母亲河《综合活动》教学设计(北师大版六年级上册教学设计)

发布时间:2017-8-28 编辑:互联网 手机版

   

教材分析:

    这次综合活动,主要是朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。

  教学目标:

   1.查找有关母亲河的诗歌文章,培养学生搜集、整理资料的能力。

   2.认真练习、排练,有感情地朗诵诗文,培养学生口语表达能力。

   3.写一写参加朗诵会的感想,以"保护母亲河"为题,写一份倡议书,培养学生写作、表达能力。

  教学时间:

    2课时

  活动过程:

  第一步:准备资料

   一、布置任务

     在单元学习初,指导学生阅读本次综合活动的内容,指导学生确定准备哪方面的材料。

   二、学生查找、准备材料。

  第二步:练习、排演

   一、认真练习:

    1.指导学生阅读活动提示,互相交流,说说怎样才能朗诵好。

    2.认真练习。可以个人朗诵,也可以几个人合作,集体朗诵。(可在课下进行练习。)

   二、排演

    1.个人准备好后,进行排演。指导学生加手势、配乐。

    2.师生观看排演后,提出自己的意见。同学们根据提出的意见,进一步

  第三步:召开朗诵会

   一、提出要求:

     表演要认真,要入情入境,要满怀信心,精神饱满,观众要倾听、要细细品味。

   二、朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。

   三、评议。

  第四步:评议、写感想、写倡议书

   一、集体评议朗诵会。

   二、以小组为单位,合作写一份以"保护母亲河"为题的倡议书。写完后,全班交流。

   三、写一写参加朗诵会的感想。先在小组内交流,再写下来。

   四、活动总结。

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