幼儿园剪纸教案

　　在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园雪花剪纸教案，希望能够帮助到大家。

　　幼儿园雪花剪纸教案 篇1

　　活动目标：

　　1、了解中国传统的剪纸艺术，学习雪花的折纸方法，尝试剪出各种形状的雪花。

　　2、培养幼儿的观察力、及动手操作能力。

　　3、体验剪纸的乐趣。

　　活动准备：

　　各种颜色的正方形蜡光纸、剪刀、已剪好的雪花范例、透明胶、视频

　　活动过程：

　　一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。

　　了解中国的传统艺术-贴窗花，知道窗花能装饰环境，渲染节日气氛。

　　二、欣赏剪纸 “小雪花”，感受它的颜色美、形状美、对称美。

　　师：今天，老师给小朋友们带来了好多的小雪花，大家想看吗？

　　师：这些剪纸里藏着好多的秘密，请你们仔细的观察，看看谁能发现小秘密？（引导幼儿发现雪花有六个花瓣，花瓣的图案一样，花纹也一样，这就叫对称）通过找秘密来激发幼儿的兴趣。

　　师：小朋友真聪明，找出了秘密，接下来让我们用自己的小手把这些秘密用剪刀剪出来好吗?

　　三、学习剪雪花。

　　（一）、教师示范剪雪花。

　　1、纸片变变变。教师讲解雪花对折的方法，让幼儿注意观察正方形变三角形后的多次对折（虚线处为折叠线），这是本环节的难点处，教师要巡回指导。

　　2、动手画。折好后，在开口处画上小城墙，沿画线剪下来，最后把 城墙的顶剪开就好了。

　　作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的剪纸幼儿园幼儿美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　剪纸幼儿园幼儿美术教案 篇1

　　活动目标

　　1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。

　　2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。

　　3、能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。

　　活动准备

　　1、趣味练习：用剪纸作画

　　2、ppt课件：剪纸艺术欣赏

　　3、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。

　　活动过程

　　一、导入

　　课件：剪纸艺术欣赏

　　和幼儿一起欣赏各种民间剪纸作品，观察作品的色彩和图案。

　　二、展开

　　1、在幼儿欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说用这些漂亮的色纸剪成了什么图案。

　　鼓励幼儿说出欣赏剪纸作品的感受。

　　2、了解幼儿还在哪些地方见过漂亮的剪纸？

　　3、探索、尝试剪纸方法。

　　为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折

　　法，并尝试剪出简单的作品。

　　4、在幼儿探索折剪的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法：

　　（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。

　　（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。

　　5、观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案：多变的剪纸，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园中班教案：多变的剪纸 篇1

　　活动目标：

　　1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。

　　2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。

　　3、能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。

　　活动准备：

　　1、收集各种特色的剪纸作品，布置剪纸作品展。

　　2、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。

　　活动过程：

　　开始部分：

　　和幼儿一起欣赏搜集的各种民间剪纸作品，观察作品的色彩和图案。

　　基本部分：

　　1、在幼儿欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说用这些漂亮的色纸剪成了什么图案。鼓励幼儿说出欣赏剪纸作品的感受。

　　2、了解幼儿还在哪些地方见过漂亮的剪纸？

　　3、探索、尝试剪纸方法。

　　为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法，并尝试剪出简单的作品。

　　4、在幼儿探索折剪的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法：

　　（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。

　　（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。

　　5、观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。

　　活动目标

　　1．学习看示意图，尝试用折、画、剪的方法制作凉帽，感受凉帽的镂空美。

　　2．在试试、剪剪中掌握翻转、轮换剪、不剪断的方法，体验趣味剪纸的快乐。

　　活动准备

　　1．供幼儿欣赏的凉帽若干。

　　2．凉帽制作图示(附后)，剪刀人手一把，铅笔、废纸、彩色广告纸各若干。

　　活动过程

　　一、欣赏不同的凉帽，初步感受凉帽的镂空美，激发制作的兴趣

　　1．以“小牛帽子店”的情景导入。

　　师：夏天到了，小牛的帽子店新进了一批凉帽，特别漂亮，我们一起来看看吧!

　　2．展示凉帽，引导幼儿观察欣赏。

　　师：有请帽子店的小模特闪亮登场!多漂亮的凉帽呀，谁来说说这些凉帽漂亮在哪里呢?(两名幼儿戴着不同的凉帽在音乐声中上场，引导幼儿讲出凉帽漂亮的地方：(1)用废旧广告纸做的'花花绿绿的凉帽很漂亮。(2)凉帽上面都是镂空的，很漂亮。(3)凉帽的帽檐各式各样的，很美)

　　二、在看一看、做一做、讲一讲中，探索凉帽的制作方法

　　1．鼓励幼儿分组合作探索凉帽的制作方法。

　　(1)引导幼儿看图示，初步了解凉帽的制作过程。

　　师：我们可以用什么方法来做凉帽?(折、画、剪)

　　师：这是制作凉帽的步骤图，请你们按顺序仔细地看一看，不理解的地方可以提问。

　　师：请你们边看步骤图边试着折一折、画一画、剪一剪。

　　(2)幼儿第一次尝试折、画、剪，教师分组指导。

　　2．师幼互动，掌握用翻转、轮换剪、不剪断的方法来制作凉帽，感受凉帽的镂空美。

　　剪纸是一种古老的“手艺”、一门独特传统民间艺术，它不仅是装饰意味十足的艺术作品，还体现了我们这个民族浓厚的“文化情怀”、强烈的审美追求和独有的“东方式智慧”。下面是小编为大家准备的幼儿园剪纸雪花教案，希望大家喜欢!

　　幼儿园剪纸雪花教案范文1

　　【活动目标】

　　1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。

　　2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。

　　3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。

　　【活动准备】

　　1、各种颜色的彩纸。

　　2、课前学会歌曲《小雪花》。

　　3、人手一个操作盒。

　　【活动过程】

　　一、复习歌曲《小雪花》。

　　师：宝宝们，现在是什么季节?

　　师：你见过的冬天是什么样子的?

　　师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗?

　　师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗?

　　师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗?

　　师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学?

　　师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗?

　　二、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花。

　　师：宝宝们，雪是什么颜色的?

　　师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看!

　　(这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了)

　　师：这些雪是什么颜色的?

　　师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。

　　师：宝宝们，你们想不想也来下雪?

　　师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花?

　　引导语：剪纸是我国重要的传统手艺，而剪纸亦能剪出非常精彩的世界，接下来是小编为你带来收集整理的幼儿园小班剪纸教案模板，欢迎阅读！

　　活动目标：

　　1、通过剪、折的方法，激发幼儿对剪纸的兴趣。

　　2、发展手部动作的灵活性。

　　活动准备：

　　1、动物楼范例作品1张、剪刀每人一把。

　　2、作业纸（小班《好朋友》下册、配套纸工“动物楼”）每人一张。

　　活动过程：

　　一、用猜一猜的方法导入，引起幼儿兴趣。

　　1、教师首先让幼儿围成一个半圆，说：“动物楼里住了好几位动物，我们猜猜它们分别是谁，小朋友的眼睛要注意看，耳朵要注意听了哦。先看往在一楼的是谁。”

　　2、（模仿大象的动作让幼儿猜）不懂再提示幼儿：（这个动物很庞大，而且很笨重）请幼儿猜猜后再提示答案，如此类推。（手里面拿着示范作品，但先把动物藏起来，边猜边揭示）

　　3、师：奥运会快到了，住在二楼的动物是五环当中黑环当中的那个吉祥物，（不懂再提示：它爱吃竹子……）住在三楼的是哪种动物呢？（模仿动物）噢，是小白兔，四楼住的是谁呢？（模仿老鼠动作，幼儿猜）最高一楼住的是小鸡，小朋友知道小鸡是怎么叫的吗？（请幼儿模仿）

　　二、出示完后，教师讲解示范及和幼儿一起动手操作。

　　1、小朋友们都很能干，都猜得出动物的名称，看到这么好看的动物楼，你们想不想动手做一个呢？

　　2、那小朋友跟着老师一起做，剪的时候要注意听老师说噢！（让幼儿回到座位，发放作业纸及剪刀）大概和幼儿回顾复习如何使用剪刀的方法及注意事项。

　　幼儿园小班剪纸的教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们正确使用剪刀、转纸剪及镂空的技能，初步熟悉基底线。以下是小编为您整理的幼儿园小班剪纸的教案资料，欢迎阅读！

　　幼儿园小班剪纸的教案

　　活动由来：

　　幼儿由中班升入大班，为了巩固幼儿正确的使用剪刀，发展幼儿剪纸及镂空的技能。

　　活动目标：

　　1、巩固幼儿正确使用剪刀、转纸剪及镂空的技能，初步熟悉基底线。

　　2、体验剪纸的乐趣。

　　3、能合理地使用各种工具、材料，知道及时收拾桌面卫生。

　　教学重点、难点：

　　转纸剪的`技能。

　　活动准备：

　　1、经验的准备：幼儿知道船：帆船、轮船等等。

　　2、剪刀、彩纸、浆糊、绘画纸、纸篓、视频、图片。

　　活动形式：

　　小组活动，有8名幼儿参加活动。

　　活动过程：

　　1.通过观看视频《我去航海了》，激发兴幼儿趣。

　　引导幼儿观察视频中的船，这是什么船呀？

　　2.出示各种不同船的图片，让幼儿转纸剪，在同一基地线上剪出一个物体。

　　3.幼儿剪纸，教师巡回指导。

　　1）教师提醒幼儿在剪纸时注意转纸不转剪，注意小剪刀别对着别人；活动结束后，能将工具材料归位。

　　2）活动中注意观察幼儿，指导能力较强的幼儿，尝试剪复杂的形状的，怎样能剪出不规则的形状；指导能力较弱的幼儿剪出比较简单的形状。

　　4.作品欣赏与评价

　　幼儿将作品贴在展板上。鼓励幼儿介绍自己的作品和欣赏他人的作品。教师：你剪了什么形状的船？船上剪出多少镂空呀？你是怎么剪的？（从镂空的形状、转纸剪的效果、粘贴的效果、剪纸时是否专注等方面来评价。

　　活动目标：

　　1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。

　　2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。

　　3、体验剪出作品的成功与快乐。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　活动准备：

　　1、窗花成品。

　　2、剪刀、彩纸、勾线笔。

　　活动过程：

　　一、 欣赏、讨论。

　　1、 今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？

　　教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。

　　2、 这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？

　　教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。

　　3、 那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？

　　二、 教师演示

　　1、 演示剪纸步骤

　　教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。

　　三、 幼儿操作

　　幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的'幼儿可以进行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。

　　四、 展示欣赏

　　把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。

　　目标：

　　1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

　　2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

　　3．能共同合理地使用各种工具、材料。

　　准备：

　　1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

　　2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

　　3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

　　4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。

　　过程：

　　1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。

　　师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?

　　幼：梅香骑马。

　　幼：用的是累加剪纸的方法。

　　2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

　　(1)初步整体欣赏作品。

　　师：这些蝴蝶是什么样子的?

　　幼：大小不一样，飞的方向不一样。

　　幼：有红色的、黄色的、蓝色的。

　　师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?

　　幼：我最喜欢红色的蝴蝶。

　　幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。

　　幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。

　　师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?

　　幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。

　　(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

　　师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

　　关键词: 幼儿园剪纸手工活动

　　核心导读：

　　活动名称：有趣的剪纸

　　活动重点与难点：

　　1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。

　　2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造

　　2.活动名称：有趣的剪纸

　　活动重点与难点：

　　1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。

　　2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。

　　2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。

　　3、鼓励幼儿大胆创作。

　　活动准备 : 课件、剪刀、剪纸

　　活动过程

　　一、谈话导入：

　　孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？——出示课件。

　　二、欣赏剪纸：

　　1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。

　　2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。

　　3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？——播放课件

　　三、欣赏故事：

　　1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？

　　2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。

　　3、剪纸要用到哪些工具呢？——播放课件。

　　4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？——引导幼儿说出剪纸的步骤。

　　四、播放剪纸过程的课件：