三年级期末考质量分析参考
三年级期末考质量分析参考
为了了解和掌握我校英语教学工作的状况，进一步加强对英语教育教学工作的精细化管理，我校于2013年12月26日对三年级进行了教学质量检测。现我将三年级英语科检测的具体情况分析如下：
主要成绩：
1、基础知识和基本知识点落实较到位。学生能理解简单问题并作答，能看图连出对应的单词，辨析出不同类的单词，能运用简单的日常用语进行判断、选择、回答等题目，学生的得分都是较高的，可见基础知识的教学，老师们都已经给以了较大的重视，加强了单词的背记要求，对听说的训练也是有相当的力度。
2、卷面反映出，85%以上的学生学习态度端正，学习习惯良好，答案书写工整、认真、规范，卷面干净，可见学生良好行为习惯的养成教育和学习基本功训练效果显著。
存在不足与努力方向：
1、学生的基础知识掌握比较扎实，但知识的灵活运用能力不够好。doll和dog、shirt和sweater混淆。这提醒了教师在教学中应进一步注重知识的拓展和训练的到位，而不仅仅是记忆知识。
2、试题中部分单词和少量句子涉及到前册书，卷面反映出学生对以前学过的内容有遗忘现象，教师在教学中要注意对已学知识的复现，有机地把新旧知识组合起来滚动教学。
3、一部分学生的英语学习习惯不好。例如：long jump，high jump粗心大意，没有看清题意就匆忙作答。
4、从得分情况看，各班际及学生之间的成绩存在着明显差异，说明教学过程中在各方面，各层次都存在着不均衡和参差不齐现象，因此我们今后的教学工作，要力争面向全体，以每个学生都能得到发展为目标，提高整体成绩。着力改进教学方法，提高教师的业务能力和综合素质。
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