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应用讲授教学法的教学设计简案电功率

时间:2024-10-28 01:15:22

应用讲授教学法的教学设计简案电功率

应用讲授教学法的教学设计简案电功率

应用讲授教学法的教学设计简案电功率

  电功率

  教学目标:

  1.知识与技能:

  (1)知道电功率的定义、定义式及单位。知道千瓦时的来历,能区别千瓦和千瓦时。 (2)会利用公式计算,简述额定电压和额定功率。 2.过程和方法:

  (1)电功率对用电器用电的影响。

  (2)经历观察用电器铭牌并交流对其意义理解的活动。 3.情感态度和价值观:

  (1)对各种用电器铭牌有观察了解的兴趣,对生活中各种电器耗电情况有关注的热情。 (2)感受物理与生活的联系,提高用所学知识解决实际问题的意识。

  教学重点:

  深刻理解电功率的定义,理解实际功率和额定功率,理解电功率和电流、电压的关系。

  教学难点:

  理解电功率和电流、电压的关系,并利用关系解决问题。

  学生分析:

  在前面的学习中已经完成了电学的初步知识的教学,通过对电路的连接、电压表和电流表的使用等,学生已经基本掌握了基本的电学知识和技能,通过进一步的理论学习和实验得出了最基本的电学规律——欧姆定律。但是学生并未接触过电功率的相关概念,在生活中经常遇到的是“某个灯泡、电器是多少瓦的?”,“用了多少度的电”等这些未深层次认识的生活经验,本节注重从学生的这些认识水平出发,逐渐将正确、全面、深刻的知识教给学生,使学生建构这些知识。

  另外,学生比较喜欢上有实验的物理课,而本节课没有实验安排,所以应该从其它方面弥补这方面的不足,一是要注意引导、观察学生的动态,努力让学生参与进来,如,对于教师提出某个问题可以采取抢答的方式让学生回答,这样可以调动学生学习的积极性。二是一些公式的推导换算让学生动手去做,教师给予指导。总之,针对本节的内容特点,要注重多与学生互动,多设计疑问让学生思考,集中学生的注意力。

  教学资源与工具:

  本案例主要利用的是多媒体设备教学,多媒体课件制作较为简便,按照预先设计的教学目标、学生学情分析、教材的分析等合理安排和组织了课件内容,其中文本由自己设计完成,而灯泡铭牌的视频是买到的教学光盘,另外类似这样的资源也可在网上下载。

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