音乐律动教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园音乐律动教案《母亲节》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园音乐律动教案《母亲节》 篇1

　　一、活动主题：

　　母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!

　　二、活动目的：

　　利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去!

　　体验节日的快乐氛围。

　　通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　三、活动时间：

　　XX年5月6日(周五)上午9:3011:00

　　四、准备时间：

　　XX年4月12日5月5日

　　五、活动地点：

　　各班教室

　　六、参加对象：

　　全体幼儿和母亲

　　七、准备阶段：

　　1.从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

　　2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

　　3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

　　八、活动过程：

　　1.开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)2、亲子活动时刻:A游戏：

　　作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园大班音乐游戏《节奏和律动》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教学目标：

　　1、学习并认识基本舞步小碎步，能在舞蹈韵律活动中运用小碎步。

　　2、模仿蜜蜂飞翔采蜜，感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。

　　重难点：

　　小碎步的步法，手脚动作协调。

　　教学准备：

　　《小蜜蜂》mp3音乐，小蜜蜂手偶一个，小蜜蜂胸饰若干，红黄蓝大小花朵若干。

　　教学过程：

　　一、导入过程：

　　方法：道具导入，图片导入法，儿歌导入。

　　过程：

　　出示手偶小蜜蜂引出主题。

　　1、师：小朋友们，今天老师带了一个特别的朋友来和大家认识呢！

　　2、出示手偶小蜜蜂，念出儿歌《小蜜蜂》。

　　小蜜蜂，嗡嗡嗡。

　　飞到西，飞到东。

　　不怕雨，不怕风。

　　采花蜜，勤劳动。

　　二、学习基本舞步—小碎步。

　　1、师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？（可爱，喜欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采蜜等等）

　　2、师：小蜜蜂是怎么飞的呢？

　　（幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的`样子）

　　教师总结：

　　①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟踮起，飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。

　　②我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。

　　③请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。

　　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班音乐律动教案《淘气的小雨滴》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、听辨不同的节奏型XX X、XXXX XX的节奏型,并能用身体动作表示。

　　2、知道"呱"处的地方要停住。

　　3、感受乐曲带来的欢快情绪。

　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：

　　ppt课件；之前已经熟悉小雨滴的儿歌；

　　活动过程：

　　一、师生律动进场。

　　师："这些小小气象员们真厉害，我们来学学它们吧！"师生听着音乐一起律动进场。

　　（教师点击PPT上的第二个播放按钮）师："呀！打雷啦，我们赶紧回家吧！"幼儿有序地坐回原位。

　　二、引导幼儿初步感知XX XXXXX XX的节奏型，知道"呱"处的地方要休止、停住。

　　1、感知XX X的节奏型。

　　师："听，是谁在唱歌？（教师播放小雨滴的'声音）（幼儿个别回答）"哦，原来是小雨滴在唱歌！"师："小雨滴唱的歌还有节奏呢！听听看！"（教师播放PPT：小雨滴，滴答滴，荷叶上面溜滑梯。）问："你能用身体动作表现小雨滴的节奏么？先和你旁边的朋友说一说，做一做。"幼儿自由练习后，推荐动作做得漂亮的上台展示，并带领大家练一练。

　　师："真不错，小雨滴唱得可真好听！（出示PPT上的节奏谱XX XXX XXX XXXX X。）我们一起来练练。"教师带领幼儿配上肢体动作表演。

　　作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》，希望能够帮助到大家。

　　设计思路：

　　针对我园开展的"争做好孩子"评比活动，培养孩子们良好的品德，我挑选了这首歌作为对孩子的一个鼓励和带动，以激发孩子们的自信心和争当好孩子的愿望。

　　活动目标：

　　1、能听辨出音乐的风格，愿意大胆讲述自己对音乐的感觉。

　　2、通过肢体动作，尝试不同的节奏，加强身体协调能力。

　　3、学会律动基本动作，体验集体律动的快乐和大胆表现自己。

　　活动准备：

　　进场音乐准备：我是勇敢小兵兵；

　　歌曲准备：我真的很不错；

　　活动过程：

　　1、进场：听音乐"我是勇敢小兵兵"，随老师律动进场。

　　2、谈话导入：

　　（1）教师采用问答的方式，与幼儿交流受到表扬时的心情，以及提问幼儿在什么样的情况下可以得到表扬？表扬方式有哪些？

　　（2）引出音乐听赏：用老师在歌曲里表扬自己的方式吸引孩子；

　　3、播放音乐，让幼儿感受音乐：

　　（1）让幼儿听听歌曲所表达的心情是怎么样的？听了这首歌曲感觉怎么样？（自信、快乐的），引出歌名：我真的很不错；

　　（2）再次听赏，教师通过拍掌或其它肢体动作来带动幼儿表现音乐的节奏；

　　提问："小朋友，刚刚的`歌曲里除了说我真的很不错，还说了什么呢？"（幼儿答）教师帮助引导幼儿整理好歌词的顺序。

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班音乐律动教案《敲起来》，希望能够帮助到大家。

　　设计意图：

　　喜欢音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是"表达自己的认识和情感的重要方式"，使幼儿"大胆地表达自己的情感、理解和想象"。本次活动，利用身体动作帮助孩子感知和认识节奏，注重音乐对幼儿的整体影响，重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐，重视从节奏入手，让幼儿感受互相合作的乐趣，领略音乐欢乐的气氛。

　　活动目标：

　　1、感受乐曲的特点和欢快的情绪。

　　2、学会看懂图谱，并能根据图谱的提示，利用声势为音乐进行伴奏。

　　3、能看指挥协调一致的用乐器轮奏、合奏欢快的乐曲《小看戏》

　　活动准备：

　　音乐《小看戏》动物图谱乐器（碰鈡、铃鼓、舞板）

　　活动重难点：

　　能根据图谱的提示，利用声势、身体乐器、乐器为音乐伴奏。

　　活动过程：

　　一、情景导入。

　　教师以邀请幼儿参加音乐会为由，引导幼儿跟随音乐拿起手中的手绢律动入场。

　　师："小动物们，今天森林里举办音乐会，你们参加表演的节目准备好了吗？（好了）我们一起出发吧！

　　二、展开

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的大班音乐律动教案《斗牛士兵进行曲》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动目标

　　1、感受音乐欢快激烈的风格，体验与朋友们一起随音乐游戏的乐趣。

　　2、根据教师提供的图片，感知和了解音乐并用肢体动作和乐器演奏表现音乐中乐段之间的变化。

　　3、能够辨出音乐中每个乐句末的重音。

　　二、活动准备

　　1、音乐《斗牛士进行曲》、铃鼓、沙锤、碰铃、

　　2、斗牛士图片、小号等。

　　三、活动过程

　　1、欣赏A段音乐，感受A段音乐中每个乐句末的重音，并用语言和动作表现。

　　（1）师：你们知道斗牛这个游戏吗？

　　（2）出示斗牛士图片，分析图片，讲解斗牛玩法。

　　（3）引出"加油"的西班牙语--"欧类"

　　（4）在教师的语言提示下，随音乐在句末重音外喊出"欧类"。

　　2、再次欣赏A段音乐，用拍椅子的动作和"欧类"语言进一步表现句末的重音外。

　　师：斗牛士听到你们的加油声，更来劲了，可是老师好像听见你们的小椅子也想玩这个游戏，也想喊加油，你们想想怎么样让它们发出声音？有什么办法？

　　3、教师运用身体动作，随音乐做出加油、士兵吹小号，鲜花的动作，引导幼儿根据教师的动作提示初步感受全曲的旋律变化。（放完整的斗牛士进行曲）

　　（1）师：斗牛场上的比赛越来越激烈了，除了有观众朋友们为他们喊加油，还有谁会为斗牛士喊加油呢？小朋友注意看。

　　作为一名老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班音乐律动教案模板《我是小邮递员》，欢迎大家分享。

　　一、活动目标

　　1、欣赏歌曲旋律，理解歌词，尝试和同伴一起演唱歌曲《邮递员》。

　　2、创编邮递员铃声的节奏，体验成功的愉快。

　　二、活动准备

　　1、钢琴。

　　2、积累一定节奏型。

　　三、活动流程

　　（一）欣赏歌曲

　　（1）初步欣赏

　　T：歌曲里唱的'是谁？他在干吗？邮递员用什么动作表示自己很高兴？（幼儿回答后，老师用歌曲乐句加以总结。）

　　（2）再次欣赏，理解歌词

　　T：找找有多少邮递员在为大家忙碌着？（探索歌曲旋律节奏，有一个音拍一个音。）

　　（二）模唱歌曲

　　T：骑上崭新的小车。（引导幼儿在唱叮铃铃铃时舌尖灵活，节奏准确。）

　　（三）创编节奏

　　T：为自己的小车改装铃声，让好朋友听到铃声就能认出是谁来了。（引导幼儿相互分享创编的节奏。）

　　（四）律动《邮递员》

　　T：找一个朋友一起去送信，想一句祝福的话告诉朋友。（边唱边用动作表现。）

　　操作提示

　　操作时先引导幼儿先表现出前十六分的节奏铃声，然后在此基础上鼓励幼儿创编其他节奏铃声，例如：5 5，5 5 5 5，5，5 5，5 5，5 5 5等。然后老师和幼儿配合尝试。叮铃，叮铃铃铃铃，叮铃叮铃，叮铃铃。

　　将两种不同节奏进行复合操作，为了提示两组不同幼儿操作不同节奏，不被对方带过去，可请两名小指挥分别用自己创编的指挥动作指挥自己小组的幼儿。

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班音乐律动公开课教案范文《我是黑眼睛的`中国娃娃》，欢迎阅读与收藏。

　　一、活动目标

　　初步感受歌曲旋律，理解歌词，体验作为中国好娃娃的自豪。

　　二、活动准备

　　钢琴。

　　三、活动过程

　　（一）初步欣赏，理解歌词

　　1、首次欣赏

　　T：我们都是中国人，中国人和外国人长得有什么地方不一样？我们听听中国娃娃是唱了什么？（初步欣赏歌曲，理解歌词。）

　　2．再次欣赏

　　T：中国娃娃长什么样？中国娃娃住在哪？（引导幼儿说出听到的歌词内容，老师用歌曲乐句进行总结，例如：小朋友说：我听到黑眼睛黑头发，老师就唱：黑眼睛，黑头发。

　　（二）寻找旋律节奏

　　T：中国有很多的宝藏，它们都藏在歌曲里，我们来找找看，每个音代表一个宝藏，听一个音拍一个音。（引导幼儿根据音乐旋律拍出节奏）

　　（三）唱歌曲

　　1．初步跟着音乐唱歌曲

　　T：中国娃娃用歌声来夸夸自己。

　　（引导幼儿跟着音乐轻声演唱，老师对于歌词做进一步的引导。）

　　2．再次演唱

　　T：中国娃娃站得稳，跟着音乐去介绍中国的特别地方。（引导幼儿唱准音高。）

　　3．动作表现

　　T：中国有什么值得骄傲的地方？我们用动作来告诉外国朋友，在歌曲的最后一句结束时用动作介绍。（引导幼儿在歌曲最后创编一个表现的动作。）

　　操作提示

　　作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐律动教案模板《像个小学生》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、活动目标

　　在会唱歌曲《像个小学生》的基础上，初步尝试用轮唱的'形式来演唱歌曲，表现出想当个小学生的愉快情绪，体验集体合作的成功。

　　二、活动准备

　　1.会唱歌曲《像个小学生》

　　2．有节奏卡农游戏的经验。

　　三、活动流程

　　(一)复习歌曲

　　T：我们马上要毕业了，看看谁最像个小学生。

　　T：把歌里的话唱清楚，让大家都知道你是个神气的小学生。

　　(引导幼儿注意每句话的第一个字的发音。)

　　(二)节奏卡农念歌词

　　(1)前后相差一句的卡农节奏

　　T：你们看校车来接我们了，这一半朋友坐的车先开，这一半朋友坐的车后开。看着信号准备出发。

　　T：交换开车的顺序；听好信号别掉队!

　　(2)前后相差半句的卡农节奏

　　T：这次两辆车间隔距离近了，看好指挥分别是什么时候出发。

　　T：交换顺序再来一次。

　　(三)轮唱歌曲《像个小学生》

　　(1)老师指挥，幼儿尝试前后相差一句的轮唱。

　　T：小学到了，个个都像小学生，你也像我也像，有的先唱有的后唱，越唱越高兴越唱越热闹，也来唱一唱。(引导幼儿看老师的指挥，分两组轮唱。)

　　T：两组交换，注意看指挥。

　　(2)幼儿指挥，再次尝试相差一句的轮唱

　　T：现在我请两个小指挥来帮忙。(鼓励幼儿做分组指挥)

　　在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班音乐律动教案模板《五只鸭子》，欢迎阅读与收藏。

　　一、活动目标

　　1．在会唱歌曲《五只鸭子》的基础上，尝试在五只鼓上自由随乐即兴敲奏

　　2．注意倾听音乐的间奏，及时传递鼓棒，体验合作完成即兴演奏的成功。

　　二、活动准备

　　1．会唱歌曲《五只鸭子》。

　　2．录音机、音乐磁带。

　　3．打击乐器(大鼓一面、腰鼓四面)。

　　三、活动过程

　　(一)歌曲复习《五只鸭子》

　　T：鸭妈妈家发生了什么事?有几只小鸭?后来怎么样了?我们用歌声把小鸭子的事告诉

　　大家。

　　(二)即兴击鼓

　　T：小鸭子能跟着妈妈回家真棒，让我们用鼓声来表扬他们吧，老师先来表扬一下，（老师在《五只鸭子》的旋律伴奏下演奏一遍，激发幼儿的兴趣)

　　T：谁也来试试?让每一面鼓都跳起来表扬小鸭子。(请一幼儿来跟音乐演奏—遍)

　　T：还有谁用不一样的`节奏来夸夸小鸭?(请六名幼儿上台，每人演奏一段)

　　T：一个接一个表扬小鸭，怎么样连起来? (老师指出幼儿鼓棒的交接问题，并让幼儿尝试想办法来解决。)

　　T：再请六名幼儿上来，每人演奏一段。

　　操作提示

　　此活动主要培养幼儿的乐感，活动过程中需要灵敏的耳朵、灵活的动作，因而老师鼓励幼儿大胆参与，在操作中获得体验、发展能力。幼儿如有紧张状态，双手握鼓棒就容易僵化，所以开始游戏时老师重点不是放在哪个敲得好，而是每个幼儿是否都敢于上来在五只鼓上敲击。