我爱我的小动物教案

　　作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园教案：我爱我的小动物，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、学习用对唱的方式歌唱，有节奏地唱出小动物的叫声。

　　2、能根据动物图片和节奏符号，记忆歌词，采用问答方式演唱歌曲。

　　3、在对唱、接唱活动中，体验共同活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、图片：小羊、小猫、小鸡、小鸭。

　　2、在黑板上写上节奏符号。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

　　教师：动物园里有许多的小动物，你们知道有哪些小动物呢？（幼儿自由回答）教师：你最喜欢什么小动物呢？（幼儿自由回答）

　　二、阅读动物图片和节奏符号，初步感知歌曲的旋律和内容。

　　教师：你们都有自己喜欢的.小动物，老师也有，你们看这是谁？（出示小羊图片）。我爱我的小羊，小羊怎么叫？（幼儿自由学羊叫）。

　　教师：我的小羊很聪明，它叫得可好听了，不信，你听。（教师有节奏地唱）教师：小羊叫的好听吗？原来是有节奏地叫的。（教师介绍节奏符号）教师：我们一起来学一学（引导幼儿学习按照节奏符号学小羊叫）

　　三、学习歌曲《我爱我的小动物》

　　1、学唱歌曲。

　　教师：小朋友学的真好，我的小羊还会把叫声唱出来，你们想听吗？

　　教师完整的演唱歌曲，幼儿倾听。

　　教师：你们想和我的小羊一起来唱吗？（教师边指节奏边引导幼儿按节奏学唱小羊的叫声）

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园小班音乐优秀教案《我爱我的小动物》含反思，希望能够帮助到大家。

　　幼儿园小班音乐优秀教案《我爱我的小动物》含反思 篇1

　　目标：

　　1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。

　　2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　准备：

　　钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：

　　小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

　　小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

　　青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。

　　小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。

　　小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。

　　小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。

　　老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。

　　蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。

　　过程：

　　（一）创设"森林歌会"情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　——瞧！我们来到了哪里？（森林王国）——他们在干什么呢？（在唱歌）——原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗？（想）——可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。

　　作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的小班艺术教案：我爱我的小动物，希望对大家有所帮助。

小班艺术教案：我爱我的小动物1

　　活动目标：

　　1、能用轻快的声音清晰地演唱，尝试结合歌曲仿编简单的歌词与创编动作。

　　2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声交流的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。

　　物质准备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的.头饰若干。

　　活动过程：

　　1、教师出示小狗的头饰，提问：“小狗的叫声是怎么样的？”

　　引导幼儿用“汪汪汪，|汪汪汪，|汪汪汪汪|汪

　　2、游戏：我猜你说，我说你猜。

　　（1）玩法：教师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声；教师模仿某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。

　　（2）教师尽量引导幼儿用“XX X,|XX X,|XX XX|X”的节奏说。

　　3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。

　　教师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。

　　4、幼儿分组演唱。

　　幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句；然后交换角色分组演唱。

小班艺术教案：我爱我的小动物2

　　活动目标

　　1、喜欢小动物，乐意用音乐表现小动物的叫声。

　　2、学唱歌曲，体会歌曲表达的情趣。

　　3、在教师的帮助下，尝试仿编歌词。

　　作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编整理的小班音乐优质教案《我爱我的小动物》，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、基本学会跟唱歌曲

　　2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

　　3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

　　活动准备：

　　钢琴，PPT，小动物胸贴若干

　　活动过程：

　　(一)创设"森林歌会"情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　--瞧!我们来到了哪里?(森林王国)

　　--他们在干什么呢?(在唱歌....)

　　--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗?(想)

　　--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。

　　--你们猜孙老师带的是什么小动物?(幼儿猜想)

　　--(弹唱歌曲)请你仔细的听一听(我爱我的小猫，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵)

　　--是哪个小动物呀?(小猫)

　　(二)在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。

　　--咦?你是带谁来参加歌唱比赛呢?(小猫、小鸡、小鸭)

　　--谁来边唱边表演一下小猫?(我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)

　　--谁来边唱边表演一下小鸡?(我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)

　　作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园歌曲：我爱我的小动物 教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、乐意学唱新的歌曲，模仿各种小动物有节奏的叫声，并尝试创编歌词

　　2、在活动过程中，萌发幼儿爱小动物的情感。

　　活动准备：

　　图片：小狗、小猫、小鸭画有肉骨头、小鱼、小虾的节奏图

　　活动过程：

　　一、重点指导小狗有节奏的叫声

　　（一）出示小狗

　　1、师：看，谁来做客了？跟它打招呼。

　　2、师：你们知道小狗是怎样叫的'吗？（幼儿自由学小狗的叫声）师：小狗最喜爱吃什么？（肉骨头）

　　（二）出示肉骨头节奏图

　　1、（指导幼儿观察节奏图）师：小狗看见肉骨头高兴地叫起来了，听！（老师按准确的节奏学小狗叫）提问：小狗看见一根骨头叫几声啊？（一根一声）。

　　2、师：再听。师问,小狗怎样叫？（老师继续学小狗有节奏叫）幼儿学

　　3、（观察肉骨头的大小和叫声的联系）提问：这些骨头一样吗？（不一样，有的大有的小）师：小小的骨头连在一起叫，大的骨头叫的时候要长一点，最后一根骨头有一条小尾巴，叫的时候很长。

　　宝宝问，老师来学。

　　宝宝：小狗怎样叫？（老师有节奏学叫）老师问，宝宝学。

　　4、学习完整的问答形式。

　　师：你们喜欢小狗吗？老师也喜欢。（我爱我的小狗，小狗怎样叫）宝宝学小狗叫。

　　5、练习问答形式，有节奏的叫声。

　　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的我爱我的小动物教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我爱我的小动物教案 篇1

　　活动目标

　　1、喜欢小动物，乐意用音乐表现小动物的叫声。

　　2、学唱歌曲，体会歌曲表达的情趣。

　　3、在教师的帮助下，尝试仿编歌词。

　　活动准备

　　歌曲音乐，小羊、小猫、小狗的图片以及头饰。

　　活动过程

　　一、入室。

　　——教师播放《迷路的小花鸭》音乐，幼儿跟着音乐边唱歌边做动作进入活动室。

　　二、学习歌曲。

　　1、模仿小动物叫声。

　　——（出示图片小羊）师：请问小朋友，这是什么小动物？你们喜欢它吗？小羊怎么叫？

　　——请幼儿模仿小羊的叫声。

　　——教师带领幼儿有节奏地念第一段歌词。

　　——教师依次出示小狗、小猫的图片。请幼儿认一认，并模仿它们的叫声，依次带领幼儿有节奏地念第二、第三段歌词。

　　2、学唱歌曲。

　　——教师播放音乐，让幼儿听一听。

　　——教师演唱歌曲，请幼儿轻轻跟唱。

　　——教师带领幼儿边打节拍边唱歌曲。

　　——播放音乐，教师带领幼儿边打节拍边唱歌曲。

　　三、歌曲表演。

　　1、教师将幼儿分成小羊组、小狗组、小猫组，每一组唱自己组的小动物的歌词。

　　2、请三个幼儿戴上小动物头饰，在座的幼儿唱歌，唱到哪只小动物，戴头饰的幼儿就模仿该动物的叫声唱歌。

　　四、歌曲创编。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的我爱我的小动物教案，希望能够帮助到大家。

我爱我的小动物教案1

　　教材分析：

　　《我爱我的小动物》可以让幼儿知道动物的叫声，了解哪些动物叫的好听，哪些动物叫的不好听，要学习不大不小，不快不慢的说话。同时还可以教育幼儿爱护动物，因为动物是人类的朋友。以唱歌的形式来巩固学习内容。

　　幼儿分析：

　　通过学习这首歌曲，幼儿更加了解了动物的叫声，同时教育幼儿要爱护动物，知道动物是人类的朋友。歌曲中的动物都是幼儿常见的动物，所以学起来更容易一些。

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道动物是我们的朋友，要爱护它们。

　　2、让幼儿学会唱歌——《我爱我的小动物》

　　活动准备：

　　动物的头饰，磁带《我爱我的小动物》。

　　活动过程：

　　1、课题导入：教师：“宝贝们，今天老师告诉你们一个好消息，有几个小动物要来我们班做客，想不想知道它们是谁呀?让我们欢迎它们进来，好不好?”幼儿：“好!”(鼓掌欢迎)

　　教师总结：幼儿听到有小客人要来，都在猜想会是谁呢?所以兴趣高。

　　2、带有动物头饰的幼儿排队进来。

　　教师：“宝贝们，你们看是什么动物来了?”

　　幼儿：“小狗”“小鸡”“小青蛙”“小猫”。

　　教师：“宝贝儿，你们知道这些小动物来干嘛吗?”

　　幼儿：“不知道”

　　教师：“那让老师问问他们，好不好?”

　　作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的小班音乐教案：我爱我的小动物，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班音乐教案：我爱我的小动物1

　　活动目标：

　　1、初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声。

　　2、能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声。在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。

　　3、愿意与人对唱歌曲，在与同伴接唱活动中体验共同活动的快乐。

　　4、有感情地学唱歌曲。

　　5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小猫、小羊、小狗、小鸡、小鸭图片、动物园背景图 、节奏图谱

　　活动重点：

　　初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声

　　活动难点：

　　能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　师：今天，颜老师要带小朋友们去动物园啦！（出示动物园背景图）你们想不想去啊？（想！）动物园有哪些小动物呢？你们来看一看吧。

　　二、学习歌曲，初步熟悉歌曲的旋律和内容。

　　1、重点学习小动物叫的节奏

　　师出示小羊，师：这是谁啊？（小羊）老师很喜欢小羊，我要对它说一句话：‘我爱我的小羊’你们喜欢小羊吗？你们也来说这句话给它听吧！（我爱我的小羊）那小羊是怎么叫的呢？（幼：咩咩咩，咩咩咩）

　　师：小羊会用好听的、有节奏的声音来唱呢！它用一张神奇的节奏图谱来帮助它唱歌的，你们看！（出示节奏型图谱）怎么唱的呢？你们听！（师范唱小羊叫声）

　　作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小班主题我爱我的小动物教案，希望对大家有所帮助。

小班主题我爱我的小动物教案1

　　活动设计背景

　　提起小动物，所有的孩子都会非常喜欢。把它的样子画出来，甚至模仿不同小动物的动作、声音，还会绘声绘色的给你描述小动物……这些都说明孩子们喜欢和小动物做朋友。

　　利用孩子的本性这节课就上好了一半，加上幼儿对音乐活动有着浓厚的兴趣，歌曲《我爱我的小动物》歌词简单而富有情趣，贴近幼儿生活，节奏规整，整节课我始终以游戏的形式贯穿始终，通过跟唱、分角色演唱、创编歌词等的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握本领。

　　活动目标

　　1、学唱歌曲《我爱我的小动物》，运用正确演唱方法，尝试边唱歌边做模仿动作。

　　2、培养幼儿保护小动物，愿意与小动物做朋友的情感。

　　3、大胆仿编歌曲，体验歌唱活动的乐趣。

　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　教学重点、难点

　　1、边唱歌去边做动作。

　　2、掌握节奏 ×× × ×× × | ×× ×× × —||

　　活动准备

　　1、小羊、小猫、小鸡、小鸭图片各一、头饰若干

　　2、音乐——《我爱我的小动物》

　　活动过程

　　一、情境导入

　　师：今天的天气真好，动物王国的国王要请我们去参加他们的音乐会，让我们行动起来吧。(放音乐)做小动物的模仿操。(太阳眯眯笑，夸我起的早，先学小鸟飞一飞，再学小马跑一跑，学学小鱼水中游，学学小兔跳一跳。)

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的小班音乐创编我爱我的小动物教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班音乐创编我爱我的小动物教案1

　　活动设计背景

　　由于我们小班刚入园的幼儿，对音乐的节奏掌握不是很好，所以我选择节奏是音型为四二拍的《我爱我的小动物。这首歌曲节奏轻快明了、歌词简单易记，歌词大部分以小动物的叫声为主，所以小班的幼儿因该会对这个活动很感兴趣。

　　活动目标

　　1、幼儿通过学一学，能够记住歌曲中五个小动物的叫声。

　　2、幼儿愿意跟随音乐作简单的律动。

　　3、幼儿能对活动内容感兴趣，并积极的参与到活动之中。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　教学重点、难点

　　重点：学习歌曲中小动物的叫声。

　　难道：能够清楚的分辨歌曲中不同小动物的叫声。

　　活动准备

　　小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊的图片

　　活动过程

　　一、导入活动：教师躲在琴后面学小动物叫，吸引幼儿注意力。

　　二、基本活动：

　　1、发声练习：学习小猫叫。

　　2、教师逐一出示动物图片，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　3、教师逐一教幼儿学习图片上小动物的叫声。

　　4、教师示范唱歌曲两遍，幼儿认真倾听。

　　5、教师逐句教幼儿念歌词。

　　6、教师一边弹琴，一边带幼儿唱歌。(唱到大部分幼儿都会了为止)