中班安全教育教案

时间：2024-10-23 15:42:35 安全教案我要投稿

中班安全教育教案精品[15篇]

　　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的中班安全教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班安全教育教案精品[15篇]

中班安全教育教案1

　　活动目标：

　　1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

　　2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。

　　活动重难点：

　　活动重点：了解哪些是危险的事

　　活动难点：学会自我保护

　　活动准备：

　　图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”

　　活动过程：

　　情境表演——讨论活动——看图片——总结评价

　　一、情境表演“胖胖喝进了盐酸”

　　胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”，捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使，没有造成严重的后果。经过几个月的调理，胖胖又能正常地进食了。事后，经了解才知道，胖胖的妈妈将盐酸拿回来，是为了洗马桶，打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。

　　二、讨论活动

　　1、胖胖为什么会生病?

　　2、我们平时应该怎样做?

　　小结：我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。

　　三、看几副安全教育的图片

　　图片一：下雷雨是小朋友在大树下避雨。

　　图片二：一个人在摸插座。

　　图片三：陌生人敲门马上把门打开。

　　说说他们做得对吗?为什么?

　　那我们碰到这样的'事应该怎样做?

　　四、总结评价

　　活动反思：

　　《教学纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长。

　　4、幼儿园中班安全活动《小鬼当家》教案反思

　　活动目标：

　　1、感受与小朋友一起游戏的快乐。

　　2、知道在家要如何注意安全。

　　3、提升自我保护能力。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、培养幼儿自我保护能力。

　　6、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　7、知道在发生危险时如何自救。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。

　　3、物质准备：拱形门、红绿色线、ppt、彩色图片、小房子，玩具若干。

　　活动过程：

　　1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。

　　2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意?

　　(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。

　　(2)双方首发队员入场，进行答题。

　　红队所遇题目：

　　第一题：陌生人敲门怎么办?

　　第二题：在家是否可以爬到高处?第二组队员替换。

　　第三题：碰煤气对与否?

　　第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。

　　绿队所遇题目：

　　第五题：碰不碰刀具?

　　第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。第二组队员替换。

　　第七题：在家能否玩火?

　　第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办?

　　活动结束：

　　双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。

　　师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?幼儿与教师一同退场。

　　活动反思：

中班安全教育教案2

　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　6.培养幼儿胆发言，说完整话的`好习惯。

　　7.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　教学重点：

　　学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

　　教学过程：

　　一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

　　二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点：

　　(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

　　(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　　(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

　　(1)议一议：

　　这几个小朋友违了哪些安全规则?

　　我们应如何遵守安全规则?

　　(2)把小朋友的错误纠正过来。

　　(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

　　(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　　三、小结：

　　(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

　　(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　教学思：

　　作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

中班安全教育教案3

　　活动目标：

　　1、知道紧急情况下的自救方法，学习拨打紧急电话。

　　2、能大胆表达自己的想法，提高自我保护意识。活动重点：知道紧急情况下的自救方法，提高自我保护意识。活动难点：学习拨打紧急电话并能清楚表达诉求。

　　活动准备：

　　1、知道自己家的家庭住址。

　　2、熟悉三只小猪的故事。

　　3、湿毛巾。

　　活动过程：

　　一、导入

　　三只小猪的故事大家都听过吧？猪妈妈有三个宝宝，猪老大，猪老二和XX？妈妈让三只小猪自己造房子。猪老大是用什么造的房子啊？（茅草）猪老二呢？（木头）猪小弟呢？（石头）

　　二、知道紧急电话以及自救方法

　　1、知道遇到坏人时的自救方法

　　（1）出示草房和大灰狼图片：这是谁的房子？谁来了？教师模仿大灰狼敲门：“猪老大，我是你妈妈呀。”（不给陌生人开门）大灰狼一口气吹倒了草房子，提问“这时候，猪老大应该怎么办？”（逃跑、躲避、防御）

　　（2）出示猪老大逃跑的图片猪老大也想到了逃跑，可是前面有两条路，一条通往人多的动物游乐场，一条通往人少的小树林。提问：“你觉得猪老大应该往哪条路逃跑？为什么？”（在没有办法的时候可以选择躲藏自救，但是如果我们在生活中遇到坏人，我们需要往人多的地方跑，这样可以寻求别人的帮助。人多力量大）所以猪老大也选择了人多的这条路，他一边跑一边喊：猜猜看，他喊的'什么？

　　（3）大灰狼没有吃到猪老大，非常生气，他决定去吃掉猪老二，这可怎么办？（熟悉110报警电话）教师模拟接线员，请幼儿清楚地说出诉求。也可以打电话通知猪老

　　二、总结：

　　110报警电话不能随便打，如果遇到坏人需要拨打的时候要说清楚地点、遇到了谁、需要什么帮助。

　　2、知道遇到火灾时的自救方法

　　（1）出示猪老二的木头两层小房子大灰狼来到猪老二的家，敲了敲门，老二就是不开门，又用力吹了吹，房子也没有倒，大灰狼灵机一动，点了一把火，房子烧起来了。大灰狼：“哈哈，我就等着吃烤乳猪了。”说着就靠到旁边的树上睡着了。

　　（2）房子着火了，这个时候猪老二该怎么办？（湿毛巾捂鼻，弯腰逃出）模拟出逃，强调动作规范、有序。总结：我们在逃跑的过程中，千万要注意按照顺序一个个走，不拥挤、不蹲下、防止摔倒。

　　（3）提问：你家住几楼？着火了怎么办？（不能从电梯下，不能从阳台往下跳，要从安全楼梯往下逃，还可以裹上打湿的毯子）这个时候它需要请谁来灭火？（熟悉火警电话）模拟火警电话，请幼儿清楚地说出着火的地方。猪老二用你们的方法安全逃出了小屋，到了安全的地方，也拨打了119，消防叔叔很快来到猪老二的家帮他灭了火。总结：119的消防电话也不能随便打，但是如果遇到火灾，我们在拨打电话的时候要说清楚着火的地方，在哪个城市、哪个小区、门牌号等3。大灰狼醒来一看又失败了，于是来到了猪小弟的家，这时猪老大和猪老二早已和猪小弟商量好了，当大灰狼从烟囱下来的时候，正好掉进了准备好的开水锅里烫死了。

　　三、经验总结教师总结：

　　机智的猪宝宝们用学到的知识战胜了大灰狼，保护了自己。我们在日常生活中也有可能会遇到这些危险的情况，这个时候就要冷静、不慌张、开动脑筋想办法。积极地寻求帮助。孩子们，我们的身边其实还有很多的危险，怎么样才能让自己更安全呢？我们下次再来一起讨论。

中班安全教育教案4

　　鼻子的功能

　　1、嗅觉

　　请用小手遮住你的小眼睛，不许偷看哦，老师现在要变个魔术。

　　小朋友们发现什么变化？

　　你是通过什么东西知道的？

　　鼻子除了可以帮助我们闻到香香的味道，还可以帮我们闻到什么味道？

　　2、呼吸功能

　　接下来，小朋友跟老师一起捏住鼻子。

　　刚才捏住鼻子的时候感觉怎么样？

　　小朋友们，鼻子的作用怎么大，我们要爱护它，不要伤害它哦！

　　球状的，条形的，坚硬的，锋利的，危险的东西都不要放到鼻子里。

　　小结

　　我们的鼻子用处真大啊！如果有东西钻到鼻子里去，不仅会影响它的.工作，而且会让它难受，我们也会很难受的。所以说把东西放到鼻子里是很危险的，小朋友千万不能这样做。

　　如果有东西在鼻子里，应该赶快告诉大人，决不能用手挖或往里吸。

　　如果有异物在鼻子里，应该赶快告诉大人，让他们按住没有东西的鼻孔，幼儿用力往外擤，决不能用手挖或往里吸。

　　鼻子安全卫生歌谣

　　鼻子鼻子本领大，辨味呼吸全靠它。

　　不用小手挖鼻孔，不把东西放鼻中。

　　鼻子出血头不抬，捏鼻冷敷止血快。

　　鼻涕要用纸巾擦，安全卫生人人夸。

中班安全教育教案5

　　活动目标：

　　1、初步培养幼儿的自我保护意识。

　　2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

　　3、了解一些简单的安全常识。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　挂图三幅

　　活动过程：

　　1、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

　　2、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

　　3、寻找危险的物品

　　将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

　　渗透方式：

　　在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

　　活动反思：

　　通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的.途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。

中班安全教育教案6

　　设计意图：

　　幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

　　活动目标:

　　1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。

　　2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

　　活动准备：

　　1、邀请交警阿姨来园参与活动。

　　2、多媒体课件。

　　3、幼儿交警服装。

　　活动过程：

　　一、集体活动。

　　1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。

　　2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

　　3、认识常见的交通标志和信号。

　　4、让幼儿了解简单的.交通手势并学一学。

　　5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

　　问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？

　　二、区域活动：

　　带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。

　　三、实践活动：

　　教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。

中班安全教育教案7

　　活动目标：

　　1、让幼儿懂得不能和陌生人走，增强幼儿的安全意识。

　　2、培养幼儿初步的应变能力。

　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　事先和另一位教师及几位大班小朋友排演好《陌生人来了》的情境表演，零食若干。

　　活动过程：

　　1、请幼儿观看情境表演《陌生人来了》

　　放学了，陌生人到班级来接小朋友。陌生人：我接静静和乐乐。两位幼儿坐着不动，怀疑地看着陌生人。陌生人：我是你们妈妈的同事，跟我走吧，我带来了好吃的给你们吃(拿出很多零食)这时静静和乐乐走向陌生人。又有几个幼儿有点嘴馋也想要陌生人手里的食品。陌生人继续说：还有谁想跟我走?我买很多好吃的带你们去她们家里玩!(又有两个幼儿跟着陌生人走)教师：(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?幼儿摇摇头。教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字?陌生人：不知道。教师：你知道小朋友的家住在哪里吗?陌生人回答不上来。教师：这位阿姨，不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还跟她走吗?幼儿：不能(小朋友纷纷走回了自己的坐位)。

　　2、提问引导：为什么不能和那位阿姨走?

　　3、再次观看表演，请幼儿说说故事里阿姨都用了哪些方法来欺骗小朋友的?

　　(谎称是小朋友妈妈的同事，买好吃的东西给小朋友，带小朋友去玩)

　　(1)不认识的阿姨说是你妈妈的同事，妈妈又没有交代能跟着去吗?为什么?(骗人的说法)

　　(2)为什么不能吃阿姨买的.东西?(有可能有毒)

　　(3)阿姨说要带你们去小朋友家里玩为什么不能去?(也是骗人的说法，可能骗到外面被带走)

　　(4)教师小结

　　不认识的人就是陌生人。陌生人来接时千万不要跟她走。如果陌生人拿出好吃的，要带我们去玩，我们也不要跟着走。

　　(5)我们要等谁来接才走呢?

　　(要等家里人来接，爸爸妈妈没来的时候不要急，要跟老师在一起。)

　　(6)如果你看见家人来接了，又该怎么做呢?

　　(如果家里人来接时，也不要急，要等老师看到爸爸妈妈后，叫自己的名字;或者你要跟老师说清谁来接，和老师再见了，才能离开。)

　　4、学习儿歌《妈妈没来我不急》

　　儿歌：《妈妈没来我不急》

　　幼儿园，大门开，

　　爸爸妈妈都来接。

　　毛毛妈妈没有来，

　　急得毛毛哭起来。

　　陌生人，走过来，

　　千万不要去理睬。

　　别乱跑，慢等待，

　　爸爸妈妈一定来。

　　5、情境模拟。请个别幼儿模拟该怎样正确离园。

　　活动反思：

　　对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

中班安全教育教案8

　　活动目标：

　　1、树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　1、排练情景表演：小红没上当。

　　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

　　活动过程：

　　一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。

　　二、1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

　　2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

　　3、幼儿展开讨论，说出自己的'看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　　4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

　　(1)在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办?

　　(2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?如果有人强迫你走，你该怎么办?

　　(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办?

　　(4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?

　　三、活动结束

　　请幼儿说说活动中的感受。

　　活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

　　教学反思

　　通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与，达到了教育的目的，提高了孩子的自我保护意识，有着较好的活动效果。

中班安全教育教案9

　　知道室内活动时不打闹。

　　在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。

　　幼儿用书第4-5页；快板一副；彩色油画棒

　　学习儿歌《室内活动安全歌》

　　（1）示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　教师打着快板说一边儿歌后，帮助幼儿记忆儿歌内容：玩玩具要怎样？进出门要怎样？活动室里要怎样？

　　（2）教师带领幼儿学习儿歌。

　　幼儿跟随教师说儿歌，幼儿分组说儿歌。

　　引导幼儿知道在教室内不能追逐、打闹，要谦让、慢行。

　　（1）引导幼儿交流、讨论：在室内怎样做是安全，怎样做是不安全的？如果发现小朋友做不安全的事，你会怎样提醒他？

　　（2）小结：小朋友在室内要做到不追逐、不打闹，有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹，要及时劝阻他们，只有这样才能保证小朋友们的安全。

　　请幼儿阅读幼儿用书，完成《安全行为二选一》的要求。

　　（1）引导幼儿看一看每组图画，那组小朋友的行为是正确的？为正确的涂上红色，不正确的涂上蓝色。

　　（2）师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。

　　中班安全教育：公共场合我不挤

　　活动目标：⒈知道幼儿之间要团结友爱、相互谦让。⒉遇到拥挤的时候不推不挤，知道躲避拥挤人群的方法。活动准备：PPT图片，视频

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　⒈在今年的元旦节前夜，人们都在上海的外滩观看新年灯光展览，发生了一件可怕的踩踏事件，你们知道是什么原因吗？看到过拥挤的场面吗？拥挤的地方你去过吗？有被挤到过吗？拥挤的时候你是怎么做的？为什么？

　　⒉下面我们去看个故事，了解下公共场合的危险吧！

　　二、观看故事PPT

　　⒈皮皮猴和大眼猫去挤热闹的时候,大象老师是怎么说的?

　　⒉在小竹桥上发生了什么事？

　　⒊湖中的小岛上到底有什么热闹的事?

　　⒋在公共场合人多的时候，你会怎么做?

　　小结：小朋友们要记住，尽量不去人多拥挤的地方。到人多的地方要拉紧大人，不要在人群中挤来挤去，很容易发生踩踏事件；万一找不到家人，尽快找一处安全的.地方在那里等待；如果被人群推挤就大声呼叫，请周围的人注意。靠着墙壁或者高大的柱子，会安全一些。人很多的时候让爸爸妈妈抱着比较安全。人多的时候慢慢跟着人群走，千万不要在人群中钻来钻去的，更不要逆向走。

　　三、判断是非对错。

　　⒈在公共场合挤来挤去（×）

　　⒉在人群中逆向行走（×）

　　⒊听从爸爸妈妈的话，人群中紧跟父母。（√）

　　四、朗诵儿歌。

　　人群之中我不挤，不要逆着方向走。为防发生踩踏事，紧跟父母不走丢。

　　五、观看拍摄的视频。

　　小结：在拥挤的时候我们很多小朋友不懂得保护自己，今天学习了以后我们就知道该怎么去面对拥挤的人群了，需要做到哪几点，小朋友可要记清楚了哦。

　　六、迁移生活经验。

　　⒈在幼儿园里，你遇到过拥挤的时候吗？以前你是怎么做的？现在应该怎么做？

中班安全教育教案10

　　活动目标：

　　1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

　　2、懂得自我保护。

　　3、巩固认识0-9数字。

　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　5、知道在发生危险时如何自救。

　　活动准备：

　　1、《自我保护》视频。

　　2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的'衣服以及警车、消防车)

　　活动过程

　　一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

　　二、请小朋友们指出消防车和警车。

　　三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

　　四、选择性观看视频

　　A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么?

　　2、走丢了应该怎么办?

　　B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么?

　　2、陌生人敲门应该怎么回答?

　　C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；(二)提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么?

　　2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?

　　D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；(二)提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么?

　　2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?

　　E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救；(二)提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么?

　　2、求救的时候是喊什么?

中班安全教育教案11

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。

　　2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?

　　3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。

　　活动准备：相关视频、图片。

　　活动过程：

　　一、谈话引出活动。

　　教师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢?

　　教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。

　　二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些?

　　1、出示图片一。

　　教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢?

　　幼儿根据自己所看到的来回答

　　教师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢?还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做呢?

　　幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。

　　教师：小朋友自己在家的.时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁?对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。

　　2、出示图片二。

　　教师：小朋友你在图片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?

　　幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。

　　教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的“危险”标记也是视而不见。

　　教师：小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了“危险”的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。

　　3、出示图片三。

　　教师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要

　　注意些什么呢?小朋友来看看这位小朋友他做的对吗?

　　幼儿根据自己的经验来讲一讲。

　　教师：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。

　　1、出示图片四。

　　教师：夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢?让

　　我们看看这些人做的对吗?

　　幼儿根据自己的经验来讲一讲。

　　教师：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。

　　三、观看暑假户外安全视频。

　　教师：小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有“危险”的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的欢乐暑假。

中班安全教育教案12

　　活动背景：

　　4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什么病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。

　　活动目标：

　　1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。

　　2、启发幼儿绘画人的不同表情。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干

　　活动过程：

　　1、认识眼睛，知道自己眼睛的用途。

　　2、认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。

　　（怎么保护我们的眼睛？我们的`眼睛都能看到什么呀？什么样的小动物有眼皮？什么样的小动物没有眼皮？没有眼皮的小动物怎么睡觉呀？）

　　3、引导幼儿观察周围自然环境，感受自己家乡的富饶和魅力，用自己喜欢的方式表现自己对家乡的热爱。

　　4、鼓励幼儿保护自己的眼睛，增强幼儿自我保护意识。

　　（观察图片及模型，认识眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。

　　通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型，幼儿十分感兴趣的了解眼睛。）

　　5、启发幼儿了解雷达的作用，引导幼儿探索科学知识的欲望。

　　6、利用儿歌，巩固幼儿对表情中眼睛的认识。

　　7、游戏：《美丽的大眼睛》每人一个小镜子，观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。

　　8、教师操作眼睛的模型，进一步启发幼儿观察眼睛。

　　幼儿观察发现每个人的眼睛都不一样。

　　9、绘画游戏：《笑比哭好看》知道眼睛能传达感情。引导幼儿绘画不同的表情通过游戏，幼儿了解到眼睛在不同的表情中是不一样的。（游戏：《美丽的大眼睛》每人一个小镜子，观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。）

　　10、复习儿歌：《表情歌》

　　附儿歌：

　　我笑、我笑，我的眼睛象小船；

　　我哭、我哭，我的眼睛在下雨；

　　我气、我气，我的眼睛象皮球；

　　我困、我困，我的眼睛是一条线；

　　我怕、我怕，我的眼睛睁的大又大。

　　活动反思：

　　教育活动内容选材非常重要，它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体息息相关，看似一个简单的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且纠正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、老师交流，活动结束时，许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法，这是我们希望达到的预期效果。

中班安全教育教案13

　　活动目标：

　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。

　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

　　4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、知道在发生危险时如何自救。

　　活动准备：

　　事先准备事例，寻找一些图片资料

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"

　　2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗?

　　二、活动过程

　　1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

　　2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?

　　(1)、这几个小朋友违了哪些安全规则?

　　(2)、我们应如何遵守安全规则?

　　(3)、教育幼儿知道深水中经常有高水草或石块，若有水草缠身或被石块夹住脚就会有生命危险。

　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

　　(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的'水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　三、活动结束

　　1教师："听了那么多，你懂得了什么?"

　　2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　四、延伸

　　1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"

　　2、幼儿自由发表意见

　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论

　　4、教师讲解救人步骤

　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。

　　6、请个别幼儿尝试

　　活动思：

　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!

中班安全教育教案14

　　活动目标：

　　1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。

　　2、通过活动，进一步培养幼儿的`语言表达能力和创造想象能力。

　　3、知道在发生危险时如何自救。

　　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　　活动准备1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。

　　2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。

　　活动过程：

　　1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》

　　2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。

　　3、认识几种标志A、当心毒品标志。

　　B、老师提问：这是什么标志?它表示什么?提醒我们注意什么?最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。

　　C、同样形式出示“当心触电标志”、“放火标志”、“人行横道标志”。

　　4、认标志竞赛把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：

　　A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。

　　B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。

　　C、总结获奖情况。

　　活动反思：

　　整个活动以“参观”为导题，在师生互动交流中感知学习并掌握标志特征、名称及作用与人们的生活关系。整个活动教学思路清楚明确，上一环节是下一环节的感知基础，下一环节是上一环节的巩固提高。该老师通过层层递进、循序渐进的教学策略，完成教学任务，实现教学目标。教学中，该老师始终扣住“社会性教育”这个要素把握住教学重难点。

中班安全教育教案15

　　活动目标：

　　1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

　　2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

　　3、形成一定的自我保护意识。

　　活动准备：耳朵谜语

　　活动过程：

　　一、猜谜语导入。

　　师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

　　师：左一片，右一片，到老不见面。

　　二、引导幼儿创编故事。

　　1、师：你的耳朵长在哪里呀?

　　2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的?

　　3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?

　　三、讨论保护耳朵的方法。

　　1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢?

　　(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验)

　　2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

　　四、游戏：请你猜猜我是谁。

　　1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!

　　2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

　　(游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。)

　　活动过程1、

　　通过猜谜语引出活动主题教师：小朋友你们好，今天俞老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。

　　出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底后回答问题。

　　教师：

　　(1)那你们知道谜底是什么了吗?对，是小耳朵。现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样?跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。

　　(2)那你们知道小耳朵有什么用处吗?接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。

　　2、游戏：“小耳朵真有用”

　　教师：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了?

　　教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。

　　教师：

　　(1)小朋友你们刚才知道老师在干什么吗?

　　(2)咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的?

　　(3)那现在再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么?

　　(4)你们知道刚才我又干什么了吗?为什么?

　　教师小结：我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，有美妙的'歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特别刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有非常大的作用，比如说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要保护好身体的每个器官，不能让他们受到伤害。

　　3、幼儿讨论如何保护耳朵出示PPT教师：

　　(1)这个小朋友怎么了?

　　(2)她的耳朵为什么疼?

　　(3)医生说她的耳朵里进了一粒小豆子，并且已经发炎，多可怕呀。那你们说一说，我们应该怎样保护自己的耳朵?

　　(4)看动画片《不要随便掏耳朵》

　　教师小结：在生活中我们能不能随便掏耳朵，如果要掏耳朵必须有爸爸妈妈的帮助下才可以。我们要学会保护自己的耳朵，跟别人说话的时候声音不能太大，不能对着小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，因为耳朵里的耳膜对我们很重要，如果把它弄破，就听不见声音了。如果听见特别刺耳或是特别大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以减少声音对耳膜的刺激。

　　4、音乐游戏“请你猜猜我是谁”规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其他人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友说：“请你猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。

　　5、教师小结：今天你们玩得高兴吗?我也很高兴。我们不仅知道了耳朵可以听见各种不同的声音，还有分辨声音的功能，既然耳朵对我们很重要，那就请小朋友爱护、保护好自己的耳朵。

　　6、结束活动：在大自然当中还有很多我们没有听过的声音，你们想不想去听一听呢?那现在我们级一起去外面听一听吧!

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