小学六年级水平测试语文试卷
班别： 姓名： 分数：
一、积累与运用（38分）
⒈加点字读音完全正确的一组是﹝3分﹞
A、竣工﹝jìn ﹞ 勉强﹝qiáng ﹞ 荣誉﹝yù ﹞
B、要挟﹝xié ﹞ 阻挠﹝niǎo ﹞ 停泊﹝bó ﹞
C、橱窗﹝chuānɡ ﹞ 侮辱﹝wǔ ﹞ 徘徊﹝huái ﹞
⒉ 下列词语没有错别字的一组是﹝3分﹞
A、阴谋鬼计 精兵简政 迫不急待 异口同声
B、三年五载 提心掉胆 不计其数 刻舟求剑
C、视死如归 川流不息 理直气壮 无微不致
D、受益匪浅 举世闻名 走投无路 欢欣鼓舞
⒊用“一尘不染”一词造两个句子。（4分）
⑴一尘不染（指环境非常清洁）
⑵一尘不染（指人品纯洁）
⒋用“静”字组几个合适的词，填在下面的括号里。（4分）
⑴、上课铃一响，校园里顿时﹝ ﹞下来。
⑵、夜晚，空旷的山林里﹝ ﹞无声。
⑶、风雨过后，美丽的湖面又﹝ ﹞下来。
⑷、清晨，整个草原沉浸在﹝ ﹞中。
⒌选择加点字的最恰当的解释。（4分）
① 能说会道
A、道路B、途径C、说D、用语言表示﹝情意﹞
②德高望重
A、名望B、探望C、向远处看D、盼望、希望
③平易近人
A、好办、不难B、没变C、交易D、和气
④络绎不绝
A、断绝B走不通的C、完全没有了、穷尽D极、最
⒍按要求改句子（4分）
①看到别人有困难，我就去帮助。
改成反问句：
②妈妈对小军说：“今天你带弟弟去外婆家。”
改为转述句：
③卖火柴的小女孩很可怜。
改为感叹句：
④在事实面前，他低下了头。
改为双重否定句：
⒎根据课文内容填空（6分）
①世事洞明皆学问， 。
②删繁就简三秋树， 。
③ ，意恐迟迟归。
④ ，但悲不见九州同。
⑤但使龙城飞将在， 。
⑥装点此关山， 。
⒏写出你最喜欢的一句格言，并说说你喜欢的原因。（4分）
我最喜欢的格言：
喜欢的原因：
⒐判断正误，对的打“√”，错的打“×”（6分）
①《景阳冈》是我国著名长篇小说《三国演义》中的一个故事。﹝ ﹞
②《闻官军收河南河北》表达了陆游听到祖国重归统一的极度喜悦的心情。﹝ ﹞
③八达岭隧道采用的是从两端同时向中间凿进的办法。﹝ ﹞
④“说起长城，难道不是个奇迹吗？”与“说起长城，谁也不能否认是个奇迹。”这两句话意思，表达的感情是完全一样的。﹝ ﹞
⑤“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”这里的省略号是表示说话断断续续。﹝ ﹞
⑥“提高”和“效率、水平、质量、产量”。都可以搭配在一起。﹝ ﹞
二、阅读理解（32分）
〈一〉
荔 枝
我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜--其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙里伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。
母亲很喜欢吃荔枝，但是舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。
⒈试将文中第一句改成我跟母亲的对话。（3分）
⒉从文中抄出四个字的词语。（2分）
⒊依照下面的词语的样子写词语，每类再写三个。（3分）
①笑吟吟：
②小心翼翼：
⒋读画横线的句子，你从中体会到什么？（3分）
⒌“保留节目”是什么意思？表达了什么感情？（2分）
⒍读了以上的文字，你心中会想起什么诗句或名言？请写出来。（2分）
〈二〉
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫咸声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来救援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“你知道美国的旧金公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’，爸爸，您对这一条怎么理解呢：”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁、乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也抑起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
⒈写出下列词语听近义词。（4分）
爽朗﹝ ﹞ 浮现﹝ ﹞ 会意﹝ ﹞ 慈爱﹝ ﹞
⒉爸爸原来认为 ，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 ，二是 。（3分）
⒊找出首尾呼应的句子，用“ ”画下来。（2分）
⒋理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打“√”（3分）
⑴“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我”②美国的智力超常儿童③王勃④泛指晚辈（包括我）
⑵“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。
⑶这篇文章说明：
①大人说话时小孩但可以而且应该插嘴。
②大人们的家?