《漂亮老师和坏小子》的读后感范文（精选26篇）
细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的《漂亮老师和坏小子》的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 1
寒假的一天，我和妈妈去书店，我买了一本杨红樱老师写的《漂亮老师和坏小子》，回到家，我迫不及待的看起来，我边看边笑，书中一系列既温暖又幽默风趣的故事情节深深的吸引住了我，我甚至忘了时间，一气把这本书看完。
读完这本书，我真的是很喜欢书中的米兰老师，米兰老师是“坏小子”请来的老师，米兰老师巴拉巴拉舞跳的棒极了，她的呼啦圈也摇的超级好。她教一个软弱的男生如何捍卫自己的'尊严；同学犯了错，米兰老师不会到校长那里去告状，不会让学生叫家长，也不会惩罚学生，总是让学生自己去认识错误，从而改正错误。这一点和我们的两位王老师真是有点像呀！我喜欢书中的米兰老师，更喜欢我们的王老师。我有这样的老师，我真幸福呀！
这本书也留给我们这样的问题。什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和同学心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？米兰老师真是一个好老师呀！她集好老师的优点与一身，是学生心目中的好老师的化身，“把人性关怀放在首位”是米兰老师的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。也许杨红樱老师写这本书的目的，就是希望老师都要像米兰老师一样，做学生的知心朋友。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 2
今天，我读了一本书，这本书的名字叫《漂亮老师和坏小子》，这本书我看了后觉得非常幽默风趣。书的作者叫杨红缨，她是专门写儿童故事的作家。
《漂亮老师和坏小子》的主要内容是：一个漂亮的女大学生米兰，在偶然的一次机会中，被聘为白果林小学六(3)班的班主任。从而认识了H4组合，肥猫鲁云飞兔八哥战小欧米老鼠米奇豆芽儿黄豆豆和别的同学们，米兰会跳芭啦芭啦舞，她海带领着全班同学跳芭啦芭啦舞，米兰还教一个新学生打架，来捍卫自己的尊严。说谎话到H4家送无人知晓的偏方，在自己生病的时候为了让学生们看她最好的'一面，居然在上课前化妆，还让同学们在毕业考试前踏青!
这本书让我知道了：学生们的使命是读书，可是也不能那么死板，该玩的时候还是要玩，当然了学习是最重要的。
《那个黑色的下午》讲的是：2008年2点28分，在樱桃沟发生了一场震惊世界的大地震，让那个黑色的下午永远定格在笑猫的心中。笑猫发誓：亲爱的虎皮猫，亲爱的孩子们，亲爱的爷爷奶奶、黑旋风、阿黑和阿黄，你们在哪里?无论你们在哪里，我都一定要找到你们!生死不离!在惨白的阳光下，笑猫走过一片又一片废墟，踏上了艰难的寻找之路
文章精华段：
男搜救队员从年轻母亲的手中取出一部银色的手机：啊!上面有一条短信!女搜救队员迫不及待地问道：写的什么?快念念!男搜救队员念道：亲爱的孩子，如果你能活着，一定要记住：我爱你!
《漂亮老师和坏小子》的读后感 3
昨天晚上，我读了一本名叫《漂亮老师和坏小子》的书，里面的的语言生动、形象、活泼，和那些中外名著那些晦涩难懂的语言一点儿也不一样。
书中讲了漂亮老师米兰被四个坏小子带到白果林小学当老师的故事，米兰老师当得很有个性，但和那些老教师格格不入，意见不同。她用奇特的班会，放松家长的心情;以自己的实际行动保护了金丝猴;米兰请学生参加自己的生日派队;米兰……总而言之，米兰一定是这个地球上最好的.老师。
我觉的，在看烦那些中外名著之后，不如去读几本现代作家写的校园小说吧，作者杨红英写的也不是多么好，但她的文章走进了孩子的心里，让人觉得不像一个大人写的书，而是两个知心朋友在说悄悄话，那感觉确实和名著不一样。我觉得名著就像一桌大餐，吃掉之后不一定能消化，而校园小说就像一份点心，不但可口，吃完后不饱不饿，还让人回味无穷，不好吗?
《漂亮老师和坏小子》的读后感 4
《漂亮老师和坏小子》是杨红樱写的校园小说系列之一。
这里面说在一次无意之中发现了一位善解人意的好老师。这本书让我们不约而同地感觉到了一位什么样的老师可以赢得同学们的'喜爱，也让我们了解了六年级学生的心理想法，认识到六年级是多么重要的一个年级呀！
当我第一次读这本书的时候，我就被其中幽默而曲折的故事情节所深深地吸引住了．但又认为这是一位人们心目中的老师，并不真正地存在于社会．怎么可能有那么巧的事情，在Ｈ４无意中，请来了一位让人都喜欢的漂亮老师，主人感觉太不符合现在的生活．然而，在我反反复复又读几遍以后才发现，这本书写得如些真实．也许这也是整本书的亮点吧！
整本书主要写了六年级学生的心里活动，让人们不知不觉便被带入了故事情节中，使你一打开这本书就不想放下．在这本书里记录了一些生活中的有趣故事，让你感觉到六年级这时候的学习压力．文中把人物描写得栩栩如生，而且运用了许多修辞手法．这些修辞手法显现出人物的特点，并突出了人们的性格特点．所以我非常欣赏这本书．
有时间，你也来看一看吧！
《漂亮老师和坏小子》的读后感 5
本书讲述了师范大学中文系女大学生米兰因机缘巧合被聘为白果林小学六、三班班主任的故事。她讲了一系列温馨幽默的故事。她带领学生跳巴拉巴拉舞。她跳芭啦芭拉，像现代舞一样抽象，像芭蕾舞一样优雅，像迪斯科一样奔放；学生打架，她不请家长或学生写检讨书，只要学生认错；她回家并编造谎言来发送家庭偏方；她允许学生逃课去看猫的医生；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；她巧妙地用小伎俩教学生如何保护自己；上课前化妆是对学生的尊重。毕业考试前，她带着全班同学去乡下郊游；优点……在这些故事中，她结识了傻猫、豆芽、六班、三班。这最让我佩服的是米兰老师化大为小，化小为无的'能力。要做到这一点，就需要有包容一切、微笑看待一切的博大胸怀。别人对你有敌意的时候，你可以装作不知道，阳光依旧灿烂，不属于自己的东西不要在意。当别人用言语从侧面“攻击”你时，你假装没有听到。最让我羡慕的是，米兰和班里的孩子们可以成为亲密的哥们。不管班里发生什么事，都会有她的“哥们儿”。对于一个老师来说，真是莫大的荣幸。
多么希望我们学校的每一位老师都像米兰老师一样好！那样的话，我们就不用担心听老师讲经分心，被老师骂“狗血”了。因为即使是“差生”也会精神抖擞、专心听讲，更不用说打瞌睡和开小差了。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 6
《漂亮老师和坏小子》这本书是朋友特别推荐的。这本书文字生动，情节有趣，让我爱不释手。
这篇文章讲述了米兰偶然成为白果林学校603班的班主任，并与肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔巴哥共同经历了一系列温暖、幽默、精彩的故事。他带领学生们跳起了芭蕾舞，教导一个软弱的学生如何捍卫自己的.尊严，还带孩子们去郊外踏青，在考试前用巧妙的方法教会学生们保护自己。通过这些故事，米兰老师与肥猫、豆芽儿以及603班的每个学生都建立了深厚的情谊。
从这些故事中，我仿佛看到了我的老师对学生的尊重、关爱和保护，她将学生放在第一位，看到这样的场景，我也能感受到她幸福的笑容。我深信，在帮助学生的过程中，我的老师也同样快乐。
故事中的主角——玛丽老师拥有一颗真挚无私的心。这样的老师非常罕见，如果遇到了，一定要珍惜。玛丽老师还有一套与其他老师不同的教学方法，使得学生能够轻松理解和学习。对学生而言，她是一位亲切可敬的好老师，也是一位难得的朋友。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 7
《漂亮老师和坏小子》由杨红樱作家写的童话。十分的生动有趣。 故事是由一位年轻美丽的米兰老师和六(3)的坏小子组成，坏小子调皮捣蛋，而米老师却是一位时尚、温柔、善解人意的好老师，他们演绎这一个又一个有趣而动人的故事。 坏小子是五(3)班的H4有肥猫、兔巴哥、豆芽儿、米老鼠，在班里为非作歹，不知道学习。在米老师的带领下，H4的学习态度都端正了，让我们Look ,Look这位老师。 米老师是这样处理打架事件。
六(2)和六(3)在公园打群架，被治安抓住了，执意要抓去派出所，米老师及时赶到，说他们在练拳，治安走后，米老师问他们打架原因，他们不约而同地说：“这是我们的隐私，可不可以不说?”米老师就不再追究：“男孩子打架很平常，会有几个孩子能说清?”说完便扬长而去。
米老师在办公室化妆引起很多争议，米老师去不这样认为，她说：“课前化妆，是想给学生一个精神整洁的形象，是对学生的尊重。”她还对办公室的'马老师说：“你都生病了还在上课，这样，这样不仅容易传染给学生，而且，带病上课，自己情绪不好，也会影响到课堂气氛。”
在读完杨红樱老师的作品后，漂亮老师米兰的教育故事让我明白，成为一名好老师，不仅需要学识、修养、严谨、积极乐观的人生态度，还要走近我们，走近我们的内心。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 8
读了杨红樱老师的小说《漂亮老师和坏小子》，我有了全新的认识，我看到了作为一名现代的青年教师应该具备的精神，站到讲台上你就应该把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的一面呈现给学生。杨红樱和她的《漂亮老师和坏小子》让我们更直接地与“走进”对话，走进孩子，更重要的是要从心灵深处去尊重、理解、宽容和欣赏。
如此，我们能够深入孩子的内心，体验童真的快乐；了解他们的'趣味，并一起分享快乐；激发孩子的智慧，促进他们的全面发展。孩子的内心如同一张洁白的纸，教育的目标就是让这张纸变得充满阳光、多姿多彩，奏响生命的旋律。给予他们微笑和赞赏，心灵将会得到丰盈的滋养。
从心灵深处走进另一个心灵深处，这首童谣才会经久传唱。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 9
今天，我读了《漂亮老师和坏小子》这本书，颇有感受。
这本书讲的是：一个在师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六(3班的班主任，因此，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，她去家访编着”谎言送偏方……在这些故事中，认识了刘(3)班。我明白了：我们不能干欺负弱小的坏事。我以后要做一个保护弱小的小朋友的人。
我喜欢读这本书，以后，我要读更多的.书，丰富我的知识，扩大我是视野，做一个对祖国有用的人。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 10
星期天，我和爸爸一起去书店，当我看到《漂亮老师和坏小子》这本书，我一下就迷上了它。
本文主要讲的是一个师范大学毕业的女教师，在一次偶然的机会当上了白果林小学六（三）班的语文老师，因此与班里的坏小子发生了一幕幕生动有趣的故事。
我认为这位老师真的很与众不同，许多同学和教职员工都无法揣摩她的内心想法。但正是因为她的独特之处，她赢得了全班男生和女生的喜爱，甚至连校长都对这位“另类”老师非常看重。我非常欣赏她美丽的外表和教学方法。举例来说，期中考试前，她居然带领全班同学去郊游。我认为她之所以拥有如此独特的教学方式，是因为她保持着一颗童心，她比任何人都更了解我们的需求。正是因为这样，才赢得了如此多人的喜爱。
现如今许多学校都存在一些淘气的学生，就像书中描写的.那四个淘气包一样。我们学校也不例外。在我们班上，有一些调皮捣蛋的同学，他们要么被老师批评教育，要么老师选择无视他们的行为，没有一个老师能够像书中漂亮的老师那样处理这些问题。郊游活动更是遥不可及，即使在平常时期，老师也不会带领我们去郊外进行春游，更别提考试临近的时候了，那简直是不可想象的事情。每当考试临近时，老师连音乐、体育和美术课都取消，整天只有语文和数学课程，真希望老师能够给我们放松一下，哪怕只有一节课也好。
真希望现实中的老师能够像文中所描述的那位漂亮老师一样，用孩子的思维方式去思考问题，用孩子的语言来表达自己的观点，以孩子的眼光去观察世界，理解孩子的内心感受，积极走进孩子们的内心世界。这样，我们就能够轻松、愉快地对待学习，并且爱上学习！我们将不再淘气捣蛋，也不会拖累班级的进度，让老师们省心。
这本书让我深刻理解了，一个优秀的教师应该具备怎样的品质。校长对于一个优秀教师的期望是否与学生们心中的好老师相一致呢？如果还没有读过这本书的教师和家长们，真的应该去书店购买一本来阅读一下。书中所描述的米兰老师将“人性关怀”放在教育的首要位置，对于家长和教师们来说，这将带来深远的启示！
《漂亮老师和坏小子》的读后感 11
寒假里，我读了《漂亮老师与坏小子》这本书，我非常喜欢这本书。这本书里的人物性格很独特，学生虽然很淘气，但是也很幽默，不过我还是最喜欢书中的一位老师。
这位老师名叫李薇。李薇是一位容貌出众、性格直爽的老师，深受同学们的喜爱。我对李薇的教育理念非常赞同，她主张师生平等、快乐的教育。她不仅在同学们打架后能够独立处理事务，还会在考试前组织同学们去郊外活动，利用学校通知家长来推动孩子们复习的时间举办鼓励家长和孩子们的展览会，以此来给予他们信心……这些做法让其他老师感到意外，同时也引起了我的向往。因为这些举动，她的班级学生们感到快乐，最终考试成绩优秀，而其他班级尽管管理得相对严格，却没有取得同样好的成绩。
她为了学生能够快乐地学习付出了许多努力，但也多次遭到其他教师的批评。然而，她始终坚守自己的信念，并持之以恒。最终，一个原本成绩最差的班级变成了最优秀的班级，这个班级就是由米兰老师带领的`。
读了这本书，我领悟到了一个道理：最严苛的教育并不一定是优秀的，而最能引起学生兴趣并且易于接受的教育才是真正富有魅力和容易吸收的教育方式。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 12
最近，我看了一本书，书名叫《漂亮老师和坏小子》。
书中说的是发生在白果林小学的故事，四个闻名全校的六三班坏小子——鲁云飞(俗称肥猫)、米奇(俗称米老鼠)、黄豆豆(俗称豆芽儿)和小欧(俗称兔巴哥)，大伙都叫他们H4。
四个坏小子在肯德基店里遇到了一位叫米兰的美女，这位美女后来竟成为了他们的班主任。米兰师范大学中文系毕业，本来眼看着就要当老师的，碰巧《非常周末》招聘主持人，她去试了试，没想到被节目组看中了。于是米兰就对那已经联系好的学校说去不成了。结果，因为节目制片人的问题、因为资金的问题，《非常周末》不上了，米兰老师做不成，主持人也没当上，没了工作。H4想到自己班里还没有语文老师，又想帮帮米兰，萌发了想让这美女做他们的老师到想法，后来还真成了。
米兰做了他们的老师后，H4们的调皮更是变本加厉了，基本上平均每天做一件坏事，但每次做完坏事，他们都能乖乖地去认错。米兰老师并不像其他老师一样，动不动就叫家长来学校，也不让H4写那满篇口是心非的检讨、保证，而是一心想找这伙坏小子犯错的根源，彻彻底底帮他们改正错误。她去家访编着”谎言“送偏方;她教一个软件弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对”险境“，她巧用计谋教学生的尊重;毕业考试前她竟带着班同学去郊外踏青……，发生了一系列既温暖又幽默风趣的`故事。
当我每次读这本书时，都会被它幽默而曲折的故事情节深深地感染，每次都会一边看一边笑倒在沙发上。反复阅读后，渐渐明白了H4虽然非常调皮，总惹祸，但他们也有优点，他们勇于承认错误的精神就值得我学习。跟他们比，我自己觉得在这方面没他们有勇气，有时我不敢承认自己的错误，甚至会辩解、逃避、退缩。尽管H4常常犯错，但他们敢认错，和起死不认错的人比，H4至少能明白自己所犯的错，明白了所犯的错，就有改的希望，而不愿认错的人，慢慢的就连改正的希望也没了。
人哪能不犯错，连老师家长也会犯错，我们犯错就更正常不过了。犯错不要紧，犯了错就应该向H4那样勇于承认，承认错误，承担责任和后果，吸取教训。然后勇敢地抬起头来，我们还是好学生。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 13
认识米兰老师，感觉非常幸福，而这种幸福的的确确是偶然所得。 暑假里的一天，阳光明媚，我临窗而坐无意间翻阅到了杨红樱阿姨的《漂亮老师和坏小子》这本书。因正无聊中便随意的翻了翻，不想却被书中的情节深深地吸引而无法放手。
书里的米兰老师是一个受学生欢迎的老师，她能和学生们打成一片并发现学生的闪光点;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，我印象最深的.米兰或的一句话是：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。”米奇是因送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的做法是正确的，他关心一切生物，换做是我，我也会这样做。但是其他的老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却忽视了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲么?在他们长大出了社会，就会面对他人的困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成“傻瓜”，那整个社会将会成为什么样的社会?
米兰老师拥有一颗真诚无私、真正懂孩子们的心灵。这样的老师是多么的难能可贵啊!除此之外，米兰老师还有一套与众不同的教学方法，这让我不禁羡慕起了六年级三班的那些孩子来。但是，我想我们的身边也一定也有如米兰老师般可亲可敬的好老师的。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 14
我是一个“忠实粉丝”，每当我读到杨红樱阿姨的书时都会情不自禁地感到亲切，尽管我读了《淘气包马小跳》系列、《笑猫日记》系列、《五·三班的坏小子》，但让我欲罢不能的是《漂亮老师和坏小子》。
《漂亮老师和坏小子》很贴近我们现在的校园生活，特别是其中的故事情节很生动，毕业于师大中文系的年轻教师米兰便是h4推荐的五（3）班的新老师，但与众不同的是她的教学方式与其他老师的不一样，备受学生喜欢，让我们很是羡慕。
从五（3）班到六（3）班，米兰老师经历了许多难忘的事情。在备受瞩目的注视下，她教学生们跳起了芭啦芭啦舞；在去家访时，她编织了一些“善意的谎言”来送上偏方；她教导一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；在上课时，她化妆来掩饰自己的'不好的情绪，不想让同学们担心；毕业考试前，她带着同学们一起去踏青。这一系列既温暖又风趣的故事展示了她与众不同的特质，也培养了她与学生们之间深厚的感情。这些经历成就了她与班级之间的牢固纽带。
米兰能与同学们相处得那么融洽，是因为她善于平衡恩威并施的关系，给予同学们足够的自由空间，与他们建立起真正的友谊。充分尊重同学们的个性和需求对于建立良好的人际关系至关重要。如果我们过于严格地限制同学们的行动，他们会对我们心生畏惧，不敢展现真实的自我；而如果我们放任自流，同学们则会失去对我们的尊敬，并且变得任性妄为。因此，作为老师，在上课时要专注教学任务，下课时可以更加随和地与同学们交流互动。这样的做法既能保证上课的效果，又能让下课时大家放松愉快地玩耍。
当我们的老师发现同学们犯错误时，并不会惩罚他们，而是通过让他们意识到自己所犯下的过错并且帮助他们改正来引导他们；当我们的老师遇到问题时，会与同学们商量并征求他们的意见，而不是单凭个人意愿去决定。这样的老师才会受到同学们的欢迎和尊重。我觉得我们班的老师与上述描述有些相似，他们明确奖罚分明，给予我们足够的发展空间，当有同学犯错时会私下找他们改正。我认为拥有这样的老师会使我们感到幸福！
但是我还是希望老师能够像米兰一样，关怀和理解我们，在原来的基础上做得更加优秀！
《漂亮老师和坏小子》的读后感 15
《漂亮老师和坏小子》这本书是朋友特别推荐的。这本书文字生动，情节有趣，让我爱不释手。
米兰是一位普通的小学老师，某天她有幸成为了白果林学校603班的班主任。从那时起，她与肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔巴哥之间发生了一系列温馨、有趣的故事。她带领学生们跳起了芭蕾舞，教导一个软弱的学生如何维护自己的尊严，考试前带孩子们去郊游，还用巧妙的策略教会学生们如何保护自己。在这些故事中，米兰老师逐渐了解了肥猫、豆芽儿以及整个603班的学生。每天与他们相处，她发现每个学生都有自己独特的个性和特长。肥猫虽然胖乎乎的，但他聪明活泼，善于解决问题；豆芽儿则又高又瘦，擅长文学和艺术；而603班的其他学生也是各有特色，有的擅长运动，有的擅长数学，有的喜欢音乐。米兰老师与学生们形成了紧密的关系，她不仅是他们的老师，更像是他们的朋友和家人。她鼓励学生们勇敢尝试，相信自己的能力，同时也传授给他们珍贵的人生经验和道理。通过与学生们的互动，米兰老师逐渐认识到每个孩子都有自己的潜力和价值。她坚信，只要给予他们足够的关爱和引导，每个孩子都可以成为独特而优秀的个体。在这个充满温情的教室里，米兰老师让学生们享受到了学习的乐趣，培养了他们的自信心和团队合作精神。每天都发生着令人难忘的故事，这些故事将伴随着米兰老师和603班的.学生们一起成长，并留下美好的回忆。
从这些故事中，我仿佛看见了米兰老师尊重学生，关爱学生，保护学生，把学生看成第一位时，她幸福的模样。我相信，我的老师在帮助我们学生时也是如此快乐。
故事中的主人公是一位名叫米兰的老师，她拥有一颗真诚无私的心。在整个学校里，像她这样的好老师非常罕见，所以如果有幸遇到她，一定要倍加珍惜。除了善良之外，米兰老师还拥有一套独特的教学方法，与其他老师截然不同。这些方法让学生能够更容易地理解和学习知识。对于学生们来说，米兰老师不仅是一位可亲可敬的好老师，更是一位难得的朋友。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 16
杨红樱的书可能就自带一种魅力吧，能把小朋友的兴趣完全吊住。从《淘气包马小跳》到《女生日记》，从《男生日记》到《漂亮老师和坏小子》，这些书，都是有魔力的，有一根隐形的魔法绳拽着你，让你意犹未尽又流连忘返。
而《漂亮老师和坏小子》就是我们的必读书目啦！必读书目其实并不是一个很让你感到为难的事物，当我看到我们六年级上册的必读书目表里有这本书时，心中的的喜悦无法言表啊！
这本书是有趣且能在幽默的语气中写出许多道理。现在的社会中有许多这样的人:认为只有学习好你才是真的好，成绩差的人就不是个东西。这是什么啊！都是胡扯！米兰，是这本书的主角，也就是书名中的漂亮老师。她的教学方法是万里挑一，十分有个性。而书中的颜玉老师也就是“负责的好教师”，从来不会在乎学生的心情，有一次学生打架，她原因不问，结果不问，直接就请家长，没有任何关心学生心理的举动。而米兰不一样，她总是会先在乎学生，还把全校闻名的捣蛋鬼“h4”给变成了聪明，懂事，有个性的学生，这一点真的很厉害。
而那四个坏小子嘛。由于在肯德基店被“捐助”了五角钱，因此认识了米兰并且死缠烂打邀请了本该去当电台主持人的米兰当他们的`老师。结果没想到被改变得这么大。
肥猫鲁云飞，人如其名，如猫一般可爱，又如猫一般肥胖，哈哈哈！他虽然身体肥胖，也是个不折不扣的坏学生，不过在米兰眼中，他是个懂事，有些善良的心灵，而且乐于助人的好孩子。这是因为米兰眼睛好吗？不，这是因为肥猫本身就是具备许多优良传统的好孩子，只是许多人只把注意力放在他的成绩上而已。
剩下的三个坏小子，那个不是和鲁云飞差不多，都是好孩子。
而米兰，就是他们的伯乐。
这本书你真的要深入的去阅读它，他只是普普通通的校园故事吗？不，它在普普通通的情调里能让人有深切的反省和反思，这是杨红樱小说的高妙之处。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 17
你有没有心爱的老师?不管有没有，我都会向你介绍一个美女老师，她叫米兰，是一个主持人，可落选了，在汉堡店莫名其妙的被H4骗去当老师。
米兰是一个有爱心的人，她与毛志达上山排雷时，两个强盗抓了金丝猴，大家把仪器，钱给了强盗，放了金丝猴。
真的，我很羡慕六。三班的同学，又嫉妒六。三班的同学，因为他们有一个美丽的女老师，真好，不过我们于老师也很漂亮，我觉得H4在一起，谁都比不过他们的淘气与狡猾，他们也很勇敢，我想学习兔巴的速度，豆芽的仔细，米老鼠的直率，肥猫的`健壮。
米兰是聪明，活泼，勇敢，正直与美丽的人，我从拯救金丝猴的故事能体现她的特点。她是一个心里健康充满阳光的好女孩，她又是一个心理专家，让李小俊从一个柔弱的男生，变成了一个坚强的男子汉，她还是一个福尔摩斯，是她解开了小魔女被绑架的事件，她还是一个所有学生都喜欢的老师，米兰她是一个主持人，给人们带来了欢乐，这就是米兰，米老师。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 18
杨红樱是儿童文学作家，他为我们儿童写下了不少的作品。如《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》……这本书是《五三班的坏小子》的续集，主人公是一个叫米兰的漂亮老师。
这位米兰老师可是一位好老师。升学的时候，原来班主任严加厉老师退休了，谁都不想做班主任，因为有个H4。没想到的是竟在肯德基碰到一位美女做老师。这简直是天下奇闻呀，碰到一位美女就能做老师，那碰到一个帅哥也能做老板了。我也去过肯德基，为啥我就没碰到过这样的老师呢?这老师十分和蔼，是新时代新社会中有新的教育理念的好老师。绝不带病上班，怕传染给学生;而有的老师带着病教书，既传染给了学生，又借题发挥，让学生们要听话。这样的老师很少。我们有的.时候生病了，老师坚决不让请假，怕耽误课程。这样既传染给了学生老师，又加重了病情，更严重的会落下病根。如果请了假，病可以治好，而且健康有了保障。课嘛，可以请老师或同学补课。这种利才叫多。我非常赞同者米兰老师的做法。米兰老师也真神，能那么体贴学生，理解学生。六年级的孩子，认知能力已达到相当的水平，响鼓不用重锤。如果像颜老师那样纠缠不清就没意思了，反而会给学生留下不必要的心理负担。
这老师真好，如果有老师和这位老师有同样的思想，同样的教育方法，那学习就是一种乐趣!
《漂亮老师和坏小子》的读后感 19
当我读完了《漂亮老师和坏小子》这本书后，我的感受很多，但最大的感受就是羡慕。
文章主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会，被招为白果林学校六三班的语文老师。因此，和坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔巴哥几个男孩身上发出了一系列温暖而又幽默的趣事。
我非常羡慕六三班有一个这样的“另类”老师，她做的许多事情都是让许多老师觉得不可思议的。正是这些不可思议的事情，才使孩子们真正地喜欢上了这位“另类”老师。例如：在毕业考试的前几天，米兰竟然带着全班的同学去野外“踏青”，就是在平常，老师都不会轻易带着同学们踏青，更何况在毕业这个节骨眼上呢?
这种老师为什么这么受孩子们的拥护和喜爱呢?我个人认为，她是一位年轻的老师，她有颗童心，她知道，只有孩子们开心、快乐地学习，才能学好。她就像一个大姐姐一样关爱着孩子们的'健康成长，她离自己的童年不是那么遥不可及。
现在的少数老师，除了让学生做题就是让学生做卷子，可是学生的成绩总是提高不上去。因为孩子们学习的一点儿也不开心，一点也不快乐，学了就忘，这样成绩怎么能提高了呢?
六三班有一个这样的“另类”老师真让人羡慕，米兰应该是所有老师的榜样。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 20
最近在家中，看完了一本叫《漂亮老师和坏小子》的书，深有感触!
这本书主要讲述了某师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为”白果林小学“六三班的.班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。她带领着同学们跳巴拉巴拉舞;她去家访编着谎言送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她用巧妙的计谋教学生自己保护自己。在上课前化妆，则体现了对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学出去踏青……在这些故事里米兰走进了一个个坏小子的内心，也融入了六三班这个温暖的大集体!
我觉得米兰老师的性格十分开朗，教育学生很有自己的好方法。学生犯了错，不请家长来学校，不惩罚学生，只是让同学自己慢慢地去改正。在坏小子和同学们的心中，只有米兰老师才算得上是真正的好老师。
我也希望，我们班的老师都能变成像米兰一样的好老师!
《漂亮老师和坏小子》的读后感 21
《漂亮老师和坏小子》是一部校园小说，当我第一次读这本书时，就被它幽默而曲折的故事情节深深吸引住了。但又觉得它太理想化了，因为谁也没有遇到过像米兰这样充满童心的漂亮老师，但我反复读了几遍以后，又觉得这本书写得好真实！于是，我处于现实与理想的夹层，也许就是这个特点，才使得这本书那么引人入胜。
这本书大概讲述了师范大学毕业的米兰，再一次偶然的机会被聘为白果林刘三班的班主任，因此与坏小子肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧以及六三班的全体同学发生了一系列既温暖又幽默的风趣的故事，如：她带领学生们跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的学生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生如何自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前，她竟带着全班同学去踏青……她充满了童心，能将心比心，顾及到别人的感受。
现在呀，有很多同学越来越张狂，老师越是死命地批评他，他越是摔破罐子，但老师为什不能用软刀子杀人呢？我在一本《少年文艺》上看到，一位英语老师用几条“前不见古人，后不见来者”的短信就让一个已经坏得“前不见古人，后不见来者”的班级变好。而且，教我们写作的老师也给我们讲过一个她的亲身经历：在她的那一个学校，曾有一个坏得不能再坏得班级，教过他们班的老师都说里面没有一个像样的学生。有一年，写作老师被分配到那个班教语文了，再叫的过程中，老师没把一个学生当差的学生看，老师都把他们个个看成好学生，老师把他们爱学习的本性挖出来了，果然，一学期下来，他们那班语文进步的很快。
所以，每个小孩的本性都是善良的`，就像三字经说的“人之初，性本善”，孩子的成与败，都靠教育的好与坏，比如说孩子的天性是玩，大人不能太放纵他们玩，也不能管得死死的，每个孩子都不想变成文盲，但每个孩子也都不想变成书呆子，所以大人们啊，你们也要从我们这方面想一想，想想你们小时候老师严厉的管你，大人把你关起来的味道。
拥有童心吧，当学生见到老师不像老师见到猫，而是狗遇见肉骨头，当学生们与家长们的关系不再是管与被管，而是好朋友，当世界处处都充满童心的时候，世界才是真正的人间天堂，充满童心吧！
《漂亮老师和坏小子》的读后感 22
我从小到大，已读过好几本书了，其中有一本书我很喜欢《漂亮老师和坏小子》，作者是杨红樱。
这本书是《五三班的坏小子》续集。讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，一次偶然的机会被聘为白果林小学五三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一些列既温暖又幽默风趣的'故事：她带领学生们跳巴拉巴拉舞；她去家访编着谎言送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生尊重；毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了五三班
我第一次读这本书时，就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。但又觉得它过于理想化，因为在我们的现实生活中，谁也没有遇到过向米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍以后，又觉得这本书写的好真实！于是，我处于理想与现实的夹层。或许这个矛盾，正是这本书引人入胜的亮点。其中，我喜欢米兰不喜欢颜玉和马老师，因为他们骄傲、自大。米老师很认真负责，不自大。
在现实中，谁也没有遇到过这种完美老师。也许杨红樱阿姨正是利用了我们的这种心理写下了这本书，使我们相知相见、使我们爱不释手。既然现实中没有这样的老师，那我长大以后，就要成为一个像米兰一样的老师，能带给学生许许多多的快乐！
《漂亮老师和坏小子》的读后感 23
今天，我一口气读完了《漂亮老师和坏小子》这本书，怎么样看了题目你一定也被吸引了吧？这可是一本值得一读的好书哦，不要再犹豫了赶快去读吧！
书中讲述了一个年轻的老师——米兰，独特的教育方式，其中有几种十分奇怪的处事方法，我到现在也搞不懂为什么要这样做。不过，我还是希望全世界的老师都像米老师那样热爱学生，平易近人，受到每个学生的喜欢。
忍不住我又读完了第两遍，发现这本书不但对我有很大的教育性，还很幽默常常令我捧腹大笑。这种幽默感不是单单出在内容中，而是更多的出在人物名称上。名称也有幽默感？真是想不到！瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花轮这样的名字，大都选自动画片中的`主要“人物”，而在这本书中作者用生动的语言将他们写得如此“感人”，真是太有趣了！
书中的小魔女秦天月和罗莉娜能把平空想象的事说得那样贴切，说得那样自然，她们真的很令我钦佩。其中还有一段内容，“为了让小魔女秦天月的父母赶回来陪伴她过生日，居然策划了一起‘绑架案’”。不愧是小魔女，脑袋中有那么多古灵精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出来的。
“H4”还是“H4”，一点都不会变成好孩子。对他们所在的学校来说，这4个人可真是麻烦透了。不过，我倒是很羡慕他们有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师。
合上书，我陷入了深思，书中的镜头在我的脑海中再次浮现，我试着从中区分什么是好的事物，可以让我在以后学习运用，当然对那些调皮捣蛋的事情，我只会笑一笑就了事哦！其中令我印象最深刻的是，我认识到了老师的另一面，深深感受到做老师的用心良苦。 突然间，耳边传来温柔的声音——孩子们，时间就是生命，那是用金钱也换不来的……哦，是俞老师，我们的班主任俞老师，眼前浮现出俞老师那熟悉的身影，正对着我微笑着，以前一直都认为她对我们太严厉了，她对我们的苦口婆心我一直不能真正体会，现在想想真是惭愧，在这里我好想对她说一声——俞老师，你就是我们眼中的漂亮老师！但是我们可不是坏小子，我们是一群天真活泼的乖孩子！
《漂亮老师和坏小子》的读后感 24
那天，我和爸爸一起外出游玩，在回来的时候，路过书店，我让爸爸给我买一本书，最终买了一本书名叫《英俊老师和坏小子》的书。当我读完这本书的时候，我心里有很多感触，所以，我就把这本书的感触写了下来。
这本书重要讲了一个学校里，六（1）班里有四个坏小子，简称H4几个坏小子很让人头疼，因此没有老师愿意教他们。我想：这四个坏小子难道这么不听话吗？竟然没有一个老师愿意教他们。在好奇心的驱使下，我又往下读，后来，有一个名叫米兰的老师，她是一位长得十分英俊，而且很年青的少女。她自告奋勇的来给六（1）班当语文老师，和这一班同窗产生了一系列的事情。竟然有老师教他们了，真不知道会产生什么样稀奇怪僻的事情。
事例一：老师去学生家家访居然还买礼物。比如米兰老师去坏小子黄豆豆家里，知道黄豆豆有尿床症状，每天晚上都要尿床，而米老师却在家访的`时候，把在一次游玩中得到的偏方和药材预备齐了，一块送到黄豆豆的家里。她在和黄豆豆家长谈学习情形的时候，虽然黄豆豆一身的缺陷，但是在米老师的眼里，却是长处多，缺陷少。我想：一位老师去学生家家访，还要买礼物，从这里我看出了米老师对同窗们的关怀。米老师真是一个特殊的老师，如果所有的老师都能这么好，那该多好啊！其实所有的老师都关怀学生只不过表示办法不同
但最让我记忆犹新的是那一件事：班级里的大鱼缸，逝世了两条鱼，经过调查，坏小子们被当成了嫌疑对象，因为这两天坏小子们一直要班里的钥匙，可后来经过米兰的视察才发明，本来鱼缸里有一条吃鱼的小龙鱼。后来米兰知道错怪了坏小子们，竟然当面向他们道了歉，我想：世界上应当很少有老师向同窗报歉的现象，这个老师是把她和学生的位置看成了平等。她是一个很好的老师。
我很爱好这本书，它六（1）班带给了我很大的乐趣。
《漂亮老师和坏小子》的读后感 25
读了这本《漂亮老师和坏小子》，我感受到了老师的体贴、爱护。
主要讲了从师范大学中文系的米兰，在一次偶然的`机会遇见了H4，有肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔巴哥战小欧。产生了有趣的故事。
我非常喜欢看这本《漂亮老师和坏小子》，其中我最喜欢米兰老师，因为她不像别的老师那样凶，很温柔!
你们一定要看《漂亮老师和坏小子》这本书哦!
《漂亮老师和坏小子》的读后感 26
暑假，老师要求我们购买了一本名为《成长路上的启迪》的书。这本书给我留下了深刻的印象，让我领悟到了优秀教师的真正含义！
这部作品讲述了一位名叫米兰的女大学生，在师范大学中文系毕业后，偶然成为了品味白果林小学6年级3班的`班主任。因此，她与H4这个坏小子之间发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。米兰带领学生们一起跳芭蕾舞，她还编造了一些有趣的“谎言”去进行家访，并给予他们一些特殊的偏方。同时，她还教一个孩子如何捍卫自己的尊严等等。
在这些故事中她认识了肥猫、豆芽儿，认识了6年3班。我们生活中的老师，应该“把人性关怀放在首位”。有的老师一整天板着脸，也不笑一笑，上课时她的学生说话，就在说的是他，他的学生都没有心思上他的课，我觉得：老师应该有两面，一面是严厉，另一面是体贴。上课老师严厉，下课老师体贴！
通过《漂亮老师和坏小子》知道书中“米兰老师把人性化关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪！
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