六年级语文上册教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的北师大版小学六年级语文教案上册范文设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

北师大版小学六年级语文教案上册范文设计1

　　《跑进家来的松鼠》

　　教学目标

　　1、读通全文，用摘录关键语句的方式了解松鼠在我家所做的三件事，并能列小标题;

　　2、感悟松鼠的可爱，作者一家对松鼠的喜爱之情

　　3、领悟作者通过具体事例来表达对松鼠喜爱之情的写作方法，

　　学习指南：

　　①自由地读课文，读准字音，读通课文;

　　②快速浏览课文，想想：作者具体写了这只松鼠跑进我家来做了哪三件事?用—”划出关键句。

　　2、检查词语

　　3、交流关键句。

　　①咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。但松鼠继续千方百计地贮存冬粮。

　　②原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。

　　③原来，松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。

　　4、出示加上动作的词：(齐读)，找出关键词作为小标题。

　　(偷)方糖(窃)面包(储)榛子(叼)骨头

　　(挂)鹿角(晾)蘑菇

　　(藏)手套(垫)头巾

　　学习指南：

　　1、你从课文哪些地方看出作者一家喜欢这只跑进家来的松鼠?圈圈画画，做好批注。

　　2、读出喜爱之情。

　　3、交流你的意见。

　　“哈哈大笑”(与对我的态度相对比)

　　(2)(请个别学生读爸爸说的话)从爸爸的话中，你还听懂了什么呢?从朗读中引导学生抓住“咱们家”“天性”来理解。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的新人教版六年级语文上册教案模板，欢迎大家分享。

新人教版六年级语文上册教案模板1

　　学习目标：

　　1、学会10个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

　　3、理解课文内容，学习哈尔威船长临危不惧、舍己为人的崇高品质，体会他的伟大人格。

　　学习重点：

　　“诺曼底”号被碰撞后船长是怎样做的？

　　学习难点：

　　船长为什么要用枪威胁逃生的人？（抓住相关的段落反复读、感悟，小组讨论并联系《跳水》一课中船长的做法去考虑，交流中加上教师巧妙地引导、点拨。）

　　课时安排：

　　2课时

　　学习过程：

　　（一）检查预习初步感知

　　（二）配乐朗读整体感知

　　1、听范读录音，进入意境，感受故事内容。

　　2、自己读课文，继续感悟。

　　（1）读出自己印象最深的部分。（说说为什么印象最深）

　　（2）说出给自己印象最深的人物。（说说为什么）

　　（3）说说还读懂了什么？有哪些问题？（围绕中心提出有价值的问题）

　　（问题：船长为什么要用枪威胁逃生的人？“这尊黑色的雕像”指什么？有什么含义？）

　　（三）合作学习深入探究

　　1、带着问题，再读课文，深入感悟。

　　2、小组交流。

　　3、汇报探究结果。

　　关于“船长为什么用枪威胁逃生的人”这一问题的交流，可分以下三步进行：

　　作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的语文出版社六年级上册教案范文，希望能够帮助到大家。

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课的5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

　　4、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

　　教学重点：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字，并理解由生字组成的词。

　　3、练习朗读、理解福楼拜的话。

　　教学难点：

　　根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法，灵活运用，习作。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　3、借助语言文字，初步感知福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

　　教学重点：

　　正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　通过品读语言文字，初步感知福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

　　教学过程：

　　一、揭题导入。

　　1、揭示课题，读题。

　　2、简介莫泊桑

　　莫泊桑是19世纪法国小说家。1880年发表第一个短篇小说《羊脂球》，引起轰动，以后又陆续发表了许多作品。

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的人教版六年级上册语文教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人教版六年级上册语文教案范文1

　　教学目标：

　　★正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。

　　★理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、同学们，知道一年有多少个节气吗?会背二十四节气歌吗?

　　今天我们学习的课文就和其中的一个节气有关，哪个节气?(冬至)请同学们齐读课题。

　　2、通过预习课文，你对冬至这个节气有哪些了解吗?

　　这节课就让我们一次走进课文，去细细品味，去感受冬至的梦的美好。

　　二、品读感悟

　　1、请同学们打开书第29课，快速默读课文，冬至的梦是怎样的梦?勾划出你感受最深的地方，在书中的空白处写上你的体会。

　　2、全班交流

　　预设一：第二自然段

　　(1)冬至的天气是怎样的?(图片)冬天还不是一年中最冷的时候，最冷的节气是哪个节气?(大寒)冬至离一年中最冷的大寒还有一个月的时间，那离温暖的春天就更远了，但是就在冬至和春天漫长而寒冷的时间里，一切有生命的事物都做着自己温暖的梦、希望的梦。这不禁让我们想起了一句话——冬天到了，春天还会远吗?再看这段话，你有什么新的体会吗?

　　作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的六年级上册语文《少年闰土》教案，希望能够帮助到大家。

六年级上册语文《少年闰土》教案1

　　【教学目标】

　　1、通过学习，让学生懂得写好人物必须抓住人物的外貌、神态、语言、动作、心理活动等方面描写来表现人物的特点。

　　2、通过对鲁迅作品的初略了解、培养学生阅读鲁迅作品的兴趣。

　　3、了解鲁迅的故事，初识鲁迅，感受鲁迅的高尚品质。

　　【教学重点、难点】

　　培养阅读鲁迅作品的兴趣，学习写人方法是本节课重点，在《故乡》一文中“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”这句的理解是难点。

　　【教学过程】

　　一、复习课文、激发想象

　　1、在《少年闰土》一课中，闰土向鲁迅讲了哪几件事?哪一件是鲁迅印象最为深刻的?

　　2、正因为对这件事印象最深，所以一想到闰土，鲁迅先生马上就会浮现闰土看瓜刺猹的情景。请同学们朗读课文第一自然段。

　　3、在鲁迅先生眼中，闰土是个怎样的孩子?他们俩的关系怎样?

　　4、闰土是如此的见多识广、聪明能干。他们的关系亲如手足，难分难舍。只可惜他们这一别就是三十年，三十年后假如他们能够再次相逢会是怎样一种情景?闰土会变得怎样?

　　5、同桌交流。

　　6、指名汇报交流。

　　二、学习《故乡》原著片段、感受人物性格变化

　　1、刚才同学们的想象很丰富也很有趣。鲁迅先生把他们当时见面的情景写在《故乡》一文中，现在我们一起学习一下，想一想你读懂了什么?还有什么不懂?

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的苏教版六年级上册语文复习教案，欢迎大家分享。

苏教版六年级上册语文复习教案1

　　一、教学目标

　　(一)了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动，从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。

　　(二)学习文中插叙部分的内容及其作用。

　　(三)有感情地朗读信的内容和插叙部分的内容。

　　二、教学重点、难点

　　(一)了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动，从中体会凡卡当学徒时的悲惨生活。

　　(二)学习文中插叙部分的内容及其作用。

　　三、教学过程

　　(一)复习提问。

　　文章是通过什么方法来表现凡卡的悲惨生活的?

　　(以圣诞节前凡卡给爷爷写信这个方法来表现的。)

　　(二)学习第2段课文中写信部分的内容。

　　1.想一想，凡卡给爷爷写信的目的是什么?

　　(凡卡在莫斯科的学徒生活很悲惨，他实在无法忍受下去了，他在信中写了很多话，但他唯一的目的是哀求爷爷带他离开这里，回到爷爷身边。)

　　2.找出第2段课文中哪些自然段是凡卡写信的内容?画在书上。

　　(第3、8、10、11、12、15这六个自然段是凡卡写的信的内容。)

　　3.信的内容共有六个自然段，用一个词组成短句来进行概括，写出每一段的小标题。 (①只有一个亲人;②告诉爷爷自己在学徒中受尽折磨;③求爷爷把他带回去;④莫斯科不是穷人的;⑤求爷爷给他摘一颗金胡桃;⑥再次哀求爷爷把他带回去。)

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的六年级上册语文备课教案2022年份，希望能够帮助到大家。

六年级上册语文备课教案2022年份1

　　教学目标：

　　1、学会生字，理解生词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

　　4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

　　教学重难点：

　　1、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

　　2、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

　　四、教学准备：课件

　　总课时：2课时

　　第一课时

　　教学内容：初读课文，了解大意，学生生字词

　　教学目标：

　　1、学会生字，理解生词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，导入新课

　　1、揭示课题，简介莫泊桑。

　　2、谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？

　　二、初读课文，理清思路

　　1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。

　　2、指名按自然段读课文，教师正音。

　　3、思考分段，感知大意。

　　第一段（1）莫泊桑拜师的原因。

　　作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小学六年级上册语文第一单元教案案例，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六年级上册语文第一单元教案案例1

　　教学目标：

　　1：识字6个，能用查字典，联系上下文，根据课文内容猜测等方法理解“魅力，褴褛，绅士，无动于衷，姗姗而去”等词语。通过理解重点词语等方法体会理解文章的重点语句，理解课文内容。

　　2：有感情地朗读课文，背诵课文第六自然段。

　　3：感受语言的魅力。练习用有魅力的语言写警示语。

　　教学重难点：

　　理解诗人添加的语言产生魅力的原因，学习用有魅力的语言写警示语。

　　教学准备

　　重点语句和春天美景的图片的课件

　　教学过程：

　　一、板书课题，齐读课题

　　示范指导魅的写法，利用查字典的方法理解魅力的意思。

　　（结合孩子的回答情况指导：要真正理解词语的意思只是在字典中查到还是不够的，还要在有自己的理解和思考，让孩子把字典上的解释简化成自己的理解）

　　二、自由读全文，整体感知

　　（一）学生接读课文，提出读听要求：读的同学读准字音，听的同学边听边想课文写了一件什么事？

　　（二）简单评价学生的读书情况，交流回答刚才提出的问题。

　　（根据举手的情况指导学生概括写事文章的思考方法。）

　　三：感知老人可怜，对比路人的冷漠

　　（一）浏览课文，找出描写老人外貌的语句

　　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的六年级语文上册电子版教案高效设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、说教材

　　《我的舞台》是人教版六年级上册第八组课文的一篇略读课文。本组课文要求学生能体会课文表达的感情，欣赏各种艺术形式的没，培养热爱艺术的情操，还要学习作者展开联想和想象进行表达的方法。

　　《我的舞台》以“我”的成长为线索，围绕舞台对我有着神奇的吸引力，叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事，反应了在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理，同时含蓄地阐述了老实做人，认真演戏的道理。本课语言风趣而又充满童趣，描写细致而又生动，虽然要体现的是艰辛，而笔下却出处流露着乐观。

　　六年级的学生已经具有较强的独立识字能力，能够初步把握文章的主要内容，并且能体会文中关键此举在表达情意方面的作用。他们对艺术已经有初步的认识，但是感悟还不够深切透彻。根据小学语文课标要求及学生学情，制定了以下教学目标：

　　1.认识理解“扌周、抻、拽、溺爱、身段、兴趣盎然”等生字词。

　　2.用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。

　　3.感受戏剧表演的神奇魅力。

　　现在的`学生对戏曲艺术了解甚少，对学习戏曲过程中所要付出的艰辛也难以理解，所以，我制定了以下教学重难点。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的六年级语文上册教案，欢迎阅读与收藏。

　　教材分析

　　本课在六年级上册第二单元，本单元是一组表现华夏儿女对祖国母亲赤诚而炽热的爱的情怀的课文。《明天更辉煌》是献给香港回归之日的一首赞歌，全诗充溢着为香港回归祖国而无比兴奋、鼓舞的浓浓深情。

　　根据教材制定教学目标

　　1、知识与能力：帮助学生认读“缀、汁、荆、棘”4个生字;会写“辱、觅、缀、汁、荆、棘、伐”7个生字;掌握“骨肉分离、自强不息、企盼、耻辱、寻觅、点缀、乳汁、炎黄子孙、荆棘、步伐”等词语。

　　2、过程与方法：引导学生通过抓住重点诗句领悟文章情感，并有感情地朗读课文，熟练背诵诗歌第三节。

　　3、情感、态度和价值观：指导学生朗读课文，体会诗中表达出的香港回归给作者和全国人民带来的无比喜悦的思想感情。

　　教学重点和难点

　　本课的重点是指导学生体会诗中所表达的香港回归给作者和全国人民带来的无比喜悦的激动之情;难点是引导学生抓住重点诗句深刻领悟体会其中所表达的感情。所以，在本课的教学中，朗读是最后手段和环节。

　　教学过程

　　(一)导入。

　　观看“中英香港政权交接仪式会场”照片。(看书上插图一。)

　　思考：知道这是一个怎样的`日子吗?

　　谈话：1997年7月1日零时，香港会议展览中心，五星红旗和紫荆花区旗徐徐升起，香港终于回归了!在这举世瞩目的时刻，在960万平方公里的国土上，人们以千歌万曲、千言万语倾吐着自己激动的心声。今天，我们要学的就是其中的一首诗歌，它是“献给香港回归之日”的(板书副标题)，题目是“明天更辉煌”(板书正题目)。