教学目标：
1.使学生在理解算理的基础上，初步学会三位数除以一位数胡笔算方法。
2.进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步胡概括能力。
教学过程：
一、复习铺垫
1.课件出示口算题目，指名口算。
2.课件出示：
用竖式计算下面各题。
教师指名学生在黑板上演示，其他学生做口算练习。
二、探究新知
师：上节课我们已经学习了两位数除以一位数的除法，接下来我们一起来学习一下三位数除以一位数胡除法运算，以及多位数除以一位数胡计算方法。许老师和其他老师胡计算方法不太一样，下面我们康沃尔来看看到底亦什么不一样吧！
1.课件出示
2
5
4
16
16
0
教师讲解计算方法：
我们把除号看作椒一座城堡，城堡里面有三个士兵，它们分别叫做“2”，“5”和“6”.许老师现在想要占领这座城堡，扩大自己的领土。所以我就派了一名士兵去攻城。许老师派出去的士兵叫做“2”.它很强大，永远都不会死。现在我的士兵已经在城门外了，想要攻进城，第一步就是要杀死离我最近的一个士兵，那该怎么办呢？
我的士兵拿出了一个兵器叫做“1”.把它插在了城堡的顶上。现在用乘法计算 。再做减法 2 - 2 = 0 。接着比大小 0 < 2 ，所以许老师的士兵恋情兵器“1”打败了城堡里面的士兵“2”。
但是它很聪明，它去搬来了救兵，把“5”搬下来。现在我的“2”该如何打败“5”呢？（学生自由发言）对的，应该用兵器“2”做乘法 ，再做减法 5 - 4 = 1 ，接着比大小 1 < 2 ，我的士兵用“2”又打败了“5”。
它又去搬救兵，把“6”搬了下来，现在它们变成了“16”。那么现在我的士兵应该如何打败它呢？（学生自由发言）用兵器“8”做乘法 ，再做减法16 - 16 = 0 ，接着比大小 0 < 2 ，我的士兵又赢了。
城堡里面还有士兵吗？城堡里面的士兵都被我的士兵杀死了，我成功占领了这座城堡，同时也算出来了 的商。
这个计算方法是不是很有趣呢？
2.2.总结计算方法
那我们一起来回顾一下这个计算方法吧！
要攻城就必须先打败离我最近的士兵，
①商一个数上去，
②做乘法，
③做减法，
④比大小，
⑤搬救兵，
⑥重复以上步骤，直到打败最后一个士兵，我就胜利了！
我们总结一个口诀出来，叫做“商、乘、减、比、搬”。
以后按这个口诀不止可以算三位数除以一位数，还可以算四位数除以一位数，多位数除以一位数。
3.3.尝试计算，巩固新知
4.（1）师：用老师刚刚教的方法计算下面这几道题。 课件出示：
（商有余数）435÷7= （被除数中间有0）504÷3= （被除数末尾有0）560÷5= （商中间有0）412÷4= （被除数、商中间有0）408÷4= （商末尾有0）550÷5=
（2）教师点评讲解
三、巩固练习，兴趣体验
分发列竖式卡片
四、总结提升，兴趣延伸
通过这节课的学习活动，你有什么收货，是否对三位数除以一位数胡除法有更深的理解？