教学内容：10富饶的西沙群岛
教学要求：
1、 学会12个生字及新词，认读7个字。
2、 能用“庞大、宝贵”两个词语造句。
3、 有感情地朗读课文。背诵第三自然段。
4、 了解西沙群岛的美丽富饶，产生喜爱西沙群岛的思想感情。
教学重点：
了解西沙群岛的美丽富饶，产生喜爱西沙群岛的思想感情。
教学难点：
理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”等句子的意思。
教 具：课件
课时安排：2课时。
第一课时
教学内容：初读课文，了解大意，学习生字、词。
教学过程：（略）
第二课时
教学内容：
细读课文，了解西沙群岛的美丽富饶，产生喜爱西沙群岛的思想感情。
教学过程：
一、 初读课文，整体感知。
1、 引入：在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于碧波之中，那就是另人向往和充满神秘色彩的西沙群岛，这节课我们继续学习第10课（手势，生齐读课题）。“富饶”这个词怎样理解？“饶”字在书写时应注意什么？轮空写一遍，边写边说出笔画的名字。
2、 初读感知：下面我们就和作者一道，去游览富饶的西沙群岛。请同学们自由读课文，边读边思考：西沙群岛给你留下了怎样的印象？
二、细读课文，理解内容
（一） 从哪可以看出：西沙群岛是个风景优美、物产丰富的好地方呢？请同学们默读课文，边读边思考这个问题，并在书上做标记，自己思考好了就主动的和同学交流一下自己的感受。
（二） 感受到西沙群岛的美丽富饶了吗？让我们大家一起来感受一下吧！
1、海面：（色彩种种）
（1） 读，谈感受
（2） （出示课件）让我们亲眼看一看，饱饱眼福吧！
（3） 海水这么美丽，谁想读出美来？
（4） 知道了这些，你最想知道什么？
（5） 再读这一自然段，看一看能弄明白这个问题吗？
（6） （出示课件）弄清因果关系。（独立填空；指名填空；男女分读。）
2、 海面是这样的，让我们潜入海底去看一看，那里又是一番怎样的景象？（海底：景色美丽、物产丰富）
（1） 读，谈感受
（2） 珊瑚：各式各样，十分美丽
①指名谈感受。
②（出示课件）让我们看一看各式各样的珊瑚吧！怎么样？
③你能通过读来表现珊瑚的美吗？
（3） 从这一自然段，你还感受到什么了？动物多，物产丰富。
①指名谈感受。
②假如你就是西沙群岛的一条小鱼，一个大龙虾。你准备怎样向大家介绍你自己，让大家都认识你呀？先想一想，再介绍给大家？
③多么可爱的小动物呀！想读吗？那就读一读吧！（自读；指名读）
（4）西沙群岛鱼多
①（出示课件）西沙群岛的海里真的有那么多的鱼吗？让我们看一看吧！
② 这么多的鱼！我忍不住想把这部分读一读。（范读；小组读一读；齐读）
③（出示课件）这一段作者写得太精彩了，想把它背下来吗？（独立填空；指名填空；一齐填空）
3、 你还能从课文的其它方面来谈一谈你的感受吗？
①贝壳多、海龟有趣
②（出示课件）让我们来欣赏一下那美丽的贝壳吧！
鸟多
三、 总结：我们游览了西沙群岛，谈谈你最大的感受！
附：板书
10富饶的西沙群岛
（景色美丽、物产丰富）
海面 色彩种种
海底 植物、动物
海滩 贝壳、海龟
海岛 鸟
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