小学英语教案范文

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的小学英语教案范文，欢迎阅读与收藏。

　　课前准备

　　1.教学挂图。

　　2.教学投影片。

　　3.教学录音磁带。

　　4.6个地点场所的图片及单词卡片(师生各自准备)。

　　5.第25课交通工具及交通设施图片及单词卡片(师生各自准备)。

　　6.游戏用汽车站牌、交通工具头饰、售票员胸牌、乘车票等。

　　教学内容

　　A Look, listen and talk.

　　1.本部分利用图画引入单词。

　　2.学生通过看、听、说，学习5个地点场所的英文表达。其中school和zoo两个单词虽然在以前的学习中接触过，但是并未作为正式的单词出现过，此次正式列入生词表中，作为生词出现。

　　3.本部分单词的要求是：学生能将单词的音和相应的图形联系起来，并能看图用英文说出单词。

　　4.本部分学习内容的难点如下：

　　(1)book store词组中失去爆破的读音;

　　(2)地点及场所单词词义的辨认。

　　5.初步练习用“Where are you going? I'm going to....”语句，询问某人要去哪儿和表达自己要去的地方。

　　6.初步练习询问某人乘坐什么交通工具并能回答。

　　7.本部分重点学习地点及场所单词的音、形、义，对语句的学习仅要求能初步感知，在B部分教学中应注意进行语句的巩固练习。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小学英语教案范文，欢迎大家分享。

　　小学英语教案 篇1

　　教学内容：

　　Storytime

　　教学目标：

　　能初步听懂、会说、会读单词lovely, nine, eight, our, five, six, seven, ten.

　　2. 能在情境中感知如何谈论年龄，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：How old are you? I’m … . How lovely! Here you are.

　　教学重点、难点

　　能在情境中感知如何谈论年龄，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：How old are you? I’m … . How lovely! Here you are.

　　教具、学具准备：

　　单词卡片，PPT

　　教学过程：

　　step 1. Greeting and warm up

　　T: …, please close the door.

　　…, please close the window.

　　T: Good morning/afternoon, boys and girls.

　　Ss: Good morning/afternoon, Miss Cui.

　　T: …, can you count from one to ten? 学生试着说。

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的关于小学四年级英语教案范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于小学四年级英语教案范文大全1

　　教学目标：

　　1、培养学生自主参与语言实践活动，在活动中树立英语学习的信心，增强学生对英语学习的兴趣。

　　2、 培养学生听、说、读的能力以及交际的能力。

　　3、去掌握问路和指路的句型。

　　教学重点：

　　To practice the dialogue

　　教学难点：

　　Act the dialogues

　　教学方法：

　　1、情景教学法

　　2、自主学习 合作探究

　　教学准备：

　　多媒体 录音机

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　情景导入对话

　　1、迷路了，怎么办?是否有过问路或是为别人指路的经历。

　　学习问路的句子，Excuse me,Where is No.2West Lake Road?(说明英语中的地址如何表达)

　　练习问路的句子

　　2、 描述方位;让学生知道东南西北的单词。

　　二、听力训练

　　听录音，看图片

　　三、对话处理

　　教师在黑板上画出四条街道，并标出简单的英文名称，分别表“go straight on,turn right,turn ，left”(提醒”where”的用法。

　　四、学以致用

　　(一)练习对话，进行巩固。

　　作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的外研版小学儿童英语教案范文大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。

外研版小学儿童英语教案范文大全1

　　一、教学目标

　　1、能听、说、认读单词warm/cool/hot/cold/weather report

　　2、能听、说、认读句子：Good morning. This is the weather report.It's …in….

　　3、能够简单介绍天气情况，做小小气象员。

　　二、教学重点：

　　理解和掌握单词warm/cool/hot/cold/weather

　　三、教学难点：

　　⑴我国各地的天气状况;单词weather report的发音

　　⑵how is the weather today句型的掌握。

　　四、教学准备：

　　课件，教师卡片，一根做天气预报的指挥棒

　　五、教学过程：

　　1、导入新课：同学们能谈论下今天的天气吗用英文，今天我们就来学习英文中怎么谈论天气。

　　2、板书：How is the weather today?

　　3、教师可以出示关于天气状况的日历表，给学生讲解weather的意思。

　　4、把How is the weather today?和It is ...谈论天气的句型给学生进行讲解。

　　5、教会学生本课重点单词：cloud 、wind 、sonw、 rain、 sun、warm、hot、cold、cool单词。

　　作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小学3年级英语教案范文，欢迎阅读与收藏。

　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　（1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。

　　（2）学生之间自编对话并表演。

　　（3）教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣。

　　（4）游戏：Silent Speech

　　教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的`字母为Aa----Zz 。

　　2 呈现新课 (Presentation)

　　（1）教师出示字母卡片，学生认读字母Aa----Zz。

　　（2）学生字母背诵Aa----Zz。

　　（3）教师播放歌曲 “A B C Song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。

　　（4）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。

　　（5）教师出示一个真正的键盘，教师说字母，让学生在键盘上找到字母。可将此活动作为比赛的形式出现，Boys Group and Girls Group。 谁先找到谁获胜。

　　（6）教师出示自己已制作好键盘：This is a Keyboard。 重复 a Keyboard，学生跟读

　　a Keyboard This is a Keyboard。并贴在黑板上。

　　作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的小学的英语教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、教学目标的预设：

　　1、教学内容及地位：

　　我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是My home的第一课时，包括A部分Lets Learn、 Lets do。第四单元主要话题之一是room。所以首先应让学生掌握各个房间的名称，这是十分重要的，也是必要的，是接下来的话题学习的基础。A部分的Lets Learn主要是让学生学习和掌握五个单词study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen。再通过Lets do等TPR活动进行巩固操练。另外，把C部分Let’s sing也提到本节课,让学生提前熟悉歌曲。

　　2、学情分析：

　　本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力，对英语的喜欢已初步体现出个性。但在单词的学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。

　　3、教学目标：

　　根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：

　　(1)知识目标：

　　能听、说、认读study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen五个单词;能听懂Lets do部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小学英语的教案应该怎么设计?

　　小学英语教案优秀范文

　　一、教学目标的预设：

　　1、教学内容及地位：

　　我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是My home的第一课时，包括A部分Let's Learn、 Let's do。第四单元主要话题之一是room。所以首先应让学生掌握各个房间的名称，这是十分重要的，也是必要的，是接下来的话题学习的基础。A部分的Let's Learn主要是让学生学习和掌握五个单词study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen。再通过Let's do等TPR活动进行巩固操练。另外，把C部分Let’s sing也提到本节课,让学生提前熟悉歌曲。

　　2、学情分析：

　　本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力，对英语的喜欢已初步体现出个性。但在单词的学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。

　　3、教学目标：

　　根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：

　　(1)知识目标：

　　能听、说、认读study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen五个单词;能听懂Let's do部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。

　　教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的小学英语教案教学反思，一起来看一下吧。

　　小学英语教案教学反思

　　本堂课是《新标准英语》三年级起点第二册Module 9 U2 的教学内容。本课的重点就是have got/has got 的一些用法。 那么用什么方法才能激起学生学习本课的兴趣呢？ 我一直在苦思冥想， 我参考了教学参考书， 又上网搜集和参考了其它资料， 感觉还是没有找到引起学生兴趣点的内容。 明天就要上新课了， 该怎么导入新课呢？ 到放学了， 一直未果。 忽然我看见了学生背上的书包， 眼前一亮， 第二天， 我是这样导入新课的：铃声一响，我背着一下新书包神采飞扬地踏进教室，我的这种装束立即引来了学生好奇的目光，眼睛里带着迷惑和猜疑。 然后我告诉同学们“I have got a new bag. There are many things in my bag. what are they in it ? Do you want to know? Let’s guess. 然后让学生用学过的句型Have you got……？ 进行竟猜，如果同学们猜到的东西， 我就说”Yes, I have got …… ”， 如果没有， 我就说“No, I haven ’t got…… ”。 此目的是为了让学生复习巩固学过的句型“Have you got……？ ”从而也引出了本堂课要学的内容“I haven ’t got …… ” . 学生们异常兴奋，纷纷进行猜想，课堂气氛达到了高潮。这样就在玩乐中复习了学过的内容，引出了要学的新内容。