大班体育活动《绳彩飞扬过新年》的教学设计（精选6篇）
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的大班体育活动《绳彩飞扬过新年》的教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班体育活动《绳彩飞扬过新年》的教学设计 1
一、活动目标：
1、能想出多种玩绳方法，尝试团队合作。
2、通过玩绳进行多种跑、跳练习，增加腿部力量，提高协调能力。
3、在玩绳中体验新年热烈的气氛及感受同伴间合作带来的愉悦。
二、活动准备：
1、观看新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。
2、幼儿每人一根稻草短绳，两根5米长绳悬挂在空中，一面鼓，一枚龙珠。
3、《过新年》音乐、劲舞音乐磁带。
三、活动过程：
1、《过新年》音乐响起，教师带领幼儿口喊“过新年啰”自由跑入活动场地成散点站立。
师：小朋友们，《过新年》的音乐响起来了，2010年过去了，新的一年又开始了，让我们一起运动起来吧。
2、放劲舞音乐，教师带领幼儿做热身操。
3、幼儿自由玩绳，教师鼓励幼儿想出各种玩稻草绳的方法。
4、玩“放鞭炮”游戏。教师指导幼儿将绳子揉成团，用力往天空中抛，并大喊“啪”。规则：必须在教师“点火”后才能一起放。
5、接力赛。教师将幼儿排成人数相等的四队，左右各两队面对面站立，一边两组，左边两队第一名幼儿将空中高挂绳抓住跑去交给对面第一名幼儿后再站到队尾，两队幼儿依次跑出，直至全部幼儿跑完。（第一遍练习，第二遍两队比赛，教师击鼓助威。）
6、请幼儿围坐在教师身边休息并一起小结“接力赛”情况。
7、游戏“双龙戏珠”。师：我们中国人喜欢舞龙灯来庆祝自己的.节日，今天我们也来学一学舞龙庆祝新一年的开始吧！教师出示长绳，带领幼儿分两组，每组幼儿右手同抓一根长绳成“龙”，在“龙珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或挥舞长绳。教师合理运用鼓声指挥幼儿团队合作舞龙。
8、组织两队“龙”踢踢腿、挥挥手，放松着舞出活动室。
安全教育：活动中注意观察幼儿是否将绳子用于绕颈等不安全玩法，并及时制止，教育幼儿不要与同伴相撞。
大班体育活动《绳彩飞扬过新年》的教学设计 2
一、活动目标
让幼儿熟练掌握跳绳的基本技巧，如双脚跳、单脚跳等，提高身体的协调性和灵活性。
通过跳绳游戏，培养幼儿的节奏感和反应能力。
让幼儿在活动中感受新年的欢乐氛围，增强团队合作意识和竞争意识。
二、活动准备
足够数量的跳绳，根据幼儿人数而定，确保每人一根。
新年主题的音乐，如《恭喜发财》等，用于营造欢乐的活动氛围。
彩色的丝带、铃铛等装饰材料，用于装饰跳绳，增加新年的喜庆感。
新年小奖品，如卡通贴纸、小糖果等，用于奖励表现优秀的幼儿。
三、活动过程
新年跳绳装扮
教师将准备好的彩色丝带、铃铛等装饰材料分发给幼儿，引导幼儿发挥想象力，将自己的跳绳装饰成具有新年特色的样子。
幼儿在装饰过程中，教师可播放新年音乐，营造欢乐的氛围，并鼓励幼儿相互交流自己的创意。
跳绳热身操
教师带领幼儿手持装饰好的跳绳，站成整齐的队列。
跟随新年音乐的'节奏，教师带领幼儿一起做跳绳热身操，如将跳绳甩动做手臂伸展运动、用跳绳做腿部跳跃动作等，充分活动身体的各个部位，为接下来的跳绳活动做好准备。
跳绳技巧大比拼
教师示范双脚跳、单脚跳等基本跳绳技巧，让幼儿观察并模仿练习。
开展跳绳技巧大比拼活动，将幼儿分成小组，每组幼儿依次进行跳绳展示，比一比谁的跳绳技巧最熟练、动作最标准。教师和其他幼儿作为评委，为表现出色的幼儿颁发新年小奖品。
新年跳绳接力赛
将幼儿分成若干小组，每组幼儿站成一列纵队。
在每组前方一定距离处设置终点线，教师在起点线处发出指令 “开始” 后，每组的第一个幼儿迅速跳绳前进，到达终点线后将跳绳交给下一个幼儿，下一个幼儿重复动作，最先完成接力的小组获胜。教师为获胜小组颁发新年小奖品。
欢乐放松时刻
活动结束后，教师带领幼儿随着舒缓的新年音乐，做放松运动，如深呼吸、轻轻拍打腿部和手臂等。
教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极表现，鼓励幼儿在今后的生活中继续坚持跳绳锻炼。
四、活动延伸
鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行跳绳活动，分享在幼儿园学到的跳绳技巧。
在班级的美工区投放材料，鼓励幼儿创作与跳绳过新年相关的绘画作品。
大班体育活动《绳彩飞扬过新年》的教学设计 3
一、活动目标
帮助幼儿掌握多种跳绳技巧，如交叉跳、开合跳等，进一步提升幼儿的跳绳能力。
通过富有挑战性的跳绳任务，培养幼儿的毅力和克服困难的勇气。
让幼儿在活动中感受新春的喜悦，增强自信心和成就感。
二、活动准备
不同长度和材质的跳绳，以满足幼儿的不同需求。
新春主题的道具，如红灯笼、中国结等，用于布置活动场地。
制作记录幼儿跳绳成绩的表格，以及小贴纸、小奖状等奖励物品。
三、活动过程
新春场地布置
教师提前将活动场地用新春主题的道具进行布置，营造出浓厚的新春氛围。
引导幼儿观察布置好的场地，感受新春的喜悦，激发幼儿参与活动的兴趣。
跳绳技能大挑战
教师依次示范交叉跳、开合跳等进阶跳绳技巧，让幼儿仔细观察教师的动作要领。
幼儿分组进行尝试练习，教师巡回指导，帮助幼儿纠正不正确的动作。
开展跳绳技能大挑战活动，教师为每个幼儿记录在规定时间内完成的.跳绳技巧数量，如成功完成一次交叉跳得 2 分，成功完成一次开合跳得 3 分等。根据得分情况，为幼儿颁发相应的小贴纸和小奖状。
花样跳绳展示
鼓励幼儿自由组合，尝试创造属于自己的花样跳绳方式，如两人合作跳绳、多人跳绳接龙等。
每组幼儿进行花样跳绳展示，其他幼儿和教师共同欣赏并给予掌声鼓励。教师对幼儿的创意给予肯定和表扬，激发幼儿的创新思维。
新春跳绳挑战赛
将幼儿分成若干小组，每组幼儿进行跳绳比赛，在规定时间内跳绳次数最多的小组获胜。
为获胜小组颁发具有新春特色的小奖品，如新春主题的拼图、小玩偶等，鼓励幼儿在今后的体育活动中继续努力。
活动总结与分享
教师与幼儿一起回顾本次活动中大家的精彩表现，分享在活动中遇到的困难以及克服困难的方法。
鼓励幼儿在日常生活中多进行跳绳锻炼，保持健康的身体。
四、活动延伸
在班级的图书角投放有关跳绳技巧和体育锻炼的书籍，供幼儿自主阅读。
组织幼儿进行跳绳主题的故事创编活动，鼓励幼儿将自己在跳绳活动中的经历和感受用故事的形式表达出来。
大班体育活动《绳彩飞扬过新年》的教学设计 4
一、活动目标
培养幼儿的团队协作能力，让幼儿学会在跳绳活动中与同伴相互配合、相互支持。
让幼儿熟练掌握多人跳绳的技巧，提高身体的协调性和节奏感。
通过团队跳绳活动，增强幼儿的集体荣誉感和责任感，感受新年的欢乐氛围。
二、活动准备
足够数量的长跳绳，适合多人同时跳绳。
新年主题的服装或头饰，如红色的披风、带有福字的帽子等，让幼儿在活动中更有新年的仪式感。
制作团队跳绳成绩记录表，以及团队奖励的小锦旗、小奖杯等。
三、活动过程
新年装扮秀
教师将准备好的新年主题服装或头饰分发给幼儿，让幼儿进行装扮。
幼儿相互欣赏彼此的装扮，拍照留念，记录下这欢乐的'时刻，感受新年的喜悦氛围。
多人跳绳技巧讲解
教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿选择一根长跳绳。
教师示范多人跳绳的技巧，如两人摇绳的节奏把握、跳绳者进入和跳出的时机等，让幼儿认真观察。
每组幼儿推选两名摇绳者，其他幼儿尝试跳绳，教师在旁指导，帮助幼儿掌握多人跳绳的技巧。
团队跳绳接力赛
将幼儿分成若干大组，每组幼儿再分成若干小组，每组小组依次进行多人跳绳接力。
教师在起点线处发出指令 “开始” 后，每组的第一个小组迅速开始跳绳，在规定时间内跳绳次数达到一定数量后，下一个小组接力进行，最先完成接力且跳绳总次数最多的大组获胜。
为获胜的大组颁发小锦旗和小奖杯，鼓励幼儿在团队活动中继续发扬团结协作的精神。
新年跳绳大联欢
所有幼儿共同参与，选择一根足够长的跳绳，大家一起进行多人跳绳活动。教师播放欢快的新年音乐，让幼儿在音乐声中尽情跳绳，感受新年的欢乐氛围和团队合作的乐趣。
在跳绳过程中，教师鼓励幼儿相互交流、相互帮助，共同享受这美好的时刻。
活动总结与回顾
教师与幼儿一起回顾本次活动中团队合作的精彩瞬间，表扬幼儿在活动中的出色表现。
引导幼儿分享在团队跳绳活动中的感受和收获，让幼儿进一步体会团队协作的重要性。
四、活动延伸
在班级的建构区，鼓励幼儿用积木搭建与跳绳活动相关的场景，如跳绳比赛的场地、观众席等。
开展 “我心中的团队跳绳” 绘画活动，让幼儿将自己在团队跳绳活动中的感受和想法用绘画的形式表现出来。
大班体育活动《绳彩飞扬过新年》的教学设计 5
一、活动目标
让幼儿在新年的情境中，积极参与跳绳活动，提高幼儿的运动兴趣和积极性。
帮助幼儿巩固和提升跳绳技巧，发展幼儿的身体动作技能。
通过情境化的跳绳游戏，培养幼儿的想象力和语言表达能力，让幼儿感受新年的热闹氛围。
二、活动准备
大量与新年相关的道具，如鞭炮模型、春联、福字等，用于创设新年的情境。
准备一些与新年相关的故事卡片，如年兽的'故事等。
不同颜色的跳绳，每种颜色代表不同的 “新年任务”。
三、活动过程
新年情境导入
教师将活动场地布置成新年的场景，摆放好鞭炮模型、春联、福字等道具。
教师为幼儿讲述年兽的故事，引导幼儿思考如何驱赶年兽，引出本次活动的主题 —— 跳绳闹新年，让幼儿明白通过跳绳的声音可以驱赶年兽。
新年跳绳任务大冒险
教师将不同颜色的跳绳放置在场地的不同位置，并在旁边放置相应的新年任务卡片，如 “红色跳绳：边跳绳边说新年祝福语”“蓝色跳绳：连续跳绳 20 下，模仿鞭炮声‘噼里啪啦’” 等。
幼儿选择自己喜欢的颜色跳绳，根据任务卡片的要求进行跳绳活动。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆完成任务，并给予积极的反馈和鼓励。
新年跳绳故事创编
幼儿完成跳绳任务后，教师引导幼儿根据自己的跳绳体验和新年情境，进行故事创编。教师可以先示范创编一个简单的故事，如 “在新年的一天，我拿着红色的跳绳，一边跳绳一边说‘恭喜发财，红包拿来’，年兽听到后吓得赶紧跑了”。
幼儿分组进行故事创编，然后每组推选一名代表进行故事分享。教师和其他幼儿认真倾听，并给予肯定和表扬，鼓励幼儿发挥想象力，创造出更多有趣的故事。
新年跳绳大狂欢
教师播放欢快的新年音乐，所有幼儿一起拿着跳绳，在布置好的新年场景中自由跳绳。教师鼓励幼儿展示自己的跳绳技巧，如双脚交替跳、单脚连跳等，营造出欢乐、热闹的新年氛围。
在跳绳过程中，教师引导幼儿相互欣赏、相互学习，共同享受新年的快乐。
活动总结与祝福
教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极表现和精彩创意。
教师带领幼儿一起说新年祝福语，如 “祝大家新年快乐，身体健康，天天开心”，为本次活动画上圆满的句号。
四、活动延伸
鼓励幼儿回家后，将在幼儿园创编的新年跳绳故事讲给家长听，并和家长一起进行跳绳活动。
在班级的语言区投放与新年相关的图书和卡片，供幼儿继续进行新年故事的创编和讲述活动。
大班体育活动《绳彩飞扬过新年》的教学设计 6
一、活动目标
通过多样化的跳绳活动，全面提升幼儿的体能，包括耐力、力量、速度等。
培养幼儿的创新思维和实践能力，让幼儿尝试设计自己的跳绳锻炼计划。
让幼儿在活动中感受新年的喜悦，增强幼儿的自信心和自我管理能力。
二、活动准备
各种类型的跳绳，如加重跳绳、弹性跳绳等，以满足不同体能训练的需求。
制作体能测试表格，用于记录幼儿在活动前后的体能变化情况，如跳绳的速度、持续时间等。
新年主题的奖牌、证书等，用于奖励在体能拓展活动中表现优秀的幼儿。
三、活动过程
新年体能大挑战
教师带领幼儿进行简单的热身运动后，介绍本次活动的主题 —— 新年体能大挑战。教师向幼儿展示不同类型的跳绳，并简单介绍每种跳绳对体能训练的作用。
教师为每个幼儿发放一张体能测试表格，记录幼儿在活动前的'跳绳速度和持续时间等基本体能数据。
幼儿选择自己感兴趣的跳绳进行尝试练习，教师鼓励幼儿挑战自己的体能极限，如尝试连续跳绳更长的时间、更快的速度等。
跳绳锻炼计划设计
教师引导幼儿根据自己的体能情况和跳绳目标，设计一份简单的跳绳锻炼计划。教师可以先示范如何设计锻炼计划，如 “每天早上跳绳 10 分钟，先进行 2 分钟的双脚跳热身，然后进行 3 分钟的单脚跳练习，最后进行 5 分钟的快速跳绳”。
幼儿在纸上画出自己的跳绳锻炼计划，并向同伴介绍自己的计划内容。教师给予指导和建议，帮助幼儿完善自己的锻炼计划。
新年体能挑战赛
教师组织幼儿进行新年体能挑战赛，将幼儿分成小组，每组幼儿进行跳绳比赛。比赛内容包括跳绳速度、跳绳耐力等项目，如在规定时间内跳绳次数最多、连续跳绳时间最长等。
教师根据比赛结果，为表现优秀的幼儿颁发新年主题的奖牌和证书，鼓励幼儿在今后的体育锻炼中继续努力，不断提升自己的体能。
体能提升分享会
教师与幼儿一起回顾本次活动中大家的体能提升情况，对比活动前后的体能测试表格数据，让幼儿直观地感受到自己的进步。
邀请体能提升明显的幼儿分享自己的锻炼经验和心得体会，鼓励其他幼儿向他们学习，养成坚持体育锻炼的好习惯。
新年祝福与展望
教师带领幼儿一起说新年祝福语，祝福大家在新的一年里身体棒棒、快乐成长。
教师鼓励幼儿在新的一年里，按照自己设计的跳绳锻炼计划，继续坚持锻炼，不断挑战自我，实现自己的体能目标。
四、活动延伸
在班级的植物角，鼓励幼儿为植物设计一份 “运动计划”，如定期给植物浇水、晒太阳等，培养幼儿的责任感和关爱生命的意识。
鼓励幼儿和家长一起制定家庭体育锻炼计划，将跳绳活动延伸到家庭中，增进亲子关系。
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