学校图书馆图书清理报告

学校图书馆图书清理报告范文（精选10篇）

　　在我们平凡的日常里，需要使用报告的情况越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的学校图书馆图书清理报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　学校图书馆图书清理报告 1

　　为贯彻各级会议精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆（室）规程》等法律法规和国家课程标准，我校开展了为期两周的图书清理工作。

　　一、完善组织机构。

　　学校成立了以校长为组长的领导小组，成立了以校长为首，全体校委会和部分骨干教师为成员的图书适宜性评价委员会以及以副校长为组长，党员干部、骨干教师参与的图书清查工作小组三个，做到分工负责，责任到人。

　　二、认真做好剔旧工作。

　　组织全体教师学习图书清查的标准和图书清查流程，建立健全了图书剔旧更新工作机制，开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。

　　三、认真进行自查。

　　一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理。

　　二是进行现场核查，对图书馆全某某、班级图书角等区域的图书逐本审核。

　　三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。

　　四、对问题图书进行分类清理。

　　在筛查的基础上，我校对图书室陈旧、内容过时图书进行了清查，经审查，这些图书为陈旧和不适宜学生阅读的问题图书，并进行了封存。

　　五、对其它内容进行清查。

　　对学校校本课程、地方课程、地图等方面的清查情况如下：我校的校本课程为陶瓷，经清查，没有违规内容。地方课程全部使用统编教材。学校悬挂地图“从这里走向世界”，属于一个象征性内容，重点对学生进行国际理解教育，树立大教育观。教材中的地图也属于新版统编教材，所以无可清理内容。

　　六、下一步工作措施。

　　（一）加强工作指导，坚决防止和杜绝图书阅览室向学生开放借阅不适宜图书，同时避免将具有保存价值的图书剔除。

　　一是要将全部问题图书建档造册，做好记录，立即下架，另库分类存放；

　　二是有违合法性的图书应坚决给予清理，集中销毁；

　　三是有违适宜性的.图书，应另库保存，停止借阅；

　　四是有违可观性方面的图书分类处置，具有保存和使用价值的图书要及时更新剔旧，复本量过大的图书应按当地有关规定保留合适数量，多余部分另库保存，质量差、使用率低的图书应集中剔旧处理。

　　（二）完善了监督机制。把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合小学生阅读的出版物进入校园，将教育部《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为小学图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。制定捐赠图书工作机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。建立健全出版物采购廉政风险防控机制，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建立“双审查”责任制，把好选用关。

　　学校图书馆图书清理报告 2

　　为认真贯彻省教育厅《关于开展全省中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》的精神，进一步提高我校图书馆图书质量，保障广大师生阅读需求，充分发挥图书室的育人功能。根据市教育局关于开展中小学图书馆图书审查清理专项工作的相关要求，我校对标《中小学图书馆图书审查清理标准(试行)》主要对非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值的图书进行彻底审查清理，现将具体情况汇报如下：

　　图书室在学校教育教学工作中承担重要育人作用，图书室内的图书质量影响学生的`全面发展和健康成长。我校现有图书室2个，阅览室1个，总面积210.9平方米。藏书35750余册(生均55.5册)，无电子图书，书籍按照《中国图书分类法》以书架为单位，结合师生阅读习惯分类摆放。接到上级图书审查清理专项行动安排，校领导高度重视，积极组建以校长赵彬锋为组长，政工主任邢向红、教导主任张军强、后勤主任张红星、图书室管理员孙琳琳等人为组员的专项行动工作队伍，认真筹备、仔细部署，确保审查清理工作有序、高效进行。在不影响学校正常教育教学秩序的同时，积极展开图书审查清理工作，鼓励相关学科教师参与图书审查清理工作。经过校领导的周密部署、参与清查老师的辛勤付出，本校图书清查工作圆满结束。审查过程中发现因使用周期长，外包装破损的书籍册， 内容过时，且无使用价值的不适宜图书册， 未发现非法图书。同时在此次图书审查清查工作中发现我校目前藏书还存在如下问题:

　　(1)自然科学类、社会历史类书籍所占份额较少，涉及内容较窄，不足以满足学生自主阅读需求;

　　(2)虽然文学类书籍所占比重最大，但其中以古代文学和青春文学为主，现当代优秀文学作品甚少;

　　(3)部分语文课本中阅读推荐书目，图书室未见藏本。书籍原本应为孩子们打开一个更为宽阔的世界，但目前来看，我校图书室的藏书还远不能满足这样的`需求，此次清查工作也为今后学校采购图书提供方向。

　　学校图书馆图书清理报告 3

　　时光如梭，转眼间本学期已接近尾声了，回顾图书馆这半年来的各项工作，汇报如下:

　　一、制订、 建立一支小管理员队伍

　　每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是十分繁琐的，务必建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先召开三六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。

　　二、充分利用图书资源， 激发学生阅读兴趣

　　学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读潜力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些用心尝试。首先，充分发挥图书阅览室的.阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其欺，有重点地在图书室向学生推荐阅读书目，用心宣传各种图书。同时， 我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。

　　三、日常工作完全按照标准进行

　　我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。同时，对新到的报刊及时展出，决但是夜，让广大师生及时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊及时装订，每种图书报刊都真正地发挥出效益。本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。 实行了边工作、边学习加强练兵的“三步曲". -是勤整理，对师生归还的图书每一天及时归类 上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目， 到书架旁勤看一 看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

　　四、 及时高效地完成了报刊的征订工作

　　在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发的报刊， 不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。

　　五、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平

　　边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践潜力。在图书室管理中既注重"管”，又不忘“理"，我经常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要求自己，要加强了室际之间的交流，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式，来丰富自己的知识，加强自身的素质修养，好地为我校的教育教学服务!在图书室工作中我取得了一些成绩， 但还有许多不足之处。在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务。

　　学校图书馆图书清理报告 4

　　经过本人的努力工作，图书馆发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现汇报如下:

　　一、规范管理，提高管理水平

　　1、 健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。

　　2、认真学习，深刻认识汇报了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作赢得了全体师生的一致好评。

　　3、 及时为教师整理各种图书和资料， -有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。

　　4、 借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育， 指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来， 图书室的图书基本保持原样。

　　5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。

　　二、开展活动，发挥育人功能

　　为了适应学生乐读这一目标，书管理员能有童阅读的新书学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的'开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。总之，在明年的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用.

　　学校图书馆图书清理报告 5

　　作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部]消除隐患。具体做法如下:

　　一、基础工作

　　1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。

　　2、学习管理学， 逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。根据"中图法"分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。

　　3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。

　　4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。

　　5、 天及时调换阅报架上的报纸，新到的`期刊应全部及时陈列。

　　6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。图书室每天打扫- -次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

　　7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。每学年结束，进行一次盘点将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。

　　二、安全工作

　　1、 严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。并定期检查其有效性，及时更换。

　　2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇报，自己能解决的要及时解决，从不延误。

　　3、上班时巡视门窗物件有无异样， 如发现案情必须保护好现场，并立即向校领导报告。

　　4、下班时关窗锁门、断水断电。若遇到停水停电时，-定要检查水阀、 电源开关 是否关好。

　　5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。

　　6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外，已编书刊需到借阅处办理借书手续后方能带走。

　　7、书刊一律不得放在地上。若不得已而为之，地面必须有垫物，以防水泡或污染。

　　8、 图书室内严禁带入易燃易爆物品，严禁明火。严禁在书库内吸烟、使用取暖设备。

　　9、节假日前夕，必须对本室进行全面安全检查，对不安全因素要及时向校领导报告，采取必要的安全措施。

　　10、 普及灭火知识、会使用灭火器材。

　　学校图书馆图书清理报告 6

　　本学期以来，图书馆紧紧围绕学校总体发展目标，以现代技术和科学管理手段，坚持向科学化、标准化、规范化管理模式推进；进一步加强图书馆网络化、数字化建设。进一步加大文献资源建设的力度，强化“读者第一，服务育人”的服务理念，开展优质服务活动，创先争优，圆满完成既定的工作和目标。图书馆是学校的一个重要功能室，它对提高学生素质、开拓学生视野、培养学生能力起了越来越大的作用，受到师生的欢迎。为了更好地总结经验，改进工作，现将本学期学校图书馆工作总结如下：

　　一、 改善服务环境，完善规章制度，提高服务意识 。

　　本学期在加强内部管理，规范制度方面作了大量工作。针对在工作中出现的问题，重新修订了适合本馆管理模式的规章制度，修订了各部室岗位职责、借阅管理办法、阅览室阅览规则、读者守则等多项规章制度，并且主要规章制度都上墙。

　　二、 提高防范意识，重视安全工作

　　学校对图书馆的安全工作极为关注，在每周的会议时也反复强调安全工作的重要性，提高大家的安全意识。本学期对图书馆所有的消防器具进行了检查，淘汰过期无效的灭火器，及时补充了新的灭火器。对不能正常工作的电灯、电路及时报学校检查原因，及时采取措施予以解决。本学期来，由于图书馆面临拆迁新建事项，原图书馆要临时迁移地方，在任务重、时间紧的情况下，我馆全体工作人员克服困难，不怕艰苦，及时完成了图书馆搬迁，同时确保工作中的`万无一失。

　　三、加强图书馆的现代化、数学化建设

　　完成了校图书馆新网站的建设。参考同类校图书馆网站的建设风格，确定了主页、二级页面和三级页的美工设计。向各教研组征求了各栏目二级、三级页面具体内容，将具体内容整理成各个档案，规范化网站制作的具体内容。对各数据库文件，按文献类型、收录学科、年限进行分类，制作成数据库页面说明文字文档，用于电子资源的二级页面制作。配合新网站的建设，建成了我校期刊数据库，数字资源数据库等，使得部门工作进行了规范的统计管理。完成了新版图书馆网站部分系统的工作，包括馆藏书刊检索、全文统一检索；完成了新版图书馆网站的测试、模版调试、和发布工作；发布了网站各栏目的最新信息，包括最新新闻、数据库、图书借阅排行榜、读书活动等；备份图书馆网站数据。做好图书馆栏目多个数据库的日常维护与更新升级工作，及时地解答读者在使用我馆电子资源过程中遇到的各种问题，本学期校图书馆网站参加江苏省教师现代教育技术作品大赛，本人的校图书馆网站获得了一等奖，受到了好评。

　　在本学期图书馆的发展中，也存在着许多问题。其中主要的是图书馆现有资源利用和服务水平的问题，这是因为我们推介工作做得还不够。在今后的工作中，我们还要继续努力。

　　学校图书馆图书清理报告 7

　　一、报告背景

　　随着教育改革的深入和阅读需求的日益多样化，学校图书馆作为知识与智慧的宝库，其藏书质量直接影响到师生的学习与研究。为了提升图书馆的服务效能，优化馆藏结构，确保资源的有效利用，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了图书馆图书的全面清理工作。本报告旨在总结清理工作的实施情况、发现的问题及后续改进措施。

　　二、清理目标

　　剔除冗余与过时图书：移除长期无人借阅、内容陈旧或已失去参考价值的书籍。

　　整理分类：重新整理图书，确保每本书都能准确归类，便于师生查找。

　　评估馆藏需求：根据师生阅读偏好和课程需求，评估未来图书采购方向。

　　提升环境：改善图书馆的物理环境，包括书架布局、照明条件等，创造更舒适的阅读空间。

　　三、清理过程

　　前期准备：成立图书清理小组，制定清理计划，包括时间表、责任分工及清理标准。

　　图书盘点：使用条形码扫描技术，对所有图书进行逐一盘点，记录每本书的借阅情况、出版年份及破损程度。

　　分类评估：依据图书内容、读者反馈及馆藏政策，对图书进行分类评估，决定保留、修复或淘汰。

　　清理实施：将决定淘汰的图书从书架上移除，并做好记录；同时，对需修复的图书进行标记，安排专业人员修复。

　　环境改善：根据清理结果调整书架布局，增加指示标识，优化阅读区域布局。

　　四、清理结果

　　剔除图书数量：本次清理共剔除图书XXXX册，其中过时教材XXXX册，破损严重无法修复图书XXXX册，长期未借阅图书XXXX册。

　　馆藏结构优化：清理后，图书馆馆藏结构更加合理，新增了符合当前教学需求和学生兴趣的`图书XXXX册，特别是科普、文学、历史类图书得到显著补充。

　　环境改善：图书馆整体环境得到提升，新增了阅读桌椅，调整了照明系统，增设了安静阅读区和小组讨论区。

　　五、发现问题

　　部分图书分类不明确：少数图书因内容交叉，难以准确归类，需进一步细化分类标准。

　　图书更新速度需加快：随着学科发展和学生阅读兴趣的变化，新书的采购周期较长，需优化采购流程。

　　图书管理系统需升级：现有图书管理系统在数据处理和查询效率上存在不足，需考虑升级换代。

　　六、后续改进措施

　　完善分类体系：组织专家团队，根据图书内容和读者需求，细化图书分类标准，提高分类准确性。

　　加速图书更新：建立图书采购快速响应机制，定期收集师生需求，及时调整采购计划。

　　升级管理系统：调研市场上先进的图书管理系统，结合学校实际情况，选择合适的系统进行升级。

　　加强读者教育：定期举办图书检索、阅读推广等活动，提升师生的信息素养和阅读兴趣。

　　七、结语

　　本次图书馆图书清理工作是一次全面而深入的馆藏资源优化行动，不仅提升了图书馆的服务质量和环境，也为未来图书馆的发展奠定了坚实的基础。我们将继续关注师生需求，不断完善馆藏结构，努力打造一个高效、便捷、舒适的阅读环境，为师生的学习与成长提供更加有力的支持。

　　学校图书馆图书清理报告 8

　　一、引言

　　为贯彻各级会议精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国公共图书馆法》、《出版管理条例》、《中小学图书馆（室）规程》等法律法规和国家课程标准，我校开展了为期XX天的图书清理工作。现将具体情况汇报如下：

　　二、清理工作背景与目的

　　本次图书清理工作旨在优化馆藏结构，提高馆藏图书质量和适宜性，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。同时，坚决防止和杜绝图书阅览室向学生开放借阅不适宜图书，避免将具有保存价值的图书剔除。

　　三、清理工作实施情况

　　完善组织机构：学校成立了以校长为组长的领导小组，以及图书适宜性评价委员会和图书清查工作小组，做到分工负责，责任到人。

　　认真做好剔旧工作：组织全体教师学习图书清查的标准和流程，建立健全图书剔旧更新工作机制，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销。

　　认真进行自查：通过书目筛查、现场核查和问题图书复查，确保有保存价值的.图书没有被清理。

　　对问题图书进行分类清理：对图书室陈旧、内容过时图书进行了清查，经审查，这些图书为陈旧和不适宜学生阅读的问题图书，并进行了封存。

　　对其它内容进行清查：对学校校本课程、地方课程、地图等方面的清查，未发现违规内容。

　　四、清理工作成果

　　剔旧图书数量：本次清理工作共剔除不适宜图书XX册，其中陈旧图书XX册，内容过时图书XX册。

　　优化馆藏结构：通过清理工作，馆藏图书质量得到提升，更加适合中小学生阅读需求。

　　建立长效机制：制定了图书剔旧更新工作机制，确保今后图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。

　　五、存在问题及改进措施

　　存在问题：

　　部分图书复本量过大，占用馆藏空间。

　　文学类书籍所占比重较大，但现当代优秀文学作品甚少。

　　部分语文课本中阅读推荐书目，图书室未见藏本。

　　改进措施：

　　对复本量过大的图书进行筛选，保留合适数量，多余部分另库保存。

　　加强采购工作，增加现当代优秀文学作品的馆藏数量。

　　根据语文课本阅读推荐书目，及时采购并上架相关图书。

　　六、下一步工作措施

　　加强工作指导：将全部问题图书建档造册，做好记录，立即下架，另库分类存放。有违合法性的图书应坚决给予清理，集中销毁；有违适宜性的图书，应另库保存，停止借阅。

　　完善监督机制：把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合小学生阅读的出版物进入校园。将教育部《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为小学图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。

　　加强师生导读研究：通过开设阅读指导课、组织课外阅读知识竞赛等形式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率。

　　七、结语

　　本次图书清理工作取得了显著成效，优化了馆藏结构，提高了馆藏图书质量和适宜性。今后，我们将继续加强图书馆工作，为师生提供更好的阅读服务，充分发挥图书馆室的育人功能。

　　学校图书馆图书清理报告 9

　　一、引言

　　为贯彻各级会议精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆（室）规程》等法律法规和国家课程标准，我校开展了为期XX天的图书清理工作。现将清理情况汇报如下：

　　二、清理工作概述

　　组织机构完善

　　学校成立了以校长为组长的领导小组，同时成立了图书适宜性评价委员会和图书清查工作小组，确保分工负责，责任到人。

　　剔旧工作

　　组织全体教师学习图书清查的标准和流程，建立健全图书剔旧更新工作机制。将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。

　　自查工作

　　通过书目筛查、现场核查和问题图书复查，确保有保存价值的图书没有被清理。

　　三、清理结果

　　问题图书分类清理

　　对图书室陈旧、内容过时图书进行了清查，经审查，这些图书为陈旧和不适宜学生阅读的`问题图书，并进行了封存。

　　其他内容清查

　　对学校校本课程、地方课程、地图等方面的清查情况如下：我校的校本课程为XX，经清查，没有违规内容。教材中的地图也属于新版统编教材，所以无可清理内容。

　　四、问题与建议

　　藏书结构与质量

　　虽然文学类书籍所占比重最大，但其中以古代文学和青春文学为主，现当代优秀文学作品甚少。部分语文课本中阅读推荐书目，图书室未见藏本。此次清查工作也为今后学校采购图书提供了方向。

　　硬件设施配备

　　目前，学校图书馆还缺少一些必备的设备，如图书消毒柜等。同时，馆藏书量还有提升空间，应进一步加强图书馆硬件设施的配备。

　　电子管理网络化

　　学校图书馆目前还未实现电子管理网络化，建议加强该方面的建设，让图书室现有存书和借阅状态在电子管理状态下，使全体师生能及时获得信息，提高图书的利用率。

　　师生导读研究

　　为了提升图书馆管理品味，必须加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面的指导与研究。

　　五、下一步工作措施

　　加强工作指导

　　坚决防止和杜绝图书阅览室向学生开放借阅不适宜图书，同时避免将具有保存价值的图书剔除。对问题图书进行分类处理，确保图书馆藏书的适宜性和可读性。

　　完善监督机制

　　把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合小学生阅读的出版物进入校园。制定捐赠图书工作机制，确保捐赠图书质量。建立健全出版物采购廉政风险防控机制，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建立“双审查”责任制。

　　提升服务质量

　　定期开展读书活动，引导学生多读书、读好书。加强图书馆文化氛围和读书气氛的营造，提高图书馆的服务质量和水平。

　　六、结语

　　本次图书清理工作是对我校图书馆工作的一次全面检查和提升。通过清理工作，我们发现了存在的问题和不足，并提出了相应的改进措施和建议。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提升图书馆的管理水平和服务质量，为广大师生提供更加优质的阅读环境和服务。

　　学校图书馆图书清理报告 10

　　一、引言

　　本报告旨在总结我校图书馆近期图书清理工作的实施情况、成果及后续建议。随着教育资源的不断更新和学生阅读需求的变化，图书馆藏书的质量和更新速度成为影响学生学习效果和阅读兴趣的重要因素。因此，本次图书清理工作旨在优化馆藏结构，提升图书资源的有效利用率，为师生提供更加优质的阅读服务。

　　二、清理目标与原则

　　目标：通过清理，剔除过时、破损、无人借阅的图书，引入新的、符合当前教育需求和阅读趋势的图书。

　　原则：

　　公平性原则：确保所有图书都有被评估的机会，不因图书来源、作者等因素而有所偏袒。

　　实用性原则：优先考虑图书的实用价值，即是否符合当前课程设置、学生阅读兴趣和科研需求。

　　可持续性原则：在清理过程中，注重图书资源的循环利用，减少浪费。

　　三、清理过程

　　前期准备：

　　成立图书清理小组，明确分工。

　　制定清理计划，包括清理标准、时间表、责任分配等。

　　对图书馆现有图书进行初步盘点，记录图书状态、借阅频率等信息。

　　图书评估：

　　根据图书内容、出版时间、借阅记录等因素，对图书进行综合评估。

　　征求师生意见，了解当前阅读需求和偏好。

　　对评估结果进行汇总分析，确定清理图书名单。

　　清理实施：

　　将确定清理的图书从书架上移除，并做好记录。

　　对破损但仍有价值的图书进行修复或转赠。

　　清理后的书架进行重新布局，优化阅读环境。

　　后续跟进：

　　对清理后的图书馆进行定期巡查，确保图书摆放整齐、环境整洁。

　　收集师生反馈，了解清理工作的效果及改进建议。

　　四、清理成果

　　清理图书数量：本次清理共移除图书XX册，其中过时图书XX册，破损图书XX册，长期无人借阅图书XX册。

　　馆藏结构优化：清理后，图书馆馆藏结构更加合理，新增了符合当前课程设置和学生阅读需求的`图书XX册。

　　阅读环境改善：书架布局更加合理，阅读区域更加宽敞明亮，提升了学生的阅读体验。

　　五、问题与建议

　　问题：

　　部分图书分类不明确，导致师生查找困难。

　　清理过程中发现部分图书因年代久远，信息不全，难以评估其价值。

　　师生对图书馆资源了解不足，导致部分优质图书被忽视。

　　建议：

　　优化图书分类体系，明确分类标准，提高查找效率。

　　加强图书信息管理，完善图书信息数据库，便于评估和管理。

　　开展图书馆资源宣传活动，提高师生对图书馆资源的认知度和利用率。

　　六、结语

　　本次图书清理工作不仅优化了图书馆馆藏结构，提升了阅读环境，也为师生提供了更加优质的阅读服务。然而，我们也认识到在清理过程中存在的问题和不足。未来，我们将继续努力，不断完善图书馆管理，为师生提供更加便捷、高效的阅读体验。同时，我们也欢迎师生提出宝贵的意见和建议，共同推动图书馆的发展。

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