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教师工作作风自查自纠报告（精选8篇）
时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，需要认真地为此写一份自查报告。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的教师工作作风自查自纠报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师工作作风自查自纠报告 1
自从20xx年参加工作以来我就把“学高为师，身正为范”这八个字就铭刻在心。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。这几天按照学校教育活动要求，我认真“回头看”。认真进行回想自己的工作，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：
一、存在的问题
（一）自身修养方面
1.对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
2.创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。
3.满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的.程度还不够高。
（二）教育教学方面
1.教学方法还没大到学校的新课改要求，课堂效率有待于进一步提高。
2.虽然没有不体罚或变相体罚学生的现象。但和学生的亲和力还需加强。
3.没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，对于培优补差的做法还有待完善，达到让每个学生都能获得自己最佳的发展空间。
4.与任课老师之间的沟通不够。
与老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
5.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、整改措施
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1.加强自身建设，提高素质。
在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2.强化责任，提高效率。
树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3.开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。我会在一个月改掉自身的缺点，打造一个全新的自己。
教师工作作风自查自纠报告 2
我作为一名体育教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象。在家长面前树立”最可信赖的人“形象，在社会上树立”最文明群众形象“展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想积极，要求进步，拥护党的领导，无私奉献。20xx年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的体育知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师。做一个人人赞美的好老师。
一、工作回顾：
（一）、抓思想教育不松懈。
我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的知识、崇高的境界、高尚的道德修养的教师队伍，只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己、充实自己、提高自己。
（二）、塑造示范形象，学习典型人物。
教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应该为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德师风建设不放松，利用各种学习先进典型人物事迹的机会，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师塑造得更加完善。
在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习了那些英雄人物的先进事迹后，我觉得那些人物里表现出了一种爱与责任。教师是为人之表，要有个好思想，好作风，好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
（三）、高尚的品德，良好的'个性。
我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。
（四）、知识的自我提高。
认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。
（五）、坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
回顾一年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代发展要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。
二、存在的问题：
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回首想想还存在的不足之处，主要表现在：
（一）教育理论学习不够透彻。
（二）业务有待提高。
（三）工作经验不足。
作为学校的一员，本人认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下:
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范
三、存在的主要问题：
1、工作态度方面：教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学经验总结下来.
2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的深入掌握不够重视，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的计划，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神。
四、改进措施：
1.努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。
2.学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。多听各位教师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
3.树立起良好的师德风范。为广大学生做出榜样，切实做好教书育人工作。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献，做一名合格的青年教师。
教师工作作风自查自纠报告 3
一年来，在上级教育行政部门的领导下，我校教职工认真学习贯彻《广西壮族自治区中小学日常管理条例》和《博白县中小学日常管理条例和细则》，结合我校实际，认真抓好我校教育教学日常管理工作。现将自查情况报告如下:
一、严格执行课程计划
开学时，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按照国家规定开课。未经教育局同意，我校绝不随意停课，绝不组织学生参加社会活动和商业庆典。一开学，学校就制定好教学计划，每天按时上课，保证学生每天有足够的时间学习、睡觉、锻炼。为了方便学生的健康发展，学校规定老师不能组织学生集体补课或部分补课，也不能在休息日和节假日补课。严格执行规章制度，学校教学秩序正常。
二、规范教学管理
为了加强对学校教学工作的管理，教务处制定了《凤山二中教师教学工作常规制度》，对教师备课、听课、批改作业、听课、评课等做出了具体要求，进一步规范了教学。根据上级的规定，我们学校全面减轻了学生的负担。教务处据此制定了《减轻学生学业负担制度》，要求教师严格执行。
三、实施教学工作检查
在学期开始时，所有教师都要写好当前的教学计划，严格按照教学进度进行教学。为了了解每个老师的教学进度，我们学校每周都会进行检查。每周五上午，各科组长检查老师的日常教学，并填写表格，提交教务处。校领导不定期抽查。
四、积极开展教研改革活动
学期开始时，各学科负责人对该学科的教研活动进行统筹安排，每位教师每期至少要上一节研究课。我校的教研活动开展得很好，尤其是年轻教师，他们不断尝试玉林市的问题教学法和山东省杜郎口市的教学模式。各科老师互相听课，互相评价，共同进步。
五、加强思想道德教育
我们学校把学生的思想道德教育放在第一位。把学生的思想教育渗透到各种教学中，在学校舞台的两面墙上分别起草《中学生守则》和《中学生日常行为守则》，让学生随时用它来比较自己的行为。结合我校实际情况，制定了《凤山镇第二中学学生个人量化管理规定》，起到了督促学生规范行为的作用。
六、加强学校、社会和家庭的横向联系
加强学校、社会和家庭的联系，创建和谐校园。我们学校在校外聘请法制副校长，请他给学生上法制教育课，让学生增强法律意识。要求各班班主任积极家访，认真做好记录。联系家长了解学校的各种规章制度和对学生的各种教育。学校不时召开一些家长会，和家长讨论如何教育孩子，如何管理学生，以达成共识。
七、开展多种多样的教育活动
我们学校非常重视班级和团队活动的发展。一开始，每个班级都被要求根据学校的工作计划积极开展这一时期要举办的活动。我们学校每个学年都会举办七年级广播体操比赛，八年级篮球比赛，九年级蒸汽排球比赛。
八、例行检查
12月7日下午，我校组织全校领导和各科负责人对教师执行各科教学套路的情况进行了严格细致的检查。这次检查主要检查了教师的计划总结、备课、讲课评价记录、教研活动记录、作业批改、对学习困难学生的辅导等。本次检查发现，各科教师按要求完成了相关的日常教学工作，从以下五个方面进行了简要总结:
1.计划摘要
每个老师都有切实可行的教学计划。班主任和毕业班教师制定了班主任计划和复习指导计划；每个老师在每学期结束时写一份工作总结。中国文化教师刘义华的.教学计划，分析学习情况合理，体现人文关怀，充分考虑学困生的学习障碍，制定更有针对性的措施。
2.备课
大部分教师可以针对“三备六备”备课，编写的教案目标明确，符合课程标准要求，符合学生实际情况；在课堂教学中准确传授知识，渗透情感和爱国主义教育，突出重点，突破难点；课堂互动充分，能充分凸显学生的主体学习状态；教学环节安排合理紧凑，教学程序清晰，教学方法多样，教学过程细致，黑板设计准确；学生对课堂教学非常满意。
3.作业指导
课内课外作业量适中，符合学生年龄特点，作业批改适当；辅导学生的方式多种多样，可以集体辅导和个人辅导相结合，好学生和差生相结合。作业指导工作做得好的老师有:、、蓝春兰、何、等。其中，张清华的作业难度大且适当，教师批改与学生批改相结合，并有具体的鼓励性语言；蒋军老师对学生作文进行详细批改，包括眉评和总评，并有详细的批改记录。
4.学习评价
教师在教学实践中积极改革评价的内容和方法，根据要求组织考试和测试，客观评价学生成绩，每次测试后组织评价，撰写中期末考试质量分析。学习评价工作做得好的老师有刘宪贵、程兵、陈佳媚、蒋军
5.教育和科学研究
教师积极参与各种教研活动。每个老师每学期在中心讲课或演讲一次以上，每学期参加研究班和公开课一次以上。每节课每位老师听课超过15节，并积极参与课堂评价活动。一年来，全校教师在各级报刊杂志网站上发表教学论文50余篇。以刘朝武副校长为首的十位老师参加了玉林市C类项目“农村初中写作生活的教学实践与研究”的研究。
检查中也存在一些问题，如:部分教师对教育教学的日常工作重视不够；一些教师的教案不适合自己班级的课堂教学实践；有的老师批改作文不认真，评语太简单。
总之，在过去的一年里，我们学校的老师们在教育教学的日常管理方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。但与上级要求还有一定差距。今后，我们决心继续做好教育教学日常管理的每一个细节，努力全面提高我校的教育教学质量。
教师工作作风自查自纠报告 4
要想成为一名合格的教师，有必要认真反思自己在思想上、工作态度及个人修养等方面存在的突出问题，开展批评与自我批评，明确今后应该努力的方向和实施方案。作为一名热爱事业的教师，我主要从下面几个方面进行整改措施。
一、个人修养方面
目前处于新课改的关键时期，需要我们每位教师加强自身修养，我在中也深深地懂得这一点，可是由于工作繁忙，管理学生、批改作业以及辅导学生占据了我工作的大部分时间，对于提高个人修养的重要性认识不够，今后我会注重这方面的，挤出课余时间，多读书，多反思，争取早日成为知识渊博与个人修养并重的新型教师。
二、思想认识方面
教师是学生学习的榜样，必须严格要求自己，认真学习严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师义务》、《教师职业行为八不准》、《的职责》等。对照上述法规法纪，我有时对学生恨铁不成钢，变相体罚学生，对不认真听课的学生罚站，这些现象说明我对教师教师法规法纪认识不足，理解不深，我严格反省自己，利用课余时间学习《教师法》，提高自己的思想认识。
三、方面
要想成为合格的教师，必须爱岗敬业，它要求我们视学生如自己的'孩子，我有时由于工作繁忙，批改作业不够及时，今后应从思想上高度重视，立即纠正。
四、教育教学方面
教师的职责是教书育人，教育质量的好坏由学校、社会、家庭三方面综合制约，家长只看学生考试成绩来评定教育的好坏，我们的工作效果还不够理想，今后我需要加强学习，多花时间与精力，努力提高自己的教学水平。
五、安全卫生方面
安全责任重于泰山，我们务必高度重视，及时排除安全隐患，天天讲安全知识，但实际行动不到位，今后应该高度重视，深入到学生周围，观察细致，及时消除安全、卫生隐患，杜绝意外事故的发生。
总之，我要从各个方面深刻反省，找出不足之处，对症下药，提高自己，成为适应时代发展的新型教师。
教师工作作风自查自纠报告 5
教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定了学生学风的好坏。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心。为了培育自己高尚的师德，塑造良好教师形象，现对本人教育教学方面的.情况进展反思回忆，找出缺点与缺乏，以利今后改正。
1、不能合理利用时间进展自学
当今世界瞬息万变，要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在科学思想、管理方法等方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、工作中不能大胆实践、不断创新
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
1、自己放松了学习及对自己的要求；
2、是自己对自己的工作没有进展系统的规划；
3、有时对学生的要求过于严格，求全责备；
4、自身性格比较直率，为人处事方面缺乏圆润灵活。 这次自查使我找到了自己的问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、加强自身建立，提高素质。
（1）是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。
（2）是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和效劳水平，做到理论联系实际，全面开展。
2、强化责任，提高效率。
树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
教师工作作风自查自纠报告 6
今年在教育系统开展了“形象提升年”活动，现在已进入自查自纠阶段，我针对自查内容，查找了自身存在的突出问题，现对自己的自查自纠做以下回报：
一、存在的问题
1、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
2、对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。
3、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付的应试教育已不适应现代的信息是到的.素质教育。
4、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
5、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
6、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
7、工作作风不够扎实，没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
三、整改措施
1、认真学习精神、《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
教师工作作风自查自纠报告 7
在当今世界所使用的各种现代语言中，汉语是唯一延续了两千多年的传统而从未断绝的语言，具有强大的生命力。
作为一名中国人，有责任和义务规范使用中国的语言、文，作为一名人民教师，更有义务在教育教学工作中，和学生一起努力规范使用语言和文，因为弘扬中国文化应该从幼儿抓起，从学生抓起。
语言文的规范使用离不开读和写。因此我有意识的和学生一起朝这两个方面努力。
一、以身作则，营造规范使用语言文的氛围。
要让学生规范使用语言文，作为老师，首先就要以身作则。课堂上我坚持使用普通话授课，注意对文的提炼，切实考虑学生的知识接受能力，用通俗易懂的语言与学生交流，板书规范工整，不写草书，不写偷工减料的。学校要求交的各类计划总结、讲学稿的设计等均使用规范文和流畅的中文表达；班级板报设有“推广普通话”的栏目；我和学生、家长的谈心也尽可能使用普通话。总之在尽可能的情况下都把使用普通话和文规范化作为学校工作的重要内容，努力使普通话真正成为校园语言。
二、发挥榜样，激励规范使用语言文的习惯。
学生毕竟还是孩子。尤其处于现在这样一个物质丰富，信息渠道数不胜数，知识爆炸的年代，他们当中有部分人喜欢标新立异，舍近求远，崇拜港台文化，喜欢学习别人的语言表达方式，喜欢写繁体，这一切，除了老师以身作则以外，还需要充分发挥同学之间的榜样力量。
首先，在班级我会提供尽可能多的机会给学生。例如每天都有一句名言名句的抄写和学习；每个科代表在课前要组织同学读书；每个班干部每周要写出班级情况小结并在班会课宣读，然后张贴到课室；每个四人小组的小组长要定时召开小组会议，就学习和表现开展批评和自我批评；每五周会有优秀作业或讲学稿选登；每一期的班级板报都要接受大家的审阅和学习……
如此这般的坚持，大大激励了学生对普通话语言和规范文使用的热情，逐渐养成良好的语言文使用习惯。
三、多种训练，强化规范使用语言文的'能力。
首先是立足课堂，课堂上我坚信对学生进行持之以恒的读写训练，肯定是可以看到成效的，因此老师必须关注细节，笔和笔记、练习本等是必不可少的学习备品，对暂时落后的孩子提供必要的帮助，争取所有的孩子都有机会进步；其次，我特别支持学生参加教育行政主管部门和学校主办的各类活动，例如征文比赛、合唱比赛、书法比赛、科技小论文的征集评选等等，给学有余力的孩子更多的平台来展示和锻炼自己，也推动了大环境的语言文的规范使用；此外，坚持和学生用周记交流，通过文和学生做朋友，发现学生成长中问题的同时，也更充分的掌握学情，对文和语言使用给予更个别的辅导；还有微信聊天、邮件发送，甚至是博客建设等等，都是不同的强化学生规范使用语言文的途径。
我自己首先是一个喜欢用语言文表达自己的人，所以我非常的热爱中国的语言文。我也希望通过我的努力，让我们年轻一代的孩子在可以真正的领悟那“不能舍却的中国语言文之美。”
在规范使用中国语言文的道路上，我将继续前行。
教师工作作风自查自纠报告 8
为切实加强教育工作作风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，按照学校的要求，本人进行了一次深入的自查自纠式的思考，发现了不少问题，也让我清醒的看到了应该努力的方向。
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。对待工作不够主动，积极。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的.不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息时代的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动。
8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。现代社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、抓住重点，自查自纠
针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我主要采取了以下措施开展自查自纠：
1、廉洁自律，依法执教。
根据自己的工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱订教辅、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。
2、密切家校联系，做好帮扶工作。
建立了良好的家校联系机制，用好教师工作手册，用好校讯通，进一步密切家校联系。及时了解、反馈学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活，同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，配合家长帮助他们共同进步。
3、严抓教学质量，确保全面发展。
我始终把提高教学质量当作工作重点来抓。按照课程计划的要求，开展集体备课，大家共同讨论的基础上确定教学的主要内容、方法、难度、例题作业。
4、提高教学水平。
通过教育教学理论的学习和知识更新，特别是加强对新教材和新大纲的研究，能正确领悟教学目标，准确把握教材难度，重点难点落实到位。真正做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新”，全面提高我们工作部教师的综合素质。
通过自查自纠，进一步转变了工作作风，文明执教，优质服务于学生、家长。今后，我将努力提高整体素质，争先创优，做人民满意的教师。
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