归类复习组合图形的面积
2010年秋五（）班使用时间：2013年月日小组姓名：
小组评价教师评价编制人：审核人：
使用说明及学法指导：
1、结合问题根据本册所学知识，独立思考完成自主学习和合作探究任务。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习目标：
1、结合认识的图形等点，会计算各类图形面积及把组合图形分解成学过的图形进行计算。
2、综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。
学习重难点：结合认识的图形等点，会计算各类图形面积及把组合图形分解成学过的图形进行计算。
一、独立尝试
1、复习公式。
图形名称 面积公式（字母）
长方形 a= b=
正方形
平行四边形 a= h=
三角形 a= h=
梯形 b= H=
2填出相应单位。
一块钢板厚0.8（）；一张纸约3（）；小明的休重为33（）
一个梯形的长是10cm,宽是5cm；那么：5×10＝50（）；（5+10）×2＝30（）
单位换算。
0.3分米＝（）毫米；0.3平方分米＝（）平方毫米；0.3时＝（）分
0.3平方千米＝（）平方米。0.3公顷＝（）平方米。
60厘米＝（）米；60平方厘米＝（）平方分米；60平方厘米＝（）平方米。
6060平方米＝（）平方千米；6060平方米＝（）公顷。
基本图形计算。
1、一块三角形地的底和高共长50米，高比底短24米，这块地的面积是多少平米？
一个梯形的上底长是3.6dm,下底比上底多14cm，高是1.5dm,求这个梯形的面积？
一个梯形的面积是76平方米，下底是12米，高80分米，梯形的上底是多少米？
4一个梯形的面积是540平方厘米，上底是2.4分米，下底是36厘米，梯形的高是多少厘米？
组合图形。（在计算组合图形面积时，先把组合图形分解成已经学过的图形，然后分别求出它们的面积，再相加或相减。）
1、计算图中一个三角形的面积；
2、将一块长方形菜地（如图）分成a、b两部分，三角形的a的面积比梯形b的面积小18平方米。（1）三角形的面积为多少平方米？（2)求CE的长度？
四、检测我能行。
1、算出下面平行四边形的高（h)单位：cm
2、如图，已知DC的长度是EC的3倍，BC的长度是FC的4倍，已知小平行四边形的面积是2.5平方厘米。求平行四边形ABCD的面积？