七年级历史《时代特点鲜明的明清文化》教案
七年级历史《时代特点鲜明的明清文化》教案
一、【教学目标】
知识与技能
了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，知道明清时期戏剧的繁荣、 书法绘画的代表人物。
过程与方法
简述四大古典小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》的成就， 理解其思想艺术特色。
情感、态度与价值观
知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高史学素养和文学素养；培养 鉴赏文艺作品的素质，激发阅读文学名著原作的欲望。
二、【教学重难点】
重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学 成就和时代特点。
难点：多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。
三、【导学过程】
组织学生学习和探究新课
【情景导入】
出示四大名著的图片并简介导入。
【自主学习】
一、古典小说的高峰
1、特点：__________的成熟阶段。
2、内容：反映当时的__________，表达人民__________的意愿。
3、代表作：
（1）《三国演义》：作者__________，是最早的__________.
（2）《水浒传》： 作者__________，是第一部__________。
（3）《西游记》： 作者__________，是充满__________。
（4）《红楼梦》： 作者__________，具有高度的__________，是我国__________的高峰。
二、戏剧的繁荣
1、汤显祖：代表作__________。
2、京剧：__________世纪中期初步形成，以__________和__________为基础。
三、书画的成就
1、明朝的书法以________、______见长，书法家________，兼有“_________”之美。
2、绘画特点：以__________、__________居统治地位。代表：明末的__________，清初的“__________”。
【合作探究】
1、根据《三国演义》这部作品，说明历史著作和历史小说的不同所在。
2、明清时期的小说和戏剧在思想上有何共同之处？
学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。
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