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弘扬中华优秀传统文化活动策划书（精选19篇）
不经意间，工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的弘扬中华优秀传统文化活动策划书（精选19篇），希望对大家有所帮助。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 1
一、学情分析：
学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、教材分析：
（一）教学目的要求：
本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
（二）教材结构：
本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。
“经典驿站”：学习、谅解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。
“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。
教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的`思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）
（三）教材编排原则：
本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面：
1、坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。
2、以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。
3、注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力，形成其积极的人生观和价值观。
三、教学中应注意的问题：
1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。
2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。
3、要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。
4、要关注学生的情感体验。
5、注重评价的过程性和激励性。
四、教具准备：
多媒体，课件等
五、教法学法：
自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法
六、教学时间安排：
每课均一课时。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 2
一、活动背景
随着时代的发展，人们对中国传统文化的热爱程度越来越淡薄。为了提高当代大学生对中华民族优秀传统的重视及更好的传承，我们特举办此次活动。使同学们通过学习和体验我国传统文化，以提高文化素质，推广普及对中国传统文化的认识，激起同学们的爱国热情，并提高全体师生的文化素质水平。
二、活动主题
弘扬中华文化，谱写爱国热情
三、活动目的
通过此次活动，加强当代大学生的爱国意识，和对中国传统文化的重视，以便更好地传承中国传统文化。
四、组织单位
商贸系团总支宣传部
五、活动时间及地点
xx年xx月xx日 18︰00
教学楼3105教室
六、活动形式
以专业为单位，每个专业各派一支参赛队伍，每对三人，并组织10以上同学作为后援团。
七、比赛流程及规则
㈠必答题
1、每队按照次序依次选择自己所答题的类型，该次序由每队
抽签决定，供选择的题型主要分为：
①饮食文化
②建筑文化
③服饰文化
④民俗文化
⑤民俗工艺品五大类；
2、每队队员依次轮流答题，共三轮；
3、每个人只有一次答题机会，并且可以向其智囊团求助，但每队只有一次求助机会；
4、答对给10分，答错或答不全，不得分也不扣分；
5、必答题回答时限为30秒。
第一环节进行完后，欣赏节目，缓解现场紧张的气氛。
㈡抢答题
1、抢答题共设30道，每道题10分；
2、主持人喊“开始”，“始”字念完，才可以按铃抢答，否则属抢答违例；
3、抢答题回答错误或违例抢答，均倒扣10分；
4、抢到题后，由该队中的一人回答，答完后，其他队员可补充，补充后扔不对或不全的均倒扣10分；
5、抢答题回答时限为每题10秒；
6、如每题抢答时间超过20秒扔无人抢答，则每队派一名队员进行抽签，抽中“我真棒！”字样的队伍安全，抽中“我真衰！”字样的队伍则需有一名队员离开。
第二环节进行完后，进行现场互动，由主持人向观众提问，答对者获得小奖品。
㈢加分环节：中国传统文化展
1、本环节每队满分为30分，按其展示效果由评委打分，其评委所打分的.平均分为本队本环节所得分；
2、每队按其前两个环节的得分情况由高到低进行排序，依次进行展示；
3、本环节所展示的内容，形式不限，可以表演、书法、诵读、情景模拟、传统工艺品展示等多种形式进行展示。
比赛结束，评委进行点评。
点评完毕，文艺部表演节目。
节目完毕，主持人宣布比赛结果，嘉宾进行颁奖并合影留念。活动结束。
八、奖项设置
1、按每队得分高低评出第一名、第二名、第三名、优秀团队，如有得分相同的队，则再增加三道抢答题，以分出胜负；
2、创意奖，针对加分环节选出一支具有创意的优秀队伍。
九、注意事项
1、现场不得出现言语肢体上的冲突；
2、加分环节的展示内容贴近活动主题，积极向上，不得涉及政治问题；
3、环节的展示内容不得照搬网络内容；
4、每支队伍须统一着装，且合平时仪。
十、活动时间安排及人员部署
1、11月20日，进行工作人员及参赛队员的初次培训；
2、12月3日，进行工作人员及参赛队员的二次培训；
3、12月7日，活动彩排；
4、12月8日，正式比赛。
人员部署：记分员2名 计时员1名、 维持秩序人员2名 礼仪2名
活动现场布置：全体学生会成员
十一、到场评委及嘉宾
前商贸系团总支副书记
前商贸系团总支宣传部部长
前商贸系团总支宣传部副部长
商贸系团总支副书记
商贸系团总支学生会主席
商贸系团总支学生会副主席
到场嘉宾：商贸系团总支学生会各部部长
（办公室、组织部、宣传部、生活部、文艺部、实践部、网编部、女生部、体育部）
十二、经费统计
气球统计 若干
打印 若干
总共：若干
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 3
一、活动主题
宣传中国传统文化
二、活动宗旨
1、增加校园生活的乐趣，构建和谐校园，丰富新生的校园生活。
2、让同学们更加热爱祖国，关心国家大事，关心社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。
3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观。
4、表现同学课余生活的丰富多彩。
5、进一步提高广同学们的思想道德水平，有利于同学们道德建设的发展。
6、深刻理解中华文化与校园文化的.关系，树立当代大学生正确的价值理念。
7、加强同学负责积极向上的态度。
三、活动要求
1、充分展现当代大学生积极向上，健康的生活态度。
2、设计形式自由，不可铺张浪费，避免一次性装饰。每个小活动要有自己独特之处，吸引同学们的目光。
3、要能够让同学们体会到活动的快乐。
4、主题鲜明，文化气氛浓郁。
5、遵守制度，互帮互助，举止文明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。
6、整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。
7、多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。
四、活动时间
x月x日，29日
五、活动地点
学九前主干道
六、活动对象
xx学院全体学生
七、活动宣传
1、召开部门例会，下发通知。
2、在学三楼前挂传统文化活动宣传海报(提前一周)
3、在学生宿舍楼下张贴传统文化活动的小海报
4、在微信平台上进行宣传。(提前一周)
八、活动内容策划
1、名句知多少(编辑部1-3人)
自制一些树枝制成小树之类，然后将部门人员自制的手写卡片名句挂在树上，由同学们来猜下一句，或者是做事先准备好的趣味小题，答对即可以获得小礼物。
2、绚烂中华(编辑部1-3人)
由主办方提供纸笔，供同学们涂鸦，画好后可以夹在主干道的绳子上面，合影，并且我们可以挑选一些好的作品发送到微信平台上。与此同时还可以猜民族服饰，猜对即可以获得精美小礼品。
3、传统文化展板(设计部1-3人)
二十四孝，诗词曲赋，以道家、法家、儒家的思想文化为主题，由各系提供，在主干道进行投票活动。
4、书法展示(设计部1-3人)
宣传工作室与法协会携手，由书法协会提供书法作品供同学们欣赏。
5、奖项兑换(网宣部1-3人)
参加活动兑换得小礼品，让参与者扫描二维码。
九、活动流程
6:30外联部悬挂海报
8:00网宣部全体男生班桌椅
8:30布置现场
9:00-9:30活动开始
12:30各活动内部安排人员吃饭
16:00活动结束
十、奖项设置
参加活动扫描二维码即可获得抽奖机会。
特等奖
一等奖
二等奖
三等奖
十一、人员安排
现场总负责：闫可、何伟进
前期宣传：设计部、网宣部、编辑部
会场布置负责：外联部
秩序负责：部门干事
计分负责：部门干事
现场拍摄：设计组
十二、可能存在的问题
1、宣传工作不到位。
2、音响设备不能正常使用。
3、主干道人多杂，容易造成现场混乱。
十三、活动预算
气球、彩笔、彩带、纸、书夹、小礼品绳子、海报、彩印图片
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 4
一、活动目标 ：
1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。
2、过程与方法目标：在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。 通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备 ：
1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物（中国结等），文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员：
一年级三班全体师生。
四、活动过程：
（一）活动的步骤：
1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2 展示中华传统文化多彩的内容。
3 培养爱国情感。
（二） 活动的具体过程
1、宣布主题：
班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始！有请两位主持人。
2、活动开始
主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主持人甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。
主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的`魅力。
主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗
主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。
主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗？ 全班答：想。
主持人甲：今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗？（出示中国结）
全班答：中国结。
主持人甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗？
学生A：学生B学生C
主持人甲：谢谢大家。
主持人乙：看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。 李然：我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。 （诗词背诵）
主持人甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一
些节日风俗，请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。韩明同学的展示：春联。姚美婷的展示，钢笔画。 主持人乙：请看李嘉诚同学的展示。
主持人甲：请看马宇聪同学的展示。
主持人乙：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。 主持人甲：原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关，我也想去看看呢。
主持人乙：是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢？
学生A： 学生B：学生C：
请大家谈谈自己的打算吧。（学生交流、汇报） 主持人甲：请班主任老师给大家做总结。
班主任总结：
同学们，“感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。
大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。
作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
3、主持人宣布活动结束：
“传承文化”主题班会到此结束。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 5
活动前言：
属于中文系传统文化艺术节的一部分，为彰显中文系同学们的多才多艺与青春活力而设计的一个活动，中文系每个班都要求举办有特色而有意义的活动，读书人协会的宗旨与这个活动相一致，应xx的邀请有幸参与此次活动，并组建一个班，同中文系各班一起游园，狂欢！
活动时间：
3月15日晚7：30——9：30
活动地点：
一栋214
活动目的：
丰富中文系传统文化艺术节，彰显本读书人协会的特色，在保持本协会宗旨的'前提下有所创新与娱乐化，同时能增强协会会员的熟悉度、亲切感和凝聚力，更能让每一位会员展示其才能，提高会员的积极性，以便更好的发展协会，为全院同学服务。
活动流程：
一共设计了四个关卡，围绕着整个教室呈逆时针分布，方便参赛者进出；门口安排人员邀请大家进来闯关，并告知规则；每关都会安排人员负责把关；过两关以上就有相应的礼品赠送；有专门的人员负责发放礼品。
活动对象：
湘南学院全体同学
经费预算 ：
教师布置：10元
礼品：棒棒糖：50元；笔：40元
参赛要求：
敢于闯关的，挑战的，有自信的同学！
参赛形式：
大主题：我是大博士（闯王）！我闯！我闯！闯！闯！闯！
第一关：秘语冲关，诗词领航；（诗词主要是高中初中时学过的，较易过关）
第二关：叽叽歪歪，方言竞猜；（安排六个不同地方的同学设计题目并编号，参赛者以抽签的形式相应回答，过关有点看运气）
第三关：博古通今，国学达人；（主要是根据中国的传统文化而设计题目，闯关者至少要回答三道以上的题目，此关主要考同学们的才识，相对较难）
第四关；趣味问答。（主要是一些猜字谜和脑筋急转弯，趣味性强，较易过关）
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 6
一、活动背景与特点：
主题团日活动与广大青年团员紧密相连，是青年实现发展，获得提升的重要基础。陕西科技大学电气与信息工程学院团委以青年团员实际需求为出发点，以切实服务广大青年为落脚点，在校党委和上级团组织的领导下，弘扬民族精神，传播传统文化，组织学院各团支部开展了一系列具有创新性、思想性和开拓性的主题团日活动，增强青年团员的团结精神，创造力和凝聚力，提升团员青年的历史责任感和使命感，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族文化的优秀传统，推动社会主义文化的发展繁荣，运用各种方式弘扬民族文化的优秀传统文化。
二、活动主题：
“弘扬传统文化，永承华夏辉煌”——电信1511主题团日活动
三、活动意义：
弘扬中华传统文化，让我们支部学生进一步了解和感受中华文明的.浩瀚和中华传统文化的瑰丽，激发爱国热情，提高人文素质，不断增强同学的社会责任感和历史使命感。
四、活动形式：
摆摊，知识竞答
五、活动时间：
20**年11月23日（在沁园广场搭帐篷）；
20**年11月27日晚进行知识竞赛环节
六、活动地点：
沁园广场（摆摊）、教室（知识竞赛，地点待定）
七、活动对象：
电信1511全体成员，
八、活动内容
第一部分摆摊（11月23日）
a活动准备：
1、前期：各团支部干部（团支书：徐建雪；宣传委员：寇家新；组织委员：刘磊）对活动进行大体构想。另外由宣传委员（寇家新）写宣传稿对本次活动进行宣传。
2、中期：
（1）相关负责人开会，敲定摆摊具体活动规模、内容、流程安排及细节。
（2）文正威，邵书源负责赞助相关事宜，徐建雪负责策划书。
（3）活动场地，条福，电线等由组织委员（刘磊），班长（文正威）负责联系。
（4）统一制作条幅。条幅内容：弘扬传统文化,永城华夏辉煌——电信1511主题团日活动。
（5）制作海报（一张，各班宣传委员寇家新负责，按照主题制作）
（6）由班长，组织委员联系借用表演服装。
（6）商定摆摊传统游戏项目内容，并准备相关道具。
（7）随时保持各负责人联系，注意活动准备情况。班长、团支书负责摆摊活动流程和相关安排，做好预防意外发生。
（8）准备摆摊现场所用物品及参与传统游戏者所获小奖品。
帐篷（1顶）、展板（两个）、桌子（两张）、电脑、音响、话筒、排线；
气球、气筒、胶带、线绳、矿泉水、中性笔；
（9）准备音乐及宣传稿件。
3、后期：
①活动前一天确认所需物品是否到位：帐篷、条幅、展板、桌椅、电脑、音响、话筒、排线；气球、气筒、胶带；音乐及稿件；戏曲表演服装；传统游戏所需道具及奖品。
②活动前一天，各班相关负责人开会，确认活动流程、细节及所需物品。
③活动当天，全体工作人员中午14：00到场，布置场地。
b活动实施：
（一）当天准备工作
13:00——14:00将所有器械、工具搬到摊位处就绪
14:00——14:30设备安装，包括：支帐篷、拉条幅、摆放桌椅、放展板、安装音响设备、挂气球
（二）同学值班表
每两个小时安排一次换班，但一开始要全到。值班安排后期通知。
（三）活动内容：
1．传统文化宣传
由各班负责宣传的同学通过阅读提前准备的各种宣传材料达到语音宣传的效果
2．传统文化代表作品现场制作：剪纸书法绘画刺绣
结中国结茶艺折纸
（主要集中在上下课高峰期即可）
3．传统游戏：
A、猜“气球”谜
这次我们一改灯谜的形式，以“气球”代替灯。活动大致的流程是，我们把谜语放到气球里，想要猜谜的同学必须先把气球扎爆，然后再猜。猜对的同学获得小奖品。这样既保留猜谜原有的传统韵味，又可以把现场的气氛搞得很活跃。
B、传统套圈游戏
这次我们在保留原有套圈游戏形式的基础上，缩短投掷距离，改赢得的小礼品为传统手工艺品，增加娱乐性和宣传性，以求在活跃现场气氛的同时推广传统文化。
4．召集有关传统文化的短话语。（面对全校）
备注：现场工作同学一部分穿着戏曲表演服饰
（四）后期工作：
17:30收摊
①检查物品是否有缺损，并归还；
②清理现场。
第二部分知识竞赛（11月27日）
a活动准备：
1、前期：
各负责人商量筹划活动形式，具体方案的落实和向学院提出活动申请。
2、中期：
（1）相关负责人开会、敲定晚会具体活动内容、流程安排及细节。
（2）xxx负责赞助相关事宜，徐建雪负责策划书。
（3）班级选定主持人（待定为班长）、准备两个有关传统文化的节目，确保节目的质量和新颖程度。
（4）联系借用教室（最好是教四）作为活动场地（班长文正威负责）
（6）敲定游戏环节内容及比赛试题。
（7）随时保持各负责人联系，注意活动准备情况。班级主持人和文艺委员负责比赛流程和相关安排，做好相关工作，做好预防意外发生。
（8）准备比赛现场所用道具及奖品。
（9）考察场地，确定比赛当天布置形式。
3、后期：
①活动前两天确认活动地点及受邀社团，保证活动顺利进行。
②活动前一天，各班相关负责人开会，确认活动流程、细节及所需物品。
③活动当天，全体工作人员提前一小时到场，布置场地。
b活动实施：
1、主持人开场白，活动开始，介绍比赛流程。
2、开场节目表演。
表演中间，插入反映传统文化的游戏，以带动现场气氛。
游戏一、集体传统游戏之寻找文化宝藏
以班为单位，全员参与。
提前预备出40个与中国传统文化有关的词汇，游戏时由主持人一一宣读，各班同学从自己身边寻找有关物品。40个词汇全部读完之后，找到物品最多的即为获胜者。
游戏二、集体传统游戏之绕口令接龙
按班分组，以竞赛的方式进行，每组同学以接龙方式念一条绕口令，按读完绕口令总用时多少及判断胜负。读错需重新读。
3、知识竞答
班级敲定几名人员进行分组，抢答模式。最终获胜的队伍将有精美礼品相送。
对知识竞答前三名个人进行奖励，团体第一名进行奖励。（礼品均与中华传统文化有关）
c活动结束后：
1、安排人员清理会场。
2、全体支部成员开会总结活动的不足和好的地方，积累经验教训。
3、将活动资料整理，上交学院团总支。
(五)经费预算：
条幅105元
中国结等礼物150元
奖状5元海报50元
胶带6元话筒电池8元
气球20元记号笔4元
传单50元活动预备金100元
合计500元
九、注意的问题及细节：
1.提前联系场地，借相关物品。
2.提前十天通知同学准备展牌、节目。
3.提前去布置场地。
4.提前准备相关物品。
5.班委提前到，进行相关准备工作。最后由班委进行收尾工作。打扫好场地。
6.提前分好组，确立小组负责人，排班，明确各小组负责时间段。
7.活动前一定要注意安排好人员照相。（组织委员刘磊负责）
8.活动中注意随机应变，支部成员合作团结将活动办好，结束后班级成员上交心得给各个团支书。
十、注意事项
1.如果下雨，则摆摊宣传推迟（赶在知识竞赛之前）。
2.需提前准备好一切有关活动的物品及工作方案，如果戏曲服装未借到，则取消现场穿戏服这一方案(即全体便装即可)。
3.教室申请如果不能及时，则在教二大厅进行或推迟活动时间（最迟不能超过一周）。
4.资金问题：若未能拉到赞助，则将礼品改为简单的即可。
5.各负责人（班委）准备好相关事宜，严禁不做任何准备。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 7
一、活动背景
和谐美好的校园给了我们一个舒适、安静的学习环境，可是总有一些不文明的人做些不文明的事。我们的校园的各主要校道上的一些小广告（俗称牛皮脚廯）比比皆是，这大大的损坏了学校的环境，就是一名普通的学生也要对这有所为，更何况我们身为一名志愿者了。校园小广告的泛滥，直接影响着我校的校容，影响着我校师生的生活学习。
二、活动主题
文明校园，你我同行
三、活动目的及意义
彻底清除校园小广告，实践我班志愿服务宗旨。促进校园精神文明的建设，树立当建设，立足身边小事，改善校园环境，力争为广大师生展示一个特色鲜明、环境优美校园环境。
四、活动时间
20xx年xx月xx日 10:00
五、活动地点
咸宁学院温泉校区宣传栏、寝室楼、教学楼、食堂及各条主要校道
六、活动对象
七、活动流程
㈠活动前准备工作阶段
1、安排两到三名同学到校园内了解小广告到处张贴的情况并拍下照片；
2、利用多种宣传方法，先在班级内进行宣传，然后到学校各处进行宣传，统计好班上参与名单；
3、对参加此次活动的'成员进行分组，总负责人为每个小组划分工作区域，并在每一组中设立小组长，负责自己所在小组，小组负责人要准备好工具小刀，抹布，垃圾袋或垃圾桶；
㈡活动进行阶段
1、下午两点在西区食堂前集合，各个小组长负责清点好本组人数，确定人数到齐后，负责人强调有关注意事项和纪律；
2、两点半活动正式开始，各个小组长带领小组成员出发前往划分好的清理区域进行清理；
3、四点半活动结束，将垃圾全部带走，并到食堂门后集中，签到、交工具。
㈢活动后期阶段
1、负责人为此次活动写活动总结；
2、参加活动的成员写心得或新闻稿，提出本次活动的不足之处和从中吸取的经验教训。
八、注意事项
1、在活动的过程所有的成员要服从指挥，要有纪律性、组织性；
2、小组长要起到通讯员的职责，及时汇报情况，好让负责人有所准备；
3、所带工具要妥善保管好，认真清除小广告、乱涂乱画非法字迹，并把垃圾放在随身带的袋子里面；
4、要注意形象，报名参加的不准直挂名在玩，负责人要严格要求，要以学校的形象为重，注意安全；
5、活动的过程中所有的成员要注意自己的形象，明白自己代表的不仅是个人，更是10临床本二班这个大集体。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 8
中国是世界上著名的四大文明古国之一，她有着上下五千年的文明历史，在五千年文明史中，人们日常生活中靠口头和行为传承下来的文化模式可谓是数不胜数，这种文化模式我们将其称为民俗文化。随着信息时代的到来，社会越来越进步，地球的范围越来越小，中西方文化接触越来越亲密，“全盘西化”、“拿来主义”在当代中国不可谓没有，中国的本土文化有的已濒临绝种，为了弘扬中国文化，在现伟大的民俗风景，谱写华传学子的风情，促进新闻传播学院学子团结协作、相互交流。20xx届广电、摄影、汉语、传播策划将在三月举办首届新闻传播学院“中国传统文化展览会”。
春风拂面，欣欣向荣；夏季到来，万物繁盛??
这个三月，请您关注来自文明古国的民族风情；
这个三月，请您支持我们学生自己的展会；
这个三月，请您光临延续千年的中国传统民俗；
这个三月，请您欣赏令人震撼的古朴纯美；
这个三月，请您感受内蕴深厚的'民族文化，莘莘学子的一份激情??
一、 展会名称：
新闻传播学院文化艺术节首届中国传统文化展
二、 活动主题：
舞动的中国传统文化展会主题：年—再现民俗文化，谱写学子风情
三、 展会标志：
中国结
四、 展会时间：
20xx年3月15日
五、 展会地点：
行政楼二楼大厅
六、 主办单位：
广电、摄影、汉语、传播班委
七、 运筹资金：
人民币3000元整
八、 展品范围：
1、饮食文化
2、建筑文化
3、服饰文化
4、民俗风情
5、民俗工艺品
展会形式则以：实物、图片、文字说明及现场书法展示为主
九、 专业指导老师：
项目总策划：广电、摄影、汉语、传播班委
十、 办展目的：
通过模拟整个专业展会的全部运作流程，巩固学生所学的专业理论知识，丰富校园课余文化生活，提高学生的实践操作能力，培养适应当今社会会展业发展所需的人才，进一步扩大新闻传播学院的影响力，打出传媒专业的知名度。
十一、 展会特点：
广电、摄影、汉语、传播首个学生自办的展览，专业强，可参与度高，展品独特，影响范围广。
十二、 展会性质：
中国传统文化的传承、传播和学子的相互交流
十三、 展会进程：
1、前期的宣传推广（具体见附3）
2、筹备阶段：
1）制订展会策划方案，确立展会的主要负责人
2）筹备展会所有需要的材料（展品和各种展品道具）于3月1日交齐，再由老师进行筹选，并在3月15日完成，广电、摄影、汉语、传播班收集材料的负责人：
3、实施性阶段：
指导老师：
总负责人：
旨在协调各负责人，进一步明确人员分工，具体工作有：
1） 开幕式的现场布置。
2） 前期的宣传工作。
3） 展会现场的布置
4） 现场治安的维持
5） 邀请嘉宾举行开/闭幕仪式及嘉宾的点评
6） 摄影、DV拍摄
5、总结性阶段：总结本次展会，并为下次展会做准备。
主要负责人：待定
十四、展会时间安排及工作部署
1、 3月1日——3日：进一步落实展会材料的筹备情况。
2、 3月3日——4日：进一步明确人员分工、职责。
3、 3月5日——7日：将所有通过初赛赛展品收集至教室 教室待定。
4、 3月8日——9日：进行展区划分，展位设计。
5、 3月15日：进行开幕式的现场布置。
6、 3月15日下午六点：开幕式，邀请嘉宾观展。
7、 3月22日：闭幕式，邀请嘉宾点评。
8、 3月23日：撤展
9、 3月25日——27日：进行问卷调查、整理及展后跟踪并作好总结。
10、 3月30日：开总结大会。
宣传部——负责人：李xx
海报宣传——负责人：
条幅宣传——负责人：
新闻稿件——负责人：
设计部——负责人： 宋x
采购（材料、道具）负责人：
布置和撤展——负责人：
实践部——负责人：辜x
场地申请——负责人：
十五、展会筹备委员会部门设置
嘉宾邀请——负责人：
调研部——负责人： 张xx
调查问卷的设计——负责人：
实地调查——负责人：
调查后整理并写报告——负责人：
安全部——负责人：袁xx
负责展会安全，维持展会秩序、消防和展品安全。 接待服务部——负责人：刘晨 主要职责是对重要嘉宾的接待服务，对展会参观者的接待服务。
摄影部：摄影——负责人：待定
DV拍摄——负责人：待定
注：其他负责人由各部门的总负责人进行安排
十六、经费预算（见附1）
十七、活动可行性分析
一 目标明确
在举办此次传统文化展之前，我们有关成员经过了仔细的讨论，对活动进行了可行性分析。在这份策划当中，包含了此次活动的基本内容。此次传统文化展旨在为所有华传学子提供一个相互学习交流的平台，进一步传播中国文化，丰富当代大学校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，提高大学生艺术修养，展现新时代大学生风采。
二 结合实际
随着信息时代的到来，社会越来越进步，地球的范围越来越小，中西方文化接触越来越亲密，“全盘西化”、“拿来主义”在当代中国不可谓没有，中国的本土文化有的已濒临绝种，为了弘扬中国文化，在现伟大的民俗风景，谱写华传学子的风情，促进新闻传播学院学子团结协作、相互交流。正因如此，我们举办此次传统文化展是有着庞大的群众基础的，同时我们也相信，本次文化展能够获得广大学生的欢迎和积极响应。
三 合作对象
本次传统文化展由广电、摄影、汉语、传播主办，有老师同学支持和参与，还邀请到许多老师参与其中。无论是前期宣传还是后期评选，活动都有专业的人员负责。
四 资金来源
五 活动注意的事项：
天气问题 ：活动前期要考虑天气，要时刻注意天气变化，如果天气不好，则延期 安全问题：发生意外事件（突然停电、人群拥挤）由安全部负责现场状况
活动前期注意问题：舞台高度是否合理，舞台上悬挂的装饰品是否牢固， 舞台是否牢固，音响是否准备就绪，赠品是否准备妥当；宣传品是否准备妥当；主持人、书法展示人员是否就绪。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 9
一、指导思想
为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实《调兵山市中小学学习、践行弟子规活动实施方案》，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
二、活动主题
传承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原则
与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。
四、活动内容
1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动。
（1）计划在11月30日进行《弟子规》诵读班会。
（2）12月5日举行《弟子规》背诵比赛。
除了这两项活动，平时加强《弟子规》的学习活动，利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲，利用班会时间诵读、学习《弟子规》，尤其加强低年级学生的学习。
2、开展国学经典诵读活动。
（1）利用早自习的时间诵读国学经典。
（2）每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。
（3）利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。
（4）结合传统文化进校园活动计划召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。
3、推行孝信雅行教育活动
（1）以孝为先，开展感恩教育活动。
利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动。
以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
（2）以雅为标，开展文明礼仪教育活动。
以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
（3）以信为本，开展诚信教育。
以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。
4、积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。
（1）充分利用“体育、艺术2+1项目双技活动”的有效平台，弘扬太极拳，激发学生正确的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养他们文化、艺术、体育等多方面的兴趣爱好。
（2）展示开展好特长教育活动。通过开设阅读、硬软笔书法、剪纸、舞蹈等特长教育活动，发展学生的.特长，让学生能过学有所长，德识长进，促进学生的全面发展。
四、积极开展校园品位创建工程。
从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 10
一、活动主题：
寻历史足迹，扬中华文化
二、活动目的：
桂林山水文化历史悠久，具有深邃的文化内涵。在绵延的历史中，桂林山水文化影响了一代又一代的人，它融入了中国古代文人、士人、画家、隐士等人的思想观念。各种民间神话传说、宗教文化思想、民族风情融为一体，形成了独具特色的桂林山水文化，这也是中华民族传统文化的一大瑰宝！而桂林市博物馆就是桂林历史文化名城形成和发展的一个缩影。一个国家或地区的博物馆，是反映该国、该地区民族文化的重要“窗口”。同时，它也是十分丰富而生动的校外“辅导课堂”。历史是人民创造的。博物馆折射着前人的脚步，预示着未来的远景，大大小小的博物馆，就象一部部百科全书，向人们展示着自身的风采。为了进一步了解了桂林的历史，品味桂林深厚的文化底蕴，体会中华文化的博大精深，丰富我们的历史知识，开拓同学们的视野；也为了更好的保护桂林这座历史文化名城，继承和弘扬民族传统文化，提升我支部成员的思想觉悟和认识，增强民族自豪感；更为了让同学们在知识的海洋中认清自己的位置，发现自己的不足，在无形中使同学们对自己有一个正确的定位，增强继承和弘扬民族传统文化的信心和毅力，并为继承和弘扬民族传统文化而刻苦学习和努力奋斗，我团支部决定组织本支部全体成员去参观桂林市博物馆，并在那里开展以“寻历史足迹，扬中华文化”为主题的特色活动。
三、活动意义：
桂林市博物馆是桂林历史文化名城形成和发展的一个缩影。这个缩影折射出了桂林的昨天，它的明天还需要我们年轻的一代去谱写。桂林这座悠悠历史文化名城，物华天宝，人杰地灵。历史留下了桂林的昨天，历史还将展示桂林美好的明天。参观博物馆是一次很好的与历史文物接触和了解的机会，使我们能更方便的学习历史，学习更多从书本上学不到的知识。通过这次活动，我们可以增长很多知识，并在增长知识的过程中成长。
从更深一层来说，这次活动还有以下深刻意义：
（一）了解人类文明历程
对于我们来说古老的人类祖先只是意识上的一些人，他们早已经消逝，而我们可以通过参观桂林博物馆中的考古研究人员发现的历史文物来加深对先人的了解，了解他们怎样生产劳动进化，这对我们来说有重大意义。在这次的活动中，我们可以看到很多历史文物，由此想象原始人类在燃烧的篝火旁进食的场景，了解到他们能够生火、捕捉猎物，过着群居的生活。我们还见到一些陶器的残碎片和骨器，说明那时的文明已经起步，人类开始征服自然，用智慧满足生活的需要。我们可以参观少数民族的服饰、生产用具，从那里可以看出各个民族在生产活动、民俗风气的差异，但是不管是精美繁杂的苗、瑶服饰，还是简朴大方的黑、白壮服，可以看出他们热爱生活的共同之处。参观桂林博物馆，有利于我们更进一步了解人类文明的历程，感悟了我国各个民族的智慧与美丽！
（二）弘扬中华民族传统文化
桂林山水文化历史悠久，具有深邃的文化内涵，是中华民族传统文化的一大瑰宝！通过本次活动，有利于进一步了解了桂林的历史，品味桂林深厚的文化底蕴，体会中华文化的博大精深，丰富我们的历史知识，开拓同学们的'视野；也有利于更好的保护桂林这座历史文化名城，继承和弘扬民族传统文化，提升我支部成员的思想觉悟和认识，增强民族自豪感；更有利于让同学们在知识的海洋中认清自己的位置，发现自己的不足，在无形中使同学们对自己有一个正确的定位，增强继承和弘扬民族传统文化的信心和毅力，并为继承和弘扬民族传统文化而刻苦学习和努力奋斗！
（三）增强支部凝聚力
在活动前期，为保证活动有序开展，我们需要做很多准备工作，需要收集桂林博物馆的相关资料，需要了解天气和交通信息，需要派代表去踩点等等，班干根据同学们的不同特点对同学们进行合理分工。同学们在完成交给的各项任务中共同协作，互相帮助。提高了同学们的协作能力，增强了支部凝聚力。
（四）提高沟通交流能力
在参观博物馆的过程中，同学们在遇到疑问的时候，需要虚心地向博物馆中经验丰富的工作人员询问和学习，并大胆地和他们交流与沟通，而且工作人员总是能用幽默风趣的语言回答同学们提出的各种问题，可以让我们在轻松愉快的氛围中学到很多宝贵的学习经验。在交流过程中，同学们也融入到这种幽默风趣的语言氛围中，跟着工作人员的思维走，学习他们与人沟通的技巧，并且大胆提问、积极沟通。这就大大提高了我支部成员的沟通交流能力。
四、活动时间：
XX年12月16日12:30—16:00
活动地点：桂林博物馆
五、人数：
26人
活动参与人员：XX级商务英语第二团支部全体成员
六、活动流程：
（一）活动前期准备工作：
1.针对此次活动召开班干部会议，班干商量活动开展的时间、地点和具体活动流程。
2.召开班会，征求支部同学的意见和建议。
3.对同学们进行合理分工，第一组负责收集桂林博物馆的相关资料，第二组了解天气和交通信息，第三组派代表去踩点。
（二）活动中的具体流程：
1.12月16日12:30支部全体成员在校门口集合，然后搭车到桂林博物馆。
2.在工作人员的带领和解说下，依次参观《桂林历史文物》、《广西少数民族民俗》、《国际友人礼品》、《明清梅瓶》这四个陈列馆。
3.同学们讨论刚才的参观过程中有哪些收获并分享心得。
4.团支书对本次活动作简单总结。
5.合影留念。
6.搭车返校。
（二）活动后期相关工作：
1.宣组委负责照片整理和海报制作。
2.团支书负责写活动总结。
七、活动中应注意的问题和细节：
1.同学们需要带上学生证，并自备零钱搭公车。
2.出发和返回的路上都要注意安全。
3.在博物馆中要听从工作人员的安排，不能大声喧哗，参观时要遵守规则，不能随意触碰和破坏馆中历史文物。
八、经费预算：
项目
单价
数量
总计
车费
4元/人
26人
104.00元
海报
2.0元/张
1张
2.00元
总计
106.00元
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 11
一、活动背景
中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书法艺术以其独特的艺术形式和艺术语言再现了这一历史性的嬗变过程。而具有姊妹性质的书画艺术在历史的嬗变中又以其互补性和独立性释读了中国的`传统文化内涵。
二、活动目的
书法是大学生素质教育的重要组成部分，著名书法家熊秉明先生也说“书法是中国文化核心的核心”。然而，钢笔与电脑相继地出现使人们的记录方式更为丰富，传统毛笔书法实用性逐渐减弱。正因为如此，此次活动希望传承我国传统书法艺术，弘扬传统文化！
三、活动主题
保护中华瑰宝
弘扬民族文化
四、活动内容流程
一、活动时间
20xx年4月3日
中午12：20
二、主办单位：共青团宁夏理工学院委员会
承办单位：星湖书苑
三、前期准备
1、4月2日前完成以下工作：
星湖书苑社员自制具有中华文化的书签若干。
提前三天画好宣传海报。
书写创作书画作品若干。
寻求商家赞助，拉有关于爱护中国传统文化的条幅
2、4月2日晚张贴海报，横幅
3、星湖书苑社员于4月3日中午12：15于食堂前集合12：25之前在食堂前摆长桌子三张，帐篷三顶。安排专人准备迎接受邀领导
4、向过往师生宣传中国书法篆刻等传统文化
5、并邀请师生在写有弘扬国宝的白纸上签名留言。
6、对签名的师生赠送笔芯或者书签以及书法作品。
7、记录活动过程。
8、1：10结束活动，整理物品，打扫场地
9、评选10名在大学期间积极参加校团委举办的文化艺术活动的有优秀个人，给予‘校园文化建设先进个人’荣誉称号，颁发证书。
本次活动人事安排表：
序号，事项，负责人
1、4月2晚贴海报拉横幅：
2、搬桌子帐篷：
3、活动引签名：
4、迎接领导：
5、打扫场地：全体社员
6、经费预算：
胶带：8元
宣纸、海报纸：50元
横幅：35元
书签制作：50元
印章石材：20元
打印：10元
邀请函：5元
证书：50元
水彩、毛笔：25
总计：253元
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 12
一、活动目标
中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。我们三园小学是九六年新建的一所新型学校，现有18个教学班，千余名学生，60多位教师。近年来，我校在办学过程中注重抢占教育的制高点，以教育现代化为龙头，全方位地实施素质教育，在各方面取得了可喜的成绩。我校分别被评为“省文明单位”、“省档案管理先进学校”、“省读书先进集体”、“市办学评估优秀学校”、“市课改实验先进学校”等。教师队伍的整体素质在日益提高，学生的获奖成绩也很显赫。优秀传统文化与现代文化的结合将是最完美的教育。由此，我校决定将优秀传统文化经典导读与创建特色学校结合起来，从20xx年十月启动“功在当代、利在千秋”的“经典导读工程”。进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的'文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，开发课程资源，提高教育质量。从而达到：
1、通过诵读经典，加深儿童对祖国五千年文化的认识、了解和吸收，传承和弘扬优秀传统文化。
2、教育儿童养成传统美德、提高学生的道德素养、培养学生的民族精神，为他们今后的发展奠定基础。
3、提升语文能力，打好语言文字功底，激发读书兴趣，养成良好的习惯，促进学生的全面发展。
二、活动原则
1、兴趣先导，寓教于乐。
2、各学科之间互相配合。
3、课堂指导与课外活动相结合。
4、家庭与学校相结合。
三、活动内容
优秀传统文化经典导读活动，主要选择《论语》、《孟子》、《老子》、《诗经》、《庄子》等重要的先秦典以及《史记》和历代诗、词、文、赋，尤其是《小学语文课程标准》规定的72首等，包含丰富的优秀传统文化的古代文学作品，采用拼音注释读本，组织儿童诵读。
四、活动方法
采取多种方法，提高导读效果。传统文化内容较深，教师在指导诵读过程中，要注意方式方法。
1、要坚持以引导、激励为主，营造一个人人都在诵读的环境，在学校内形成浓郁的学习优秀传统文化的氛围，激发儿童的诵读兴趣和热情。
2、要坚持与家长沟通，提高家长的认识，取得家长的支持，使学生家庭有良好的诵读氛围。
3、要坚持在指导时不要刻意讲解，只要求学生多读熟读，不要死记硬背，只求朗朗上口。
4、要坚持常抓不、逐步深入。每天坚持课余时间诵读15—20分钟，使孩子在耳濡目染中达到潜移默化的效果。儿童背诵的速度，可以采用渐进的方式。原则上第一个月每天熟读或背诵半而约50—60个字，第二个月每天熟读或背诵一页约120个字，第三个月每天熟读或背诵一页约120个字，第四个月每天熟读或背诵一页半。
5、要坚持普及与提高相结合，对于兴趣高、进步快的学生，可以组成兴趣小组进行辅导。采取经典书写比赛；“读读背背”小能手的选拔；“经典诵读小能手”午间小广播活动；经典诵读手抄报展览；经典诵读操表演；赛诗会；经典诵读擂台赛；经典诵读心得交流；经典诵读成果展等等。
五、实施步骤
1、准备阶段：20xx年9月至20xx年2月，成立课题组，设计总体实施方案，确定实验班。这一阶段主要工作是集中课题组成员研究《经典诵读》教学的基本任务。
2、实验阶段：20xx年3月—20xx年6月。这一阶段主要工作是在8个实验班开展“经典诵读”的课堂教学。
3、推广阶段：20xx年9月——20xx年6月，展示实验成果，扩大实验班级，实验班教师撰写阶段性总结。
4、普及阶段：20xx年9月——20xx年6月，实验初步结题，撰写总结报告。常抓不懈，逐步深入，达到全校学生人人诵读经典。
六、预期成果。
1、加深学生对民族文化的了解和热爱。
2、提高学生的道德素养和文化品位。
3、培养学生学习的兴趣以及阅读能力。
七、组织领导
为确保导读活动的有序进行，特成立优秀传统文化经典导读活动领导小组。
顾问：
领导组组长：副组长：
主要成员：
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 13
活动前言：
属于中文系传统文化艺术节的一部分，为彰显中文系同学们的多才多艺与青春活力而设计的一个活动，中文系每个班都要求举办有特色而有意义的活动，读书人协会的宗旨与这个活动相一致，应程书记的邀请有幸参与此次活动，并组建一个班，同中文系各班一起游园，狂欢！
活动时间：
3月15日晚7：30--9：30
活动地点：
一栋214
活动目的：
丰富中文系传统文化艺术节，彰显本读书人协会的特色，在保持本协会宗旨的前提下有所创新与娱乐化，同时能增强协会会员的熟悉度、亲切感和凝聚力，更能让每一位会员展示其才能，提高会员的积极性，以便更好的发展协会，为全院同学服务。
活动流程：
一共设计了四个关卡，围绕着整个教室呈逆时针分布，方便参赛者进出；门口安排人员邀请大家进来闯关，并告知规则；每关都会安排人员负责把关；过两关以上就有相应的礼品赠送；有专门的'人员负责发放礼品。
活动对象：
湘南学院全体同学
经费预算：
教师布置：10元
礼品：
棒棒糖：50元；
笔：40元
参赛要求：
敢于闯关的，挑战的，有自信的同学！
参赛形式：
大主题：我是大博士（闯王）！我闯！我闯！闯！闯！闯！
第一关：秘语冲关，诗词领航；（诗词主要是高中初中时学过的，较易过关）
第二关：叽叽歪歪，方言竞猜；（安排六个不同地方的同学设计题目并编号，参赛者以抽签的形式相应回答，过关有点看运气）
第三关：博古通今，国学达人；（主要是根据中国的传统文化而设计题目，闯关者至少要回答三道以上的题目，此关主要考同学们的才识，相对较难）
第四关；趣味问答。（主要是一些猜字谜和脑筋急转弯，趣味性强，较易过关）
工作安排:
活动策划：xxx
把关者：各部门负责人
教室布置：全体会员
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 14
一、指导思想
深化“我们的节日”主题活动，以社会主义核心价值体系建设为根本，广泛开展“我们的节日·七夕”主题活动。引导人们认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，促进现代家庭观念的健康成长，在社区区域形成奋发向上的.精神力量和团结和谐的精神纽带。
二、活动的主题
以“文明七夕，幸福家园”为活动主题，引导居民深入了解中国传统节日的魅力。
第三，活动方式
这个“七夕”传统节日主要是宣传教育。它通过社区公告栏和建筑物的窗户宣传中国传统节日，帮助居民了解中国传统节日的起源和传统活动。
三、活动的时间和地点
活动：20xx年8月13日
地点：汇泉社区
四、活动要求
1、汇泉社区要高度重视，积极组织安排活动实施，做好人员调配，确保宣传教育活动顺利开展。
2、做好社区工作中宣传教育活动的安排，做好前期工作准备，提前做好宣传展板等活动和设施。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 15
一、活动主题
情迷中秋月——大型灯谜活动
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动地点
商场一楼中厅
四、活动内容
活动期间，凡在本商场一次性购物满xx元(含50元以上)即可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美礼品一份;每天限送礼品xx份，先到先得，送完即止。
(一)、活动细则
1、活动期内，凡在本商场购物单张小票金额满xx元(含xx元以上)，即可参加猜灯谜活动;猜中者可获得本商场赠送的精美礼品一份，一张小票限领一份奖品。
2、每天送出奖品xx份，数量有限，送完即止。
3、顾客凭有效的销售小票先到一楼中厅兑奖处核实参加活动资格，再到谜语悬挂处选择谜语。
4、每张谜面编号(x至xx号)，顾客记住谜面编号或取下谜面，到中厅兑奖处，向工作人员报出谜语编号及答案，最多限猜三次，仍猜不中者将取消兑奖资格;如猜中正确答案者，在登记表上签名确认后，即可领取精美礼品一份。
5、猜中者在获得奖品后，工作人员将后备的谜语替换原来猜中的谜语，以便后面的顾客猜谜。(采取这种方式即可增加活动的趣味性及参与性，又能减少工作人员的.工作量)
6、营运部安排x名工作人员专门负责兑奖工作，核对顾客小票是否符合猜谜条件，顾客猜中后，认真填写“赠品领取登记表”，请顾客签名后，方可发放奖品;并在顾客的销售小票及电脑小票上加盖活动专用章，避免重复领奖。
(二)、活动配合
1、营运部：安排兑奖工作人员3名，其中指定组长x名，并负责活动期间场内突发事件处理。
2、防损部：活动现场秩序维护及奖品、物品防盗。
3、策划部：活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪。
4、物管部：中厅及活动现场布置。
5、服务台：作好顾客咨询工作。
6、其他部门：协助谜语书写及活动相关物料准备。
(三)、现场物料及人员分工
工作内容完成部门完成时间：
1、活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪策划活动全程
2、兑奖小组人员安排及培训、场内突发事件处理营运活动全程
3、中厅及活动现场布置及兑奖台摆放物管9月21日20点前
4、活动现场秩序维护及奖品、物品防盗防损活动前及活动期间
5、协助谜语书写及活动相关物料准备行政及其他活动全程
五、整体费用
序号项目数量项目简介总价xx(元)
1、西大门活动喷画x张
2、兑奖台x张
3、工作人员坐椅x张
4、彩纸xx张
5、灯笼xx个
6、麦克笔xx支黑色
7、奖品xx份
8、不可预计费用
费用总计：xx元整
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传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精深，为世界文化的发展做出了伟大贡献。
学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用
一、学生情况分析
二年级的每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差。受识字少的限制，上课注意力容易不集中，经常走神。首先应从培养他们的学习兴趣入手，使他们觉得《传统文化》是一门趣味性很浓的学科，丰富多彩的画面，和脍炙人口的儿歌，使他们喜欢统文化。
二、教材分析
本册教材包括16个单元。学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱。教材基本呈现形式：古诗文诵读以及解析，日积月累，故事链接，拓展活动。从各个不同的角度让学生了解传统文化。
三、教学目标
1.能够熟练背诵经典古诗文40首（篇或段），能大体了解其意思。
2.在老师的指导下,通过诵读等活动，能结合教材插图理解诗文大意，获得初步的情感体验。
3.了解中华传统节日、民俗风情，培养自己热爱中华传统习俗的感情。
4.初步了解绘画、书法、建筑等艺术形式，提高自己对传统文化的感知能力。
5.了解本地的历史文化名人、名胜古迹等，能在教师和家长的帮助下，尝试参加校内外的传统文化活动。
6.逐步产生学习传统文化的兴趣。
7.了解传统文明礼仪方面的常识，生活中讲文明，讲礼貌。
8.能自觉接受传统文化的教育，初步具有诚实守信、关心他人的意识。
四、教学重点难点
培养学生对祖国传统文化的'热爱和学习欲望，正确理解背诵传统文化中的选文。
五、教学措施
根据以上的情况分析和本册的教学目标，本学期的传统文化教学采取以下几点措施：
1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。
2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。
3、要体现教学过程中的层次性，关注结果更关注过程。
4、要关注学生的情感体验。
5、注重评价的过程性和激励性。
六、教学中应注意的问题：
1．要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。
2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。
3.要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。
4.要关注学生的情感体验。
5.注重评价的过程性和激励性。
七、教具准备：多媒体，课件等
八、教法学法：
自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法六、教学进度周次1~2周3~4周5~6周7~8周8~9周10周11周12~13周14~15周16~17周18周19周
课时第19课《诸葛亮》第20课《观书》第22课《寄吴冲卿》第26课《秦始皇陵兵马俑》第27课《万里长城》第28课《秦始皇》第30课《曹操》第31课《故宫》第32课《颐和园》第33课《苏州园林》复习考试胡晓翠
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 17
一、活动主题
弘扬传统文化，共度欢乐春节
二、活动宗旨
为了丰富村民的节日文化生活，传承和弘扬中华优秀传统文化，营造欢乐、祥和、文明的节日氛围，特举办此次春节文化活动。
三、活动时间
20xx年2月10日(除夕)至2月24日(元宵节)
四、活动地点
牛角山村文化广场及各个村民小组
五、活动内容
(一)宣传教育活动
1.举办春节文化讲座，邀请本村在外取得一定成就的名人讲解春节的历史渊源、文化内涵、传统习俗等，提高村民对春节文化的认识和理解。
2.开展“我们的节日·春节”主题宣传活动，通过展板、标语、广播等形式，宣传春节文化的意义和价值，倡导文明、节俭、绿色、安全的过节方式。
3.举办“我眼中的春节”摄影展，征集村民拍摄的春节照片，展示牛角山村的春节风情和村民的幸福生活。
(二)节日文化活动
1.组织村民观看春节联欢晚会，感受全国人民的欢乐气氛。
2.举办“新春文艺汇演”，邀请文艺团体和村民表演歌舞、戏曲、小品等节目，丰富村民的文化生活。
3.开展“写春联、送祝福”活动，邀请书法爱好者现场书写春联，并免费赠送给村民，表达对村民的美好祝愿。
4.举办“猜灯谜、闹元宵”活动，在元宵节当晚，在文化广场设置灯谜区，让村民参与猜灯谜活动，猜对者可获得小礼品。
(三)文明实践活动
1.组织志愿者开展“关爱空巢老人”活动，为空巢老人送去节日慰问品和温暖关怀。
2.开展“清洁家园、美化环境”活动，组织村民清理村庄卫生，营造整洁美观的节日环境。
3.举办“文明礼仪知识竞赛”，通过竞赛的形式，普及文明礼仪知识，培养村民的文明素养。
六、活动组织
本次活动由牛角山村村委会主办，牛角山村新时代文明实践站承办，牛角山村村民小组协办。活动成立组委会，负责活动的策划、组织、协调和实施。组委会下设办公室，负责活动的'日常工作。
七、活动保障
本次活动经费由村委会从文化建设经费中列支，同时争取上级部门和社会各界的支持。活动期间，安排专人负责安全保卫、医疗急救、后勤保障等工作，确保活动顺利进行。
八、活动要求
(一)高度重视，精心组织。各工作组成员要把组织开展春节文化活动作为传承和弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，精心策划，认真组织，确保活动取得实效。
(二)广泛发动，全民参与。要充分调动广大村民的积极性和主动性，鼓励村民自编自导自演节目，展示村民的才艺和风采，营造全民参与的浓厚氛围。
(三)突出主题，彰显特色。要紧紧围绕“弘扬传统文化，共度欢乐春节”的主题，结合牛角山村的地域特色和文化底蕴，打造具有牛角山村特色的春节文化活动品牌。
(四)加强宣传，扩大影响。要充分利用抖音、快手、报纸、网络等媒体，对活动进行全方位、多角度的宣传报道，扩大活动的影响力和覆盖面。
(五)勤俭节约，安全有序。要坚持勤俭办活动的原则，严格遵守中央八项规定和有关纪律要求，杜绝铺张浪费。要加强安全防范意识，制定安全预案，确保活动安全有序进行。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 18
活动时间：
5月28日下午4：20~5：00
地点：幼儿园大操场
人员安排：主持：xxx 录音：xxx 音响：xxx
活动目标：
1.以幼为本，营造优雅的礼仪氛围，传承中国文化。
2.深化《古诗成语》、《弟子规》等经典诵读，使圣贤之书响彻家园内外。
3.孩子、家长与老师一起载歌载舞，让孩子感受节日快乐。
活动过程；
1. 随着优美的古筝音乐幼儿慢步进场
形式：男孩牵女孩的.手进场，围成圆圈，开展礼仪表演
幼儿相互有礼貌地说你好！男孩请女孩坐圆凳，女孩说谢谢！
2. 幼儿表演《古诗联唱》
第一首：《静夜思》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演
第二首：《春晓》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演
第三首：《悯农》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演
第四首：《相思》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演
3.古诗、成语记忆操的表演
形式：随着优美的古筝音乐，幼儿从圆圈走成四路中队
内容一：古诗《江上渔者》、《梅花》、《小池》、《赠汪伦》
内容二：成语由“床”字引出的成语到由“霜”字引出的成语
4. 幼儿进行《弟子规》的朗诵，以及根据相应的礼仪规范进行情景表演
形式：《弟子规》—入则孝诵读+情境表演+出则悌+情境表演
5. 家长圈内表演古诗《乌衣巷》，幼儿围圈做动作
形式：邀请10位家长穿着旗袍，拿着中国传统雨伞表演古诗《乌衣巷》
6.亲子活动《司马光砸缸》表演
7. 结束活动
随着优美的古筝音乐，男孩牵女孩的手走圈做简单动作，并有序离开活动现场回教室，家长表演人员随后
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 19
为进一步促进旅游学院学生组织精神文明建设，鼓励学生干部积极学习传统文化，提升自身文化素养修炼品性，以更好的精神状态和饱满的情绪投入到学习和工作中去，特开展主题为“学习传统文化，提升自身涵养”的学习活动。为使此活动顺利开展，特制定本方案。
一，活动目标
希望通过开展本次活动，促进旅院五大学生组织（包括：学生会，团委，学生党总支，勤工助学中心，青年志愿者协会）精神文明建设，鼓励学生干部积极学习传统文化，提高自身文化涵养，形成正确地人生观、世界观。此外，学生干部学习精神可以为全院学生树立良好的学习榜样，以促使旅游学院良好学习氛围的`形成。
二，活动内容
学生干部学习传统文化的渠道、信息来源可以是多样化的，但主要是要精读金书记印发的报纸以及多多利用漂流书库。此次学习活动以学习传统文化为主，认真阅读，积极思考，用笔墨将所思、所想、所得记录下来，再通过学生党总支文化宣传部与全院甚至更多的人分享。
三，实施步骤
首先，学生党总支文化宣传部与五大组织最高负责任人联系，告知其本活动的开展，确定各组织负责督促活动进行的主负责人，以便后期工作的顺利进行。
其次，五大组织每周周日轮流向学生党总支文化宣传部提交稿件，数量为五到十篇。拟定五大组织投稿顺序为：党总支——团委——学生会——勤工——青协。投稿邮箱：xxx@163.com。
四，活动要求
1，学生党总支文化宣传部为主负责方，要确保与各组织的联系密切，消息通达度高，促使活动的有力展开。
2，五大组织积极配合学生党总支文化宣传部，避免推卸责任，拖延提交稿件等事件的发生。
3，学生干部之间互相督促，以形成良好学习风气，各组织不定期作读书交流，分享心得互相勉励。
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