李志娟
学习目标
1. 学习课文内容，学习小白兔保护环境的品质，懂得小白兔被录取的原因；
2. 学会本课的生字和由生字组成的新词，认识生字；
3. 有感情的朗读课文。
新课导入 小朋友们都参加过考试吧，你们参加过的考试是什么样的？这是知识的考试，今天我们要看一次特殊的考试，你们想不想去呢？（板书课题：特殊的考试）
走进知识超市☆ 登陆任务菜单☆ 快乐的学习☆ 快乐的收获☆ 享受成功的乐趣
师生同行
自主学习★
1. 借助汉语拼音，读准字音读通顺句子；
2. 纠正读音，你认为那个字的注音应注意，给大家提个醒。
殊 块 箱 宣 捡
3.用自己喜欢的方式识记字形，交流汇报
4．扩词练习
5.标出自然段
6.想想你读懂了什么？把你不明白的词句画出来。 合作探究★★
1.动物电视台要招聘一名主持人，都有谁来竞聘了？这次考试的题目是什么？
2.读第二自然段看看小动物们都做了哪些准备？
3.你认为他们谁最美？
4.他们为什么要打扮一番呢？
5.读3--6自然段看小熊小猴小狐狸小小白兔分别是怎么做的？怎么想的？
6.读7--9自然段，你是台长，你会录取谁？为什么？
理解运用★★★
1． 通过学习这篇课文，你有哪些收获？
2.为什么称这是一次“特殊”的考试？
3.组词：
卫（ ） 块（ ） 取（ ） 特（ ） 持（ ） 题（ ）
多读几遍课文，你一定能完成！
你的收获怎么样？
自学存疑 自我评价 ☆☆☆☆☆
课后反思
做题一定要认真哟！
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5.一道特殊的试题答案
8.特殊的听众的阅读答案
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