四年级美术《我爱校园》教学设计
四年级美术《我爱校园》教学设计
教学目标：
1、学习线描淡彩画的基本表现方法。
2、培养学生方位意识。
3、提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
4、培养学生爱自己的学校的情感。
教学重点：学习线描淡彩画的基本表现方法。
教学难点：提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
用具准备：绘画铅笔、白纸或速写本、水彩颜料、毛笔、调色板、彩色铅笔
教学过程：第一课时
1．板书课题：校园平面示意图
2．说说平面示意图在生活中的作用。
3．了解平面示意图的基本知识：一般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。
4．绘画步骤：
（1）用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、操场等地方的基本形和位置。
（2）钢笔在基本形上简约地勾画建筑的立体形态，注意适当表现门窗、楼梯、人物等细节。
(3)画上淡淡的水彩。
(4)颜色干后适当加勾线条。
5．欣赏教材中的学生作业。
6．提出作业要求：用线描淡彩的画法画一幅校园示意图，注意用箭头标明方向。
7．学生绘画，教师巡回辅导。
8．展示学生作业，相互评价。
第二课时
教学过程：
1．学生回忆并且说说在校园某地曾经发生过的故事。
2．板书课题：校园一角
3．指导学生取景构图
出示校园相片和根据相片画的两幅构图：一张按照相片原貌描绘，表现出构图的散与乱；另一张重点描绘了主体景物，并对周围环境进行了合理的取舍。
4．学生对比欣赏，谈自己的感受。
5．欣赏教材中的学生作业，小结取景构图的要点。选择一处小景为主体，对周围环境适当取舍，避免构图的散与乱。
6．介绍学习线描、色彩的写生要领和方法
线描时不要过多地陷入细节。 把握画面大的色调；色彩的深浅变化；注意前后景物色彩的空间对比关系等。
7．学生绘画，教师巡视指导。
8．教学评价与延伸
展示作品。 交流感想．互相评价。
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