智力游戏教案

　　作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编帮大家整理的小班智力游戏教案及教学反思《表情娃娃》，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　游戏目标：

　　1.在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义。

　　2.培养幼儿对计算活动的兴趣。

　　3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　游戏准备：

　　屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。

　　游戏过程：

　　一、语言引导、激发兴趣。

　　师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。

　　二、感官练习、感知数量。

　　1.运用视觉感知数量。

　　(1)打开红色的魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

　　(2)打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。

　　说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。

　　2.运用听觉感知数量。打开黄色的魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。

　　(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

　　(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。

　　说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中班智力游戏教案《打电话》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　中班智力游戏教案《打电话》 篇1

　　活动目标：

　　1、在小老师打电话的情景中，能进行有节奏的对话，并初步学唱歌曲。

　　2、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：

　　小猫头饰、多媒体

　　活动过程：

　　一、歌曲：打电话

　　听，是什么声音？电话铃响了，让我们一起去接电话。（复习歌曲《打电话》）

　　二、学习歌曲《小老鼠打电话》

　　理解第一段歌词，学着有节奏的对话。

　　瞧，这是谁？小老鼠也在打电话。它为什么要打电话？让我们仔细的听一听。

　　1、倾听歌曲第一遍

　　提问：

　　小老鼠为什么要打电话？什么叫过家家？

　　它是怎么打的？电话号码是多少？

　　让我们再来听一听：54 0 |32 0 |6 7 | 8— |（多媒体出示节奏谱）

　　2、倾听歌曲第二遍

　　提问：小老鼠是怎样来邀请朋友的？朋友又是怎么回答的？

　　3、多媒体出示图谱，教师示范有节奏的对话。

　　4、鼓励幼儿跟着老师学习有节奏的对话。

　　5、老师扮演小老鼠，请幼儿有节奏的和老师对话。

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的大班智力游戏教案，希望能够帮助到大家。

　　大班智力游戏教案 篇1

　　【教材】

　　在日常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，他们活泼，对此非常感兴趣，纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要接受能力想吻合，以引导幼儿向最近发展区发展。大班幼儿的认识水平在不断提高，且处于语言迅猛发展时期，但对数量词的掌握、理解还有一定的困难，为了顺应幼儿的发展需要，我想通过幼儿最喜欢的游戏，让幼儿在掌握的基础上，灵活运用数量词，充分体现玩中学，学中乐。

　　发展语言的关键是创设能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，同时，幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，根据纲要中的语言领域目标要求及本班幼儿的实际发展水平。

　　【活动目标】

　　1、通过语言智力游戏提高幼儿对学习数量词的兴趣。

　　2、提高幼儿在活动中快速倾听和应答的能力。

　　3、引导幼儿练习正确使用数量词。

　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　【活动准备】

　　(一)、环境创设与区域活动相结合

　　为了让幼儿不再被动接受教师传递的信息，而转为主动吸收，我整合了区域活动，根据教育目标，有机渗透教育内容，使幼儿获得更多更有益的知识经验，促进幼儿多方面能力发发展，因此，我在区域中准备了：美工区：投放白纸、彩笔。阅读区：投放数量不等的物品名称的图片。

　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的小班智力游戏教案，希望能够帮助到大家。

　　智力游戏：

　　表情娃娃

　　游戏目标：

　　1、在游戏中使用多种感官感知7以内的数字，并理解数字的实际意义。

　　2、培养孩子对计算机活动的兴趣。

　　游戏准备：

　　一个屏幕、一个纸箱操作员、四本魔法书（红、黄、绿和黑）和一套点卡（2-8），其中包含一串珠子（4）、录音机和磁带。

　　游戏过程：

　　一、语言引导和激发兴趣。

　　老师：表情娃娃和我们一起玩游戏，用他们的大脑找到它们。

　　二、感官练习和感知量。

　　1、使用视觉感知。

　　（1）打开红色法律书：6个苹果，在6号房间找到玩偶：鬼脸玩偶。

　　（2）打开绿光魔法书：8条鱼，在8号房间找到玩偶：惊喜玩偶。

　　注：注意培养儿童的计数习惯，巩固儿童始终如一的点数能力。

　　2、使用听觉感知。打开黄色的法书，让小耳朵一起帮忙找到娃娃。

　　（1）五鼓，举起五分牌，在5号房间找到玩偶：快乐玩偶。

　　（2）7鼓，举起7点钟的卡片，在7号房间找到玩偶：愤怒的玩偶。

　　注意：对于大多数儿童来说，倾听和无声计数仍然很困难。教师应给予适当的指导，并提醒孩子们记住数数。

　　3、使用触觉感知感知数量。打开黑色法律书，让你的小手帮忙找到娃娃，触摸盒子里珠子的'数量，举起4点卡片，在4号房间找到娃娃：悲伤娃娃。

　　作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的大班智力游戏听指令做动作教案，欢迎大家分享。

大班智力游戏听指令做动作教案1

　　活动目标：

　　1、能迅速辨别教师口令的差异和按要求做出相应的动作，提要反应能力。

　　2、通过反复循环的相关动作练习，培养坚持性和身体的耐力。

　　3、能根据指令做相应的动作。

　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动重点：

　　听、看不同信号提示快速第做出相应的身体动作。

　　活动准备：

　　口哨、录音机，快慢节奏的音乐，不同人唱的`歌曲的录音光盘。

　　活动过程：

　　一、准备部分：

　　1、教师带领幼儿成一路纵队进入场地，先围绕场地进行走、跑交替运动，绕场3圈后，指令幼儿进入场地中进行自由分散小跑，教师提醒幼儿注意速度和互相避让。

　　2、教师在场地中央，幼儿分散在场地上面对教师，师生一起做准备活动操：摇头、伸懒腰、吸气呼气、甩臂、扭腰、弯腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。

　　二、教学与练习部分：

　　3、听音乐换动作

　　（1）教师：缓慢，四散走； 轻快，四散小跑。

　　（2）幼儿听音乐进行走、跑交替锻炼。

　　4、听歌曲变换动作。

　　（1）教师：小朋友唱，学小兔双脚跳； 大人唱， 单脚跳。

　　（2）幼儿听歌曲声进行双脚跳、单脚跳锻炼。 口哨声代表运动时速度的改变，如由快变慢，由慢变快。

　　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班智力游戏教案（通用12篇），欢迎大家分享。

　　幼儿园中班智力游戏教案1

　　指导思想：

　　中班阶段，幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。由于达到了一定的熟练度，幼儿在数数中往往会出现"背数"、"随意数"的现象。我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在帮助幼儿发现、了解、学习新的数数方法上;提高幼儿对数数的兴趣;并启发幼儿大胆的尝试新的数数方法。在非正规活动中，教师观察到有少数幼儿出现了先目测一部分，接着数完全部数的方法，并给予了肯定和适当的指导，认为这种方法有利于培养幼儿思维的准确性、灵活性，值得向全班幼儿推荐。

　　活动目标：

　　1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。

　　2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。

　　3、提高幼儿思维的敏捷性。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　环境创设：

　　小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。

　　活动过程：

　　(一)操作探究：

　　1、设置问题情境，交代活动任务。

　　2、幼儿探究数数方法。

　　(二)交流讨论：

　　1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。

　　2、幼儿交流数数方法。

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的中班智力游戏教案：寻宝大行动，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　中班智力游戏教案：寻宝大行动 篇1

　　“寻宝”对幼儿来说，由于它充满了挑战、迎合了幼儿好奇、好动的心理特点，是百玩不厌的游戏。中班的幼儿对类似“寻宝”游戏的拼图游戏产生了浓厚的兴趣，对于与同伴一起合作游戏也有了初步的意识与欲望，因此，本活动在设计时确立了以“藏宝图”为线索，以“礼物”为目标，设置了“池塘捞宝瓶”“四友拼宝图”“齐心寻礼物”三个问题情境，让幼儿在玩中学会利用周围的物品、材料或独立或合作地解决问题，并体验到成功的快乐。

　　一、游戏目标

　　1．尝试利用身边的物品打捞塑料瓶，学习与同伴合作拼图寻找礼物，从中培养或独立或合作解决问题的能力。

　　2．愿意用语言与同伴交流、分享打捞塑料瓶与合作寻找礼物的经验。

　　3．体验寻找礼物的乐趣。

　　二、游戏准备

　　1．把若干张关于藏宝地点的照片分成四份装在塑料瓶里，每张照片的背面颜色各不相同；把若干包水果礼物用红色的盒子装好，分别放置在与图纸相对应的地方。

　　2．准备一个较大的模拟池塘场景，在其中远近和高低不同地放置若干个塑料瓶，每个塑料瓶上都用软铅丝穿一个环，池塘四周放一些雨伞、竹竿和小棍等物品。

　　3．一个可以放若干个塑料瓶的筐；磁性板、磁铁若干。

　　作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的小班智力游戏表情娃娃教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　游戏目标：

　　1、在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义。

　　2、培养幼儿对计算活动的兴趣。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　游戏准备：

　　屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2—8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。

　　游戏过程：

　　一、语言引导、激发兴趣。

　　师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。

　　二、感官练习、感知数量。

　　1、运用视觉感知数量。

　　（1）打开红色的魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

　　（2）打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。

　　说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。

　　2、运用听觉感知数量。打开黄色的魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。

　　（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

　　（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的.娃娃：生气娃娃。

　　说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小班智力游戏数数教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1.认知目标：幼儿学习手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。

　　2.能力目标：幼儿能按指定的数目(5以内)取出相应数量的物体。

　　3.情感目标：培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。

　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5.发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　幼儿学习手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。

　　活动难点：

　　幼儿能按指定的数目(5以内)取出相应数量的物体。

　　活动准备：

　　知识准备：已经初步掌握4以内的点数。

　　物质准备：动物PPT图片、兔子玩偶一个、兔子挂图5个、胡萝卜玩具若干个、雪花片若干、篮子每组一个、一元钱卡片。

　　活动过程：

　　一、儿歌引入，激发兴趣。

　　师：“小朋友好，想和杨老师一起变魔术的小朋友请把小手拿出来。”

　　幼：“我想变魔术。”

　　师：“一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬;

　　两根手指头呀，变呀变呀变…我们用手指变了什么小动物呀?”

　　幼：“有毛毛虫，兔子，小猫，小狗，小鸟。”

　　小结：导入环节我采用了儿歌《手指头变魔术》的导入方式。儿歌手指谣是幼儿非常喜欢的.，这样能很好的激发幼儿兴趣，兴趣是最好的老师。而且手指谣《手指头变魔术》的内容与点数密切相关，能帮助幼儿更好的理解学习5以内的点数。同时也有机的把语言领域和数学领域整合起来，帮助幼儿的语言得到发展。

　　在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班智力游戏教案，欢迎大家分享。

大班智力游戏教案1

　　活动目标：

　　1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈

　　2、培养幼儿相互合作能力。

　　3、游戏《大家一起变变变》，培养幼儿机智、遵守纪律的品质。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一个哗啦圈。

　　2、韵律操音乐磁带及录音机。

　　3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。

　　4、情景器材：独木桥、山洞。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、幼儿入场，做准备运动。

　　师：今天周老师当老鼠妈妈，你们当小老鼠我们一起去操场上去玩一玩好吗?

　　(幼儿手拿呼啦圈，头戴老鼠头饰，在音乐声中有精神地做开车动作入场)

　　师：风景多美啊!小桥，山坡，教师带领幼儿随着情景做动作。(教师和幼儿手拿呼啦圈，走独木桥、过山洞、绕弯，注意说明安全)

　　2、准备运动：韵律操。

　　师：鼠宝宝们我们到了，看这里多么美啊!我们一起来欢快地做做运动!幼儿在教师的带领下，手拿呼啦圈，有精神地做呼啦圈操。

　　二、基本部分

　　1、教师手拿呼啦圈，启发幼儿边想边尝试：呼啦圈能怎么变。

　　(1)呼啦圈放在手上转圈

　　(2)双手从呼啦圈中穿过

　　(教师做一两个示范，幼儿跟学)