第一单元测试题
一、认真读题，把正确的序号填在括号里。
1、下列没有错别字的一组是（ ）。
A、窃取 娱乐 津津有味 滚呱烂熟
B、踮脚 背诵 浮想联翩 流光溢彩
C、俱怕 偏辑 不言而愉 牵肠挂肚
D、支撑 某取 心安理得 千编一律
2、下列表述完全正确的一组是（ ）。
A、季羡林说21世纪的青年要中西贯通、古今贯通。
B、“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”这是一个比喻句。
C、读书有三到，谓心到、眼到、手到。
D、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
二、根据要求写句子。
1、书店里仍像往日一样挤满了顾客。
改“把”字句：
2、读了这篇文章，我不禁忍不住流下眼泪。
修改病句：
3、图书馆里那丰富的图书吸引着我。
改成比喻句：
三、判断对错。对的打“√”错的打“╳”
1、《窃读记》和《走遍天下书为侣》都体现了作者对读书的热爱。（ ）
2、“不管你总能从一本书中发现新东西，我都愿意一遍遍地读书。”这句话的关联词使用不恰当。（ ）
四、根据内容把下面的句子补充完整。
1、一日无书，（ ）
2、大量阅读，写作时就会如有神助，正如杜甫所说：“（ ），下笔如有神。”
3、你的同学整天想着玩电子游戏而荒废了学业，你可以这样劝告他：“（ ），白首方悔读书迟。”
五、阅读积累与运用。
（一）、阅读《走遍天下书为侣》片段，回答下面问题。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里（继续 陆续）把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（断 段），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略 省略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历 厉）……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、划去文中不正确的字词。
2、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号中。
故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 旧，过去的
故地（ ） 明知故犯（ ） 事故（ ）
3、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是( )，也是( ) 。
4 ）。
A、窃取 娱乐 津津有味 滚呱烂熟
B、踮脚 背诵 浮想联翩 流光溢彩
C、俱怕 偏辑 不言而愉 牵肠挂肚
D、支撑 某取 心安理得 千编一律
2、下列表述完全正确的一组是（ ）。
A、季羡林说21世纪的青年要中西贯通、古今贯通。
B、“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”这是一个比喻句。
C、读书有三到，谓心到、眼到、手到。
D、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
二、根据要求写句子。
1、书店里仍像往日一样挤满了顾客。
改“把”字句：
2、读了这篇文章，我不禁忍不住流下眼泪。
修改病句：
3、图书馆里那丰富的图书吸引着我。
改成比喻句：
三、判断对错。对的打“√”错的打“╳”
1、《窃读记》和《走遍天下书为侣》都体现了作者对读书的热爱。（ ）
2、“不管你总能从一本书中发现新东西，我都愿意一遍遍地读书。”这句话的关联词使用不恰当。（ ）
四、根据内容把下面的句子补充完整。
1、一日无书，（ ）
2、大量阅读，写作时就会如有神助，正如杜甫所说：“（ ），下笔如有神。”
3、你的同学整天想着玩电子游戏而荒废了学业，你可以这样劝告他：“（ ），白首方悔读书迟。”
五、阅读积累与运用。
（一）、阅读《走遍天下书为侣》片段，回答下面问题。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里（继续 陆续）把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（断 段），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略 省略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历 厉）……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、划去文中不正确的字词。
2、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号中。
故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 旧，过去的
故地（ ） 明知故犯（ ） 事故（