五年级秋数学多边形导学案

发布时间:2016-10-3 编辑:互联网 手机版

归类复习组合图形的面积

2010年秋五()班使用时间:2013年月日小组姓名:

小组评价教师评价编制人:审核人:

使用说明及学法指导:

1、结合问题根据本册所学知识,独立思考完成自主学习和合作探究任务。

2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。

学习目标:

1、结合认识的图形等点,会计算各类图形面积及把组合图形分解成学过的图形进行计算。

2、综合运用平面图形面积计算的知识,进一步发展学生的空间观念。

学习重难点:结合认识的图形等点,会计算各类图形面积及把组合图形分解成学过的图形进行计算。

一、独立尝试

   1、复习公式。

   

图形名称 面积公式(字母)

长方形 a= b=

正方形

平行四边形 a= h=

三角形 a= h=

梯形 b= H=

   2填出相应单位。

   一块钢板厚0.8();一张纸约3();小明的休重为33()

   一个梯形的长是10cm,宽是5cm;那么:5×10=50();(5+10)×2=30()

   单位换算。

   0.3分米=()毫米;0.3平方分米=()平方毫米;0.3时=()分

   0.3平方千米=()平方米。0.3公顷=()平方米。

   60厘米=()米;60平方厘米=()平方分米;60平方厘米=()平方米。

   6060平方米=()平方千米;6060平方米=()公顷。

基本图形计算。

   1、一块三角形地的底和高共长50米,高比底短24米,这块地的面积是多少平米?

   

   

   

   

   一个梯形的上底长是3.6dm,下底比上底多14cm,高是1.5dm,求这个梯形的面积?

   一个梯形的面积是76平方米,下底是12米,高80分米,梯形的上底是多少米?

4一个梯形的面积是540平方厘米,上底是2.4分米,下底是36厘米,梯形的高是多少厘米?

 

 

 

组合图形。(在计算组合图形面积时,先把组合图形分解成已经学过的图形,然后分别求出它们的面积,再相加或相减。)

1、计算图中一个三角形的面积;

2、将一块长方形菜地(如图)分成a、b两部分,三角形的a的面积比梯形b的面积小18平方米。(1)三角形的面积为多少平方米?(2)求CE的长度?

四、检测我能行。

1、算出下面平行四边形的高(h)单位:cm

2、如图,已知DC的长度是EC的3倍,BC的长度是FC的4倍,已知小平行四边形的面积是2.5平方厘米。求平行四边形ABCD的面积?