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学校年终工作总结(2)

年终工作总结 时间:2017-12-09 我要投稿
【panghu123.pics - 年终工作总结】

  (六)、基础设施建设

  加快基础设施建设,改善办学条件,让学生从德、智、体、美、劳等方面全面发展,本年度在以往的基础上,查缺补漏,存在安全隐患的地方该修的修该补的补,该撤消的撤消。并为全乡各校点增添了桌凳,保证学校工作的正常开展。积极开展灾后排查,修缮受灾校舍,完成简易教室修建,组织碗厂村麻沙小学、庆坝村新兴小学的教学楼建设。为各校增添了图书和电教设备,一方面补充了教育教学设备使“普九”硬件设施逐步达到验收标准,一方面使我乡教育走向教育现代化,加快了素质教育步伐。

  (七)、党风廉政建设

  加强党风廉正建设,树立教育形象。通过民主评议活动,要求各教师认真作好笔记,总结自己的得失,真正做到全心全意为人民服务。努力学习十七大精神,提高教师的敬业精神,提高教育教学质量,办人民满意的教育。以“三创四高五增强”为活动准则,建设服务型办公室,并以“三结合”认真做好教职工计划生育工作,做好一年两次的孕检。在经费上统收统支,坚决实行收支两条线,严格把关,严格经费的使用和管理。严格教职工考勤,积极工作,从不拖欠业务,并配合各部门干好相关工作。

  (八)、安全工作

  牢固树立安全第一、责任重于泰山思想,特别重视安全自我防护教育。实行安全工作一票否决制度,严格要求各校各班每周至少上好一节安全教育课。做好防火、防水、防盗、防疾病传染、防煤气中毒、防打架斗殴等事件的发生,注重校园安全管理,协调校园周边关系;注重楼道的畅通,确保学生的安全,加强交通知识的学习,严防交通事故发生。痕迹管理与注重实效相结合,卫生保障与疾病防治相结合,注重督察与良好行为习惯养成相结合,即重视治标更重视治本,即实施检查制度和考评制度又订时或不订时深入学校检查,使安全工作常抓不懈,确保不出安全事故。

  (九)、电化教育

  电化教育是实现资源共享,吸收先进教育的窗口,在教育局的指导下,我乡电化教育有计划右步骤地开展,目前为止我想共有远教设备9台,各校设备正常开展,中心学校定时或不定时对各校进行检查,并将此项工作纳入学校年终考核。

  (十)、“两免一补”的落实

  为认真贯彻《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神,根据教育局文件要求,我乡切实加大“两免一补”政策宣传力度,进而规范辖区学校收费行为,确保党的这项惠民政策得到全面落实。一方面,使贫困家庭学生能按规定年限接受义务教育,很大程度上堵住了新生文盲,促进教育的健康发展,保障“普九”目标的如期实现;另一方面,贫困家庭实实在在感受到党和政府对他们的关怀,从而加强了党同人民群众的血肉联系,为创建“平安碗厂、构建和谐社会”,创建“平安校园、和谐校园”奠定了坚实的群众基础和人才基础。

  (十一)示范学校建设

  今年除中心小学为示范学校外,逐步推进影响全乡学校建设,扩大示范学校的建设面积,加大中学管理力度,使中学逐步规范化,制度化,管理人本化,教学现代化、科学化的轨道,走在全乡教育的前列,带动我乡教育的发展。

  二、几点体会

  回顾上期主要工作和成绩,有许多经验值得我们继续发扬:

  1、全乡教师团结奋进、求真务实、工作有序。班子成员任劳任怨、敢抓敢管、开拓创新,这是全乡教育稳步发展的精髓,是取得突破性进展的基础。

  2、工作思路正确,明确目标和方向,把“两基”工作摆在突出位置,巩固“普六”成果,推进“普九”攻坚进程;加强教育教学管理,狠抓学校精神文明建设,推进素质教育,全面提高教育教学质量。

  3、改变教育教学观念,勇于探索不断学习新的教育教学方法,不断钻研业务,提高自己的业务水平,进一步解放思想,放手大胆管理,这是教育开拓创新的具体体现。

  4、主动积极争取上级的支持,自觉接受党委政府的领导,深入基层,体验生活,协调各方关系,团结一切可以团结的力量,上下一心,步调一致这是工作取得成绩的又一方面。

  5、以人为本严格管理,以关心爱护别人为基础,以全心全意为人民服务为宗旨,为人民干好事,办实事。班子成员身先士卒、以生做则、率先垂范,使全乡教职工步调一致,争先恐后地积极投身于教育事业是教育稳步发展的关键所在。

  三、存在问题

  虽然在工作上取得不少成绩,但仍然看到我们存在的问题和不足。

  1、教育经费短缺,与事业发展的差距越来越大,按县的规划,按 “普九”目标要求。经预算,仅中学校舍设施就需资金912.9多万元。

  2、官房小学校舍基本满足现有学生的需求,但无操场,学生无活动场地,无围墙,管理困难,硬化操场、修建围墙、规划校园约需投入资金30多万元。

  3、建设绿色校园资金缺乏,中学、中心小学两校通过努力,校园绿化已基本形成规模,其它校点还在运筹当中,资金严重短缺。

  4、扫盲工作巩固提高难度大,学员有了脱盲证便不再进校学习,农村经济来源差,外出打工人员多,加上地广人稀,农民忙于生产和养殖,并要照顾老幼,参加学习积极性不高。巩固提高和成人文化技术学校办学困难。

  5、“普九”条件差,硬件设施严重不足,教师紧缺,学生巩固难,外出务工现象严重,外出就读学生佐证材料收集困难。

  6、麻沙小学、新兴小学工程进展缓慢,给学校管理带来很大的难度。

  7、教育管理力度还须加大,还须进一步深入对一师一校点的教师关心不够。
 

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