《家乡风景美如画》教学活动设计
《家乡风景美如画》教学活动设计
【教学活动目标】：
1、通过实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
2、引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
3、学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
【教学活动重点】：了解家乡的历史文化、名胜古迹、民间故事、民间艺术和美食小吃、特产等内容
【教学活动难点】：激发学生热爱家乡的情感。
【本节教学目标】
1、学生利用各种展示汇报方式进行总结、交流，增进对家乡的了解。
2、在活动中锻炼、提高学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享、交流意识，
3、通过活动，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
【教学具准备】多媒体课件，学生活动成果展示材料
【教学过程】
一、活动导入：
亲爱的同学们，家乡是我们每个人生命的根，是我们世世代代生命不息的源头。我们生在安阳，长在安阳，为了让大家对家乡有更多、更深的了解。自九月底起我们开展了了解家乡、我爱家乡美实践活动。（板题：我爱家乡美）
我们的活动经历了选择专题、成立小组，制定方案、小组调查，分析整理几个阶段，今天终于迎来了最后的成果汇报展示。首先请一句话概况，你们在前面的活动中通过什么方式了解了家乡哪些方面的美呢？屏幕示同学们活动的照片（板：历史文化 风景名胜 特色艺术）
家乡这么美，下面就请大家做小小宣传员，让更多的人了解我们的家乡吧！
二、活动要求：
1、各小组汇报展示时间控制在10分钟之内，方式自定；
2、汇报展示时，其他同学要学会倾听，尊重汇报的同学。
三、活动开始
（一）、历史文化小组汇报展示
爱家乡，一定要先了解家乡的历史，就从历史文化小组开始吧！
历史文化小组汇报展示内容：
家乡名字由来、历史概况、甲骨文、安阳庙会来历、历史名人故事（仁义巷的故事、妇好的故事）、唱豫剧
展示方式：图片讲解、讲故事、手抄报
（二）、风景名胜小组汇报展示
从刚才同学们对家乡历史和文化知识的讲述，我感受到了安阳历史文化的悠久、厚重，更感受到了你们学习的热情。历史已成过去。一代又一代的安阳人用智慧和辛勤的汗水建设着家乡，使我们安阳越来越美好。相信风景名胜组的同学会给我们呈上一场视觉盛宴。让我们欢迎他们小组为大家展示！
风景名胜小组汇报展示内容：
风景名胜概况（媒体播放视频）、小导游带您游安阳、争当小小志愿者活动、 风景画、小组收集资料编制《红旗渠精神伴我行》宣传册
（3）、特色艺术小组汇报展示
大家刚刚游览了家乡的美景，现在肚子一定咕咕叫了吧？ 有请特色艺术小组的同学先带大家去品尝家乡的美食。
特色艺术小组汇报展示内容：
家乡特色美食、家乡特产、老艺人杜兆山剪纸作品、
工艺美术大师、书法家赵乾民伯伯的甲骨文书法作品、同学们的手抄
报、剪纸作品
（4）童谣展示
是啊，家乡不仅景美人也美！这种美也融入了大家创编的童谣中，请各组选出一首为大家展示。
1、历史文化组
锦绣安阳好地方，历史悠久好风光。
红旗渠水流域广，洹河滚滚向远方。
东有文字博物馆，西有殷墟美名扬。
岳飞庙宇有声望，文峰塔内佛像藏。
林虑山上常青树，桃花谷里雾茫茫。
袁林古色又古香，羑里城中禁文王。
太行平湖风景秀，大峡谷美旅游旺。
中外游客来安阳，称赞安阳好地方。
2、特色艺术组
我的家乡在安阳，安阳是个好地方，
文峰塔，羑里城，殷墟美名天下扬，
粉浆饭、炸血糕、生煎皮渣格外香，
林州栗、内黄枣、道口烧鸡卖四方，
请你有空来观光，就会发现她更棒！
3、风景名胜组
安阳安阳真伟大，名胜古迹顶呱呱，
殷墟甲骨惊天下，历经百年文峰塔，
珍珠泉水美胜画，红旗渠精神传佳话。
建设家乡责任大，加倍努力学文化。
争做家乡小主人，美好未来靠大家！
4教师点评童谣
四、活动反思、总结：
我们的家乡很美，但家乡未来的建设依然任重道远，我们人人都应加倍努力！你们虽然小，但在活动过程中也发现了一些问题并进行了反思，（媒体示实践活动记录表）如历史传统组的同学提出历史上有名的安阳八大景，从史料图片上看非常美，可惜随着历史变迁和环境恶化，只剩“柏门珠沼”是保存最完整的一处，也是目前唯一可见之景；风景名胜组的同学在景区发现了乱扔垃圾、乱刻乱画、不爱护文物的行为；特色文化组的同学活动中发现有些民间技艺高手都是老人，而现在的青少年几乎都没接触过，他们担心这些技艺会失传，呼吁大家学习民间传统技艺。传承文化是我们每个人的责任！希望你们努力学习本领，认真实践创新，将来能够为家乡历史增添浓墨重彩的一笔！
5、拓展作业：
针对活动中发现的问题，试着以小组为单位合作写一份建议书
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