一、 导入：
1、 同学们，你们平时 最爱吃哪些蔬菜？（练习说话）
2、 今天王老师带大家到种植蔬菜的地方去看看，你们高兴不高兴？（出示插图）
3、 仔细观察图，说一句完整的话。
4、 同学们观察得真仔细，今天我们就要学习识字二的《菜园里》一课。（板书课题：菜园里）
二、 学习词语：
1、 王老师这里准备了许多蔬菜，小组长带着组员来认认这些菜，仔细观察，也可以摸摸，开始吧。
2、 谁愿意把你看到的，摸到的说一说。
3、 请同学们拿出词语卡片读读这些蔬菜的名称，自己拼读音节，读准字音。
4、 刚才大家已经自己读了词语，你们愿意不愿意在小组里读？
小组里选择喜欢的方式再读词语。
哪个组愿意到前面来读，先说说怎么读的。（请2-3组读）
5、 大家想不想玩认词游戏呀？你想玩什么？
小组里商量一下就开始吧。
6、 刚才同学们读了词语，又玩了认词游戏，都认识这些词语了吗？
谁愿意当小老师带着大家读？（请三位同学分别领读三行词语）
7、 现在王老师要考考大家，火车火车呜呜开，开到第X组。（开火车读词语）
8、 谁在家里帮妈妈买过菜？你们真是好孩子，今天妈妈要加班，请你来帮妈妈买菜，妈妈写了一张条子放在篮子里，你按妈妈的吩咐去买菜。（请三人来做游戏）
他们都买好了，我们来检查检查买得对吗？
请这三位同学带着大家读他们手中的词语。
9、 大家看王老师这有这么多蔬菜，简直可以开一个蔬菜商店了，谁愿意当小售货员，介绍介绍这些菜。
三、 学习认读生字：
1、 现在小组长拿出生字卡片，和你的组员一起读读，注意读准字音，有不会的可以请教组里的同学。
2、 哪个组愿意到前面来读？
3、 今天我们又交了7个生字朋友，同学们在生活中也看到了这些生字朋友，把你们找到的说一说。（生出示找到的包装袋、报纸等）
4、 这些字还想交更多的朋友，谁能帮帮他们？（任选生字组词）
四、 写字：
1、 今天我们还要学写两个字。（出示“卜”“心”）认识这两个字吗？
2、 学习“卜”：
（1） 你是怎么记住这个字的？
（2） 仔细看，写这个字需要注意什么？
（3） （出示“卜”的书写动画）仔细看，伸出手指写一写，再看一遍。
（4） 打开书，描写这个字，再写一个。
3、 学习“心”：
（1） 在“心”字中有一个新笔画，叫“卧钩”（学生跟读）。
（2） （出示竖弯钩和卧钩）卧钩和我们曾经学过的竖弯钩有什么区别？
伸出手写一写。
（3）（出示“心”字）大家看“心”字有几个点？这三个点的方向一样吗？（对，向左写的点叫左点，那向右写的点呢？）
（5） 下面我们一起来看看“心”的笔顺。（放演示动画）
（6） 师范写：注意第一个右点写在卧钩里，最后一点写在卧钩外面。
（7） 生练写。
（8） 评价。利用投影打出学生的字：看看他们写得哪好哪不好。
五、 拓展：
1、 今天，我们一起到菜园里，认识了九种蔬菜及他们的名称，你还见过哪些蔬菜，用一句话介绍介绍。
2、 这节课你有什么收获？
[人教版小语上册《菜园里》(网友来稿) 教案教学设计]相关文章：
4.校园里的标语
5.校园里的文明标语
10.人教版八年级生物上册课件