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《旧时明月》读后感优秀范文（精选15篇）
认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的《旧时明月》读后感优秀范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《旧时明月》读后感优秀 1
西城作协赵晟老师转交个我一本王彬老师新作《旧时明月》。回到家后，我细细地翻阅了一回，受益颇深。王彬老师在研究微观地理上可称得上大家。他是个学者，具有学者孜孜以求的特有性格，哪怕是一些陈年旧事，也要把它梳理的清清楚楚。因此，在欣赏这些美轮美奂的散文同时，也是对历史知识的提升。他是个作家，文笔流畅自如，娓娓道来，犹如品茗着一杯清茶，读后常有余香萦绕的感觉。
《旧时明月》是部历史教材书，老师从微观地理的视觉角度出发，对古人、旧事进行考证与评判。于是我认识了陆游、白居易、鲁迅、兆惠、蒲松龄、宋江、武则天、秦始皇、宋太祖、陶渊明、袁中道等等知道了绍兴的沈园、浔阳江畔的琵芭亭、河北的翠屏山、山西的法门寺、河南洛阳的庐舍那佛、陕西的秦皇陵、河南洛阳的夹马营、湖南常德的桃花源、北京的'什刹海、古北口、张家湾等等。我看到这些远逝的人物，看到这些久远的历史。可贵的是王斌老师从客观的角度评析某个人物，而不是沿袭他人的说法。这样一来给读者的感觉是全新的。纵观中国历史界，对前人的评判多数还是处于人云亦云的状况。说到某个历史人物，基本是按照统一的思想观点进行评述，往往给读者以错觉。认为这个人物可能是至高无上，或者是坏的透顶。先生的高明之处是敢于正视人的双重性格、敢于对历史人物重新作出评价。而这些映证出王彬老师的思想个性，实事求是，不依附于他人观点。于是在文章中他敢于对白居易晚年生活评头论足，对国人吹捧的水浒英雄另眼相加。在评价古人的功绩上中国走过一段漫长的曲折道路，至今还在某些人物头脑中根深蒂固。他们可以不懂得秦始皇、唐太宗、武则天、兆惠可以视而不闻。但在仕途上却一帆风顺。因为他们完全可以不顾及古人的思想、伦理道德、价值取向，连他们身后的一杯薄土也可以放任自流。因为他们高高在上，历史文化遗存现状如何对他们没有关联。不会因为历史遗迹的破坏，缺损影响仕途的发展。
《兆惠与北顶》介绍了兆惠坟墓的现状。“坟丘早已挖平，只余下一座石碑和两只华表。这一带，过去是麦田。挖掉的坟丘是可以对撒几粒麦种的。华表的左侧有几间破屋，堆满了红与白的垃圾，几个外乡人推车出来。这就不令人叹息。叹息这么一位人物，威风赫赫，身后的环境却如此不堪。怎么会是这样的呢？”其实，这就是现状。不堪回首的现状。兆惠故居在什刹海打的前井胡同内，仅存下三间老屋。这个院子被居民蚕食得无立脚之地。现在这个院子被定为北京市文物保护单位。把这个院子加以保护，可能与兆惠生前收复新疆有关。假设没有兆惠及其它将士们的浴血奋战，那中国的版图绝非现在的样子。可是怎么一个对祖国有功人员，死后康熙亲自祭奠，被列入旌勇祠。就是这样一个人物，却长期不被人们重视。的确令人费解！
其实何止是兆惠，还有很多、很多。王彬老师是个学者，他没有权贵们的权势，对于存在的一些社会现象，仅仅发出几声感慨。我想在不久的将来，王彬老师的感慨会赢得社会的认同。因为在历史进程中绝不是前无古人，后无来者。我们需要尊重历史，尊重古人为中华民族发展做出的种种贡献。我和一些朋友聊天，对王彬老师的学识渊博存有同感。上百个人物，几十个历史事件，其历史跨度之长、人物情况又相对复杂，足以证明王彬老师深厚的功底。这种功底构成和王斌老师日常的潜心研究是分不开的。和其他作家不同的是，王彬老师不仅仅是翻阅书本，更多的是走向自然，从社会经历中找到种种感受，有感而发，绝不故作呻吟。
记得老师在写《胡同九章》时，他骑着自行车，穿梭于北京的大街小巷，才写出有如此气魄的文章。《胡同九章》也堪称为北京胡同文化的经典之作。《大屯》记载了老师的执着和敏锐。因为在和夫人散步时也念念不忘自身的职责，而不经意间的发现，又填补了历史的某个空白。老师写到：“发现了这座村庄，也发现了这里的根。如何不喜？况且，在没有预期的北京下，突然撞见，又如何不惊呢？当然，这样交织的情感，关于他人，很可能是轻忽的，对于我与徐，却是真真切切的。这可能同我们研究北京历史地理这行，或者说职业习惯有关”。
《旧时明月》读后感优秀 2
《旧时明月》不仅仅是一本书，更像是一扇窗，透过它我们能够窥见那些早已远去但又似乎近在咫尺的美好时光。作者用极其温柔而又略带忧伤的语言讲述了自己的童年、少年乃至成年时期所经历的.故事，这些故事中既有欢笑也有泪水，它们共同构成了一个完整而真实的人生画卷。
最让我感动的是书中对于“家”的描述。“家”不仅仅是指那个物理意义上供人居住的地方，更重要的是那份无论何时何地都能给予心灵慰藉的情感寄托。通过阅读此书，我仿佛也跟着作者一起回到了那个充满温暖与爱意的老房子，感受到了那份久违了的安全感和归属感。
此外，《旧时明月》还教会了我们要珍惜眼前人、事、物。正如书中所说：“时间是最公平也是最无情的东西。”它不会因为任何人而停留片刻，所以我们应该学会把握当下，勇敢地追求自己想要的生活，并且永远不要忘记曾经陪伴过我们的每一个人。
《旧时明月》读后感优秀 3
在这个快节奏的社会里，《旧时明月》就像是沙漠中的一片绿洲，让人在忙碌之余找到了一片可以暂时休憩的心灵港湾。书中没有华丽的辞藻堆砌，也没有跌宕起伏的情节设置，但它却以一种平实无华的方式触动了读者内心深处最柔软的部分。
读完这本书后，我开始反思自己平时的生活态度。很多时候，我们都过于追求外在的成功与认可，却忽略了内心真正的需要。《旧时明月》提醒我们要学会放慢脚步，倾听内心的声音，找到真正让自己感到幸福和平静的事物。
同时，书中关于自然景观的描写也给我留下了深刻的印象。无论是那轮挂在天边皎洁明亮的月亮，还是乡间小路上随风摇曳的稻田，都让人感受到了大自然无穷的魅力。这让我意识到，在这个钢筋水泥构筑起来的城市丛林中，我们也应该偶尔抽身出来，到大自然中去寻找那份难得的宁静与美好。
总之，《旧时明月》是一本值得反复品味的`好书。它不仅让我们重温了往日的美好记忆，更重要的是教会了我们如何面对生活中的起起伏伏，保持一颗平静而坚强的心。
《旧时明月》读后感优秀 4
初读王彬老师的《旧时明月》，仿佛推开了一扇通往历史深处的大门，月光如水，洒落在那些远逝的人物与久远的故事之上，泛起层层涟漪，让人沉醉其中，思绪万千。
王彬老师以其深厚的学养和独特的视角，从微观地理的角度出发，为我们展现了一个丰富多彩的历史画卷。书中涉及的人物众多，从陆游、白居易、鲁迅等文学巨匠，到兆惠、蒲松龄等历史名人，他们的人生轨迹在老师的笔下鲜活起来。同时，绍兴的沈园、浔阳江畔的琵琶亭、河北的翠屏山等历史遗迹也一一呈现在眼前，让我仿佛穿越时空，亲身感受着历史的沧桑变迁。
最让我钦佩的是王彬老师敢于突破传统观念，对历史人物进行客观评价的精神。在评价白居易的晚年生活时，他没有沿袭他人的说法，而是从多个角度进行分析，让我们看到了一个更加真实、立体的白居易。对于国人吹捧的水浒英雄，老师也另眼相加，指出了他们性格中的双重性。这种实事求是的态度，让我深刻认识到历史研究需要严谨的治学精神和独立的思考能力。
书中《兆惠与北顶》一文，对兆惠坟墓现状的描写令人痛心。“坟丘早已挖平，只余下一座石碑和两只华表。华表的左侧有几间破屋，堆满了红与白的垃圾，几个外乡人推车出来。”曾经威风赫赫的人物，身后的环境却如此不堪，这不仅是历史的`遗憾，更是对历史文化遗存保护现状的深刻反思。兆惠故居在什刹海打的前井胡同内，仅存下三间老屋，虽然被定为北京市文物保护单位，但这样的保护力度是否足够？我们是否真正尊重了历史，尊重了古人为中华民族发展做出的贡献？
读完《旧时明月》，我仿佛经历了一场心灵的洗礼。它让我明白，历史不仅仅是一段段文字记载，更是一个个鲜活的生命和动人的故事。我们应该以更加敬畏和珍惜的心态去对待历史，从历史中汲取智慧和力量，让那些远逝的人物和故事在我们的心中永远闪耀着光芒。
《旧时明月》读后感优秀 5
在快节奏的现代生活中，我们常常忙碌于琐碎的事务，很少有时间静下心来，去品味历史的韵味。而王彬老师的《旧时明月》就像一股清泉，流淌在我的心间，让我在喧嚣中寻得了一份宁静，于细微处领略到了历史的真章。
王彬老师是个学者，也是个作家，他的文字流畅自如，娓娓道来，犹如品茗着一杯清茶，读后常有余香萦绕的感觉。在书中，他通过对微观地理的细致观察和深入研究，将历史与现实紧密相连，让我们看到了历史在现实中的印记。
书中对北京什刹海、古北口、张家湾等地的描写，让我感受到了历史的厚重与现实的鲜活。什刹海畔的兆惠故居，虽已破败不堪，但它见证了兆惠将军收复新疆的辉煌历史，承载着中华民族的尊严和荣耀。古北口的长城，历经岁月的洗礼，依然屹立不倒，它见证了无数的`战争与和平，是中华民族坚韧不拔精神的象征。张家湾的运河，曾经是南北交通的重要通道，繁华一时，如今虽已失去了往日的喧嚣，但它依然静静地流淌着，诉说着曾经的辉煌。
同时，王彬老师对历史人物的刻画也十分细腻。他不仅仅关注历史人物的功绩和成就，更注重挖掘他们的人性和情感。在描写陆游时，老师不仅展现了他的爱国情怀和文学才华，还描绘了他在爱情中的无奈和痛苦。陆游与唐婉的爱情故事，让人感叹命运的无常和人生的无奈。这种对历史人物的多维度描写，让我们更加贴近历史，感受到了历史的温度。
《旧时明月》让我明白，历史不是遥远的过去，而是与我们的生活息息相关。我们应该从历史中汲取智慧，珍惜现在的美好生活，同时也要为未来的发展贡献自己的力量。
《旧时明月》读后感优秀 6
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”张若虚笔下的明月，穿越了千年的时光，依然照耀着今人的心灵。而王彬老师的《旧时明月》，也如同一轮明月，在历史的长河中散发着柔和的光芒，照亮了我们前行的道路。
在这本书中，王彬老师以独特的视角和细腻的'笔触，将历史与现实、人物与风景巧妙地融合在一起。他带着我们走进了那些古老的城市和乡村，感受着岁月的变迁和历史的沉淀。在绍兴的沈园，我们仿佛能看到陆游与唐婉的凄美爱情故事；在浔阳江畔的琵琶亭，我们仿佛能听到白居易笔下琵琶女的哀怨琴声。这些历史遗迹不仅仅是物质的存在，更是文化的象征，它们承载着中华民族的记忆和情感。
书中对历史人物的评价也让我深受启发。王彬老师不盲目跟从传统的观点，而是以客观、理性的态度去分析和评价历史人物。他认为历史人物具有双重性格，既有伟大的一面，也有平凡的一面。这种全面的评价方式，让我们更加真实地了解了历史人物，也让我们明白了历史的发展是复杂多样的，不能简单地用好坏来评判。
在现实生活中，我们常常会面临各种选择和困惑。而《旧时明月》就像一位智者，给予我们启示和指引。它让我们明白，无论时代如何变迁，人类对真、善、美的追求是永恒不变的。我们应该从历史中汲取力量，坚守自己的信念和价值观，在纷繁复杂的世界中保持一颗清醒的头脑。
旧时明月照今人，历史的光芒将永远照亮我们前行的道路。让我们带着对历史的敬畏和对未来的憧憬，勇敢地迈向新的征程。
《旧时明月》读后感优秀 7
历史，是一幅宏大的画卷，也是一本厚重的书籍。在王彬老师的《旧时明月》中，我们仿佛走进了一个微观的历史世界，在历史的褶皱中探寻着人性的光芒。
书中对各种历史细节的描写让我印象深刻。王彬老师就像一位技艺精湛的工匠，精心雕琢着每一个历史片段。他描写了北京胡同的市井生活，让我们感受到了老北京的独特韵味；他讲述了古代文人的诗词歌赋，让我们领略了他们的`才情与风骨。这些看似琐碎的细节，却蕴含着深刻的历史意义和文化内涵。
在历史人物方面，王彬老师更是独具慧眼。他关注那些被历史遗忘的小人物，通过他们的故事，展现了人性的复杂和多样。例如，书中描写的一位普通的士兵，在战争中表现出了勇敢和忠诚，但在和平时期却因为生活的压力而变得迷茫和无奈。这个小人物的故事，让我们看到了战争对人的影响，也让我们感受到了人性的脆弱和坚韧。
同时，王彬老师也对一些著名的历史人物进行了重新解读。他认为历史人物的行为和决策往往受到时代背景和个人经历的影响，不能简单地用现代的标准去评判。这种理解历史的态度，让我们更加宽容和客观地看待历史人物，也让我们更加深刻地理解了历史的发展规律。
《旧时明月》让我明白，历史不仅仅是帝王将相的历史，更是人民的历史。每一个普通人都是历史的创造者和见证者，他们的故事构成了历史的丰富多彩。我们应该关注历史中的每一个人，从他们身上汲取智慧和力量，让人性的光芒在历史的长河中永远闪耀。
《旧时明月》读后感优秀 8
王彬老师的《旧时明月》是一本极具魅力的书籍，它如同一座桥梁，将历史与现实紧密地连接在一起，让我们在历史的长河中找到了现实的坐标。
在书中，王彬老师通过对历史地理的研究，为我们展现了一个真实而又生动的历史世界。他带领我们穿越时空，走进了那些古老的`城市和乡村，感受着历史的沧桑变迁。从繁华的都市到偏远的乡村，从宏伟的宫殿到简陋的民居，每一个地方都承载着历史的记忆。这些历史遗迹不仅仅是物质的见证，更是文化的传承，它们让我们感受到了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
同时，王彬老师也将历史与现实相结合，让我们从历史中汲取经验教训，为现实生活提供参考。他通过对历史人物的分析，告诉我们如何做人、如何做事。例如，他在评价鲁迅时，强调了鲁迅的批判精神和爱国情怀，鼓励我们在现实生活中也要保持独立思考的能力，勇于批判社会的不良现象，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
此外，书中对自然景观的描写也让我感受到了大自然的魅力和力量。王彬老师用细腻的笔触描绘了山川河流、花草树木，让我们仿佛身临其境。这些自然景观不仅是历史的见证者，也是人类的精神家园。在现实生活中，我们应该珍惜自然、保护自然，与自然和谐相处。
《旧时明月》让我明白，历史是我们的根，现实是我们的本。我们应该在历史与现实之间找到平衡，既要传承历史文化的精髓，又要积极面对现实生活的挑战。让我们带着对历史的敬畏和对未来的希望，在历史与现实的桥梁上坚定前行。
《旧时明月》读后感优秀 9
读完《旧时明月》，心中不禁涌起了一股淡淡的忧伤与怀念。作者用极其温柔而富有诗意的语言描绘了一个个关于过去的故事，让人仿佛能够穿越时间的长河，亲身经历那些美好而又略带遗憾的日子。书中不仅讲述了个人的成长历程，更深刻地反映了社会变迁对于人们生活的影响。每一个章节都像是一幅精美的.画卷，缓缓展开在眼前，让人流连忘返。
最让我感动的是作者对于亲情、友情以及爱情之间微妙关系的描写。虽然这些情感随着时间流逝可能会有所变化，但那份深深埋藏于心底的记忆却永远不会消逝。正如书名所言，“旧时明月”，无论岁月如何流转，总有一些东西是永恒不变的——比如我们对美好事物的向往、对亲人朋友之间深厚感情的珍视。
《旧时明月》读后感优秀 10
《旧时明月》不仅仅是一本书籍，它更像是一个时间胶囊，里面装满了作者童年至青年时期珍贵的记忆碎片。随着故事的发展，我仿佛跟随主人公一起经历了成长道路上的各种挑战与困惑。这本书教会了我一个道理：每个人的生命旅程中都会遇到各种各样的困难和挫折，但正是这些经历塑造了独一无二的自我。
书中提到了很多关于家乡、家庭以及学校生活的`片段，这些都是构成一个人性格基础的重要部分。通过阅读，我不禁开始反思自己的成长经历，并且更加珍惜现在拥有的一切。同时，《旧时明月》也提醒着我们要勇敢面对未来，无论前方道路多么坎坷，只要保持乐观积极的态度，就没有什么是不可能克服的。
总之，《旧时明月》是一部值得反复品味的好书。它以平实而不失优美的文字讲述了一个个温暖人心的故事，让我们在忙碌的生活之余也能找到一片宁静之地，重新审视内心深处那些宝贵的记忆。
《旧时明月》读后感优秀 11
王彬老师的《旧时明月》以微观地理视角切入历史，为读者带来全新的阅读体验。书中从绍兴沈园到浔阳江畔琵琶亭，从河北翠屏山到山西法门寺，跨越地域界限，串联起众多历史遗迹与人物故事。这种视角打破了传统历史叙述的宏大框架，让历史变得具体可感。
在阅读过程中，我深刻感受到作者对历史细节的严谨考证。例如对兆惠坟墓现状的描述，“坟丘早已挖平，只余下一座石碑和两只华表”，华表旁破屋堆积的垃圾，以及外乡人推车进出的场景，都真实地展现了历史遗迹在当下的落寞。这种对历史遗迹现状的关注，使历史不再是书本上遥远的文字，而是触手可及的`现实存在。
作者敢于对历史人物进行重新评价，不随波逐流。对白居易晚年生活的剖析，对水浒英雄的另眼相看，都体现了其独立思考的精神。这种评价方式让我认识到历史的复杂性，历史人物并非简单的善恶分明，而是具有多面性。这也促使我在今后的学习和生活中，更加理性地看待事物，不盲目跟从他人的观点。
《旧时明月》读后感优秀 12
《旧时明月》的文字如潺潺溪流，自然流畅且富有韵味。王彬老师以细腻的笔触描绘出历史场景，让我仿佛穿越时空，置身于古老的岁月之中。书中对古建筑的描写，如苏州园林的窗，在李娟笔下化作园林的灵魂，成为文人墨客寄托情怀的载体。这种对文字的精妙运用，使历史故事更加生动鲜活。
在阅读中，我不仅被文字所吸引，更被书中蕴含的历史思考所触动。作者对历史人物和事件的考证与评判，让我对历史有了更深刻的认识。历史并非一成不变的既定事实，而是可以通过不同的视角和方法去解读的。就像对武则天的评价，不能仅仅局限于传统的观点，而应该综合考虑其在政治、文化等方面的贡献。
同时，书中对历史遗迹现状的关注也引发了我对文化遗产保护的.思考。兆惠故居虽被定为北京市文物保护单位，但现状却令人担忧。这让我意识到，文化遗产保护不仅仅是政府的责任，更需要全社会的共同参与。我们应该珍惜历史留给我们的宝贵财富，让这些文化遗产在新时代焕发出新的活力。
《旧时明月》读后感优秀 13
《旧时明月》就像一座桥梁，连接了历史与现实。作者通过对历史人物和事件的考证，让我看到了历史与现实的紧密联系。例如，书中提到兆惠收复新疆的历史功绩，与当下新疆的发展和稳定息息相关。了解这段历史，让我更加珍惜现在的和平与繁荣。
在阅读过程中，我深刻体会到历史对现实的启示。作者对历史人物的正视和重新评价，让我明白在现实生活中，我们也应该以客观、理性的态度看待他人。不盲目崇拜，也不轻易贬低，尊重每个人的个性和选择。
此外，书中对历史遗迹现状的`描写也让我反思现实中的城市发展。在城市化进程中，我们应该如何保护历史文化遗产，如何在发展与保护之间找到平衡？这是一个值得深思的问题。我们不能为了追求经济利益而忽视历史文化的传承，要让历史与现实相互交融，共同发展。
《旧时明月》读后感优秀 14
《旧时明月》以微观地理为切入点，赋予了历史以温度。作者通过对一个个具体地点的描述，让我感受到了历史的厚重与温暖。从绍兴沈园的爱情悲剧，到浔阳江畔琵琶女的身世之叹，每一个地点都承载着历史的记忆和人们的情感。
在阅读中，我被书中人物的故事所打动。陆游与唐婉的凄美爱情，让我感受到了爱情的无奈和遗憾；白居易晚年生活的`复杂，让我看到了人性的多面性。这些故事不仅仅是历史的记载，更是人类情感的表达。它们让我明白，历史虽然遥远，但人类的情感是相通的。
同时，作者对历史遗迹现状的关注也让我感受到了历史的脆弱。许多历史遗迹在岁月的侵蚀和人为的破坏下，正逐渐消失。这让我意识到，我们应该珍惜历史，保护好这些珍贵的文化遗产，让后人也能感受到历史的温度。
《旧时明月》读后感优秀 15
《旧时明月》是一本让我受益匪浅的书籍。通过阅读，我不仅了解了众多历史人物和事件，更从历史中汲取了智慧和力量。作者对历史人物的正视和重新评价，让我学会了独立思考，不盲目跟从他人的观点。在面对复杂的问题时，我会尝试从不同的角度去分析和思考，寻找更合理的解决方案。
书中对历史遗迹现状的描写也让我更加关注现实社会。历史文化遗产是人类的共同财富，我们有责任保护好它们。在日常生活中，我会积极参与文化遗产保护活动，向身边的人宣传保护历史文化遗产的重要性。
此外，书中对历史的思考也让我明白，历史是一个不断发展的.过程。我们应该从历史中吸取教训，不断进步。在面对未来的挑战时，我们要以史为鉴，坚定信念，勇往直前。相信在历史的指引下，我们能够创造更加美好的未来。
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