苏教版小学四年级语文上册教案第七单元练习七
练习7
主备人：覃春玫
【教学内容】
练习7
【文本分析】
本次练习的内容共有五项，包括处处留心，读读背背，写好钢笔字，口语交际和学写毛笔字。其中，处处留心和口语交际是训练的重点。教学处处留心时，要让学生明白对联中的词语要词性相近，结构相似，而且要根据上下文的意思进行推敲，尽量选择最恰当的词语。教学口语交际时，要培养学生的语言表达能力，养成正确使用压岁钱的习惯。
【教学目标】
1、 学习对对子。
2、 积累语言。
3、 口语交际，用好压岁钱。
4、 写好钢笔字，学写毛笔字
5、帮助学生了解对联的知识，加深对祖国传统文化的热爱。
第一课时
【本课时教学目标】
1、 学习对对子。
2、 积累语言。
3、 写好钢笔字。
【教学过程】
一、处处留心
1、 读短文，思考问题。
（1）师：请同学们好好读一下这篇短文，说说你读懂了什么？你觉得现在这幅对联哪儿不好？你想怎么来补好这幅对联？
（2）学生思考
（3）集体交流
3、 照样子对对子。（对上相近或相反的事物、词语）
（1）屏幕出示一些熟悉的对子
（2）学生自读
（3）互相交流
（4）对对子竞赛
4、出示书上的题、小组交流，班内交流。
二、 读读背背
1、 读这些成语，说说你知道哪些成语的意思。
2、 师介绍生不知道的成语的意思。
3、 自由背诵这些成语。
4、 读春联。
5、 分组比赛背诵春联。
三、写好钢笔字
1、 出示示范字
2、 观察怎样写才好看。
3、 读书中的“小小窍门”
4、 练习书写这些钢笔字。
四、学写毛笔字
1、 看书，明确本次练习的内容。
2、 观察立刀旁和右耳旁的写法。
3、 练习书写。
4、 展评。
5、 继续练习。
【学生10分钟】
- 抄写成语
- 把下列对联补充完整。
东风迎新岁 ， （ ）兆丰年。
春色满人间 ， 艳阳 （ ）。
爆竹一声除旧， （ ）万户更新。
3、对对子
井然有序（ ） 指鹿为马（ ）精雕细刻（ ）
雪中送炭（ ） 伶牙利齿（ ）粗茶淡饭（ ）
新苗茁壮对（ ） 琼浆对（ ）
4、你能试着写一副对联吗？ , 。
【自主练习】
完成评价手册。
第二课时
【本课时教学目标】
口语交际，用好压岁钱。
【教学过程】
一、导入课题。
小朋友们，过年的时候，你收到过长辈送给你的压岁钱吗？今天我们口语交际的话题就来谈谈压岁钱怎么用。随机板书课题：压岁钱怎么用？
二、小组交流。你用压岁钱都做了些什么？在小组内讲给小朋友听听。
三、小组汇报。
1．每组推荐一位小朋友，上台讲讲你是怎么用压岁钱的？其他小朋友请认真听，看看台上哪位小朋友说得清楚、明白。
2．学生上自讲述自己对压岁钱的使用情况。
3．学生评价：你认为谁把自己的意思说清楚、明白了？
4．台下学生说说自己和台上哪位同学的做法一样。
5．如果台下小朋友有自己的做法，也可以发表自己的见解。
四、教师小结。下面讨论讨论，你认为谁的压岁钱用的最有意义，谁说得清楚、明白。（小组交流）
五、谁愿意当一次小评委，评一评谁的压岁钱用的最有意义？为什么你认为他的压岁钱用的最有意义？
六、教师小结。小朋友评价得都很有道理，所以我们的压岁钱应该用在孝敬长辈、学习、帮助他人等该用的地方。
七、小组准备短剧。下面我们小组交流一下，你们最欣赏怎样用压岁钱，编一个短剧表达你们的意思，一会儿我们上台展示。
八、小组汇报。
1．老师指导一组学生表演，学生分角色扮演，目的是使学生交谈起来。
2．再请一组学生表演。
九、教师小结。会天，小朋友明白了应该怎样花我们的压岁钱才有意义，希望大家按照我们说的去做，好吗？
【学生10分钟】
小练笔：春节到了，长辈们会给你一些压岁钱，你打算怎样花？请把你的想法写出来。
【智慧瞬间】
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