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《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》读后感（精选8篇）
当细细地品读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》读后感（精选8篇），希望能够帮助到大家。
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》读后感 1
这个暑假里，我读了一本书，书名叫做《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》。这本书主要讲了女孩萌萌和男孩童童的理财故事。读了这本书，我懂得了不少理财知识，也意识到了在我们这个年龄段必须学会怎样合理地消费。
萌萌和童童，他们都有一个共同的优点，就是不乱花钱。不像我们，看见喜欢的东西就买，而且花的都是父母的钱，并觉得理所当然。而萌萌和童童买东西，都是先考虑这样东西实不实用，然后再货比三家，看哪家的货物物美价廉，最后再用自己辛辛苦苦赚来的钱去购买。
当然，能培养出这么优秀的孩子肯定有父母不可磨灭的功劳。萌萌之所以能这样健康的消费观念，都是受了她爸爸的启发。萌萌的爸爸让她把钱先存放在自己这，还承诺给她一定的利息。萌萌一想：“把钱存放在爸爸那儿，又安全，还能赚钱，真是太划算了！”于是她便马上一口答应了下来。这只是其中一个爸爸教导萌萌学会理财的一个小故事。其实为了让萌萌从小就能体会赚钱的辛苦，知道理财的重要性，萌萌爸都是从生活中的'一点一点小事开始启发和培养她的。以至萌萌这么小就能“自给自足”，而不像我们这样的“大小姐”“大少爷”过着衣来伸手，饭来张口的生活。
文中的另一位主人公童童和萌萌一样，当他认识到钱的重要性后也努力赚钱：卖旧书、穿小了的衣服、裤子……更让我惊讶的是童童并没有把辛苦赚得的钱随意挥霍，而是把自己辛苦所得全都捐出去了，这份爱心不禁让大家啧啧称赞。
读到这，我真是惭愧至极。和萌萌、童童比起来，我们真是差的太远了。不过我很庆幸通过这本书结实了萌萌和童童两位益友，让我从他们身上学到了很多课本上学不到的东西。今后我会以他们为榜样，从小理财，让爸爸妈妈更放心、更轻松！
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》读后感 2
这个暑假里，我读了一本书，书名叫做《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》，主要讲了女孩萌萌和男孩童童的理财故事。读了这本书，我懂得了不少理财知识，也意识到了在我们这个年龄段必须学会怎样合理地消费。
主人公萌萌是一个小女孩，从不肯把自己的零花钱拿出来，到自己做鸡蛋饼、红包袋、笔袋卖给大家，再到拿到30元稿费、越来越大方，这里面有萌萌自己的努力，也有萌萌爸妈的努力，而经过大家一起的努力，萌萌也从不愿意拿出一分钱的“守财奴”变成了能赚能花的“小管家”了。而童童呢？童童打听到旧书能换钱，就置换班里同学们旧书，和吴莹莹、浩浩它们在自己家的阳台上开了一个“童童书屋”，赚了不少钱。
美国著名的慈善家、资本家洛克菲勒小时候就从附近的树林了偷小火鸡，在感恩节的时候卖给人们；把50美元以7.5的利息贷款给了附近的农民——我们为什么不可以？全球著名投资商巴菲特9岁时就买了很多可口可乐的股票，这些股票每年都给他赚很多钱；他还到高尔夫球场去找用过但还可以用的高尔夫球，细心地把他们按照牌子和价格整理出来卖给打高尔夫球的'人；在理发店里设置弹子游戏机——我们为什么不可以？这只能说明中国与美国的教育方法不同！美国每年大约有300万的中小学生在外打工，他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”洛克菲勒从小就让孩子们自己赚零花钱——打苍蝇2美分，练琴每小时5美分，除草10根1美分……他的孩子们长大成人前从没有去过父亲的办公室和炼油厂，所以不知道父亲是大富翁。
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》这本书告诉我的不仅是要学会理财，还告诉我了一些不为人知的秘密……
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》读后感 3
在如今的社会中，有这样一个群体，被人们称作“啃老族”。他们已然成年，却依旧依赖父母或家庭给予经济支撑，既不主动谋求独立生活，也不愿踏入职场就业。明明具备工作能力，却整日游手好闲，心安理得地花着父母的辛苦钱。更有甚者，不仅嫌弃父母赚钱少，还对父母拳脚相加、恶语相向，毫无感恩之心，更别提肩负起应有的责任。不禁让人深思，究竟为何会出现这样的现象呢？
育儿先育德，育德先育心。能培养出一个懂得感恩、孝顺的孩子，无疑是为人父母最大的成就。孩子若是长期处于被控制的状态，内心就会滋生逆反情绪。所以，给予孩子尊重，让他们切实感受到被平等对待至关重要，毕竟感恩的种子，唯有在平等的土壤中才能茁壮成长。
很多家长在育儿过程中，都付出了诸多心血，可难免会在不经意间走入一些误区，咱们不妨一起探讨探讨，看看如何避开这些雷区，培养出懂得感恩的孩子。
首先，搭建良好的亲子关系。父母和孩子之间，应构建起一种人格平等的相处模式。在这种关系下，孩子更愿意敞开心扉，与父母真诚交流，亲子间的感情也会愈发深厚。我们都知道，孩子小时候和咱们亲密无间，可随着年龄增长，有些亲子关系却变得疏远，这时候就需要反思，是不是在相处中忽略了平等与尊重。
其次，做好榜样示范。孩子不会做父母讲的，只会做父母做的。因为，用嘴巴讲的道理来自头脑，它只会进到孩子的头脑里，而进不到心里，成为不了生命力的一部分。但如果父母亲用心，用身体去做，它就会进到孩子心里。咱们家长作为孩子人生路上的第一任老师，日常的一举一动、一言一行，都在潜移默化地影响着孩子。在生活里，咱们尊老爱幼、心怀感恩，孩子自然也会受到熏陶，学着用同样的态度对待他人。就像咱们平时孝敬家中长辈，孩子看在眼里，日后也会效仿着孝顺咱们。
第三，在孩子成长过程中，咱们家长可能出于爱孩子，忍不住就想帮他们把所有事都做好。但有时候，过度的保护和代劳反而不利于孩子成长。我们不妨试着多鼓励孩子自己动手实践，凭借努力去创造。我曾在百度“啃老族吧”看到一个帖子，发帖人感慨：“我这辈子也挺可悲的。今天早上我妈又把棉袄给我，我都25岁了，换衣服还要父母照顾。”咱们做家长的，看到这样的例子，是不是也会有所触动呢？咱们的`本意是心疼孩子，可有时候可能剥夺了孩子成长与担当的机会。所以，咱们不妨多给孩子一些尝试的机会，让他们在实践中学会感恩与负责。
第四，多肯定、赞美与鼓励。前两天，有位家长找我诉苦，抱怨自家孩子书写糟糕，作业还总是拖拉。家长急得上火，孩子也满心委屈，成绩更是一落千丈，陷入了恶性循环。我建议家长试着去发现孩子的优点，及时给予赞美。家长却无奈道：“我这孩子，实在是一无是处，就算拿放大镜都找不出优点，还怎么赞美啊？”其实，《心理学的100个故事》中第99个故事《谁是坏孩子？》就很有启发意义。故事里，小女孩玛丽觉得桌子上的玻璃杯好玩，不小心打碎了1个；另一个小女孩妮妮想帮妈妈干家务，洗杯子时不小心打碎了3个。皮亚杰针对这个对偶故事提出两个问题：一是这两个孩子的过失是否相同？二是哪个孩子更坏些，为什么？通过大量实证研究发现，10岁以下孩子倾向于认为打碎杯子多的更坏；而10岁之后，儿童对道德行为的思维判断大多能依据自身内在标准，且更看重行为动机。所以，咱们家长看待孩子，不能只盯着结果，更要关注孩子行为背后的善意，多赞美他们的动机、出发点和想法。
总而言之，一个充满和谐与感恩氛围的环境，对孩子的成长至关重要。家庭作为孩子的第一课堂，一家人互相关爱、懂得感恩，孩子在这样的环境中耳濡目染，自然而然就能学会感恩。只有懂得感恩的孩子，才能孝顺父母，体谅他人，也才会真正爱自己、爱这个世界。心中有爱的孩子，未来的路才能走得更远、更稳。
感恩并非与生俱来，它需要我们用心去播种，精心去培育。从今天起，就让我们一起努力，帮孩子种下感恩的种子，相信在不久的将来，定会收获满满的幸福！
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》读后感 4
阅读《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》这本书，犹如为我开启了一扇重新审视亲子关系与家庭教育的大门，书中诸多观点如醍醐灌顶，发人深省。
书中着重强调了父母在孩子成长过程中角色定位的重要性。传统观念里，部分父母过度宠溺孩子，从生活琐事的包办代替，到学业事业的全程规划，不知不觉沦为“孩奴”。这种看似无私的爱，实则剥夺了孩子自主成长、独立探索的机会。我不禁回想起身边一位朋友，他的父母从小对他呵护备至，从不让他操心任何事。长大后，朋友在面对工作选择、人际交往等问题时，常常表现出迷茫与无助，缺乏独立解决问题的能力，最终只能继续依赖父母的'建议与支持。这正是父母不当“孩奴”的反面例证，过度的保护与干预，让孩子失去了自我成长的动力与空间。
而对于孩子而言，不做啃老族是走向成熟与独立的标志。啃老现象在当今社会并不鲜见，有些年轻人成年后依旧心安理得地依靠父母生活，不愿承担起自身应有的社会责任。书中指出，这与他们从小接受的教育和家庭环境密切相关。孩子若从小缺乏独立意识的培养，习惯了父母的全方位照顾，长大后便难以摆脱对父母的依赖。要改变这一现状，父母需从孩子小时候起，就逐步引导他们学会独立，如让孩子自己整理书包、打扫房间等，培养其生活自理能力；在学习上，鼓励孩子自主思考、独立完成作业，培养学习自主性。
读完这本书，我深刻认识到，良好的亲子关系应建立在相互尊重与独立的基础上。父母要学会放手，给予孩子足够的成长空间，让他们在挫折中学会坚强，在探索中积累经验。孩子则要树立独立意识，勇敢地迈出走向社会的步伐，凭借自己的努力创造属于自己的生活。只有这样，才能打破“孩奴”与“啃老族”的恶性循环，构建健康、和谐的亲子关系与社会生态。
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》读后感 5
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》这本书以其犀利且务实的观点，深入剖析了当下家庭教育中存在的突出问题，为广大家长与孩子敲响了警钟，令我在阅读过程中思绪万千，收获颇丰。
书中对父母成为“孩奴”的原因剖析得十分透彻。在竞争日益激烈的社会环境下，许多父母望子成龙、望女成凤心切，将自己未实现的梦想强加于孩子身上。为了让孩子不输在起跑线上，不惜投入大量的时间、精力与金钱，给孩子报各种辅导班、兴趣班，过度关注孩子的学业成绩，却忽视了孩子综合素质与个性发展。这种做法不仅让父母身心俱疲，也给孩子带来了沉重的压力。我的邻居便是如此，从孩子上小学起，就为其安排了满满当当的学习日程，孩子几乎没有玩耍与休息的时间。久而久之，孩子对学习产生了抵触情绪，成绩不升反降，父母与孩子之间的关系也变得紧张起来。这充分体现了父母陷入“孩奴”困境后，对孩子成长产生的负面影响。
在探讨孩子成为啃老族的根源时，书中明确指出，除了父母过度宠溺的因素外，社会环境的影响以及孩子自身价值观的偏差也不容忽视。如今，部分年轻人受到享乐主义思潮的影响，追求物质享受，却不愿付出努力去奋斗。同时，一些不良的社会舆论导向，如对“拼爹”现象的过度渲染，也在一定程度上助长了啃老之风。要解决这一问题，家庭、学校与社会需形成合力。父母要以身作则，树立正确的价值观，培养孩子吃苦耐劳、独立自主的品质；学校要加强对学生的.思想道德教育，引导学生树立正确的人生观与价值观；社会要营造积极向上、鼓励奋斗的舆论氛围，让年轻人认识到通过自己的努力实现人生价值才是真正值得追求的。
这本书让我深刻意识到，打破“孩奴”与“啃老族”的怪圈，需要从家庭教育的源头抓起。父母要尊重孩子的个性与兴趣，给予他们适当的引导与支持，而非将自己的意愿强加于孩子。孩子要树立正确的价值观，勇于担当，积极进取，依靠自己的双手创造美好的未来。只有这样，才能实现父母与孩子的共同成长，构建和谐美满的家庭，进而推动社会的进步与发展。
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》读后感 6
当我翻开《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》这本书时，就被其独特的视角与深刻的内涵所吸引。通读全书，我对家庭教育中父母与孩子的角色关系有了全新的认识与感悟。
书中关于父母不当“孩奴”的阐述，让我反思了过往家庭教育中的一些误区。父母爱孩子本是天性，但爱的方式至关重要。有些父母为了孩子能过上更好的生活，不惜牺牲自己的一切，全身心投入到孩子的养育与培养中，却忘了自己也是独立的个体，有自己的生活与追求。这种过度牺牲式的爱，容易让孩子产生依赖心理，同时也可能让父母在孩子长大后感到失落与迷茫。比如，书中提到一位母亲，为了照顾孩子，放弃了自己原本热爱的'工作与社交生活。孩子成年后，逐渐有了自己的生活圈子，母亲却发现自己除了孩子，一无所有，内心充满了空虚与无助。这警示我们，父母在关爱孩子的同时，也要关注自身的发展，保持独立的人格与生活空间，为孩子树立积极的榜样。
对于孩子不做啃老族这一观点，书中给出了切实可行的建议。要培养孩子的独立能力，首先要从日常生活的点滴小事做起。鼓励孩子参与家务劳动，让他们学会照顾自己，承担家庭责任；在孩子遇到困难时，引导他们自己思考解决办法，而非直接替他们包办。同时，要注重培养孩子的理财意识与职业规划能力，让他们明白财富的来之不易，以及如何通过自己的努力获得经济独立。我认识一位年轻人，大学毕业后，凭借自己在校期间积累的实习经验与专业技能，顺利找到了一份工作。他不仅能够自给自足，还定期给父母寄钱，成为了父母的骄傲。这得益于他从小接受的独立教育，让他在面对社会挑战时能够从容应对。
读完这本书，我深深体会到，家庭教育是一门艺术，需要父母与孩子共同学习与成长。父母要学会适度放手，让孩子在自由的天空中翱翔；孩子要主动追求独立，承担起自己的人生责任。只有这样，才能避免陷入“孩奴”与“啃老族”的困境，实现家庭关系的和谐与幸福，为社会培养出更多独立自主、有责任感的优秀人才。
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》读后感 7
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》这本书犹如一场及时雨，滋润了我在家庭教育理念探索之路上干涸的心田，书中所阐述的观点如同一盏明灯，照亮了我对亲子关系与孩子成长教育的思考方向。
书中对父母沦为“孩奴”的现状描绘得生动且真实，引发了我的强烈共鸣。在现实生活中，不少父母将孩子视为自己生活的全部重心，为了孩子的成长，节衣缩食、日夜操劳。从孩子呱呱坠地的那一刻起，便开始精心规划其人生的每一步，从幼儿园的选择到大学专业的填报，乃至毕业后的工作安排，父母都试图全方位掌控。这种“孩奴”式的教育模式，看似为孩子提供了无微不至的关怀，实则隐藏着巨大的危机。孩子在这种过度保护与干预下，往往缺乏自主决策能力与解决问题的能力，如同温室里的花朵，经不起外界的风雨洗礼。我曾听闻一个案例，一位高材生在进入大学后，由于无法适应独立的生活，面对学习与生活中的各种问题，常常打电话向父母求助，甚至在遇到一点挫折时就选择逃避。这无疑是父母过度“孩奴”化教育的悲剧，孩子失去了在成长过程中锻炼自己的机会，难以真正走向成熟。
而对于孩子成为啃老族的现象，书中从多个角度进行了深入分析。一方面，父母的过度宠溺让孩子养成了依赖的习惯，认为父母的付出是理所当然的，缺乏独立生活与承担责任的`意识；另一方面，社会竞争的压力、就业环境的严峻以及部分年轻人价值观的扭曲，也在一定程度上促使啃老现象的滋生。要改变这一现状，父母需要转变教育观念，从小培养孩子的独立性与责任感，让他们明白只有通过自己的努力才能获得真正的幸福。同时，社会也应加强对年轻人的价值观引导，营造积极向上、鼓励奋斗的社会氛围。
这本书让我深刻认识到，父母与孩子之间应建立一种相互尊重、相互独立又彼此关爱的关系。父母要给予孩子足够的信任与空间，让他们在成长过程中学会犯错、学会承担后果；孩子要感恩父母的付出，树立正确的价值观与人生观，勇敢地走向社会，凭借自己的双手创造美好的未来。只有打破“孩奴”与“啃老族”的恶性循环，才能构建健康、和谐的家庭关系，为孩子的成长与发展创造良好的环境。
《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》读后感 8
阅读《爸妈不当孩奴，孩子不做啃老族》这本书，让我在家庭教育的认知上经历了一次深刻的变革，书中字里行间所蕴含的智慧与思考，犹如一把钥匙，开启了我对亲子关系与孩子成长全新理解的大门。
书中关于父母不当“孩奴”的观点振聋发聩。在当今社会，“不能让孩子输在起跑线上”的观念深入人心，使得许多父母陷入了一场疯狂的育儿竞赛。他们不惜花费大量的时间和金钱，为孩子提供各种所谓的优质教育资源，却忽略了孩子内心真正的需求与感受。父母们在这场竞赛中逐渐迷失自我，成为了孩子成长路上的“奴隶”。这种做法不仅让父母自身承受着巨大的压力，也给孩子带来了沉重的心理负担。书中举例说明，有些孩子在面对父母过高的期望时，产生了严重的焦虑情绪，甚至出现了厌学等问题。这让我意识到，父母应该回归教育的本质，关注孩子的身心健康与全面发展，而不是仅仅将目光聚焦于成绩与功利性的目标。父母要学会尊重孩子的个性差异，给予他们足够的自由与空间去探索世界，发现自己的兴趣与天赋。
对于孩子不做啃老族这一核心内容，书中强调了培养孩子独立意识与能力的重要性。啃老族现象的出现，不仅仅是孩子个人的问题，更是家庭教育与社会环境共同作用的结果。要让孩子摆脱对父母的依赖，父母需要从日常生活的点滴做起，培养孩子的自理能力与责任感。例如，让孩子参与家务劳动，学会自己的事情自己做；在孩子面临选择时，鼓励他们自主思考，做出自己的决策，并为自己的行为负责。同时，学校和社会也应加强对孩子的'职业教育与价值观引导，帮助他们树立正确的劳动观念与人生目标。只有这样，孩子才能在成长过程中逐渐培养起独立生活的能力，成为一个对社会有用的人。
读完这本书，我深刻体会到，家庭教育是一项系统而复杂的工程，需要父母、孩子以及社会的共同努力。父母要学会调整自己的心态，摆脱“孩奴”的枷锁，以更加理性和科学的方式教育孩子；孩子要树立独立意识，拒绝成为啃老族，勇敢地追求自己的梦想。只有这样，我们才能培养出一代具有独立人格、创新精神和社会责任感的优秀人才，为社会的发展注入源源不断的动力。
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