幼儿园大班社会教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编收集整理的幼儿园大班社会教案，欢迎阅读参考！
精华幼儿园大班社会教案范文
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的精华幼儿园大班社会教案范文，希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、学习按物体的某一特征分类后，再按另一特征重新分类，或对已分的两类物品再次分类。
2、提高多角度思考问题的能力。
活动准备:
1、参照幼儿活动材料第四册第6页上的图样，绘制12张实物卡片，制作成贴绒或磁性教具。
2、师幼共同收集各种小件商品的包装，并贴上标签，如：饮料（2元），牛奶（3元），洗洁精（3元）……。活动前将以上商品陈列在一个货架上，并用布盖好。
3、在活动前一日，请幼儿完成幼儿活动材料第四册第6页上的操作任务。
活动过程:
一、会飞和不会飞。
1、我们已经认识了许多会飞的东西，老师这里有许多卡片，要请小朋友看一看是些什么东西，然后把他们分成两个部分。
2、教师逐一出示卡片，幼儿指认后进行第一次分类，并说明分类的标准（会飞的和不会飞的）。
二、天生的和人造的。
1、这12张卡片还可以换一种分的办法。怎样分的.呢？
2、启发幼儿注意这些物体有的是天生的、有的是人们制造的，按此标准重新进行分类。
3、请个别幼儿上来操作，集体检验，明确分类的标准。
三、超市管理员。
1、小朋友学会了分卡片的本领，超市里的叔叔阿姨要请你们帮忙整理商品。
2、揭示货架。超市里有哪些商品？每种商品的价格是多少？
关于幼儿园大班社会教案模板
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的关于幼儿园大班社会教案模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于幼儿园大班社会教案模板1
活动目标：
1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。
2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。
3、有尊敬和热爱老师的情感。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。
2、幼儿用书人手一册。
3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。
活动过程：
1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的认识。
老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么高兴？
你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？
2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在做什么？老师是怎样关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。
3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。
我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？
你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情？他们为小朋友提供了哪些帮助呢？
4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。
幼儿园大班社会教案《说声谢谢》
作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园大班社会教案《说声谢谢》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.让幼儿知道当接受他人的照顾与帮助后，要表示感谢。
2.懂得对劳动者的尊重，不仅仅是口头上的尊重，更重要的是珍惜他们的劳动，爱惜他们的劳动成果
3.对他人给自己的帮助关心和服务心怀感激之情
4.会表达自己的'谢意，愿意用行动珍惜别人的劳动。
活动准备：
讲述故事为什么说"谢谢"：
两个人，一个老爷爷和一个男孩，在林间路上走着。天很热，真想喝上几口水解解渴。
于是，两人来到小溪边。清凉的溪水轻轻地流淌着。他们弯下腰，喝了个痛快。
"谢谢你，小溪!"老爷爷说。
小男孩笑了起来。
"您干吗对小溪说'谢谢'呢?"他问老爷爷，"谁不知道小溪不是人，听不到你的话，不懂您对它的感谢。""是这么回事儿。要是一头狼来喝了水，它是不会说'谢谢'的。可我们不是狼，我们是人。你知道吗?为什么人要说'谢谢'?想想去吧，谁需要这声谢谢?"因为爷爷最口渴，需要喝水时，小河帮爷爷解渴，爷爷很感激小河，所以，爷爷才会跟小河说："谢谢"我们收到帮助应该心存感激。
活动过程：
1.导入：故事《为什么要说谢谢》；老师：小朋友们好，今天，我有一件事要问问你们，老师为一位小朋友系了鞋带，哪位小朋友应该说什么？
幼儿园大班社会教案15篇
作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班社会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班社会教案1
活动目标：1、通过观察照片和婴儿，让幼儿感受自己不断在长大，教育幼儿关心、体贴父母。
2、引导幼儿从小树立远大的理想。活动准备：与幼儿组织过谈话，平时老师是怎样关心爱护小朋友的？
活动准备：幼儿照片（小时候）一张、幼儿衣服（小时候）若干、三个月大的婴儿一位。
活动过程（预设）：
一、出示照片，导入课题。
“老师带来张照片，请小朋友猜猜看他是我们班的谁？”
二、让幼儿试穿小时候的衣服，感受自己的身体在长大。
“老师这儿有许多小衣服，谁来穿穿试试？穿上去有什么感觉？为什么？”
三、请来婴儿和妈妈，让幼儿在和她们的交往谈话中理解体会妈妈在宝宝成长过程中付出的艰辛劳动。
1、请婴儿进场，让幼儿初步熟悉婴儿。
“老师请来了一位很小很小的宝宝和她的妈妈，你们想见见她们吗？”
2、启发幼儿提问，了解宝宝的生活情况。
“宝宝现在和小朋友都非常熟悉了，小朋友有什么问题问宝宝妈妈的吗？”
四、通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。
1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。
“我们大家小时候都和刚才的可儿一样，几乎什么都不会、什么都需要妈妈帮忙。在老师小的时候，还闹过一次笑话呢！小朋友，你们想听吗？”
幼儿园大班社会教案15篇
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班社会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班社会教案1
目标：
1、正确对待换牙现象，了解乳牙和恒牙的区别。
2、知道保护牙齿的重要性。
准备：
1、PPT课件。
2、故事《换牙》的磁带。
3、保护牙齿的视频。
过程：
一、丁丁担心啥。
--有一个小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了。这是怎么回事呢？丁丁的牙齿到底怎么了？
--教师播放故事前半部分（开头至"……就用手轻轻地碰碰牙齿"）。
--丁丁的牙齿摇动了，他以为牙齿怎么样了？（烂掉了）。
--丁丁为什么以为牙齿烂掉了？（因为他昨天晚上偷吃了糖而且没有刷牙）。
--丁丁以为他的牙齿要烂掉了，会掉下来，他是怎么做的？（不敢大声说话、不敢张大嘴吃饭，还用手捂住嘴巴）。
二、丁丁换牙了。
--老师发现丁丁害怕的样子，她是怎样做的呢？我们继续听下去。
--教师播放故事《换牙》的后半部分（从"这时，老师看见了……"至结束）。
--老师是怎样对丁丁说的？她为什么让丁丁别害怕？（因为丁丁的牙齿不是要烂掉，而是要换新牙了）。
--那你换新牙了吗？现在请你们仔细观察一下旁边小朋友的牙齿，看看有什么发现，待会告诉我们。（有黑的牙齿、掉了几个牙齿）。
--如果我们再有牙齿摇动或者是掉下来你们会害怕吗？
幼儿园大班社会教案
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班社会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班社会教案1
孩子们，袁爷爷离开了。但我们要记住他的名字，袁隆平，我们大家今天每天都能吃饱饭，是这位爷爷，杂交水稻育种专家。初步了解”光盘”行动的意义，知道”光盘”行动，人人有责，”光盘”行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走
？致敬·缅怀──
孩子们，袁爷爷离开了
但我们要记住他的名字
袁隆平
首届国家最高科学技术奖得主
中国杂交水稻育种专家
中国研究与发展杂交水稻的开创者
被誉为“世界杂交水稻之父”
孩子们，送别这位耕耘者，
我们该如何向他致敬呢？
你知道每天我们吃到的香喷喷的米饭，
是怎么来的了吗？
我们不用担心饿肚子，
每天可以快乐地在家和家人一起吃饭，
在幼儿园无忧无虑地成长，
是有像袁爷爷这样的科学家，
用一生在追求与奉献。
他们才是值得我们认识、尊敬并学习的伟大的人。
我们可以这样纪念袁隆平爷爷……
珍惜粮食，践行光盘行动
是我们最好的纪念方式。
健康成长，
努力学习科学，
不懈追求梦想，报效祖国
是我们最好的纪念内容。
袁爷爷，您一路走好。
禾下乘凉，我们接棒!
孩子们，未来可期。加油
幼儿园大班社会教案15篇
作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班社会教案1
活动目标：
1、理解故事《爱心树》，感受大树对男孩无私的爱与奉献；并能联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种幸福感。
2、结合行为”自己的事情自己做”，知道应该用感恩的言行，表达对父母的爱意。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：
大树分解的组合教具、爱心卡每人一份，爱心树音乐、背景音乐神秘园，爱心树的PPT。
活动过程：
一、引题：看大书。
1、今天老师带来了一本特殊的书，大家一起先来看一看封面，你看到了什么？
2、大树和孩子之间会发生什么事情呢？让我们大家一起来看这本《爱心树》吧！
二、理解故事内容：背景音乐。
1、第一段：（教师先来讲述故事的开始）大树和小男孩都很快乐
（1）大树为什么会喜欢上这个男孩子？
（2）大树是怎么关心小男孩的？
（3）小朋友，当你累的时候，有没有依偎在妈妈的环抱里？你感觉怎么样？
（4）请个别小朋友依在老师的怀里，感受温暖与幸福。
2、讲述第二段：大树愿意为小男孩付出自己的一切。
（1）小男孩长大了，他有没有每天跑到大树那里去玩？
（2）大树觉得自己怎么样？（很孤单）
实用幼儿园大班社会教案模板
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的实用幼儿园大班社会教案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。
实用幼儿园大班社会教案模板1
活动目标：
1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。
2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。
3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。
视频、音乐、摄像设备等。
活动过程：
一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。
二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
（1）采用小游戏"快乐大搜索"，引导幼儿说出自己的外貌特征。
（2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
（3）请个别幼儿在集体面前展示本领。
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。
1、分三段播放动画视频。
第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？
实用的幼儿园大班社会教案模板
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的实用的幼儿园大班社会教案模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实用的幼儿园大班社会教案模板1
[设计意图]
俗话说：“水火无情”。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。然而对于火，幼儿缺乏相应的知识和防火能力。因此，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全至关重要，但无论是成年人还是幼儿，都无法进行这种危险的体验。所以我根据大班幼儿的年龄特点和认识规律突破说的模式，设计了这一活动。
[活动目标]
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。
[活动准备]
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、VCD一盘(内容有大火烧毁房屋、拨打火警电话的镜头)。
3、布置好情境表演的场景。
[活动过程]
1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。
2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危险性。
3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的?火灾的后果是什么?
4、发生火灾怎么办?观看影碟，使幼儿知道火警电话是“119”，并知道如何报警。
推荐幼儿园大班社会教案模板
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的推荐幼儿园大班社会教案模板，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。
2.能感受到他人的悲喜忧伤等情绪。
3.愿意主动地与同伴交流。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1.记录纸、笔人手各一
2.故事《播报心情》ppt
3.云南地震内容、捐赠爱心活动ppt
4.“方法大比拼”课件
5.气球若干，彩纸、笔、红丝带
活动过程：
一、音乐伴奏，师生表演
播放《表情歌》音乐，师生边唱边表演进活动室。
二、欣赏故事，理解内容
1.放映ppt，教师边讲故事便引导幼儿进行猜测。
2.提问：心情预报说狮子今天的心情怎么样？
雨天是指怎样的.心情？
为什么狮子的心情是雨天？
可能因为什么事情会让心情是雨天？（幼儿讨论）
森林里的小动物听到这一播报是怎么做的？
还可以怎么做？
狮子的心情会发生变化吗？发生怎样的变化？
三、相互采访，播报心情
今天，老师请你们当一回小记者，先相互采访一下心情，要说清楚感受和原因，并且记录在纸上，然后像主持人那样播报出来。
心情？原因（幼儿结伴相互采访、记录）
四、倾听心情故事，讨论方法