垃圾分类教案

　　作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的大班垃圾分类教案（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　大班垃圾分类教案 篇1

　　设计思路：

　　垃圾在日常生活中随时可见、随处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的“安全教育月”，根据“拥抱健康、关爱生命”的主题，我们选择了此课题，旨在培养幼儿良好的卫生习惯和初步的环保意识。

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

　　2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。

　　活动一： “垃圾的产生”

　　活动准备：

　　1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。

　　2、实物投影仪。

　　活动过程：

　　1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？

　　2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？

　　3、教师小结：垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。

　　4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？

　　活动二：“垃圾的危害”

　　活动准备：

　　1、图片四幅：

　　（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；

　　（2）在医院打点滴的腹泻病人；

　　（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；

　　作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿垃圾分类教案模板（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿垃圾分类教案1

　　情况分析：

　　随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题，为了更好地利用资源，减少资源浪费，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类》。

　　活动内容：

　　《垃圾分类》

　　活动目标：

　　1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。

　　活动准备：

　　1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家

　　2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　　3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　　2、教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。

　　3、根据幼儿投放垃圾的情况，提问：

　　作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园中班垃圾分类教案模板（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　幼儿园中班垃圾分类教案1

　　活动目标：

　　1、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。

　　2、培养幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识的好习惯。

　　活动准备：

　　1、事先布置好的情境：干净整洁的小兔家和脏乱的小熊家。

　　2、动画《垃圾分类》、垃圾分类的标志ppt。

　　3、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干。

　　4、四只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。

　　重点：

　　认识垃圾分类的标志

　　难点：

　　初步学会垃圾分类

　　活动过程：

　　一、情境导入，引起幼儿兴趣

　　1、教师：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀请我们去他家参观，一起出发吧。（教师先带领幼儿参观乖乖兔的家）教师：乖乖兔的家看起来怎么样？幼儿：很整洁很干净。

　　2、老师：和乖乖兔再见，去胖胖熊家吧。（带领幼儿来到胖胖熊家）胖胖熊家看起来怎么样？幼儿：很脏很乱，垃圾到处都是。小朋友，如果经常生活在这样的环境中，身体会怎么样？幼儿：生病。

　　老师：我们来做环保小卫士吧，帮助胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。

　　老师：胖胖熊的家变得真干净，他非常感谢你们，黄古力也来了看一看他是怎么手垃圾的，请小朋友回到椅子上。

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园垃圾分类的教案模板（通用11篇），欢迎阅读与收藏。

　　幼儿园垃圾分类的教案1

　　活动目标

　　1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。

　　活动准备

　　1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途

　　2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT

　　3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　　教学重点：

　　可回收垃圾和不可回收垃圾的认识

　　教学难点：

　　可回收垃圾和不可回收垃圾的分类

　　活动过程

　　一、故事图片导入。

　　出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的"家"教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　　二、出示标记。

　　教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

　　提问（出示可回收标记）：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒）（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？（废电池、果皮、枯树叶、菜叶）。

　　三、考一考（教学PPT）

　　垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的大班健康垃圾分类教案模板（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　大班健康垃圾分类教案1

　　活动目标：

　　1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。

　　2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

　　3.愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

　　核心要素：

　　有垃圾，不乱丢，会分类，再利用

　　宣传员，要牢记，爱坏境，靠大家

　　活动准备：

　　幼儿操作材料（垃圾分类图片等）、白板操作等

　　活动过程：

　　一、观看环境污染的视频，引出主题。

　　1．师：你在视频上看到了什么？你的心情怎么样？

　　幼：图片上垃圾很多，很脏，我不喜欢这样的地方。

　　2．师：如果我们的小区，我们的幼儿园也这样，你喜欢吗？为什么？

　　3．师：那我们应该怎么办呢？你有什么好办法？

　　二、知道不同颜色垃圾桶以及不同的分类标志有不同的用处

　　1．师：哦！对，生活垃圾不可避免。但是我们可以将这些垃圾进行分类。

　　2．师：（出示四种不同颜色的垃圾桶和图标）你认识这四种颜色的垃圾桶吗？为什么会有不同颜色的垃圾桶呢？（因为要放不同的垃圾）

　　（分析四种颜色的垃圾桶）

　　3．师：这是什么？”（拿着塑料瓶）“可以放在哪个颜色垃圾桶里？谁来说说看。你为什么要这样放？我们每一组的桌子上有许多的垃圾图片和垃圾分类表，我们一组小朋友合作，找一找分一分。

　　作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园班级垃圾分类教案模板（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

　　幼儿园班级垃圾分类教案1

　　活动目标：

　　1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

　　2.培养观察、分析、比较、分类等能力。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散乱地放着一些垃圾。

　　2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

　　3.5只垃圾分装桶，上贴5种标志

　　4.录像机以及有关垃圾处理的录像带。

　　5.磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

　　活动过程：

　　一、评选“卫生城市”

　　1.引导幼儿观察、比较北京市和天津市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在北京市感觉怎样？

　　2.请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。

　　3.引导幼儿讨论：为什么你们不选北京市?如果你住在北京市会有什么感觉？

　　4.教师小结：北京市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而天津市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

　　二、了解垃圾分类与回收的方法

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《垃圾分类》托班教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《垃圾分类》托班教案1

　　活动目标

　　1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。

　　2、增强小朋友的环境意识。

　　3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。

　　2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。

　　活动准备

　　1、大篮子一个

　　2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。

　　活动过程

　　1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。

　　2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。

　　3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。

　　4、引导小朋友给垃圾分类：

　　（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。

　　（2）不可回收的垃圾有哪些？台果皮，烟头等。

　　（3）有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。

　　5、教育小朋友平时要爱护环境，不随便乱扔垃圾，争做“环保小卫士”

　　作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园垃圾分类小知识教案（精选6篇），欢迎大家分享。

　　幼儿园垃圾分类小知识教案1

　　活动设计背景

　　本学期我们班的主题活动在——环保的主题上，因此一开学我们就制定了相关的计划。在教育教学中教师通过挖掘家长资源开展了“我们只有一个地球”、“空气变脏了”等主题活动。在本月主题“垃圾越来越多”时，在丰富孩子们前期的经验时，孩子们非常的感兴趣，纷纷都在说“垃圾的来源”“垃圾的种类”“垃圾的用处”等话题。在本主题的第二次课后，我们都弄清楚了垃圾的来源时，他们的兴趣还颇浓，我想着也许是这个主题和孩子们的生活很贴近，孩子们的经验较丰富，当然学习起来也很容易操作学习，在孩子们身边挖掘有价值的教育才是最好的教育，因此我就设计了本次教育活动《垃圾分类》，让孩子们在活动中来提升原有的经验 ，从而获得智慧和成长。

　　活动目标

　　1、了解垃圾分类的方法。

　　2、体验制作垃圾标志的乐趣。

　　3、培养良好的垃圾处理习惯。

　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　5、让幼儿学会初步的记录方法。

　　教学重点、难点

　　1、次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。

　　2、本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。

　　活动准备

　　U盘《环保小尖兵》8-9页、电子互动白板、A4纸、画笔、透明胶带、剪刀、垃圾桶

　　在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班安全垃圾分类教案（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园小班安全垃圾分类教案1

　　活动目标：

　　1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。

　　2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。

　　活动准备：

　　已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。

　　活动过程：

　　1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。

　　师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫xx标记。（幼儿先观察再练习讲述）

　　2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。

　　师：（以标记的角色讲述）我今，请保天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？

　　3、幼儿尝试操作。

　　请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余幼儿在一旁检查。（教师看操作情况给予指导）

　　4、幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。

　　5、延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放

　　幼儿园小班安全垃圾分类教案2

　　活动目标

　　1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。

　　2、保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

　　作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的大班垃圾分类公开课教案（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　大班垃圾分类公开课教案1

　　一、学习目标

　　1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能

　　2、分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。

　　二、活动准备

　　有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒

　　三、活动过程

　　1播放有关垃圾分类的视频短片

　　师;你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗?(废纸、塑料瓶、金属)

　　你们家里有把垃圾也分类吗?

　　2，播放幼儿电子书师生讨论，

　　图上有4个大的垃圾箱，它们有什么不同?

　　你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗?

　　写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾?

　　3，出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不可回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。

　　4告诉幼儿，塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源保护环境的方法之一。

　　5游戏，请幼儿上来逐一将垃圾分类，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并说说可回收那这样东西还可用来做什么?