教学目标
1毖Щ嶙帜福酢ⅲ鳎能读准ｗｕ和它的四声。
2蹦苷确书写ｕ、ｗ，注意正确的书写姿势。
3痹诮淌Φ闹傅枷拢朗读儿歌，借助图画、儿歌，有兴趣地学习本课的拼音。
教学重点
读准ｕ、ｗ、ｗｕ。
教学难点
二、三声的区别。
教学准备
教师：教学挂图，相关拼音卡片或投影。
学生：拼音卡片。
课时安排
1~2课时。
教学过程
一、复习引入
1背鍪究ㄆｉ ｙ ｙｉ，指名读。
2薄翱火车”读ｉ和ｙｉ及其四声，看谁读得又快又好。
二、学习单韵母ｕ
1痹谝桓鲂∨孩家门前的大树上，住着一只鸟，小女孩非常喜欢它，每天都要去看看鸟，和鸟说说悄悄话。
出示乌鸦图，谁能说说鸟的名字叫什么吗?(乌鸦)
2崩鲜今天把单韵母家的老五带来了，出示卡片ｕ，它的读音和乌鸦的“乌”一样。学生借助“乌”，反复练习读准单韵母ｕ。
3笔痉斗⒁簦观察口形：圆圆小嘴ｕｕｕ。
4毖生用拼音卡片练读ｕ的四声，重点指导ｕ的二声和三声。(小组合作，指读，齐读。)
5比锨澹酰指导书写。
(1)看图想：ｕ像什么?你怎么记住它?
(2)观察笔画笔顺，书空练习：竖右弯，竖，ｕｕｕ。
(3)观察ｕ在四线三格中的位置，生说，师写。
(4)学生练习书写，提醒坐姿“三个一”。
三、学习大ｗ
1钡ピ夏福趸褂幸桓龊门笥眩两个长相不一样，出示卡片ｗ。
2碧崾荆海鞯亩烈艉停跻谎。读一读：
(1)学生自由练读；
(2)小老师教读；
(3)全班齐读。
3笨匆豢矗想一想，ｗ的样子像什么?(同桌练习自编顺口溜：两座小山尖朝下，ｗｗｗ)
4敝傅际樾矗
(1)看看笔顺图，学习新笔画，跟着老师读一读：斜下斜上ｖ。
(2)书空练习ｗ的笔顺笔画。
(3)观察ｗ在拼音格中的位置，生说师写，提醒：ｗ占中格，两笔写成，不能过宽。
(4)学生练习书写，做到“三个一”。
(5)师生评议。
四、学习音节ｗｕ
1迸氖炙刀歌：
大ｗ和小ｕ，两个好朋友，肩并肩，还读ｗｕ。
大ｗ和小ｕ，乘坐火车去旅游，火车火车向前跑，ｗｕｗｕｗｕ。
2毖生用卡片练习ｗｕ的四声。
3碧音练习：乌鸦梧桐树跳舞大雾
五、学习儿歌
1背鍪静逋迹嚎砂的小女孩坐在树下读什么呢?让我们一起听一听。(播放儿歌录音磁带)请小朋友仔细听，认真想：小ｕ大ｗ音节ｗｕ的样子有什么不同?
2弊远炼歌，注意ｕ、ｗ、ｗｕ。
3逼攵炼歌。
六、拓展练习
1绷废坝盟纳调组词，编儿歌：“小乌鸦它姓乌(ｗū)，小姑娘她姓吴(ｗú)，一二三四五(ｗǔ)，山上起了雾(ｗù)。”
2蓖瓿墒樯系摹岸炼亮连”。
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