汤姆索亚历险记教案

　　作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的《汤姆索亚历险记》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《汤姆索亚历险记》教案1

　　教学目标

　　1.阅读选段,了解大意。

　　2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

　　3.激发阅读原著的兴趣。

　　教学过程

　　一、创设情境,激趣导入。

　　1.由熟悉的儿歌导入:“我是一个粉刷匠,粉刷本领强,我要把那新房子刷得更漂亮。刷完房顶又刷墙,刷子飞舞忙,哎呀我的小鼻子,变呀变了样。”这首儿歌就是《汤姆·索亚历险记》电影中的一首插曲,我们中国的孩子也会唱。这本书在世界上影响甚广。

　　2.导入新课:今天,让我们一起走进汤姆的世界,看看他有哪些惊险的经历。

　　3.简要介绍作品和作者。(《汤姆·索亚历险记》这本书是马克·吐温的著名作品之一。马克·吐温是19世纪美国的现实主义作家、著名演说家。他的主要作品有长篇小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。)

　　二、初读课文,了解主要内容。

　　1.用自己喜欢的方式读课文,在课本上标画出文中出现的人物。(萨契尔太太、波莉阿姨、汤姆、贝奇、哈克、道格拉斯寡妇、萨契尔法官、印江·乔埃及镇上的人们。)

　　2.快速浏览课文,说说这篇文章主要写了什么。(选段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家的故事。先讲述萨契尔太太和波莉阿姨悲痛绝望的心情,再描述汤姆、贝奇回来后村里欢乐的场景。先悲后喜,充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述,介绍他和贝奇在洞中的历险经过。最后讲述汤姆去看望伙伴哈克和贝奇,从萨契尔法官口中意外地知道山洞已被封上,印江·乔埃被困洞中。)

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《汤姆索亚历险记》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　学习目标：

　　1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

　　2．了解《汤姆索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。

　　3．初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。

　　3．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。

　　学习重难点

　　在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、猜书的内容，激发读课文的兴趣

　　（多媒体打出关于《汤姆索亚历险记》这本书的封皮）教师简介：《汤姆索亚历险记》是美国文学大师马克吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？（学生猜测）

　　二、阅读梗概，了解小说内容

　　1．理解“梗概”的意思。

　　2．自由阅读梗概，了解小说内容。

　　教师相机提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？使学生能比较准确地概括主要内容。

　　三、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点

　　1．浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。

　　作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《汤姆索亚历险记》优秀教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

《汤姆索亚历险记》优秀教案范文1

　　教学目标

　　1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆?索亚的历险经历，感知他的性格特点。

　　2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。

　　教学重点

　　在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。

　　教学难点

　　在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个“怎样”，五个“如何”），让孩子展开想象进行小练笔。

　　教具准备

　　搜集相关燕子的图片或文字资料

　　一、导入新课

　　1、回顾第四单元，我们学习了哪些外国名家的作品？

　　2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》（板书）给你们，它是美国文学大师马克。吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克。吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。

　　二、学习梗概

　　1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的《汤姆·索亚历险记》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《汤姆·索亚历险记》教案1

　　学习目标：

　　1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；

　　2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；

　　3、品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟；

　　4、通过学习，提高利用络搜集和处理信息的能力。

　　学习重点：

　　1、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；

　　2、探讨分析人物形象，学习汤姆索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。

　　学习难点：信息技术与语文学习的整合。

　　学习过程：

　　一、引读。

　　1、二十一世纪初，一部电影《哈利波特》风靡了整个世界，昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实，早在一百多年前，美国作家马克吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆索亚。

　　2、引出了我们的主人公汤姆索亚，那就让我们进入今天的课程：图书推荐与阅读《记》。对于马克吐温，我们的同学通过络资料已经了解了不少情况，我也找到了一些，还有图片，算是一点补充吧。我把这些资料做成了一个帖子发在了我们的教学论坛资源库中，让我们一一看。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编整理的《汤姆索亚历险记》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　《汤姆索亚历险记》教案 篇1

　　［教学目标］

　　1、自主阅读，初步了解汤姆·索亚的历险经历，体会汤姆的性格特点。

　　2、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容的能力。

　　3、体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

　　4、感悟作者的语言特点，激发学生阅读原著的兴趣。

　　［教学重难点］

　　能概括课文的主要内容，并初步感知人物形象与精神品质，激发课外阅读的兴趣。

　　教学过程

　　一、谈话导入，揭示课题

　　师：回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家的作品？（生举手回答）今天老师还要推荐一篇长篇小说给你们，它就是美国文学大师马克·吐温先生的四大名著之一《汤姆·索亚历险记》。（板书课题）

　　这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：“如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。”今天我们就一起去见一见这颗“明珠”。

　　二、初读课文，了解主要内容

　　1、默读课文，出示要求。

　　（1）请快速默读课文，想想课文主要写了哪些事情。

　　（2）抓住课文主要信息，概括课文主要内容。

　　2、小组探究，交流反馈。

　　（1）课文主要写了这几件事：

　　①孩子们回来前小镇上人们的悲痛心情；

　　作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《汤姆·索亚历险记》教案，希望能够帮助到大家。

　　《汤姆·索亚历险记》教案 篇1

　　教学目标：

　　1、进一步提高学生读整本书的能力;

　　2、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断;

　　3、启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟;

　　4、引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法;

　　5、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。

　　课时安排：三课时

　　教学内容与步骤：

　　一、导入：谈谈自己喜欢的儿童文学作品

　　二、简介马克·吐温

　　美国杰出的批判现实主义作家马克·吐温原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯，他于1835年出生在美国密苏里州佛罗里达镇的一个法官家里。从12岁起，马克·吐温便出去当印刷学徒工、送报人、排字工人，在密西西比河沿岸一代过着流浪生活。后来他又当过水手、矿工、新闻记者等。穷苦的流浪生活使马克·吐温有机会接触到广阔的社会，接触到更多的劳动人民，使他对美国社会有了更深刻的认识，同时也使他积累了大量宝贵的写作素材。

　　19世纪七、八十年代，马克·吐温进入创作的高峰期。从《汤姆·索耶历险记》到《王子与贫儿》，从《竞选州长》到《百万英镑》，马克·吐温对社会中的欺诈、陷害、伪善等等丑恶现象进行了无情的鞭笞。马克·吐温文笔犀利，既善于刻画人物的心理活动，又善于进行夸张描写，寓讽刺于其中;他描绘的资本主义社会那一幅幅既离奇又真实的图画，使读者感到又滑稽又辛辣。

　　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的部编版小学六年级语文下册《汤姆索亚历险记(节选)》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教学目标

　　1.阅读选段,了解大意。

　　2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

　　3.激发阅读原著的兴趣。

　　教学过程

　　一、创设情境,激趣导入。

　　1.由熟悉的儿歌导入:“我是一个粉刷匠,粉刷本领强,我要把那新房子刷得更漂亮。刷完房顶又刷墙,刷子飞舞忙,哎呀我的小鼻子,变呀变了样。”这首儿歌就是《汤姆·索亚历险记》电影中的一首插曲,我们中国的孩子也会唱。这本书在世界上影响甚广。

　　2.导入新课:今天,让我们一起走进汤姆的世界,看看他有哪些惊险的经历。

　　3.简要介绍作品和作者。(《汤姆·索亚历险记》这本书是马克·吐温的著名作品之一。马克·吐温是19世纪美国的现实主义作家、著名演说家。他的主要作品有长篇小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。)

　　二、初读课文,了解主要内容。

　　1.用自己喜欢的方式读课文,在课本上标画出文中出现的人物。(萨契尔太太、波莉阿姨、汤姆、贝奇、哈克、道格拉斯寡妇、萨契尔法官、印江·乔埃及镇上的人们。)

　　2.快速浏览课文,说说这篇文章主要写了什么。(选段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家的故事。先讲述萨契尔太太和波莉阿姨悲痛绝望的心情,再描述汤姆、贝奇回来后村里欢乐的场景。先悲后喜,充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述,介绍他和贝奇在洞中的历险经过。最后讲述汤姆去看望伙伴哈克和贝奇,从萨契尔法官口中意外地知道山洞已被封上,印江·乔埃被困洞中。)

　　作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的汤姆·索亚历险记教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　汤姆·索亚历险记教案 篇1

　　教学目标：

　　1、认识“怖、吱、誓、蔑、津、蔚、谓、凄”8个生字。

　　2、默读课文，理解课文内容，学习复述课文。

　　3、体会汤姆是一个怎样的孩子，教育学生做一个勇敢、富有正义感的人。

　　教学重难点：

　　重点：复述故事情节，理解汤姆索亚是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义感的孩子。

　　难点：复述课文。

　　教学准备：1、收集美国著名作家马克吐温的资料。

　　2、教师自制简单的课件。

　　教学设计：

　　第一课时

　　一、预习提纲

　　导入新课，激发阅读兴趣

　　1、同学们，你们喜欢冒险吗？你有过冒险的经历吗？试着讲一讲。

　　2、贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性，今天，我们要学习的《汤姆索亚历险记》是一部美国同名长篇小说中的节选内容，（板书课题：《汤姆索亚历险记》）这部书是马克吐温的四大名著之一。（板书：马克吐温 美国作家）

　　3、课前，同学们收集了马克吐温的相关资料，谁来介绍介绍。

　　[简介作者，缩短了孩子与作者的距离，也缩短了与文本的距离。]

　　4、（出示汤姆索亚的插图）这个小男孩叫汤姆索亚他惊心动魄的历险连大人都称羡不已，今天，我们一同来认识他。

　　二、展示与交流

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《汤姆·索亚历险记》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《汤姆·索亚历险记》教案1

　　教学目标：

　　1、认识“怖、吱、誓、蔑、津、蔚、谓、凄”8个生字。

　　2、默读课文，理解课文内容，学习复述课文。

　　3、体会汤姆是一个怎样的孩子，教育学生做一个勇敢、富有正义感的人。

　　教学重难点：

　　重点：复述故事情节，理解汤姆索亚是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义感的孩子。

　　难点：复述课文。

　　教学准备：1、收集美国著名作家马克吐温的资料。

　　2、教师自制简单的课件。

　　教学设计：

　　第一课时

　　一、预习提纲

　　导入新课，激发阅读兴趣

　　1、同学们，你们喜欢冒险吗？你有过冒险的经历吗？试着讲一讲。

　　2、贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性，今天，我们要学习的《汤姆索亚历险记》是一部美国同名长篇小说中的节选内容，（板书课题：《汤姆索亚历险记》）这部书是马克吐温的四大名著之一。（板书：马克吐温 美国作家）

　　3、课前，同学们收集了马克吐温的相关资料，谁来介绍介绍。

　　[简介作者，缩短了孩子与作者的距离，也缩短了与文本的距离。]

　　4、（出示汤姆索亚的插图）这个小男孩叫汤姆索亚他惊心动魄的历险连大人都称羡不已，今天，我们一同来认识他。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小学四年级语文《汤姆·索亚历险记》优秀教案，希望能够帮助到大家。

小学四年级语文《汤姆·索亚历险记》优秀教案1

　　教学目标

　　1、掌握本课的字词，联系上下文理解词语的意思。

　　2、用略读和精读像结合的方法了解全书的内容，熟悉精彩片段。

　　3、品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆·索亚历的优秀品质，并对社会和人生有新的领悟。

　　4、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高语言综合素养。

　　教学过程

　　一、谈话导入，介绍背景

　　1、引导谈话：《哈利波特》这部小说有看过的同学说说哈利波特是个怎样的孩子呢?

　　2、引入：其实早在一百多年前，美国作家马克·吐温就塑造了一个与哈利波特一样家喻户晓的青少年偶像英雄汤姆·索亚。(板书课题)

　　3、组织交流：对于《汤姆·索亚历险记》这部小说及其作者马克·吐温大家知道多少?

　　二、学习“梗概”

　　1、布置学生自读课文要求：

　　⑴梳理本课的字词，自主掌握。

　　⑵《汤姆·索亚历险记》中的故事是围绕什么线索展开的?请用自己的话说说这部小说的主要内容。

　　⑶汤姆·索亚经历了哪些冒险?从中可以看出他怎样的特点?

　　2、读书过程中不明白的地方，交流解决。

　　3、提问：这部书中讲述的故事是围绕什么线索展开的?你能说说它讲了一个怎样的故事吗?