选择最新的教师阅读笔记

时间：2024-12-07 08:23:52 笔记我要投稿

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选择最新的教师阅读笔记

　　暑假应该是老师有时间阅读的时候。假期前，我从学校图书馆借了三本书，一直在阅读，其中一本是孙洪波和刘丽娟主编的《做一名有创意的老师》。对于老师来说，读这样的书就像面对面地听专家给我们传经送宝。他们只需要用眼睛和大脑静静地倾听。而且，“听”精彩的东西，可以随时打断，不用担心。在“倾听”的同时，我在日记本上做了一个标记或摘记，以缩短内容与自己的距离，加深印象，提高自己。

选择最新的教师阅读笔记

　　提到怀疑和兴趣教学方法可以吸引学生的注意力，激发学习兴趣，调动学生的参与热情，将“我想学习”变成“我想学习”，用一半的努力得到两倍的结果。

　　这是一个非常宝贵的教学经验，这是一个引导教师走捷径的技巧，也是专家教学过程的结晶。我们知道兴趣是最好的老师，任何人对自己感兴趣的事情都有很强的驱动力，积极、快乐、真诚，专注，但也不觉得累。

　　如果学生能在老师的悉心指导下投入学习，效果无疑是高效的。然而，发现和创新始于问题，问题是动力，解决问题是目标。只有有了疑问的悬念，我们才能有探索的欲望。

　　让学生有强烈的探索、学习欲望，让课堂营造安全、自由、生动、有趣的学习氛围。教师首先要懂得“博观而约取，积累而薄发”的道理。知识渊博的教师越多，他们就越熟悉课堂，自由驾驭。教学机智、适应能力强的教师越多，他们就越能制定聪明的技巧，从而实现怀疑与兴趣的巧妙结合。这就是熟能生巧的原理。因此，教师必须不断学习，不断更新教学理念，拓展知识，提高技能。然后彻底了解教材，掌握重点、难点。只有这样，才能使情境生动有趣，语言幽默，课堂简单高效，让学生在无私的学习情境中。

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