《三国演义》五年级读书笔记（通用49篇）
细细品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候静下心来好好写写读书笔记了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的《三国演义》五年级读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。
《三国演义》五年级读书笔记 1
诸葛亮立即吩咐士兵把船只调头迅速离开了。到了营寨，周瑜有点不相信。派人把草上的的箭数了数，的确有十万多只。从此以后，周瑜再也不为难诸葛亮了。
诸葛亮用他的才智取得了心胸狭窄的周瑜的信任。这就是我最敬佩诸葛亮的原因了
最近，我读了四大名著之一的《三国演义》。书中内容讲的是东汉末年，天下分崩临析，战争纷起，曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起。形成魏、蜀、吴三国鼎立之势，三国逐鹿，造就了许多独具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多谋的诸葛亮，忠厚义气，骁勇善战的关羽，勇猛过人，粗中有细的张飞，才华横溢，心胸狭窄的周瑜，胸怀大志、知才善任的孙权，文韬武略、为人奸诈的枭雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多谋的诸葛亮。为什么我最佩服他呢？因为他十分机智，就拿《草船借箭》那个故事来说吧
那个故事中，周瑜故意刁难诸葛亮，命他在十日之内造完十万支箭。面对这不可能完成的任务，孔明有信心的回答说不须十日，三日便可完成，并立下军令状。鲁肃十分担心。孔明却一点也不着急，他请鲁肃接二十条船给他。，每个船上都要三十个人，还要扎草人一千个，并排列在船的两侧。
两天过去了，到第三天四更时，诸葛亮突然派人来请周瑜了，说他一定要同去取箭，周瑜将信将疑地和诸葛亮一起出发了。
五更时分，船队接近曹军水寨。孔明令船只一字排开。军士擂鼓呐喊。曹军水军都督听到战鼓声和呐喊声，心想一定会有埋伏，《三国演义》读书笔记5
在这一星期内我又读了一遍《三国演义》。《三国演义》是我国最早的一部长篇章回体历史小说，描写了三国时期的历史故事，集体表现了统治者之间政治和军事斗争。这本书的作者是罗贯中，别号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
主要讲的是东汉末年（公元220年—280年），天下大乱，群起并起，争霸天下。该剧以吴、蜀、魏三国争斗为主线，描述了各个政治集团为称霸而进行的政治的、经济的`、军事的、外交的斗争《三国演义》描写了公元184年到280年间近一个世纪的历史故事，始于黄巾起义，止于西晋统一。全书以刘备、关羽、张飞和诸葛亮为中心人物，又贯穿了群众拥刘反曹的思想倾向，把蜀汉当作魏蜀吴之间矛盾的主导方面，集中描绘了三国时代各封建统治集团之间军事的、政治的、外交的种种斗争。通过这些斗争，作者揭示了当时社会的腐朽和黑暗，谴责了统治者的残暴和丑恶，比较客观地反映了他们对统治集团的爱憎与向背，以及他们反对战争割据，要求和平统一的愿望。
《 三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。
其中我最喜欢的人物是诸葛亮，诸葛亮字孔明，人称卧龙，汉末徐州琅邪郡阳都县人，后被刘备请出，成为了蜀国的丞相。因为在《草船借箭》这件事能看出诸葛亮的聪明和机智。因为在当时孙刘联合对付曹操周瑜因为妒忌诸葛亮就设下陷阱说；让诸葛亮在10天之内制造十万多只箭否则就把诸葛亮杀了。于是就向曹操借箭因为河上有雾所以曹操就命令将士放箭。诸葛亮的到箭后使周瑜非常恼怒。
这就是诸葛亮机智、勇敢、非常聪明，不为小事而计较所以我敬佩他以后我也要像他一样机智、勇敢部位小事而计较。
《三国演义》五年级读书笔记 2
怀着激动的心情，我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。
可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室刘蝉，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人（笑逐言开）耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢？ 有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢？古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时；蜀，曾经功成不居；吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓；刘备，爱民如子；孙权，称霸江东。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。他那过人的`机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死时年尽二十六岁。
从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。
每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细（的）地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。当我们羡慕地看着别人成功时，往往忽略了他在成功的道路上付出的艰辛。就像冰心说的：
成功的花。
人们只惊幕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！
不仅概况书中的内容和人物，并对其人物性格进行归纳，得出自己的结论并发表感想。语言方面也很好，选词恰当，短句使文章简炼。
《三国演义》五年级读书笔记 3
响彻云霄的擂鼓声，惊天动地的喊杀声，撕心裂肺的马鸣声汇成了众人皆知的《三国演义》。还记得“大丈夫处世，碌碌无为，与朽木腐草何异！”的豪言壮语吗？还记得官渡、赤壁、夷陵的熊熊烈火吗？还记得出师未捷身先死的悲壮场面吗？还记得“是非成败转头空”的大彻大悟吗？多少豪杰用他们的英雄气概谱写了这首永传千古的'壮歌。
初看此书，我最爱吕布，因为我佩服他的勇猛，他的勇猛所向披靡。刘、关、张都是当世豪杰，他三人联手与吕布作战也未能占到多少便宜。更有人说：“人中吕布，马中赤兔。”若能当上这种“人上人”一定会千古闻名。
再观此书，我才知道我先前的愚昧无知。纵然吕布能勇冠三军，冲杀自如，可如果单枪匹马又怎能抵挡百万大军？更何况他不忠不孝，不仁不义，空有一身本领，却不用于正途，光有匹夫之勇，却不知廉耻，被人称作“三姓家奴”。这种人的确会千古闻名，但绝不是流芳百世，而是遗臭万年，永远被天下唾弃，被世人鄙视。于是我开始喜欢诸葛亮，诸葛亮正好和吕布相反，他初出茅庐就火烧博望坡，弃城焚新野，大烤赤壁岩。他略施小计就让百万大军大败而归，寥寥数言就让周瑜气得吐血身亡。然而他那“不取中原，誓不回蜀”的名言，他那鞠躬尽瘁，死而后已的精神更是为后人传唱。
第三遍读《三国演义》的时候我明白了：人物的好坏并不重要，因为在罗贯中笔下的这些人物，大到一国之君，小到一兵一卒，个个性格鲜明、各有千秋。例如曹操虽通晓统军之道，但为人多疑；关羽虽义勇兼备，但居功自傲；周瑜虽足智多谋但嫉贤妒能。于是我开始研究每个人物的一言一行，并且学会了把他们放到历史的长河中去分析。我还学会了分析战役，分析交战双方的动机，战争过程中双方使用的战术策略，以及战争造成的后果。现在我成了一个真正的三国“通”，不仅对《三国演义》的内容倒背如流，而且把它的内涵搞得一清二楚。其实我并没有刻意去背，只是没事时读一下消遣消遣。
古代时《三国演义》就是必读书，现在人们对它的喜爱更是毫不逊色。从《三国演义》里我学到了忠义、计谋、战略，也学到了用科学的历史观去分析人物形象。《三国演义》将永远伴随着我成长。
《三国演义》五年级读书笔记 4
这回的寒假语文作业，有一项是要读《三国演义》这本书的，我便认真翻阅起来……
待我看完《三国演义》，才错愕的发现作者罗贯中心思如此细腻，这些精妙的语句环环紧扣，将每一个部分都处理的非常好，扣人心弦，让我的心情一起一伏，随着耐人寻味的情节飘向了远方——
因为魏国，蜀国和吴国三大国对立，谁也不肯俯首称臣，便让大好江山的内部逐渐衰退，使得后起之秀晋军轻轻松松的吞了天下。这段剧情使我感到惋惜，如果肯有两方退让的话，也不会这样了。
如果看剧情就觉得罗贯中写的精妙的话，那么其中的人物就更使人赞不绝口了。
诸葛亮上知天文，下知地理，为人处事谨慎小心，能文能武，简直是神仙一般的人物。他设空城计，草船借箭，三气周瑜……他的聪敏是常人不能想象的`，可是这一代英豪，却劳累病死，使人伤感不已！ 《三国演义》真是一本好书，罗贯中用智慧演绎了一场历史的故事，让我们懂得要不仅要拥有勇气，还要拥有正直的品质！ 三国演义读后感300字范文四
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这脍炙人口的名句，谁没听过呢？三国里的英雄，的确就像后浪推前浪，数也数不尽。不过，真正的大英雄是谁呢？人们时常会道出几个响当当的大名：诸葛亮、赵云、吕布、马超，而我却不以为然，我则喜欢：刘备、关羽、张飞。
遥想桃园结义之时，誓同生同死，多么豪情！后来温酒斩华雄；三英战吕布，打得吕布大败而回。
关云长过五布吕关斩六将，张翼德大闹长板桥，无不一立功。
可怜，关云长因性情傲慢，败于麦城，被吕蒙斩了首级；可怜；刘玄德因闻云长被斩，终于病死于白帝；可怜，张翼德因打骂军士，被军士所害，多么惨烈。
从中，让我明白了诸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。
不能像张翼德那样，一生气就殴打群士。也不能像刘玄德那样，一听关云长死了，把自己也弄病了，应该理清事实，重做打算。
《三国演义》能让你明白很多道理，让我们一起看三国吧！漫游在三国之中！
《三国演义》五年级读书笔记 5
《三国演义》是我国四大名著之一，讲述了蜀，魏，吴三国争霸，经过一场场惊心动魄的战争，最后三国归晋。〝滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。〞每当读到这首荡气回肠的词，我就会想起三国时的一位位英雄，今天我就和大家谈谈《三国演义》。
《三国演义》刻画了多少个典型人物，数也说不清，其中给我印象最深刻的是人称〝三绝〞的〝义绝〞——关羽。〝智绝〞——诸葛亮和〝奸绝〞——曹操。 称关羽为〝义绝〞我觉得很恰当，不说关羽过五关斩六将。华容道义释曹操这些耳熟生巧的故事，便是他的坐骑赤兔马在他被擒后竟选择绝食而死，从这点就能看出关羽的〝义绝〞，一匹马尚且对主人如此忠心，更别说它的主人了。美中不足的是，关羽过于自大，不然便不会有败走麦城的结局。
再说诸葛亮〝智绝〞，他草船借箭，巧借东风，摆下空城计吓退司马懿。这些事件使我对诸葛亮特别敬佩，只恨自己没有像他那样聪明的脑子。然而要说他聪明绝顶我却要反对，一个聪明的军师会在大事上犯错误吗？我想不能，而他却在街亭战时误用马谡，结果导致惨败，军事要地被敌方夺取。但是爸爸说诸葛亮也有不得已的苦衷，到底是为什么呢？我也没想明白。
至于曹操称为〝奸绝〞，我可有点反对，虽然他有〝梦中杀人〞这样奸诈的一面，但他爱惜人才，也有可爱的一面，而且很会用兵打仗，仅用〝奸绝〞来评价他，我想太不公平了。
《三国演义》中的.一场场战争，也让我这个军事迷看得欲罢不能。至今，我的眼前还时时浮现出战场中的刀光剑影，耳朵还回响着战斗的号角。我好想穿越到古代，去曹操身边当一个士兵，跟随曹操去征战大江南北；想看看曹操在败退中的三次豪迈大笑；想亲自去体验赤壁之战；我还想看看刘。关。张三顾茅庐，是以什么样的诚意让诸葛亮同意的；想看看关羽刮骨疗伤，我还敢看吗？肯定吓得睁不开眼；想看看张飞睁着眼睡觉的样子，一定很搞笑吧；我还要看看诸葛亮失算时，他的态度是怎样的？
算了，我的白日梦也不会实现的，倒不如再读读《三国演义》，不就是与作者穿越吗？
《三国演义》五年级读书笔记 6
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。他刻划了近200个人物形象，其中最为重点的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为。
先说主要内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，个个各异。这些人物都给了我很深的教育。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不仅算忠，而且还更算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极其简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
国家的`统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，真是不露相啊。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等，都让我很有感触，这就不一一列举了。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
《三国演义》五年级读书笔记 7
三国演义作为小说，最大的特点就是战斗现场刻画的非常之细，让读者能清晰还原，身临其境一般。为什么这么说呢，因为在书中每一场战役，每一次战斗的场面甚至精细到了每个营。下面我来为大家摘抄一小部分：“曹操白马金鞍，玉带锦衣，武士手执大红罗销金罗销伞，左右金瓜银钺，镫棒戈矛，打日月龙凤旌旗；护驾龙虎宫军二万五千，分五队，每队五千，光辉灿烂，极其雄壮。”从这一句描写曹操出行的画面，我可以看出来曹操的强大声势。但是每一次出行、战斗的场面都描写的如此之细致，别说我们，好多小说家也不一定能做到。而罗贯中他却做到了，让他的作品一战成名。
在三国演义之中也有我让觉得为之遗憾的地方。如：刘备的军师孔明先生，他没有完成自己的愿望就不在人世了，刘备留下的缺是一个虎父犬子……当我读到这里，感觉遗憾也就更多了。现在，我才发现这本书之所以让我们一次又一次的品读，不只是因为它的内容生动，还有一点是我们都没想到的。那就是它一个又一个故事非常巧妙的把握了读者的'感受，让人读完了还想要再读一遍。所以“百读不厌”也是本书一个很大的特点。
这本小说也出现了非常之多的历史人物。你最喜欢的是哪一个呢？我最喜欢的是曹操。很多人都因为曹操在三国演义当中被描绘成“奸雄”而很不喜欢他，但是我觉得他可以出现在那么多章节的重要历史时刻，一定有其不同自己的优点。初读三国演义之后，我认为曹操最大的优点是汇聚人才，他非常爱惜有才能的人，这也许是最后被晋国打败的愿意之一吧。
回想我们自己，当初班级分组后“南瓜组”的表现非常不好，常常名落孙山。直到有一天老师让马同学来当组长，他组织能力特别好，让我们每一个人都承担自己最喜欢，而又相对擅长的角色。从那之后，我们小组成了前五名。这也是我当初希望选择他来当小师傅的主要原因，不是单在学习方面视他为榜样，而是向他一样学习怎样成为一个好组长。
当然，三国演义带给我的感受远不止于此，如果大家对历史有兴趣，建议大家也多读一下这本经典名著。
《三国演义》五年级读书笔记 8
近日，我读完了罗贯中所写的《三国演义》。书中描写的英雄人物个个有声有色。故事始于东汉末年的黄黄巾大起义，终于三国回晋。这段历史中涌现出无数的英雄豪杰，其中，我最赏识的是曹操、关羽、赵云、诸葛亮、典韦五人。
为什么我要把曹操放在第一位呢？固然他被众人称为“奸雄”，但是他有勇有谋，在刺杀董卓时，不幸被董卓发现，这是吕布也正好归来，曹操为了保全性命，急中生智，称自己手中握着的是口宝刀，前来献给董卓的，从而藏过了一劫。并且他把关羽困在芒砀山上时，不像普通将士一样只知道杀敌，而是望出关羽是一个少有的人才，列出了“死有三罪，生有三便”，是关羽回降，从而得到了一名虎将。当然，曹操也能文能武，仍是一名杰出的诗人呢！
至于关羽，我的第一个理由当然就是忠诚了，他为了找到刘备，过五关，斩六将，当然，他的武力也是不可小瞧的，再讨罚董卓时，众多将士都敌不外的华雄，关羽一会儿就将他给斩了，袁绍的两员虎将，颜良和文丑，关羽也很利索的将他们俩给杀了。当然，他还有一个很轻易被忽视的特点，那就是他的机智，再回降曹操前，他还提出了“三约”，着三条约都是十分精练的'，也是缺一不可的。由此可以望出关羽的机智。
对了，事实上，赵云和关羽是旗鼓相称、不分上下的。他是勇猛和忠诚集于一身的人，他的神勇，在《大战长坂坡》这一章中做了特写，赵云先为了找到刘备，与曹军拼杀了一夜，得知刘备已经出险时，又归身往寻找刘备的两位夫人，并再杀曹并数十余人，由此战斗时间以及杀死人数足以望出赵云有多么地勇猛。同时，他也是为了刘备的安全而战，同时也可以望出赵云的赤胆忠心。
下面我说的就是大家都很认识的诸葛亮了，他老是以理服人，设下的圈套没有一个人能藏得过往，而且他对机械也很在行，他发明的“木牛”、“流马”不是很厉害的吗？
最后一位英雄就是典韦了。他的武艺十分地高强。在与郭汜的战斗中打败他，军功显赫。只可惜曹操在一段时间里只知道吃喝玩乐，张绣望见了，便想谋反，把典韦的武器也偷了，典韦为了保护曹操，抢了一把刀来拼杀，杀四了好多人，最后被别人从背后一枪刺死。
听了我的吓荩你心里痒了吧，快来望望《三国演义》吧！
《三国演义》五年级读书笔记 9
在《三国演义》的人物中我最喜欢的人是刘备。
刘备在历史上大家都说他软弱，没有观点，但是他非常有耐心。在“三顾茅庐”中，刘备第一去茅庐拜访诸葛亮时，童子说“先生今天早上就出门了，不知道干什么去了。”刘备并没有灰心。一天，童子说诸葛先生回家了，刘备赶紧带关羽、张飞第二次前去拜访，又说诸葛亮出去游玩了。当时张飞很急，不让刘备再去了，但是刘备很有耐心，又第三次去拜访，当时诸葛亮正在睡觉，等了一个时辰，张飞火了，说要放火烧了茅屋，刘备赶忙劝住，最后终于见到了诸葛亮。
刘备不仅是一个有耐心的人，而且他还是一个英勇善战，足智多谋的人，几乎在每场战斗里，它都身先士众，冲锋在前，因此打了一个个胜仗，就拿《诸葛亮智取汉中》来说吧，那时要不是刘备在城楼里大炮每天都连响三次，把曹军三天三夜都搞得心神不安，正如“要想胜之，必先骚扰，使其困顿”，靠他的智慧，取得了这次胜利。
刘备就是一个这样的人，我非常喜欢他。看完三国演义，还是对蜀国充满好感。虽然确有鲁迅说的“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”的观感，但相对于魏吴两国，蜀汉集团更有一种“史诗般远征感”和“苍凉的悲壮感”。
诸葛亮的儿子诸葛瞻，孙子诸葛尚、张飞的孙子张遵、赵云的`儿子赵广、黄权的儿子黄崇、李恢的侄子李球、傅彤的儿子傅佥都在对抗魏军的战斗中战死。姜维部队得知阿斗投降后拔刀砍石，姜维直到最后想的都是“社稷危而复安，日月幽而复明”。霍峻的儿子霍弋在确认阿斗平安之后才投降魏国，驻守永安的罗宪单独抵御东吴名将陆抗的攻击数月之久。这些人都做到了诸葛亮所说的“报先帝之殊遇于陛下”。至于魏国的曹爽、贾充、钟会、荀顗（荀彧之子）、王凌，吴国的孙峻、孙綝、诸葛恪、韩综（韩当之子）、步阐（步骘之子）等，他们不是心怀异志，就是阿附权贵，不是起兵作乱，就是投降敌国，他们大多是忠臣之后，有的还是皇亲国戚，可当国家面临危难的时候却没有人能站出来。东吴丞相张悌阵亡前说“君臣俱降，无复一人死难者，不亦辱乎”。我一直不明白为什么蜀汉这个注定要灭亡的能有这种凝聚力，或许与刘备诸葛亮的仁德公正有关吧。
《三国演义》五年级读书笔记 10
今年寒假，我看了《三国演义》原著版。《三国演义》，是一部著名长篇历史小说，流传极广，影响很大。作者为“湖海散人”罗贯中。
三国演义全书共120回，从184年黄巾起义开始描写，一直叙写到公元280年司马炎统一天下为止。话说东汉末年，朝政日非，人心思乱，盗贼蜂起，官府残酷剥削百姓。而“哪里有压迫，哪里就有反抗”，于是黄巾起义爆发，动摇了东汉封建制度的根基。随后，董卓入京、曹操胁天子以令诸侯，于是诸侯割据，天下大乱，战争不断。200年袁曹官渡之战、208年曹孙赤壁大战，之后210年曹孙合淝会战、214年刘备入川蜀、219年曹刘汉中之战和荆州争夺战、222年吴蜀夷陵之战，奠定了三足鼎立的基础。220年曹丕建魏、221年刘备建蜀、229年孙权称帝建吴，自此，三足鼎立的局势正式形成。而诸葛亮北伐却不能灭魏、曹丕南征却不能吞吴，证实了三足鼎立的'局面。但是263年魏灭蜀，265年晋代魏，280年晋吞吴，结束了三足鼎立的局面，天下终于三分归一。
三国，是中国历史上人才辈出的时代：有气吞山河的英雄豪杰，有深谋远虑的智士谋臣，有舍己为主的忠臣良将，有万夫莫敌的勇士猛将……从诸侯纷争到三国鼎立再到三分归晋，他们演绎了一篇壮丽的史诗！
三国演义塑造了许多性格鲜明、深入人心的艺术形象。如魏国的曹操、曹丕、司马懿、郭嘉、张辽；蜀国的刘备、诸葛亮、刘禅、赵云、关羽、张飞；吴国的孙权、甘宁、黄盖、周瑜、鲁肃、陆逊……三国演义着重描写了关羽、诸葛亮等人。如关羽，书中描写他“温酒斩华雄”、“斩颜良诛文丑”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“刮骨疗毒”等处，突出了关羽神威勇武的特点。而诸葛亮，则是书中着重美化的人物。“舌战群儒”、“借东风”、“空城计”、“锦囊妙计”、“八阵图”、“草船借箭”、“火烧新野”、“七擒孟获”等处，突出了诸葛亮是个天才政治家，有预见性，通晓天文地理、对敌情了如指掌。
263年魏灭蜀，265年晋代魏，280年晋吞吴，结束了三足鼎立的局面，至于我们该怎样看待这段历史，那将是另外一个话题。
《三国演义》五年级读书笔记 11
“滚滚长江东逝去，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵……”每当听到这豪壮的歌声，把我的思想又带入了《三国演义》。今天，我怀着激动的心情，第二次翻开了四大名著之一——《三国演义》。作者刻画的淋漓尽致的人物让我再一次被深深吸引。
忠肝义胆 神勇过人
“义”的化身非数关羽莫属。关羽，字长生，后改为云长，河东解良人，身长九尺，髯长三尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。因为杀了倚势凌人的势豪，而逃难江湖。后于于刘备、张飞相识，在桃园义结金兰，俗称“桃园三结义”。在三兄弟排行老二，素有“武圣”之美誉。不看关公其神威，单单那气概就令人深深折服。当年他为保护嫂嫂安全，报曹操不杀嫂嫂之情寄予曹操帐下，助他斩颜良诛文丑。但后来他得知刘备还活着，立即把金银珠宝还给曹操，历尽艰辛，与刘备会合。昔日，他为了报答曹操当日不杀之恩，在华容道冒着生命危险放走了曹操，其忠义可见，其勇无人能比。
人心之向 汉室宗传
最深沉贯彻孔子的'思想一仁的人肯定是刘备了。刘备，字玄德，汉室宗亲，身长七尺五寸，两耳垂肩，双后过膝，面如冠玉，性格温和，仁政爱民，他“上报国家，下安黎庶。”可以说他一生为义而生，又为义而死。刘备兵败，携百姓逃难，途中号泣声震天，刘备看见此景象，曾想投江而死，如果没人阻拦，那一定会投江，也曾经因为这事，在刘表墓前哭诉，祈求让百姓平安渡江。可见其爱民之心。
神机妙算 忠心耿耿
东汉末年，战火硝烟各处弥漫，刘备势弱，而有一人辅助齐备建之蜀国。他足智多谋、英谋善辩、诚恳谨慎、执法严明，此人为谁？诸葛亮也。诸葛亮，字孔明，绝世奇才，上通天文，下知地理，号“卧龙先生。” 孔明用计如神，大摆空城计，以向几千军马，退曹操八十万大军，又如草船借箭、火烧赤壁等等，无不体现出他的足智多谋？
英勇善战的张飞、智勇双全的赵云、文武双全的周瑜、阴险奸诈的曹操……每个人物刻画得栩栩如生，让人难忘。
《三国演义》中的人物都有不同的性格，不同的性格深泽着不同的人生，我们要学习刘备忧国忧民的思想，关羽的忠肝义胆、诸葛亮的足智多谋……让我们在生活的战场上做他们优点的学生吧！
《三国演义》五年级读书笔记 12
假期里，我怀着激动的心情读了一部家喻户晓的历史巨作，“合久必分，分久必合”的《三国演义》。
《三国演义》是四大名著之一。它是一部长篇章回体历史演义的小说，描写了蜀、魏、吴三个国家之间的斗争。这本书是由明朝小说家罗贯中所写的。
书中还有无数个英雄人物，人物性格各异：有勇无谋的吕布、袁术、袁绍，气量狭小的周瑜，善战的赵云，阴险的曹操，勇猛的张飞，机智的'诸葛亮，仁义的刘备……其中，我最欣赏的便是关羽。
关羽，字云长，河东解良人。因在家乡闯祸，便逃避江湖，刘备这时正在招兵买马，关羽便投到了刘备旗下，拜为刘备的义弟。关羽相貌堂堂，丹凤眼，枣红脸，一对浓眉，身躯魁梧，长长的胡须，又英俊又威风。
关羽武艺超群，过五关斩六将，还斩了颜良、文丑、华雄，非常威风。关羽还有勇有谋，一次，车胄设计将刘备留在敌营，一国之主被俘，情形十分火急，关羽便扛起救主责任，但蜀国的力量不及袁绍军，如果率兵攻城救主，显然不会取胜。关羽便命手下穿上曹军服装，乘着夜色叫城。守城兵怎肯说开就开呢？关羽说：“只怕刘备知道，疾快开门。”小兵一听就慌了，因为如果让刘备知道曹操和袁绍联手，定会戒备。所以，守城兵只有乖乖开门，门一开，关羽便冲进去救出了刘备。
关羽忠肝义胆，情深意重。比如，关羽身在曹营心在汉。当时，刘备与曹操迎战，刘备的军队被打得大败，关羽投降了曹操，但他始终念念不忘刘备。一天，曹操给关羽了一匹赤兔马，关羽再三感谢，因为赤兔马能日行千里，只要打听到兄长的下落，就能和他团聚。可见关羽对他的兄长多么忠心耿耿，情深意重。关羽一身凝聚着忠、义、仁、勇这四方面，不愧是人人称赞的大英雄。
读了《三国演义》，使我受益匪浅，让我想到了临江仙中的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”这一名句，似乎是在赞扬三国英雄。
这本书让我感受到关羽的情深意重，诸葛亮的聪明绝顶，赵云的英勇善战。这本书也让我学到了很多，不要像周瑜一样胆小，不要像吕布那样有勇无谋，我们要做一个勇敢、机智的人，不畏艰险，勇于奋斗的人。
《三国演义》五年级读书笔记 13
在这个暑假里，我过得多姿多彩，因为我看了许许多多的书，其中就包含了四大名著中的《三国演义》。《三国演义》是我最喜欢看的书也是我最感兴趣的一本书。这本书中内容丰富、精彩。其中主要写了蜀国刘备，吴国孙权，魏国曹操三国征战的`故事，在此有许多著名的故事，如三顾茅庐，草船借箭，赤壁之战等，不过在最后还是魏国统一了全国，此外，三国演义的人物也特别多。其中最让我敬佩的是蜀国的两位“五虎上将”一是关羽，二是赵云，关于他们俩也是有故事的，这俩人的故事先不急着说，我还是先说说汉桓帝的故事吧！这个故事虽然短，但对《三国演义》整本书来说是很重要的。
在东汉末年昏庸的汉桓帝听信身边太监的话，把正义的官员打入地牢了。张让、蹇硕等十名太监专权祸国，被称为十常侍汉桓帝死后汉灵帝既为众官员忍无可忍密谋将十常待杀死，不料，消息走漏反给十常侍杀死，因此，国家衰退到后来就发生了黄巾起义。
好了，现在我来说说关羽、赵云俩人的故事，一是赵子龙单骑救主，故事写了曹操攻打刘备，刘备大败赵子龙不顾危险去救甘、糜二夫人和小主人阿斗。赵子龙他在人群中找到甘夫人和糜竺他亲自把她们送到长坂桥，赵子龙把他们一送到长坂桥就返回去找糜夫人和小主人在路上碰见曹将夏侯恩，夏侯恩手提钢枪背着一口剑带着几十个士兵，赵云冲上前一枪将夏侯恩刺死，赵云连忙把那口剑捡起来，发现剑上写青釭二字，青釭是个宝剑，锋利无比，是曹操赠给夏侯恩的。赵云他一手拿着剑，一手拿着枪杀入重围打听糜夫人的下落，终于在一口枯井找到了。糜夫人知道一匹马不能坐三人，赵云不骑马就杀不出重围，于是就跳井自尽了，赵云来不及伤心便护着阿斗骑上马，一下子纵马往东北方向突围，赵云在曹军阵营左砍右刺，曹操叫他留下姓名，赵云说：我是常山赵子龙。就这样，赵云冲出了重围。二是关羽义放曹操。故事讲曹操赤壁之战大败，关羽在华容道埋伏曹军，打个曹军措手不及，可是关羽十分讲情义，因为曹操之前对关羽十分关照，关羽欠曹操一个人情，关羽想到这里便放走了曹军。
怎么样？赵云十分勇猛，关羽十分讲情义，这两个人物都值得我学习对了。
《三国演义》五年级读书笔记 14
《三国演义》取材于自东汉末年到西晋统一全国的历史。作者罗贯中以历史为框架，稍作加工，精彩地演绎了一段曹、刘、孙三家鼎足而立，争夺天下的故事。“三顾茅庐”、“长板桥之战”、“火烧赤壁”、“空城计”等现在出现在戏剧电影中的著名故事都出自这里。在这些桥段中，曹操的奸诈，刘备的仁厚，周瑜的小气的形象被描述的栩栩如生。
我觉得《三国演义》其实是一组英雄人物的刻画所构成的，他们都有着别人所没有的.特点，例如关羽的“义”，张飞的“莽”，诸葛亮的“谋”，等等。可我想讲的是一个微不足道的小人物，虽然她在书中所占的篇幅不多，也没有真实的姓名，只有寥寥数笔，可在我心目中，却是个顶天立地的形象。她就是徐庶的母亲，徐母性格刚烈，在曹操利用她写信招徐庶来曹营后，十分羞愧恼怒，怀抱了必死的决心，将计就计，谆谆教诲儿子要忠于汉室，辅佐刘备，不要管自己，最后为了让徐庶没有后顾之忧，选择了牺牲自己。而她的教导和以身作则也深深影响了徐庶，最后他在曹营也没有助纣为虐，辅佐曹操。这就成了著名的歇后语——徐庶进曹营，一言不发。在这个故事里，徐母的教育令人敬重，然而，她的宁死不屈和忠肝义胆的气节更加令人钦佩。
在徐母的故事里，固然是以徐母为“主角”，可身为“配角”的曹操的奸诈形象也被刻画的淋漓尽致。在当时的三国，曹操的奸诈也未必是一件坏事，这有助于成就一番大事业。可曹操在不该奸诈的时候奸诈，在需要三思的时候反而不奸诈了，比如，华容道之战，曹操考虑走大道还是小道的时候，多疑了一回，结果就到鬼门关上走了一遭，正应了前一句话，而火烧赤壁的时候，对庞统的计谋曹操言听计从，结果导致了百万大军丧身火海，正应了下半句话。
在那个战火连年的时代，曹操能够善终并吞并比自己强大数倍的枭雄袁绍已经是很了不起了，但其他人也同样建立了不世的功勋。这个时代是纷乱的，是精彩的，同时也是一个属于英雄的时代。读着《三国演义》，眼前浮现起那个时代的场景，我们生活在和平时代是多么的幸福啊！我们现在的努力学习，不就是为了更好的建设我们的时代吗！
《三国演义》五年级读书笔记 15
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，青山依旧在，几度夕阳红……”这是我老早以前就听说的——四大名著之一《三国演义》中的开篇词。
说起《三国演义》，大家便会很自然的想起胸怀大志、仁义备至的刘皇叔（刘备）；想到有胆有识、神机妙算、为国呕心沥血的诸葛亮先生；想到本领高超、忠心耿耿、义重如山的关羽；想到脾气暴躁、正气凌然、坚不可摧的张飞……
《三国演义》共有一百八十回，回回引人入胜。在这个假期里我阅读了其中的三十二回。无论是“桃园三结义”、“过五关斩六将”，还是“煮酒论英雄”、“火烧赤壁”，没有一篇不叫读者拍手叫好的。就连我也被书中的人物那料事如神的智慧，书中那无所畏惧的英雄气概所打动、所吸引。
在诸多栩栩如生的人物中，诸葛亮的形象深深地打动了我。在我读到《三顾茅庐》一课时，那计谋简直是无人能想到的：故事是这样的刘备三顾茅庐成功地请到了诸葛亮，在后来的几次战争中先生帮助了刘皇叔并且都取得了胜利！诸葛亮的雄才伟略，真的是无人能比的啊！俗话说的好，三个臭皮匠合成一个诸葛亮！
刘备去请诸葛亮的时候，孔明先生也十分防备，顺便试试他诚不诚心！当时，刘皇叔听说先生在睡觉时，便没去打扰先生。其实先生以为时间久了，刘备就会回去了，然而并不是这样，刘备一直在楼梯下等候着；
孔明醒后，又拿换衣服为借口，又让刘备等着。哎，说起来，这个诸葛亮不就是早考虑是否要帮助他啊！这里看来，先生不仅才智过人，还十分的谨慎。
当我看到孔明这样小心后，我便会想到我身边的`一些人，想到哪些一点警惕性都没有的人，真想让那些人像诸葛亮那样，做事有分寸，不会被别人给骗了；
要像诸葛亮那样勤奋学习，这样才会受人尊敬……
孔明的一生是短暂的，但又是长久的。他虽然早已离开人世，可他的那些锦囊妙计仍旧在人世间广为流传。他呕心沥血、鞠躬尽瘁，为国现出了全部的力量。可是还没有来得及享受荣华富贵，便“孔明归天”了。当我读到那里的时候，我的心便隐隐作痛，感到惋惜。
我们虽然没有像有孔明先生那样聪明的头脑，也没有像他那样神机妙算，但是我们应该像古人一样，发奋读书，将来为社会献出自己的一份力。
《三国演义》五年级读书笔记 16
《三国演义》是罗贯中所作的历史小说。剧里向大家展们示了很多英雄人物，也向大家勾画出了很多奸臣。
写成了刘备的仁义善解人意、礼贤下士、有君子之风，但是妇人之仁，感情用事。曹操的阴险、疑神疑鬼、奸诈，但是有大志大略，国防政冶上面十分优异，靠自己闯荡造就自身的工作，在《三国演义》中是奸雄，但古代历史是英雄人物。关云长能够说成忠义勇的化生，战斗力并不是最大但被称作武圣，他自视甚高，他的结果告知了大家，谦虚让人发展，骄傲使人落伍。张飞强悍可是十分的莽撞、鲁莽、粗鲁，可是有时候的仔细便会令人另眼相看，对义兄向来都是一条心。诸葛亮能够说成聪慧的化生，鲁迅的点评是状诸葛之多智而近妖，诸葛亮确是有着非人的聪慧，基本上来到未卜先知、料事如神的程度，中后期他为了更好地收益刘备，鞠躬尽瘁，死而后已。赵云是三国中一流的三国武将，长坂婆一战成名，汉水一战得到 了一身是胆的'美名。针对品性，自从追随着三国刘备后，一直肝脑涂地，出死入生，而且品行端正直率，三国刘备有这类人的追随着真是三生有幸呀。孙权是一位明主，在他治下的江东，人才辈出，最终也是愈来愈富强。曹操对他的点评是产子当如孙仲谋，我觉得曹操对他的点评十分对。刘禅在《三国演义》中心胸狭小，妒嫉贤良，事实上古代历史的刘禅雄姿英发，是不逊于三国诸葛亮的高层次人才。
在三国中让我的记忆十分刻骨铭心的小故事是火烧赤壁和草船借箭。
火烧赤壁讲的是，公年208年，曹操带领精兵进攻吴国，吴蜀协同抗曹军。因魏军不当水战，孙明、周瑜决策火攻。庞统假意投靠曹操，提议魏军船舶用铁索连在一起抵挡大风大浪；周瑜装作打黄盖，后面一种装作投降于魏；孙明推断出东风即将到来。黄盖假带了数十条船向魏撤兵船里装满了柴草。快到魏军时，黄盖点燃了柴草，火借风势向魏军烧去。魏军不太熟水溶船又连到了一起，死伤无数。
在《三国演义》中我了解了很多英雄的小故事，做啥事必须各个方面考虑到，要将通过率提升 。
《三国演义》五年级读书笔记 17
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空；青山依旧在，几度夕阳红。”我想，这首词已经是大家耳熟能详的词了吧！它记载着一部用血写成的历史：《三国演义》
自古以来，有哪一本名著能与《三国》相提并论？或者说：凡是周、秦而上，汉、唐而下，依照历史而演义的人，没有不和《三国》相仿的书。问《三国》有何独特之处？三国，是古今争天下的一盘奇局，而《三国》的作者，乃天下第一大作家—罗贯中。
自从我读《三国》后，我对老天之变化有所感慨。自董卓独占天下，群雄并起，一场血战由此开来。俗话说的好：事可以计算到，但人是永远计算不准的。
诸葛出山后，刘备如鱼得水，先得荆州，长驱河北，传檄淮南。此时，天下人都说“刘备的一片江山不是打出来的，而是哭出来的！”我却不以为然，我认为，刘备的江山是靠一个“义”字而拼出来的！
都称三国有三绝，智乃诸葛亮；义乃关羽；坚乃曹操。
读这本书是，买一本原版的，再买一本现代版的，读原版时盯着现代的，这样有利于你的理解能力。所谓“读书有三到，谓心到。眼到。口到。”读书时要用心读，把遇见的好词，好句摘录下来，不懂得词语或句子要及时请教他人，不要不懂得装懂。读书就要善于在书上批注，把你有意见或你喜欢的句子划下来，在旁边写下感受，等你再次翻开书是，书中的知识便一目了然。如果有条件的话，尽量放声朗读，这样，即可以提高自己的朗读水平，又可以加深对《三国》的理解，还要善于总结故事的中心思想。这样，读起来原著就容易多了。
通过读三国，我还受到了一些启发；其实《三国》的'争天下就跟现在的学习一样；不付出代价，有怎能有收获？其实人就是在激烈的竞争中逐步成长，逐步走向社会的。看不见一点竞争的证据，有怎么进步呢？怎么让人输的五体投地哪呢？“种瓜得瓜，种豆得豆”这个道理谁都知道，但正能做到的却了了无几。我们学习就要懂得，洒下多少汗水，就收获多少果实，希望每一位同学都能做到这一点。
《三国演义》，作者以文章的奇特而表现其是的奇特，直接贯穿事实，它将成为宜本独一无二的书。
《三国演义》五年级读书笔记 18
我向大家推荐的是《三国演义》，这本书主要讲了刘、孙、曹，三分天下三足鼎立的故事。
我们先来讲讲刘备吧！刘备，字玄德，尊称汉昭烈皇帝。因两个耳朵很大，被人们称为刘大耳。刘备自称是刘邦的后代，经历过卖草席为生的日子，曾拜卢植为师，与公孙瓒等人为友。在看到黄巾军乱天下后发的征兵令后，结识了张飞、关羽。三人在张飞后院的桃林结义，招兵买马，共讨黄巾军。后又结识赵云，三顾茅庐结交诸葛亮，在新野之战中被兵力强大的曹操打败。后听从诸葛亮计借荆州、攻西川、占汉中，于公元219年自封汉中王。在关羽被杀、曹丕篡汉时，他悲痛欲绝，于公元221年建立蜀汉。不听众将劝告，亲率七十五万大军攻打东吴，大败退守白帝城，于公元223年春病逝，终年六十三岁。
我们再来说曹操，他字孟德，尊称魏武帝，有著作《孟德新书》。他有一句名言：宁教我负天下人，勿教天下人负我！曹操自小有大志，在讨黄巾军时因功封官。后来，他献刀骗董卓，在下邳城杀死吕布，在官渡大战袁绍，横扫北方大部分割据势力。这些都为魏国的.建立奠定了基础。曹操号召百万大军攻打东吴时在赤壁被孙刘联军打败，但他没有灰心，继续东征西讨，于公元218年称魏王，于公元220年在洛阳病逝，享年六十六岁。尽管他没有称帝，但他的声望和权势已经和帝王差不多了，因为他打下的江山，他的儿子才能顺利称帝。
最后说孙权，他字仲谋，尊称大皇帝，在位二十多年。孙权是孙坚之子、孙策之弟。十八路诸侯讨伐董卓，董卓亲自引兵与孙坚交战，结果遭到孙坚重创，孙坚入城，清扫出来了汉王朝的传国玉玺。孙坚终年三十七岁。孙策将传国玉玺又给了袁术，让袁术给他三千兵马打江东。后来，孙策被许贡门客所杀，终年二十六岁。19岁的孙权继位，他在赤壁之战中获得胜利，为三足鼎立奠定了基础。后来，他又与曹操联手打败了关羽。公元229年建号称帝，公元250年驾鹤西去，享年七十一岁。
这就是《三国演义》三个人三分天下的故事，这就是我向大家推荐的好书。
后记：我推荐这本书是因为我读书了这本书七八年了。
《三国演义》五年级读书笔记 19
最近我读了中国四大名著之一的《三国演义》，它是罗贯中的著作，通过对这本书的阅读，使我认识买了书中很多人物、懂得更多的道理。
《三国演义》讲述的是在东汉末年，因为国家管理不善，各路势力割据，天下纷乱，导致天下三分为魏、蜀、吴三个大国。然而天下大势，分久必合合久必分，三国之间的明征暗斗，最终归于晋国天下一统。书中有刘备、关羽、张飞、曹操、孙权、周瑜、吕布、赵云等很多英雄人物，但其中我最喜欢的是诸葛亮，因为他上通天文，下知地理，知识渊博，才识过人。
其中在诸葛亮草船借箭这一回，初读时我的心里感到非常疑惑。诸葛亮答应周瑜三天的时间要做出十万支箭，那要动用多少人手才行呢？根本就是不可能完成的任务。但诸葛亮前两天根本没有行动，我心里都替他着急？他可是立了军令状的，三天内若是交不出十万支箭可就要执行军令，人头落地的。难道他是失去信心，放弃了吗？还是胸有成竹、另有妙计？继续读，第三天半夜，诸葛亮终于有行动了，但他没要做箭的材料，却只是向鲁肃借了草船二十只，我心想：这跟做箭有什么关系呢？难道他要坐船逃跑吗？我急不可待地继续往下读，原来诸葛亮懂的'天文地理，知晓当晚天有大雾，准备了草船靠近曹操军营，诱敌用弓箭攻击，密密麻麻的箭射向草船。一夜之间，二十只草船借到了曹操远远不止十万支箭，完成了这个不可能完成的任务。诸葛亮可真知识渊博、心有妙计！
还有读到诸葛亮空城计这一回，我不禁感叹：厉害、厉害！诸葛亮的胆量实在是太大了！敢用一座空城吓退城外百万敌兵。这一计，虽然是一座空城，但是诸葛亮一人稳坐在城头面对敌军，司马懿是对诸葛亮的能力的惧怕，不敢冒然进攻，可见诸葛亮在敌人的心中的形象是多么的强大！也是诸葛亮胆大心细，熟知敌人的弱点，利用了敌人的弱点才能成功。诸葛亮真是心思缜密、艺高人胆大。
通过对《三国演义》阅读，我学到国家出现纷乱是多么的可怕，各种势力的明争暗斗，导致人们颠沛流离、民不聊生。可见国家的统一是多么的重要！我们应该热爱美丽祖国，不容许任何外来敌人侵犯祖国神圣的领土，我要学习诸葛亮，多读书，多积累，让自己变得强大！长大后建设自己的国家，让我们的国家变得更加强大。
《三国演义》五年级读书笔记 20
《三国演义》为我们讲述了一个分久必台，合久必分的三国时期。以刘备、关羽、张飞的桃园三结义为起始，讲述了以众多叱咤风云的英雄人物为主而展开的一系列故事。
而我最喜欢的人就是刘备，刘备可以说是天命之子，因为他在有生之年结识了许多贵人，如诸葛亮、刘琦等等。刘备很懂礼貌，如果《三顾草庐》中的刘备像张飞一样的话，也就不能请到诸葛亮这样的人了。我认为《三国演义》中所有人都有各自的优点，单就说曹操，他在董卓横行霸道的时候站出来对抗他。这是任何官员所不敢的`。你可能会说：“刘备爱民如子！”，然而曹操又何尝不爱民如子？有次，曹操领军穿过农田时下令：“如果谁蹈踩到了庄稼立刻处死！”；还有鲁肃，他非常诚实守信。从《草船借箭》中诸葛亮对鲁肃说，不要把事情告诉周瑜。鲁肃就没有把事告诉周瑜，从这件事可以看出鲁肃的诚实守信。我想我得向三国里的人物学习学习刘备的敢说敢做。现在很多人都没有勇气去拼搏，永运只想呆在自己的舒适区，一直呆在原地，没有勇气去争取自己想要的生活。所以人是需要一点勇气的，就像刘备。刘备原来也只是一个普通人，而他就是因为有勇气去争取才能有机会最终坐上了蜀国国君。我们也要学习诸葛亮的神机妙算和曹操的谨重，用来给自己的国家和人民造福。以前我踢足球，每个星期训练两天，每次只有一个半小时，断断续续只踢了一个月就叫苦叫累，动不动就在家里呆着不去训练。现在我看了《三国演义》后大为感触。我想：我要像刘备一样，也要有决心和勇气，刘备遇到那么多困难和险境，哪一个不比我的事大，但最终他都克服了。于是我决心，以后不管做什么都要有决心和勇气，比如每次学校让我们选喜欢的项目，我总不知道选什么，经常瞻前顾后，踌躇半天。最后好不容易有了想法，但却因为踌躇太久，反而错失良机，只剩几个我不喜欢的项目。我看了《三国演义》后我想：我要有勇气—有勇气去选择自己喜欢的项目！总之，《三国演义》虽然不是最真实的历史，但也让我受益良多。
《三国演义》五年级读书笔记 21
读了《三国演义》这本书，使我意味深长。《三国演义》是四大名著之一。这本书刻画了200多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致，比如说：刘备。关羽。曹操。诸葛亮等。这本书主要写魏。蜀。吴三国之间发生的纷争，这本书从东汉末年一直写到晋朝那个时代。书中有几个人物让我对他们产生了很深的感受。 首先是刘备，从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生了很深的感受，他非常重情义，也很有爱心，也非常的顾全大局，就拿三顾茅庐这个故事来说，刘备为了统一乱世，三次才请到了诸葛亮，他的这种坚持不懈的'精神让我十分敬佩他。但刘备也有一个缺点，就是受到打击不能控制自己，关羽。张飞被杀害后，他无法控制自己的情绪，不听诸葛亮的话，一定要攻打吴国，导致失去了一员战将，如果他当时听从诸葛亮的话，就一定能联吴抗曹。
然后是关羽，他一生获得了许多的战功，比如说：千里走单骑。过五关斩六将。华容道义释曹操等等，他为了与刘备会合，便不远千里来找刘备，斩颜良，诛文丑，结果鲁莽的张飞以为他背叛了刘备，准备要杀他，然后又看见他跟敌方打仗，这才明白。于是关羽和张飞准备一起去找刘备，最后终于与刘备会合，想象着那令人激动的场面，真为他们而高兴！在书中描写关羽的一句话是：丹凤眼。卧蚕眉。面如重枣，手拿青龙偃月刀，还有赤兔马。这样搭配，简直是无人能敌！最后是曹操，曹操是有名的政治家。军事家。诗人。他在与刘备煮酒论英雄时说：当今天下，英雄只有你我二人，刘备吓的把筷子掉在了地上，又装作害怕打雷，这才蒙混过关。他在统一魏国时，可以说是知己知彼，百战百胜。 他的策略，无不可以统一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大战中，只是因为周瑜的一个小计策，而失去了蔡瑁。张允那么好的将军，也导致了他们没有好的水军将领，也没能识破庞统为他提供的连环计，结果大败而归，全军覆没。 通过这本书，让我学到了很多：刘备教我们什么事情都要冷静对待；关羽教我们忠诚就能得到别人的信任；曹操教我们做什么事情都不要多疑。
《三国演义》五年级读书笔记 22
“书籍是人类进步的阶梯”。书是一汪清泉，书是一杯香茶，书是一位智者。它教会我们许多知识，让我们畅游在知识的海洋，受到知识的洗礼。我们要多读书，读好书，才能汲取更多的知识。暑假，我读了一本好书，就是四大名著之一的《三国演义》，由元末明初的罗贯中所著。其中吸引我的是那些忠肝义胆的英雄人物。
书中吸引我的英雄人物有：足智多谋的诸葛亮，忠心耿耿的赵云，身在曹营心在汉的关羽，豪爽的张飞等。其中最让我敬佩的，莫过于诸葛亮和赵云了。我们先来谈一谈诸葛亮。诸葛亮上知天文，下知地理，自比管仲、乐毅，有经天纬地之才，水镜先生称“卧龙，凤雏，得一者可得天下”。足可见诸葛亮的才华。他身高八尺，面貌俊美，身上披着画有仙鹤的袍子，神态像一位神仙。后人称赞他神机妙算，把他与神仙相匹配，足见后人对诸葛亮的敬佩。火烧博望坡，帮刘备取得立足之地；草船借箭，让恃才傲物的'周瑜自叹不如；舌战群儒，让江东诸将无言以对；智借东风，足见他上知天文，下知地理；锦囊妙计，使刘备每次化险为夷。他帮刘备夺得三分天下。诸葛亮一生建立了许多赫赫伟绩，是历史上著名的政治家、军事家。
“子龙一身是胆”。身高八尺，怒颜雄伟，是刘备手下一员虎将。赵云是个义薄云天的英雄，对刘备忠心耿耿。有一个故事是“单骑救主”。曹操追击刘备时，将刘备的妻小冲散。赵云孤身一人，与曹军大战，不见主公，也不见主公妻小。他单骑冲入敌军中，寻觅主公妻小。终于，他在土墙边上，看见夫人抱着阿斗，在墙下啼哭。赵云想救夫人，在这种情况里，想要同时救出夫人和小主是不可能的。夫人怕拖累赵云，将小主托付给赵云，自己投井自杀。赵云带着小主，在曹军中七进七出。曹操见赵云威不可挡，心生爱才，劝降赵云，许他高官厚禄，赵云一口回绝，不肯背叛刘备。他闯出曹军时已伤痕累累，遍体鳞伤。终将小主带回刘备身边。赵云在许多战役中战功昭著。赵云的勇猛有诗可证，“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋！古来护阵扶危主，只有常山赵子龙。”
三国里的人物性格鲜明，栩栩如生，是一本不可多得的好书，值得每一个人去细细品读。
《三国演义》五年级读书笔记 23
我看过很多书，其中我感兴趣的属《三国演义》了，我从四年级时就十分喜欢三国。
喜欢到连上课都看，我的三国被老师没收好几次，好不容易才要回来，可是马上又被没收了，老师同学都叫我三国迷。
我知所以那么喜欢三国是因为里面的人让我太感动了，比如赵云他让我十分震惊，一个敢独闯曹营，杀死五十多原大将，他对刘备忠心不二，一心为刘备拼了60多年直到老死，我就纳闷，他本来可以回到营寨，带点兵马，再去救人，可见赵云多么英勇，别人老说吕布是三国第一。可我不这么认为，吕布虽然有勇但一点某略都没有，还贪图财富，认了三个父亲，杀了三个，一点也不忠义，所以死得很早。我认为赵云为天下第一。
然后就是诸葛亮，他这个人是受徐庶之托，才在刘备帐下做事，可是他本来不想投刘备，因为刘备是当时势力最弱的，他投刘备之前有着很大的压力他投刘备等于去自误，但是他看刘备如此用心想拜他为军师于是才投刘备，他还没得诸葛亮时，与曹操交战是屡战屡败，刘备得他是如虎添翼，百战百胜。一开始，张飞关羽等人对他不服气，可诸葛亮在博望破一战不得不让张飞关羽等人心服口服。
在六出祁山时，一次，大部分武将都去救粮只剩一批文官，手下只有三千兵马。司吗懿帅十五万大军前来攻城，诸葛亮，让手下200人扮成老百姓，城门大开他在城楼上弹琴，司马懿一看心想：“孔明一项用兵谨慎，从不冒险，四个城门大开，无半点伏兵，必有奸计。”然后大叫：“撤退”。
再一个就是曹操，他疑心很重。一次，一个叫陶佛的'人见他在帐中睡觉，双脚露之外面，马上去帮他盖被，曹操北惊醒，误认为它是行刺，将他斩首。还有华佗。曹操头很痛，无药可医。华佗给他开了一拂药，吃了马上不疼了，他让华佗留在他身边为他看病。华佗说：“将军的病为脑瘤，需马上打开头颅取出脑瘤，可是曹操认为华佗要趁机行刺，将华佗斩首。不久头疼发作无药可医与世长辞。
在这些人中最擦惨的是曹操，因为疑心丢了性命。所以大家别疑心太重，不然会误事的。
《三国演义》五年级读书笔记 24
我以前是不爱看书的，特别是所谓的名著，每次只要一看书，就犯困。可现在，我很爱看书，简直到了手不释卷的地步。这是为什么呢？
记得有一天，闲着无事，就随手从书柜上拿了一本书——《三国演义》，当时，我很好奇，不知“三国”是哪三国，一个中华民族怎么会有三个国家，“演义”大概就是故事的内容了吧！我翻开这本书，第一章就是“桃园结义”，看着这四个字，我感到莫名的熟悉，原来在小学的时候，我的班主任程老师已经跟我们讲过这个故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目录，故事的名字真精致，真新颖。我一口气就看了四章的内容，却一点儿也不要睡觉，反而更想看了，更想知道下面的内容。我喝了一杯水，就继续往下看，不知不觉天已经黑了，书，我也看了一半了，我没有感到半点疲倦，只是打算着明天接着看，一定要把书看完。
整本书围绕三国时期魏、蜀、吴发生的战争故事，塑造了诸葛亮、曹操、刘备、张飞、关羽、赵云等众多性格鲜明、有血有肉的人物形象，其故事情节善于变幻，匪夷莫测，令读者的心随之兴奋伤感，难以捉摸，作者罗贯中采用记叙、讲述等写法，把故事描写刻画得栩栩如生、形象生动，但之余又不免让人有想象的空间，这部举世闻名的`作品，其中心寓意也非常深刻。利用这场激烈的战争，人们之间的勾心斗角，表面上是说：诸葛亮那样的才华横溢以及当时社会的人才济济，但是它一语双关，更深一层含义是说：战争给人们、给家园、给生命都带来伤害，不能伤害那些无辜的生命，否则天理不容。其中心意象告诉人们：遇事沉着冷静，聪明机智，否则后果不堪设想，不能一味的横冲直撞，要考虑后果，随机应变。另外，这部书最大的一个亮点，莫过于它的人物了，大概归纳如下；诸葛亮：上知天文，下知地理（或“直”），神机妙算、机智勇敢、富有正义、悲天悯人。
读三国，品味三国演义中的风情与豪迈，在我心中豁然开朗。我爱三国中人们身上的正义感，责任感，以及那些热血男儿骨子里所拥有的坚贞不屈！
《三国演义》五年级读书笔记 25
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”每次听到这首歌，我就心潮澎湃。
《三国演义》是我百看不厌的一部名著，它不仅让我了解了许多惊险曲折的故事，还让我认识了不少个性鲜明的英雄。
我已忘记第一次翻开《三国演义》是什么时候了，是四年前？还是五年前？但这本帮助我打开中国历史大门，点燃对我历史兴趣的书籍却牢牢地扎根在了我的心间，从最开始的图画版本再到纯文字描述，一步步的深入。
我感动于三国之义。在张飞家的桃树下，刘关张三人许下了跨越历史的诺言，立下了生死之盟。满怀仁德的刘皇叔，豪爽重义的张飞，义薄云天的关羽，在桃园之中结拜，由此展开了他们驰骋天下、拯救黎民的事业。
我震撼于三国之勇。关二爷单刀赴会，以其过人的智慧与胆识达成荆州平分协议。黄巾之乱刚刚平定，诸侯曹董大军又刚刚开始，十八路诸侯叩关，但在华雄的刀下，一个个将领，一个个士兵显得那么无力，这时，那青龙偃月刀仿佛画出了玄奥的轨迹，温酒斩华雄，从此天下无人不知。三国征战的铁与血，诸侯混战的冷与热，属于男儿的热血与激情。
我惊叹于三国之智、草船借箭，更感怀百姓之苦。三国的世界成就了英雄，也成为了流芳百世的历史。但终归是战乱年代，兴，百姓苦，亡，百姓依然苦。所以我爱三国，也恨三国，我爱它的精彩，恨它的战争。
但我明白，三国真正要我学习的还是那种精神，是义，是勇，更是智。三国也更让我珍惜我们生长的和平时代，是祖国的'强大守护着我们老百姓的幸福生活；是中国人民撸起袖子加油干，用努力与奋斗，创造了非凡的财富。
抗疫战争中，用智慧与奉献守护同胞生命的战士，这又何尝不是三国精神的延续和另一种展现呢？八旬老人义无反顾地乘坐着开往疫区的列车，他将安全留给了我们，而危险被他挡在了身前，他就是钟南山爷爷，他那迎难而上与舍身为义的精神，不就是三国精神最好的诠释吗？
三国时代已经离我们十分遥远，但三国精神仍旧留在我们身边。
以史为镜，以史为鉴，让我们一起细细品味《三国演义》，从中感悟人生的道理吧！
《三国演义》五年级读书笔记 26
《三国演义》是我国四大名著之一。这部历史巨著主要讲述了东汉末年魏、蜀、吴三国之间的纷争。这部故事书的内容精彩绝伦，人物形象刻画的栩栩如生。妈妈告诉我著名作家冰心奶奶七岁时就读完了这本著作。而我今年已经十一岁了，我可不能落后。我曾经品读过：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。的人生格言，从中明白了年轻时奋发向上的人生哲理。于是在好奇心和求知欲的强烈驱使下，在这个寒假里我准备好好地读一读这本历史名著。当我读了一遍后，使我对历史故事中的一些人物形象至今记忆犹新。万事开头难，刚翻开第一页我就碰钉子了，东汉末年，灵帝刘宏腐败无能，致使宦官专权，民不聊生书里有好些词我都没见过，更别说理解了。但我想起语文老师传授给我的读书方法，同时幸亏也有妈妈做我的坚强后盾，在他们的耐心帮助下我津津有味的读完了这本经典著作。
读完这本书，我不但了解了当时的历史事件，如三顾茅庐大意失荆州七擒孟获等；还明白了很多成语如身在曹营心在汉鞠躬尽瘁，死而后已的人物典故；甚至我还积累了许许多多的歇后语，如刘备借荆州有借无还曹操吃鸡肋食之无味，弃之可惜等等；还有学到了许多关于军事谋略：如三十六计的美人计、反间计、连环计等。同时还结识了许多历史人物，如谦逊爱才的刘备、英勇无比的张飞，攻无不克的关羽，神机妙算的诸葛亮，忠厚老实的鲁肃，阴险狡诈的曹操这些人物的出现如同历史天空中璀璨的星。但是在这么多的'人物当中，我最喜欢的要属于诸葛亮了，他不但料事如神，而且有勇有谋，他的空城计真是让人拍案叫绝。他使我明白了：诸葛是智慧的代名词。当我读到司马懿来到城下，见孔明独坐城楼，焚香操琴，他知道孔明生平谨慎，怕中计，便领兵自退时，我不禁哈哈哈大笑起来。我真佩服诸葛亮！
《三国演义》是如此的好看，我一定会再反复品读这本经典，因为读书能够增长智慧，读书也可以使我明白人生的真谛，读书更能激发我的进取精神。我深信：书读百遍一定会其义自见。的道理。
《三国演义》五年级读书笔记 27
三国演义，顾名思义，演义出了三国人的情怀；演义出了改朝换代的悲切，浩荡而不可阻挡；更演义出了国家兴亡，人民生活的规律。
让我感触最深的就是曹操。‘治市之能臣，乱世之奸雄’说的就是他。这可以充分说明，他不失谋略，也不失一颗为国家热衷效劳的心。可惜，这个时代不需要他的这颗火热的心。从此，他便化为枭雄：胜官渡，斩吕布，夺北上，成就一方英雄。从一个能臣，再到一个奸雄，这让我感触颇深。他也也许不是一个好人，但他曾经肯定要做一名好人，可惜，时代辜负了他，他也辜负了时代。这种人，可憎；可恨；可爱；可惜。
除此之外，诸葛亮的计谋和忠诚也让我感触颇深。赤壁借东风，空城骗司马皆是他的聪明体现。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，是他忠诚革职的表现。他就是一心一意的做自己当做的.事，从不做生分的事，也不做愚蠢的事，他就是他，生命中不一样的烟火。他让我学习到了聪明才智并不是一个优秀的人的体现。美好的道德，坚贞的品行等等才是成为一个优秀的人的必要因素。这便是我从他身上悟到的学到的。
关羽更是不必说，忠诚，武艺高强。但是，他的傲慢却是毁了他。从一开始就存在的自大，从未改变。一开始变会反驳徐庶的话。直到后来的依旧反驳诸葛亮，是他傲慢无知的表现。而这也是他被杀死的缘由。但是，能从单方面来评价他吗？显然是不行的。他刮骨疗伤，是他硬汉，坚强的表现。他在华容道放走关羽，是他知恩图报的表现；他温酒斩华雄，是他英勇强大的表现。总之，他是一个拥有许多优点以及缺点的人。但这，也是他独特鲜明特点的精彩。这是属于一个人物的精彩。无论世间怎么评论他，他依旧是那个红脸关二爷。
三国演义中的所有人物，形象既是模糊的，又是鲜明的。他们的许多方面是相同的，却又各有自己的独到的特点。比如刘备，就以德为居；曹操以奸为本。但是他们无一不是叱咤一方的枭雄。这，也许是他们的共同特点：
这一部小说，绘尽了许多人的无奈，辉煌，得意，说是一部集兵书，人情，历史为一体的佳作。我们的人物思考，可以建立在其中，深思社会发展的规律，体会世间变化的沧桑。
《三国演义》五年级读书笔记 28
“滚滚长江乐逝水，浪花淘尽英雄。”这句诗描写的便是《三国演义》乱世中的惊心动魄。
《三国演义》记载了东汉末年黄巾之乱到公元280年之间的历史。里面有众多英雄豪杰，如神机妙算的诸葛亮，古道热血的张飞，乱世奸雄曹操，忠义勇敢的关羽。从桃园三结义，到吴末帝孙皓投降的期间，发生了许许多多的故事，比如“桃园豪杰三结义”“汉寿候五关斩六将”“用奇谋孔明借箭”“孔明三气周瑜”。让我最震撼的是刘、关、张的桃园三结义，从此之后共经沙场，同生共死。
但最为让我受到启发的是“关羽大意失荆州”。这个故事主要讲了孙权让吕蒙去攻打荆州，陆逊利用关羽骄傲的.性格，关羽放松警惕，把荆州的大部分人马调去攻打樊城，使荆州被吕蒙的军队占领了。这个故事真是完完全全体现了陆逊的机智和关羽的骄傲自大。
“关羽大意失荆州”这个故事不得不让我想起了最近的一次数学考试，我也失了一次“荆州”。
考试前一天，妈妈总是不厌其烦地提醒我考试时，一定要认真审题。我也总是含糊其辞敷衍着。发试卷了，我一看题目，心想：嘿！这可真简单！昨天刚复习到所有知识点。
我一边暗自窃喜，一边快速答题。全然已经把妈妈的话当成耳旁风，教室里充斥着唰唰的书写声。写完试卷，我也没有检查，等到了下课铃声，检查了一下名字就交卷了。结果，试卷一发下来，晴天霹雳！92分！
我坐在座位上，呆呆地看着试卷，教室里闹哄哄的，和我心一样乱。看着正面选择、填空叉号满卷交相辉映的“美景”，我觉得头晕目眩。再翻到反面，全对。小心翼翼越过应用题的重重冰山，却在填空选择的岸边意外搁浅，我趴在桌子上，失落地望向窗外，风雨中，一棵小树被吹弯了腰，又顽强站起，再被吹弯，再站起。
从那次考试之后，我就再也不敢得意忘形了。我想，关羽要是能重来，肯定不会失去荆州了吧！从这个故事中我也领悟到，在平时的学习中我们不能骄傲自大，一定要谦虚谨慎，脚踏实地认真学习，才能稳稳地保住“荆州”这一特殊地理位置！
《三国演义》五年级读书笔记 29
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，书籍是人类最好的伴侣，人们常常称其为“知识的海洋”、“人类文明的长生果”。一本好书，使人们的生活更加多姿多彩，给人们无限的遐想和思考。在这里我向大家推荐一本好书——《三国演义》。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”那是罗贯中笔下的三国，一段开场白就将宏大的场面，有血有肉的英雄人物们瞬间推到读者的眼前，让人感悟至深。
本中的“桃园结义”、“草船借箭”、“空城计”、“火烧赤壁”等等故事在罗贯中的笔下写得栩栩如生！故事是因刘备兵败曹操后，企图并吴周瑜抵抗曹操引起的，紧接着引发了孙权和曹操的对立和战争，其中火烧战船更是将故事推向了高潮。故事中的曹操是位拥有雄才大略但是又性格多疑的枭雄，故事的结局不是我以为的那样，而是出乎意料之外以曹操败北而告终，让我也扼腕不已。
书中的人物塑造的个性鲜明，有檩有角，如刘备的仁德，张飞、赵云的勇猛，鲁肃的憨厚，孔明的机智无双都被描写得淋漓尽致。关羽的忠义凛然，更是被刻画得入木三分。读完《三国演义》，脑海满是喊杀声震天的战场，一个个栩栩如生的人物形象被深深地刻在了我的脑海里。
在书中，让我印象深刻的最精彩的`故事是“草船借箭”。由于孔明聪明博学用兵如神，使周瑜非常妒忌，心怀诡异。他把孔明看做是东吴一患，要找借口害他，于是对孔明说，在水上打仗最好的兵器是箭，在当时缺少木材的条件下，需要他在三天之内造十万支弓箭。如果有完成就要严惩，但孔明却胸有成竹，凭他的智慧学识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭，出色地完成了造箭的任务。
看完草船借箭这一段，仔细想想，孔明要在三天之内造出十万支箭，这在当时是多么不可能的一件事，可孔明不还是凭借聪明才智做到了吗？试想一下，如果孔明不讲究策略能行吗？我们学习也是一样，讲究适当的方法才能提高学习效率。
《三国演义》，一部充满魅力的历史巨作仅凭三言两语怎能细说？《三国演义》是一盏明灯，一盏明亮不熄灭的灯更是人们心中永恒的经典。
《三国演义》五年级读书笔记 30
近期，我读了家喻户晓的《三国演义》《三国演义》内容丰富，一个个人物形象栩栩如生，读后令我感叹不已，其中令我最敬佩的就是卧龙先生诸葛亮。
说起诸葛亮，我最佩服的是他的才智过人。记得一次，周瑜要陷害诸葛亮，嫉妒他的才华让他三天之内造十万只箭，本以为诸葛亮办不到，可诸葛亮竟然胸有成竹地答应了，我真为他捏一把汗。诸葛亮算到三天后会有大雾，到了第三天，他命人在船上插上草把子，在第三天夜里，果然起了大雾，他率领士兵来到曹操水寨，曹操怕有埋伏，下令射箭，将两边的草把子射满了箭。之后，诸葛亮下令掉头返回，借到了十万支箭，成功躲避了周瑜的阴谋。
还有一次，司马懿来攻城，他让士兵扮成老百姓，在城门前随意地洒扫。司马懿看到这情景，心里想：不对，应该是防守严密的城楼怎么会变成这样？忽然，听到从城楼上传来的琵琶声。瞬间这个琵琶声急促起来，司马懿以为这是敌军的反攻信号，急忙逃走了。
诸葛亮足智多谋，上知天文，下知地理，识人心，对刘备忠诚不二，他真令我敬佩！
《三国演义》读后感篇今年暑假期间我认真读完了《三国演义》一书，使我受益匪浅。《三国演义》中的主要人物是：诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞、赵云、周瑜、葛黄忠等人，《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。
《三国演义》一书中叙述了许许多多的感人故事，有“三顾茅庐”、“草船借箭”、“空城计”、“七擒孟获”……。在这本书中，我最喜欢的人是诸葛亮，他虽然不像刘备他们那样会打战，可他会用智慧的头脑去策略去施计谋，诸葛亮作为刘备他们的军师。诸葛亮是一个贤才，他是琅琊郡阳都，复姓：诸葛，名：亮，字：孔明，是刘备请来的一位军师，诸葛亮他什么事都可以预计到，有非凡的智力，所以我很崇拜他。
在《三国演义》一书中我知道了什么是“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”的`意思，也知道了失荆州—骄兵必败的意思。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。然则正如书中所说，从天下大事，分久必合，合久必分，三国多少英雄、多少故事，都付笑谈中……
《三国演义》是一位无声的军师，他告诉了我许许多多打战的方法，所以我建议大家也学习学习！
《三国演义》五年级读书笔记 31
嘿！同学们好。我给大家推荐的是四大名著之，三国。
三国说的是：黄巾军骚扰百姓，民心不稳。皇帝无用，反贼当道。刘备、关羽、张飞桃园三结义。去杀黄巾军，刘关张大捷。他们听说袁绍、袁术也杀黄巾军便投靠了他，然后便有了官渡之战、三英战吕布。刘备独立后，听说城里有高人，便去请。马上有了三顾茅庐请诸葛亮。后来许多人投奔刘备，曹操、孙权、刘备便有了三分天下。然后，赵云单枪匹马救阿斗。后来孙吴和刘蜀联合打曹操，然后有了赤壁之战。后来诸葛亮三气周瑜，把他气死了，然后诸葛亮草船借箭显示了他的实力。吴国吕蒙便设计害死关羽。张飞又被自己部下害死了。最后魏国改叫晋，晋先灭蜀，后又灭吴。中国暂时统一。
如果同学们想看的更仔细，那就去买本三国看看吧。
有足智多谋的诸葛亮，求贤若渴的刘备，粗中有细的张飞，浑身是胆的赵云。还有，虽然骁勇善战但自以为是的关羽和英勇善战而人品不好的吕布……其实，《三国演义》这本书教会了我们很多做人的道理。如关羽、张飞，吕布的死，都是咎有自取。关羽，因为太自以为是，所以在攻打西川时，不慎中了敌人的埋伏而丧命麦城。
张飞，他每次喝醉了酒就鞭打士兵，最后，所有的士兵终于忍不住了，趁他熟睡时，杀害了他。吕布，因为死守沛城被敌人放水而置身于一片汪洋之中，没有退。路，于是他整天闷闷不乐，酒喝完了就打骂部下，最后，部下把他献给了曹操，吕布的.一生就这样悲惨地结束了。
所以，我们要勇敢、正直，而且有智慧，更要善待他人，不以恶小而为之，不以善小而不为之，人品要good！才能立于不败之地！
其中引发了我深深的思考那就是，"草船借箭"。故事中，周瑜他逼诸葛亮立下三天造十万支箭的军令状，但周瑜还在背后叫手下不给齐诸葛亮材料，可是诸葛亮神机妙算去曹军那"借"到了箭，令周输自叹不如。诸葛亮的聪明才智令我佩服，也让我学会了遇事前应该先思考后行动。就连著名小说家金庸都说《三国演义》的社会影响都远超过了它的文学价值。
《三国演义》五年级读书笔记 32
《三国演义》是中国的四大名著之一，听说四大名著是中国民间最喜闻乐见和被传阅的古典小说。假期终于有时间了，拿到手上一开始阅读，我就被里面的故事情节和人物形象吸引住了，看了一遍又一遍。里面有让我非常喜欢和欣赏的众多人物，还描写了一个惊心动魄的三国纷争，太精彩了！
众所周知，《三国演义》主要人物有刘备、关羽、张飞、诸葛亮和曹操，还有孙权。让我最喜欢的人物是诸葛亮。印象最为深刻的故事是草船借箭，小说中描述了诸葛亮安排将士趁凌晨时大雾驾船开往曹营，并击鼓佯装进攻，曹营大乱，拼命放箭，居然不费一兵一卒，成功获得十万支箭。故事中反映出诸葛亮不仅上知天文，下知地理，还能神机妙算，真是让我不得不佩服啊！可见知识和智慧真的很强大，看来我真的是要好好学习了。
《三国演义》大体上主要是写了吴、蜀、魏三国鼎立时期的合作与纷争。可你知道吗？为什么三国的结局是三分归晋，晋统一中原呢？三个强国怎么后面却被晋国收复了呢？因为三国鼎立的'持续的时间较长，期间三国之间不断的有战事、劳民伤财，国家资财散耗严重，无力发展农业生产，百姓无法安居乐业。再加上诸葛亮后期生老病死等原因，蜀、魏、吴三国国力慢慢下降。后来晋国取代魏国迅速兴起，发展很快，实力越来越强，以致于最后一举吞并三国，统一中原。
看完这本《三国演义》后，我由蜀、魏、吴三国联想到现在的中、俄、美三国的局势，这简真是现实版的《三国演义》啊！由于现在中国发展速度越来越快，有点后来者居上的苗头，美国却开始有衰退的迹象了，而俄罗斯除了是军事大国外，经济也开始复苏起来了。三国的军事实力越来越接近了，逐渐形成了三国鼎立之局势。我们感受到中国真的强大了！但是，因为中国发展太快，对美国有了威胁，美国近两年不断的给中国企业各种制裁，像断供芯片和禁止其它先进的科学技术成果共享，看了真是有些心酸。客观来看，在高科技上面，中国在很多领域离美国的差距还是很大，所以我们这一代人要更加的努力，希望能早一天不再被美国卡脖子。
加油，我的祖国！加油，小伙伴们，我们是祖国的未来！
《三国演义》五年级读书笔记 33
《三国演义》是中国古代四大名著之一，书中描绘了三国时期的英雄豪杰、兵戈纷争的故事，其中包括了许多经典场景和充满智慧的策略。其中，我最为感动的便是诸葛亮所展现的《草船借箭》计策。在这个故事中，诸葛亮为了解决南方严重缺乏箭矢的问题，他巧妙地利用了当地气候条件，发动了一个轻巧而高效的计划。他命令手下将草船浮放在大江之上，并利用风力推动船只前进，同时悬挂空箭筒，制造出假象。曹操见状，误以为敌军已经备足了箭矢，不敢轻举妄动，最终被迫撤军离开。这个故事深深地展示了诸葛亮卓越的智慧和超凡的谋略。他善于利用周围的环境和资源，能够从微小的细节中找到突破口，化解危机。他所主导的`《草船借箭》计策，不仅为己方争取了时间和箭矢，更给敌军造成了致命的心理压力和困扰。诸葛亮的这一策略激发了我对智慧和策略的深思。在面对困境时，我们常常需要从各种角度去思考问题，寻找突破口，并充分利用周围的资源和环境。只有如此，才能以智慧化解危机，取得最终的胜利。总之，《草船借箭》这个故事让我领略到了诸葛亮的聪明才智和出色的领导能力，也给予了我很多启示和思考。这样的智慧和策略值得我们学习和借鉴，无论是在生活中还是工作中，都可以帮助我们迎接各种挑战并取得成功。
《草船借箭》是一则关于诸葛亮巧妙运用天时地利的故事。这位聪明的谋士成功地借到了曹操的十万支箭，展现出非凡的智慧和策略。故事中，诸葛亮通过观察天象发现，在连续三天的早晨都有大雾，这使得曹军无法看清周围情况。于是他在第三天早上利用这个机会，命令士兵擂鼓呐喊，制造出进攻的假象。曹操因为多疑的性格害怕中了诸葛亮的埋伏，立即命令弓箭手向江上射箭。诸葛亮巧妙地利用了曹操的心理，成功地借到了十万支箭。
《三国演义》这部经典著作中，我们见识到了许多英勇的英雄人物，如朱瑜、诸葛亮、曹操和司马懿等。他们从小就对学习充满热爱，广博的知识使他们胸怀天文地理之学，洞察人心。他们无疑是现代小学生学习的典范。因此，我决定从现在开始认真学习，不仅要掌握书本中的知识，还要多读一些课外书籍，拓宽自己的知识面，将来成为一个对国家和社会有所贡献的人才。
《三国演义》五年级读书笔记 34
对于周公瑾这个人，公认的看法是：心胸狭隘、嫉贤妒能。我的看法是，从大方面来看。公瑾的却是嫉贤妒能，心胸狭隘；但单从东吴的角度来看，其实是因为各为其主，他之因此要害死诸葛亮，是因为要维护本国的利益。因此，周公瑾只是要忠于自身的主公——孙权，才要害死诸葛亮的。
其实，在车壁之战中，周公瑾是立了大功的，如果没有他，单凭他诸葛亮，根本无法打出这赤壁之战，曹操南下，也就随他去了。没有周公瑾，就不会有草船借箭、火烧连营的典故。有一个有名的歇后语说：周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。如果没有周瑜，曹操又怎会相信黄盖投降？又怎会败走华容道？
在赤壁之战之后，诸葛亮从七星坛上下来后，周公瑾对鲁子敬说：“诸葛亮竟会妖术，此人不除，必有后患。”从大体上看，周公瑾试看诸葛亮比自身厉害，要杀诸葛亮，但细看一下，其实周公瑾是为了东吴的后来着想，他认为，一旦孙刘两家闹翻，一旦刘备哪方有诸葛亮在场，那将是麻烦重重。因此说，当时是各为其主，如果让周公瑾在刘备营中，定不会这样。
说周公瑾间接害死了关云长，这是事实，他逼着刘备还回荆州，同时也增多了孙权讨回荆州的决心。终于，刘备在取西川之时，孙权亲自率兵夺取荆州，在麦城杀死了关云长。其实，只有一半是关云长自身的`错误，他刚愎自用。而周瑜呢，他也是为了讨回本国的城池。可以看出，这完全是因为他忠于自身的主公。
其实，在历史中，周公瑾确有其人，历史上的他是一位儒将，所谓儒将，就是那种风流倜傥、潇洒帅气的将军，历史上的他：
英俊异才，与孤有总角之好，骨肉之分。如前在丹杨，发众及船粮以济大事，论德酬功，此未足以报者也。
——裴松之《三国志注吴书九周瑜传》
历史中的周公瑾既是如此，但在《三国演义》中，为了突出诸葛亮，不免把它写成了一个论谋略，其策略被诸葛亮不费吹灰之力得料到；论心胸，他心胸狭隘，远不及诸葛亮豪放的人，不免被诸葛亮气死的一个失败的人。
因此，我们要看清一个古人的真面目，就要遵从历史，多看看正史，多动脑研究研究野史，就会看到：往日里在野史中是个英雄的人，他可能默默无闻，或是个卑鄙小人；在野史中是个小人的人，他可能是个英雄。
《三国演义》五年级读书笔记 35
三国，这是英雄的时代，无数英雄人物浴血奋斗，在华夏大地留下了属于自己的辉煌；这是传奇的时代，一张张壮烈的画卷记载了不屈的精神，见证了奇迹的诞生；这也是梦想的时代，低沉的歌声余音绕梁，将我们带入那有梦的三国······
诸葛亮有梦想，他希望辅佐明主，开创一个盛世。他于隆中定三分天下之计，于赤壁定计破曹军，于白帝城受先帝托孤。为实现心中报负，他鞠躬尽瘁，竭诚而忠，六出祁山，剑指中原，可惜食少事烦，终病逝于五丈原，留下了“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的遗憾。尽管他的坚持失败了，但他无悔，只留下了时不我待的叹息。
曹操有梦想，人们记住的往往只是他的奸诈和残忍，常常有人谴责他的野心与疑心，殊不知他的梦想只是在自己的墓碑上刻上“汉征西大将军墓”，殊不知他三次发布招览令，使寒门子弟有了改变命运的机会，殊不知只因踩踏了农田，他就割发以谢罪。他并不是圣人，也会犯错误，赤壁大战时的一意孤行，西凉战马超割须弃袍，为掩饰自己的过错而怒杀杨修，但他也是人，正是拥有这些缺点，他才会更像一个真实的，有血有肉的人。在众人眼中，他总是那个杀伐果断的枭雄，无论什么挫折都不会使他失去希望，无论什么困难在前面他都会将其粉碎。只有在身边没人的时候他才会流露出那一丝软弱，感觉到孤身一人的寂寞，但走上了这条路终究不可回头，因此他也只能在寂静孤独的夜晚发出“对洒当歌，人生几何？”“何以解忧，唯有杜康的感叹。在这个时代，他拥有最强的.实力，却也有最难缠的对手，以至于没有完成一统天下的梦想，这是他的不幸，也是他的幸运。
丁奉有梦，他在国家危难之时挺身而出，上演了”雪中奋短兵“的奇迹；沮授有梦，他矢志于北，尽忠于主，临行刑前仍要求面北而死，诠释了不屈的精神；典韦有梦，他于危难之际没有忘记自己的职责，为报曹操知遇之恩，掩护曹操逃出宛城，自己却战死沙场，书写了悲壮的传奇。
一位位英雄人物，犹如一个个跳动的音符，交织在了一起，组成了一首梦想的赞歌。这激昂的歌声，打动了每一位听众，激励着人们为自己的梦想而奋斗，向着远方的目标而前行。
《三国演义》五年级读书笔记 36
我推荐的书目是《三国演义》，因为《三国演义》是由元末明初通俗小说家罗贯中以民间传说为基础并结合晋代陈寿所著《三国志》等史料创作而成，是中国历史上演义小说的巅峰杰作。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们都会想到中国古典四大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》共一百二十回，回回引人入胜，不论，是“桃园三结义”“千里走单骑”，还是“草船借箭”“火烧赤壁”无不叫读者拍手称快。《三国演义》刻画了近二百多个人物形象，其中诸葛亮的形象最为深入人心，他未出茅庐先知魏蜀吴三分天下；博望坡设计火烧曹营，以三寸不烂之舌舌战群儒，又以空城计，吓退司马懿十五万大军……然而诸葛亮的一生是短暂的，他为蜀汉基业耗尽心血，死而后已！
《三国演义》中的.人物写得十分细腻，而写计谋却比它还略胜一筹。在官渡大战中，一开始形势对曹操十分不利，人少粮缺，而袁绍兵精粮足，正当曹操只有几天粮草时，袁绍降士许攸献策率三千轻骑直袭袁绍的粮仓——乌巢，曹操用此计果然打败袁绍，威名远扬，灭袁绍二子后，终于统一了北方。
在赤壁大战中，水军都督周瑜和诸葛老师都知要火攻，这是江东名士庞统到了曹军中故意献上了连环计，诸葛老师预测到傍晚会有东南风，可一举攻破曹军，但必须有一个人去诈降，这是老将黄盖甘愿受苦，果然博得曹操信任，将曹军大败于赤壁，形成了三足鼎立的局势。
《三国演义》为我们活灵活现的演绎了一个历史故事，也让我们从中学到了一些道理，比如关羽武功盖世，却骄傲自大，最终导致败走麦城。我们生活中也有这样的人，比如一个人他在学习上天赋很高，平时读书一遍就能够做到过目不忘，不管学什么都非常快，一遍就能学会，就这样他以为自己什么都学会了，不再努力学习，慢慢地长大后发现他和别人没什么区别，如果他从小好好学习，长大就会很博学，成为国家的栋梁之才。
三国时代的人物已经一去不复回了，但是《三国演义》这部不朽的文学名著，却永远散发着夺目的光彩，让我们回味无穷。
《三国演义》五年级读书笔记 37
我从小爱看《三国演义》，在小学的时候，就常捧着厚厚的《三国演义》啃，似懂非懂地沉入惊心动魄的大战之中。
《三国演义》真不愧是我国最、最杰出的历史小说，他向我们展示了精彩壮阔的三国兴亡的历史画卷。无论是足智多谋的诸葛亮，还是阴险狡诈的曹操，还是心胸狭窄的周瑜、英勇善战的关羽、赵云……一个个栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
诸葛亮是我在《三国演义》中最欣赏的一个人物，他的一生鞠躬尽，死而后已，他熟知天文地理，足智多谋，他火烧博望坡，借东风，草船借箭，巧摆八阵图，空城退敌、以木偶智退司马懿，锦囊杀魏延……一个个故事打动人心。使人难以忘怀。就拿“草船借箭”来说吧，虽然他知道周瑜妒忌他，想用造十万支箭陷害他，可他顾全大局，豁达大度，不愿意在大敌当前时与周瑜闹翻，而是将计就计，立下军令状。他预测三天内必有大雾，了解鲁肃的忠厚，知道他不会泄露借船机密，更深知曹操多疑，料定他不敢轻易出兵。
《三国演义》讲了从天下大乱到诸侯割据，从三国鼎立到重归统一；是一个英雄倍出的`时代，也是一段扑忽迷离的历史。这是一本我百读不厌的书，读了它，令我明白了什么叫做"义"。 《三国演义》中讲了一个个可歌可泣、引人入胜的故事。先是桃园三结义；再是三英战卢布；然后是煮酒论英雄；还有官渡、赤壁两大以少胜多的战役…留给我们一个个有血有肉、有情有义的人物。如：聪明的诸葛亮；侠义肝胆的关羽；器量狭隘的周瑜；庸主刘禅；无能之辈卢布；勇者张飞……无不各极其态。
在这些人物中我最喜欢关羽。关羽是最讲义的人，他是人与神的极致，他的忠肝义胆天地可见，冲锋陷阵，他会冲在最前面，撤退回营，他甘愿断后护送，生命在他的战场上只属于国家，属于他效忠的朝廷，无论他功劳多大，他都不会居功自傲，独领风骚。从桃园结义，到三国归晋，他在任何时刻都对刘备一心不二。在《三国演义》中，关羽对事不对人，为了刘备，他宁愿帮曹操扫除前进道路上的阻碍，因心念旧恩，在立下军令状的情况下毅然在华容道调转马头。这，才是真正的"义"。所以，我最佩服关羽。
《三国演义》五年级读书笔记 38
历史就如一座取之不尽、用之不竭的铁矿，只会随着时间的流逝而沉淀更多的精髓，而不会因为人们的挖掘而减少。如果说三国是这座铁矿中一块美丽而硕大的矿石，那么陈寿则原封不动的将其挖掘了出来，组合在一起成了广为流传的《三国志》，罗贯中却将陈寿挖掘出来的铁矿石加工成了一件件精美的饰品，汇合成了同样家喻户晓的中国四大名著——《三国演义》。首饰与原料本是同一种物质生成，可内容却截然不同，原料是真实而死板的，首饰则是原料经过艺术加工后美丽而精致的。
就拿《三国志》和《三国演义》做个对比吧，相信很多人都听说过三顾茅庐这个故事，同样一个故事，在这两部书中却有着千差万别。在《三国志》中，三顾茅庐的故事情节主要收录在《隆中对》一章中，这一章主要向我们讲述了一代天骄诸葛亮对当今天下形势淋漓尽致的分析以及对前来问计的刘备给出精妙绝伦的建议。而在罗贯中的《三国演义》中，这些分析的话语却连亮点都算不上，反而在《隆中对》中仅仅用“凡三往，乃见”五个字就一笔盖过的内容，在《三国演义》中却成了最为主要的情节，在罗贯中的.笔下，三顾茅庐以刘备为主角，诸葛亮世外桃源般的茅庐为中心展开了离奇曲折的故事，且对其中天气、景象、语言、动作等细节都进行了极为细致的描写，如在小说中提到刘备先后将其认为是诸葛亮的三个朋友以及他的弟弟与叔父，这些在《三国志》中完全没有提及，甚至在真正历史中也并不完全存在。由此可见得罗贯中的文采有多好，仅仅只通过《三国志》中的五个毫不起眼的字便能联想出如此丰富多彩的情节，使得刘备宽容一切的精神完全盖住了诸葛亮的光芒，也正是因为罗贯中生动精彩的描写，三顾茅庐这个故事才能一直流传到今天，成为妇孺皆知的典故。
小说虽然精彩，且更使人喜爱，但我们不能根据一部小说来评价一段历史或一个人，更不能完全依赖于小说而淡忘真实的历史，毕竟小说里参杂了许多作者的个人感情，就像我们不能因为首饰的精美而忘记了它真正的原料一样。但我们也不能完全否定《三国演义》这样一篇精彩的典故，它使一部枯燥无味的历史变得活灵活现，也同样带给我们许许多多的惊喜与兴趣。
《三国演义》五年级读书笔记 39
说起《三国演义》，大家都了解、都知道，说起《三顾茅庐》的故事，相信大家都耳熟能详。刘备、关羽、张飞三兄弟为了复兴大汉的大好河山，前往隆中请诸葛亮出山。通过三番邀请，刘备的诚心感动了诸葛亮，几人一番交谈之后，同归新野。这个故事告诉我们的就是：做人要有诚心，做事要有诚意，这样，这件事就会变得又简单又完美。
刘备探访诸葛亮的第一件事是：安排礼物。刘备此时诚心满满，大包大揽的就往诸葛亮居住的隆中走。说到这里，我不得不想起周文王拜访姜子牙的.场面，以礼相待显诚心，这何尝不是我们生活中走亲访友时的一部分呢？
接着，刘备一行人遇见了司马徽，碰见了田间劳作的农夫，打听到了一些诸葛亮的消息。虽然他们没有访到其人，但却先闻其声、先闻其名。在与其他人的交谈中，礼仪也是刘备不乏的一部分。
刘玄德一顾草庐，只碰见草房里的童子。刘备说了一大堆自己的名号，但习惯一向清贫的小童子却说：“我记不得许多名字。”由此也可以看出来清闲的山中与世俗纷争巨大的区别。诸葛亮不在，一行人只好上马回去。刘备走时还不忘给小童子嘱咐一句：“如先生回，可言刘备拜访。”
回新野的路上。大家再次遇到了山中隐士：崔州平，玄德再次向徐州平探听消息。此时，张飞已经不耐烦了，刘备稳稳地答了一句：“此亦隐者之言也。”
一行人遇到卧龙之友，冒着风雪前来二顾茅庐。看到了我们现在经常吟诵的一句诗：淡泊以明志，宁静以致远。看来山中隐士对于生活的诠释更是不一样。可这次遇到的是诸葛亮的弟弟诸葛均。刘备再一次失望，拿起文房四宝，呵开冻笔写了一封信，又拜辞出门。一路上遇到了诸葛亮的岳父黄承彦。
张飞这下彻底怒了，他的言语被刘备训斥了一顿。于是三人同行，三顾草庐。这次诸葛亮真的在，在寝室里休息。三人站立在门口等待。诸葛亮出来了，他未出茅庐，便知三分天下之事，精密分析，井井有条。最终诸葛亮被刘备的诚意打动了。出山加入了世俗纷争之中。
生活中又何尝不是这样？只要你做人有诚心，做事有诚意，没有什么是做不完美的。诚心治天下，我要好好品味这句话。（李霖贤）
《三国演义》五年级读书笔记 40
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。暑假里，我看了我国四大古典名著之一的《三国演义》，那里面描写的一些气势磅礴的场景真是让我回味无穷。
这些场景中最让我印象深刻的就是“温酒斩华雄”了。
以袁绍作为盟主的十八路诸候云集说是讨伐董卓，其实暗中比拼的的.是兵强将广，身世显赫，谁不是心怀鬼胎，想乱世称雄只有刘、关、张三人三骑，竟也赶来会盟，他们凭的是一腔忠肝义胆。在一帮庸碌之徒眼里，当然是看不上这势单力薄的区区无名之辈的，只有曹操对他们另眼相看。
英雄不问出处，是骡子是马拉出来蹈蹈。果然，在众诸候被董卓的先锋华雄的气势所吓倒，一个个惊恐慌乱、手足无措之际，关羽这个籍籍无名的马弓手提刀请战，众人不禁瞠目结舌，不以为然；袁绍生气地说，“我们十八路诸侯大将几百员，却要派——个马弓手出战，岂不让华雄笑话。”
关羽大声说：“我如果杀不了华雄，就请砍下我的脑袋。”
曹操叹服，倒了一杯热酒给关羽，意在为其壮胆，关羽轻轻一笑说：“等我杀了华雄再回来再喝吧！”说完，提着大刀。上马去了。果然，艺高胆大的关羽，稍后即提着华雄的脑袋走进中军帐来将那头掷在各路诸候的脚下，而那杯酒依然还是热的。
“只见曹操拿起一杯酒递与关公饮了，上马，关公曰：酒且放下，某去便来。说完便离开军营，才过一刻，便闻鼓声大震，只见关公提了华雄的头来到营中。其酒尚温。”我们的古典文言文文字简洁，但是一—样描绘的形象入微，让人仿佛身临其中，我们文字真是魅力无穷。
《三国演义》是我国古典四大名著之一。翻开这本书就如同翻开了一幅巨大的历史画卷。文中虽没有华丽的辞藻，但是作者那个朴素直白的语言却更打动人，只需点点笔墨就绘出这幅画卷中的朵朵奇葩，让人沉醉不已。这里不仅有硝烟弥漫的战场、兄弟之间的情谊、尔虞我诈的阴谋，还有情深意长的爱情……纷繁复杂的内容让人震撼不已，宏大的故事构架让人唏嘘慨叹。这也许就是经典之作的不同之处吧，难怪学者们将这本书列为“四大名著”之一。
虽然时间流逝，硝烟散去，英雄不在，千年故事剧已化成尘土，但是《三国演义》始终是我心中的经典。它不会随着时间的流逝而消失，它就如一盏永不熄灭的灯，永存心中。
《三国演义》五年级读书笔记 41
暑假的每天中午，我都会打开电视看《三国演义》，越看越有滋味。爷爷见我这么喜欢这部电视剧，便向我推荐了一套书――《三国演义》。
我捧着《三国演义》如饥似渴地攻读起来，坚持每天看二回，当我看完一百二十回，便读懂了故事的梗概：从刘备。关羽。张飞三人桃园结义开始，以三国时期魏。蜀。吴三个统治集团相互斗争为主要内容。书中的故事是围绕机智和勇气，伴随着战争展开的在老师和家长的鼓励下，我看了第二遍，慢慢琢磨。用心感受，觉得书中的情节越来越引人入胜了。刘关张结义。刘备三顾茅庐。诸葛亮三气周瑜。火烧赤壁。空城计……这些好戏让我留连忘返，直呼过瘾！
再读《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。
曹操和刘备，一个是将相之首，一个是汉室之后，但结局却大不相同。曹操心胸狭窄，甚至于说过〝宁可我负天下人，不让天下人负我〞这样的话，从这句话中不难看出他的自私。而正是他这样心胸狭窄，从而导致一个个名士之死：杨修是他肚里的蛔虫，偶尔跟他开点小玩笑，结果却被他杀死了；华佗好心为他剖颅治病，却被他起疑心杀死了……这一个个充满鲜血的故事让将士们又惊又怕，不能不说是导致魏国衰败的一个原因。刘备，论才智，他没有曹操聪明；论谋略，他没有曹操出色；论武功，他也没有曹操高强。但他心胸宽广，三请诸葛亮就是一个很好的例子。还有，他在长沙诚恳接收降将黄忠，从刀下救下魏延的命等等，这一个个充满仁义的故事让将士们又惊又喜，不能不说是蜀国从弱小一步步走向强盛的`一个原因。如果，曹操拥有刘备这样的胸怀，那么三国的故事是不是会不一样呢？
从曹操和刘备的身上，我想到自己。在生活中，不应为了得到一点小便宜而沾沾自喜，目光短浅；在学习中，不应为了取得一点成绩而骄傲自满，裹足不前；在与人相处方面，不应为了一点点小事就斤斤计较，得理不饶人。俗话说得好，〝宰相肚里能撑船〞。做事一定要为他人着想，不能只想自己，否则你的路会越走越窄的
《三国演义》让我明白做人的道理，我特别喜欢，也推荐大家阅读！
《三国演义》五年级读书笔记 42
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”多豪迈的词句！再配上《三国演义》中那么多豪迈的英雄拼战沙场的场面，着实让人的心情也跟着激荡起来。
与其说我写的是读后感，不如说我写的看后感，毕竟我只读过原著的一部分，我更多的是看关于“三国”的电视剧，因为看可比读快多了。如果问我为什么这么钟爱《三国演义》这种打打杀杀的故事，我想也许是因为比较喜欢故事里面各个英雄豪杰的性格吧。虽然英雄间也存在着勾心斗角和尔虞我诈，但更多的是让我们看到他们的聪明才智和过人胆识。那种将生死置之度外的豁达也仅仅只有乱世才体现得出吧。
曾有朋友跟我聊起《三国演义》，他们中有人有这样的疑问：“这作者把诸葛亮写得太神了吧？”。还有的人有不同的疑问：“刘备，关羽和张飞三人虽结拜过，但毕竟他们不是亲手足，可他们却比亲兄弟还亲，难道这世上真有这么深的情义吗？”我想大家也多多少少有过类似这样的疑惑吧？
说实话，我也有过，不过之后细细想了就有了自己的一些看法：之所以作者把诸葛亮写得很神，都在于罗贯中把握人物性格基调时，都力求实现艺术形象与历史的相结合。他把诸葛亮进行了理想化，渲染了作者所寄予的感情色彩，从而使诸葛亮变成了神一样的'人物。说起那三兄弟之间的情义，我想，也有他特定的道理。在关羽和张飞被擒杀后，刘备不顾诸葛亮三番五次的劝阻，执意伐吴，尽管最终惨败白帝城，这不难体现他们之间的情义。我们该用历史的眼光去看待历史，尽管我们已经知道故事的来龙去脉，但就算结局已注定，我们也可以把自己放进故事里，体会当时英雄们的内心世界，之后我们便可以理解故事之所以这样那样的发展下去的缘由。
起初，我并不是因为它是名著，我才去看它，而是因为对它有着一些莫名的期待才想要去了解它。名著为什么称名著？我认为这是证明，证明它有流传千古的价值！有人说过：初读“三国”和再读“三国”所抱的期待是完全不一样的！许多专家学者仍在研究《三国演义》，它那指不定还有没被挖掘的内涵正在等待着我们去发现！
《三国演义》五年级读书笔记 43
在《三国演义》中，蜀国后主刘禅昏庸无能，听信谗言，不重用姜维，才导致了蜀国的灭亡，这似乎已成为现代人对蜀国灭亡的共识了。然而要是拆穿西洋镜，换个角度看，蜀国之所以灭亡，刘禅昏庸固然是原因之一，而蜀国不得民心，诸葛亮的战略方针不符合实际，更是主要原因。
诸葛亮的战略方针为什么不符合实际呢？这还得从诸葛亮的北伐谈起。诸葛亮虽在北伐中数败魏国，但从总体的战略上却算是失算的，应该说是聪明人做出的违背客观实际的糊涂事。诸葛亮在“王业不偏安”的'思想指导下，担心在当时屯兵相持，曹魏会壮大难除。因而，不度时宜，不自量力，不惜千里运粮，连年劳师远征。曹魏采取战略防御方针，以逸待劳，据险固守。这样，蜀军往往因粮草不足，不能以战养战，屡遭挫败，因而也弄得蜀国疲惫不堪。
诸葛亮死后，他那不符合实际的战略方针也未曾改变，因为继任者姜维，也是个“心存汉室”，主张“王业不偏安”的将领，更不看客观条件是否成熟，有无可能，也连年出兵北伐，竟有“九伐中原”之说。长期而频繁的战争，动师扰民，严重地损耗了国力，把疲惫的蜀国终于拖到了崩溃的境地。当时，吴国一使臣出使蜀国后回去报告说，所到之处，“士皆饥色，民皆菜色”。蜀国境况如此，怎能安邦定国，统一天下呢？据史书记载，蜀汉灭亡时，有户二十八万，人口九十四万，却养了四万官吏，十万二千士兵。平均七户养一官吏，九人负担一个士兵。这样官满为患，兵多民少，怎能不兵败国亡呢？
历史证明，要想统一全国，必须有雄厚的社会经济力量做基础。当时，蜀国的经济虽有很大发展，但其实力仍不足以统一全国。曹魏、东吴的经济实力也是这样。在历史条件尚不成熟的时候，曹氏父子未能做到的，孙权君臣不能做到的，诸葛亮也不可能做到。尽管他鞠躬尽瘁，也是劳而无功，谋而不成，得不偿失。
历史曾经反复证明，任何雄才大略的人物，包括具有诸葛亮一样聪明才智的伟大的人物，如果试图干那种超越客观条件的事情，都只能以失败为其归宿。蜀国的灭亡就是最有力的明证。
《三国演义》五年级读书笔记 44
在悠久的中国历史中，灿如星河的古诗词文化里有不少文人雅士，他们书写了一首首，一部部不朽的经典名作。其中，我最为喜欢的就是《三国演义》。
《三国演义》很生动地反映了东汉末年间中国古代这段历史的生活和军事生活。在这本厚厚的书里，记载着许多的人物，有足智多谋的诸葛亮、武艺高超的吕布、忠心耿耿的关羽、威猛忠心的赵子龙、谦卑有礼的刘备……每位人物作者都描写得栩栩如生，淋漓尽致地描绘出了他们的性格特点，让人读罢不能忘怀，使我真实地感受到了那段被封尘已久的历史故事。
心怀天下的贤者刘备，他为了能解救生活在水生火热中的老百姓而三顾茅庐，以为一段佳话，这是多了不起呀！虽然前两次的拜访都没有见到诸葛亮，他仍旧去了第三次，室外大雪纷飞，天寒地冻，这一些都没有使他退却，他还是耐心谦逊地站在门口等待，毫无怨言，最终得到了诸葛亮的鼎力协助，成为三国中的一方霸主。而文中里另一个主人公我就更加欣赏和喜爱了——诸葛亮，字卧龙，他上知天文下知地理，足智多谋，知人善用，忠君爱国，是一位十足的智者。书中他似乎无所不能，令人钦佩。
空城计骗过多疑的司马懿，设计骗取曹操败走华容道，草船借箭、火烧连营、七擒七纵孟获大块，一计连一计，一环套一环，让人不得不连连称赞，拍手叫绝！可当我看到诸葛亮病死的那一段时，眼泪又不自觉地就流下来，为他的鞠躬尽瘁死而后已的作为所，为他的忠君忠主所敬佩，他这样的一个人才并没有功高夺主，自立为王，而是选择尽忠于新主，哪怕这个新主庸庸无碌。这让我想起诸葛亮呕心沥血所写的.《出师表》：“受任于败军之际，于危难之间，兴复汉室，还于旧都。鞠躬尽瘁死而后已。”这是多么得可可泣，多么得感人肺腑！
读了《三国演义》这本书，我感受到了刘备的仁、关羽的忠、张飞的义和诸葛亮的智。那些层出不穷的智慧谋略、惊心动魄的战争场面、英雄主义的人格，都展现了中国有着悠久的历史、精深的文化。亲爱的同学们，听了我的介绍，你愿意和我一起来读读这本书吗？我相信你也一定会喜欢上它的！
《三国演义》五年级读书笔记 45
《三国演义》是罗贯中写的第一部长篇章回体历史演义小说，描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云。诉说了东汉末年的群雄割据战和蜀魏吴三国之间政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
在三国演义中，有以忠为本的关尽善尽关羽，有仁义之君刘备和心狠手辣的曹操和机智过人的.诸葛亮。总之，《三国演义》中有各种各样的人物，有的让人赞叹，有的让人骂的狗血淋头，有些呢？既被人赞叹，又被众人骂，所以，我要来讲讲我最敬佩的二个人——诸葛亮和曹操。
诸葛亮，他是一个机智聪明，足智多谋的人。在草船借箭中，周瑜故意叼难诸葛亮，让他在十日内打造十万支箭，这根本是一个不可能完成的任务，但是诸葛亮从容不迫的接取了这个任务，令了军令状，还跟周瑜说只需三天时间就够了，这让周瑜半信半疑。诸葛亮回去后，鲁肃十分担心，但是诸葛亮却一点都不着急，他还叫鲁肃弄来二十条船，每条船上都有三十个人，并且在船两边扎上草人一千个。这更让鲁肃摸不着头脑。
第三天四更时，诸葛亮派人请鲁肃去取箭，鲁肃到了诸葛亮那之后，诸葛亮请鲁肃上船，之后，便驶向曹军水寨，五更时分离曹军水寨已经很近了，诸葛亮令船一字排开，并擂鼓呐喊，那时海上正好都是雾，曹军无法知道敌方的来意，所以下令放箭，那箭向下雨似的落在了诸葛亮的船上，当船的一侧收集的箭过多时，诸葛亮就下令让船转一个身，当另一侧也收集满时，诸葛亮就让众将士们喊：“谢曹丞相的箭！”当曹军察觉此事时，诸葛亮却早已顺风顺水逃走了。诸葛亮回到江东以后，让将士们把箭从船上取下，不多不少，刚好十万支，这下周瑜不得不佩服诸葛亮的聪明机智。从此以后，再也不敢不看诸葛亮。
曹操，也是一个让我比较佩服的人，就拿青梅煮论英雄这件事吧，他想试探刘备是否有胸怀大志，说明他办事十分精明，不会放过任何一个有可能阻挡他成为中原霸主的人。还有望梅止渴，在众将士渴到不行时，曹操说前面有一片梅林，众将士瞬间有了气力，继续往前走，成功的到达了目的地。
总之，《三国演义》是一本十分精彩的书，它里面的故事非常引人入胜，诸多故事让人受益匪浅，还有很多可以打败对方的奇招，这本书十分值得去读。
《三国演义》五年级读书笔记 46
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”《三国演义》是中国古典四大名著之一，它为我们展开了魏、蜀、吴三国纵横捭阖、逐鹿争雄的历史画卷，奏响了一曲豪杰碰撞出的权谋乐章。人们常说时势造英雄。在战火纷飞的乱世背景下，诸侯并起。合上书，故事中许许多多的英雄人物一一在我脑海中浮现：一代枭雄曹操、礼贤下士的刘备、足智多谋的诸葛亮、忠肝义胆的关羽、骁勇善战的张飞。
在众多的英雄人物中，首先我最欣赏的要数礼贤下士、求贤若渴的刘备了。论武艺，刘备比不上他的两个兄弟关羽和张飞；论智慧，他比不过诸葛亮。可是他却得到了许多谋士的鼎立相助，在他们忠心耿耿的辅助下，刘备最终成为蜀国的一代明君。这是因为刘备有着一颗广纳天下豪杰的心。他作为领袖人物能够识别人才，团结人才，使用人才。当初为了得到诸葛亮的'帮助，他能做到“三顾茅庐”登门。我想，如果没有刘备这样毕恭毕敬的真诚邀请，也不可能得到诸葛亮的倾囊相助。所以，不论在哪个朝代，民心为立国之本，人才为兴邦之本。
另一位我心中的英雄就是神机妙算的智者——诸葛亮，他是三国时期蜀国的宰相，他未出茅庐就已知天下三分，被刘备的真诚相邀打动后，他鞠躬尽瘁、忠心耿耿为刘备出谋划策，他不图功
名，只为报刘备的三顾之恩。草船借箭、空城计。这一个个耳熟能详的故事，无不体现出诸葛亮的
足智多谋。草船借箭中，他明知是周瑜设计陷害自己，可还当机立下军令状，用二十条草船到曹操那借来十万支箭当他兵力不足时，却大摆空城计吓走司马懿，从中我们可以看出他临危不乱，有胆有识，才智过人。
《三国演义》在金戈铁马中塑造无数有血有肉的英雄人物，他们的身上不仅彰显了伟大的民族精神，而且告诉我们什么善良，什么是忠诚，什么是理想。中华民族自古以来就是一个英雄人物辈出的民族：虎门销烟的林则徐、抗清名将郑成功、人民公仆焦裕禄。还有这次奔赴在战“疫”最前
线的钟南山爷爷、李文亮医生以及无数位穿着白大褂的天使们。他们为了国家和人民的利益，义无反顾、挺身而出牺牲自己，与疫情作斗争。他们都是可歌可泣的民族英雄，是我们心目中真正的英雄！
《三国演义》五年级读书笔记 47
读了三国演义这本书，使我有感而发！它也使我懂得了许多道理，就像结识了很多朋友。
我从刘备那里，学到了尊敬别人的好处和对朋友的义气；我从曹那里，懂得了不顾别人感受而极其逞能的可怕，还有贪得无厌的坏处。他就是因为想要独吞赤壁，所以才让许许多多的人死在了赤壁古战场上；我还从诸葛亮身上学到了愿意终生为刘备服务而且还不求任何虚荣华贵的精神，这真是鞠躬尽瘁呀！……
三国的.每个人都是我们的老师，我们要从他们的身上学到各种优良的品质！
在这本书里我最喜欢的人物就是关羽了，因为关羽为人十分善良，还十分仗义，武功也很好，我最喜欢看关羽打曹时的那种英雄气概了。
关羽运用天气变化，用水把庞德和五十万大都给淹死了，这样一来，关羽名声大振，连曹都让他三分。
《三国演义》这本书让我明白了：兄弟情是每个人最珍贵的，这本书中刘备、张飞、关羽三人就是如此，同学们要向他们学习哦。
我有一套《三国演义》连环画，一共60本，是爸爸在我6岁生日时送我的生日礼物，我非常喜欢，经常拿出来看了一遍又一遍。
其中，我最喜欢看的一本是《姜斗智力》，讲的是蜀国的大将姜维与魏国的大将艾交战故事，我觉得这是三国中一场激烈的战斗，两个人都很聪明，双方不分胜负。
我最喜欢的三国中的人物是周泰，因为我觉得他很厉害、特别勇猛，在濡须之战中他单匹马救出了孙权。我还经常画三国人物呢！
最近我看了《三国演义》。
我最喜欢二个人。第一个人就是著名的“卧龙先生”——诸葛亮。他是蜀汉丞相，聪慧无比。他做了很多聪慧的事，如：火烧博望坡、智激孙权、草船借箭、祭东风、气周瑜、唱空城计……但他因病而死，享年五十四岁。
我还喜欢姜维。他原为东汉中郎将，后归降蜀汉。博览群书、精通兵法、足智多谋，因能识破诸葛亮计策，深得诸葛亮喜爱。
今天我读了三国演义。
里里面主要讲了当蜀国灭亡后，司马家族又将矛头指向了魏国。当时执政的是孙皓，当晋到了孙浩城下时，孙浩急得团团转，想自杀，但下不了手。最后晋进了城活捉了孙皓。司马家族依次灭掉了蜀、魏、吴三国。
读完后我明白了一个道理：分久必合合久必分，哎，就像这男生和女生之间的恋爱关系。
《三国演义》五年级读书笔记 48
今天，我看了一本《三国演义》，书中精彩的内容使我受益匪浅。
书中描绘了许多历史人物，有无能之辈何进、董卓、袁术，有勇无谋的吕布，足智多谋但心胸狭窄的周瑜和神机妙算、神机妙算的诸葛亮。
还有鲁莽的张飞，重情重义的关羽，热爱百姓的刘备。
让我印象最深的还是关羽，他过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军、能文善武、所向披靡、功劳无数，无人能敌。虽然被曹操捉住，但任然还想着刘备等人的安慰。就连曹操也感叹万分呢！
还有一个人让我很崇拜，他帮刘备夺取天下，神机妙算，上知天文下知地理，草船借箭，空城计等计谋更是让人拍案叫绝！他即使死后也忠心耿耿，不用说大家就知道了，对了他就是令后人称作谋策奇人的卧龙先生，谋略家诸葛亮。
三国演义中的赤壁之战是最有名的战役，先是孔明说服孙权与刘备一起打曹操；后说蒋干，曹操中计痛失蔡瑁，张允；接着说孔明草船借箭大气曹军；再说孔明借东风，曹军大败；最后说曹操华容道被袭。其中我对周瑜的连环计很感兴趣，因为书上没有介绍所以我只好自己去理解。我的理解大概是这样的：周瑜先让自以为是的蒋干把假信送到曹操的手里借刀杀人，随后让庞统献计把大小战船全连起来，以便火攻，最后用火攻把敌人一网打尽。
我还总结了一下曹操失败的原因，一、不三思而后行。若是想想的.话也就不会上周瑜的当，把蔡瑁和张允杀了。二、过度的当机立断。诸葛亮草船借箭时也不想想，诸葛亮要是设下埋伏的话那他的士兵也看不见呀，那样的话他不也亏了吗？三、曹操太相信人。要是他不听庞统的话也不会中周瑜的连环计了。四、曹操过度的自以为是。如果他走大路也不会使自己大败而归。
我还很喜欢诸葛亮的暗渡陈仓。诸葛亮在危难之时，敌人运出的假粮食是一些易燃物，被诸葛亮识破，把它点燃。趁机占领陈仓。又神不知鬼不觉的撤出，与司马懿大战时又用此招。打的司马懿闻风丧胆，不敢动兵。
三国演义让我知道了一段古代历史，还让我认识了许多英雄和谋略。最重要的是它让我明白了许多做人的道理，这些道理让我终生受益。
《三国演义》五年级读书笔记 49
读三国已很久了，但各路英雄，仍如皓月当空，在脑之海中，波光闪动。
如果说生物中，基因是有智慧的个体，主宰了生存机器，如人的行为，那么，围绕三国滋生的文化基因，也凝结了人类智慧的结晶。
文化基因之一是表现在语言中，如成语：万事俱备，只欠东风、舌战群儒、空城计、过五关斩六将等；歇后语：周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨、关公照镜子——自觉脸红、三个臭皮匠——顶个诸葛亮、徐庶进曹营——一言不发等；三国的文化基因也已渗透到很多方面，如游戏。我是名象棋爱好者，排局是象棋中的一门艺术，而排局中，三国七子谱招法凌厉精悍，在排局中是一朵绽放异彩之花。而近来流行的在线象棋游戏中，以三国事件为背景，从桃园结义开始，到三国一统，竟有120局的精彩纷呈的闯关排局，为这个游戏增添了更吸引人的乐趣。其实，何止象棋，经典的华容道游戏，也是出自于三国的文化基因。
三国演义中描述了很多战役，讲述了上千人的故事，精彩纷呈。这让我想到了一个怪诞的故事，这个怪诞的故事是这样的：
异世一常人被俘，俘之者为一非常人。非常人暴戾异常，但怀异能，以一敌百，无人能胜之。非常人奴役众人，众人寒馁伤病，然敢怒不敢言。一日此常人头昏眼花，饥寒难耐，遂壮胆谏于非常人曰：尊驾异能无限，世上无人能敌；然若尊驾之左右手互搏，当为终极之战，可否让吾等一开眼？非常人正自无聊，闻之大喜；即刻左右手互搏缠斗，尘烟四起；且愈斗愈烈；须臾非常人一分为二，仍缠斗不休；然体形亦减五分。少倾再分为四，体形亦各减一半；未几再分为八，直至踪迹皆不可觅。
众人大喜，皆赞常人之功。既而其世出一英雄，德满四海，智服八方；据正史载录：共勇当万众，力可拨山，后挺身为民除害，勇斗非常人。苦战十天十夜，不分胜负。正当力尽之时，有慧星袭过，为其注异能；英雄遂一击将非常人打得灰飞烟灭，换得万世昌平。
这个故事怪诞吧！不过，说不定，这个故事也有一点道理。我有时想，文明是不是都是由普普能通的'人一点点创建的呢？我们虽然是普通人，难道三国中的各路豪杰生来就是英雄？难道我们的后人在写我们当代的光辉事迹时，人物不是我们中的一员？
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