最新的读后感

时间：2025-02-06 11:09:58 嘉璇读后感我要投稿

最新的读后感范文（通用83篇）

　　认真读完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下的精彩内容是小编帮大家整理的最新的读后感范文，欢迎大家分享。

最新的读后感范文（通用83篇）

　　最新的读后感 1

　　今天上午，我们学习了《灯光》这篇含蓄深刻的文章。课后，我感慨至深！

　　本文讲述了一个革命战士的故事。作者由天安门的千万盏灯回想起了一段往事：突击连的郝副营长憧憬着未来的孩子们在电灯下学习，而他自己却没来得及看一下电灯，就为了后代的幸福生活，将自己年仅22岁的`生命献了出去。

　　现在，我们抬起头就可以看见的电灯，看似普通，可在郝副营长的那个年代，可是见也没有见过的一件东西啊！可见电灯在当时的可贵！设想一下，如果说没有郝副营长这样为我们的幸福生活而牺牲的革命战士，我们头顶这一盏盏明亮的电灯，会不会也是我们所没有见过的呢？我们现在过的“衣来伸手，饭来张口”的生活会不会在一瞬间烟消云散呢？我们会不会像电视中的阿富汗的孩子一样，生活在战争年代，生不如死！会不会向非洲的人那样在艰苦的环境下生活？到底会不会？答案一定是会！所以说我们现在的幸福生活是来之不易的！我们必须珍惜现在的`分分秒秒，努力学习，只有这样才能对得起那些为我们幸福生活而牺牲的革命战士。

　　可有些人不好好学习，整天游手好闲，虚度光阴；在一盏盏明亮的电灯下不好好学习，而是玩耍、嬉戏，不注重学习，丝毫不觉的现在的幸福生活来之不易，似乎觉得本来就是这样。他们这样做怎能对得起革命战士呢？

　　总之，学了这篇文章，我感慨很深！我一定要珍惜这来之不易的幸福生活啊！

　　最新的读后感 2

　　《苏轼传》，非简单之流水帐，更非采用“春秋笔法”，而是林语堂先生阅读超多资料，包括苏轼的札记、诗词、私人书简等后所着的传记。我心度之，是否林先生与苏轼有诸多相似之处，不然为何其言己了解、喜爱苏轼，而又能将《苏轼传》写得如此色彩鲜明、感情丰富。

　　观苏轼一生，无法不对其才智赞叹不已；而其言行、诗词、幽默，无一不是其才智的体现。

　　苏轼是幽默的。某次与王安石谈及王之所谓“字源学”时，引用《诗经》中“鸣鸠在桑，其子七兮”，并父母共九只鸟，以王安石的方式来向其解释为何“鸠”为“九”、“鸟”二字合成，实为嘲讽；后某次更戏谑王安石曰“‘波’若是‘水’之‘皮’，则‘滑’就是‘水’之‘骨’了。”即使在被贬至缺医少药的海南之后，对朋友僧人参寥的.关心，他仍在回信中说“但若无医药，京师国医手里，死汉尤多。”以此来告知朋友不必担忧。

　　苏轼是热爱生活的。其余不必说，仅在美食方面，就有轶事、传说数桩。他自己研究烹饪之法、自己酿酒，更是留下了“东坡肉”、“东坡壶”以传后世。他在诗词中，也多次提及美食——“无竹令人俗，无肉使人瘦，不俗又不瘦，竹笋焖猪肉”、“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”、“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”、“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，等等，不一而足。

　　苏轼是感情丰富的。他的《江城子》一词，“十年生死两茫茫”，对其亡妻寄以情思，与其“大江东去”风格迥异，凄婉哀伤。在朝云因瘟疫早逝后，他在《朝云墓志铭》和《悼朝云》一诗中，均表达了深切情爱与伤痛，之后更在《西江月·梅花》一词中，以梅花象征朝云，既似写花，又似写人。

　　苏轼是刚直的。尽管有过数次因诗而被捕、受审，但他仍然不改犀利词风。好友刘恕罢官出京时，他写诗讽刺“群乌未可辨雌雄”，后又写“犹诵麦青青”，对官场荣耀表示鄙夷之意。在某次刚刚被释出狱后，即写诗两首，随后自己也掷笔笑道“我真是不可救药！”

　　苏轼也是幸福的。他一生交友无数，知己遍天下，兄弟情深，妻妾对其关爱有加。尽管不如意事众多，如朝云笑言其“一肚子不合时宜”，但他的生活又怎可不称为过得快乐呢？

　　如林语堂先生所言，苏轼“像一阵清风过了一生”，“根本是他本性的`自然流露”，“他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天空的星、地上的河”。谁说不是呢？仅此感怀东坡居士这位旷古奇才吧！

　　最新的读后感 3

　　某个周四的早上，我如往常一般在上课前20分钟左右向教室走去。幸运的是，途中遇到了教我《战略管理》的王溥老师。我意识到这是一个可以虚心求教的好机会，所以我走到王老师身边，先作自我介绍，再借机攀谈。

　　王老师了解到我对德鲁克先生的个人经历很感兴趣，于是向我推荐《旁观者》。《旁观者》是德鲁克先生写作时间最短的书也是他最爱的一本书。但作为“现代管理之父”的他，却很少在此书中提及管理学的理论。

　　整本书读下来，大体都是写他所遇见的“有意思”的人。这些人要么是一个时代或一类文化的缩影，要么是一种生活态度的“典型”。我很庆幸自己读了这本书，因为这本书间接解答了一个我多年的疑惑。

　　一个企业在招收员工时总是希望新员工拥有一定的工作经验，这会帮助企业节省成本，也可以在一定程度上保持企业的效率。

　　但这个招聘的思维会走入一个死胡同。我们都知道，刚毕业的学生总是缺乏经验的。若企业固执的招收有经验的人，那么缺乏经验的毕业生肯定会出现很高的失业率，而且对于企业来讲这也不会是一件好事。

　　因为若无新鲜血液涌入该行业，那整个行业的人才市场就是一滩死水。短期来看或许没什么大问题，却经不起时间的“拷问”。我一直在思考如何低成本且高效的缓解这一问题。当然，我是站在应聘者的角度思考的。所以我多数的思考都是关于应聘者如何提高核心竞争力和如何从其他途径获得被行业所认可的“经验”我的其中一个思路便是“书籍”。高尔基言“书籍是人类进步的阶梯”，可书籍中的知识大多是数年前甚至是几百上千年前的东西。这些知识放在飞速发展的21世纪是否适和呢？

　　我曾试想从过往的书籍中提取可供使用的.论点，但我不敢保证这个做法会是正确的。直到我从《旁观者》的怀恩师一篇中看到这样一段话。

　　这是对优质教师的探讨，而且是发生在1920年，距今近百年时间。这使我意识到，即便是正在发生巨变的当今社会，也确实存在一些不因科技进步而剧烈改变的某些社会特征。

　　那么如果将这句话放在培养职业经理人的过程中，是否成立呢。若是成立的话，我们便可从过往的案例中找到解决当今问题的“经验”这将加快职业经理人的成熟，对企业和员工两方来说都会是一件有益的事。一方面企业在招收应届毕业生时会得到更优质的“半成品”。应聘者也能更好更快的适应公司的环境。显然，我的知识储量还太少，所提出的问题还不够清晰，目前的思路也只是流于表面。但我想试试，我能否逐渐完善我的思考。德鲁克先生笔下的富勒在荒野上待了40年，坚定的为了自己的愿望奉献着一切；麦克卢汉花了25年时间去完成心中所想。

　　当我读到他们的故事，仿佛真切的进入了他们的精神世界。头顶的星光虽熠熠生辉，也甘愿成为他们的背景，衬托他们的伟大。《旁观者》一书也简单论述并批判了美国社会的“唯文凭论”。“文凭至上”这个观念同样深深根植在中国人的脑海里。我不止一次的从老师们口中得知工商大学招收了多少个博士讲师，今后招收的辅导员都要求博士文凭等等。他们都只提到了新进老师的文凭有多高，毕业院校有多好，却只字不提这些老师的科研实力、论文发表数量和质量、现有的理论深度等等。这在无形中也推动着“文凭至上”的假象。为何称之为假象呢？因为大部分人在这种假象里都只知道高文凭可以得到更好的机会和待遇，却不知道高文凭所代表的理论实力和实操能力究竟有多重要。所以人们总是想着“混”文凭，以为那几页薄纸便是好工作的敲门砖，从而不再主动学习以获得和文凭相匹配的实力。有趣的是，二十世纪最伟大CEO，通用汽车公司的第八任总裁———阿尔费雷德·斯隆一生都在试图遮掩通用汽车管理层的高学历。相比之下，他更希望人们意识到通用的管理层都是从基层员工做起，并不是非得要一纸文凭。虽然，他也确实在制度的设计上保留了完整的晋升通道。可在我看来，无论是斯隆的观念还是“文凭至上”都有些过于极端。斯隆的观念容易导致人们忽视掉理论学习的重要性，若高中毕业就外出打工以求在工作中获得晋升所需的经验和机会，那你的思维格局很可能会十分局限，从而影响你的职业生涯发展高度。

　　这个现象在中国的农村地区还是比较常见的，这也是我当初选择支教的其中一个原因。“文凭至上”的观点有什么危害，我想我们中的很多人都能感受能到。因为这是现在中国的一种常态。相比于这两种观点，我更愿意在工作和求学之间寻求一种更为健康的平衡心态。我所言，或许不足《旁观者》这本书的万分之一。该书中还提到了其他的一些观点和名人趣事。若你感兴趣，可以找时间看看这本书。

　　通篇看完该书后，我的第一感受就是感慨。感慨家庭教育的重要性，感慨思想启蒙的重要性，感慨自律的重要性。德鲁克先生从14岁起便有意识的以旁观者的角度看世界，所以在该书的叙事写人过程中，总是有意无意的透露着对“人”的思考。

　　就这点来看，大冰的书和《旁观者》有异曲同工之妙。

　　最新的读后感 4

　　看了刘先生写的深有感触。这本书刘先生为教育改革所写的一本随笔，记载着他对于教育和教育改革。

　　他提出，我们不能简单地设定"什么是教育"、"教育该如何行动"、"教育非如此不可"的标准答案和机械化的行动模式，而是把对教育生活提问的权利交还给实践者，让每个教育人都能在自己的日常教育生活之中不断地去追问：究竟什么是教育？什么是好教育？正是在对现成教育实践的不断质疑、追问过程中，催生一线教育人的教育实践智慧，改善、提升每个教育人的教育生活和质量。教育需要理论与时间相结合，而且应是在承认整体现实格局合理性的前提下展开的具体的、局部的研究，理论研究是进一步贯彻显示行动格局的合理性，而不是单纯为了论证现实合理性而存在的工具。的确是的，没有理论的支持，实践会走很多弯路，所以，我们要研究理论；但是，单纯为了研究理论而研究，肯定不能跟现实很好地结合，甚至是背道而驰，所以，我们研究理论应该是以检验现实格局的合理性而存在的。

　　书中还提到，近年来，社会越来越关心教育了，但是从很多方面我们接收到的信息都是以批判为主的，把教育的问题都归结于教师，甚至传言"一流的学生，二流的教师"。教育，其实是跟我们每个人相关的整个社会的事，应该是整个社会"关心并团结协作"的事，而不是出了问题就是老师或者学生个体的事情。比如应试教育，是我们所痛心疾首的，早早的就在宣传应试教育应该被素质教育取代，并且早早地就开展了素质教育，可是，一旦接触到实际的学校，应试教育的阴影还是挥之不去。因为我们一方面虽然反对应试教育，但当我们自己的孩子面临升学考验的时候，我们又成了应试教育服服帖贴的"忠诚守护者"。教育，始终是和教师，特别是一线教师息息相关的，因此，教育改革的最终出路还是要落实到每一个一线教师的身上。国外的经验告诉我们，任何一次成功的课改，都需要大多数教师的积极参与和支持。教师的创造性的发挥，教师的教育理念和水平是直接关系到我们教育质量的高低的。

　　一所优质的现代学校，应该是以极力学校人的创造性生活的基本保证，现代学校制度的核心就是师生创造性的教育生活，是学校人优质的学校生活。教师的学习既可以是个体的、自发的，同时也是集体的、有组织的、系统的学习。怎样把学校建设成多层次、多途径、多形式的网状学习型组织，就成了当前我们现代学校建设的重要尺度。在课改中，一线教师如果只是作为被动接受者存在，用强制统一的要求来代替教师个体的参与理解和实践的话，那么，想要获得教师的深入理解和支持是很困难的。所以，面对课改，我们应该多一点耐心，多一点时间与空间，上下交流，互相理解，互相尊重，热情与理智相结合，批判与反思相并举，稳步推进相关体制与制度的改进。

　　我常想，究竟教育改革的目的是什么？或者说，我们究竟怎样才能达到教育改革所期望的目的？我心以为然的目的至少应该包含这么一条，那就是，把教育的主动权越来越多地交还给教育的`实践者本身，真正让他们成为教育生活的切实主体，充分地激发、解放每个教育实践者的教育潜能、创造性和教育的实践智慧。

　　康德曾说过这样的名言：有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星星。康德认为道德法要高于自然法则。那么，在目前一些领域道德失范，道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的情况下，怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢？读刘铁芳教授的《守望教育》一书，令我们有了豁然开朗的感觉。

　　全书共分五辑，第五辑是对道德教育的阐述，用的标题虽然是“教化的困惑”，体现了作者对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性思考的审慎，但实实在在是以一个学者的思想为我们解了惑。在“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育：从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目中，我们看到了作者想要阐述的：道德教育是以人为本的教育，教育目标要下移、内容要贴近实际、采取的方式要适合孩子。特别是他提到的以美德故事唤醒孩子的道德情感的方法，值得我们借鉴。

　　每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少成人的名著，可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德……一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。

　　正如刘先生所说的：“美德故事也许不如道学家的‘道德推理’来得严密、系统、深刻，但却能够比‘道德推理’更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。”“优美叙事的伦理是让人去体验、感受、关切于一种真实的伦理境遇，而不是如规范的伦理让人被动地接受道德律令。” 置身于多元时代中的道德教育，怎样走出现实的泥沼、在缺憾中不断前行，是目前急待解决的问题。

　　让我们以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望教育——我们心中的教育。

　　最新的读后感 5

　　我们认为，一项重要的教育任务是让孩子的周围不光有自然世界，而且也有劳动、创造、建设的世界，因为人的美在劳动中显示得最为鲜明。

　　审美教育中的音乐教育

　　一般在审美教育中，尤其在音乐教育中，心理目标是很重要的。教育者在让儿童接触美的世界时就要掌握这个目标。我所定的目标是培养饱含情感地对待美的那种能力和获得美学性的印象的那种需求。

　　经“快乐学校”很重视听音乐，听音乐作品和自然的音乐。这里提出的首要任务是引起对旋律的情绪反应，尔后使儿童确信，音乐美的源泉在于周围世界的美；音乐旋律好像在召唤人：你停下来，听听大自然的音乐，欣赏欣赏世界上的美，要爱护这种美，增添这种美。如果在很早的童年能使他从内心感受到音乐作品的美，如果孩子能从乐声中领略到人在情感上的多种多样的细微变化，他就会提高到用任何其他手段都不可能达到的文化修养水平。对音乐旋律美的感受会向孩子揭示他自身的美——小小的人会意识到自己的长处。音乐教育——这不是培养音乐家，而首先是培养人。

　　初秋，当清澈的大气中能清晰地听到每一种声响时，一到傍晚时刻我就和孩子们坐在碧绿的草地上，我让他们听了歌剧《苏丹王的故事》中的“雄蜂飞舞”的旋律。音乐引起孩子们情感上的'反响。他们说：“雄蜂一会儿近了，一会儿又远了。还能听见小鸟在叫……”我们又听了一遍旋律，然后去正在开花的含羞草地。孩子们听到蜜蜂的竖琴在演奏，雄蜂嗡嗡地叫个不停。瞧，这就是那个毛茸茸的大熊蜂，时而在花上飞舞，时而落在花上。孩子听了很高兴：这差不多就是录在唱片上的那个旋律，但是音乐作品里有一种特殊的美，这是作曲家从大自然中听来而又表现给我们听的。孩子们还想再听一听唱片上的旋律。

　　过了一天，我们清早又到繁花似锦的蜜源地段去。孩子们倾听蜜蜂的竖琴声，试图捕捉到雄蜂的嗡鸣。在此之前他们觉得很平常的东西，现在显示出美来——这就是音乐的魅力。

　　最新的读后感 6

　　最近，我读了茅盾的一篇《白杨礼赞》的文章。描写的是是白杨树，一种极其普通的树，然而却是一种绝不平凡的树。因为作者眼中的白杨树是生长在西北黄土高原上，有着笔直的.干和枝，虽然在北方风雪的压迫下，却仍保持着倔强挺立的姿态，哪怕只有碗口粗细的树，还是力争上游，不折不挠，对抗着西北风雪。

　　文章里让我印象最深刻的一句话是：“它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天，我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。”在实际生活中，我们都要有像白杨树这种坚强不屈、积极向上的精神。作为学生，在学习上无论碰到多大困难，都要努力克服，从小要有坚忍不拔的精神，努力学习，天天向上。

　　最新的读后感 7

　　《苹果风暴》这本书阶段性地描述苹果的过去，分析苹果的问题和最终解决问题的经过，抛砖引玉，让读者在阅读中更加明朗化地了解苹果公司及乔布斯的方方面面。不仅描写苹果公司的商业模式，也探讨乔布斯的管理手段，同时还联想中国企业在商业模式上可以借鉴什么。

　　《苹果风暴》共有七章，重点介绍了苹果公司的历史及现状、技术创新、公司策略、市场营销、企业文化、经营管理及未来的发展，部分内容读者或多或少已经阅读或得知，《苹果风暴》进行了更加系统性地整理，加上非专业或粉丝性的探讨，读者可以轻松地阅读。

　　也许正如乔布斯所说：“这辈子没法做太多事情，所以每一件都要做到精彩绝伦。”苹果正是以自己对品位与美的独特理解，在时尚的风潮中执著前行。人们之所以高度关注苹果和苹果的产品，是因为在他们看来，苹果有着自己独特的魅力，它的一举一动都能打动人心，撼人灵魂。本书带领大家一起走进苹果的世界。在这里，你会近距离体验到苹果成功背后的'机遇与挫折、人才与管理理念、文化与盛世危言等。尽管未来苹果可能仍会面临很多困难与挑战。但不论如何，苹果始终会和我们在一起。

　　人们总是忍不住将史蒂夫·乔布斯和比尔·盖茨做比较，他们之间有着许多相同之处：同样出生于1955年，同样从小就喜欢钻研计算机，同样是中途辍学创业，同样有着非凡的洞察力和对未来的判断力，同样几十年如一日地坚持“专注于一件事”，同样创办了伟大的IT企业，同样在很年轻的时候就成为亿万富翁，更重要的是，同样都想“改变世界”！但我认为他们是完全不同类型的两个人：比尔·盖茨是一个天才，而史蒂夫·乔布斯是一个硬汉。盖茨令人高山仰止、望峰息心，而乔布斯却让人心潮澎湃，让有野心的人激发出更大的野心！林志共生花妙笔下描绘的是可以学习的乔布斯，这是我推荐这本书的最重要的理由。

　　最新的读后感 8

　　巴金的长篇小说《激流三部曲》之一《家》，在走马观花中，我很快地把它读完了，在读这部名著时，我的心充满了悲愤与怜悯，即使现在读完了，我的心还是被其中的主人公占据了，我的心在燃烧，我的思潮在翻滚，我是在悲愤，是在惋惜，是在痛心啊！但我暗暗为自己庆幸，因为吃人的封建礼制已被前人埋葬，我应当感谢他们。在无数的可怜的生命做了陪葬品后，一些可爱的勇敢的人奋起而攻之，打碎了，幻灭了，一个崭新的时代已经到来，从前饱含女子血泪的旧路我们不会重蹈。这是最大的幸运啊！

　　作为大哥的觉新样貌清秀，品学兼优，本有着大好的前程与美满的梦，但在吃人的封建礼制面前他屈服了，理解了，忍受着别人难以明了的苦衷，博得长辈们表面上的暂时的友好对待，但他得到了什么？什么也没有！他被迫与所爱的梅分离，娶了另一个少女，梅却被嫁到赵家受气，不满一年即守寡回娘家，最后含恨而终。他也热烈地爱着她的妻——一个善良贞静的女子，但他却不能保护她，让她任人摆布，听着她在为他生第二个孩子时的痛苦的呻吟声却不能进房看她，明白妻因难产而殒逝却不能与之见最后一面，却只能够忍受。他甚至还做过封建礼教的刽子手，逼二弟觉民完婚，但最后，他有了一点觉悟了，他最后帮忙三弟成功地逃出了这个可怕的”家”！

　　我厌恶觉新这样的人，他是那样的懦弱，那样的无能，他不去争取他所爱的梅，也不能保护他所爱的妻，他还是一个男人吗？他眼睁睁地看着这个他一直维系的家扼杀他最爱的两个女人的生命，是他的懦弱害了她们啊！他的顺从扼杀了他自己，也摧毁了她们。然而，他却是最值得人同情的，前途失去了，美景幻灭了，一切都在黑暗中挣扎，没有幸福可言，更没有希望所在！这是多么可悲的一个人物！这是怎样一个吃人的`世界！我诅咒这个黑暗的世界，但对于觉新，我就能够憎恨他吗？他是最大的牺牲者啊！我是在”哀其不幸，怒其不争”啊！

　　二哥觉民，拥有进步思想，但不坚定，他是处在守旧与进步之间，然而，就是这样，他凭自己的力量，得到大哥和三弟的帮忙，赢得了琴——一个进步的充满自信的新女性，他能够说是《家》中最幸运的一个了！

　　三弟觉慧，不但拥有进步的思想，而且意坚定，他最初与俾女鸣凤相爱，但无情的长辈把鸣凤迫得投湖自尽，这成了觉慧心中一道永远的痛！在这一点上，我比较厌恶觉慧，因为他的自私，连鸣凤向他诉说一切的机会都给扼杀了，他还曾想过放下鸣凤，让这样一个十七岁的纯结少女嫁给六十多岁的`老头做姨太太，任人糟蹋，然而，鸣凤为他牺牲了，她为他留下了一具清白的湿淋淋的尸体，和一个苍白的吻。觉慧的反抗为他赢得了光明的前途，他最后摆脱了这个家，然而，他不是成功的，他为了事业失去了感情，或许在那个时代，感情的位置是何其次要的，但在这天，在我看来，没有感情的人生是不完满的。

　　那个黑暗的年代永远地过去了，但《家》在批判那个时代的同时正昭示着青春的可爱，对啊！青春是多么的可爱，我们正处于完美的青春岁月中，我们充满了激情，我们的心里洋溢着爱！

　　只要心中还有梦，就能忍住多少痛。

　　只要心中还有爱，那就离快乐很近，离幸福不远了！

　　最新的读后感 9

　　我是男生，当然喜欢《男生日记》。主人公吴缅是位学习好，有责任心的优秀男生，书中有《燃眉之急》、《同舟共济》、《两个男人》等故事，都很打动我，其中最打动我的是《鬼节》这个故事。

　　内容讲的是城市里过起了鬼节，鬼节对于吴缅的外婆来说十分重要，因为外公去逝了。那天晚饭后，外婆拿出一套纸衣，放在火中，奇怪的是，衣服在火中没有烧起来，没有风，却自己跑了，吴缅去追纸衣。这时，吴缅看见了外公，正对他笑呢，外公好像复活了一样，他冲过去，却只有一面墙。他把事情告诉了家人，语惊四座。这个故事虽然有一点奇幻，甚至有点虚无，但仔细想想却是满满的爱。

　　"纸衣突然从视线消失了，我看见外公迎面向我走来，穿着像纸衣那样的`白色衬衫。我向外公跑过去，可手触到的是又硬又冷的墙壁，难道外公已破墙而过？"文中的这段话特别打动我，吴缅思念外公，无法接受外公的离去，所以才出现幻觉。可现在，只有一个灵框，一张外公生前的照片和几根燃尽的蜡烛。吴缅失去了外公，如同从身上割下一块肉一样，疼痛难忍……每逢鬼节倍思亲！

　　生活中，常会看到一些孩子对自己的长辈不尊敬，说话的语气凶巴巴的，"你你你，我要这个","你你你，我要那个",让人听了很不舒服。如果不同意，就赖皮哭闹，把他们跟吴缅比，是不是太惭愧了呢？前两天遇到一件事，一个七、八岁的男孩和他的奶奶从超市出来，刚走了十几米路，男孩就蹲下来不走了，说"我累了，走不动了。"奶奶放下手里的东西跟他说："坚持一下，十分钟就走到家了。"男孩说："天太热了，我不走了，你快背我吧！"奶奶又劝了一些话，可是男孩就是不听劝，没办法，奶奶只好蹲下年迈的身体，背起了他。

　　看到这一幕，我真替男孩感到羞愧，他不想累，可他有没有想过背他的奶奶会更累呢？他与吴缅的对比是多么强烈啊！想到古人说："树欲静而风不止，子欲养而亲不待。"也是警示我们，不要等到爱我们的人离开我们时，才发现要去爱他们。

　　此时此刻，我深深地感谢《男生日记》，它让我懂得了很多道理，有了很多感悟，并改正了很多缺点。《鬼节》提醒我要更加尊敬长辈，并且要有感恩之心。

　　最新的读后感 10

　　小时候，我曾经有过这样一个梦想：我一个人骑着一匹骏马驰骋在蔚蓝的天空下，在轻轻的草地上，不远处，会有几个蒙古包，牧羊人在一群可爱的羊里面不停的穿梭着，勤劳的蒙古妇女们在奶牛旁不停地挤牛奶，日落时分天空被红霞染得红通通的，蓝天和白云都变成了快乐的化身，让大草原上的一切都变得那样的美好。在那一望无边的大草原上，我愿化作一匹马，永远奔跑于它的上面；我愿化作一只羊，在草原深处为牧羊人提供安慰；我愿化作一棵草，为原本茂盛的大草原再添加一抹新绿；其实，我更加愿意化作一名教师，将科学知识传授到祖国的每一个角落，化作一名兽医让草原上的一切生灵都摆脱疫病的折磨。

　　读了《黑骏马》之后，我对草原上的生活又有了一种新的认识。草原上的生活其实并不像我们想象的那样惬意，艰苦的生活环境同样让那里的人们饱含辛酸，人的生老年病死也无时无刻都充斥着人们的生活，男女的不公平待遇更是蒙古女孩儿一生的悲哀……

　　我不想去过多的叙述文章的内容，这是一篇完整的作品，任何叙述都会使它显得苍白、平淡、无味，对于作者、读者都是一种无形的伤害，只有自己用心去体会才会了解其中的奥秘。

　　人们常说“爱情”是永恒不变的主题。这篇小说的背景离我们现在的生活已经很远了，我不能亲身体验它的那种经历，惟有爱情才可以引起大家的共鸣。白音宝力格和索米娅的爱情并不是多么轰轰烈烈，更不是多么缠绵悱恻，而是在平时的生活中所不知不觉地流露出来的，是如此的自然，不加任何修饰的，平平淡淡的，仿佛他们的爱情是美丽的蒙古草原孕育出来的一样。然而这样的`爱情却因为一个孩子而被摔的粉碎。难道爱情是是一件瓷器吗？它经不住任何的风吹雨打，稍微一个不小心，所有的海誓山盟都在刹那间化为乌有，一切都变得不那么重要了。

　　对于草原上的那种不公平待遇，我真的感到十分的愤怒，为什么女孩子在蒙古草原上无论遭受什么样的待遇都被视为理所当然？他们难道对于女人没有最起码的尊重吗？他们竟然可以如此平静的接受这不公平的一切，没有任何的反抗，我多么希望在小说的结尾处可以提及索米娅勇敢地像这种不公平提出反抗，然而没有，蒙古草原上的妇女们依旧默默地忍受着……读完《黑骏马》我有一种文已尽，但意未止的感觉，总觉得应该再发生些什么，也许是看惯了有情人终成眷属的结局吧，对这种爱情的悲剧有些不适应。

　　渐渐地我发现我已经爱上了蒙古的大草原，爱上了那粗犷的不需要任何人工修饰的音乐，我知道也许在我的一生中我都不可能亲自去感受大草原的美丽与浩瀚，但在我的内心深处一定会为我那可爱的蒙古大草原留下一方净土。

　　最新的读后感 11

　　“我们要爱护、培植、尊敬儿童!”“儿童节是属于儿童的!”这些谎言在人们说出的时候，难道没有把三毛和在街边流浪，无家可归的儿童当做应该爱护、培植、尊敬的众多流浪儿童吗?虽然是在四十年前，但由此可见，仅仅四十年，三毛所在的中国社会竟如此冷酷无情。从三毛的身上，我们能看见对社会的讽刺、对流浪儿童的不公、对政府的抗议、和与命运的诉说。

　　因为贫穷、流浪、乞讨，才被那些富人、警察等这个阴暗社会上层的人所嫌弃。他有过数不尽的的打工、挨打、挨饿、挨骂的经历。去印刷店打工，三毛需要反复的做这几件事：做饭、看孩子、洗衣服、扫地、倒痰盂。稍微做不好就挨打。在吃饭时，三毛只能看着，一口都吃不上。

　　三毛自己还是个孩子，却因为生活的`处处不如意，独自就承受了异常之大的社会压力，目睹了这个黑暗、肮脏社会的罪恶之极。但正是因为自己目睹了活生生的强烈罪恶，三毛才磨练出了分辨善恶，不偷不抢，即使是穷，也要穷的.清白!不向悲惨的命运低头，靠自己的力量来生活等品质

　　即使是现在，街边也有许多无爹无娘、三餐无继、宿天露地的流浪儿童。《三毛流浪记》深刻的反映了中国儿童的凄惨悲苦、无依无靠。他(她)们还仅仅只是一些孩子啊!有钱人家吃喝玩乐，无忧无愁，连狗都穿上了衣服;树都穿上了御寒的稻草。而那些在街边流浪的孩子呢?他(她)们连三餐都成问题，衣服就更别提了。

　　当今社会居然有这么多流浪的孩子，有钱、富贵人家可能对他(她)们不屑一顾，感受不到他(她)们的痛苦。但作为一名正直、善良的中国公民，我们应该学会不嫌弃、不厌恶他(她)们，友好地对待他(她)们。即使是手头没有零钱，对他(她)们说一些善良的话语，也是一种施，叫“爱语施”。

　　既然有这么多连住处、父母都没有的人，相比起来，我们的生活是这么美好、舒适，远远超过他(她)们。所以，在你抱怨生活不如意的时候，想做一些让老师、父母难过的、伤心的事情时，请你想一想：世界上还有很多比我环境差、受到的挫折更有冲击力的人，可他(她)们还在坚强的活下去，为生活而加倍努力着，心里充满了希望。

　　我也有过极端的念头，但正因为这样，我一遍又一遍在心里的对自己说：不要因为一点点挫折就被击垮，世界上还有很多遭受比我挫折更大的人，他们都挺过来了，那么我只因为一点点小得不能再小的挫折就走极端，那么不是太好笑了吗?

　　不要糟蹋美好的人生，让书籍来帮助你，在里面寻找安慰，让你安然度过挫折，让你的意志力经过打磨之后变得更强。

　　最新的读后感 12

　　在暑假里，我有幸看了高尔基非常具有影响力的自传体三部曲之一——《在人间》。

　　《在人间》这本书讲述了阿廖沙少年时代出外谋生的苦难历程。阿廖沙刚满十一岁，就离开抚养他长大的外祖母，外出独立谋生。他当过皮鞋店和圣像作坊里的学徒，轮船上的洗碗工，还在当绘图师的表舅家里当过帮工。我觉得十多岁的孩子正是花季的年龄，理应背着书包上学读书，可是少年阿廖沙却不得不从事与他的年龄极不相称的繁重的体力活儿。这对于今天正迈向新世纪的少年儿童来说，简直是一件不可思议的事。可是在一个世纪以前，这却是活生生的现实。我真是对他佩服得五体投地，他做到了超出我们常人所能做到的事情，而支撑着他的一切却是坚持。阿廖沙正是经受了不平凡的.生活洗礼，才磨练成了“大写”的人。

　　《在人间》让我看到了很多有血有肉的人物：聪明善良的外祖母，爱好读书的船上厨师斯穆雷，能干泼辣的洗衣妇娜塔莉娅，冰清玉洁的“玛戈王后”等。书中不但写了生活在最底层的劳动人民的痛苦生活和悲惨命运，还展现了小市民的自私、保守、贪婪和庸俗。绘图师一家就是一个典范，他们长年过着饱食终日、百无聊赖的生活，争吵不休，彼此揭短，幸灾乐祸。探听和谈论别人的隐私是他们生活中的唯一乐趣。让阿廖沙在这种环境下生活，他并没有被他们感染，而是用坚持保留了一片雪地，他爱上了读书，走上求学之路。坚持着，坚持着，坚持使阿廖沙虽然过得苦不堪言但从没想过放弃，坚持使他厌恶身边的丑陋和粗俗仍努力向往美好生活。坚持使他改变了一切。在生活中，难道遇到一些小事我们不能像阿廖沙一样坚持自己的想法吗？但古时候的人，比我们更明白坚持的真正意义。孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊恼不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。战国时期，有一个人叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大，所以，他决心要发奋读书。他常常读书到深夜，想睡觉时，就拿一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己醒来，再坚持读书。坚持能成就一个人。

　　坚持，让沙石煎熬住大海的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠；坚持，让天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看见那一道彩虹；坚持，让泉水忘记流进山谷崎岖的历程，终于汇入蔚蓝无垠的大海。

　　最新的读后感 13

　　寒假，我用天的时间读完了一本名叫《白色的贝壳》的儿童小说，作者是被称为“生就的”儿童文学作家的程玮阿姨。看到书名，我原以为是围绕“白色的贝壳”这件事展开描写的关于它一系列的故事，但打开书来却发现我想错了，这本书是由篇不同故事组合成的，并且被分为四大部分；我这才明白，原来是散文集。

　　这篇故事中包含着孩子的喜怒哀乐、快乐忧愁，形象地描述了孩子的语言、心理、动作，倒不像是作家在写作，而像是孩子们在诉说自己的经历与遭遇，诉说自己的故事，把心里话告诉大家，争先恐后，让人听了永远也听不厌。我想，一个作家能够写出这样的文章，一定很了不起；一定花费了不少的心血；一定打开了孩子们心灵的'窗户；走进了孩子们的心灵世界。

　　其中，我最喜欢的就是第 0 页的《原谅我，哥哥》。它讲述了一个小女孩对新来的哥哥进行一系列的恶作剧，故意气哥哥，整哥哥，几乎所有的`人多帮着她，使得哥哥心里受了很大的打击，离家出走，到外婆家去了。文中的一句话使我开怀大笑了一下，“他突然皱了皱眉头，因为这时我把一块肥肉扔到了他的膝盖上。我倒不是存心的，本来我准备把它扔到妈妈的膝盖上的，谁让她说我的坏话了。”多么可爱、顽皮、淘气的小姑娘呀，不允许别人说自己的坏话，不然就会受到如此惩罚，真厉害！当然，作者不仅描写了小女孩，而且还把新爸爸的心理与表情告诉了读者，“突然皱了皱眉头”这一个小动作，让我觉得他会这样想：“我做错什么了吗？我正说她的好话呢，她为什么要扔我，难道她不喜欢被人表扬，真是个小公主、女霸王，不好相处啊！我还是忍着点吧。”多么可爱的爸爸呀；更把餐桌上这尴尬的一幕活灵活现地放映在我们眼前。

　　这篇文章里也有让我感动的语句，“我要去找你，哥哥！我一定要找到你。我只想对你说一句话：‘哥哥，让我们从头开始，好吗？’这又是个多么善良、有颗知错就改、知恩图报的心的小姑娘。从此处可以得知她现在的心情、心理和动作。她觉得对不起哥哥、不该对他那么野蛮、不该占小便宜、抄哥哥的作业、作弊、自私，她肯定觉得哥哥出走都是因为她自己，是自己逼走了哥哥。又从此看出了她的悔改之心，作者用手下的笔描绘出了一幅画《月光下的忧伤女孩》。

　　我之所以这么喜欢这一篇，是因为文中的小女孩与我有些相似，不懂事、调皮、贪玩、会撒娇、对别人总是有些凶、想方设法地要回自己想要的东西，不给就不高兴、……可当得知自己做错事后，那可怜兮兮的样子还真有些让人心疼，让人不舍得打骂，让人怜惜。

　　只有真正了解孩子，打开她们的心扉，才有可能读懂他们的心，才有可能知道他们想要什么、她们心里在想些什么。只有这样，才能给他们适度的关心、爱护与知识，让他们健康快乐的成长！

　　最新的读后感 14

　　暑假里，妈妈带我去南山书城，我在书城看了英国罗尔德达尔写的《女巫》一书，首先是这本书的书名深深的吸引了我，世界上真有女巫吗？在我心目中女巫都是带黑帽子，披着黑斗篷，骑着把扫帚飞来飞去的。带着这个好奇的想法，我开始认真的'阅读此书，渐渐的书里生动的故事、曲折的情节深深地吸引了我。

　　书中的女巫们都是坏人，她们每个星期都要杀一个孩子，书中的主人公是一个从小就失去父母，和外婆相依为命小男孩。一天因他太贪玩，不小心被女巫们发现，女巫用让他吃下变鼠药，把他变成小棕鼠，但主人公并没有慌张害怕，反而变的更加勇敢机智了，他和外婆一起想办法，最后主人公偷了一瓶变鼠药，把药全部倒进女巫们的食物里，女巫们全部变成了老鼠，主人为此也拯救全世界的孩子。

　　读完这本书，我被主人公的`勇敢和无畏的精神打动了。虽然他变成了一只老鼠，但他没有一直都不放弃，用爱、勇气、智慧消灭全世界最最强大的女巫。由此，我想到了自己。我是一个依赖性很强的人，在学习和生活中，只要一遇到困难，脑子里第一个想法就是直接向爸爸妈妈求助，或者对困难置之不理。今后我要像主人公一样，勇敢地去面对困难，不退缩，在困难面前将会成为一个强者，做一个勇敢、乐观的孩子。

　　最新的读后感 15

　　今天，我们学习了《维也纳森林的故事》这篇课文。我读后心情非常激动。通过读此文，我知道了这篇课文主要讲了维也纳森林的景色美、面积广和作用大三个特点。而且我还知道了森林是维也纳人的骄傲与福气之一。

　　这篇课文让我感触最深的是：“孔雀是逞强好胜的飞禽，它要与乐队一比高低。这引得人们都笑起来，但无人驱赶它，乐队更起劲的演奏，随后便是乐队与孔雀边奏边唱，奇妙之极。”从这几句话中让我明白了维也纳人以前保护过动物，由此可见，孔雀与维也纳人之间产生了感情和信任。从这几句话中，也让我看到了人与动物和谐相处的情景，让人感到有种温馨幸福的感觉。我想：我国有很多动物，但没有一种动物与人类这样亲密过。维也纳人与动物和谐相处真是值得所有国家学习啊!

　　我国与维也纳的差距真是大啊!有一次，我爸爸让我去给鸡喂吃的'，我刚拿起小铝盆去给鸡拌吃的，就看见了一群家雀站在墙头睡觉。随后，我给鸡拌好吃的后，用极轻极轻的动作去给鸡喂吃的。可是，我刚迈两步，家雀“轰”的一下全飞了。由此可见，家雀与人的“距离”是多么远啊!那时，我是多么希望家雀能在我的肩上呆一会儿，哪怕只有5秒钟啊!

　　现在，让我们携起手来，共同创造一个美好的生活环境吧!让我们一起植树种草、善待动物吧!让每一个动物都能与人和谐相处!

　　最新的读后感 16

　　读着朱自清写的散文《匆匆》，我感觉像是一阵舒心的清风迎面扑来。“大家的日子为何一去不复返呢？”这是朱自清自己一直没办法解答的问题，也是留给大家可以用一生的时间去解答的难点。

　　“生活天地之间，若白驹之过隙，突然而已。”这是庄子曾说的话。时间的确是在不经意间悄悄溜走了，课间玩耍的时候，时间从欢声笑语里过去，畅所欲言的`时候，时间从嘴里过去，看书的时候，时间就从字里行间不见了。

　　古今中外真的把握今日的人也不乏少数，祖逖闻鸡起舞，不管刮风下雨从不间停，后来成为了名留千古的大将军，鲁迅先生一生都笔耕不息，用其他人喝咖啡的时间工作，成了每人敬仰的大文豪……

　　而我呢？只不过把这部分珍惜时间的名人事迹、格言警句熟悉而已，扪心自问我又为把握时间付出了些什么呢？我又得到了些什么收成呢？天天重复而机械的过着相同的日子，庸庸碌碌地过着乏味的生活。一年之计在于春，1日之计在于晨，早自学是学习的最好时间，有时我却让这宝贵的时间在与同学的闲聊间度过了。

　　过去的日子如白云，被风吹散了，过去的日子如落叶，被尘埃掩埋了，过去的日子如流水，匆匆流逝了，过去的日子如水中镜中花，可望而不可及。昨天已成为过去无可挽留，将来迷茫不可窥视，只有目前，只有今天是是大家的，不要再让时间从手中流逝，不要给明天留下无尽的悔恨，努力吧，奋斗吧，所有学会在自己手中，不要疑惑，不要犹豫，快点行动！

　　最新的读后感 17

　　我读了《画眉嘴国王》这篇文章，是写从前有一位老国王，他有一个美丽非凡的女儿，却因此傲慢无理、目中无人。

　　故事是这样的：有一次选王子，公主一个都没有选中的，还嘲笑别人。有一位国王被公主嘲笑成画眉嘴，之后国王做出一个决定：“要把公主嫁给第一个上门讨饭的叫花子。”果然叫花子出现了，他把公主接到了家里，让她防线、编筐，可是公主细皮嫩肉什么也干不了；所以叫花子就让公主卖陶器，结果有一个喝醉酒的兵，骑着马把陶器都踩碎了。公主哇哇大哭，回到家，叫花子就让公主去皇宫当佣人，公主就在衣服里逢了一个小口袋，里面有一个罐子，装的`全是剩饭，带回家给叫花子吃。一次国王办了一场舞会，公主在那里拿了一些剩饭，装进罐子里，正准备回家，就被一位国王拦住了，公主抬头一看是画眉嘴国王，国王说：那个叫花子是我、兵也是我。从此他们就过上了幸福的生活。从这篇文章我得到一些结论，人不能杖着自己有权力或着有钱就变的自高自大，由此我联想到我考试考好了就骄傲。

　　故事里总有一些人有这样的毛病，但是格林兄弟就是要告诉我们：人无完人，我们要不断的认识自己身上的不足，弥补自己身上的不足，改掉不好的毛病，我们就是在这样的过程中一天天长大的。

　　最新的读后感 18

　　这是一位教师在学生毕业之时写的文章。在读这篇之前，我特别去注意了一下这是谁的作品。文章标明的是商学院教授博士，我有点害怕，我怕那些太深奥的“论文”型文章。可是在看完的那一刹那，我觉得我有被感动到。

　　毕业是每个学生必读的'功课，就像是你要得到的那张通往未来之门的船票。毕业季，每个学院都忙着怎么庆祝和拍照留念，校园里满是欢声笑语和相机快门的声音。有那么一些时候，我多想自己也毕业了，因为我喜欢那种留恋但又依依不舍的感觉，人生有多少次能这样呢？

　　说到老师，那也无非是心里的担忧，“毕业了，那些孩子又奔走到了哪里？”、“找到工作了没？”，许多担心的话都藏在心中，难以抒发。是啊，说出来又只能徒增悲伤的气氛罢了。

　　话说做人也是自己一门必修的课程，他谈到的“做人做事做学问”，我也很喜欢。在大学里，听几次有意义的讲座是必须的，这样才能告诉自己没有白上大学，虚度时光。正如老师所说，做人是最难，最重要，最根本的。贤者居上，能者居中，工者居下。在大学里有太多人在为能不能进学生会而伤脑筋，也有很多人在为考试挂不挂科而担忧。我其实感到挺奇怪的，难道大学里就没其他事情了吗？所谓要懂得一个人重要的不是认识多少人，而是能让多少记起你。记起你的前提就是让人记住你，很多人都是别人生命中的过客，扮演着擦肩而过的角色。我不愿是这样的结局，那样太悲惨了，至少不要让自己后悔，俗话说的好，青春无悔!

　　人生不在于有多轰轰烈烈，只在乎有多少弥足珍贵。

　　最新的读后感 19

　　这个暑假，我读了一本书---《简·爱》让我受益匪浅，体会到人生的一个爱的真谛.

　　这本书主要讲述了一个这样的故事::主人公简.爱从小失去爸爸妈妈，被寄养在舅母家，应饱受欺凌而萌发出反抗意识，进入劳渥德学校，毕业后，来到桑菲尔德庄园当家庭老师，于主人罗切斯特先生相互产生爱慕之情。后发现罗切斯特先生早有妻室，虽是个疯子。伤心之余，她孤身逃离庄园，后应对罗切斯特先生念念不忘，又重新回到了他的.身边。此时，庄园已是面目全非，罗切斯特先生也双目失明、身体残疾，但简.爱毅然和他生活在一起。

　　读了这本书，我觉得简.爱的人生并不是由快乐开始的，但她仍然勇敢、坚强、自信得走了下去，这正是我们要学习的。简.爱是一个家庭老师、一个乡村学校的老师，她不觉得自己的地位很低微，反而天天都很快乐。我们为什么不和简.爱一样换一个角度思考呢？用不同的心态看待自己的处境，这样才会知足常乐。同样，值得我们学习的还有简.爱那不屈不挠的精神，不为益利、金钱和感情放弃自己的自尊。我想起了这样道公式：人生的价值=自尊+感情。是啊这道公式也是把自尊放在第一位的。可怜的简.爱在这世上已经没有亲人了，但她仍能自力更生，不享受寄人篱下的生活，我们也要这样，不能仅仅依靠自己的爸爸妈妈哇。

　　看完这本书。我思绪万千，觉得：“我们做人，就该像简.爱一样！”

　　最新的读后感 20

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。

　　读完之后我释然了，我们不停地目送悲欢离合，不停地去感受人生无常，才能不断成长，这就是人生。学会欣然目送，不必追。人就是在不断目送中长大成熟，我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开。

　　其实我一直觉得愧疚。每次离开家，都会让父母那么忙碌，最后送我离开。每次把我送上车的，是妈妈，还有外公。一直以来，我都把外公忽略了。在我的意识里，外公是那么开朗的一个老人，应该不会懂得那么多的离愁别绪，而事实又并非如此。孙女是他的一部分，是他的`骄傲。

　　其实，很多时候不是我们去看亲人的背影，更多的`时候是我们承受爱我们的人追逐的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。但我们从小到大只管着一心离开，从未回头张望过，只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着。

　　但是，真的有一天就成了最后一次。你不管怎样离开，都不再会有人为你留恋，为你挂牵，为你等待。就算有千万次的回头，会有谁人在一直目送着我的离开，哪怕转了弯仍舍不得收回目光？

　　棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，这是我第一次也是最后一次的目送外公。外公会在天堂里永远看着我，而我再也看不到外公了。

　　最新的读后感 21

　　这段时间，吴老师推荐我们读一本书，名叫《草房子》，作者是曹文轩，当我拿到这本书的时候，觉得这本书很厚，没有吸引力，读着读着却爱不释手了，想一口气把它读完。

　　这本书的主人公是桑桑，他是油麻地学校校长桑乔的儿子。《草房子》这本书围绕着桑桑在油麻地小学展开的一系列有趣的故事，当然还有他的好朋友：被人笑话的`秃头陆鹤、善良的纸月、默默无闻的白雀、小小年纪就当起“当家人”的细马、爱学习的杜小康、温柔的温幼菊老师等。

　　读这本书的.时候，那不连贯的片断故事竟使我泪流满面，有几处地方让我特别感动。就是当我知道细马为了给他父亲治病不畏辛苦地放羊时；当我知道桑桑得病，差点“死一回”的时候；当我知道桑桑要离开那美丽的草房子时。我很伤心，眼泪一粒一粒地从眼眶里掉落出来，他们都勇敢、坚强的面对生活中的种。种困境，值得我学习。

　　当然，这本书里还有许多趣事，比如：排练话剧用“猪尿泡”演秃子；大热天里，桑桑裹着棉衣，穿着棉鞋，带着棉帽，大摇大摆的走在大街上；桑桑把蚊帐改成“渔网”，被蚊子盯等，这时候，我就会哈哈大笑，而且笑得前仰后合。

　　读完这本书让我受益匪浅，我明白了，我们做任何事都要有责任心，自强自立，孝顺长辈，敢于承担责任。做事情要坚持，不要轻易放弃。

　　最新的读后感 22

　　印象最深的是狂人日记、孔乙己、一件小事、阿Q正传四篇，但记忆深刻的一句话是《故乡》结尾的那句:期望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

　　鲁迅在自序里写当时国人需要拯救。从对中医的迷信写起，说中国人需要医药上的生理解救，然后写到在日本看电影国人思想的`愚昧，弃医从文，要从思想上拯救中国人。

　　相信当年肯定有人对鲁迅的行为不屑一顾。

　　但鲁迅怎样说:横眉冷对千夫指。

　　这么多年过去了，我们读鲁迅的作品，依然有感动、愤慨、豁然的情绪，而那些非议鲁迅的人呢，谁记得。

　　鲁迅说，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

　　他是第一个走这路的'人，当时当下被误解、被攻击、四处碰壁，但过了这些年，我们都只记得他，读他的作品，而不会记得那些非议他的人。

　　一条路，要成为第一个人走这路的人，不仅仅要有勇气，要有耐心，更要一颗强大的内心，能担得起所有的非议。

　　要明白，十年百年之后，后人真正看到的，仅有构成系统的作品，不是散乱的作品评论。评论别人太容易了，大家都能做，但能正在坚持下去写出好作品、干成大事的，太少。能不能做到，是一回事;做得好不好，是另一回事。

　　此刻社交网络不比从前。从前鲁迅写文章，都是与人隔空对话，在报纸上骂，稍微还有点门槛。此刻大家在社交网络上稍微对什么有意见，都能直接留言、评论。

　　现代社会，如果你想干成一件事，内心素质要十分豁达。

　　如果你真想干大事，聪明点的话，请戒掉社交网路，孤独地走你想走的路。

　　最新的读后感 23

　　《落花生》这篇文章，是我最喜欢读的。因为文章的每一段话，都包含着一个深刻的道理。

　　文中写道：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就心生爱慕之心。花生矮矮地长在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”这句话表面是说花生不像桃子、石榴那样炫耀自己的果实，实际上是指社会上有的人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、实干的精神，做一点微不足道的工作就自以为了不起，整天像蝉一样叫；而有的人，虽然不善言谈，却一心扑在事业上，苦干、实干，成为社会上有用的`人。这句话也提醒我们做人不要华而不实，要做不图名利，只求有益于社会的人。“落花生虽然不好看，可是很有用，不是外表好看，而没有实用的东西。”这句话既说明了落花生的特点：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。还说明了一个人生的道理：一个人外表长得丑一些，可是心灵美就可以感化大家，成为人们尊敬的人。

　　一个人，虽然长相美，可是心灵丑恶，这样，即使她打扮得花枝招展，人们也会厌恶她。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”这句话告诉我们不要做只讲体面的人，而要做有真实本领的人，只有兢兢业业地做有益于人民的事，才能成为对社会有用的人。同时还告诉我们做人要像落花生一样，踏踏实实的。做一个心灵美、语言美、品德高尚、知识渊博的人。这种人，人民需要，社会需要，祖国更需要。

　　最新的读后感 24

　　暑假里《猎人笔记》这本书让我印象深刻，它的作者是俄国杰出作家——伊·谢·屠格涅夫，《猎人笔记》也是他的成名作。

　　《猎人笔记》这本书主要写的是“我”——一个贵族后代，在各个地方打猎时所碰到的不同的事情，第一个故事是我最喜欢的，他讲述了“我”与好朋友波卢特金，一个小地主所发生的有趣的事情。波卢特金经常城里富裕人家的闺女求婚，但是全部遭到拒绝，还把自家的酸桃子和坏水果给追求对象的高堂吃，非常可笑。“我”在波卢特金的介绍下，还认识了霍里和卡利内奇这两个性格完全不同的朋友，霍里子孙满堂，有着好几个儿媳和儿子，天天快快乐乐，出手大方，穿着牛皮鞋，而卡利内奇呢，却是一个只会每天陪着主人波卢特金打猎，穿着草鞋的人，而且因为惧内，连一个儿女都没有，但是他们却都很尊敬自己的主人——波卢特金。

　　这本书前几个故事虽然讲的是美好的回忆，每当我读到：“明朗的天空上稍稍飘动着高高的稀疏的云朵，白中带点黄，宛如晚来的春雪，有时又像卸下的白帆，平平的，长长的。”时候，我都会想放声朗读，抒发对作者写景奇特的深深的喜爱。但是，读到后面，只要我仔细的读的时候，我发现了，这本书其实表达的.是作者对农奴制强烈的不满，对侮辱地主的绝对倾向，作者在各个地方都侧面的表达出了地主残暴、狠毒、贪婪以及虚伪、愚蠢、空虚、无耻等等的性格，可惜后来导致被当时的沙皇政府中的教育大臣发觉，后来把作者在故里监管一年。屠格涅夫的勇敢表达出自己的不满这一性格，让我深深的钦佩与赞赏。

　　最新的读后感 25

　　童年，是一个美好的回忆，它充满欢笑，但也有悲伤。在高尔基的童年里，是充满悲伤的。

　　它讲述的是阿廖莎（即高尔基）从三岁到十三岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

　　阿廖莎可真是命苦，三岁便没有了父亲，而母亲改嫁后，又因生病而死，这让阿廖莎没有了父母，所以他一直住在外祖父家，外祖父是一个吝啬、贪婪，残暴的人，他经常打外祖母，和孩子们，有时用树枝抽的阿廖莎都失去了知觉。然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。他的外祖母，聪明能干，热爱生活，慈祥善良，有着圣徒一般的.宽大胸怀，她对阿廖沙的影响，正想高尔基后来写的那样：在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但他一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。

　　阿廖莎的`童年在他母亲去世时结束，他需要担负着重大的责任，靠捡破烂来维持生活。从此，他开始了在人间的坎坷旅程。想想我们的童年，是多么的幸福，美好，这些美好的生活，是来之不易的。

　　阿廖莎在黑暗的环境中仍保持生活的勇气和信心，并逐渐成为一个坚强、正直和有爱心的人。

　　在现实生活中，我们也应该和阿廖莎一样，在困难面前仍保持勇气和信心，这样，必能战胜黑暗，见到光明！

　　最新的读后感 26

　　在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它——《童年》。读了后，我心里久久不能平静，想了很多很多。

　　作者的童年生活打动着我：阿廖沙在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到了外祖父家，在那里，外祖父的残暴，舅舅们的无情，继父的恶毒……都对阿廖沙的心灵带来了严重的伤害，最终在阿廖沙十一岁那年，母亲去世了，外祖父也破产了，他便走上社会，独立谋生。

　　阿廖沙的童年是痛苦的，更是悲惨的。他的童年没有一丝的阳光，有的尽是黑暗、贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间的`勾心斗角；亲戚们为了争夺财产常常争吵、斗殴……虽然他生活在弥漫着仇恨、令人窒息、充斥着野蛮的外祖父家中，又经历了一段阴暗的岁月，但是他并没有因此堕落，反而在勤劳、坚强的外祖母的教育下，在正直、善良、平凡的人们的关爱下成长为一个坚强、勇敢、正直的少年。

　　与阿廖沙相比，我们的童年显然是幸福的、是金色的。在家里，我们有爸爸妈妈的疼爱，不愁吃不愁穿，总是过着“衣来伸手饭来张口”生活，偶尔才帮父母做做家务，而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。在学校，老师教我们知识，还能与同学们尽情地玩耍、交流，还能得到老师的关爱。仅仅这些小事，都看出我们比阿廖沙幸福很多了。更不用谈十一岁便走上社会，独立谋生这些大事了。

　　我希望人们读了这本书，不再奢侈，不要遇到困难就想到要逃避、走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须靠我们去创造！

　　最新的读后感 27

　　爱玩是孩子的天性，有计划，有组织的玩耍需要老师的指导和智慧。自从我当人中班班主任开始的一天，我就想把我的班级创设成一个特色的班级，例如：语言表达能力强可以有声有色讲故事，区域玩得好，可以培养兴趣，甚至是户外游戏玩得好，可以锻炼身体，也或者是。最终根据我的个性，我选择了语言表达。

　　从开学第一天起，语言表达成了我们的必须课。我的计划是首先学说话，学表达，最后在自己表达。说起学说话就像我们多读书多积累好的词汇，好多语言一样。我主要是带领宝宝多说寓言故事，多听寓言故事，锻炼宝贝的逻辑思维。在读完每篇文章后。我们会试着来篇总结，讲讲故事的大意。或者说一说故事里面的`主要人物和故事情节，让后大家一起串起来。就这样我们不断地积累和锻炼。每天早上和下午是我们的交流时间。每天早上我会请幼儿表达一下今天的穿着或者心情，每天下午我们会一起复习一天中所学的东西，并且锻炼宝贝们自己说说所学的内容。

　　时间久了，我发现幼儿们养成了自学的好习惯。在小朋友们玩耍的时候有的小朋友嘴巴里还念着儿歌或者是古诗，平时还用普通话交流，这些都是我意想不到的收获。还有在上课时宝贝们的表达能力也增强了，一句话表达得很完整。像因为所以的句式用的总是很恰当。

　　只要宝贝们进步一点点，我都会觉得非常欣慰。宝贝们真的都好聪明。希望在不断地迸发出更好的灵感来教育宝贝们。

　　最新的读后感 28

　　近日，我刚刚读完一部精彩的书籍——《童年》。这是高尔基的一部自传体小说，高尔基以自己为原型，诠释了自己童年的不幸。整本书的内容让人感到非常的沉重。

　　文章写了父亲去世的主人公小阿列克谢跟随母亲来到了外祖父家生活。外祖父是一个一毛不拔的铁公鸡，两个舅舅贪婪、残暴、为争家产而时常打斗。只有外祖母和“小茨冈”给“我”带来了一丝光明和温暖。

　　“小茨冈”勤劳能干、聪明勇敢，是一个天性活泼、善良开朗的孩子。在“我”遇到外祖父毒打时经常替“我”受罚。但却在舅舅们的怂恿下养成了偷窃的坏习惯。最终惨死在了沉重的十字架下。

　　与他们的童年相比，生活在今天的我们就要幸福多了。

　　而后，两个贪得无厌的舅舅终于如愿以偿的分了家。外祖父也开始变老，虽然脾气依旧暴躁，但也有其可爱的一面，他也会教“我”认字。尽管如此，“我”对外祖父的'恨意仍不减。最后，母亲又再嫁人了，外祖父家也开始衰败。继父的行为导致母亲的脾气也越来越越暴躁，甚至只会与我“动粗”。母亲去世后，“我”帮外祖母挣钱，在她的影响下，“我”成长为一个坚强独立、永不服输的少年。

　　想想我们的童年，都是快乐无忧的，偶尔父母责备，老师批评，我们还会觉得自己很“可怜”。读了《童年》后，我知道了我们应该要珍惜现在的生活，遇到困难不要轻易放弃，要勇敢坚强地面对。

　　最新的读后感 29

　　《天窗》是茅盾先生写的一篇关于童年回忆的文章。这篇文章以“天窗”为线索，通过描述“天窗”在作者童年生活中的特殊地位和作用，表达了作者对童年生活的怀念和对生活的热爱。

　　茅盾先生以他独特的文笔，细腻地描绘了童年生活的喜怒哀乐。其中，我最喜欢的部分是描述“天窗”如何给作者的童年生活带来无尽的想象。在这部分中，茅盾先生写道：“夏天阵雨来了时，孩子们最能感受到那股清凉。雨声隆隆，雷声隆隆，天色昏暗。但是，当大风大雨过后，阳光重新洒满天空，孩子们就会迫不及待地跑出家门，去享受这清新的空气和明媚的阳光。”这段文字生动地描绘了孩子们在夏日阵雨后的喜悦和兴奋，让我感受到了他们的纯真和快乐。

　　此外，茅盾先生还描述了“天窗”如何成为孩子们的`探索工具。他说：“每当我们仰望天空，看到一闪一闪的星星时，我们都会充满好奇地想象：那是不是牛郎星？是不是织女星？那是不是天河？是不是鹊桥？”这段文字让我感受到了孩子们的好奇心和求知欲，同时也让我感受到了他们对美好生活的向往。

　　在这篇文章中，我深刻地感受到了作者对童年生活的怀念和对生活的热爱。我认为，《天窗》是一篇充满童趣和哲理的文章，它让我重新审视了自己的生活，并重新认识到了生活中的美好。

　　最新的读后感 30

　　暑假妈妈推荐我看了一篇朱自清的作品《背影》，这篇文章写于上世纪20年代，描写了父亲对孩子浓浓的爱意。无论我们长多大，甚至成年以后，在爸爸的眼里，永远都是爸爸的孩子，爸爸永远都不自觉地要照顾我们。这就是父爱！

　　“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。”这是我最有感触的段落。父爱如山，天下父母都一样，所有的事情都想亲力亲为；只要是孩子的事情，事无巨细，在父母的眼里都是最重要的`事情，来不得一丝马虎。即使作者已经20岁了，但在父亲的心中，这些事情必须安排妥当才放心，甚至必须亲自去做。父亲原本安排好了熟识的茶房送我，并安排妥当，但最终还是觉得必须亲自送我；字里字间表现出对儿子的浓浓爱意和不舍。

　　想想每天爸爸送我去上学，都要看着我进入校门后，看不见我以后才离开；妈妈不辞劳苦地准备各种食物，千叮万嘱；我们有时候对此熟视无睹，甚至表现出厌烦的表情，或者觉得这是父母应该做的。随着年龄的增长，我慢慢体会这是爸爸妈妈对我的殷切关怀和深情爱意。也许爸爸不是那么善于表达，或不常用语言直接表现，但细细想来，他时时刻刻都在关爱我，保护我！

　　最新的读后感 31

　　作为一名高中化学教师，阅读《化学教育心理学》这本书籍是一次非常有价值的学术体验。这本书籍深入浅出地阐述了化学教育心理学的基本原理和方法，对于我理解学生的学习心理和化学学科的特点有着很大的帮助。

　　作者陈琦和刘儒德都是知名的教育心理学家，他们在书中介绍了许多在化学教育中常用的心理学理论和研究方法。这些理论和方法的阐述既全面又具有针对性，为我提供了新的视角和思考方式。

　　本书的一个亮点是强调了学习者的心理发展和认知过程在化学教育中的重要性。作者指出，学生从化学学习中获得的不仅仅是知识，更重要的是思维能力、解决问题能力和创新能力的提升。这种观点对我产生了很大的影响，让我意识到在化学教学中，我应该更加注重学生的`认知发展，帮助他们建立对化学学科的信心和兴趣。

　　此外，书中还介绍了一些在化学教育中应用的教学方法和策略。例如，合作学习、探究式学习等。这些方法和策略不仅有助于提高学生的学习效果，还有助于培养学生的创新思维和团队合作精神。我将在自己的教学中积极尝试这些方法，以提高教学质量。

　　总的'来说，《化学教育心理学》是一本非常有价值的书籍，它为我提供了深入了解学生心理和学习过程的工具，同时也为我提供了在化学教育中应用心理学理论和方法的思路。我相信，这将对我的教学工作产生深远的影响。

　　最新的读后感 32

　　童年是一去不复返的，每个人一生中只能有一次童年。

　　高尔基早年丧父，从小就遭到了两个舅舅的打骂，不管是犯大错还是犯小错，都会被两个舅舅毒打一顿，就连两个舅舅吵架也要连累她，成为他们的出气筒，高尔基每次都是被打得皮开肉裂。

　　两个舅舅为了吵分家的架，还带上了高尔基，刚吵完就开始打他，打一次还不够，还要打上好几次，让高尔基生不如死。高尔基大小就生活在“人间地狱”当中，每一天都被打的很惨，并且每一天都吃不饱和不足很是可怜，可是他一直有一种要活下去的信念。

　　高尔基在三年级时母亲也走了，只留下她一个人，这在他的心中留下了不可擦去的阴影。

　　我觉得如果我和高尔基交换处境，我会毫不犹豫的选择死，而不是像他那样坚强地活下来。高尔基这种顽强的精神和努力活下去的.信念不是一般人能拥有的。

　　如果高尔基生活在现在，衣来伸手，饭来张口，估计也不会成为大作家，写出那么多著作了吧！

　　我们现在的生活已经很幸福了，比起高尔基，我觉得我们应当感到欢乐才对，而不是嫌七嫌八。

　　读完《童年》，我若有所思，一个拥有悲惨童年，几乎快被打残的人居然能够成为大作家，作为生活十全十美的小孩，我们应当去努力，去奋斗，成为一个对国家，对社会有用的人。

　　最新的读后感 33

　　这个暑假，我读了许许多多的书，有《大灰熊卡普》、《虎女蒲公英》、《猎狗霹雳虎》……但令我印象最深刻的还是沈石溪中篇小说《暮色》。

　　这部小说讲述了一个埃索斯豺群在冬天因找不到食物而牺牲老者，使年轻豺、幼豺活下来的故事。其中有一段写得十分精彩：“七八十只雌雄老幼各个无精打采，耳垂间和脊背凹部都积着一层厚厚的雪花。每只豺的肚皮都是空瘪瘪地贴到了脊梁骨，尾巴毫无生气地耷拉在地，豺眼幽幽地闪烁着饥饿贪婪的光”，可以看出当时悲惨的场景。

　　几天后，豺群们终于找到一个野猪窝。但野猪可不好对付，它们成天在树上乱蹭，子弹都打，更别说豺牙了。再加上野猪还有锋利无比的獠牙，万一被刺中，肠子就会流一地的。唯一的方法就是选一只豺当苦豺，将野猪引出窝，群起而攻之。豺群选中了豺娘霞吐，但豺王索坨不忍心看着自己的亲生母亲送命，就毅然决定做替身苦豺。这是绝无仅有的事，一只生命力旺盛的豺王竟为一只老到掉渣的'老豺做替身苦豺！但是豺娘却趁索坨不注意撞倒了它，将野猪拉了出来，豺娘也为此送了命。豺群吃着肥美的野猪肉，吃得香极了，但索坨，却吃出了无尽的`心酸。

　　读了这篇文章，我感觉到豺这种动物并不像字典里说的那么坏，它们之间也会有浓厚的感情。我们人类也应该像豺一样，在人与人之间保持浓厚的感情。

　　只要用心去发现，美无处不在。这是我读了金波爷爷写的《暮色》后所悟出的一个道理。

　　最新的读后感 34

　　善建者不拔，善抱者不脱，子孙以祭祀不辍。修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于乡，其德乃长；修之于邦，其德乃丰；修之于天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。

　　修行上路的人，时时念兹在兹，绵绵密密，功夫很难打失掉。善于培养德行也是如此，人人都应当感念先人之德。修身、齐家、治国、平天下，在实践中积累经验，长养德行。由己及人，安住当下，不计较分别，在其位谋其事，德行配位。我是怎么知道的呢，就是这样子知道的。

　　世间事不外乎如此，由小及大，由难到易，由浅入深。有一分培植涨一分功德，有一分功德成一分事业。只问耕耘莫问收获，不耽于暂时的舒适，境界，密密行去。

　　罪莫厚乎甚欲，咎莫险乎欲得，祸莫大乎不知足。知足之为足，此恒足矣。

　　人总是有欲望的`，因七情六欲而为人，而生而老而病而死。欲求不满反遭诸毒。欲望似乎无底洞。因此人不断的追求，内卷，贫人追求富裕，病人追求康健，富人追求永生。生老病死本是自然。道人追求自然。禅者无欲无求，自然行到言语道断心行处灭，逆生死流。心能转物，来去自由。

　　有求皆苦，无欲则刚。唯有放下，不住过去现在未来。

　　最新的读后感 35

　　（一）家庭教育：父母是孩子最好的老师。

　　人们常说：“父母是孩子的第一任老师。”培养一个好孩子，就像栽种一颗小树，从幼苗到参天大树，需要的是用心、勤快的浇水，适时的修剪、打理，它一定不负众望，成为出色的人才。著名的教育心理学家孙京媛说过：“做孩子最好的老师，培养孩子健全的人格，成功的品质，独立解决困难，自信面对挑战，远离恶习，主动承担责任，热情地投入生活，友好地看待他人，这样为孩子铺下一条成功的路，赢在起跑点！”父母是孩子最好的老师，孩子在生活中成长，就应该在生活中学习，每一个点滴事例，都可以是学习的对象。有爱心、有孝心，善意地对待周围的人。这样，孩子将来踏入社会，才会更好的认识与理解，更好地处理人际关系与事物。

　　我国谚语也有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”父母在日常生活中与孩子接触就是对孩子进行无声的教育。做孩子的引路人，家长要处处以身作则，做孩子的良师益友，为孩子树立良好榜样。家长应该从自己做起，要随时检点自己的言行，不该说的话不说，不该做的事不做；多抽出时间和孩子相处沟通，了解孩子的学习以及学校里的状况；在学习上，家长应做到和孩于同步学习，和孩子一同成长。要从精神上多给孩子们一些激励，为她们加油，在孩子成长的漫长而且很不平坦道路上，给于加倍的温暖和关爱，使她们有战胜失败的信心和勇气。

　　（二）学校教育：兴趣是孩子最好的老师。

　　伟大的'科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。兴趣是一种动力，一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。

　　兴趣是最好的老师，幼年阶段对周围事物产生好奇心、发生浓厚的兴趣，可能是终生成就的源泉。兴趣是儿童对某种事物探索的欲望，只要有了好奇心，有了探索欲望，孩子就会从内心的深处去研究喜欢的事物，才会乐此不疲。

　　在教学中，如果教师能创造性地应用教学资源，精心创设情境，就能大大激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣一旦形成，将变成一种学习的动力和信念，有了动力和信念，学生在学习中才不怕吃苦、不怕挫折，敢于质疑、敢于挑战。培养学生学习兴趣，是学生学好知识的重要基础和保障，也是培养学生创新意识和创新能力的重要手段。

　　要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，让孩子尝到甜头。还要对孩子多鼓励，对于孩子的好表现和好成绩，不要吝啬使用赞美之词，因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。以表扬为主的教育方式，对提高孩子的学习兴趣有很大的作用。

　　最新的读后感 36

　　旧时代的末路人，一个自命清高的读书人——孔乙己，上演了这么一出时代末路的，好笑，去哦有令人深思的闹剧。

　　孔乙己，好吃懒做，又自命清高，偷东西硬是说不算偷。依着自己是读书人，看不起劳动人民，要往富人圈儿里混，却总遭人唾弃，排斥，夹在穷人与富人之间。在这么一个趋炎附势，功利的时代，最终没有孔乙己生存的缝隙，造成孔乙己被打死却无人问津的悲剧。

　　读完文章，不仅为孔乙己惋惜。为什么会有这么一个悲剧，社会原因占了很大一部分，但孔乙己自己好吃懒做，也是一方面原因。所以，我们要自立自强，不要抱有侥幸心理，想着幸运女神会大驾光临，那只是白日梦中的一幕。

　　我们要从生活中自立自强。我们要自己打理自己的.日常生活，不依赖他人；生活之中遇到挫折，自己勇敢的克服它，不依赖他人；生活之中不总是依赖父母的照顾，自己要孝敬父母，做到真正的生活中的自立自强。

　　我们要做到学习中的自立自强，自己认真冷静的思考问题，不总是问他人来解决问题；自己独立完成作业与任务，不抄袭作业；遇到考试成绩不理想时，不要气馁，自己排解困扰恢复好心情。抓住机遇，努力学习，自立自强，不然只能落得孔乙己的下场。

　　少年强则国强，少年独立则国独立，让我们自己自立自强，让祖国自立自强。奋进吧，少年！

　　最新的读后感 37

　　高三的时候因为穹顶之下，才知道柴静，当时觉得这个人很大胆，估计是个刺头，就像小崔那样，当时不太理解她为什么敢挑战这么敏感的话题，看完这本书后，才有那么一点理解，就一点…

　　对于她的评价，褒贬不一，对于现在的我还不够资历去评价…吴经熊曾是上海特区法院的院长，签署过不少死刑判决。他在自传中写道：“我当法官时，常认真地履行我的职责，实际上我也是如此做的。但在我内心深处，潜伏着这么一种意识：我只是在人生的舞台上扮演着一个法官的角色。每当我判一个人死刑，都秘密地向他的灵魂祈求，要他原谅我这么做，我判他的刑只因为这是我的角色，而非因为这是我的意愿。我觉得像彼拉多一样，并且希望洗干净我的手，免得沾上人的血，尽管他也许有罪。唯有完人才够资格向罪人扔石头，但是，完人是没有的'。”

　　书中最触动我的是她采访卢安克那一章…可能是因为我正值青春，在人生的道路上在追寻着，急着想要找到成果去证明自己…

　　卢安克评价柴静的采访时说

　　“目的是好的，但是是空的。”

　　“空的？”

　　“空的，做不了的。如果是有了目的，故意去做什么了，没有用的，没有效果，那是假的。”

　　在前进中，在没有足够的沉淀的时候，想要的目的太多，只会什么都得不到…只有积极的沉淀自己…

　　最新的读后感 38

　　在书友的书架上看到这本书，毫不犹豫的加入自己的书架，熟悉的封面风格，不看作者就知道，大冰又悄没声的出新书了，哈哈，开森～

　　人都有审美疲劳，再好的'故事，看多了也会腻，但大冰这个野生作家，总用他独特的语言，赚取我的感动和眼泪，温暖动人，惊心动魄。

　　读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，这么多的人，这么多的故事，从《乖，摸摸头》到这本《小孩》，一年一本的节奏，令人羡慕的生活，让人感动的励志故事，平淡而幽默的语言，让你或笑出眼泪，或感动落泪，总之是让人不禁热泪盈眶，亦常会让人对故事中人肃然起敬。

　　在这个急功近利的社会，人与人之间的信任已经越来越少，真情亦最是难得，大冰的故事中，却处处都有真情，兄弟都是过命之交，那么多的没有血缘关系的家人，不是亲人胜似亲人。让我们看到那么多的美好，那么多值得珍惜的东西。其实，这个世界原本很美好，不美好的是一些人看待世界的眼睛和心灵。

　　故事里那些励志的姑娘和小伙，那些无私奉献的善良，那些打不散骂不走的肝胆相照，无不让人动容，不是鸡汤，胜似鸡汤。

　　人生底色是悲凉，悲凉之上，有自修自证的温暖。

　　最后想说，厚积薄发，你所有的辛苦委屈和努力，生活都会在合适的时间回报你！

　　最新的读后感 39

　　在高大的木门前面有两个小小的门扇，比我高出许多，须站在小凳子上，才能将下巴搁在门框上。而腰门的长度正好是大门的一半，是因为这个就叫它腰门？但一开始，我自以为是地听成了妖门，以为是妖精出入的门。

　　这是彭学军《腰门》封皮上的一段文字。最先听彭老师介绍《腰门》这本书时，当时手里并没有这本书，第一感觉跟彭老师小时候的想法是一样的，因为这本书的创作背景又是湘西的凤凰古城，所以，也以为是“妖门”。听了彭老师的介绍，才知道是咱们这儿所说的“半门子”，作用都是一样的。读完了《腰门》，心情挺沉重的，感觉沙吉刚刚与好朋友有了深厚的感情后，就不得不因为各种各样的理由离别，真的替沙吉难过。但每一次离别后，又有一个新的相识。离别是为了下一次更好的相识吗？

　　这是沙吉第一次与“小大人”相识，之后就有了这个名字“沙吉”，真是与众不同。后来，在云婆婆家寄养时，认识了以卖水为生的、不会说话、只会喊“水啊”的水。那时，他是沙吉唯一的玩伴。水在一次火灾中，挽救了整条街。可是，之后人们更换自来水，却让水失去了生活的来源，还被冤枉成了盗贼。在麻脸奶奶过世后，不得不离开这里，到外地去谋生。这是沙吉的第一次离别。心疼水的遭遇。

　　上小学了，沙吉认识了跟她一样没什么朋友的青榴—她的嘴有缺陷，像兔子的嘴巴。沙吉和青榴一起经历了“不愉快的初识”—“打抱不平”—“鬼楼歌声”—“文艺晚会，大放光彩”—“治好嘴巴”—“回到亲妈身边”。就这样，沙吉又与青榴分离了。

　　这是又一次相识，沙吉和爱说话、活泼的巧巧成为了好朋友，并成为了巧巧哥哥的信使，同时，也悄悄萌发了小女孩懵懂的.爱意。这里也有心痛的经历。直到哥哥上大学，又一次的离别。

　　之前和铜锣也有过接触，毕竟在一个班。深交却是在几年之后，铜锣辍学之后。铜锣带沙吉游船，这可是云婆婆的禁忌，但是他们玩的开心极了。整体他们高兴时，铜锣在一次带领大学生游黄龙洞时出现了意外。看得我难过极了，我喜欢看到美好的结局。

　　这次是彻底的离别，和云婆婆、和边边、和凤凰古城的永久的离别。但这时候让我更难过的是，爸爸妈妈一次次没有信守承诺，是因为爸爸妈妈工作中发生了事故。妈妈因此而失去了一条腿，而爸爸为了保护妈妈，至今还没有醒来，还在等着他的沙吉去唤醒他。

　　其实，在故事中也有让我感到感到不解的地方：白猫，它居然能让沙吉梦游，真的是为了报复那个小女孩吗？“小大人”到“大人”，还能与沙吉相遇，真的有这样巧合的相遇吗？

　　读完《腰门》，让我懂得：相识时珍惜彼此，不在离别后而难过、后悔。因为，离别是为了又一次美好的相识。

　　最新的读后感 40

　　我在阅览室借阅了何桂香老师的《成长在路上》，利用暑假的时间进行阅读，才刚开始读了几页，就觉得这本书的内容偏向实用性，从新老师一开始入园应该做好的心理准备，到后来一步步深入幼儿一日日常活动：包括正确与家长、同事相处、应对一些特殊的孩子、怎样上好教学活动等。里面没有大段的说理性内容，有的是一条条对新教师的宝贵建议。在工作一年后再读到这本书，就更加深有体会，除了获得了有益的建议，在阅读时，常常有这样的感悟：“原来我这里没做好，所以孩子们才会……”读完这本书，对我今后再带其他的.班都很有帮助。

　　对于新老师来讲，做好常规工作很困难，但在这本书中小到一个盥洗都会给我支招，会先说明盥洗我们要求幼儿做到什么程度，还有简单的儿歌介绍，并且列出在这一常规上容易出现的问题及应对的方法，内容贴合幼儿实际情况，不是似是而非的理论学习。

　　这学期我在大班任教，班里有几个孩子特别喜欢追逐打闹，这一点让我感到很困惑，在平时的教育中，如果他们做得好我也会及时鼓励，但是这样过后，他们反而更加兴奋；遇到做得不好的，我也会进行教育，“知道错了吗？你哪里做错了？”这样来问孩子们，可以事后他们完全不在意，继续打打闹闹。在书中就写到要从四个方面入手，一是先给予这些孩子一点小自由，不要一下子就要求他们一定要和其他幼儿做到一摸一样，“有的幼儿性格比较随意，不习惯条条框框的束缚，同样的要求，别的幼儿觉得很自然，但他却觉得很受管束。老师一味地要求幼儿遵守规则，和其他幼儿保持一致，也还会激发孩子的逆反心里，增加教育难度。”二是要根据实际情况来调整班级中的规则，例如午睡时要保持安静，但是有的幼儿穿衣服遇到困难，完全可以同伴之间互相帮助。三是让幼儿参与到班级规则的制定中来，大班的幼儿完全有能力去制定，“有的幼儿对规则本身并不理解，一是不理解为什么制定这个规则，二是不理解规则的具体含义。因此，在制定规则是尽量和幼儿一起商量，”“使规则更加合理，方便幼儿活动。”四是“赢得家长的配合，双方共同努力，才会收到良好的效果”。

　　《成长在路上》这本书中所记载的一个个案例，十分具有典型性，给了我许许多多工作上的想法，真是我们新教师的良师益友！

　　最新的读后感 41

　　在这个漫长而又带着有趣的暑假里，我读了好多好书，有《做个好孩子并不难》、《绿野仙踪》、《笑猫日记》等。其中我最喜欢《彼得·潘》这本书。

　　小姑娘温迪，生活在一个不富裕的家庭里，就在那一天，家里又多了两个新成员，那就是他的两个弟弟——约翰、迈克尔玩海盗游戏，也喜欢给他们讲故事。就在一个漆黑的夜晚，一个会飞的男孩儿彼得·潘，飞到了他们的窗前，说要带他们去一个神奇的地方。温迪、约翰和迈克尔都很高兴，于是，他们跟着彼得·潘学会了飞翔，并跟着他飞到了一个美丽的海岛——永无岛。彼得·潘是永无岛上永远长不大的男孩儿，他和一群迷失的男孩儿一起生活在这个岛上。那里有茂密的丛林、高大的树木，还有野蛮的印第安人，以及横行海上的铁钩子船长胡克及其同伙。从此，孩子们在彼得·潘的带领下开始了他们的冒险，开始了与胡克船长的周旋，几经生死……但是，多年以后，问题还是带着弟弟们飞回了自己的家，尽管这是最小的弟弟迈克尔都不记得自己有爸爸妈妈了。可是，彼得·潘，尽管他是那样喜欢温迪，温迪的父母也愿意收留他，他还是飞回了永无岛，因为他拒绝长大。在和胡克拼命时，我们碰到了一些事比如我们的一只耳朵聋了，可我们不知道聋了多长时间那天晚上，彼得就遇到了这样的事情。我们上次看到她的时候，他正悄悄的穿过海岛，一只手按在嘴唇上，手握短刀做好了准备。他看到鳄鱼从他身边爬过去时，没注意到有什么异样。不久他就想起来了，鳄鱼没有发出滴答声。开始他觉得有些蹊跷，但马上就明白过来了，钟已经停了。……还有许多奇怪的事情。

　　读完这本书，我觉得不管怎样彼得·潘都不会接受长大她非常希望自己永远生活在这样的生活中，所以他不想长大，只想停留在这样的时光里，可以每天飞翔在天空中看着美景。在生活中我是希望长大的，恰恰和彼得·潘相反，因为我特别期望长大以后的自己是什么样子，自己的工作是什么样子，自己是什么工作，还有我许多许多长大以后的理想。但我也希望时光很漫长，因为如果长大了就进不到自己的老师了，除了自己的父母和家人，老师是我们一生中最敬佩的一个人最要感谢的一个人，老师有许多老师，我的幼儿园老师，我的.小学老师，我的初中老师，我的大学老师现在虽然我只有小学老师和幼儿园老师，那以后会见到我的初中老师，和大学老师，还有高中老师。我们的知识都是老师教的，我们得道德也是老师教的，有了今天的自己也是老师给我们的。没有啊老师也没有了今天的我们。老师该有多么重要啊，我希望时光可以慢长的原因还有很多很多，比如：加人，我的同学，这都是我希望时光可以慢长的原因。

　　最新的读后感 42

　　郭敬明的小说《幻城》，在书店里看过很多次，但我没有翻开它，我的妈妈告诉我，那时的郭敬明还很年轻，而只有真正生活过，品味过的人才会写出好作品。我可不这样认为。小说《幻城》名字好像很有魔力似的，幻城，幻城。虚幻之城?梦幻之城?感觉不真实……于是，我读了它，几乎是流着泪读完。

　　读完小说《幻城》，我的第一感觉是好干净。我仿佛看到了，蔚蓝的天空下，有那么一群人在雪雾森林里看樱花漫天，让细碎的阳光在衣衫上起舞，淡淡的微笑……但故事并没有童话般那么美好，现实是残酷的`，甜美的是梦，可是梦总会醒。卡索，是一位孤寂的王。

　　人与人之间的隔阂，伙伴之间的不信任，为达到目的而不择手段。读着，读着，铺天盖地的伤感袭上心头。每个人有着不同的追求，每个人有着相同的执着，每个人都有不同的愿望，每个人为愿望的实现付出相同的代价，每个人有着不同的心思，每个人都有相同的哀思。而贯穿全文则是对自由的向往和浓重的爱。

　　从某种程度上来说，卡索很幸福，见到了他所有他想见的人，可悲哀的是卡索一次也没有喊对方的名字，没能等到最后一刻。如果卡索再等一下，就等一下，那么释就会恢复前世的记忆了!我不甘，替卡索不甘。几百年的等待，几百年的执着，几百年的孤寂，换来的却是诀别。

　　世事难料，释希望成为火族的皇子，打破囚禁卡索的无形枷锁，为此，他杀了利落和岚裳，成为火族皇子之后，又杀了利落和岚裳的今生。然而，卡索，他最爱的哥哥也在他面前自尽。如同一场哭笑不得闹剧，到最后大家都一无所有。虽然他们都没有错。

　　这就是真实，这就是人心，这就是美丽又丑陋的世界，只是希望不要错过我爱和爱我的，只祈祷不要忘记那些为自己奋不顾身的人。至少，我还不是一无所有。小说《幻城》这本书告诉了我，珍惜眼前的美好。永远要比补救来得实际!

　　最新的读后感 43

　　《人生不设限》这本书是澳大利亚力克·胡哲的著作，内容以他本人的生活经历为主线，在描述自己经历的同时，给人们以生活意义的'`启迪。

　　力克·胡哲是一个天生没手没脚的人，但他却从一无所有到一无所缺，活出了不设限的生命奇迹。开始，他一无所有，不愿意和人接触，最后，他战胜自我，不断超越，后来不仅拥有了温馨的家庭，同时在世界各地都有大公司和别墅。《人生不设限》这本书不是为了向我们炫耀他自己有多么富有，而是向我们讲述了他那激情的生命体验，以及教育我们怎样处理各种困难和怎样以乐观的心态面对生活。

　　记得有一次我和同学们踢毽子，从他们的表情中，我感受到她们有些排斥我，主要是怕我给他们拖了后腿。我是一个要面子的人，心里难免会有些不平衡，在这种尴尬的氛围中，我想：既然踢不好，那就放弃吧，免得同学们为难，我也伤心。后来，爸爸给我做了一番思想工作，我每天坚持练习，日复一日，我进步了许多，很快融入了这个团体。

　　同学们，如果你在遇到困难打算放弃时，力克说：“告诉自己再多撑一天，一个礼拜，一个月，再多撑一年吧！你会发现，拒绝退场的结果令人惊讶，只有拒绝再试一次的人，才会被打败。”如果你心里忧伤难过，力克说：“在悲伤的另一边，有一条不同的出路，会让你更坚强，更坚定，让你找到自己想要的人生。”

　　力克的故事带给我激情，带给我勇气，让我更有力量去面对一切！

　　最新的读后感 44

　　家里有几本几米的书，基本上每次去书店看见装帧精美的带着浓厚几米风格的书就有种占有的冲动。

　　我把这种冲动归结为对过去的不舍。几米的书的主人公基本上都是小小孩，

　　有时候我觉得自己越来越不会想象。和弟弟妹妹们并排坐在乡间小路上，他们对天空上的东西指指点点，那朵云像人，拿着伞。这朵云像鸭子，衔着鱼。他们唧唧呱呱地说得热火朝天，我一句也插不上。实在很难把一坨不规则的白花花的东西比作成什么事物。我唯一能说的就是它像棉花糖。

　　而看几米的书，我似乎能和这些充满奇形怪状的想法的小朋友们更近一点。

　　一条小纸船，一架小飞机，一轮月，一只鸟，这些都可以在几米的书里变得活灵活现。他们都能开口说话，传达自己的想法，和别人交流。若你不想想太多，你可以把那些话当成呓语，乃是无稽之谈，大可不必放在心上，聊当消遣。但若你是个愿意思考的人，你就会觉得几米的话里到处都有可圈可点的地方，似乎处处藏着奥妙，甚至显露着人生哲理。

　　但谁知道作者本人到底怎么想的呢。也许是无心插柳柳成荫，又也许是有意而为。

　　令人叹服的是作者的.想象力。其实曾经的每个大人，都拥有着强大的想象力，只不过我们都已经在条条框框的社会里把那些忘记了。读几米的书，能帮你找到它。

　　最新的读后感 45

　　记得初次阅读描写农村题材的小说是在十年前，同事推荐的，陈忠实的《白鹿原》。说真话，当时是冲着通篇中几乎不间断地描写无数次男女之事。但一捧起，便不舍放下。小说情节自然而紧张，让人欲罢不能。曾记得自己通宵一气读完，对于土生土长的中国农村娃--我来讲，一切是那么的熟悉，那么的自然。

　　这个假期，利用女儿休息的间隙，读完了路遥的《平凡的世界》。我知道这是一部不可多得的好小说，可是无法一气读完，只能时断时续浏览，难免有走马观花之嫌。但是不可否认，即使如此不负责任的阅读方式也给我留下一个个基本的印象，一次次或深或浅的思考。但显然，提笔时我却无法对小说做出评论，这当然是因为水平的原因，这与我也是一件痛苦的事，甚至会怀疑阅读与我是否已与事无补。

　　每次看到孙玉厚老人，我总是会很自然地想起我的老父亲，一样的木纳，不善言辞，一样的纯朴，与人为善，一样的艰辛，为生计操劳，一样地慈爱，以自己的子女为骄傲。"说实话，玉厚老汉在心里时常为自己的子女而骄傲。孩子们一个个都懂事明理，长得茁茁壮壮的。这就是他生命的全部意义。这就是他活着的全部价值。"子女，是他生命的全部意义和活着的全部价值。

　　我是农民的孩子，生于七十年代，从小的耳濡目染，我对农民有非常深刻的了解。农民的生活，农民的想法。他们"脸朝黄土背朝天"，"日出而作，日落而息"。他们安于现状，依靠强健的体魄，凭借辛勤的劳动，承担起生活的责任。面对自然灾害，面对社会政治变革，他们拥有更多的无奈。但他们的坚韧，他们的乐观，在生活的底层，奏响自己生命的壮歌。

　　孙少平是我比较欣赏的人物形象，很平凡的出身，却有不平凡的精神世界。在第一部讲述的高中求学生涯中，在第二部描写的荒原揽工生活中，无论在多么贫穷、劳累的境况下，孙少平始终读书不辍，学习不止，奋斗不息，无论面对何种挫折，他都能平静接受，对生活充满了希望。尽管不明白路遥为什么在第三部塑造了一个前后矛盾主人公孙少平，但不影响我对他的喜爱。

　　在高中学习期间，孙少平遭受第一次感情创伤。"我现在认识到，我是一个普普通通的人，应该按照普通人的条件正常地生活，而不要有太多的`非分之想。当然，普通并不等于庸俗。我也许一辈子就是个普通人，但我要做一个不平庸的人。在许许多多平平常常的事情中，应该表现出不平凡的看法和做法来，因为，在最平凡的事情中都可以显示出一个人人格的伟大！"这是当与郝红梅的爱情风波平息之后，孙少平对自己说的话。在高中毕业时同田晓霞的.一次临别聚会上，他说他绝对不会变成那种什么"满嘴说的都是吃，肩膀上搭几个褡裢，在石圪节上瞅着买个便宜猪娃；为几根柴禾或者一颗鸡蛋和邻居打得头破血流，牙也不刷，书都扯着糊了粮食囤…"记得最清楚的是，在黄原揽工期间，他如饥似渴地阅读着从田晓霞处借来的书籍，为了阅读的方便，住到了没有门窗四面漏风的建筑工地上。"回到新居以后他点亮蜡烛，就躺在墙角麦秸草上的那一堆破被褥里，马上开始读这本小说。周围一片寂静，人们都已经沉沉地入睡了。带着凉意的晚风从洞开的窗户中吹进来，摇曳着豆粒般的烛光。"看到这儿，我感受到了它对我心灵世界的撞击。它让我回想起我的曾经的坎坷岁月，我甚至从孙少平那里看到了我的一些影子。人，这一辈子都希望自己过得幸福。试问有谁愿意让自己沐浴在苦难之中?我很平凡，但当灾难降临的时候，是直面还是躲避?我庆幸自己选择了承担。生活是无奈而艰辛的，生活的境遇我无法选择，但是命运是可以有选择的，它需要有挑战的勇气。那段岁月，虽然如孙少平般在苦难中挣扎，但依然乐观，靠阅读和学习来抚慰自己的心灵，靠工作和劳动来维护自己的尊严：假期里，兼过职；下班后，种过苗；夜深人静时，苦啃自学教材。

　　如今，曾经的挫折早已被我踩在了脚底。感谢朴实的农民父母给予我的勤劳、坚韧与善良，感谢生活曾经给我的历练。

　　趁女儿午睡的间隙，敲下了这些字码，聊以应付明天的任务，领导见谅。女儿一直在旁边干扰，无法静下心来。《平凡的世界》是一部伟大的著作，孙少平与田晓霞的爱情、孙少安的事业奋斗与爱情、田润叶的感情生活…想说的似乎还有很多，今天就到这儿吧！

　　最新的读后感 46

　　感动是什么？感动是一个小天使，把爱洒向人间，温暖人的心灵；感动是一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面；感动是一个催泪弹，让多少让痛哭流涕......感动就在那一瞬间，让多少英雄落泪，浪子回头，今天，我读了一本书《感动中国》，那里边的人物让我受益匪浅。最令我感动的是《听，花开的声音——邰丽华》。我每读一遍，心就碎一次。

　　提起邰丽华，大家都很熟悉吧！她是2005年春节联欢晚会中的《千手观音》领舞者。她那优美的动作征服了每一个人。但大家可能都不知道她背后的`坎坷。在她出生的时候，是个秀美脱俗的小天使。但命运偏偏戏弄人。在邰丽华二岁的时候，邰丽华永远告别了声音。但邰丽华很坚强。在她七岁的日记里写了一句话：我要学张海迪姐姐，虽然没有了健全的身体，但要有一个完整的人生。我震撼了！一个七岁的.孩子竟写出了这样有道理的话。再想一想，一个聋哑人什么都听不见，她要比别人付出多少倍的汗水啊！她的坚持不懈令我感动。同时我也深感惭愧。我们现在都是家里的小皇帝、小公主。成天衣来伸手，饭来张口。遇到不顺心的事就冲父母发火。成天拿父母当出气筒，真是不应该啊！花开无声，却美丽。在今后的日子里，我会乘风破浪，展开双翅坦然面对困难！

　　最新的读后感 47

　　从李镇西的《爱心与教育》这本手记里让我深深地感受到做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。

　　打开这本书，一个个充满温情、行云流水的故事映入眼帘，让人感动。默默的把汪斌父亲送的鸡蛋每天煮一个带给汪斌吃;夜里背周慧到山顶的住院部治疗;给学生过生日、送书籍、写祝辞，为贫困的`学生买彩票;跋涉三十多里带着学生来到伍健劳作的田头大声呼喊“伍健你好”;一而再再而三地给后进学生关爱与引导;与陌不相识朋友的书信交往、心灵对话……并且越读越感到这种师生之爱，在逐渐扩展!

　　“让人们因为我的存在而感到幸福”成为李老师及所有被老师影响的人的共识，可谓达到了爱的最高境界。在读故事中再来反刍咀嚼书名，他无非是把孩子当作人，当作完完整整的人，不只是分数、不只是成绩单，并且不放弃任何一个学生，把每一个学生培养成幸福的人。

　　这本书给我一种领悟，一种发现!将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解许多的.矛盾。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱护和关心别人，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们给予他们的爱心也一定会影响到日后他们对待别人的态度。曾几何时，看到书上有几句话:“不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的;不会爱别人的人，别人也不会爱你的!”总相信你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。

　　最新的读后感 48

　　我喜欢读有关动物的书籍，尤其喜爱沈石溪的作品。他的作品我如数家珍：《白天鹅红珊瑚》、《黑天鹅紫水晶》、《狼王梦》、《情豹布哈依》、《花面母灵猫》……其中《鹿王》这本书最让我有感触。

　　作者沈石溪是个“动物小说大王”，在他眼中，人类与动物皆是平等的，共同生活在这个有血有泪的世界。他花了大量的笔墨来写动物小说，说明他对动物的喜爱以及对大自然的向往。

　　《鹿王》这本书主要讲述了一对马鹿母子生活在广阔的大草原上，却因多次被猎狗追杀，母亲为了引开猎狗，而和自己的儿子失散了。从此再没有音讯。最后一次被追杀，马鹿小伙因疲惫、虚弱倒在了小溪中，清凉的溪水拖着小马鹿缓缓坠入了瀑布，“扑通”它的生命就这样结束了……

　　读了这本书我认识了许多友善的朋友：爱唠叨的兔子珍妮，忧伤的锦鲤夫妇，多疑的老狐狸，多管闲事的喜鹊……它们身上发生的故事多姿多彩，让我身临其境，各自鲜明的性格那么有趣。

　　书中我印象最深的就是母马鹿对马鹿小伙说得最多的一句话“趴在这儿别动，等我回来”。多么伟大的`母亲，多么无私的'母爱。小马鹿在与母亲走散后，每天过着心惊胆战的日子，它是多么孤独、无助，但它终究是头公鹿啊！是将来成为鹿王的料子。所以它告诉自己要学会勇敢，乐观面对生活，不能成为一个依赖母亲的胆小鬼。

　　读了这本书，我感受到了母爱的伟大，母亲总是在默默地为孩子付出不求回报。在生活中，我的妈妈也是一位这样为我无私奉献的好妈妈，我要学着感恩，体谅妈妈，做妈妈的“小棉袄”。本书也告诉我们，动物是人类的好朋友，也是我们和大自然沟通的语言，我们要保护动物，爱护大自然！以《鹿王》为代表的沈石溪的动物小说，值得推荐大家细细品味。图片

　　最新的读后感 49

　　前几天，我读了一本迷人的好书，名叫《君伟上小学1年级鲜事多》。

　　这本书的主人公是一个名叫“小伟”的小朋友，他长得白白胖胖的，他最喜爱昆虫了，他的梦想就是长大以后想开一家“昆虫博物馆”。在这本书中，我最喜欢的人物是小婷，小婷是一位敬职的班长。一上课就到讲台上点名，被小伟称为“管家婆”。一听到这个名字，我笑得前仰后合。

　　我最喜欢的故事是大猜迷，这个故事讲了开学第一天，教室里坐着许多小朋友，外面站满家长，每过五分钟老师都要说：“看老师这里。”外面的`家长都用着急的心情看着自己的孩子。这个故事让我联想到了一年级开学第一天爸爸妈妈带我到学校去见老师，我们都很听话，没有让老师操心。

　　这本书让我想起了一年级许多美好的时光，时光很短，一眨眼，我们就上三年级了。我们都要好好珍惜时光呀！

　　最新的读后感 50

　　翻开《安徒生童话》，我被书中精彩的《丑小鸭》一文所深深吸引。丑小鸭塬是一个被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一隻母鸭把他当作一隻鸭蛋孵化出来。他一出生来到这个世界，因为长得丑陋，就处处挨啄、被排挤成为全体鸡鸭嘲笑对象。鸭儿们咬他，小鸡们啄他，他忍受不了这样的痛苦，离开了这里。他又一次被野鸭讥笑，被老母鸡、雄猫为难，被女主人用火钳夹，还险些被猎人用枪打死，差点儿被野狗吃掉，忍饥挨饿，这些都是丑小鸭的苦难的经历。

　　每当我看到丑小鸭所受到的这些不公平的待遇，我真恨鸭妈妈身边这些小鸭们，我生气它们如此的排斥丑小鸭，我生气它们如此的'没有同情心，我更生气的`是丑小鸭这样的软弱无能，怎么不进行反抗……看着看着，我却惊奇地发现：书中的丑小鸭面对苦难，是如此的坚强。真让我对其刮目相看。因为它并没有绝望，也没有害怕，而是坚持不懈的努力，这一切，缘于他心中拥有一份崇高的理想。就是这种理想使他克服重重困难，最终变成了一隻美丽、高贵的白天鹅。

　　故事的结局是圆满的，我不仅为丑小鸭变成了白天鹅感到高兴，更为他满怀希望、不屈不挠、争取自由的精神所深深感动。读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：生活并不是一帆风顺的，往往会面对一些困难险阻，而作为我们新世纪的独生子女们，面对的困难会更多。精神上，学业上的竞争，父母的希望，长辈的嘱托……都时刻缠绕在我们身边，这需要我们有一种毅力坚持下去。使我更加明白了：一个人隻要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力，即使身处险境也不要紧，因为逆境总是短暂的，幸福的天空是要我们自己努力争取。放眼未来，现在我们生活在一个与丑小鸭截然不同的环境中，我们的生活是多么美好。我一定要努力读书，去实现我们的理想，将来为社会作出贡献，成为参天大树。

　　最新的读后感 51

　　“当你看一本书的时候，你可以变成一个再创者，这就是一本好书。如果不分你的教育程度、职业、年龄、性别、国籍和人种，都可以会心微笑，用自己的方式去读，那它更是一本动人的好书了。《小王子》就是这样一本书。”——这是外界对于《小王子》的评价。这样的赞美，它是当之无愧的。

　　在小王子的世界中，我读到了太多的东西。可那时，我已经是一个“大人”了——一个长大了的人。仔细看看我身边的世界，所有的人都已经变成了“大人”，他们不再天真，不再善良，也不再可爱。这个世界竟与小王子所造访过的星球有着惊人的相似之处!

　　我记得那样一个场景：两个五、六岁的孩子，在一起玩射击游戏。他们一个拿着一把加入电池之后能发出声音的仿真玩具枪，另一个拿着的却是那种自制的、只有外形有些像枪的木头枪，可是他们却玩得一样开心。他们没有因为玩具的差异、家庭的背景而产生隔阂，他们交换玩具，而且还是那个拿着新型玩具的小男孩提出来的。说实话，我刚看到这件事的时候，并未觉得有什么值得说的。

　　但是，当我仔细将《小王子》读完，再回头想想那件事，还真是为他们那种不带有任何目的的单纯的友谊感到快乐。因为，至今为止，我还未看到有哪个大人做出这种举动——即使有，也不是单纯的想要与别人分享一些什么。

　　大多数的'时间里，我们都是“国王”，贪婪地希望命令和控制一切;我们像“自负的人”，只爱被仰慕，除了赞美什么也听不进;我们像“酒鬼”，自暴自弃，自欺欺人;我们像“商人”想要占有所有的东西;我们像“点灯人”，遵守规律却毫无目的;我们像“地理学家”，对生命毫无兴趣。总之，在苏佩里的笔下，有我们每一个人的影子。

　　当你无助的时候，请试着翻开《小王子》，让那个有同情心的小家伙帮助你;当你伤心的时候，请试着抬头看看星空，你将会看到所有的星星上都开着玫瑰花，你会感到无比甜蜜和愉快。当然，你的心中必须充满着爱!

　　如果，有一天，你到非洲的沙漠旅行，也请不要匆匆走过，停下脚步，等一会儿。如果出现了一个笑着的小人儿向你走来，如果他有着一头金黄色的头发，如果他喜欢问你很多问题，却从不回答你的问题，那么，你将会知道他是谁。如果，你不愿那么快就长成一个“大人”，那么，请敞开你的心扉，用你的真情打动他，用你的实际行动表明你希望结交这个朋友，他将会给你许多意想不到的东西，包括一颗善良的心!

　　最新的读后感 52

　　一次偶然的机会让我接触到了作家梅子涵的书——《女儿的故事》。这本书深深地吸引了我，虽然书名叫《女儿的故事》，但书中并不单单写了女儿梅思繁，还写了作家自己的心理活动，更加突出了爸爸眼中的女儿是什么样的。

　　《女儿的故事》是一本非常有趣的书，作者梅子涵生动有趣、简单易懂地描写了女儿梅思繁成长时的点点滴滴以及自己丝丝缕缕的烦恼。书中梅思繁那无忌的童言，欢乐的童真，精彩的童年，诙谐又幽默，美好又精彩。但成长的过程中也会有许多烦恼，升学的压力，父母的期盼……

　　书中使我印象最深的是《钢琴睡觉》这一章。讲述了梅思繁的爸爸妈妈都希望她学习钢琴，因为在上海这个大城市里有许多的家长都希望自己的子女能成龙成凤，梅思繁的爸妈也不例外。但在梅思繁上四年级的时候，由于作业太多，没时间练琴就不学了。我想，作者梅子涵心里应该有些无奈，只有在学校举行活动的时候，琴声才会响起，每当这时，她爸爸就激动的不得了。其实我也像梅思繁一样，从小学习钢琴。但是因为有的时候曲子太难了，弹了一会儿就会走神，每当妈妈叫我，琴声才又响了起来。从四年级开始，作业渐渐多了起来，而且我还新报了写书法的兴趣班，所以时间不够用，导致我每天只能弹半个小时左右。暑假要考级，练的时候，只能硬着头皮每天弹四五个小时。

　　《绿色学校》章节里，有句话让我感触很深：在时间的大钟上，只有两个字——现在。因为时间是不可能倒流的，我们要用最少的.时间做最多的事，不能让时间偷偷溜走。

　　记得五年级的一次数学考试，我遇到了两道很难的题目，在做完所有题后我没有检查，就急忙攻克那两道难题。思索半天，其中一道难题终于解出来了。第二道题可就没那么好解了，我想了半天还是没有想出来，就坐在那里开始发呆。“距离考试结束还有五分钟！没做完的同学抓紧，做完的赶紧检查！”老师提醒。这时我才想起前面的题目还没检查呢！我马上开始检查。“考试结束！组长把考卷收起来！”我才刚检查完解决问题，时间就到了，哎，这次肯定考砸了！果然，我才考了八十几分。要是我不发呆，就能把错的计算题检查出来。经过那次之后，以后的考试都吸取了之前的教训。

　　读完《女儿的故事》这本书，我感触很深：时间是不会等人的，我们要抓紧时间，珍惜时间，高效率地完成任务。还有一点：要有始有终。不要因为学业而耽误了自己的爱好。学业固然重要，但兴趣是最好的老师。你既然选择了学习某种才艺，就一定要把它学完。不然学了却又半途而废，又有什么用呢？愿我们都能珍惜时间，学有所乐；也愿你能打开这本书，感悟更多道理，收获更多知识。走进《女儿的故事》，就是走进了自己的美丽童年。

　　最新的读后感 53

　　读了这本由六十七位老师的心得结晶所编成的“高效课堂”，萦绕在我脑海中的是这样一个问题：怎样的课堂才是高效的课堂呢？我查找了相关资料，对于高效的课堂，有许多种看法，以下列举几种：

　　其一、所谓高效课堂，一定是每一个学生在每一个时间段都有事做。在新课程条件下，我们强调要关注每一位学生，不是时髦的理念，而是保证课堂高效的必需。

　　其二、所谓高效课堂，就是在具体的一节课中学生能达到厚积知识，破难解疑，方法优化，能力提高，学习高效的境界。

　　其三、高效的课堂应该让孩子们过得心情舒畅，有良好的`安全学习心理环境。高效的课堂即学生学习的高效。

　　它们的共同点：课堂教学的目标是使每一个学生都有发展，它针对的主体是学生群体。要取得实实在在的效果，通过一节课，使每个学生个体都有所发展，课堂教学目标才能算实现。

　　那这六十七位老师又是怎样做到的呢？可以归纳为以下几点：一、营造良好的课堂氛围，启发激趣，让课堂变得生动。

　　如一年级《七巧板》中，通过听故事，激发学生的兴趣，在《统计（奥运主题）》中，通过几段奥运精彩回放，激发了学生的.民族自信心和自豪感，营造了很好的课堂氛围。

　　二、授之以鱼，更要授之以渔。

　　在《小学数学课程标准》中明确指出，要让学生“经历观察、操作、思考、反思的活动，探索并掌握基本性质。”如六年级《圆的认识》中，教师让学生在做中学，学生通过画一画、折一折、量一量、摇一摇、想一想这些开放式的学习方式，使学生在具体、直观操作中，充分体现探索的快乐。

　　三、备课要备教材，更要备学生。

　　《新课标》指出：“数学课堂教学必须从学生已有的知识经验或感兴趣的事物出发，让学生结合生活实际学习数学和在生动具体的情境中学习数学，使学生感受数学与现实生活的密切联系。”教师既要备教材，更要备学生，要能站在学生的角度去考虑问题，能充分利用自己已有的知识经验，彻底解决它。如《学校里的数学问题》一课中，学生在熟悉的校园里，研究食堂赢利的问题，学校提供纯净水的问题，学生在这样的情境中发现问题，研究问题。这样的教学拉近了数学与生活的距离。为学生开展探究活动提供了非常开放的空间。

　　要使一堂课真正地做到高效，要能象我们眼中的教育家霍懋征一样，具有“真爱、真功、真实”的品质。努力做到“数量要多、速度要快、质量要高、负担要轻”的十六字教育改革方针。

　　最新的读后感 54

　　暑假的一天，我翻阅着沈石溪的动物小说，不知不觉就被这本《双角犀鸟》吸引了，读完之后，我的内心被深深地震撼了。

　　在西双版纳深处，有一座岛，岛上居住了各种鸟类。在这其中，双角犀鸟夫妻最受大家的欢迎，因为它们是消灭害虫的能手。可是有一天，噩运突然降临，一条大蟒趁雄鸟外出觅食之际，将窝中的雌鸟与五只刚孵化破壳不久的幼鸟全部吞吃了！这位坚强的双角犀鸟爸爸没有绝望，而是化悲痛为力量，坚持不懈，竭力寻找那只大蟒复仇。

　　途中，这位历经苦难寻仇的父亲偶遇到了一对刚刚失去父母的另一类犀鸟宝宝，它知道，如果没有父母在身边，犀鸟宝宝们会死掉的`。于是，它毅然决定留下来抚养它们，虽然这些犀鸟宝宝不是它的亲骨肉，但它任劳任怨，无怨无悔，担负起父亲的责任，直至它们成年。经历了这番风雨，离当时的事发时间也已有半年，但这位双角犀鸟爸爸并没有忘记原先自己的使命，继续踏上复仇的征程。终于，功夫不负有心人，它找到了那只大蟒，付出失去一只左腿的代价杀死了仇敌，最终报仇雪恨。

　　通观全文，双角犀鸟爸爸既是一位有情有义的好丈夫，好父亲，也是一位嫉恶如仇的男子汉；它不畏邪恶，也乐于助人；它视死如归，也关爱同类；它目标明确，更锲而不舍……而这些品质，正是双角犀鸟爸爸以弱胜强，能够实现愿望的根本原因。

　　由此我联想到我们人类，双角犀鸟爸爸所具备的这些品质，不也正是我们人类所应该具备的吗？

　　我们现在正处在建设新中国，实现伟大中国梦的关键阶段，每一个中国人都有着自己的“中国梦”。大到火箭上天，“嫦娥”奔月，中国人首次可以在太空拥有自己的`空间站，这是中国航天科学家共同努力的结果，他们不怕困难，目标明确，每一次失败都无所畏惧，锲而不舍，直到成功……小到我们为社会做一点细微的事情，如不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱闯红灯，乐于帮助需要帮助的人，敢于对邪恶风气说“不”！而这些行为的背后，正体现了双角犀鸟身上所具备的品质！如果我们每个中国人身上都具备了这些品质，然后从每一件小事做起，那我们的中国何愁不强盛?我们的社会何愁不安定一团一结、欣欣向荣？我们的伟大中国梦的实现将指日可待！

　　我从内心非常敬佩双角犀鸟，它身上所具备的品质，值得我们学习和拥有。让我们行动起来，去传播，去践行这种品质，做一个有益于自己、有益于他人、有益于社会、有益于国家的中国人！

　　最新的读后感 55

　　不知从什么时候开始，越来越喜欢龙应台了。透过一本本凝聚着她在生命中不同时刻不同心态的书，一点一滴地触碰到，她丰富细腻的内涵。

　　《野火集》中的她，是那样桀骜而犀利，用锋茫毕露的文字，呼吁国人为保护环境而努力，为社会腐败而愤怒。

　　《孩子你慢慢来》中的她，是那样慈爱而温柔，用一个母亲的赤诚爱意，温暖孩子成长过程的每一步，给安德烈和飞利浦一个没有遗憾的童年。

　　《亲爱的安德烈》中的'她，是那样小心翼翼，在安德烈步入青春叛逆期时，用理性的头脑，谨慎的文字传达自己的关切，为他分担成长的烦恼。

　　而今的龙应台，在《目送》中，有了更加丰富多变的内涵。

　　这是一本记录她生活点滴的散文。在这本书中，她用优美的文字记录了自己做为一个母亲在对待日益成长的孩子时所遭遇的困惑和小小的失落；

　　记录了自己做为一个女儿在面对日益苍老的父母时耐心温柔的守候；

　　记录了自己做为一个采访者所悉心付出的那份亲切；

　　记录了她做为一个敏感细腻的女人在面朝大海耳闻杜鹃时感受到的那份凄楚和伤痛。

　　最新的读后感 56

　　今日我们学了《钱学森》这篇文章，我很敬佩钱学森这种爱国的精神。钱学森1934年毕业，去了美国留学。他在美国享受着优厚的待遇有富裕的生活和优越的工作条件，可他一刻也没有忘记自我的'祖国，他说：“我是中国人，我此刻所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

　　1949年10月1日，新中国诞生了，钱学森又一次表达了他的思念祖国之情：“祖国此刻是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。”钱学森不仅仅是这样说的，更是这样做的，当美国的高级将领不让他离开时，他的决心也一刻没有动摇，最终，钱学森回国了，他为我国运载火箭，导弹的研制和发射，作出了巨大贡献，被誉为“中国导弹之父”。我一开始不明白，为什么钱学森在美国有那么好的条件，还必须要回中国，直到我学会了这一篇课文的时候，才明白钱学森为什么要这样做。

　　他这种精神值得我们学习，再想想我们自我，做事情只要有一点困难就退缩了，而钱学森为了回国奋斗了五年之久，从那里我体会出了钱学森的爱国之情，像钱学森这样的人还有很多：精忠报国的岳飞，投江自尽的屈原，临死也要牵挂祖国胜利消息的陆游……他们不都是为祖国无私奉献的人吗？

　　最新的读后感 57

　　《论语》是我国最古老的一部著作，也是我们最熟悉的一部文学著作，它成书于春秋末期，至今已有1400多年的历史了。它的出现，使这部书在世界上产生了广泛的影响。

　　论语是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。《论语》是我国历史上的一部经典著作，被称为“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是儒家学派的经典作。

　　论语是由孔子的弟子及再传弟子编纂的，他是儒家的经典著作之一，是我国历史上第一部以记言为题的`语录体文集。记录了孔子及其弟子言行，是我国古代伟大的思想家及教育家孔子及其弟子的言行及其语言编纂而成的。

　　《论语》中有许多的名言警句，例如“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的'。这句话也告诉了我们知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明的真理。还有“温故而知新，可以为师矣。”这句话讲了复习新知识后，就会有新的发现。

　　《论语》是一部记录着孔子及其弟子言行的书，也是一部记载着关于、经济、教育、伦理及教育等方面的语录体文集。其中孔子对许多言论都是从弟子们的身上着手，编纂而成的。

　　《论语》是中国文化的瑰宝

　　最新的读后感 58

　　今天我读了《杨家将》这本书。唐朝灭亡后的五代十国时期，我国北方崛起了一个叫契丹的少数民族，建立了大辽。他们趁着中原连年混战，屡次南侵，吞并了东起幽州西至云州的十六州土地。中原失去了北方的屏障，契丹人长驱直入，到处烧杀掳掠中原人民苦不堪言。常言道："家贫出孝子，世乱出英雄。"在这天下大乱的年月里，在北汉出现了威震天下的`抗辽名将杨继业。俗话说：虎父无犬子。杨令公夫妇膝下的儿女也是一个个百里挑一、人才出众。夫妇两共生了七男二女：大郎杨渊平，二郎杨延定，三郎杨延辉，四郎杨延郎，五郎杨延德，六朗杨延昭，七郎杨延嗣，八姐杨延琪，九妹杨延瑛，再加上收养的义子八郎杨延顺，杨家可以说是人丁兴旺。就这样，他们随着杨继业保家卫国。

　　《杨家将》这本书让我感受到了杨家大将门都是充满着昂扬的爱国主义激情的英雄。为了祖国的安危，老百姓的疾苦，他们宁可牺牲自己的一切，勇敢地和侵略者们作斗争。今天的我们生活在幸福安宁的环境中，我们应该珍惜现在拥有的一切，好好学习，为了祖国明天的繁荣富强，贡献自己一份力量。

　　最新的读后感 59

　　在上课的时候，李老师给我们举荐了一本名叫《绿野仙踪》的书。

　　读了《绿野仙踪》这本书后，我的感受许多。多萝西这个女孩自从父母双亡后就和叔叔一家住在一起，一场龙卷风突然来到了叔叔家，她和小狗陶陶来不及撤离，被龙卷风卷到了一个奇妙的芒奇金国。她们为了返回家乡，遇到了好心的北方女巫的指引，去奇妙的翡翠城，求宏大的魔法师奥茨的帮助。在旅途中，多萝西先后相识了稻草人、铁皮人、胆小的狮子。尤其是当他们遇到了胆小的狮子，狮子张开嘴巴去咬她的小狗陶陶，多萝西担忧陶陶被咬死，不顾个人危急，英勇地冲过去，一边用手用劲地打狮子的鼻子，一边喊叫。把狮子吓坏了，原来它是一只胆小的狮子。经过多萝西的教训后，它也成为了队伍中的一员。经过了一次次的`坎坷，她们最终到了翡翠城。

　　多萝西是一个既英勇又聪慧的`女孩，还是一个和善的人。而且她们遇到了种种困难都会冷静地去面对。我读了这本书感受很深。

　　我学到了很多的学问，做一个坚毅英勇的人，做一个正直和善的人，遇到困难要冷静不要退缩。要乐于助人，好好学习，长大才有新的作为。

　　最新的读后感 60

　　在暑假里，我阅读了《假话国历险记》，这本经典童话作品出自意大利作家姜尼·罗大里之手。

　　主人公小茉莉是一个嗓门特高的男孩，他一开口，树上的李子就往下掉了，邻居们都以为他是个巫师。小茉莉觉得有个大嗓门真是倒了80%的霉！因此，小茉莉离家出走，不知不觉来到了一个极其古怪、黑白颠倒的假话国。

　　后来，小茉莉利用自己特高的嗓门，带领人们追求真理，推翻了假话国，让人们说假话的毛病一去不返。通过自己的努力，小茉莉最终获得了人们的称赞，成了大英雄。他开始为自己有个大嗓门而感到非常自豪！

　　通过这个故事，我明白了一个道理：任何事情都有好和坏的一面，关键在于如何将坏的一面转变向好的方向。就比如塞翁失马，焉知祸福！

　　所以各位同学，不要因为你们的缺点而感到自卑，有时你们的'缺点可能在某种场合正是可以利用的长处，比如说有的同学调皮爱捣蛋，但她常常有新奇的想法，在集体活动中常有与众不同的创意。

　　这个故事，让孩子们在充满神奇魅力的幻想王国中，学会了爱心、勇敢、正直、诚信。感谢姜尼·罗大里告诉我们这样一个深刻的道理。同学们，听我讲了这么多，你们想看么，那就去买书吧！

　　最新的读后感 61

　　今天，我看了《女巫扫帚排排坐》的故事。故事主要讲有一个女巫有一只猫，一天风很大，把女巫的尖尖帽吹走了。女巫命令扫帚落到了地上，女巫东找找西找找，不见尖尖帽的'踪影。一只小狗叼着女巫的帽子走了出来，把帽子还给我了女巫。小狗想要坐上女巫的扫帚，女巫容许了。两人继续前进，女巫这次抓紧了尖尖帽，可头上的蝴蝶结又掉了。小鸟找到了蝴蝶结还给了女巫，小鸟也想做女巫的扫帚，女巫容许了，三人继续前进。后来，女巫不小心手一松，魔法棒掉了，小青蛙找到了还给了女巫，它和小狗、小鸟一样，也想坐扫帚，女巫容许了。他们一起出发了，飞着飞着扫帚断了，大家都掉了下去，只剩女巫还在扫帚上。女巫飞进了云，她遇见了恶龙，恶龙想把她当点心吃。这时，泥潭里冒出了一只大怪物，怪物把恶龙吓跑了，女巫得救了，怪物原来是女巫的好朋友装扮的。女巫又重新造了一把新的很特殊的魔法扫帚，四个朋友又开始了新的旅程。

　　三只小动物很爱帮助别人，也很会合作想方法。我也很喜欢女巫，她也很爱帮助别人，因为她爱帮助，所以也得到了别人的帮助，帮助别人也是帮助自己。

　　最新的读后感 62

　　《城南旧事》是一篇很怀念童年的书，作者是林海音，便是本书的主人公——“小英子”。林海音为本书写了一篇序怀念她逝去的童年，便是《冬阳.童年.骆驼队》。

　　每个人都有自己的童年，每个人最美好的`回忆也发生在童年。我的童年，在假期，都在农村老家度过的。一直到现在，我都深深怀念着那段时光。那段几乎没有只有，只知道玩耍，只知道无忧无虑玩耍的那段时光。

　　在那时光中发生了许多新奇的'事儿。挑一件讲讲吧！

　　那是一年冬天，山茶花开了。早晨，爸爸折了一根干枯了的空草管当吸管，背着年幼的我，上山吸食花蜜。那茶花蜜就在刚盛开的茶花内，一吸又香又甜，十分好吃。旁边时不时还会飞来几只小蜜蜂——它们也是来吸花蜜的呢！那天爸爸就这样背着我，带着我吸一颗又一颗的花蜜，我们就这样一直笑着，走着，直到露水沾湿了衣服……

　　如今我已不再年幼，这样的事我依然可以再做，可我已不是当年那个无忧无虑的小孩子了，爸爸也背不起渐渐长大的我了，但那份暖却依然还在。

　　最新的读后感 63

　　《冰点》，日本人特有的描写方式与口吻。两本厚厚的书五天之内就看完了，但是中心思想就是那句姥爷的话“走完一生留下来的，不是我们积攒的东西，而是我们留给别人的东西。”还有圣经中提到的“你们之中谁是没有罪的，就可以先拿石头打她。”（石头砸是对不忠贞女人的惩罚方式）本篇文章从感情纠葛开始，其中夹杂着仇恨、罪恶。但是就因为这两句整个作品完美结束。

　　作者描写方式很是细腻，从多个人物性格对原罪进行了解剖。每个人的特点拿捏得当，整篇文章很流畅，但是不晓得为什么内心没有太大的起伏与波澜，可能写的不够紧凑，节奏把握不是很环环相扣。但是也正是这种舒缓的开展故事情节，让人有机会慢慢品味其中态度、心情的转变。

　　每个人都有罪，我们发怒、嫉妒、憎恨他人，即使不是杀人放火偷盗，但是某种意义上我们也是在犯罪，谁也不是无比纯洁的.。原谅才是一切罪恶的解脱。

　　不要拿别人的错误惩罚自己，生命的每一天都极其的珍贵，要让生命变得有意义，赠予，感知幸福，感知存在的价值。

　　最新的读后感 64

　　《渔童》是一篇童话故事，这篇故事是我记忆中最深刻的一篇故事。

　　这篇故事主要写了：从前，有个贫穷的老渔翁，他一直靠打渔来生活。他白天在河里打鱼，晚上就睡在渔船上。一天，老渔翁去打鱼时，从河里打捞出一个白玉鱼盆。鱼盆底部的图案是一个渔童坐在荷花上钓鱼。老渔翁越看越喜欢，他赶忙脱下衣服，把鱼盆包好带回了家。

　　回家后，老渔翁把白玉鱼盆洗干净，轻轻地摆放在床前的木柜上。夜里，老渔翁突然看见窗前闪过一道光亮。原来，鱼盆里的东西都变成活的'了，小鱼童开始钓鱼了。钓到的金鱼从嘴里吐出很多金豆子，小渔童把它们放到了老渔翁的碗里。到天亮时，渔童和金鱼都回到了鱼盆里，鱼盆恢复了原样。老渔翁很高兴，并用这些金豆子换钱修好了渔船，买了新渔网，盖了新房子。日子一天天的好起来。这天，老渔翁在集市上遇到一个洋牧师，他向老渔翁问金豆子的来历。老渔翁很老实，一五一十的告诉了这个牧师。第二天，洋牧师就勾结县官把老渔翁抓到了县衙，并让他交出鱼盆。老渔翁很生气，并把鱼盆摔碎了。谁知鱼盆一碎，渔童活了，他甩起鱼竿，吊住了洋牧师，高高的把它举在空中，洋牧师吓得大喊大叫，还对老渔翁破口大骂。渔童把他举得更高了，直到他求饶才放他下来。然后，渔童把鱼竿一晃，县官还以为渔童要来钓他呢，吓得白眼一翻，晕倒了。后来，鱼盆恢复了原来的模样。鱼盆又回到了老渔翁的手里，老渔翁很高兴。从此，他就用这个鱼盆造福乡邻。乡亲们更加勤劳，家家都过上了好日子。

　　这个故事给我的感受是：我们要以小渔童为榜样，从小要有一颗善良的心，真诚的对待身边的每个人，做一个好孩子。

　　最新的读后感 65

　　父母课堂每期必读。如今读父母课堂成了我生活中的一个习惯。凡是有责任感的父母，选读这本杂志对提高自身的素养是有帮助的。里面的内容丰富多彩，涉及的层面也很广。让家长们受益匪浅，这本书好像一盏灯，给家长们指明了教育孩子的正确道路。

　　教育孩子的确是一门学问，不懂教育的家长又怎能培养出合格的下一代呢。孩子不光要学习好，各方面都要全面发展，以后才能适应这个多变的社会。而如今多是独生子女，在家里娇宠习惯了，什么事情都是衣来伸手饭来张口，自理能力简直太差，如果离开了父母，孩子们会干啥？以后又怎么能去适应社会？先别说洗衣做饭，就是独自出门购物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情独立解决的能力就更差了。光学习好有啥用，生活的白痴更可怕。所以培养孩子的自理能力及独立能力也是很有必要的。

　　家长对孩子要放开手脚。不要什么事情都担心孩子会出错，而不让他去做一些力所能及的事情。久而久之家长就剥夺了孩子的锻炼机会，就会无意中扼杀孩子对解决问题的能力。所以，家长在日常生活中应放开手脚，凡是孩子自己能做的`是，放手让他独立去做。同时培养孩子的独立意识，让孩子积极设法解决问题，而不是消极的等待。实践锻炼是很有必要的。家长在这过程中要给予孩子最大的鼓励与支持。这样能给孩子无穷的力量，孩子会在以后的行动中更积极的去面对去解决。

　　总之，要结合当前的环境施之恰当的教育模式。以前我可从未有过这么深刻的体会。通过读父母课堂，让我了解到很多，孩子不能圈养，要放开，要融入社会。要给他们一些关爱，要从小锻炼他们。给他们提供小小的舞台尽情施展发挥，将来就能在社会这个大舞台上崭露头角，成为一颗耀眼的明星。

　　最新的读后感 66

　　在一个凉风习习的晚上，我点开了《糊涂的熊警官》这本书。这本书的每个故事后面都有一个小问题，让我们自己思考。可以说这本书的问题集于一身，对我们很有益。读完之后，我和妈妈爸爸的对话，更是有趣。

　　比如我举个例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要讲蝙蝠想参加鸟类的大会，可是鸟类的看门人鸡在门口不让蝙蝠进来。蝙蝠说：我有翅膀，我是鸟类。鸡说：不行，你不是鸟类不能进去。可蝙蝠说：我能飞，你还不能飞呢。鸡急的满脸通红，只好叫一位长者来解释一下。长者说：蝙蝠啊，你缺了鸟类最重要的东西。蝙蝠听了，只好失望的飞走了。

　　后面这个问题说，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸妈妈就争论起来，爸爸先不甘示弱地发言了：蝙蝠当然缺一个像鸟一样毛茸茸的头。接着，妈妈摇头说：不对不对，也有些鸟是没有毛茸茸的头呀。它应该缺一个像鸟一样的尾巴。而我则幸灾乐祸、哈哈大笑的说：哎呀，你们都错啦！蝙蝠啊，应该缺的是羽毛才对。妈妈和爸爸听啦，这才反应过来，恍然大悟。他们一拍脑袋说：是啊，你说的`对，蝙蝠是应该缺羽毛啊！就这样我在这个游戏中赢得了冠军。

　　这样子的猜谜故事还有很多很多。我从这些猜谜游戏中领悟到知识也增加了情商；也扩展了我的学习面；也懂得了一些科学道理。在这个游戏故事中，爸爸妈妈也长进不少。

　　可以说这本书，是本名副其实的`好书。它带领我走向知识的深渊，带领我走向知识的海洋，伴随着我前进的方向。同学们，建议你们暑假也读一读哦。

　　最新的读后感 67

　　对着小女孩的枪伤他本该感到内心不安，或者深深地谴责。他却欣赏它，并认为女孩因此与众不同，它是一件艺术品，只要看到便会满足。这难道就是张悦然小说最独特的地方：用反向的感觉来衬托丑恶。

　　她抓着人性善良，懦弱的一面，对他的感受施加镜子反映。他收养几年前被他枪伤的女孩，并无微不至的照顾她，怜她、宠她。

　　如果说《誓鸟》是凄美，那么《红鞋》则是残忍、恐怖、血腥，一个清纯女孩以自己最冷漠，也是最残忍的方式报复着杀手。

　　“她走到倒在地上的男人面前。她把男人单薄的棉衫脱掉，裤子也退去。跛脚的`男人满脸参差的胡子，赤露的身体上有三个枪口，血液正从四面八方汇集。她看着，露出笑容，觉得他是绝好的模特。

　　她从身上取下相机。喀嚓。这是男人这一生的第一张照片。他终于作为一个标本式的角色，印进了她的底片里。这是他最后能给予她的，他的身体。

　　我们走吧。女孩心满意足地说。她抬起脚，非常自然地从男人的身上迈过去。男人尚且睁着的眼睛只能看到她的红鞋。那只红鞋从他的身上跨了过去。正像他一直记得的，他第一次看到她的时候，她从她妈妈的身上跨过去那样。

　　他横在她的脚下，像是一条隐约不见，细微得不值一提的`小溪流。她跨越，离去，然后渐行渐远。”

　　这就是故事的结尾，让人深思。真的是杀手不冷，反倒是这个看似柔弱的女孩。她的麻木不任，虽然儿时悲惨是杀手给的，但她还给他的已经不只是报复，更多是自我毁灭。

　　《红鞋》留给读者的是什么，人性向上!可为什么张悦然用了这么残忍的手笔，一次又一次制造、强调了魔鬼般的形象，这和那清纯模样的女孩冲突太大了，难道就是作品的成功之处吗?成功了意义又何在!

　　最新的读后感 68

　　孩子能够健康、快乐地成长，这是每个父母最大的心愿，但是对于孩子的教育方式，却不尽相同。幸福、和谐的家庭氛围给孩子的成长制造了有利的环境，因为家庭成员之间的情感是一种特殊的、奇妙的、复杂且难以解释的感情。孩子是慢慢长大的，望子成龙、望女成风的迫切心情，常常使得“拔苗助长”的教育方式在许多父母的眼中得认可。其实，对于孩子的成长教育，父母就是孩子最好的老师。好的教育理念，并不一定适合每一个孩子，若要引用，只能借鉴，不能完全套用。孩子是慢慢养大的。“慢养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己。如此一来，家，就是孩子生命力的来源，家也才能为孩子的人生加分。每一个家庭中的孩子都不一样，有的是父母眼中的.“乖小孩”，对于父母的教育言听必从，而有的则被冠名“坏小孩”，调皮、捣蛋、叛逆样样俱到。所谓的“好孩子”就是很会念书且又听话的孩子，而所谓的“坏孩子”行为则相反，难道这就是父母们对于“好孩子”与“坏孩子”的定义吗?一句话就替一个孩子定性了，这样公平吗?这是令人深思的一个问题。其实我们不应该用现在的状况来判断孩子将来的好坏，现在小孩功课可能很好，但不一定保证孩子未来就会功成名就，而现在也许孩子功课很烂、留级或甚至可能交了一些坏朋友，但将来他可能会成为一个很杰出的人，不要现在就替自己孩子的一生下定论!孩子的教养应该要慢慢来，给他们多一些空间，让他们慢慢形塑自己的人生蓝图。

　　这学期真觉得事物繁多，这两天才能静下心看看书，真是一种享受。

　　友人推荐了“滴答”吉他版，该曲中略带沙哑而又舒缓的女声，伴着悠扬的吉他声，带着我的思绪仿佛缓缓进入久已逝去的岁月，伴着“嘀答”，和友人聊天似的写着email，谈谈自己对《慢养》的感受。

　　这两天囫囵吞枣的把《慢养》读完了。这本书以讲故事的形式将养育孩子的诸多方法、哲理蕴育期间，以小见大。内容组织精心、主线清晰，给为人父母者无限启迪。有些方法不仅适用于孩子，对家人、朋友甚或同事也是适用的。

　　不过书中铺天盖地的植入了软广告(卡内基教育)，这就犹如在电影中无处不在地植入软广告一样有引人厌烦之感。

　　总的说来，这本书还是值得一看的，尽管很多思想方法要等宝宝大了后才能一一运用验证。

　　最新的读后感 69

　　这是一本从高中开始老师和朋友们一直在推荐的一本书，自己高二也读过一次，但是当时并没有太多的感悟和对这本书真正的思考，在此假期重新拿出这本书来阅读，也重新收获到了一些知识。

　　平凡，但不平庸。

　　活着或死亡都是年轻生命难以驾驭的题目，这薄薄的一本书却花费了我好长时间，这让我更加切身体会的读懂了这本书的含义。

　　人为什么活着？这永远是一个问题，答案也因人而异。有人活着是为了享受物质，有人活着是为了追求精神，有人活着是为了亲情与爱情。可当一个在物质上一贫如洗，在精神上混沌未开的人看着他至亲之人一个个离去之后，这样痛苦的人生，活着又有什么意义？

　　其实恰恰相反，生命的意义往往職匿在痛苦之中，生命只有经受过痛苦的淬炼才能变得完整与通达，试想年轻时的福贵，终日挥金如土，游戏人生，可他并不了解自己为什么活着，睁眼便为该如何挥雀时光而苦恼。这样的行尸走肉，又能看到什么活着的意义。而当年迈的福贵经历过人生的大悲大痛之后，给既是作者又是人物的青年讲述自己之时，在那米缝地眼中却无不透视着超迈的豁然。

　　《活着》从一个旁听者的角度导出了一个普通人平凡但又曲折的一生。主人公福贵生活在那个纷乱有特殊的时代。经历了战争。杀伐以及一系列动荡的的生活，经历了家庭的幸福到衰落，身边的`人陆续的死去。在他们的一生中，不知失去的多少东西，失去金钱，失去亲人，最后只剩下一头头瘦骨嶙又险些被人宰割的老牛与他为伴。

　　最让人心痛的莫过于福贵的儿子抽血过多死了，那么天真的一个孩子，遇上了一个“医术高明”的医生，为了救县长的老婆，没想到那县长还是跟他一起饱受战难的春生。人生最大的痛苦莫此了吧，你总会面对到一些不想接受的现实。

　　这个世界确实不公平，有人可以享尽荣华富贵，而有的人却只能像福贵一样面朝黄土背朝天，挥洒着汗血过完一生，面对这样的不公，憎恨逃避都是徒劳，甚至我也不知道到底该怎么做，我只能面对现实，或者依靠努力打破现实，但不管怎样，我始终希望自己能对世界友好，因为你很难改变世界，但世界改变你却易如反掌。

　　回到书本，福贵做到了不被世界改变，就算经历什么大起大落，他总是能无动于衷，依照着自己的意愿进行下一步的打算。

　　世人总说“人生之意不如事，十之八九”,可是真正有那十之八九的却极少，当你开始埋怨世界，有没有想过是自己哪里做错了呢？

　　活着容易，活成自己喜欢的样子，不容易。

　　最新的读后感 70

　　让每个孩子心有壮志，未来能凌云之上，卢勤是一位热爱孩子，能走进孩子心灵世界的作者。寒假里有幸读到《卢勤文集》一书，读后感触很深。作者在书中分二十七个部分，详细介绍了各种教育情景和难题，并通过生动的故事进行了解答。学会对孩子说“你能行”，这是教育工作者和父母们必须应对的挑战。我作为一名教师，对孩子的成长教育有着不可推托的责任与义务，深感重任在肩。

　　要想让孩子茁壮成长，身心健康，就得与孩子建立良好的“邦交”，彼此尊重，才能睦邻友好，共同发展。摆脱教育被孩子逆反心理淹没的尴尬局面。《卢勤文集》就是一本提倡换位思维的书，该书本身就是一个换位思维的产物，很少有说教的词语和空洞的理论，而是完全从一个个形象的小故事出发来阐明事理，同时提供非常多的操作细节经验与读者分享。

　　卢勤在书中写道：让孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世纪的主人，他们“行”与“不行”关系到中华民族未来的命运，关系到21世纪人类的兴衰。“中国少年雏鹰行动”的灵魂是让每个孩子都喊出“我能行”。活动以冬令营的形式，将参赛的孩子集中起来，住在北京一所小学校里。那里的条件不是太好，吃、住、行等都要自理。比赛分为实际生活测评和赛场竞赛。尽管天气冷、时间短、内容多、组织工作难度大，但作为组织者，我们有一种从来没有过的轻松。来自全国11个省、市、自治区的55名中小学生，每天喊着同一个口号——“我能行”，处处用行动证明了，他们真的能行！驻地学校的.老师们感叹道，许多夏令营的孩子在这里住过，数这批孩子最棒！原因是什么呢？总结时，领队老师都说，是“我能行”这三个发挥了巨大作用！过去搞活动，总觉得孩子这不行、那不行，怕他们出事，所以老师管得比较多。这次，因为是比赛，比的就是“我能行”，大人不许插手，反而显示出孩子们自身的能力。

　　在当今的社会中，人们的知识储备是越来越丰富了。在养育孩子的问题上也有了很大的进步，很多父母也知道了有关孕前检查和孕期呵护、婴儿培育等知识。但对于如何才能让孩子身心健康、茁壮成长的问题，年轻的父母们往往重视不足。总以为这是个不需要系统学习的问题，当真事到临头的时候，就只能以打骂或者听之任之的方法对付过去。如今生活的节奏大大加快了，父母们的工作压力也增大许多，这种时候，往往对孩子的心灵成长问题掉以轻心。与之相反的是，孩子们成长的环境却越来越多元化，展现在孩子们成长过程中的世界也越来越令人眼花缭乱。在这样的环境中，单纯依靠孩子自己来适应和辨别环境已经不太可行。

　　如何让孩子拥有良好的品格和习惯，适应这个变化中的世界呢？老师和父母的言传身教就变得非常重要了。言传身教不仅是行动，更要看效果，而好的效果和正确的策略方法是连在一起的。对孩子说“你能行”，就是为了把孩子的心灵打开，让他更顺利地接受你的指点。主宰命运的，是勇气，是自信，而这种勇气和自信要从小培养。当“我能行”成为一种信念，随着时间悄然沉淀在孩子心底的时候，他们就会真正成长起来了。

　　最新的读后感 71

　　到这一周为止，我的班主任周记已经是第10篇了，这也意味着这一学期的时间已经过去了三分之二了。首先要向大家表示诚挚的歉意的是，由于我自身的原因，与大家面对面集体交流和接触的机会和时间太少，好在周记这样的形式弥补了一些遗憾。阅读了你们对这些周记的读后感，我也有一些感受，今天和大家说一说，也算是一种互动吧。

　　首先，感谢大家对我的信任和赞扬。很多同学对于我能够坚持写周记感到惊讶、佩服等等，正如陈曦同学说的，原以为我在班会上的这么一说是哄哄刚进校的小孩子玩玩的，没想到玩真的了，呵呵，我说了啊，这是郑重承诺，于我而言，许下的诺言是不会轻易改变的。这样，也就提示大家在今后的社会生活中，第一，不要轻易许诺，许诺前仔细考虑自己有没有兑现诺言的能力；第二，一旦你许诺了，不管遇到什么样的困难，都必须坚守诺言。一个人的信用也就是这么建立起来的！对于写周记这样的诺言，我也深知特别是随着时间的推移长期坚持下来的难度会很大，但是，如果怀有对你们的真切的情感，所有的困难都将不是负担，而恰恰是绵延不绝的力量之源。

　　其次，通过对你们的读后感内容的分析，我认为大家对大学生活的适应和转变还在进行中。紧张与懈怠、勤奋与懒散都不同程度、不同范围地存在于我们这个班级内。我感到高兴的是，对于一些问题，你们已经主动开始思考甚至行动，这主要体现在专业学习方面，而学习外的事情，大家在参与中显示出的兴奋、忙碌抑或者冷漠、无趣乃至混乱、不知所措也同样很清晰。在班主任周记读后感的留言中，大部分同学很积极，与我保持着良好的互动，让我也能够知道你们的所思所想，但也有相当一部分同学从没有书写过只言片语，是留给你们的时间太少？是我说的一些话未能在你们的心中留下哪怕是一点的涟漪？还是觉得这样的`形式无聊或者不合适？我有一种感觉，相当一些同学的心态还没有开放起来，而处于一种闭锁的状态，甚至还习惯于高中阶段的那种家长和老师的被动安排，缺乏对自己的主动认识和规划，尽管你们自觉不自觉的行动表面上看去似乎溶入了大学。有同学说除了在班会上平时很少见到我，我明白大家想和我作些交流，可我为什么几乎看不到哪位同学主动联系我谈一谈、聊一聊呢？

　　第三，部分同学提到我们这个班集体的团结性不够或者说作为一个集体存在的感受不够强烈，对于这个问题，我想反问一下你们自己！如果大家都以一种旁观者和享受者的身份看待这个集体，而不是以一种参与者和建设者的身份维护这个集体，那么，集体的感受和力量从何而来呢？大部分同学能够感受到班级的团结、感受到宿舍的温馨，而将自己游离于集体之外的同学，自然是无法体会到这一点的，虽然，每天学习和生活的空间距离并不存在，但是心理的距离却是慢慢疏远了。我也知道，造成这一状况的原因和我们目前暂时缺失的集体活动有着一定的关联，这可以是一种原因，但是，不应当成为借口。

　　把以上一些问题说出来，没有任何批评、埋怨、责备大家的意思，只是把问题揭示出来，某种角度上恰恰是一种自责。我想让大家知道，一个优秀的有凝聚力的班集体从来没有不付出心力的，不管是其中的哪一位成员，于是，我想提请大家思考一个问题：为这个班级，我主动做过什么？下周开班会，我也想和大家探讨一下这个问题。

　　最新的读后感 72

　　“我觉得任何一个翻阅《道德经》的人最初一定会大笑；然后笑他自己竟然会这样笑；最后会觉得现在很需要这种学说。至少，这会是大多数人初读老子的反应，我自己就是如此。”林语堂曾经这样说过。

　　对于《道德经》，很多人用“博大精深”来形容，对于我这种凡夫俗子，才在短时间内粗读了一回让国内国外深入研究的《道德经》，要写出一篇震惊全场的读后感，实在是笑话。不过，在此，我仅表达一下我对看完《道德经》的切身感受。

　　道可道，非常道；名可名，非常名

　　开头一句，揭示的是人们的价值观问题，价值观不同，人生追求和所遵循的道路就不同。不同的追求，不同的道路，必然造就不同的人生和社会。开头这十二个字，是通篇的总纲。老子著道德篇，旨在向世人指明可以免祸于身，免祸于社会的圣人之道。 "可道"之道， "可名"之名是圣人所行之道，所求之名，非常人所行之道，所求之名。同一条人生道路，却有两种截然不同的走法。一是走圣人之道，也就是顺其自然，返朴归真之道。一是走常人之道，也就是追求外在的名利之道。不同的道路，必然造就不同的人生和社会。这看似是一个简单的命题，可是，当我们真正选择起属于自己的“圣人之路”的时候，却难免会碰上不少阻碍。当代社会，名与利的追逐太普遍了，要真正做到顺其自然，返璞归真的人又有多少？恐怕大多数人都会持否定的答案。但是，我并不认为《道德经》是高高在上，遥远而不可攀的。当我们看透世俗的风景，也许我们会静静地看细水长流。在假日惬意的下午，品上一壶上等的茶，细读《道德经》，感受它对心灵的洗礼也不一定。

　　天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗

　　万物虽为天地所生，但无一物为天地所偏爱。天地统治万物利用的是至诚不移的自然规律，万物的生长发育，只能遵循这一规律，否则就会受到严惩。圣人效法天地，以法治国，法律面前人人平等，任何人违犯法律，就要受到法律的严惩。圣人是由人民推举产生的，是人民的代言人，是法律的执行者和捍卫者。在圣人的.心目中，只能存有法的观念，而不能存有 "仁" 的观念。有了"仁"的观念，就会以自我为中心，用权力代替法律，这样一来，法律就会失去威严，社会就会滋生罪恶，百姓就要遭殃，这才是统治者最大的不仁。 "不仁"是老子的法治思想。仁是目的，不仁是措施，唯有不仁，才能至仁。天地至仁，用至诚不移的自然法则来体现；圣人至仁，用完善的社会法律来体现。另外， "天地不仁"是万物平等的思想， "圣人不仁"则是人人平等的思想。

　　在古时，老子就已经提出了人人平等的思想。这在现时仍有现实意义。我们都在倡导人人平等的社会，而要做到人人平等，不能空喊口后，而是需要靠完善的社会法律来体现。圣人效法天地，以法治国，法律面前人人平等，任何人违犯法律，就要受到法律的严惩。时至今日，依法治国仍是我们奉行的。这时，我们不仅概叹，怎么老子能预示未来社会的发展。就像马克思，预示到社会主义产生一样，这么具有前瞻性？读到这段，我不仅要为老子的独到眼光而钦佩。这也难怪林语堂说，“最后会觉得现在很需要这种学说。”

　　上善若水。

　　水善，利万物而不争。

　　处众人之所恶，故几于道。

　　这段话，用现在的话来翻译一下，那就是：具备最好的人的禀性好象水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在大家所厌恶的地方，所以它的性质最接近于“道”。居处善于选择地方，心胸善于保持沉静，待人善于真诚相爱，说话善于遵守信用，为政善于精简处理，处事善于发挥所长，行动善于掌握时机。只因为有不争的美德，所以没有过失。这是一首对水的颂歌，歌咏的对象是具备像水那样品格的圣人。它以“上善若水”为提纲，指出一个人如要效法自然之道的无私善行，便要做到如水一样谦退守中的至刚、至净、能容、能大的胸襟和气度。水，与物无争，谦下自处。所以老子讲，如果一个人的行为能做到如水一样，善于自处而甘居下地“居善地”；心境养到像水一样，善于容纳百川的深沉渊默“心善渊”；行为修到像水一样助长万物的生命“与善仁”；说话学到如潮水一样准时有信“言善信”；立身处世做到像水一样持平正衡“正善治”；担当做事像水一样调剂融和“事善能”；把握时机能做到像水一样及时而动，随着动荡的趋势而动荡，跟着静止的状况而安详“动善时”；再配合基本的原则，与物无争，与世不争，那就永远没有过失了。

　　五色，令人目盲；五音，令人耳聋；五味，令人口爽

　　在现实的社会中，人们只关心外部感官的需求，而越来越忽视心灵的渴求，但是眼睛的视野，相对于心灵的视野来说，是有局限的。人们只执着于五色世界，忽视了精神世界，而心灵的失明，才使人真正迷茫。大音希声，耳不能听，只因五音乱耳，使人失去了大道的声音。大道的声音才是最真实，最动听，最感人的。人们只执着于外在的声音，忽略了心灵的呼唤。而心灵的失聪，才使人真正寂寞痛苦，孤独可怕。爽，是违背的意思。人们贪求口福，喜欢山珍海味，只去满足口感的需要，却违背了心灵的渴求。心灵所渴求的是淡而无味却又韵味无穷的大道。追求"五色""五音""五味" ,只是为了满足外部感官的需求，忽视的是心灵的渴求。这段话对我们游走在绿酒红灯，利欲熏心的人来说，不是很有现实意义吗？我不仅又慨叹老子的智慧了！

　　老子的《道德经》虽然久远，但它对于我们的现实意义却一点也没有“久远”的意味。每读一次，我们就有一次新的收获。以上仅是我对于《道德经》的一些浅见，我建议每个人都应该读一读道德经，这不仅能陶冶我们的素养，也能使国家素养水平整体水平提高。

　　最新的读后感 73

　　早上睡意未退地走到阳台，朦胧中红影缭眼，阳台的“迎春花”开了！一夜之间开花了！每天我必须多次经过的阳台，怎么没留意过它有结蕾迹象？

　　从来认为，花是女人的心事，花名是诗人笔下的诗意，花语是惜花人红笺上的叹惜。因此，不解花事不知花期便无花语了。

　　阳台这盆花，我既不知它的来历更不知花名，一年到晚，静默无语，只有每年春节前才开花，因此我便称为“迎春花”。去年春节前夕，看着客厅里沉闷的摆设，好像该有些春意的点缀。来了兴，去绿肥黄瘦的花市里转悠了半天，结果空手而归。于是把闲置阳台这盆被冷落的花移到客厅里，用抹布轻轻擦去叶片上斑结的尘土，浇些水，换了底座。就这样，一个节日，在深紫红的热闹中匆匆度过。

　　明天就是立春，花在节前如期开了，提醒我春天已渐渐来到。盘算即将过去的一年，平淡的生活，平凡的工作，说不出有何收获。 “金英翠萼带春寒，黄色花中有几般？凭君语向游人道，莫作蔓青花眼看。”白居易《迎春花》诗中的花是黄色的，他把这首诗赠给了杨郎中，告诉这位郎中“莫作蔓青花眼看”，并说明了“黄色花中有几般”，言下之意迎春花不亚于菊花的.高品，虽然是开在了荒郊野外，因它能凌寒报春开，切莫当做一般的闲草野花对待。我眼前这深紫红的“迎春花”，虽没有诗中黄花的高品，但却一刻不误地报春来，出其不意自有它一份独特的热情和期盼。

　　花事报春，暗送消息。平淡生活中，总是有一点一滴的寓意。平凡的工作，离不开每一天的积极。岁月匆匆，只要感恩生活，便能从中体会一丝惊喜。春天来了，春节快到了，有了去年的经历，不会再去关心花市的万紫千红，还是从阳台捧回我的“迎春花”，让它祝福每一天！

　　最新的读后感 74

　　今天，我读了台湾作家林清玄写的一篇散文-----《和时间赛跑》，很受震撼。

　　外婆的去世，让小林清玄感到悲伤。爸爸的话，使小林清玄感到恐惧-----一种对时间流逝的恐惧。于是他决定和时间赛跑，在后来的二十年里，受益无穷，最后成了闻名中外的.多产作家。

　　许多聪明、勤奋、有志的`人，从来都在和时间赛跑。伟大的发明家爱迪生利用在车上卖报的闲暇搞实验，渴了，喝口凉水;饿了，啃块面包;困了，趴在桌子上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦----一切有志气、有成就的人都是如此。

　　相反，对有些人来说，时间就像代表他的那本日历，撕了这张，还有下一张，撕完了这一本，还有下一本，却不知道在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水和学习、工作的收获。如果人的一生如此度过，到头来是“老大徒伤悲”。

　　我自己在上幼儿园时整天东游西逛，不爱学习，爸爸妈妈也无能为力。自从读了这篇散文，我意识到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我要跑在时间的前面。我像变了个人似的，看书学习代替了玩耍。走路看书，下课休息看书，上厕所也看书，成了一个小书迷。我看的书种类繁多，童话故事，科普知识，名人传记，历史人文，战争纪实等等数不胜数，我就像一只不知疲倦的小蜜蜂在书海里贪婪地吮吸着知识的结晶。

　　古人云“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我可不能让时间白白地溜掉。今年暑假，我也像林清玄一样把老师布置的暑假作业十几天就做完了。除此之外，我还报名参加英语培训班的学习，学会了英语中难啃的骨头----音标，为我记英语单词铺平了道路。我还在一个暑假阅读了近二十万字的课外书，我的阅读视野得到进一步的开拓。我还抽时间饱览我国山东境内的名胜，增加了见识，溶入社会这个大课堂，学到书本上学不到的知识。

　　同学们，“花有重开日，人无再少年”，让我们一起和时间赛跑吧!

　　最新的读后感 75

　　看过小说《幻城》这本书的人想必都有一种同样的感受：无声的震撼。

　　看似平静的文字，却隐藏着绵延起伏的悬念。一边是冰族，一边是火族，两种不容的力量被作者描写的淋漓尽致。常年飘雪的冰族，那种气氛不是能用语言形容的压抑，再加上作者以半散文的形式来叙述，一个完美无缺的“组合”啊!

　　这本书与其它的书籍最大不同点是，不管是网络、还是其它地方的书籍，主要注重的是写爱情，而小说《幻城》则是注重写亲情(例如：卡索和樱空释;星旧和星轨;蝶澈和迟墨;封天和卡索等)，对爱情写的并不多，只是开头一次，结尾一次。

　　这本书中，我并不讨厌星轨——以暗杀为主攻的西方护法。反而为她的情而感动，为了能永远地守护在哥哥身边，她宁可不要名誉，当上了令人厌恶、恐惧的西方护法。在生命的最后时刻，她想的仍是自己的哥哥，希望星旧能原谅她。

　　卡索渴望自由，但命中注定着，他要继承王位，而樱空释知道这一切后，拼命的替他挡去王位，哪怕牺牲自己的性命，也要给卡索自由，在他生命的最后时刻，他惋惜的不是快要死了，而是他没有如愿给卡索自由，这种爱让人感动。

　　我很欣赏蝶澈，不光是因为她的美丽，最重要的是他对迟墨的感情，在他找到迟墨，看见她将被折磨而死的小哥哥迟墨时，断然选择了放弃，不顾后果地亲手杀死了她最爱的哥哥迟墨。即使是日后感到愧疚也在所不惜。她的爱和她的绝世琴音最终竟然感动了传说中无敌冰冷的叹息墙。

　　皇析把给卡索的防护结界和自己的生命联系在一起，除非人死了，屏障才会消除。从而证明，皇柝是那么的忠心……

　　渊祭实为令人厌恶，她的快乐是凌驾于他人的`痛苦之上的(谁叫她那么不可战胜呢!)她操纵着卡索和樱空释的'命运，从第一世的霰雪鸟和囚犯到第二世的两位皇子，到第三世的罹天烬和卡索，一切的悲哀都是渊祭一手操纵，只为了她所谓的“快乐”

　　……

　　不过，古语说的好：人无完人，金无足赤。幻城也有错误的地方啦!

　　第一，幻雪帝国是常年飘雪的，没有春天。而文中多次提及樱花，樱花是三月才会开的花呀!

　　第二，既然星轨那么弱，渊祭还怎么可能请她去当西方护法呢?即使她有极其强大的灵力，也是弱不禁风啊!文中还提到，星轨救过熵裂，星轨整日待在宫殿的最底层(她的家中)弱不禁风，怎么可能有机会去提醒熵裂大祸临头呢?

　　也就这么多了，每部作品都有瑕疵，幻城也不例外，不过总体来说，我还是挺喜欢这部书的，这本书有很多地方还是值得细细品位的!

　　最新的读后感 76

　　作为一名曾经痴迷于即兴表演数年的喜剧人，非常高兴有这样一本即兴著作能够被翻译成中文。

　　我一直感觉，国内大多数的即兴表演这么多年一直停留在“术”的阶段。即兴演员可以运用即兴游戏进行企业培训，或者给观众呈现一场“热闹”的演出，但却似乎止步于此。观众的笑声阻止了演员对于人物塑造、情节推进的进一步思考，更不用说与观众产生更深层次的共鸣。我们似乎只学会了即兴戏剧的范式，却忽略了背后的`戏剧原理。

　　在我意识到这个问题之后，曾经尝试过带着我们“单立人喜剧”的演员们进行即兴排练，想暂时放弃即兴的“游戏性”，而回归即兴的“自发性”，但是由于缺乏理论基础，在排练中总是陷入焦虑和无助。我常常感觉不太对劲，却无法用合理的方式告诉演员我的想法，也没有合适的工具去引导大家。

　　《即兴》这本书提供了即兴戏剧的“底层逻辑”，填补了这一空白。这几天我一边读，一边利用其中的方法带着我们的演员重新进行即兴排练，确实感到了提升——只是稍微尝试了书中所述的`利用“姿态”的训练方法，就感到有一股力量推动着情节自行发展，而无需做出过多的选择和判断，这让我找回了自己对即兴戏剧的热情。

　　最新的读后感 77

　　力克·胡哲的《人生不设限》这本书，通过作者对自己独特的生命体验的讲述，给人以热情、勇气、信念、坚持的力量。你不禁会为这位天生没手没脚的家伙而深深折服，他从一无所有、畏缩自卑，迸发出无穷的自身能量，活出了自己的价值，创造出了一个不受限制的精彩人生。

　　这本书的作者力克·胡哲天生患有海豹肢症，除了躯干外，唯一的工具就是只有两个脚趾的小左脚。可以想象，生活对他而言是多么不公平啊！出生时，力克的父母都不能接受这个残酷的现实，他的妈妈甚至拒绝抱抱自己的孩子。这对任何人都是极大的.打击和难以愈合的伤口。值得庆幸的是，他们没有放弃，慢慢开始接受和面对现实。

　　童年时期的力克可以说无忧无虑，随着年龄增长他开始面对无数的挑战，而他都努力地克服了。长到了上学的年纪，力克陷入了困境，他一度因身体的`缺陷和对生活的绝望动过轻生的念头。但是最终他放弃了这种愚蠢而不负责任的想法。他想到了给他安慰和帮助的父母，鼓励和支持他的家人，觉得这样做对不起他们。于是力克决定好好活下去。他开始在自己身上寻找值得引以为傲的东西来提高信心。他试着交一些朋友，试着融入周围。虽然常常被同学排斥、嘲弄、或被称为“外星人”，但他主动并真诚地和同学交谈，同学们逐渐了解了他，都和他成为了朋友。他从朋友那里也得到了很多的肯定和动力。最终力克战胜了困难成为了不起的人。如今力克·胡哲不断拜访各地的学校、教会、贫民窟和监狱甚至垃圾城，与那里的人们分享他的人生经历，散播希望与爱。告诉人们他的经验，提醒大家信念和行动的重要，鼓励他们要有信心。至今已有六亿人，通过各种途径，了解了他的充满勇气的人生。他的事迹已经深入心地激励了很多人。

　　最新的读后感 78

　　童年是一条五彩缤纷的河流，童年是一条五彩缤纷的道路，童年是一座闪亮的桥梁，童年是一个美丽的世界。童年是多么完美，但前苏联著名作家高尔基的童年却极其悲惨。

　　《童年》再次向我们讲述了上世纪七八十年代俄罗斯下层阶级的生活状况。高尔基的童年是在一个充满残酷和仇恨的家庭里度过的：四岁时失去了父亲，跟随悲伤的母亲和善良的`祖母到专横而濒临破产的小染坊主祖父家，但经常被暴力的祖父殴打。但是善良的外祖母处处保护着他。年轻的他过早地体会到了世界的痛苦和丑陋，小小的心灵因此受到了很多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持高尔基。故事生动地展现了一种残酷、野蛮、无知、肮脏的令人窒息的生活。我们深刻认识到沙皇专制制度的腐败和丑陋，认识到人们在黑暗中的奴性和麻木，以及年轻一代反抗黑暗和奴役、追求自由和光明的痛苦过程。

　　与高尔基相比，我们的`童年灿烂多彩；没有烦恼，没有痛苦，没有烦恼。我们从来没有经历过被打或鞭打的滋味。当然，除此之外，我们的生活中很少有贪婪凶猛的事情，比如家庭之间的勾心斗角，为了争夺财产而战斗。更不用说残忍地折磨一个无辜的人去死这样一个意想不到的“事件”了。

　　最新的读后感 79

　　很多人在看完《刀锋》这本书以后，内心都有一个疑问，我们的人生是应该像男主人拉里一样不为世俗，不求名利，努力为理想而活；还是应该像女主伊莎贝尔说的那样，找一个稳定的工作，尽可能的使自己富有，努力过上那种享乐生活。作者毛姆在这本书里写的很中立，并没有正面的回答这一问题。但在我看来，他却在更高的层面上向我们传递着一种思想，给了我们答案，那就是活着，要不断的进行自我完善，尽可能的按照理想而活。

　　这是一部人人如愿以偿的`小说，小说里的'每个人在最后都得到了他们所需要的东西：艾略特在社交界出了风头；伊莎贝尔以巨大的财产作后盾在活跃的有文化的阶层中获得了巩固的地位；格雷谋道了一个可靠的有利可图的工作，有自己事务所，每天九点到下午六点去上班；苏珊生活得到了保障；索菲求得了一死；拉里得到了快乐。

　　理想固然有高低之分，但生活没有，毛姆鼓励我们在生活中追寻精神的满足，遵从内心，去做让自己快乐的事情；同时要去热爱生活，活得纯碎和真实。

　　最新的读后感 80

　　今年暑假我在新华书店买了《读一本好书》这本书。

　　这本书里面的内容十分丰富，它是由一篇一篇的优秀作文组成。当我翻看这本书的目录时，无意间看见了一篇文章——读《单翼天使不孤单》有感。我想：世界上难道真的有天使不成？

　　我越想越好奇，想着想着便翻到了这一页，仔细的阅读起来。第一遍读完，我知道了大概的意思，原来标题上的“单翼天使”指的是失去了父亲的爱或者是失去了母亲的爱，只能得到父亲和母亲一半的爱。孩子，原本是上帝苹果园里的苹果，成熟后落下来，坠入凡间。上帝看到艳红的苹果，就去咬了一半，而被咬去的另一半就成了现在的“单翼天使”了。

　　我又仔细的重复读了两遍，这两遍让我深深的感受到：爱，无穷的力量，广阔的胸怀，宽大的`手掌，牵着我弱小的心灵，走在善良的道路上。渐渐的，我那弱小的心灵茁壮地成长着，成长在爸爸宽大的手掌上，成长在妈妈广阔的胸怀中。爱，是传递正能量好的表现。爱，它可以感动所有人，让所有人向它致敬！

　　我反反复复的去读这本一书，无数次的用心去体会，这本书里记载着无数个真实而又感人的事件！

　　爱，是这个世界上伟大的！