小秘密” 时，尹老师的做法更显珍贵。女儿有了日记本，她从不去偷看，反而说：“这是你的小天地，妈妈会像守护宝藏一样守护它。” 这种尊重，让孩子感受到被信任，反而更愿意主动分享心事。反观有些家长，总觉得 “孩子是我的，我有权知道一切”，却不知过度的窥探会关上孩子心门。就像培育花朵，要给它足够的空间呼吸，孩子的心灵成长，也需要这样的尊重与信任。
尹老师对学习的引导，藏着 “润物细无声” 的.智慧。她从不让女儿为了 “完成作业” 而熬夜，反而说：“睡眠比作业重要，明天早起再做也来得及。” 她把复杂的数学题编成小故事，让枯燥的语法知识变成家庭游戏，让孩子在不知不觉中爱上学习。这让我明白，学习不是苦役，当妈妈用趣味代替压力，用引导代替强迫，孩子自然会在知识的花园里快乐奔跑。
合上书页，我终于懂得：好妈妈不是完美的超人，而是愿意走进孩子世界的 “同行者”。她们懂孩子的敏感，也懂孩子的倔强；会在孩子迷茫时指路，更会在孩子跌倒时陪他慢慢站起来。正如尹老师所说，教育的终极目标不是培养 “听话的孩子”，而是培养 “有勇气、有温度、有思考的人”，而这一切的起点，都是那句藏在心底的 “我懂你”。
学会正确引导——《好妈妈胜过好老师》读后感600字 20
《好妈妈胜过好老师》让我深刻明白，家庭并非只是孩子休息的港湾，更是他们人生的第一所学校，而妈妈就是这所学校里最关键的老师。尹建莉老师用一个个真实的育儿片段，展现了好妈妈如何用家庭这方小天地，为孩子搭建成长的大舞台。
在营造家庭氛围上，尹老师的做法值得借鉴。她家的客厅从不摆昂贵的装饰品，而是放满了书架和地毯，孩子可以随时坐在地上看书、画画。她会和女儿一起趴在地板上拼拼图，也会在餐桌上讨论动画片里的情节，让家成为充满欢声笑语的 “乐园” 而非严肃的 “课堂”。这让我想到，很多家庭总强调 “规矩”，却忘了孩子在轻松的氛围里才能敞开心扉，而融洽的亲子关系，正是教育最坚实的基石。
培养孩子的品格，尹老师从不靠说教。当女儿和同学闹矛盾时，她不急于评判对错，而是说：“如果你是他，会怎么想呢？” 引导孩子学会换位思考。她带女儿参与公益活动，不是为了 “学雷锋”，而是让孩子亲身体验帮助他人的快乐。这些日常小事像春雨般滋养着孩子的心灵，让善良、包容的品格在潜移默化中生根发芽。正如书中所说，“品格不是教出来的，是活出来的”，妈妈的一言一行，早已在孩子心里刻下了成长的密码。
对待孩子的.好奇心，尹老师总是耐心守护。女儿问 “天为什么是蓝的”，她不会敷衍说 “本来就这样”，而是和孩子一起查资料、做实验。这种 “不回避、不敷衍” 的态度，让孩子的求知欲被小心呵护。反观有些家长，总以 “没时间”“你还小” 打发孩子，殊不知一次次的忽视，可能会熄灭孩子探索世界的火苗。
合上书，我深深体会到：好妈妈的教育，藏在家庭的每一个细节里。是饭桌上平等的交流，是犯错时温和的引导，是好奇时耐心的陪伴。家庭这所学校，没有课本，却处处是教材；没有铃声，却时刻在上课。而妈妈，就是那个用爱与智慧，让这所学校充满阳光的人。
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