小动物过冬教案
感知冬季特征,发现冬季的小动物有没有变化,从中使幼儿感受冬天里的小动物的变化。下面是小编收集整理的小动物过冬教案，欢迎阅读参考！
小班科学公开课教案《小动物过冬》
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的小班科学公开课教案《小动物过冬》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班科学公开课教案《小动物过冬》1
活动目标：
1、了解小动物过冬的一般常识。
2、培养幼儿对自然现象的兴趣。
重点：
了解小动物过冬的一般常识。
难点：
培养幼儿对自然现象的兴趣。
活动准备：
猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。
动物过冬课件
活动过程：
一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。
师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?
二、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬
的一般常识。
师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办?老虎在冷的时候在干什么?蝙蝠躲藏在洞穴里做什么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办?
三、培养幼儿对自然现象的兴趣。
师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。
过冬的趣话结束活动。
反思：
这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。
公开课教案：小动物过冬
作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的公开课教案：小动物过冬，仅供参考，希望能够帮助到大家。
公开课教案：小动物过冬1
教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。
2、能用“商量”说一句话。
3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识，体会小动物之间的相互关心。
教学重点：
能有感情地朗读课文，并能分角色扮演。
教学难点：
知道小动物的过冬方式不一样，并能加上动作把小动物过冬的方式扮演出来。
教学准备：
头饰、小黑板、多媒体课件。
教学过程：
一、复习
1 上节课我们学习了《小动物过冬》这篇课文，认识了哪三个小动物？（指名答并在黑板上贴图片）
师引读：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。他们经常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。想和他们做好朋友吗？让我们一起来看看他们在唱什么歌吧！
2 （点击出示背景图加生字卡。）
齐读生字，开火车读并组词。
二、精读
（一）教学第二自然段
1、师过渡：你们真是小动物们的好朋友，可是转眼间，秋天到了（点击出示第二自然段文字加背景图）秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，三个好朋友又聚在了一起，看看他们在干什么呀？
2、指名读第二自然段。
3、出示“商量”，读。小动物在商量什么？
4、师：前两天我们几个老师还在一起商量校运动会的仪仗队该用什么形式呢！
公开课教案：小动物过冬
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的公开课教案：小动物过冬，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
公开课教案：小动物过冬1
教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。
2、能用“商量”说一句话。
3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识，体会小动物之间的相互关心。
教学重点：
能有感情地朗读课文，并能分角色扮演。
教学难点：
知道小动物的过冬方式不一样，并能加上动作把小动物过冬的方式扮演出来。
教学准备：
头饰、小黑板、多媒体课件。
教学过程：
一、复习
1 上节课我们学习了《小动物过冬》这篇课文，认识了哪三个小动物？（指名答并在黑板上贴图片）
师引读：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。他们经常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。想和他们做好朋友吗？让我们一起来看看他们在唱什么歌吧！
2 （点击出示背景图加生字卡。）
齐读生字，开火车读并组词。
二、精读
（一）教学第二自然段
1、师过渡：你们真是小动物们的好朋友，可是转眼间，秋天到了（点击出示第二自然段文字加背景图）秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，三个好朋友又聚在了一起，看看他们在干什么呀？
2、指名读第二自然段。
3、出示“商量”，读。小动物在商量什么？
4、师：前两天我们几个老师还在一起商量校运动会的仪仗队该用什么形式呢！
小动物过冬语文教案
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的小动物过冬语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教材简析
这篇课文借助童话的形式讲述了小动物过冬的知识。动物过冬有许多种形式，而每种形式都是其生理特征与环境因素相结合的结果。但动物过冬的方式又各不相同，课文给我们介绍了以小燕子、青蛙和小蜜蜂为代表的3类动物的过冬形式。
设计理念
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。”本节课的设计抓主略次、抓大略小，引导学生自主阅读，自己获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等一些学习活动，引导学生爱读书、会读书，培养读书兴趣。
教学目标
1.了解一些动物过冬的常识。
2.分角色朗读课文，注意人物对话的语气。
3.认识5个生字。
教学重、难点
快速读文，知道文中3种动物过冬的不同方式；激发学生课外阅读的兴趣。
教具准备
课件（动物过冬材料扩充）、板面图片（小燕子、蜜蜂、青蛙）、生字卡片。
教学时间
1课时。
教学过程
教师组织教学
（课件：动画）字铺地、词刷墙、句做顶、段是门、篇当窗，字词句段篇，盖成一座读书房。读书屋里知识多，多读会想才快乐！
一、谜语导入，读前质疑
小动物过冬优秀教案（通用11篇）
作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小动物过冬优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小动物过冬优秀教案 篇1
教学要求：
1、根据课文内容理解生词。
2、分角色朗读课文。
3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。
教学准备：
图片、课件、词卡
第二课时
教学过程：
一、谈话导入
猜谜语：雪花
冬天到了天气变得怎么样？（寒冷）人们是怎样过冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活动少，躲在房间里……（出示.课件1）小动物们也有自己过冬的方式，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？
二、今天我们继续学习19课（出示.课件2）《小动物过冬》，出示.课件3：读生词请小老师上前领读。
《小动物过冬》是一篇童话故事，故事中讲了哪几种小动物过冬，（学生边回答，老师边贴图片：小燕子、小蜜蜂、青蛙）
三、精读训练
学习第二自然段
1、出示.课件4：一天，它们三个好朋友又聚到一起了，看，它们在干什么？
生：商量过冬的事
师：为什么要“聚到一起商量过冬的事”？（理解：聚到商量）
生：天气渐渐凉了（理解：渐渐）
它们是好朋友，互相关心
2、齐读第二自然段。
学习三——七自然段
1、三种小动物都有各自不同的过冬方式，你觉得哪一种小动物过冬的方式最有意思呢？生答
《小动物过冬》教学教案（通用11篇）
作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《小动物过冬》教学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小动物过冬》教学教案 篇1
教材分析
本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。
学情分析
能有感情地朗读课文，并能分角色表演是本课的教学重点。教学时要注重引导学生了解小动物的过冬方式不一样，并能加上动作，通过多种多样的表演方式把小动物过冬的方式演绎出来，这样学生会学得更兴趣盎然。
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的词语。
3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识，体会小动物之间的相互关心。
课前准备：磁带、头饰、小黑板、多媒体课件
教学过程
一、 激趣导入
今天的这节课将有三位小动物（和学生一起书写：小动物）和我们一起度过，他们是谁呢？第一个小动物藏在这首歌曲里（播放歌曲《小燕子》）他是谁？（教师贴出小燕子的图片）第二个小动物藏在这首古诗里（教师引背《蜂》）他是谁？（教师贴出小蜜蜂的图片）听听第三个小动物的声音，他是谁？（教师贴出小青蛙的图片）
这三位小动物聚到一起（小卡片出示词语）有一件非常重要的是要商量（小卡片出示词语）——过冬（师生共同把课题补充完整）
幼儿园中班科学教案：小动物过冬3篇
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园中班科学教案：小动物过冬，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班科学教案：小动物过冬1
活动目标
x萌发关心爱护小动物的情感
x了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识
重点难点
x重点：萌发关心爱护小动物的情感
x难点：懂得动物生存与自然环境的关系
活动准备
x经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法
x物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等)，部分动物头饰，场地布置(树洞、泥洞、雪地、“南方”)
活动过程
一、知道动物怎样过冬
1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的x
2．游戏：给小动物找过冬的地方
①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。
②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。(换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等)
3．表演游戏：小动物过冬
幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等)，听教师信号，找到场地布置的过冬的地方：
①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去x
②谁冬天躲起来睡大觉x
③谁躲在家里吃东西x
④谁飞到南方去过冬x
二、关心动物的生存
①我们怎样关心爱护小动物x
②我们是怎样过冬的x
幼儿园中班科学教案：小动物过冬
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园中班科学教案：小动物过冬，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班科学教案：小动物过冬1
教学目标：
1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。
2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论。
3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
教学准备：
自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。
教学过程：
一、导入部分
教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。
悄悄话
小鸟小鸟住在大树上
田鼠田鼠住在大树下
喇叭花喇叭花爬呀爬
喇叭花喇叭花变成小电话
喳喳喳，吱吱吱......
小鸟和田鼠说着悄悄话......
手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道小
鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。
大班科学活动教案《小动物过冬》（精选10篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班科学活动教案《小动物过冬》，希望能够帮助到大家。
大班科学活动教案《小动物过冬》 篇1
活动目标：
1、初步了解动物过冬的主要方式：躲藏、冬眠、迁徙、换毛。
2、对探索动物过冬方式感兴趣ㄖ道关心、爱护动物。
活动准备：课件、动物过冬方式的卡片
活动过程：
一、激发兴趣，导入课题"小朋友ㄏ衷谑鞘裁醇窘谀忝歉芯踉跹？我们是怎样度过寒冷的冬天？你们知道小动物是怎样过冬的吗？"
二、听故事了解动物过冬的几种方式
1、幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事ǔ醪搅私饧钢侄物的过冬方法。
小蚂蚁为过冬准备充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子换上了厚厚的毛大雁、小燕子飞到温暖的南方去""
2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。
3、教师小结动物过冬的几种方式：
小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。
三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。
1、刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。
小班科学公开课小动物过冬教案
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班科学公开课小动物过冬教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班科学公开课小动物过冬教案1
活动目标：
1、了解小动物过冬的一般常识。
2、培养幼儿对自然现象的兴趣。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
重点：
了解小动物过冬的一般常识。
难点：
培养幼儿对自然现象的兴趣。
活动准备：
猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。
动物过冬课件
活动过程：
一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。
师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?
一、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。
师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办?老虎在冷的时候在干什么?蝙蝠躲藏在洞穴里做什么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办?
二、培养幼儿对自然现象的兴趣。
师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。
反思：
这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。