关于学校工作自评报告的范文
关于学校工作自评报告的范文
时光飞逝，一年又将结束。一年来，学校在上级教育主管部门的领导下，认真贯彻执行县级领导提出各项目标以及教育局有关文件精神，统一思想，真抓实干，秉承把学校办成“学生安心、家长放心、社会关心”的学校的办学理念，注重学校内涵发展，齐心协力，育人为本。在2015年学校教育工作中取得了明显的成效，现对本校年度工作自评如下：
一、规范办学
1、招生行为
本学年七年级招生中，我校多方动员，严格控制学生流失，共招七年级新生 100 人。
2、收费行为
本学年开学时我校在校公示栏处和校门口公示收费项目和收费标准，并在过厅悬挂长期公示牌，让每一位学生和学生家长都了解学校收费情况，确认学校无违规收费。
3、课程开设
我校本学年在课程开设方面严格按照新课程要求开齐课程，开足课时。并按义教均均衡发展要求增设眼保健操，设置课外活动课，满足学生体育活动时间。没有超课时现象。
4、教育行为
学校按照上级要求每科只配备一本教辅资料，即教育主管部门规定的《同步练习》，同时严格要求老师严禁对学生有偿家教和有偿补课。
5、学生负担
由于我校是寄宿制学校，大部分学生在校时间较长， 少数走读生在校时间一般不超过7个小时，且我校周六周日及其他法定节假日从未补课。学生作业量适中，完全按要求执行。
二、学校管理工作
（一）工作目标
坚持依法治校，以德立校，进一步完善学校规章制度，营造安全、和谐、健康、向上的校园文化氛围，制定并完善学校新一轮发展计划，为学校的科学可持续发展奠定理论基础。
（二）主要工作及目标达成度
1、师德建设方面
通过各种形式组织全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法规和文章，组织教师学习先进任务，切实将“修师德、树师风、铸师魂”等活动贯穿于教育教学实践之中。
2、民主管理方面
工会组织充分发挥作用，参与学校民主管理，在学校各项工作中，做好领导和群众的桥梁，保证了工作的顺利开展；坚持校务公开制度，以公示栏、教工大会、党员会议、职代会等多种形式及时做好校务公开。
3、文化建设方面
我校校园美观，整洁，学生行为习惯良好，校园内基本无乱涂乱画现象，无丢弃杂物现象。文化宣传长廊定期更换，内容丰富，形式多样，对学生起到一定的教育作用。教室内布置合理，突出教育性，科学性。
4、干部队伍建设方面
我校领导班子共有11人，校长一人，副校长一人，办分室主任一人、政教主任一人、教务主任和副主任各一，总务主任和财务人员各一，工会主席一人，团委书记一人。每周一上午领导班例会，进行理论学习和重大事项研究。在班子内部倡导实事求是的工作作风，营造了实实在在干事、堂堂正正做人、脚踏实地工作的良好氛围。明确干部的岗位职责，以干部作风建设带动校风、教风、学风和师德建设，团结全体教职员工，齐心协力，促进了学校各项工作稳定、有序发展。切实增强群众意识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，坚持把师生需求作为班子想问题、办事情的出发点和落脚点，做到思想上尊重教师，感情上贴近教师，工作上依靠教师，团结广大教职工做好各项工作。
5、师资建设方面
我校共有教职工40人，其中借调5人。师资配备基本合理，人员平均年龄38岁，正值壮年，干工作激情、有方法、有经验。学校对于教师管理制订了一整套的制度，能有效的促进教师的成长和工作的开展。本年度年度我校教师获得省、市、县等各项奖励达20次之多。 学校贯彻落实上级精神，扎实开展教师职业道德考核工作，营造爱岗敬业，爱生如子的良好氛围。团结协作，改革意识、大局意识进一步提高。激励教师专业发展。为满足学科教学的需求，学校合理调配任课教师，制定激励机制，积极搭建促进教师成长的舞台，制订实施分类培训计划，校本教研和校本培训常态化，全体教师按规定完成继续教育；继续为教师培训和进修提供机会，在时间和资金上给予支持并与职称评聘、评优评先挂钩，不断提升专业化水平。学校岗位结构比例更加科学，教师结构更加合理，整体水平更加优化。
（三）问题与思考
1、面对现代教育发展的新形势，我校的品牌特色还没有全部凸显，许多工作尚需进一步完善和升华。
2、工作中创新意识不强，各项工作的长效机制还需要进一步健全和完善。特别是激励机制，因学校经费问题一直是工作的瓶颈。
3、评价机制还欠科学，教师和学生的评价模式还没有形成完善的体系。
（四）工作方向
1、健全学校管理制度，提高学校管理水平。一要深入学习“十八大”和“十八届三中全会”的精神，组织教职员工学习教育法规，学习业务知识与专业理论，增强贯彻教育方针的能力和水平；二要进一步加强和改进学校德育工作，深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等有关文件精神，不断完善德育工作体系，加强家庭、学校、社会三位一体的教育网络建设，积极营造浓厚的“人为本、德为先、质为上”的良好教风。
2、提高教师素养，增强创新意识。进一步加强教师队伍建设，促进教师全面成长与发展，大力加强骨干教师和青年教师的培养力度，使教师成为育人的模范、教学的专家、文明的使者；积极争取上级资金对教师进行各类培训。
3、强化内部管理，完善评价和激励机制。提高办事效率和工作水平，完善绩效工资制度，进一步激发教师工作积极性；构建现代形式下德育工作新模式，完善学生综合评价体系，保障学生健康成长和全面发展。
三、德育工作
（一）工作目标
立足常规、注重过程，开展各种形式教育活动，使师生在新学期各方面都有所提高和进步。
（二）主要工作及达成度
1、行为规范教育方面
（1）加强了课间、午休纪律的管理。学校政教处要求各位班主任经常性检查纠正学生的
不良行为，杜绝在走廊、大厅大声喧哗等现象，中午必须睡午觉，保证下午良好的学习精力。
（2）加强了对早操、课间操的管理。
（3）加强学生的仪表仪容、校园礼仪教育，定期对学生的文明礼仪进行检查。
（4）卫生管理落到实处。周五下午全校性的大扫除，学生和团委书记一起进行检查，平时加强卫生环境巡查。
（5）和工会一起为困难学生建立档案袋，重视他们的帮教辅导工作。
（6）加强问题学生的心理辅导工作。
总之，对学生行为规范的教育，以每月的文明班级评比为突破口开展。加强常规工作建设，努力营造良好的德育氛围。
2、开展德育活动方面
（1）安排好每周一次的升旗仪式，结合实际对学生进行教育。
（2）整合学校的各种活动，寓教育于活动之中。3月，组织学生进行学雷锋实践活动；4月，以“感恩”为主题演讲比赛；5月开展纪念“五。四”爱国运动活动；9月，开展敬老、爱老系列活动；10月，开展爱国主义教育活动；11月，秋季学校运动会。12月，纪念“12.9”活动。
（3）充分发挥心理咨询室作用，开展心理健康教育。定期进行学生心理健康教育讲座；平时保证心理咨询室的开放时间，热情接待来访学生，认真倾听学生所谈问题，真心与学生进行交谈，心理咨询室成为学生解忧、减压的乐园。
3、班主任队伍建设方面
（1）每周召开的教师例会，都组织班主任学习、交流、研讨，不断规范班主任管理工作，提升管理水平。
（2）组织安排好每周的班会。要求班主任认真上好每次的班会课，落实相关任务。完善班会记录。
（3）做好骨干班主任与青年班主任结对活动。
4、家校联系方面
（1）开学初，建立家长委员会，召开新组建的各年级家长委员会成员会议。
（2）建立特殊学生档案，设置亲情电话，让家长能更多，更及时地了解学校及学生的动态，确保学校、家庭时时互通，密切了家校联系。
（3）召开好每学期的一次家长会，主动谋求学校与家庭之间的双向交流。
（4）教师不定时进行家访活动。
（5）要求班主任做好假期的家访。
开学和学期结束向学生家长发放《致家长的一封信》和《告家长书》等形式，让家长及时了解学校的阶段的工作安排和布置，让家长更好地关心学生、学校的发展，形成教育的合力。
（三）问题与思考
1、存在的问题：
学生行为规范整体情况有了较大提升，但还不够理想，表现在：
（1）部分学生行为习惯差：课间奔跑、打闹现象时有发生；同学间言语不文明、休息时间喧哗、声音响；乱扔纸屑现象比较严重；校外以“钓鱼”的方式向学生出售零食的现象屡禁不止。
（2）个别学生出现在校园内抽烟、校外喝酒现象。
2、引发的思考：
（1）学校教育无小事。对学生的教育要时时处处刻刻，从小处入手，加强学生的行为规范教育。
（2）班主任工作要主动，不能头痛医头，脚痛医脚。班主任的工作需要有一定的前瞻性，班级的教育管理要有目标，要细化。
（3）要切实抓好七年级学生的行为规范教育。
（四）工作方向
1、继续强化学生的行为规范养成教育，尤其重视对后进学生的教育工作。
2、加强班主任的培训工作。增强班主任工作责任意识的同时，提高他们在建设有凝聚力班集体方面的能力。
3、整合相关德育活动，使之初步系列化、课程化。
4、细化文明班级的评比。
四、教学工作
（一）工作总目标
以提高课堂教学效益为总目标，紧紧围绕教学五环节，抓常规，促改革，深化各环节的工作扎实有效推进，提高学校教育教学质量。
（二）主要工作及完成情况
1、提高教学五环节工作的实效性
（1）提高日常教研活动的有效性
以“校本研修”为入口，切实推进日常的教研活动。强调教研组长在组内“带头人”的作用。本学期首先从形式上看，比上学期有明显进步，从内容上看，教研组活动有内容、有主题。希望能坚持，越做越好。同时，切实安排好教师的各类外出进修教研活动，同时在校内积极开展各级各类研究课、公开课、随堂课等教学研究活动。
（2）提高教学常规检查的有效性和针对性
学生的作业，是教与学成果的一种体现，作业批改情况，也能反映教师工作的一种态度。所以，学校对本校所有年级的学生作业都进行了随机检查。看到了教师认真的一面，也找到了差距和不足。每学期除室期对教师的教案进行检查外，还进行了随机检查和期末总查；对教师的备课教案进行了分月检查；对教师撰写的期中、期末和月考的质量分析进行了认真检查，对非统考学科教师所作的期末学生检测也同样进行了检查。
（3）听课评课
每个学期，教师和学校领导依然积极认真参与听课评课活动，不仅校内听课，还积极参加兄弟学校的教学展示活动中的听课评课活动。对于每位教师听校内课不少于8节，教研组长对组内每位教师听课1节以上。
（4）认真做好对学校教学质量的检测反馈工作。
对教学情况进行及时准确的检测和反馈，也是教育环节中很重要的部分，同时也是教导处工作的重要部分，教导处一如既往地贯彻实施着。通过几年来的实践，九年级月考工作对于提高教师命题能力、对教材、教学大纲的把握能力的促进作用是非常明显的，从而促进我校整体的教学质量。近几年中考情况，我校优秀率都保持在近20%左右的指标就是一个很好的证明。
（5）继续做好培优、补差工作
补缺补差是教学五环节中的一环，针对不同的学生进行针对性的帮教，会让优秀的更优秀，困难学生得到及时提高。继续做好帮教网络，责任到人，确保效果。
2、做好有关2016届九年级的各项教育教学管理工作。
本校九年级学生面临毕业考试，我们积极、努力、细仔地做好有关九年级的各项工作。争取在2016年中考中考出好成绩，优秀率达到25%，及格率达到85%，重点中学达线率60%。
3、有一定潜能特长的学生搭建舞台
本学期一如既往地积极组织了学生参加各级各类竞赛。在美术、体育、语言文字、信息等多方面，本校学生获得了不少市级、县级的大奖，同时在校内，更有上百人次的学生获得了各类比赛的奖项。让他们的特长得到张扬，他们的潜能得到展示。
（三）问题和思考
1、以前的老问题仍然很顽固，很难在短时期内消除。比如教学常规工作，现在基本上不存在不做的问题，但其质究竟如何？有待进一步深入。
2、课堂教学的效益也是个老问题。现在真正教学效益高的教师太少，大部分属于勤奋形的，一到复习阶段，积极性都很高，但学生的学习时间是不可能无限延长的，因此，这是有待多方共同花很长一段时间来努力的事情，教导处的确要想些办法。
3、学科之间发展很不平衡。英语、数学学科处于明显的弱势地位，我们必须认真对待，争取找到突破口。
五、后勤财务工作
(一)工作目标
进一步明确学校工作“学生安心、家长放心、社会关心”的办学理念。紧紧围绕学校工作中心，围绕总务工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，进一步强化总务处常规管理，提高总务人员的思想素质和业务素质，力求使总务服务“勤奋、务实、优质、高效”的工作作风落到实处。
（二）主要工作和完成情况
本学期总务处全体同志紧紧围绕学校整体工作目标，以进一步提高后勤为一线服务质量和工作效率为宗旨，增强了后勤人员的规范意识、进取意识，积极主动、通力协作完成了本学期总务工作预期目标。
1、制度建设。完善了后勤相关制度
2、财物管理。完成了本年度资产汇总录入工作。做好了出入账目管理，固定资产及时入账，严格出借；及时维修，（校舍门窗、水、电、办公设备、及教学设备等）；零星采购尽量做到及时采购。及时入帐。严格执行政府采购制度。
3、抓好学校公共卫生管理，创建文明、洁静、优美校园。不定期、多形式地召集相关人员谈话，针对卫生薄弱处要重点关注，发扬成绩，找出差距，相互弥补，保持校园卫生洁美。
4、巩固学校“安全、文明校园”成果，协助政教处共同建立维护校园与学生安全机制，建立校园防范体系。根据安全要求，要求门卫人员平时巡视要加强，发现陌生人要询问，要观察，确保校园安全。
5、绿化方面，关注校园植物生长情况，及时施肥、修剪、浇水，做好对大小花树的更新。
6、严格对食堂加强管理，每日由食堂管理员、值周老师深入食堂检查，建立每日检查制度与登记制。
7、严格遵守了财务制度，认真负责地审核各项财务支出，做好了各项报表工作（设备、校舍、教育统计、财务预算等级等）及来年财务预算工作。严格规范收费制度，按物价局、教育局收费标准做好公示牌张贴学校醒目处。
8、做好各项活动（如教学展示、艺术节、招生等）后勤保障工作。做好开学的书本发放、清洁工具、必要办公用品准备工作，添置必备的体育易耗用品，对所有教学器材、安全设施进行检查与维修。
9、地毯式检查校舍设施，及时排除安全隐患。本学期我们经常对学校校舍、体育设施、水电设施等进行了地毯式检查，及时排除了体育设施、教室等处的安全隐患。
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